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 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL

EANES Escola Básica das Naus

Ano Letivo 2015/2016

 

Listening Comprehension

COTAÇÕES

Atividade A ................................................................................................. 50 pontos

1.

2.

3.

4.

5.

10 pontos

10 pontos

10 pontos

10 pontos

10 pontos

Atividade B ................................................................................................ 50 pontos

1.

2.

3.

4.

5.

6.

10 pontos

10 pontos

10 pontos

10 pontos

10 pontos

10 pontos

  Total ……………………… 100 pontos

Name ________________________________ Nº _____ Class ____ Date

_____________________________

Teaher ___________________________ E!al"ation

Atenção! Não vires esta página até receberes a indicação para o faeres.

eves esc"tar e# si$%ncio& co# #"ita atenção& e seg"ir as instr"ç'es.

Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelvel! azul ou preta.

 "#o per$itida a consulta de dicionários.

 "#o per$itido o uso de corretor.%e$pre &ue precisares de alterar ou de anular u$a resposta! risca! de for$a clara! o &ue

 pretendes &ue fi&ue se$ efeito.

'screve! de for$a leg(vel! a resposta a cada ite$ no espa)o indicado no enunciado do teste.

As respostas ileg(veis ou &ue n#o possa$ ser clara$ente identificadas s#o classificadas co$ zero

 pontos.

*ara cada ite$! apresenta apenas u$a resposta. %e apresentares $ais do &ue u$a resposta a u$

$es$o ite$! s+ a pri$eira será classificada.

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 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL

EANES Escola Básica das Naus

Ano Letivo 2015/2016

15 Minutes

A. You will hear five short conversations. For each conversation, circlethe appr opriate picture (A-C).

1. Identif which is !eter"s #a$a%ine.

  A B (

2. &achel 'ou$ht a new #o'ile phone. ow #uch did it cost

  A B (

3. Identif who elen is.

  A B (

£55£50£40

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4. Identif who Michael is.

  A B (

5. ow #an people went to the concert with *ane

  A B (

B. You will hear a wo#an tal+in$ a'out a new ,- ui% show on the r adio. 

/isten and co#plete the ta'le.

01I2 - 345

(Adapted fro#6 Ca#'rid$e ests)

1064

7AM8  A CA//8798

:a 1.

7u#'er of tea#s 2.

0uestions will 'e a'out 3. 3cience, fil#s and 

his wee+"s pri%e 4.

o 'e on the show, phone 5.

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)art *  ,'A-" *,'3'"%" 20 "UT'%

&ead the te;t carefull.

TECHNOLOGY 

 ADDICTION IN TEENS 

2an4 of toda45s teens spend a lot of teir ti$e 7it6 teir faces 8uried

in a co$puter $onitor or s$artp6one. 2u$s and dads 7o 7ould

 prefer t6at teir teens5 faces 7ere 8uried in  8oo9s $ig6t suspect t6e

cause of tis p6eno$enon is tec6nolog4 addiction.

5 :i$8erl4 ;oung!  director of te 0enter for nternet Addiction

,ecover4 and aut6or of  Internet Addiction: A Handbook and Guide to

 Evaluation and Treatment ! defines tec6nolog4 addiction as a 6a8itual

co$pulsion to engage in using tec6nolog4 instead of addressing life5s

 pro8le$s.

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c, he ris+s of technolo$

d, he #eanin$ of technolo$ addiction

B. %ea# the te&t again an# h!!"e the !rret !pti!n '!r item" 1 t! 4.

1. In lines 1-< (burie# in) #eans6 -a, hidden fro# -b, $ivin$ all the attention to

2. In lines =-> (t! engage in)#eans6 -a, to have an interest in -b, to 'e 'us with

3. In line 1? ($eturing) #eans6 -a, praisin$ -b, havin$ a serious tal+

4. In line

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)art **

,AA, 10 $inutes

A. e/rite t+e fo$$o/ing sentence in t+e negative for#.

(Man4 of us spent a lot of ti$e 7it6 our faces 8uriedin a 8oo9 or in a ne7spaper.@

1.

  

B. -i$$ in the b$an" ,ith the /a"t Simp$e !r /a"t C!ntinu!u" !' the erb"gien in br aet".

Yester da -1, ('e) the worst da of # lif e.

her e -2, ('e) dar+ clouds in the s+ and a

terri'le stor# -3, ('e$in) with a lot of thunder

and li$htnin$. I -4, (wor+) on # co#puter

when suddenl it -5, ('rea+) down. All # wor+

disappearedB I -6, (decide) to $o downstairs to

call # dad. hile I -0, (run) down the stair s,

I tripped over # sister"s to and -, (twist) #

an+le. 5hat a terri'le daB 7ow I"# stuc+ at ho#e. he

onl $ood thin$ is that I have # #o'ile phoneB

(. Co#plete the sentences with u"e# t! or #i#nt u"e t!.

1. 5hen I was oun$er I have a #o'ile phone. 7ow I do.

2. e pla Far#ville on the co#puter, 'ut he stopped a few #onths a$o.

3. !eter have a s#all cell phone, 'ut last wee+ he sold it online and

'ou$ht a new s#artphone.

4. I $o online ver often, 'ut now I"# addicted to social networ+in$.

5. M parents have #o'ile phones when the were teena$ers. 7ow the

do.

6. I pla foot'all with # friends when I was oun$er . 7ow wepla online $a#es instead.

  )art ***

riting 15 "UT'%

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 A. C!mp$ete the '!$$!,ing ph!ne !ner"ati!n usin$ the e;pressions in the 'o;'elow.

3o#e are not necessar. 

(aro$ i. Is *essica in, please

3essica2 It"s #e Carol. -1,

(aro$ 9lad that ou"re at ho#e.

-2, to the cine#a with #e

3essica2 o the cine#aB -3,

 (aro$ oni$ht at nine. here"s a pre#iere toda.

 3essica2 -4,

(aro$ It"s a co#ed.

3essica2 4@, 'ut I have to as+ # parents fir st.

Can I -5, later

(aro$ 4@. I"ll wait for our call then.

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Rea#ing Comprehension

COTA$%ES &Parte I'

)art * .................................................................................................... B0 pontos 

Atividade A

a,

b,

c,

d,

1 pontos

Atividade B

1,

2,

3,4,

1 pontos

Atividade (

1,

2,

3,

4,

1 pontos

Atividade

1,

2,

3,

1 pontos

  COTA$%ES &Parte II'

Parte II.............................................................................................. () pontos

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Atividade A

1,

4 pontos

Atividade B

1,

2,

3,

4,

5,

6,

0,

,

12 pontos

Atividade (

1,

2,

3,

4,

5,6,

pontos

Atividade

1,

2,

3,

1 pontos

COTA$%ES &Parte III'

Ati!i#a#e A* +RITING,,,,......................................................................... 35pontos

Atividade A

1,

2,

3,

4,

5,

 35 pontos

otal 1?? pontos