timpetoon: sprookjes
DESCRIPTION
Een schookkrant over sprookjesTRANSCRIPT
de redactie:
Theda van der Schraaf
Monique Lomans
Shirley Dijkstra
Marike van de Belt
Wim Velderman
Nynke Hallema
Mirjam Zengerink
Sabri Cicek
de Timpetoon
zomer 2007
Deze keer gaat de Timpetoon over
kantelen en minstrelen, dolfijnen en
walrussen, en ………………………. een le-
vensgevaarlijke draak!!!!!
de timpetoon zomer 2007 van de redactie
En hier ligt alweer de laatste Timpetoon van dit schooljaar voor jullie. „t Was wel even
hard werken, de laatste weken. Foei!
Schoolverslagen, toetsen, schoolreis, muziekproject, kamp, het hield niet op. En dan ook
nog een schoolkrant vol schrijven en tekenen. Maar….. het is weer gelukt. Het is jullie weer
gelukt. Iedereen heeft een steentje bijgedragen, en het is een gezellige, leuke en interes-
sante krant geworden.
Theda, één van onze twee ouderleden in de redactie, heeft haar laatste steentjes bijge-
dragen. Haar dochter gaat van school af, en Theda gaat ons ook verlaten. Namens de hele
redactie: Theda, heel erg bedankt voor alle steentjes, stenen en keien die jij in al die ja-
ren aan de Timpetoon hebt bijgedragen.
Voor de kinderen van groep acht is dit niet alleen de laatste schoolkrant van het jaar. Het
is de laatste Timpetoon van hun leven. Bewaar hem goed! Als je dan nog eens heimwee naar
ons krijgt, lees je hem nog maar eens door.
Op dit moment, nu ik dit schrijf, heb ik natuurlijk jullie afscheidsmusical nog niet gezien.
Maar ……. als jullie optreden in onze voorstelling “Kantelen en minstrelen” een voorproefje
was, wordt de musical fantastisch.
Nu was groep acht niet de enige groep die spetterde tijdens deze voorstelling. Alle kin-
deren, monniken, koksmaatjes, narren, hofdames en ridders, zetten een prachtige voor-
stelling neer. Met de spelers van groep acht als de slagroom op het toetje. Verderop in de-
ze Timpetoon lezen jullie meer over deze spetterende voorstelling.
Spetterend was ook het schoolreisje naar het Dolfinarium. Met drie volle bussen reden de
kinderen van de groepen één tot en met zes naar Harderwijk. Mooi weer, prachtige shows
en zo nu en dan een walrus die voor een verfrissende douche zorgde. Wat wil je nog meer?
Het eind van het schooljaar, dat betekent weer afscheid nemen.
Afscheid van groep 8, die wij het allerbeste toewensen.
Afscheid van juf Barbara, die dit jaar niet alleen juf Nynke heeft vervangen, maar ook in
(alle?) andere groepen een redder in nood was. Hebben we vorig jaar ook al geen afscheid
van haar genomen?
Afscheid van juf Minke, die juf Saskia heeft vervangen, toen die plotseling moest stoppen
met werken.
Nog even een paar nieuwtjes:
Wisten jullie al dat juf Daniel in “blijde verwachting” is? Dat wordt doormetselen aan het
nieuwe huis………
En wisten jullie al dat de Timp officieel tot BAS-school is benoemd? Als je niet weet wat
dat is, zet dan je blokje maar op vraagteken.
Tot slot wenst de redactie meneer Gerard en juf Saskia heel veel beterschap en iedereen
een spetterende vakantie.
Tot volgend jaar.
de timpetoon zomer 2007
groep 1a
de timpetoon zomer 2007 groep 1b
de timpetoon zomer 2007 uit het hoofdenkamertje
Uit het hoofdenkamertje.
De afgelopen weken is me nog weer eens duidelijk geworden dat kinderen hun eigen beleving heb-
ben. Tijdens de certificering van ons BAS-traject op donderdag 7 juni was er ook een vraagge-
sprekje met zes kinderen. Vanaf groep 3 uit elke groep één kind. Aan deze kinderen werd de vraag
gesteld wat hen nu het meest aansprak op de Timp. Ik had wel gedacht dat het iets met de sfeer
te maken zou hebben, maar dat de kinderen de rode lijstjes met onze twaalf stellingen zouden
noemen die her en der in school hangen, had ik niet verwacht. Bovendien gaven ze ook nog aan dat
ze erg enthousiast waren over de vier illustraties die onze gedragsregels aangeven. Het gaf hen
een gevoel van veiligheid, zeiden ze. Zonder er specifiek naar te vragen, geven deze kinderen dus
aan dat ze veiligheid belangrijk vinden. Vanuit geborgenheid en veiligheid komen kinderen tot ont-
plooiing, mits de leerkracht hen ook een stimulerende en uitdagende omgeving biedt.
Dit is een algemeenheid en een geaccepteerd beginsel in onderwijsland. Het klinkt ook heel een-
voudig, maar realiseer het maar eens. Probeer maar eens met twintig verschillende leerkrachten,
die elk hun eigen opvattingen hebben over goed onderwijs en opvoeding tot concrete, zichtbare,
hoorbare en voelbare afspraken te komen die de veiligheid van de kinderen garanderen. Dat is ons
op de Timp kennelijk gelukt, anders zouden de kinderen het niet zeggen. Niet voor niets zeggen
we dat wij vinden dat kinderen moeten leren met hun hoofd, met hun handen en met hun hart. Dat
er op school met het hoofd geleerd wordt is vaak vanzelfsprekend. Daar zijn we een school voor;
op school ben je om te leren en dat moet resultaten opleveren. Daar worden we op gecontroleerd
door de inspectie en we vinden het belangrijk dat kinderen van de Timp het goed doen in het
voortgezet onderwijs. Leren met je handen is alles wat met motoriek heeft te maken. Daar hebt u
verschillende staaltjes van kunnen zien tijdens de uitvoering van „Kantelen en Minstrelen‟ in de
sporthal. Met name de narren waren daar met hun acrobatische toeren natuurlijk volop bezig.
Maar ook de jonkvrouwen en ridders met hun prachtige hofdans, de kokjes met de kringdans rond
de soeppan en de monniken die zo statig binnen schreden. De kinderen leerden daar echter ook
met hun hart. Ze voelden zich één met hun groep en wilden er voor alle bezoekers een prachtige
voorstelling van maken. Dat gevoel van erbij horen en er samen iets moois van maken, heb ik ook
bespeurd tijdens de schoolreis en de schoolkampen. Het was geweldig om te zien hoe groep 7, die
een lastig jaar achter de rug heeft, op een geweldige manier naar elkaar toe is gegroeid. Elkaar
accepteren zoals je bent werd tijdens dat kamp prachtig aangetoond. Evenzo bij groep 8 tijdens
hun kamp in Rijssen. Meneer Wim werd ziek en ze kregen te maken met leerkrachten waar ze niet
dagelijks mee omgaan. Onder leiding van juf Barbara en begeleidende ouders hebben ze er een
heel plezierig en ontspannen kamp van gemaakt. Geen enkele wanklank, geen ruzie, alleen maar ple-
zier en acceptatie.
Dat is dus leren met je hart en dat geven we ze mee als basis voor hun verdere toekomst. Vanuit
het „aanraken van elkaar‟ , vanuit het omgaan met elkaar, vanuit gesprekken met elkaar, vanuit het
„coöperatief leren‟ met elkaar, zorg je voor een sfeer op school waarin acceptatie en respect kan
groeien.
We hopen dat u in uw vakantie van dezelfde sfeer zult genieten en zien u in augustus graag weer
terug. Fijne vakantie !
Wim Kevelham.
de timpetoon zomer 2007 kleuren
de timpetoon zomer 2007 groep 5
Schoolreis.
Ik ging op schoolreis naar het Dolfi-
narium. Wij, dus groep 5, mochten
zonder ouders en juffen! Ik vond de
show met dolfijnen het leukst. We
gingen ook naar de walrussen. En die
waren dik! Ik was samen in het
groepje met Channell, Nienke en Em-
ma. Het was een geweldig schoolreis-
je!
Melissa.
Dolfinarium, de sterren van de zee.
Melissa, Nienke, Channell en ik waren samen
in een groepje. In het begin liepen we alleen
mar rondjes. Misschien wel tien minuten. Om
12 uur of zo was er een dolfijnenshow. Eerst
deden mannen trucjes en daarna een vrouw.
Die vrouw was het knapst (vind ik tenminste).
We liepen ook even bij het strandje. Ook zag
ik veel visjes, en een dooie vis. We zagen ook
walrussen en zeeleeuwen. Er waren ook haai-
en en roggen. Bij het strand was een bultje
waar, als je erop klom op het dak kon
staan, wat ik heb gedaan. En we gingen
nog tv kijken in het donker. Het was in
Harderwijk.
Emma
de timpetoon zomer 2007 groep 5
Dolfinarium!!!
Wij gingen op schoolreisje naar het Dolfi-
narium. Dat was heel erg leuk. Wi mochten
naar drie shows. Ik wat in het groepje met
Nicky, Hugo, Max en Batikan. Toen gingen
we naar de eerste show, die was het leukst.
Toen gingen we patat eten. Als je groepje
klaar was mocht je weer verder gaan. Toen
kwamen er nog twee shows en toen moes-
ten we weer naar school.
Mandy
Het Dolfinarium.
Ik vond het Dolfinarium heel leuk. Helemaal
de dolfijnenshow vond ik leuk. Want vier dol-
fijnen maakten een salto. Alle vier tegelijk,
dat vond ik oo heel mooi. En het strand daar
was het ook heel leuk. Daar kon je heel veel
doen. Maar de zeehondenshow was ook heel
leuk. Er was ook een hele dikke zeehod, die
woog wel 900 kilo!
Channell
Het Dolfinarium.
Ik ben met mijn klas naar het
Dolfinarium geweest. We heb-
ben veel shows gezien. Een wal-
russenshow en twee dolfijnen-
shows. Je mocht eigenlijk maar
1 dolfijnenshow zien. Maar we
waren een uur te vroeg bij de
walrussenshow en Kevin zei dat
er nog een dolfijnenshow was.
Dus gingen we daar naar toe.
Want we gaan niet daar een uur
staan wachten. En we zin naar
het strand geweest. En we kre-
gen friet, lekker met mayonaise.
Stacey
Schoolreis.
We gingen maandag op schoolreis naar het Dolfinarium. We gingen met de bus, en ik zat
naast Mandy. Toen we er waren mochten we alleen door het park, maar wel met je
groepje. We gingen eerst naar de zeehond en die deed bommetje, toen werden we hele-
maal nat. En we gingen ook met de lift naar Spetter, de dolfijn. Toen we daar een poos
waren moesten we rennen omdat we naar de dolfijnenshow moesten. We gingen boven-
aan zitten, want dan kon je het goed zien. De dolfijnen deden allemaal kunstjes, en ook
een salto in de lucht, dat was mooi. En er was ook een zeeleeuwenshow, die was ook leuk.
En we zagen ook mini-haaien en roggen. Die mini-haaien waren grappig, en een van die
roggen kwam helemaal naar boven, dat zag er leuk uit. En toen gingen we even ergens in
de schaduw zitten, en daar waren baby-eendjes. Die pikte een stukje brood uit mijn
hand, en dat deed een beetje zeer. Toen aten we patat en een ijsje, en toen gingen we
weer met de bus terug.
Nicky
de timpetoon zomer 2007 groep 8
Kamp verhaal groep 8
Dag:1
We gingen op kamp naar Rijssen. Op de heenweg regende het aan een stuk door.
Toen we aankwamen gingen we eten en maakten we de bedden op.
Lekker ff ouwehoeren. Daarna gingen we naar de pelmolen. Dat was saai.
In de molen word lijnzaadolie gemaakt. We gingen heel hoog. Een paar kinderen durfden
niet. Het onweerde ook en we gingen spookverhalen vertellen, een paar klopten ook telkens
op de ramen.
Iedereen gilde en was bang.
Dag:2
We gingen naar Rijssen. We gingen een leuk spelletje doen genaamd : theezakje ruilen.
Daarna mochten we shoppen dat was wel leuk.
Toen gingen we naar het zwembad, bijna alle jongens waren verbrand.
Toen we bij het huisje aankwamen kregen we een buffet.
Iedereen kwam bol terug. Na het eten hadden we levend stratego gedaan. We hadden die
avond Bonte avond het was heel gezellig
‟s Nachts ging Peter(vader Dennis) een spookverhaal vertellen van bloedvinger.
Dag :3
we moesten om 9:00 uur alle bagage buiten hebben. En we gingen nog een boswandeling ma-
ken. Daarna gingen we weg naar ‟t Witte Hoes. We gingen bowlen,en patat gegeten. Daarna
gingen we terug.
The End Djurre&Jacco
Schoolkamp groep 8, 2007.
Levend Stratego was een spel dat we op kamp deden. Je had twee teams, rood en blauw. Bei-
den moesten in het bos een vlag verstoppen, en het andere team moest hem zoeken.
Dinsdag gingen we naar de stad Rijssen. We hebben daar theezakje ruilen gedaan. Elk groep-
je begon met een theezakje, en je moest het steeds ruilen voor een hogere waarde.
Op de laatste dag hebben we gebowld, en zijn we nog even naar een speeltuin geweest.
We hebben het heel leuk gehad.
Groetjes, Alieke en Emmy.
de timpetoon zomer 2007 groep 8
Kampverslag
Dag 1
De tocht naar de kampeerboerderij was ontzettend regenachtig.
Iedereen was doorweekt. Maar gelukkig klaarde het weer op. We konden daarom toch nog
een molen bezoeken uit ongeveer 1700. Dat was best eng, wand we gingen heel hoog de mo-
len in.
‟s Avonds deden we levend stratego. Dat was erg leuk. Bij dat spel moet je de vlag van de
andere party veroveren. Een aanrader, ieder schoolkamp moet dat doen!!!
Dag 2
We gingen naar Rijsen, daar hebben we een heel leuk spel gedaan met de hele klas. Het
spel heet: Het theezakjesruilspel. Daarbij moet je een theezakje ruilen voor iets met een
hogere waarde. Toen wij daarmee klaar waren, mochten we winkelen. En toen zijn we gaan
zwemmen (halve klas verbrand…) Het binnenbad was gesloten.
Avond: BONTE AVOND!!! Heel leuk natuurlijk, Vooral veel jumpstyle en hardcore.
Dag 3
We moesten heel vroeg opstaan, later zijn we nog naar het witte hoes geweest en hebben
daar gebowld.
Groetjes Manon en Emma
de timpetoon zomer 2007 nieuwe leerlingen
de timpetoon zomer 2007 groep 6 Wij deden een dansdag,
Met veel gedans en gelach.
Wij waren er narren,
In sperren en sparren.
Het was echt heel leuk,
Ik lach steeds in een deuk.
Er waren ook monniken,
Bijna allemaal hadden ze sikken.
Er waren jonkvrouwen,
Met ridders in mouwen.
Lotte
15 juni ’07 hebben we een dansdag gehad. We waren er met de gym al een paar weken voor aan het oefenen.
Wij waren de narren, samen met groep 5. Wij moesten nadat prinses Isolde gered was van de draak een show
opzetten met allemaal acrobatische trucjes. Iemand moest bijv. een tafeltje maken en dan moest iemand an-
ders erop gaan staan. We hebben zelf alleen de generale repetitie gezien, omdat anders de mensen konden zien
hoe onze schmink was en onze kostuums waren. Groep 7 en 8 hadden eigenlijk een soort hoofdrol omdat zij
toneel moesten spelen. Eerst werd de bruiloft van Prinses Isolde en ridder Joris geopend met een processie
van monniken die monniken waren groep 3 en 4 . Daarna werd het eten gemaakt door groep 1 en 2. Toen de brui-
loft een tijdje voortduurde kwam er op eens draak die de monniken, het eten, 15 zilveren thee lepeltjes, én
prinses Isolde opat. Maar na een tijdje kwam beer Ursus met een plan kwam. Iemand moest een maaltijd voor
de draak neerzetten die zo zwaar was dat als ridder Joris zei kijk hier! Nog een lekker hapje, dat als hij pro-
beerde achter ridder Joris aan te gaan dat hij dan neerviel. En dat gebeurde. Daarna velde ridder Joris de
draak en waren de monniken, de 15 zilveren theelepeltjes,prinses Isolde én het eten gered. En om het te vie-
ren gaven de narren een show.
Harm
Vrijdag 15 juni hadden we een voorstel-
ling. die hete kantelen en minstrelen. we
moesten een gekke buiging maken. En
allemaal trucjes zoals tosti-ijzer, grote
pyramide, arabesk toren,opstapknie en
nog veel meer.
We hadden met gym er op geoefend.
Op 15 juni „s ochtends hoorden we hoe
we het moesten doen.
En daarna moesten we samen met groep
5 oefenen toen hadden we een half uur
pauze omdat groep 5 had geoefend
moesten we samen oefenen dat ging wel
goed. Daarna hadden we de generale
repetitie en daarna de uitvoering.
Joyce en Veronique.
Vrijdag 15 juni 2007
Om 11uur gingen wij naar de sporthal .Daar voor werd ik geschminkt. Ik werd als eerst geschminkt. Wij maak-
ten de dans. Om half een gingen wij de boterham eten. We moesten allemaal eten en drinken Meenemen. Na het
eten en drinken gingen we verder we oefenen. Na een uur hadden we even pauze, weer een uur oefenen en weer
pauze. Toen was het bijna zover: de generale repetitie. Toen kregen wij: Ellen, ik & Mahir een rol er bij. Nou ja
rol rolletje. We moesten gillend op rennen en toen stil staan en toen weer verder rennen. Toen waren wij aan de
beurt we deden gekke kunsten en sprongen
Armelle
de timpetoon zomer 2007 groep 6
11 juni gingen we met schoolreisje. Naar het dolfinarium in Har-
derwijk. We moesten 3 kwartier in de bus zitten .Toen we er
waren gingen we eerst naar het centraalpunt om de rugzakken
afleveren .Daarna ging ons groepje: Andrea, Lisanne, Ellen en Lisa op pad. Maar al snel moesten we naar
de dolfijnenshow. Die was heel leuk,Op en neer heen en weer show lopen spelen show spelen patat enz.
Heel druk dus. Andrea was heel nat geworden want ze viel in het water. Toen gingen wij naar huis. Als ik
jou was zou je er een dagje heen gaan. Andrea + Lisanne.
Er waren 3 bussen bus a bus b bus c. Wij zaten in bus c. Voor
ons zaten Mick & Tobias. Wij moesten de hele tijd lachen, om
Tobias. T oen waren we er eindelijk. Er waren hééééééél veel
mensen. Het duurde niet heel lang tot we aan de beurt kwa-
men. Wij moesten naar de plek toe waar iedereen was.Toen
kregen we een plattegond. We gingen weg met Rick, Mick,
Mahir, Tobias. Door het park. We gingen eerst naar de dolfij-
nen en walrussen, onder de grond. Mahir wou daar de hele dag
blijven. Maar we gingen de eerste show, naar de dolfijnen
show. Er waren 4 dolfijnen die gingen kunstjes doen, met de
bal. Daarna gingen we naar de centrale plek want daar gingen
we patat eten. Toen moesten we daar even wachten, voor het
drinken en patat-jes met saus. Toen hadden we het op. We gingen
naar de zeeleeuwen show, We waren daar even en toen gingen we
weg omdat het super saai was. We moesten nog 2-uur wachten
omdat toen pas de walrussen showen dat was super leuk.Toen was
het bijna afgelopen. Mick & Mahir & Rick.
Op maandag 11 juni zijn we op schoolreis geweest naar het dolfi-
narium in Harderwijk. Groep 1 tot en met 6 ging daar heen. Om 10
uur kwamen we er ongeveer aan
en we moesten eerst naar de ver-
zamelplaats en daar kreeg elk
groepje een briefje. Daar stond op wanneer je en hoe laat je zeg maar bij
de dolfijnen moesten zijn. De dolfijnenshow was om 11:30 uur en e wal-
russenshow was om 14:45 uur en toen moesten we nog naar een show de
zeeleeuwen show. We hadden ook nog groepjes gemaakt Ik zat bij Lisan-
ne, Andrea en Ellen in het groepje en we moesten nog over stenen lopen
en die stenen lagen in het water Eerst viel ik in het water met mijn voet en
toen Andrea. Toen moesten we naar de verzamel plaats en daar gingen we patat
de timpetoon zomer 2007 groep 6
We moesten om 10 voor half 9 op school zijn. Ik zat in de bus naast Lout. We hadden een hele luxe tafel. Ik had een pak-
je ,en die viel uit mijn tas. Die kon ik pas pakken toen we er waren. We gingen in onze groepjes . Ik zat bij Harm, Rick ,Lout.
We mochten om 10:45 gaan lopen. Eerst gingen we naar de Bruinvissen. Om 11:30 gingen we naar de dolfijnenshow. Dat was
echt leuk om te zien. Daarna gingen we naar het roggenrif. En naar de krabben. Daar moest je over allemaal stenen heen lo-
pen. We zijn ook nog even gewoon naar de dolfijnen gaan kijken. Om 14:45 was de walrussenshow .Daar zijn we niet gaan kij-
ken. In plaats daarvan zijn we in een lift geweest. Daar kon je de dolfijnen en walrussen als ze onder water zijn bekijken. Om
16:00 gingen we weer naar huis. In de bus zat ik naast Lout te lezen
in de Donald Duck, En de voetbalinternational .Om ongeveer 17:30
waren we thuis.
Mark
Maandag 11 Juni gingen wij naar het dolfinarium in Harderwijk.
Ik zat naast Mark in de bus. Toen we er waren gingen we verzamelen
bij de centrale plek.
Ik zat bij Mark, Rick en Harm in het groepje. We gingen als eerste
naar de zeeleeuwen,
dat was leuk. Daarna zijn we naar de bruinvissen geweest. Ook zijn
we naar het roggenrif
geweest. Alleen mocht je ze niet aaien, dat was wel jammer.
We hebben ook over stenen in het water gelopen daar zwommen ook
vissen in, die heb ik ook heb gevoerd. We zijn ook naar de dolfijnenshow geweest, daarbij zat je in een hele grote koepel, die
kon je van veraf zien. Op het aller laatst nog een lekker ijsje en toen weer terug. Lout
Toen iedereen op de verzamelplek zat,
Mochten we op pad.
Eerst gingen we naar dolfijndomijn.
Daar zaten we goed en fijn.
De dolfijnen raakten de bal aan met hun snuit
Dat zag er leuk uit.
Toen de show was afgelopen
Gingen we verder lopen.
De walrussen waren heel vet,
Maar we hadden dikke pret.
Toen iedereen op de verzamelplek zat
Kregen we patat.
De bruinvisbaai
Was niet saai.
Om 4 uur moesten we op de verzamelplek zijn.
Dat vond ik niet fijn.
Want we moesten weer in de bus stappen
Ondertussen in de bus maakte we veel grappen.
Toen ik en mijn moeder thuis waren
Zij iedereen hallo met gebaren.
Bente
Op schoolreisje naar het dolfinarium. Dat vond ik leuk om er heen te gaan. Eerst gingen we naar de dolfijnenshow. Dat was
leuk en interessant. Er waren ook leuke en knappe kunstjes. Toen het was afge-lopen gingen we door het park heen lopen.
Eerst ging ik met mijn groepje met de lift naar beneden. Daar waren dolfijnen en walrussen te zien.Toen zijn we patat gaan
eten en daarna gingen we naar de zeehonden, Daar was een babyzeehond pas geboren.Ik vond die babyzeehond heel schat-
tig!!! Daarna moesten we al snel weer naar huis ( school ). Bianca
In de bus was het gezellig. Om kwart over elf uur waren we er. We waren met groep 1,2,3,4,5,6.Wij gingen kijken bij de dol-
fijnen. Naar de dolfijnenshow. Gingen wij naar de lift bij de dolfijnen,waalreuzen kijken. Daarna gingen wij eten. Na het eten
gingen wij op de foto van ons groepje. Gingen wij naar de krabben. Daarna
naar de dolfijnen onder bij de dolfijnen,walreuzen kijken. Daarna naar de walrussenshow. Anouk v B.
de timpetoon zomer 2007 puzzelen
Op het stra
nd
de timpetoon zomer 2007 groep 3
de timpetoon zomer 2007 groep 3
de timpetoon zomer 2007 groep 3
de timpetoon zomer 2007 kantelen en minstrelen
van onze kunstrecensent
Veelzijdig talent op de Timp! Op vrijdag 15 juni j.l. was de sporthal op de Hasseleres in Hengelo het toneel voor een
fantastische, spetterende voorstelling. Uw eigen kunstrecensent mocht er getuige van
zijn.
Leerlingen van basisschool de Timp kropen in
de huid van koksmaatjes, monniken, narren,
hofdames en edele ridders. In slechts één (!)
dag werd een bloedstollend verhaal
ingestudeerd.
Een grote groep koksmaatjes leerde van de
kok, hoe ze uien moesten snijden en in de pan
moesten roeren. De kok werd gespeeld door
Mitchell, en hij deed dat fantastisch! Een
enkel koksmaatje raakte van de kook, maar
gelukkig was er altijd een juf
in de buurt.
De monniken waren niet zo
devoot als de bisschop, een
prachtige rol van Mark, wel
zou willen. Misschien dat hun
onvrijwillige verblijf in de
maag van de draak hen een
beetje op het rechte pad
helpt.
De hofdames lieten zien (en ho-
ren) hoeveel zij om hun koningin,
fantastisch gespeeld door Eline,
geven. Maar toen hun prins, al net
zo goed neergezet door Yannick,
bezwijmde, lieten zij de koningin
in de steek!
De ridders, tenslotte, voerden
de timpetoon zomer 2007 kantelen en minstrelen
een hopeloze strijd
tegen de valse, ge-
mene draak. En de
arme prinses, een
prachtige rol van
Myrthe, werd mee-
gesleurd naar het
drakenhol.
Gelukkig waren daar
de beer, een puike
performance van Max, en zijn temmer, al net zo goed gespeeld door Emma. Het
plan van de beer, de kookkunst van de
kok en de moed van de prins leidden
tot de redding van de prinses, de mon-
niken en de zilveren lepels.
Zoals elk sprookje, werd ook dit ver-
haal afgesloten met een spetterend
feest, met enkele bloestollende acro-
batiekkunsten van de narren als uit-
smijter.
Kortom, een voorstelling waarvan jong
en oud heeft kunnen genieten.
de timpetoon zomer 2007 groep 2
de timpetoon zomer 2007 groep 2
de timpetoon zomer 2007 nieuws van de bieb
de timpetoon zomer 2007 nieuws van de bieb
de timpetoon zomer 2007 groep 4
Janus zevenklap We gingen naar het theater met school. We gingen naar Janus Zevenklap. Het was heel leuk. De muziek was grappig. Er was een klarinet en een accordeon. Ze waren met z’n drieen. Een iemand speelde alle rollen. Janus zijn vijanden waren het andere leger, het boszwijn en de drie reuzen. De prinses wou nog niet met het trou-wen. Toen zei hij dat hij een banket bakker was, wou ze wel. Toen gaf hij haar een stroopwafel. En trouwden ze. Daarna gingen we weer terug naar school. Tamo
Janus Zevenklap,
Juf heeft groepjes gemaakt. En toen gingen we in de auto
naar het theater bezoek. En het was heel groot van binnen.
En de voorstelling ging over Janus 7 klap. En weet je wat ik
grappig vond. Dat de meneer, mevrouw speelde en dat die
zei, stroop , stroop, stroop, lekkere verse stroop te koop. En
het was heel leuk allemaal. Niek
Janus Zevenklap,
We waren bij een theater en we gingen met auto’s. Toen
kwam er eerst muziek meneren. Een had een accordeon en
de andere een soort blokfluit. En toen kwam hij een oud
vrouwtje tegen. En die zei, wilt u mijn stroop proever. Jawel,
en ze maakten heel veel stroopwafels voor de prinses. En toen
gingen we weer naar school. Ines.
Janus Zevenklap,
We zijn met auto’s gegaan. En
het was hartstikke leuk bij het
theater. Het ging over een bak-
ker en hij was heel grappig en
heel sterk. En heel goed in vech-
ten. En zoals je gehoord hebt
Janus was heel goed in vechten,
toch? En hij wilde met de prinses
trouwen, maar de prinses wou
welkens niet trouwen met Janus.
Hij deed niet wat de prinses
wou. Maar op een dag was de
prinses heel gelukkig want de
prinses wou met Janus trouwen
en ze leefde nog lang en geluk-
kig. Joyce J.
Janus Zevenklap. We gingen kijken naar Janus Zevenklap. Eerst gingen we met een paar auto’s naar het theater toe. Toen moesten we even wachten. Toen mochten we naar binnen, gaan kij-ken. Er was een boszwijn en er waren ook drie enge stoere, koele reuzen. Maar gelukkig liep alles nog goed af. En op het einde ging de prinses met Janus trouwen. En toen was het afgelopen. Tom Dolfinarium,
We gingen naar het dolfinaruim met de bus. Ik zat naar
Mitchell, het was druk. We gingen eerst naar de speel-
tuin. En daarna naar de dolfijnen show. De dolfijnen
maakten een salto van 6 meter hoog. Toen liepen we
door het park. We zagen haaien en platvissen. We kre-
gen ook nog patat en toen gingen we naar huis. Alle
moeders stonden te wachten. Nick
Naar het theater. De voorstelling ging over Janus zevenklap. Hij ging naar het bos en toen kwam het leger er aan. De baas zag het lintje, er stond op zeven in een klap. Hij wou Janus in zijn leger. Ik vond het heel leuk en hij ging ook met de prinses trouwen. Toen gingen wee weer naar huis en mochten we buiten spelen. Libby
Het Dolfinarium,
Toen we in de bus zaten, zat ik naast Tamo. Dat hadden
we afgesproken. Voordat we bij het dolfinarium waren
moesten we eerst 6 kwartier rijden. We hadden ook ge-
ruild, achter ons zaten Tatum en Rianne. Toen we er wa-
ren had ik nog heel veel in mijn tas zitten. We hadden ook
bij de roggen en haaien gekeken. En nog veel meer. Het
was heel leuk. Luc
de timpetoon zomer 2007 groep 4
Dolfinarium,
Ik vond dat ik verdwaald was leuk. Mocht
ik mee met een ander groepje. Toen
ging ik me schoenen natm maken en
toen gleef ik uit en viel ik in het water.
We gingen patat eten met majo en taksi
als drinken. En toen weer naar huis met
de bus en nog even spelen thuis. Julius.
Dolfinarium,
We zijn met de bus naar het dolfinarium geweest. Er waren walrussen en dolfij-
nen, haaien en een stellen zeeleeuwen. Roggen en zeehonden. Er was ook een
walrussen show, een dolfijnenshow en een zeeleeuwenshow. Eerst mocht je de
roggen aaien, maar nu mag dat niet meer omdat de roggen ziek zijn. Ik heb
Spetter gezien. Er was een speeltuin bij het strand. Lisanne
Ik was bij het dolfinarium. Ik zag een zeehond
en een rog. En ik zag ook een dolfijnenshow.
Ik zag ook een zeeleeuw en een steller en
trainers. Ik zag ook nog haaien en roggen.
Brandon
Naar het dolfinarium, Het duurde best wel lang voor we in het dolfi-narium waren. Toen gingen we naar de wal-russen. En we gingen naar de bruinvissen. We gingen onder water , achter glas. Ik zag Spet-ter in het wat er. Ik zag een walrus onder wa-ter. Ik vond de show ook heel leuk. En er wa-
Kantelen en Minstrelen
Wij waren Monnik en draak. De draak had
prinses Iezolde ontvoerd. Dat waren wij!!!
Het was heel leuk. Tatum, Aleyna en Dani-
elle
Dansdag,
Wij zijn naar de gymzaal
gegaan voor de dans-
dag. We gingen als
monnik en als draak. Als
monnik moesten we
heel serieus doen want
dat doen monniken al-
leen. We moesten witte
kleren voor monniken
aan. Alle groepen speel-
de mee en het was heel
leuk om te kijken. Er
was veel te doen. Yoni,
Nikki en Desire.
De dansdag,
Op school gekomen, kregen we uitleg over die
dag. Daarna gingen we naar de hal. Om voor
monniken te oefenen. Samen met groep 3. We
moesten met de hangen tegen elkaar aan rondjes
lopen. In een rij van klein naar groot. We hebben
een uur geoefend, toen hadden we pauze. Toen
gingen we kostuums maken. Toen we de kos-
tuums aan hadden, gingen we nog een keer oefe-
nen voor draak. Daarna gingen we naar de sport-
hal. De hele voorstelling werd geoefend en toen
kwamen de ouders. Alles ging goed. Esther en
Tamira.
Schoolreis,
We waren naar het dolfi-
narium geweest. Het
was heel leuk. En er
was ook een show, een
dolfijnenshow. De dolfij-
nen deden kunstjes,
salto’s, achter over.
Knap zeg. We gingen
nog naar de speeltuin.
En ik was helemaal nat.
Kledernat. Erg droog
kon niet. Het was vet
leuk. Charmaine
Dolfinarium,
Het was een leuke dag want we gingen op
schoolreisje naar het dolfinarium. Er was
een dolfijnenshow en toen werden we heel
nat door de dolfijnen. Toen ging een trai-
ner heel hoog op een stang hangen op de
kop met een vis in zijn handen. De dolfijn
sprong omhoog en pakte de vis. Er was
ook nog patat. S’middags gingen we weer
naar huis. Max
de timpetoon zomer 2007 groep 7
Op kamp
De tweede dagWe gingen samen ontbijten.
Toen moesten we onze
zwemspullen pakken en ons
geld want we gingen naar
de stad.
later toen we weer terug
waren hadden een warm en
koud buffet dat was heel
lekker.
Toen gingen we verder met
opmaken en omkleden voor
de bonte avond toen we
klaar waren werden we
naar beneden geroepen
want we hadden chocolade
fontein mee en we mochten
allemaal 5 dingen pakkenen
dat was heel lekker.
En toen hadden we bonte
avond dat was ook heel
leuk daarna hadden we nog
disco en gingen we
schuifelen.
De eerste dag
We zijn naar het bos
geweest en we gingen
een bosspel doen.
Later moesten we naar
bed maar werden we
weer wakker gemaakt
want we gingen een
nacht spel doen.
Maar in de nacht (5.oo
uur) ging het brandalarm
af maar het bleek
achteraf vals alarm te
zijn.
de timpetoon zomer 2007
Dit was het kamp
Dewi
Op het zwembad
We gingen na dat we naar
de stad geweest waren
geweest gingen we
zwemmen.
Het zwemmen was heel
leuk want er was een
familieglijbaan en daar
gingen we haast de hele
tijd op tot het koud werd
toen gingen we naar
binnen.
Bijna de hele klas ging in
het Turks stoombad.
De derde dag
En ook meteen de laatste
dag dat was wel jammer.
We gingen ook inpakken
na het ontbijt.
Daarna had Jasper Dewi
gevraagd en ze zei ja.
Toen maakten we nog
een groepsfoto.
En toen gingen we weg
we gingen onderweg nog
stoppen want we gingen
migetgolfen. En toen
gingen we naar huis.
Deze powerpoint-presentaie is ge-
maakt door ……. Dewi!
de timpetoon zomer 2007 lezen over dolfijnen
Dolfijnen en bruinvissen
Dieren die veel op elkaar lijken horen bij een orde. De tuimelaardolfijnen en de bruinvissen
zijn walvissen. Er zijn twee soorten walvissen; baleinwalvissen en tandwalvissen. Dolfijnen
en bruinvissen zijn tandwalvissen.
Ook in de Noordzee?
Welke walvissen komen voor in de Noordzee?
Heb je daar wel eens een walvis gezien? In onze Noordzee komen verschillende soorten wal-
vissen voor. De meest voorkomende walvis is del bruinvis. Een bruinvis is een vreemde naam.
Een bruinvis is namelijk geen vis. En een bruinvis is ook niet bruin! Daarom noemen we de
bruinvis ook wel de Nederlandse dolfijn!
Ook leven er witflankdolfijnen, witsnuitdolfijnen en dwergvinvissen in de Noordzee. Een en-
kele keer worden ook de tuimelaardolfijn, gewone dolfijn, de orka, de griend en de grijze
dolfijn in de Noordzee gezien.
De orde van tandwalvissen zit behoorlijk lastig in elkaar. Maar je zou kunnen zeggen dat een
gewone bruinvis een soort achterneefje is van de bekende tuimelaardolfijn! Een bruinvis
leeft in noordelijke zeeen, maar niet in tropische zeeen.
Tuimelaardolfijnen en bruinvissen in het kort!
- 200 tot 300 kilo.
- 2 tot 3 meter.
- Witte buik, grijze bovenkant.
- Maximaal 40-45 jaar.
- 80-100 tanden.
Bruinvissen:
- Vrouwtje, /- 60 kilo, mannetje /- 50 kilo.
- Vrouwtje /- 1,60 meter, mannetje /- 1,45
meter.
- Witte buik, bovenkant donkergrijs.
- Maximaal 15-20 jaar.
- 80-100 tanden.
Kaal?! Als je altijd onder water leeft heb geen vacht nodig.
Schutkleuren! Van bovenaf vallen de dieren niet op, omdat hun rug net zo donker is als het
water. Van onderaf zie je ze bijna niet omdat hun buik net zo licht is als weerkaatsing van
het licht op het water.
de timpetoon zomer 2007 lezen over dolfijnen
Bruinvissen en tuimelaardolfijnen hebben een rugvin, een staartvin en twee borstvin-
nen.
Rugvin voor stabiliteit.
Staartvin om snelheid mee te maken.
Borstvinnen om mee te sturen.
Een tuimelaardolfijn zwemt ongeveer 10 km per uur. Bruinvissen zwemmen ongeveer 5
km per uur. In sprint kan een tuimelaardolfijn snelheden van ongeveer 40 km per uur
bereiken! Een bruinvis kan een snelheid bereiken van ongeveer 25 km per uur.
Wat eten bruinvissen en dolfijnen?
Tuimelaardolfijnen en bruinvissen eten
verschillende soorten vis en inktvis. In
het Dolfinarium eten de dieren haring,
inktvis, makreel, capelin en sprot. Een
tuimelaar eet ongeveer 6 tot 8 kilo per
dag, de kleinere bruinvis eet 3 tot 6
kilo per dag.
In de natuur eten de dieren gewoon die vissen die ze in dat gebied tegenkomen!
Hoe krijgen ze die vis te pakken?
Tuimelaardolfijnen en bruinvissen hebben verschillende manieren om op vis te jagen.
Door luchtbelletjes te maken, raken de vissen in de war. Deze zijn dan een makkelijke
prooi! Tuimelaardolfijnen jagen ook vaak in een groep. Ze sluiten samen een school vis-
sen in. Met hun tanden vangen ze de vis. Ze leggen de vis recht in hun mond en slikken
hem in een keer door.
Tuimelaardolfijnen en bruinvissen kunnen ook gebruik maken van sonar bij het jagen op
vis.
Sonar?
Geluiden worden weerkaatst als ze tegen iets opbotsen. Tandwalvissen maken hier ge-
bruik van. Ze maken hoge pieptonen. Als die tonen ergens tegenaan komen, kaatsen ze
terug. Die pieptonen vangen de dieren weer op. Daarmee kunnen ze in hun hoofd een
beeld maken van de omgeving.
Ademhalen onder water?
Beide dieren zijn zoogdieren, ze moeten boven komen om adem te halen. Niet met hun
mond of neus, maar met het blaasgat boven op het hoofd.
de timpetoon zomer 2007 lezen over dolfijnen
Tuimelaardolfijnen kunnen maximaal 15
minuten onder water blijven. Bruinvissen
kunnen maximaal 4 minuten onder water
blijven. Heel handig als je diep wilt duiken!
Als de dieren rustig zwemmen, halen ze
vaker adem. Ze komen dan een paar keer
per minuut boven water.
In een groep of alleen?
Tuimelaardolfijnen zijn groepsdieren en leven in een groep die uit 2 tot 15 dieren be-
staat. Verschillende groepen sluiten zich soms tijdelijk bij elkaar aan, zo kunnen gro-
te kuddes ontstaan. Bruinvissen leven vaak alleen of met zijn tweeen (bijvoorbeeld
moeder met jong). Toch worden ze ook wel in groepen gezien.
Vijanden en problemen?
De belangrijkste vijanden van tuimelaardolfijnen en bruinvissen zijn de wat grotere
haaiensoorten en in sommige gebieden ook de orka. Raar, want de orka is zelf ook een
dolfijnensoort!
Daarnaast hebben sommige tuimelaardolfijnen en bruinvissen last van problemen in
hun omgeving, zoals vervuiling, verstoring, geluidsoverlast, visnetten waarin ze ver-
strikt kunnen raken en in sommige gebieden voedseltekort.
Op het strand terechtgekomen?
Bruinvissen leven niet ver uit de kust. Het komt wel eens voor dat er een bruinvis (of
een andere walvis) op het strand terecht komt. Daar is altijd een reden voor. Het kan
zijn dat een dier gewond, ziek of verzwakt is of dat een jong zijn moeder kwijt ge-
raakt is. Vaak spelen meerdere dingen mee; harde storm bijvoorbeeld.
Een bruinvis of dolfijn op het strand? In het Dolfinarium vind je een opvangcentrum
voor deze dieren, het opvangcentrum van SOS Dolfijn.
Sterren van de zee
In het Dolfinarium leven 27 tuimelaardolfijnen in Dolfijnendelta en in DolfijndoMijn.
In Bruinvisbaai kun je 3 bruinvissen bewonderen. Bij opvangcentrum S.O.S. Dolfijn
zijn de dieren te zien die worden opgevangen.
de timpetoon zomer 2007 fietspuzzeltocht
Fietspuzzeltocht
Het Wilde Westen
Beste ouder(s)\ verzorger(s) en kinderen van de Timp
Doet u ook dit jaar weer mee aan de gezelligste tocht van de
Timp? Alles staat dit jaar in het thema van “Het Wilde Wes-
ten”! U heeft vast nog wel ergens een cowboyhoed of een
verdwaalde indianentooi. Dus doe allemaal mee met de jaar-
lijkse fietspuzzeltocht! We maken er een gezellig gezinsfes-
tijn van.
Ook voor de kinderen van groep een en twee is de tocht goed
te doen. Misschien kunnen ze zelf al fietsen of anders bij ie-
mand achterop. Er zijn genoeg pauzes en spelletjes onder-
weg, zodat de route van 16 kilometer niet zo lang meer is.
Het inschrijfgeld is € 1,25 per fiets en alle deelnemers krij-
gen een consumptiebon.
Bij terugkomst kan iedereen deelnemen aan al-
lerlei activiteiten op het plein of in school.
Tot zondag 16 september!
De fietspuzzeltochtcommissie.
de timpetoon zomer 2007 vakantiespelen
de timpetoon zomer 2007 vakantiespelen
Kom je ook?
Dan hoef je je
niet te ve
rvelen!
Een fijne vakantie en tot
volgend jaar!