h e r b e g y n d e r d i n f r e m t i d n r . 5 - s e p t e m b e r 2 0 0 8

Tietgen n y t f r a

h a n d e l s g ym n a s i um

"Det var dér, jeg første gang blev betragtet som voksen…"

Goddav i hytten!

BOLAÑOS!Jeg har en drøm - I Have a Dream...

superdanser og topchef i erhvervslivet steen lundom studentertiden på tietgenskolen:

Stort interview

- og meget mere....

ekStra: idolplakat med tietgen Handelsgymnasiums største festabe!

HHX

Tietgen h e r b e g y n d e r d i n f r e m t i d n r . 5 - s e p t e m b e r 2 0 0 8

Ansvarshavende redaktør: gitte bargholt,giba@tietgen.dkRedaktør: inge frankfurth Jacobsen, ifja@tietgen.dkTekst og redigering: peter borberg, ekstmark@tietgen.dkInput: peter borberg, martin søjbjerg nielsen, Carl VognæsLayout: frants Walther, www.walther.dk,frants@walther.dkFotos: Kasper, skovdal & skovdal, Anette muus, Vibeke AndersenOplag: 4500. svanemærket tryksag - licens nr. 541.072.Tryk: svendborg tryk.

Vi modtager gerne input, gode ideer samt artikler.henvendelse kan ske til inge f. Jacobsen, ifja@tietgen.dk.

h a n d e l s g ym n a s i um

2

Det Sker PÅ HHX 2008 og 2009

Jeg har en drøm - I Have a Dream...

6.- 8. oktober studievalg fyn: karriere og studievalg for 2.g elever20. – 22. oktober brobygningsforløb for 3.g elever27. oktober Uddannelseskaravanen for 3.g31. oktober fællessamling i salen for alle elever5. november Operation dagsværk-dag10., 11. og 13. nov. hvor får jeg vejledning? - for 1.g elever12. november studievalg-dag for 3.g elever og valgfagsorientering for 1.g elever13. november forældreaften for 1.g20. november fællessamling i salen for alle elever28. november young enterprise salgsmesse, Outlet fyn19. december Juleafslutning24. januar Åbent hus27. januar fællessamling i salen for alle elever5. februar studie & erhvervsvalget for 2.g elever23. februar fællessamling i salen for alle elever27. februar national salgsmesse, young enterprise3. marts Cambridge eksamen for young enterprise-elever4. marts Kvalifikation til fynsmesterskabet for young enterprise-elever17.- 18. marts forældrekonsultationer for 1.g26. marts finale i fynsmesterskabet for young enterprise-elever30. marts fællessamling i salen for alle elever2.- 3. april erhvervscase for 2.g elever23.- 24. april danmarksmesterskab for young enterprise-elever30. april - 1. maj erhvervscase for 2.g elever1. maj gallafest 3.g6. maj sidste skoledag for 3.g20. maj sidste skoledag for 2.g29. maj sidste skoledag for 1.g27. juni dimission for 3.g i Odense Koncerthus

Koncert med Le Freak 3. oktober

Fredagsbar 10. oktober

Fest 31. oktober

Fredagsbar 21. november

Julefest 5. december

Julebar 19. december

Fredagsbar 9. januar

Nytårsfest 30. januar

Fredagsbar 27. februar

Påskefest 13. marts

Fredagsbar 3. april

Koncert 15. maj

Fredagsbar 20. maj

FeStUDvaLgSaktiviteter

Vidste du det? -alle har engelsk på a-niVeau på hhX

- er den populære benævnelse for den tale, Martin Luther King holdt for 45 år siden - en be-rømt tale han holdt for over 200.000 tilskuere og her fortæller han om sin drøm og visioner om en fremtid i USA hvor alle, uancet race, kan leve sammen i harmoni som ligeværdige borgere. Måske kender I "Drømmen" - en hamrende god film om en led skoleinspektør, som jeg som rektor ikke håber eller drømmer om at blive sammenlignet med :-)

Hvad bruger du drømmen til? Vi har vel alle en drøm? Drømmen om at vinde i lotto, som mange tror skaber et bedre liv, drømmen om at være den flotteste, få det fedeste job eller tabe 10 kg. Drømme er gode - jeg bruger drømme som meditation - som en slags fokus på noget andet end dét der kan være ubehageligt i hverdagen. Men jeg er nået frem til at drømme skal være realistiske og opnåelige. Sandsynligheden for at vinde i lotto er forsvindende lille - så jeg kan lige så godt rulle ærmerne op og tage fat på arbejdet. Drømme handler også om inderst inde at sætte sig nogle mål - og som sagt skal man kende målet for at kunne score.

Hvad er din drøm - hvad er dine mål? De af vores elever, der fra starten har klare mål, virker i balance og ser formål med handelsgymnasiets fag og indhold. Det er en god ting at sætte sig mål - ikke at man som ung skal vide helt præcist, hvordan ens liv former sig, men at starte med at have en drøm om en handelsgymnasial uddannelse og dermed en god billet til videregående uddannelser eller erhverslivet - er en ting, som jeg kan anbefale. Uanset - så god arbejdslyst!!

Gitte BargholtRektor

HHX

Det skal være sjovt at blive klogere...

n r . 5 - s e p t e m b e r 2 0 0 8

Vidste du det? - OperatiOn dagsVærk er den 5. nOVember 3

Koncert med Le Freak 3. oktober

Fredagsbar 10. oktober

Fest 31. oktober

Fredagsbar 21. november

Julefest 5. december

Julebar 19. december

Fredagsbar 9. januar

Nytårsfest 30. januar

Fredagsbar 27. februar

Påskefest 13. marts

Fredagsbar 3. april

Koncert 15. maj

Fredagsbar 20. maj

selvom du er dygtig til dansk, kan det sagtens være, at det halter i tysk. stort set alle elever oplever på et tidspunkt i deres skolegang, at der er fag, som driller mere end andre. resultaterne ligger nær dumpegrænsen, og det går ud over selvtilliden. på tietgen handelsgymnasium tilbydes elever med sproglige, fagli-ge eller studiemæssige problemer hjælp i Læseværkstedet. for mange har tilbudet betydet et vendepunkt i deres uddannelse.

- Vi har fået rigtig mange positive tilbagemeldinger fra elever, der er kommet i Læseværkstedet. flere har opnået et fagligt niveau, der ligger langt over middel, og alligevel ønsker de at fortsætte frivilligt i Læseværkstedet, fortæller Karen Zoffmann, pædagogisk konsulent ved tietgen handelsgymnasium. hun understreger, at Læseværkstedet, der er placeret uden for den normale skoletid, er et tilbud til eleverne.

- der er ingen tvang. eleven skal komme af egen fri vilje, og det stiller nogle krav, fordi Læseværkstedet ligger i elevens fritid. heldigvis oplever vi, at mange elever er så modne og ansvars-bevidste, at de udmærket er klar over, at de er nødt til at yde en ekstraordinær indsats, hvis et svagt fag skal vendes til en styrke, siger Karen Zoffmaan.

Kontakten til Læseværkstedet går oftest via elevens faglærer eller klassementor, som henviser eleven til Karen Zoffmann. de to tager en snak om elevens vanskeligheder. hvis eleven kan se en god ide i at komme i Læseværkstedet underskrives en kontrakt, heri forpligter eleven sig til at komme i Læseværkstedet et vist antal gange. Udebliver eleven uden lovlig grund, frafalder tilbudet om ekstra hjælp.

- når først eleven er kommet i Læseværkstedet et par gange, finder vedkommende ud af, at det er et rigtigt rart sted. den enkelte elev får fuld opmærksomhed fra dygtige og rare lærere, og det giver eleven følelse af tryghed, som siden kan give sig udslag i langt større selvtillid, fagligt og personligt, siger Karen

Zoffmann.

Uddannelse handler om andet end undervisning, lektier og ek-samener. det handler også om kammeratskaber og plads til sjov og afslappet samvær. den slags kræver, at de fysiske rammer er i orden. på tietgen handelsgymnasium planlægges derfor store forbedringer af studiemiljøet. Og de første skridt er taget.

- elevrådet har ønsket, at vi gjorde noget ved studiemiljøet, så tietgen handelsgymnasium bliver et sted, hvor man også nyder at tilbringe tiden uden for timerne, siger Christian hougaard nielsen, elevrådets kontaktlærer. han fortæller, at elevrådet er kommet med en række konkrete ønsker til forbedringer, hvoraf en del allerede er sat i værk.

- Vi har etableret hyggekroge med sofaer rundt omkring på skolen, og vi har investeret i poolbord og airhockey, som er blevet opstillet i kantinen. snart får vi ti sækkestole, som eleverne kan slænge sig i, når der trænges til en slapper, fortæller Christian hougaard nielsen, der indtil videre kun har modtaget positive tilbagemeldinger.

- både elever og lærere virker superglade for forbedringerne, siger han.

Christian hougaard nielsen oplyser desuden, at andre forbed-ringer af studiemiljøet er på vej. han vil dog endnu ikke oplyse, hvad disse konkret drejer sig om.

- nej, det skal være en overraskelse. men det bliver uden tvivl rigtig godt, lover han.

Alle kan få brug for et kærligt puf

De fleste studerende oplever, at de pludselig går død i deres studium. Symptomerne er klare:

din energi til at lave lektier og følge med i undervisningen er i bund. dit overskud til at komme op om morgenen er forsvun-det. selv din lyst til at være sammen med vennerne er ikke den samme længere. hvad gør du?

svarene kan være mange, men måske trænger du mest af alt til et kærligt puf, der kan skubbe dig i gang igen. dét puf kan du få hos michelle borchsenius, der er den ene af to nystartede coaches på tietgen handelsgymnasium.- Alt for mange unge dropper ud af deres uddannelse, fordi de kommer ind i en sur periode. det er en skam, og det vil vi gerne ændre på, siger michelle borchsenius, der forklarer, at man ikke

behøver gå rundt med store psykiske problemer for at få en samtale hos hende eller hos Lene sidelmann, som er tietgen handelsgymnasiums coaches.

- det kan være en elev, som måske er blevet godt og grundig træt af gymnasie-livet, fordi vedkommende er hunderæd for at gå til eksamen. eller det kan være en elev, der er bange for at stille sig op og lave en mundtlig fremlæggelse. der skal ikke så meget til, før et studium kan blive et surt slid, forklarer michelle borchsenius. - Vi går ind og taler med eleven. stille og roligt og med en positiv indfaldsvinkel. Vi stiller nogle spørgsmål, som eleven selv skal finde svarene på. i svarene ligger meget ofte løsningen på de begrænsninger, som eleven kæmper med.

ifølge michelle borchsenius handler arbejdet som coach først og fremmest om at få styrket elevens selvtillid.

- sådan har vi det vel alle sammen, har vi ikke? når vi ikke tror på os selv, daler motivationen, for hvorfor beskæftige sig med noget, man ikke er god til? heldigvis er det omvendte også tilfældet – større selvtillid giver øget motivation og lyst til at deltage aktivt, siger hun.

Hvordan? en samtale hos en af tietgen handelsgymnasiums coaches går typisk via læreren og studievejlederen. Læreren taler først med eleven, hvorefter der formidles kontakt til studievejlederen – men eleven kan også sagtens selv gå direkte til studievejlederen. efter en samtale mellem elev og studievejleder vurderes det, om der er basis for et samtaleforløb hos en coach.

I Elevrådet søges der indflydelse på hverdagen. – Det er et spændende arbejde at være med til at skabe tydelige forandringer, siger formanden

i januar i år blev dorthe borup Andersen fra 3.g valgt ind i elevrådet på tietgen handelsgymnasium - nærmest ved en tilfældighed. dorthe borup Andersen havde nemlig ikke tidligere tænkt på, at elevrådsarbejde kunne være noget, hun ville kaste sig ud i. men da der manglede aktive folk, og da hendes klasse pegede på hende, sagde hun ja. det har hun ikke fortrudt.

- Arbejdet i elevrådet er vildt spændende. man får sat handling bag ordene, og man kommer ind på livet af gymnasiet på en helt anden måde, siger dorthe borup Andersen, der i dag deler posten som elevrådsformand på tietgen handelsgymnasium med helene sarkel. dorthe forklarer:

- elevrådet samarbejder på tværs af klasser og årgange, og derfor lærer man en masse forskellige mennesker at kende. Vi skal så i fællesskab finde ud af at træffe nogle beslutninger og fremsætte nogle forslag. f.eks. er det elevrådet der har taget initaitiv til arrangementet med b. s. Christiansen.

- det er et arbejde, hvor man kan se, at man er med til at skabe synlige forandringer.

- i den kommende tid er det meningen, at elevrådet skal rundt og hilse på de nye 1. g’ere. Vi vil høre, hvordan de har det, og om der er noget, vi kan gøre. derudover håber jeg selvfølgelig, at vi kan lokke et par stykker med ind i selve elevrådsarbejdet, siger dorthe borup Andersen.

De to coaches Lene Sidelmann og Michelle Borchsenius

Karen Zoffmaan forklarer i Læseværkstedet på 1. sal.

Festudvalget på Tietgen Handelsgymnasium arran-

gerer fester for enhver smag. Plat, højtideligt, stort

og småt. - Vi vil frem for alt have fester med god

stemning, siger formanden for Festudvalget

festerne på tietgen handelsgymnasium har alle dage været uhyre

populære blandt elever og lærere. midt i et studieår med masser af

undervisning, lektier og eksamener er festerne de små åndehuller,

hvor der grines, danses og slappes af. men for folkene bag festerne er

det et seriøst stykke arbejde.

- Vi løser langt de fleste opgaver på egen hånd. Vi bestiller de varer,

vi skal bruge, og vi servicerer gæsterne under festerne. på den måde

lever festudvalget sit eget liv ved siden af skolen, og det er et fedt

arbejde at være en del af, forklarer daniel hansen, formand for fest-

udvalget ved tietgen handelsgymnasium. han mener, at festudval-

gets vigtigste opgave er at skabe en række arrangementer, som kan

ryste hele gymnasiet sammen.

- en god fest er en social oplevelse, der også betyder noget for

dagligdagen. både for elevernes og for lærernes. det handler om, at

vi under festerne lærer hinanden at kende fra nogle andre sider, end

dem vi viser i hverdagen. desuden får vi lejlighed til at lære hinanden

at kende på tværs af klasserne.

daniel hansen understreger, at det er den gode stemning, som er det

afgørende for festerne. Og stemningen skabes af gæsterne, forklarer

han.

- festudvalget laver egentlig bare rammerne. Om det er en temafest,

hvor dresscoden hedder ”rød” eller en fin fest med smoking og lange

kjoler, så er det i sidste ende gæsterne, som afgør om festen bliver

en succes. men det plejer nu at gå ret godt, siger daniel hansen, som

oplyser, at festudvalget lige nu er i færd med at planlægge en fest

den 3. oktober. her bydes gæsterne på livemusik og diskotek.

- det bliver en lille smule eksklusivt, lyder det med et hemmeligheds-

fuldt grin fra festformanden- og bagmanden.

Fest og ballade - uden ballade...

Festformand Daniel Hansen (klasse 308)

Læseværkstedet - stedet for faglig udvikling og større selvtillid

Et hyggeligt handelsgymnasium

Fra ord til handling

Elevrådsformændene Dorte Borup Andersen (306)

og Helene Sarkel (305)

4 Vidste du det? - mange hhX-eleVer er støttet af team danmark

"Det var dér, jeg første gang blev betragtet som voksen…"

den fynske superdanser Steen Lund, kendt fra ”Vild med dans”, blev student fra TietgenSkolen i 1991. i dag er han topchef i erhvervslivet, og han trækker dagligt på flere af de ting, han lærte for snart tyve år siden.

Superdanseren Steen Lund om studentertiden på tietgenSkolen:

5

"Det var dér, jeg første gang blev betragtet som voksen…"

Superdanseren Steen Lund om studentertiden på tietgenSkolen:

Af peter bOrberg

når ærkefynske steen Lund tænker tilbage på sit liv, er der især én ting, som overskygger alt andet: dans. i sin aktive karriere opnåede steen Lund at vinde et hav af titler, men det var først i 2006 – flere år efter karrierens afslutning – at han for alvor blev kendt i hele danmark. det skete, da steen Lund førte håndboldspilleren Christina roslyng til sejr i tV2’s ”Vild med dans”. Året efter blev det til en andenplads i programmet sammen med partneren Vicki berlin. steen Lund og dans er ganske enkelt som uadskillelige tvillingesøskende, der aldrig slipper hinanden af syne. sådan var det også i 1990, da en ung – og i dén grad skoletræt – steen Lund tilmeldte sig tietgenskolen.

- dengang hed det højere handelseksamen – også bare kaldet hh – og uddannelsen varede kun to år. heldigvis, siger steen Lund med et stort grin, da vi møder ham en regnfuld tirsdag formiddag på en café i Odense.

- Jeg må blankt indrømme, at jeg ikke tilmeldte mig tietgenskolen af egen fri vilje. mit fokus lå dengang et helt andet sted, nemlig i dansen, som jeg tænkte på firs procent af min vågne tid. men når jeg i dag husker tilbage på tiden på tietgenskolen, fortryder jeg ikke ét sekund, at det var det, jeg valgte. tværtimod. Jeg husker tiden på tietgenskolen som en hel fantastisk tid. det var dér, jeg første gang blev betragtet som en voksen. Og det var frem for alt dér, at me-ningsudvekslinger pludselig blev interessante. Lærerne lyttede til eleverne som ligeværdige samtalepartnere. det gav respekt, og det betød, at vi både fagligt og personligt udviklede os rigtig meget.

Ville være blandt de bedste i verdensteen Lund lægger ikke skjul på, at folkeskoletiden for ham var en dårlig oplevelse.

- Jeg brød mig ikke om tiden i folkeskolen. Jeg kedede mig helt vildt, og jeg syntes ikke, at mine lærere havde forståelse for, at eleverne var individuelle mennesker med egne synspunk-ter og holdninger, siger steen Lund, som til gengæld fandt sine daglige lyspunkter i dansen.

- i modsætning til det rent uddannelsesmæssige var jeg ret tidligt i mit liv sikker på, hvad jeg ville med min sport. Jeg ville være blandt de allerbedste dansere i verden, og det var det, som jeg dagligt knoklede for i timevis i træningslokalerne. Jeg tænkte simpelthen ikke på uddannelse. Kun på dans, fortæller steen Lund, som dengang var støttet af teamdanmark. her begyndte man i slutningen af 1980’erne og begyndelsen af 1990’erne at stille nye krav til talentfulde elitesportsfolk. det var ikke nok, mente teamdanmark, at sportsudøveren ude-lukkede beskæftigede sig med sin sport. sportsudøveren måtte også gøre sig tanker om sit arbejdsliv efter den aktive karriere.

- teamdanmark krævede simpelthen, at jeg tog en uddannelse, så pludselig var jeg nødt til at tænke i de baner, fortæller steen Lund, der husker, at han i en sommerferie satte sig ned og stillede spørgsmålet: ”steen, hvis ikke du skal danse, hvad skal du så?”

- Jeg vidste med det samme, at det skulle have noget med mennesker og salg at gøre. en af mine kammeraters far arbejdede som sælger, og jeg syntes, at han havde et spændende liv. skiftende arbejdstider, masser af rejser og møder med et hav af vidt forskellige mennesker. derudover kunne jeg godt tænke mig, at lave noget, hvor jeg på baggrund af mine erfaringer fra dans, kunne motivere andre til at yde mere og på den måde blive vindere. for eksempel inden for erhvervslivet. Jeg nåede frem til, at handelsskolen var det helt rigtige sted for mig.

Spillede kort med senere stjerne-OB’ersteen Lund tog først en ét-årig efg på handelsskolen i svendborg og tilmeldte sig efterføl-gende den to-årige hh på tietgenskolen i Odense. - det var der, det virkelig begyndte at ringe for mig. forstået sådan at jeg omgående kunne se, at der var en vis ide i det, som teamdanmark sagde. Jeg kunne godt se, at en solid uddannelse var en fornuftig investering på længere sigt.

- i det daglige mærkede jeg med det samme, at det gjorde mig godt, når jeg gik fra trænings-lokalet og til klasselokalet – altså fra det rent fysiske til det mere mentalt udfordrende. Jeg fornemmede ganske enkelt, at jeg begyndte at udvikle mig som det hele menneske, team-danmark talte så meget om.

men tiden på tietgenskolen var samtidig hårdt arbejde. steen Lund måtte passe sin træning og konkurrencerne ved siden af skolen og lektierne. det havde nogle sociale omkostninger.

- dengang fandtes der ikke de samme gode, fleksible ordninger, som unge elitesportsfolk har i dag. Jeg gik derfor glip af en del. for eksempel langt de fleste af festerne som jeg sjældent deltog i. enten skulle jeg træne, eller også var jeg til turnering. men det var mit eget valg, og jeg har aldrig fortrudt, fortæller steen Lund, der gik i klasse med en anden steen, som tilmed var i samme elite-båd, nemlig den senere stjerne-Ob’er, steen nedergaard.

- Vi kunne bruge hinanden, når vi følte, at vi blev lidt for isolerede. Vi spillede tit kort sammen i frikvartererne – og måske også lidt i tysktimerne, griner steen Lund og vender tilbage til det faglige udbytte af tiden på tietgenskolen.

- Jeg fik en viden, som var håndgribelig. med det mener jeg, at jeg lærte nogle ting, som jeg siden kunne bruge i praksis.

steen Lund arbejder i dag som international Account director i det verdensomspændende firma modulex, der blandt andet har speciale i digital skiltning. steen Lund har ansvar for salg og sælgere i europa, mellemøsten og Asien, og han sender af og til nogle varme tanker til visse af lærerne fra tietgenskolen.

- mange af lærerne havde nogle vildt fede tanker om personlig udvikling, som også var vig-tige sider af min uddannelse. Jeg husker blandt andet, at der var en lærer, som gang på gang understregede, hvor nødvendigt det er at fortsætte med at udvikle sig. for eksempel sagde han: ”holder du op med at udvikle dig, er du allerede under afvikling”, fortæller steen Lund, der især var glad for de fag, som omhandlede erhverv, it og data. det er alle områder, som han arbejder med i dag.

- Jeg har aldrig siden taget anden uddannelse end hh, men det er ikke ensbetydende med, at jeg er holdt op med at udvikle mig. Jeg forsøger hele tiden at gøre status i mit liv: hvor er jeg nu? hvad er det jeg kan? hvad er det, jeg mangler? det er sgu det, livet handler om.

Steen Lund med sit vigtigste arbejdsredskab.

HHXIdolplakat

,,

,,

Fulde navn: daniel hansen (klasse 308), formand for festudvalget

Årgang: Jeg går på tredje år – endelig det sidste!

hvordan har du det med at blive udråbt til tietgen handelsgymnasiums største festabe?

Jeg synes, det er en fed titel, og det er en side af mig, som eleverne meget gerne må se. Festaben er en vigtig del af min personlighed.

hvordan har du det med aber i det hele taget – har du nogen favoritter?

Jeg synes, aber er ret underholdende. Til tider ret søde. Men nej, jeg har ingen favoritter…måske en gorilla.

hvad vil du så helst være - en go-rilla eller en ond-dulat?

En ond-dulat, helt klart. Jeg er sgu ikke god nok til at være en gorilla.

fortæl om din bedste festoplevelse.

Der er flere gode festoplevelser, men helt overordnet synes jeg, det er fedest at holde en privat fest. Så samler jeg nogle af de lokale venner, og vi får sammen skabt en stemning, der er langt ud over det sædvan-lige. Det giver nogle super-oplevelser, som man aldrig glemmer, og det er tit langt sjovere end at tage ind til Odense for at feste.

fortæl om din værste festoplevelse.

Det var til en fest på landet. Det endte i vild ballade og kæmpe kaos. En nabo ringede efter politiet. Der var ingen respekt fra gæsternes side, og det var en af de fester, hvor jeg virkelig var glad for, at jeg ikke stod om arrangør.

hvis du var tarzan, ville du så lægge billet ind på aben Cheeta eller hans kone, Jane?

Nu kommer jeg heldigvis sjældent på de kanter, men jeg er dog ikke i tvivl om, at jeg ville gå målrettet efter Cheeta – jeg er nemlig en varm fortaler for at hjælpe dyr, der udnyttes på det groveste.

hvad er dine vigtigste opgaver som festformand på tietgen han-delsgymnasium?

At lave oplevelser for eleverne og vise ansvar over for gymnasiet. Organiseringen af festerne skal være forsvarlig og samtidig underholdende – de to ting hænger uløseligt sammen.

tietgen Handelsgymnasiums største festabe

Goddav i hytten!

Vidste du det? - du kan bliVe henVist til en cOach på hhX 7,,

det småregner. Alligevel er der masser af aktivitet foran spejder-hytten fønsborg på Vestfyn. en flok drenge spiller fodbold på plænen – en af dem har endda den frækhed at knalde bolden mod journalistens bil – alt imens en gruppe piger sidder på en trappe og sludrer. inde i hytten er der gang i køkkenet. Læreren erik rasmussen overvåger, at gaskomfuret bruges forsvarligt, og at der ikke hældes for meget salt i sovsen. - Vi spiser om en halv time, råber han ud i hytten. de færreste hører ham. Alle er travlt optaget af at finde sig til rette. med nye venner og med et helt nyt liv som elev på tietgen handelsgymnasium.

- det har været en sjov dag. Vi har blandt andet været på et rigtig skægt orienteringsløb, hvor vi skulle svare på spørgsmål og udføre forskellige opgaver ved hver post, fortæller Kamilla nielsen, der sammen med tre af sine nye gymnasie-kammerater har taget plads på et par træstubbe ved bålstedet. en af dem, ron hajrizaj, fortsætter:

- Vi har også været igennem nogle vildt sjove lege. blandt andet én, hvor man skulle tage en tår danskvand, beholde det i munden, løbe gennem en bane, rundt om en flaske fem gange og så hen til en spand og spytte ud. man blev vildt rundtosset, fortæller han. de andre griner.

Sang ved lejrbåletnår man kommer udefra, kan det være svært at se, at det kun er en uge siden, at de nye elever lærte hinanden at kende. samme følelse har eleverne:

- folk svinger utrolig godt sammen. sådan synes jeg allerede, det var fra den første dag. man fik en følelse af, at folk gerne vil snakke med en. det var en god følelse. Og så grinede vi en masse, siger Jeanette Larsen og frederik Larsen nikker:

- Alle har fra starten virket meget åbne. Jeg kendte en af mine nye klassekammerater i forvejen, hvilket selvfølgelig er rart, men jeg synes også, at de andre – dem jeg ikke kendte – var nemme at snakke med.

Ron Hajrizaj tager ordet:- Vi er også så småt begyndt at grine en del af lærerne. nogle af dem er ret sjove – også når de ikke selv er klar over det.

de fire nye 1.g’ere fra klasse 105 og 106 er ikke i tvivl om, at tietgen handelsgymnasium er det helt rigtige valg af uddannelse. men lige nu gør de sig ikke så mange tanker om lektier og undervisning. i aften vil de hellere nyde at slappe af, tage ned til stranden, spille spil, synge ved lejrbålet og lære nye venner endnu bedre at kende.

- Ja, det er måske ikke så handelsgymnasie-agtigt, men det er supergodt for sammenholdet, at vi er placeret i sådan en hytte, hvor der ikke er mange andre muligheder, end at lave noget sammen, siger Jeanette Larsen.

- Det gør ikke noget, at vi bor i et gammelt skur.

Det vigtigste er, at vi laver noget sjovt sammen og lærer hinanden et kende.

Vi kiggede ind, da der var dømt ryste-sammen-hyttetur for gymnasiets nye 1. g’ere.

SMS'er fra hytten

Har lige fyldt vand i et kondom. Jeg dør, hvis der er

taget billeder – og min mor ser dem.

den anonyme

Når jeg engang er blevet direktør, og det er min søn,

som skal på hyttetur, så booker jeg Hotel Hilton

- ikke en f….. spejderhytte!

direktøren

Vores mentor Hanne sang alene ”Jeg er en glad lille

cowboy" pivfalsk i mikrofonen i bussen på

vej til hytten. Kamilla

Fællessang på terrassen. Igen med mentor

Hanne som sanger.

ron

I løbet af hytteturen modtog "Nyt fra Tietgen Handelsgymnasium" flere sms’er fra de nye 1.g’ere. Her er et par stykker:

tietgen Handelsgymnasiums største festabe

Goddav i hytten!

RySTE-SAmmEN-HyTTETuR

Superelegantieren fra Odense Boldklub har driblet sig ind i hjerterne hos spanskeleverne på Tietgen Handelsgymnasium

Også her er CHriSTian BoLañoS på hjemmebane…

elmelundsvej 10, 5200 Odense V, tlf.: 65 45 22 00, hhx@tietgen.dk, www.tietgen.dk

Tietgen Handelsgymnasium- Her begynder fremtiden

BOLAÑOS!han er mest kendt som den superelegante tekniker fra Odense boldklub. men for spansk-eleverne på tietgen handelsgymnasium er fodboldspilleren Christian bolaños, der oprindelig stammer fra Costa rica, mere end ”bare” en fodboldspiller. han er frem for alt en spændende gæstefortæller på gym-nasiets spanskhold. Christian bolaños personlige historier om sit liv og sin karriere som professionel fodboldspiller er blevet en stor succes, og har givet eleverne en helt anden tilgang til spansk-faget. Og glæden er gensidig.

- selvfølgelig er det fodbolden, der åbner dørene for mig. men jeg får alligevel indblik i nogle andre sider af tilværelsen, som ikke har så meget med fodbold at gøre. Jeg lærer en masse nye, spændende mennesker at kende, hvilket får mig til at vokse som person - for eksempel når jeg besøger spansk-eleverne på tietgen handelsgymnasium, siger Christian bolaños, der viste et formidabelt antrit, da der pludselig en dag dukkede en invitation op fra spansklæreren – og fodboldentusiasten! - inge frankfurth Jacobsen fra tietgen handelsgymnasium. bolaños svarede omgående, at han gerne ville komme.

- da jeg fik henvendelsen fra inge, var det flere dage siden, at jeg sidst havde talt spansk med andre end min kone. Jeg blev glad, og jeg syntes, det lød spændende at komme ud og tale med nogle unge mennesker, som er i gang med at lære spansk. selve besøget på tietgen handelsgymnasium var en rigtig god oplevelse, siger 24-årige Christian bolaños og uddyber:

- eleverne var meget interesserede i at høre om mit hjemland, og om hvorfor jeg var kommet til dan-mark. de spurgte også til de problemer, der kan være forbundet med at rejse til et andet land.

”Jeg spørger også eleverne”i Costa rica er Christian bolaños en stor fodboldstjerne, og han var en af nøglespillerne på det costa-ricanske landshold under det seneste Vm. når han i dag fortæller om sin karriere, kalder han den ”et eventyr” – men vel at mærke et eventyr med store udfordringer.

- det skal forstås sådan, at jeg hjemme i Costa rica altid har arbejdet hen imod en karriere i udlandet. mine forældre sagde godt nok altid til mig, at jeg skulle få en uddannelse, men jeg kunne bedre lide at spille fodbold. fodbolden har altid været mit mål og min drøm.

- men det er ikke uden vanskeligheder, når man pludselig befinder sig i et fremmed land, hvor man møder en helt anderledes livsstil, end man er vant til, og hvor man ikke taler sproget, siger Christian bolaños, som dog er faldet rigtig godt til i Odense, hvor han bor sammen med sin kone yazmín, Alisson på 5 år og lille Cristiano på knap 4 måneder. familien har fået mange nye venner blandt fodboldkollegerne i Ob, folk tilknyttet klubben, journalister og spansktalende sydamerikanere, som

de tilfældigt har truffet i Odense. Christian bolaños lægger ikke skjul på, at det sociale liv ved siden af fodbolden betyder meget.

- efter træning plejer spillerne at spise sammen. så sludrer vi om alt muligt, og jeg benytter lejlighe-den til at spørge og lære nyt, fortæller Christian bolaños, der under sin gæsteoptræden på tietgen handelsgymnasium også var nysgerrig efter at få noget at vide om eleverne.

- Jeg fik et indblik i, hvordan det er at være elev og lærer på et handelsgymnasium i danmark. det synes jeg var spændende, og jeg var meget overrasket over, at så mange danske elever gerne vil lære spansk. det gør mig naturligvis glad.

Af den grund har Christian bolaños allerede stillet kommende spanskelever i udsigt, at han vender tilbage med en ny gæsteoptræden på tietgen handelsgymnasium.

- Jeg kan godt lide at dele mine erfaringer med andre unge - give råd ved at fortælle om mine egne valg og oplevelser. Jeg vil gerne bidrage til at stille unge menneskers nysgerrighed – og min egen. når jeg kommer på tietgen handelsgymnasium næste gang, er det helt sikkert, at jeg igen vil benytte lejligheden til at stille spørgsmål.