Prueba Proyectiva ideada por Eric Wartegg en 1940. Adaptada por C. Biedma y D. Alfonso en 1960.

Esta Prueba puede realizarse en Individuos desde los 7 aos de edad en adelante.

El test est constituido por 8 cuadros, los cuales se encuentran insertos sobre un fondo negro.

Figura- Fondo favorece en individuo activacin de Fenmeno de Proyeccin.

Elementos Formales de la Prueba: Fondo Blanco: de cada cuadro limita la exteriorizacin masiva de la proyeccin del carcter, en tanto se determina como el signo de ansiedad y expectativa sobre el que se proyectar el contenido. Producto Grfico o Dibujo predeterminado en el cuadro: exige al individuo que su respuesta se realice sobre un determinado marco prefijado y prefigurado(los cuadros).

Signos Curvos: deberan evocar estados afectivos y emocionales. Signos Rectos: Movilizan ms aspectos Cognitivos y Racionales del individuo. Los Fondos: Implican el dibujo interno elaborado por el individuo evaluado dinmica de la personalidad.

Dinmica de la Personalidad se evala en dos dimensiones Anlisis Constitucional: es el contenido de los campos, Se evala el sentido de los dibujos ms la relacin con el tema del campo donde se encuentra. Anlisis Situacional: Es el estado de la personalidad en el momento mismo de la Prueba secuencia sigui el individuo en el momento de su elaboracin.

Los Campos Proyectivos Son los espacios en blanco donde deben inscribirse los dibujos. Hay 4 Orgnicos: recuadros 1, 2,7 y 8 que inducen a dibujos animados. Son los campos de lo afectivo y lo emocional. Hay 4 Inorgnicos: recuadros 3, 4, 5 y 6 inducen a la realizacin de dibujos de objetos. Son los campos de lo racional y objetivo.

Abordar un campo orgnico como uno inorgnico puede interpretarse como tendencia del individuo a la frivolidad, tendencia prctica, realista u objetiva.

Abordar un campo inorgnico como uno orgnico Puede interpretarse como tendencia a conflictuar con facilidad, envolvimiento emocional.

Anlisis e Interpretacin de la Prueba Campo 1: Autoconcepto Cmo el Individuo se percibe a s mismo.Indicadores: - Repintar el estmulo o agrandarlo tendencia a narcisismo, histrionismo, en tanto muestra necesidad de autoafirmacin. - Multiplicar el estmulo indica hacerlo desaparecer o camuflarlo: muestra tendencia a inseguridad o un bajo autoconcepto.

Campo 2: Afectividad Indica la capacidad de relacionarse.Cmo el individuo percibe lo afectivo y lo emocional. Indicadores Positivos: Dibujo de rostros tendencia al contacto con los otros. Dibujo de naturaleza capacidad para relacionarse slo en situaciones de confianza. Dibujo de un Animal el mismo representa cmo es el individuo en relaciones interpersonales. Anular o repintar el estmulo tendencia a la frivolidad, cinismo, evitacin de relaciones interpersonales. Dibujar objetos evitacin marcada de relaciones interpersonales o tendencia a intelectualizacin y falta de calidez afectiva.

Campo 3: Ambiciones, metas y Proyecto de Vida Lo que el Individuo espera y vislumbra a futuro de su vida (REA DE PROYECCIN LABORAL). Indicadores: - Prolongar lneas o darles crecimiento en forma de edificio de manera irregular: tendencia a ser poco organizado. Dibujar escaleras que terminen en forma de plataforma terminacin de las metas alcanzadas, puede indicar que est conforme con lo obtenido o se estanco en propsitos.

Cuando el estmulo es anulado estancamiento en metas en el presente.-Si se unen las 3 lneas individuo tiene pocas

ambiciones y slo las muestra cuando el medio las exige sin iniciativa personal.-Campo 4: Contenidos inconscientes cmo se comporta

el individuo frente a sus ansiedades y represiones, es el campo de la reaccin a las presiones.

Indicadores: - Sombrear cuadro tendencia a una disminucin de la actividad ante conflicto, tendencia a depresin. -Alterar el cuadro puede indicar alternancia entre estados depresivos y excitantes (manacos).-- Dibujar objetos con contenido infantil puede indicar

inmadurez en manejo de los problemas y conflictos.-- Dibujo ajedrez, recuadros puede indicar persona

estratgica y calculadora.

-Campo 5: Manejo del cmo individuo hace frente a

energa vital o a sus impulsos.-Indicadores: - Unir estmulos y direccionarlos hacia la

derecha en diagonal indica tendencia a ser dinmico y activo. Lo mismo pero a la izquierda tendencia a pasividad y poco dinamismo.

- Si los estmulos no estn unidos pero tiene cierta direccionalidad puede indicar una tendencia a la accin (mal canalizada).-Si

el dibujo no tiene indicar(demasiada represin).

direccin

puede

-- Dibujar objetos puede indicar la no canalizacin

adecuada de la energa.

Campo 6: Tipo de raciocinio procesos de asociacin, anlisis y sntesis de componentes cognitivos. Indicadores: - Integracin de las lneas puede indicar tendencia adecuada entre asociaciones y sntesis en las ideas. - Hacer 2 dibujos diferentes pero asociados puede indicar un estilo de raciocinio con mejores procesos de asociacin que de sntesis.

-Dibujar elementos que no guardan relacin indica

problemas en procesos de asociacin, anlisis y sntesis.-- No tener en cuenta el estmulo puede indicar una

baja confianza del individuo en sus capacidades.-Campo 7: Madurez sexual - Nivel Laboral indica

actitud interpersonal a nivel de relaciones de trabajo.

Indicadores: - Respetar el estmulo puede mostrar tendencia a mantener la calidad en las relaciones.

-Si lo dibujado tiene una funcin real puede indicar

tendencia a una buena madurez sexual, afectiva e interpersonal.

-- Si se dibuja algo infantil se puede interpretar como

inmadurez sexual, afectiva e interpersonal.

Campo 8: mbito Laboral Capacidad para comprometerse con la norma, indicando con ello los niveles de autonoma.Indicadores: - Si lo dibujado se encuentra por debajo del estmulo, indica un alto nivel de filiacin y un nivel de sumisin de la norma. - Si lo dibujado se encuentra por encima del estmulo, puede indicar un alto nivel de crtica y de dificultad con la norma.

Anlisis Situacional Es el anlisis que se hace de la situacin actual presente, del individuo evaluado el momento de elaboracin de la prueba se ve afectado por el presente.

Este anlisis depende de la secuencia en la que fueron dibujadas las figuras de la prueba por el individuo.

Indicadores: - Si sigui orden de los cuadros tendencia a la normatividad, metdico. Si se presenta de esta manera no hay nada ms que agregar al anlisis.El campo por el que se comienza es el preferido y por el que se termina el menos agradable. Si se empieza por: Campo 2: Persona generadora de contactos.

Campo 3: persona persistente, asume la ambicin que le da mucha importancia a sus metas. Campo 4: Persona que enfrenta los problemas de manera afectiva y poco racional. Campo 5: Persona Productiva y Dinmica. Campo 6: Persona con deseos de Intelectual, Visin Objetiva del mundo. realizacin

Campo 7: Persona sensible, emptica. Campo 8: Persona con fuerte necesidad de proteccin y de filiacin.

Si termina con:Campo 2: Y el dibujo es orgnico persona objetiva, si es inorgnico es presumible un afecto penoso en el presente.

Campo 3: en el presente pueden haber sentimientos de limitacin y de incertidumbre. Campo 4: Los problemas se abordan de forma prctica y presenta formas de afrontamiento adecuadas.Campo 5: Dificultad para tomar decisiones. Campo 6: Persona que desconfa de sus capacidades intelectuales, fantasiosa y poco realista.

Campo 7: Persona objetiva, autocentrada, busca satisfacer sus necesidades pero tiene problemas para reconocer las del otro.Campo 8: Oportunismo o Alto grado de Independencia y Autonoma. Otras Observaciones: Dibujar de lado Izquierdo: Tendencia a la Regresin y Apego al Pasado Cosas sin Resolver de la Personalidad.

Derecho: Persona que mira hacia el Futuro. Arriba: Imaginacin y Fantasa. Abajo: Alto contacto con la Realidad.Dibujar Pequeo Inhibicin, Timidez y Pocas Habilidades Sociales. Dibujos Grandes Necesidad de Autoafirmacin, Narcisismo, Histrionismo y Problemas en Establecimiento de Lmites.

Ejemplo

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