tollforgató 2007/2008 2. szám

A DunaszerdahelyiKodály Zoltán Alapiskola

diáklapja

2007/2008 • 2. szám

T R TO GLLFO ÓA

Tartalom

Jelmezbál . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-7.

Tóth Viktória versei. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.Az üveg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.Ollári Anna verse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.Az én iskolám. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12-14.Mátyás, az igazságos . . . . . . . . . . . . . . . 15-19.Gyüre Lajos járt nálunk . . . . . . . . . . . . . 20-21.Író - olvasó találkozó . . . . . . . . . . . . . . . 22-23.Tánc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24-26.Rejtvény. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27.

TOLLFORGATÓ 2 2007/2008 2. szám

Maszkabál

Közeledett a maszkabál. Az egész osztály készülõdött rá. Senki sem árulta el, hogymi lesz. Csütörtökön már díszítettük az osztályt. Én annyit, de annyit gondolkoztam,

hogy mi legyek! De megszületett a döntés.Végre péntek van. Reggel a gyerekek, iskolások hozták a maszkát. Mi, a 3.C-sek

annyira vártuk, hogy vége legyen a harmadik órának! A nagyszünetben már fel voltunk öltözve. Én hercegnõ lettem. Földig érõ ruhám volt, fejemen korona, ékszerek voltak

rajtam. Én voltam a legszebb. Táncoltunk lufis táncot, kettõ székes táncot is.Sajnos a három óra, amin a maszkabál volt, véget ért. De mindenki jól mulatott.

Várom a jövõ évi maszkabált is.

Bereznai Zsuzsanna 3.C

2007/2008 2. szám 3 TOLLFORGATÓ

A maszkabál

Reggel izgatottan keltem fel. Elmentem az iskolába. Aznap három óránk volt. Aharmadik órán már nyüzsögtünk, nagyon vártuk, hogy belebújhassunk a jelmezeinkbe. Aztán hirtelen vége lett az órának. Átraktuk a padokat és felöltöztünk. Elkezdõdött amaszkabál. A Tomi anyukája hozott finom mézes süteményt. Emese anyukája pedigfánkot. Fényképezkedtünk és lufis játékot játszottunk. Ettünk, ittunk. Anikó tanító néni is meglepett minket, aki szakácsnak volt öltözve. Megnéztek az A-sok is. A tanító nénirakott szét újságpapírokat, minden gyerek keresett magának egy párt, bekapcsolták azenét, és a papíron kellett táncolni, miközben a tanító néni mindig tépett le a papírból.Székes játékot is játszottunk, az elsõ kört én nyertem, a másodikat a Steiner Viktória

nyerte. Nagyon jól éreztük magunkat, de sajnos vége lett.

Orbán Enikõ 3.C


Maszkabál

Itt a maszkabál. Már hetek óta készülök rá. Vége a harmadik órának, és már

vesszük föl a maszkaruhákat.Bemutatkoztunk. Én muskétás voltam. Táncoltunk, süteményt ettünk és ittunk.

Székes táncot is csináltunk. Kettõt is. Az elsõnél az Enikõ gyõzött, a másodiknál aSteiner Viki. Azután jött az Emese anyukája lefényképezni minket. Az Ádámmalkardoztunk. A harc közben a kardom eltörött. Egykor mentünk ebédelni. Még a

napköziben is zenét hallgattunk.

Nagyon jól éreztem magam.

Bábics Tamás 3.C


Tóth Viktória (3.A) versei

Meleg nap

Táncikál a napon a felhõ,

És süvítõ zene zendül.

Pipacs szirmát ápolgatja,

Kis felhõcskét ringatgatja.

Melegít mindenkit,

Nem kell kabát,

És kezünkbe vesszük a kapát.

Nekilátunk a kerti munkának,

Piszkosak leszünk és fáradtak.

Ha lenne egy…

Ha lenne egy kutyám,

Minden pillanatban ápolgatnám.

Ha lenne egy macskám,

Mindig kicsit cirógatnám.

Ha lenne egy nyulam,

Azt hallanám:ham-nyam.

Ha lenne egy hörcsögöm,

Minden napon szörcsögõ.

És mi történne, ha az összes lenne?

Kutya macskát, macska nyulat,

Nyúl pedig szörcsögõ hörcsögöt kergetne?


Az üveg

Emlékszem, kiskoromban is nagyon szerettem a tejet, de csak cumisüvegbõl.Minden este így mentem aludni. Hároméves múltam, mikor egyik este véletlenülleejtettem, és eltörött a kedvenc üvegem tele kakaóval. Megijedtem, és nagyon sírtamaz üvegem után. Anyu nagyon nehezen tudott megvigasztalni. Másik üveg nem lett, depohárból is ízlett az esti kakaó. Örültem, mikor anyu azt mondta, most már egy picit

nagyfiú lettem.

Virág Gábor 3.A

A hídépítés

Egyszer nagyon sokat esett az esõ. Reggel a tehén és a kutya nem tudott egymáshoz átmenni, mert sokat esett, és a folyó nagyon mély lett. A tehén azt találta ki, hogyépítsenek hidat. Ott volt egy nagy fa, és a tehén megpróbálta a fát kiásni, de nem tudta.A tehén az apukáját is odahívta, és õ ki tudta ásni a fát. Odahívták az erdõ állatait issegíteni. A medve odagurított egy nagy sziklát. A madarak is odagurítottak egy sziklát,a sziklára rátettek két fát, kerestek deszkákat is, a deszkákat rátették a fákra. Ezután adeszkákat rögzíteni is kellett. A süni a tüskéit jó erõsen belenyomta a deszkán keresztül a fába, és így kész lett a híd. A hídon át tudtak kelni. Boldogan éltek, míg meg nem

haltak.

Ruženský Dávid 3.A


Ollári AnnaSürgetõ

Milyen nap van, milyen van ma?Csak kedd, tényleg csak az,Na de várj csak, milyen hónap,Csak október, tényleg csak az?

De már nem sok,nem annyira.Már csak pár hónap,s itt van újra!

S míg a láng a kemencében izzik,a fácánlevest a bográcsban fõzik.S míg a sárga falevelek örömtáncot járnak,eltelik az év, sebesen szárnyal.

Hull a fáróla levél,õsz volna még,õsz lenne még?

De ha egyszerjön a tél,hó borít el mindent,fél.

Ha jön majd a szép tavasz,arasznyi helyen az eresz alatt,fecske fészkel,szépen halad.

Hogyha majd jön a nyár,minden meleg, minden száll.s míg a termés õszre érik,az ágról a levél hullik.


Jön az õsz is újra már, de vajon mindenki tudja már?Tudja, bizony, tudja,a cinege mégis otthon marad.

Nyárból az õsz,õsz a télbe,õszbõl tavasznyár elébe.S míg a nyár a télbõlújra õszre ér,egy újabb év is eltelt,a végéhez ért.

Érne az csak, érne már,de nem akar mégse ám.Mért nem akar, vajon mért nem,nem telt jól el ez az év sem.

Érne az már, érne végre,tavaszból a nyárba térne.Lenne végre szülinapom,de lassan telik az idõ, de nagyon!

Jaj, csak lenne már szülinapom!

De már azért nem olyan sok,míg lesz nekem szülinapom.Már csak pár százat alszom,s már itt is van a szülinapom.


Az én iskolám

Na vajon milyen lenne az én iskolám, vagy inkább álomiskolám, ha én lennéka tulajdonosa?

Nos, az épület kívülrõl és belülrõl egyaránt modern stílusú lenne. Kívülrõl pedignagy. Habár az most is nagy.A sok kisebb üveg helyett lenne két hatalmas. Így tanárokés tanulók számára csodálatos volna a kilátás. A termek is méretesek volnának, hogymindenkinek jó nagy rezidenciája legyen.A táblát kidobnám, de lenne egy nagyvetítõgép helyette,a mely azt mutatná, amit éppen az adott számítógépen írnak.Ugyanis mindenkinek lenne személyi gépe. Amit a pedagógus bepötyöga billentyûzeten az automatikusan megjelenne a falon. Jelentkezni sem kellene, mertminden gyerek elõtt lenne egy erõs lámpa, mely jelzi, hogy szólni kíván. Így a kezeksem fáradnának. Ha felszólítanak, és írni kell, megnyomunk egy gombot, és ezentúl azjelenik meg, amit én írok. Jegyek semmiképp nem lennének. Dolgozatokról,felelésekrõl, írásbelikrõl, felmérõkrõl szó sem eshetne. Na de azért, hogy az iskolamégis iskola legyen, félévkor és év végén kapnánk osztályzatot, de csak két jegy lenne: kiváló vagy elégtelen.

A folyosó, büfé mind luxuskivitelûnek intéznék.A tornateremhez tartoznaúszómedence úszódeszkával.

Nagyjából ennyi, amit ki tudok találni. Sajnos ez azonban nem valósítható meg,mert túl sok akadálya lenne, és túl csodálatos ahhoz. Ha belegondolok, nem is baj, mert elfogadható a mi ikolánk így is!

Tóth Erzsébet 5.A.


Az én iskolám

Az én iskolámban én lennék az igazgató. Az iskola Dunaszerdahelyena buszmegálló mellettt állna.

Nagyon nagy lenne és szép.Kívülrõl sárga és narancssárga lenne.Ott csak mindenosztályból egy lenne, és minden osztálynak egy tanára és egy tanárnõje volna.Szép toranaterem és uszoda lenne ott ,hogy a tanárok ott tarthassák meg az úszótanfolyamot. Nem volna szlovák nyelv, sem magyar.A többi tantárgy viszont itt is lenne.A gyerekeknagyon szeretnének ebbe az iskolába járni.A csintalan rosszcsontoknak mindenbõlplussz órájuk lenne.A többieknek csak öt órájuk lenne minden nap.

Én így képzelem el az iskolámat.Csóka Roberta 5.A.


Az ötös men tõt min den diák csak egy szer hasz nál hat ja fel.A szel vényt vágd ki, írd rá a ne ved! Fel hasz nál ha tod ak kor, ha egy „vé let le nül” be csú szott ötöst sze ret nél el ke rül ni. Ha szó be li fe le le ted re ötöst kapsz, add át ta ná rod nak! Õ a szel vényt alá ír ja, és át ad ja az osz tály fõ nö köd nek. Ha mi sí ta ni te hát le he tet len, és nem is be csü le tes do log !!!Csak a Toll for ga tó ban ta lál ha tó szel vény ér vé nyes.

ÖTÖSMENTÕ

A TANULÓ NEVE:

TANTÁRGY:

A TANÁR ALÁÍRÁSA:

ÉRVÉNYES 2008. ÁPRILIS 30-IG

A jövõ iskolája

Este korán lefeküdtem, és éjjel egy különös, ám gyönyörû álmot láttam.Húsz évvel idõsebb voltam. Elvégeztem a pedagógiai fõiskolát, és a mi

iskolánkban tanítottam. Június végén megpályáztam az igazgatói állást, amit meg isnyertem.

Egész nyáron reggeltõl estig dolgoztam, hogy mire elérkezik a szeptemberelseje, a gyerekek vadonatúj iskolában kezdjék az új tanévet.Az elsõ feladatom az

volt, hogy egy szép és tágas öltözõt építettem minden osztálynak külön helyiséggel.A tantermeket és a padokat színesre festettem, az ablakokra és a folyosókra

a legismertebb mesefigurák kerültek.Az iskola csengõje a legismertebb könnyûzeneidallamait játszotta. Az osztályokba digitális táblák kerültek, és mindenki padjáraszemélyi számítógép. A tornatermet összekötõ folyosót télikertté váltóztattam, aholvízesés és madárfütty fogadta a gyerekeket.A hátsó udvarba szökõkutat és padokathelyeztünk el, hogy a szünetekben tudjanak pihenni a diákok. Ahová lehetett,virágokat és fákat ültettem.Mivel az iskola nagy változáson ment keresztül,elkerülhetetlen volt a megfigyelõ kamerák és a beléptetõrendszer kiépítése.

Éles csengõszó és a távolból édesanyám hangját hallottam.- Kelj fel, vár az iskola!Álmosan körülnéztem, és ekkor döbbentem rá, hogy az egész csak álom volt. Ismét

mehettem a megkopott, régi, krétaporos iskolába. De azért nem adom fel, az álmokazért vannak, hogy valóra válthassuk õket.

Bugár Katalin 5.A


FIKIVA Csemadok Rimaszombati Területi Választmánya és a Gömör-kishonti

Közmûvelõdési Intézet által meghirdetett 7. Ferenczy István Képzõmûvészeti ésIrodalmi Verseny ( FIKIV ) témái igazságos királyunkhoz kapcsolódtak, mivel 2008Mátyás király éve. (Mátyás királyt 550 évvel ezelõtt választották királlyá.) Az országos versenybe iskolánk diákjai is sok szép, értékes alkotással neveztek be. A beküldött pályamunkák közül több témában és kategóriában is sikereket értek el diákjaink. Az I.kategóriában ( 4 -6. évf. )az irodalmi versenyben dobogós helyezést ért el :

1. hely : Simon Eszter ( 6.C )2. hely: Rózsa Tibor ( 6.C )3. hely: Fodor Dávid ( 6. A )

Íme a díjazott írások:

Mátyás, az igazságos

1460-ban, a budai várban elgondolkodva ült a trónján Hunyadi Mátyás.-Milyen jó lenne, ha itt lenne a testvérem, László! - sóhajtott fel szomorúan.Meghallotta ezt a szakács, aki éppen az ebédet készítette, és bizalmasan elárulta

a királynak, hogy õ ismer egy varázslót, aki talán segíthetne a dolgon.Mátyás azonnal hívatta is a varázslót, aki azonnal hozzálátott a megfelelõ

varázsszer elõállításához. A király megitta a kissé édesre sikerült nedût, és miközbena varázsige is elhangzott, Mátyás egy pillanat alatt eltûnt. A dermedten álló varázslócsak most vette észre, hogy a fõzetbõl bizony kimaradt egy létfontosságú elem, ígynem vissza, a múltba jutott ura, hanem a jövõbe...

Négykerekû száguldó „lovaskocsik“, égig érõ „paloták“, ezernyi nyüzsgõ ember,zajtól hangos, füsttel teli város... Ezeket látta Mátyás, és csodálkozott, hogy vajon hova kerülhetett. Egy képekkel és írással teli papírt vágott a szél a király arcához, amelyena következõ dátumot olvashatta: 2008. január.16., szerda. Mátyás most eszmélt rá,hogy valószínûleg a múlt helyett a jövõbe érkezett meg. Amikor kérdezgetni kezdte ,hogy hol van, furcsán néztek rá az emberek, sõt amikor azt állította, hogy õ Mátyáskirály, valósággal dõltek a nevetéstõl. Mátyásnak hirtelen eszébe jutott... Mielõtt átjötta saját századából, átöltözött, nehogy valaki gyanút fogjon, ezért nem hittek neki.

Egyszer csak megszólította õt valaki:-Kázmér? Te élsz? Hát tényleg te lennél az? – kérdezte egy középkorú hölgy.


-Már azt hittem, hogy örökre elmentél!-csordult ki a könny a hölgy szemébõl, ésátölelte a meglepett királyt. Kiderült, hogy a nõ neve Orsolya, és van két fia, Gyula,valamint Kázmér, aki már régebben eltûnt. Orsolya pedig Mátyásban Kázmért véltefelismerni. Mátyás ellenkezni próbált, de a hölgy addig-addig kérlelte, míg végülelkísérte õt az otthonába . Gyulát meglátva a király nagyon megörült, mert Gyulaszakasztott olyan volt, mint fivére László. Rövid ideig tényleg olyan volt minden,mintha saját testvérével beszélgetne, azonban hamarosan a király ráeszmélt, hogyGyula csak hasonlít az õ testvérére. Mindenesetre jó barátságot kötöttek, és sok idõttöltöttek együtt. Gyula sokmindent megmutatott újdonsült barátjának, aki örömmelfedezte fel a rengeteg új „csodát“: a mikrosütõt „világító-melegítõnek“,a mobiltelefont „beszélõmasinának“, a hûtõt „hidegdoboznak“, a tévét„csodaládának“, az autót „négykerekûnek“ nevezte. A legérdekesebb dolognaka számítógépet tartotta, ha csak tehette, naphosszat olvasgatta kora eseményeinektörténéseit. Mátyás nagyon jól érezte magát, és majdnem elfeledkezett az országáról.Miközben élvezte a pihenést és a kényelmet , a varázslónak nagy üggyel- bajjal sikerült Mátyás után jönnie , hogy visszavigye a királyt saját századába, hiszen égetõ szükségvolt rá. Mikor rátalált urára, elmondta neki, hogy a törökök betörtek Magyarországra,és már csakhogynem a basa ül a trónon. Mátyás gondolkozott, és azt eszelte ki, hogyamilyen gyorsan csak tudnak, hazamennek, és magukkal visznek egy „csodaládát“, ésegy „beszélõ- masinát“. Orsolya és Gyula elmagyarázták a varázslónak, hogy hogyankell használni ezeket a „csodafegyvereket“ - mivel ezekkel akarták elkergetnia törököket. Azt gondolták, hogyha a törökök meglátják a nagyhatalmú varázslót azeszközeivel, akkor megijednek és elmenekülnek. Mátyásék elbúcsúztak a hölgytõl ésfiától, valamint a 21. századtól.

Amikor visszatértek , a törökök már elfoglalták egész Magyarországot, de mikor meglátták a varázsló és Mátyás csodafegyvereit, inukba szállt a bátorságuk és amilyenhamar elgfoglalták Magyarországot, olyan hamar iszkoltak vissza a hazájukba.

A basát is sikerült foglyul ejteni, de Mátyás megígérte neki, hogy abban az esetben, ha a törökök nem támadják meg többé Magyarországot, szabadon eltávozhat. A basahálálkodva megígért mindent, és hanyatt- homlok rohant a többiek után. Mátyást ésa varászlót pedig mindenütt örömmel fogadták, és hálát adtak nekik, hogymegmentették Magyarországot.

Fodor Dávid 6. A



Ez a történet Mátyásról, az igazságos királyról szól, aki ezúttal (Kolozsvár helyett)a jövõbe utazott...

1464. január 8-án Hunyadi Mátyás éppen ebédjét fogyasztotta feleségével.Pont afõételnél tartottak, amikor hirtelen éles fény villant, és egy zakatoló, puffogó,világítószerkezet jött elõ a semmibõl. Katalin királynõ felsikoltott és bemászott az asztal alá,Mátyás kezébõl pedig kiesett a csirkecomb. A szerkezet pörgõ propellerei is leálltak,és csak a motor zümmögött egy kicsit. Az ijesztõ szerkezetbõl kilépett egy furcsaruházatú fiú. Mátyás nagyjából tizenkét évesre becsülte. Õ egyébként úgy gondolta,hogy nagyon erõsen beüthette a fejét az asztallapba. Megcsípte a karját, hogyálmodik-e. Fájt, ezért gondolkozni kezdett, hogy hogyan hívja az õrséget a tizedikemeletre, holott az szintén ebédelt, de az alagsorban, amikor a fiú így szólt:

- Hé Mátyás! Gyere légyszi segíts nekünk! Nagy igazságtalanság van alakhelyünkön!

- Mit szeretne, ifjú legény? Hallám, hogy a segítségrõl beszéle valamit, ámde nemértem a külsõ földi beszédet. Netán kend a magyar nyelvet más nemzet keverésévelhasznála? Azt is hallám, hogy elkövetett igazságtalanságról beszéle. Mutasd meg avidékeet,ahol laká, és én menten rendet teremté ott!

A fiú ekkor bemutatkozott. A neve Ernyõ Ernõ, Dunaszerdahelyen lakik , egylakótelepen. Azt állította, hogy azzal a géppel, amelyikkel érkezett, el lehet oda jutni.Ezen a ponton viszont Mátyás megmakacsolta magát: õ aztán be nem száll abba atákolmányba! Csak akkor volt hajlandó beszállni, amikor Ernõ odaajándékozott nekiegy nyomtatóval felszerelt egyszerû fényképezõgépet, és kioktatta a használatára:lencsébe belenézni, gombot lenyomni, várni amíg a kép ki lesz nyomtatva, képetelkapni. A legelsõ kép az ebédlõasztal alatt kuporgó Katalint ábrázolta. Ekkor Mátyáselbúcsúzott a feleségétõl, rábízta hivatalnokaira az országot, és beszállt a gépezetbe. Afiú azt tanácsolta Mátyásnak, hogy csukja be a szemét, mert érdekes élmény vár rá,mire az kezeivel befogta a füleit. Biztos rosszul hallotta a motor búgásától...Mindenesetre Ernõ dugókat tett a fülébe, hogy megvédje azt az ordítástól. Legalábbisamikor hátranézett, úgy tetszett, mintha Hunyadi tátogna. Pedig csak 180.000év/órával haladtak... Majd’ egy perc múlva megérkeztek 2008-ba. Január volt,pontosabban január 17-e. Kint álldogáltak egy néptelen utcácskán. Ernõ besietett egypanellakásba. Mátyás nem szólt semmit,de õt az épület egy komódra emlékeztette.Arra számított, hogy az egész épület az övék lesz, de csak egy lakás lett az. Amikorbementek, Ernõ elpanaszolta neki, hogy a panelház tulajdonosa túl magas lakbért kér,amig õk éheznek, addig a tulajdonos a tizennegyedik villája berendezését tervezgeti.


Édesapja és édesanyja egy gyárban dolgoznak, kevés a fizetésük, ráadásul a lakbérminden hónapban 500 koronával emelkedik. El kellett adniuk a mosógépet is, ígyanyjuknak kézzel kell mosnia. Mátyás ugyan nem értette a gyár és a mosógép szavakat, és azt sem, hogy a villát minek kell berendezni, holott azzal enni szoktunk, ám alényeget felfogta. Így szólt:

- Ezt az embert meg kelle büntetni. Én sok ilyen esetet orvosolám otthon, de úgylátom, itt más törvények uralkodnak, mint hazámban. Ezért idehívám varázslómat,hogy varázsolá nekem olyan gúnyát, amellyel meg tudám büntetni ó gonoszlakástulajdonost. Belefújt egy sípszerûségbe, mire a varazsló megjelent és adott nekiegy rendõrfelszerelést. Ekkor átöltözött és elment a tulajdonos házához. Bekopogott,és letartóztatta csalásért. Még a pert is megnyerte. Ernõ ( és családja, akik ezt csakkésõbb tudták meg ) nem gyõzött hálálkodni, amikor fájdalomdíjul odaadták nekik azegyik villát, és a többi lakóval közös albérlõjükké tették a volt tulajdonost. Mátyáspedig hazament az idõgéppel, és folytatta megkezdett csirkecombját. Végre Katalin iskibújt az asztal alól.

Rózsa Tibor 6. C



Hol volt, hol nem volt, a szlovák—magyar határon túl, ahol az Európai Unió az úr,volt egyszer egy gömöri falu. Itt az Úr 2008. esztendejében, Mátyás királlyáválasztásának 550. évfordulóján nem kisebb személy bukkant elõ a meredek gömöridombok között lebegõ ködbõl, mint maga Mátyás, az igazságos.

Mátyás ismerte ezt a kis falut, hiszen annak idején itt kapáltatott szõlõt a nemesurakkal. Csakhogy azóta már jópár év eltelt, s minden annyira megváltozott. Csak ameredek domboldal és a nem messze bugyogó csevicceforrás volt ismerõs számára.Ahogy tanácstalanul nézelõdött, megpillantott az út szélén egy számára furcsaanyagból készült táblaszerûséget, amire az volt írva, hogy CENTRUM. Gondoltamagában, rosszat nem jelenthet, ezért elindult abba az irányba, amerre a táblán lévõnyíl mutatott. Ahogy mendegélt, egyszer csak egy csapat emberrel találkozott. Kérdeziis õket, kire várnak? Azt mondja erre az egyikük, hogy õk „podporások”, és apolgármester hívatta õket valamilyen munkára. Gondolta Mátyás, ezek valamifélejobbágyok lehetnek, s hát beáll közéjük õ is. Közben az emberek beszéltek mindenfélesegélyrõl, meg munkahivatalról – de ezekre a szavakra Mátyás már nem figyelt, de hafigyelt volna, akkor sem értette volna õket.

Az már inkább érdekelte, hogy megérkezett a polgármester, aki valamiféle ispánlehetett. De az Mátyást nem engedte dolgozni – mondván nincs bejelentve ahivatalban. Fura világ ez, ahol a dolgos kéz sem kell, gondolta a jó király, de aztántovább ment. Vagyis ment volna, mert hirtelen egy szobrot pillantott meg. Okos embervolt, hiú is, így rögtön felismerte magát a szoborban, s dagadó önérzettel nyugtázta,milyen derék jobbágyai laknak ebben a faluban. De ebben a pillanatban három szurtoskölyök bukkant elõ, s kövekkel kezdték dobálni a szobrot. Mátyás haragosan szóltrájuk:

- Mit csináltok, ebadta kölykei?- Mi közöd hozzá, tata? – válaszolták azok, s tovább dobálták a köveket.- Tudjátok ti, kinek a szobrát dobáljátok?- Valami nagy orrú góréét! – mondták azok.Mátyás arra gondolt, valami nincs rendben ebben a világban. Fogta magát,

megfordult, s elindult Buda felé, hogy visszafoglalja trónját, s rendet és igazságottegyen.

Simon Eszter 6. C


Gyüre Lajos járt nálunk


2008. február 21-én csütörtökön író-olvasó találkozóra készült a 3. évfolyam.Amikor reggel megérkeztem az iskolába, már javában folyt a készülõdés azosztályban. Letettem a dolgaimat, és siettem segíteni. Át kellett rendezni az egész

osztályt, mert jöttek hozzánk a 3.A-sok és a B-sek .Amikor megérkezett Lajos bácsi, furulyával, énekkel és mesével fogadtuk õt.

Utána õ kezdett mesélni nekünk. Elmondta, hogy történetei közül néhány mese igazmese. Nagyon tetszettek neki a rajzaink, megdicsért minket. Sok kérdésünkre

válaszolt. A végén dedikálta a könyveinket. Néhány versíró gyereknek tanácsot isadott. Emlékül Fekete Anikó tanító néni lefényképezett minket az író bácsival. Nagyon jól éreztük magunkat ezen a találkozón.

Szabó Lilla 3.C

Író - olvasó találkozó

A Szlovákiai Magyar Írók Társasága 2007 decemberében tartotta 2. ÍrófesztiváljátDunaszerdahelyen. A fesztivál keretén belül írók, költõk látogattak el Dunaszerdahelyés környékének egy-egy alapiskolájába, hogy rendkívüli irodalomórát tartsanak adiákoknak. Iskolánk vendégei Tóth László és Balázs F. Attila voltak. A találkozón a9.A osztály tanulói beszélgethettek az írókkal.

Tóth Lászlótól a szlovákiai magyar irodalom kialakulásáról hallhattunk

érdekességeket, míg Balázs F. Attila a Szõrös Kõ címû, kéthavonta megjelenõszlovákiai magyar irodalmi újságot mutatta be, melynek õ a felelõs kiadója. Abeszélgetés fõ témája az IRODALOM volt . Az íróknak mi is tehettünk fel kérdéseket(a Felvidék mai helyzetérõl, illetve arról, hogyan születnek meg verseik, prózáik),amelyekre õk készséggel válaszoltak.

Patai Boglárka 9.A


Társastánc - tanfolyam

Iskolánkban pár hete indult a társastánc-tanfolyam a 8.-os és 9.-es tanulók számára. Heti egy alkalommal, szerda délutánonként, a 2-2,5 órás próbákon 10-12 páros tanuljaa táncolás fortélyait. A próbák remek hangulatban, vidáman folynak, a ”csapat” márösszeszokott. Bár az egyes lépések nem sikerülnek elsõre, mi mégsem adjuk fel, ésvégül mindenki önfeledten táncol. A tizenkéthetes tanfolyam végén egy ünnepélyenmutatjuk majd be az itt elsajátított tánctudásunkat a szülõk, családi barátok számára.Az ilyen ünnepélyeken az évek során egyfajta hagyománnyá vált, hogy a lányok kiskoszorú formájú kitûzõt készítenek annak a fiúnak, akivel táncolnak, vagy akiveltáncoltak a próbák során. Innen ered a tanfolyam ”koszorúcska” elnevezése.

Az egyik táncpróba elõtt interjút készítettem a tánctanárunkkal, Morva Pállal.-Mióta tanít társastáncot? Milyen formában?-Körülbelül negyven éve kezdtem tanítani. Fõleg végzõs diákokat tanítok alap-iskolában és gimnáziumban, de tanítottam már felnõtteket is.-Mi a foglalkozása amellett, hogy táncot tanít?-Kulturális dolgozó, népmûvelõ vagyok.-Holt tanult táncolni? Mióta táncol?-Pozsonyban van egy hároméves fõiskola, oda jártam, és ’65-ben végeztem.-Ezen a társastánc-tanfolyamon milyen táncokat tanít?


-Mazurka, jive, blues, bécsi keringõ, cha-cha-cha, polka, angolkeringõ, rock&roll,csárdás.

-Mi a véleménye a csoportról?-Elég fegyelmezett a társaság, ügyesen megtanulnak mindent. Nincs semmi gond,

szeretek velük dolgozni.-Melyik táncot kedveli a legjobban – miért?-Talán az angolkeringõ a kedvencem. Azért szeretem, mert szép a zenéje, és sokféle

lehet a variáció a lépéseknél.-Köszönöm a riportot!

Patai Boglárka 9. A


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Rejtvény


1. emésztõnedv2. élõlények alkotó részei3. csontképzõ vitamin4. lapos csont5. bõr rétege6. ilyen fog is van7. izmokat a csonthoz kötik8. fontos emésztõnedv9 agyat védõ csont10. madár gyomra11. felületi bõrsérülés

Köszönjük támogatóinknak

TYPO-NPELIKÁN Kft.

Az egyes oldalakat elõkészítették, szerkesztették, írták:

Fekete Anikó 8-9. György Judit 27.

Miklós Mária 12-14.Rácz Andrea 3-5., 20.Simon Anikó

TollforgatóA Dunaszerdahelyi Kodály Zoltán Alapiskola diáklapja

Szerkesztõ: Simon AnikóTördelés: Patai József

tollforgató 2007/2008 2. szám

Documents