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INTOUCHABLES Résumé Driss est un homme sénégalais qui vit en banlieue parisienne et qui recherche un emploi. Philippe est un homme devenu tétraplégique à la suite d'un accident de parapente. Il est riche et recherche une personne pour l'aider dans sa vie quotidienne. Il va embaucher Driss en faisant le pari qu'il ne tiendrait pas longtemps et c'est ce qui le motive. Au début, il n'est pas très doué, puis, on le voit progresser et au fil du temps, Philippe et Driss commencent à s'attacher l'un à l'autre. Petit à petit, on voit ces personnages évoluer et avoir une influence positive : Philippe se sent mieux, il est plus joyeux et Driss devient plus respectueux. Thème abordé dans le film : Il s'agit du handicap mais aussi de l'amitié au-delà des différences. Pourquoi ce titre ? Nous nous sommes demandés pourquoi le film s'intitule « Intouchables ». Voici nos réponses : Au début du film, Philippe est « intouchable » car il enfermé dans son handicap comme s'il n'avait plus de vie. Il ne peut plus manger et se laver seul, ne peut plus avoir de loisirs ou de relations sexuelles, ni conduire... Quant à Driss, il a enfermé ses sentiments à cause de sa vie difficile : il vit dans une banlieue défavorisée, il a été par sa tante qui a beaucoup d'enfants et plus de mari et il a fait de la prison. Il semble avoir un caractère tellement dur qu'il paraît « intouchable » dans le sens d'insensible, qu'on ne peut pas atteindre. Malgré leurs différences (goûts, couleur de peau, éducation, niveau social...), Driss et Philippe fusionnent l'un l'autre grâce à la joie, l'amitié et l'amour. Ces trois sentiments sont le signe que le bonheur de chacun dépend de l'autre : quand Driss est là, Philippe se sent comme une personne normale et inversement (Driss n'est plus considéré comme un délinquant). Les sentiments suscités par le film : Nous avons ressenti du respect. Avant, nous pensions qu'être respectueux c'est être gentil avec les gens, mais, après avoir vu le film, nous avons compris que le respect c'est aussi ne pas avoir pitié. C'est avoir de l'attention pour une personne, tandis que la pitié c'est seulement voir les différences de quelqu'un. Il ne sert à rien d'avoir de la pitié, de plaindre les autres, il vaut mieux faire comme Driss et considérer son prochain comme un être humain avant tout. Comme c'est un film humoristique, nous avons beaucoup ri et avons appris que le rire détourne la tristesse. Conclusion : Le film nous a appris que la différence peut faire naître l'amitié. Les personnes porteuses de handicap ont besoin non seulement d'une aide extérieure puisqu'elles ne peuvent pas se débrouiller seules mais aussi de respect comme tout être humain et pas de pitié. Le film nous montre aussi que l'apparence peut être trompeuse : on pourrait croire que, comme Philippe est riche, il est heureux et que Driss est un délinquant parce qu'il vit en banlieue, alors, que le premier est malheureux à l'intérieur et que le second a un grand coeur. Ecrit par Nathan, Dorian, Gaëlle, Zakarya, Alyssia, Elodie, Laurine, Raphaël et Mathias Elèves de 5 ème 2 Année 2012-2013

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INTOUCHABLES Résumé Driss est un homme sénégalais qui vit en banlieue parisienne et qui recherche un emploi. Philippe est un homme devenu tétraplégique à la suite d'un accident de parapente. Il est riche et recherche une personne pour l'aider dans sa vie quotidienne. Il va embaucher Driss en faisant le pari qu'il ne tiendrait pas longtemps et c'est ce qui le motive. Au début, il n'est pas très doué, puis, on le voit progresser et au fil du temps, Philippe et Driss commencent à s'attacher l'un à l'autre. Petit à petit, on voit ces personnages évoluer et avoir une influence positive : Philippe se sent mieux, il est plus joyeux et Driss devient plus respectueux. Thème abordé dans le film : Il s'agit du handicap mais aussi de l'amitié au-delà des différences. Pourquoi ce titre ? Nous nous sommes demandés pourquoi le film s'intitule « Intouchables ». Voici nos réponses : – Au début du film, Philippe est « intouchable » car il enfermé dans son handicap comme s'il n'avait plus de vie. Il ne peut plus manger et se laver seul, ne peut plus avoir de loisirs ou de relations sexuelles, ni conduire... – Quant à Driss, il a enfermé ses sentiments à cause de sa vie difficile : il vit dans une banlieue défavorisée, il a été par sa tante qui a beaucoup d'enfants et plus de mari et il a fait de la prison. Il semble avoir un caractère tellement dur qu'il paraît « intouchable » dans le sens d'insensible, qu'on ne peut pas atteindre. – Malgré leurs différences (goûts, couleur de peau, éducation, niveau social...), Driss et Philippe fusionnent l'un l'autre grâce à la joie, l'amitié et l'amour. Ces trois sentiments sont le signe que le bonheur de chacun dépend de l'autre : quand Driss est là, Philippe se sent comme une personne normale et inversement (Driss n'est plus considéré comme un délinquant). Les sentiments suscités par le film : Nous avons ressenti du respect. Avant, nous pensions qu'être respectueux c'est être gentil avec les gens, mais, après avoir vu le film, nous avons compris que le respect c'est aussi ne pas avoir pitié. C'est avoir de l'attention pour une personne, tandis que la pitié c'est seulement voir les différences de quelqu'un. Il ne sert à rien d'avoir de la pitié, de plaindre les autres, il vaut mieux faire comme Driss et considérer son prochain comme un être humain avant tout. Comme c'est un film humoristique, nous avons beaucoup ri et avons appris que le rire détourne la tristesse. Conclusion : Le film nous a appris que la différence peut faire naître l'amitié. Les personnes porteuses de handicap ont besoin non seulement d'une aide extérieure puisqu'elles ne peuvent pas se débrouiller seules mais aussi de respect comme tout être humain et pas de pitié. Le film nous montre aussi que l'apparence peut être trompeuse : on pourrait croire que, comme Philippe est riche, il est heureux et que Driss est un délinquant parce qu'il vit en banlieue, alors, que le premier est malheureux à l'intérieur et que le second a un grand cœur.

Ecrit par Nathan, Dorian, Gaëlle, Zakarya, Alyssia, Elodie, Laurine, Raphaël et Mathias Elèves de 5ème 2

Année 2012-2013