treinamento de cor

7/17/2019 Treinamento de Cor

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Alexandre R. MoritzAlexandre R. Moritz

Braseq/HunterLab ApresentaBraseq/Braseq/HunterLabHunterLab ApresentaApresenta

O bsico para a percepo e medio da corO bO bsico para a percepsico para a percepo e medio e medio da coro da cor

Version 1.4


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Percepo daCor

PercepPercepo dao daCorCor

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Requerimentos para visualizaRequerimentos para visualizao da coro da cor

Uma fonte de luz

Um objeto

Um observador


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Situao de Observao VisualSituaSituao de Observao de Observao Visualo Visual

OBJETOOBJETO

FONTE DE LUZFONTE DE LUZ

OBSERVADOROBSERVADOR


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Fonte de LuzFonte de LuzFonte de Luz


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Quando a luz dispersada por um prisma visualizado todo o comprimento de onda doespectro visvel.

Quando a luzQuando a luz dispersada por um prismadispersada por um prisma visualizado todo o comprimento de onda dovisualizado todo o comprimento de onda doespectro visespectro visvel.vel.

Normalmente uma fonte luz emite raios queNormalmente uma fonte luz emite raios queparecem ser brancosparecem ser brancos


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Espectro da Luz SolarEspectro da Luz SolarEspectro da Luz Solar


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O comprimento de luz medido em nanometros (nm).

Um nanmetro um bilho de um metro. A faixa do comprimento de onda do espectro visvel

de aproximadamente 400 a 700 nm.

Um grfico da energia relativa da luz para cada

comprimento de onda cria uma curva de distribuiode fora, quantificando as caractersticas espectral deuma fonte de luz.

O comprimento de luzO comprimento de luz medido emmedido em nanometrosnanometros (nm).(nm).

Um nanmetroUm nanmetro um bilho de um metro.um bilho de um metro. A faixa do comprimento de onda do espectro visA faixa do comprimento de onda do espectro visvelvel

de aproximadamente 400 a 700 nm.de aproximadamente 400 a 700 nm.

Um grUm grfico da energia relativa da luz para cadafico da energia relativa da luz para cada

comprimento de onda cria uma curva de distribuicomprimento de onda cria uma curva de distribuioode forde fora, quantificando as caractera, quantificando as caractersticas espectral desticas espectral deuma fonte de luz.uma fonte de luz.

Luz visLuz visvelvel uma pequena parte do espectrouma pequena parte do espectroeletromagneletromagntico.tico.


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300 450 550 650 1000

ESPECTRO VISESPECTRO VISVELVEL INFRAVERMELHOINFRAVERMELHOULTRAVIOLETAULTRAVIOLETA

0

50

100

150

400 500 600 700

Comprimento de onda - Nanmetros [nm]

RelativaEnergIa

Luz do Dia

Distribuio de Energia Espectral da Luz SolarDistribuiDistribuio de Energia Espectral da Luz Solaro de Energia Espectral da Luz Solar


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Grfico RepresentativoGrfico Representativo


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Fonte de luz x iluminanteFonte de luz x iluminanteFonte de luz x iluminante

Luz do dia Tungstnio Fluorescente

400 500 600 700

Wavelength [nm]

ED65

400 500 600 700

Wavelength [nm]

EA

400 500 600 700

Wavelength [nm]

F2E

FonteFonte

IluminanteIluminante


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Iluminantes ComunsIluminantes ComunsIluminantes Comuns

A Incandescente

C Mdia da luz do dia

D65 Luz do entardecer

F2 Fluorescente Branca Fria

U30 Ultralume

A Incandescente

C Mdia da luz do dia

D65 Luz do entardecer

F2 Fluorescente Branca Fria

U30 Ultralume


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D65 ?? ?? 2001 HunterLa2001 HunterLa


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ObjetoObjetoObjeto


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ObjetoObjetoObjeto

Objetos modificam a luz .Coloraes tal como pigmentos ou

corantes, no objeto absorvemseletivamente algum comprimentode onda da luz incidente, enquanto

reflete ou transmite outros.

Objetos modificam a luz .Objetos modificam a luz .ColoraColoraes tal como pigmentos oues tal como pigmentos ou

corantes, no objeto absorvemcorantes, no objeto absorvemseletivamente algum comprimentoseletivamente algum comprimentode onda da luz incidente, enquantode onda da luz incidente, enquanto

reflete ou transmite outrosreflete ou transmite outros..


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Interao da Luz com a Tinta do nibus EscolarInteraInterao da Luz com a Tinta do nibus Escolaro da Luz com a Tinta do nibus Escolar

Luz incidenteLuz incidente

Reflexo EspecularReflexo EspecularReflexo DifusaReflexo Difusa

2001 HunterLa2001 HunterLa


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Curva Espectrofotomtrica do nibus Escolar AmareloCurva EspectrofotomCurva Espectrofotomtrica do nibus Escolartrica do nibus Escolar AmareloAmarelo

0

25

50

75

100

400 500 600 700

Comprimento de onda (nm)

%R

eflectanciare

lativa


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D65

Reflectancia

??


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ObservadorObservadorObservador


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0.0

0.5

1.0

400 500 600 700

Sensibilidade do olho humano para o espectro de corSensibilidade do olho humano para o espectro de corSensibilidade do olho humano para o espectro de cor


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ObservadorObservador

Em nosso Globo ocular existem rgossensores responsveis por nossasensibilidade de captao de informaes

colorimtricas.

Os Bastonetes

Os Cones

Em nosso Globo ocular existem rgossensores responsveis por nossasensibilidade de captao de informaes

colorimtricas.

Os Bastonetes

Os Cones


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Os receptores de formato cnicos soresponsveis pela viso da luz do dia epela cor.

Existem trs tipos de formato cnicosensvel para vermelho, verde e azul.

Os receptores de formato cnicos soOs receptores de formato cnicos soresponsresponsveis pela viso da luz do dia eveis pela viso da luz do dia epela corpela cor..

Existem trs tipos de formato cnicoExistem trs tipos de formato cnicosenssensvel para vermelho, verde e azul.vel para vermelho, verde e azul.

Os receptores de formato basto no olho soOs receptores de formato basto no olho soresponsresponsveis pela viso noturna (Claro Xveis pela viso noturna (Claro XEscuro).Escuro).


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O olho humanoO olho humanoO olho humano

Lens

Cornea

Optic Nerve

Macula

Retina

Fovea

Bastonetes

Cones verdes

Cones vermelhos

Cones azuis


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15

7 feet

Observador 2 e 10Observador 2Observador 2 e 10e 10

10

3

2


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Observador Padro 2 versus 10Observador Padro 2Observador Padro 2 versus 10versus 10

0,0

0,5

1,0

1,5

2,0

400 500 600 700

Comprimento de onda [nm]

T

R

I

S

T

I

M

U

L

US

V

AL

U

E

S

z

y x

CIE 10(1964)CIE 2 (1931)


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Existem dois modos para a funodo observador, o padro de 10

recomendado para melhorcorrelao da mdia visual daavaliao feita com grande campo

de viso tpico em muitasaplicaes comerciais.

Existem dois modos para a funExistem dois modos para a funoodo observador, o padro de 10do observador, o padro de 10

recomendado para melhorrecomendado para melhorcorrelacorrelao da mo da mdia visual dadia visual daavaliaavaliao feita com grande campoo feita com grande campo

de viso tde viso tpico em muitaspico em muitasaplicaaplicaes comerciais.es comerciais.


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Os trs elementos da situao de observaovisual foram detectados e so descritoscomo:

A fonte quantificada como o uso da seleodo iluminante.

O objeto quantificado pela medio da curva

de refletncia ou transmitncia.O observador quantificado pela funo

selecionada pelo padro CIE.

Os trs elementos da situaOs trs elementos da situao de observao de observaoovisual foram detectados e so descritosvisual foram detectados e so descritoscomo:como:

A fonteA fonte quantificada como o uso da selequantificada como o uso da seleoodo iluminante.do iluminante.

O objetoO objeto quantificado pela mediquantificado pela medio da curvao da curva

de refletncia ou transmitncia.de refletncia ou transmitncia. O observadorO observador quantificado pela funquantificado pela funoo

selecionada pelo padro CIE.selecionada pelo padro CIE.


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D65CIE Padro de

obesrvador

Reflectancia


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Conte os pontos pretosConte os pontos pretosConte os pontos pretos


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Nossos olhos podem nos enganarNossos olhos podem nos enganarNossos olhos podem nos enganar


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Isso chamado ILUSOIssoIsso chamado ILUSOchamado ILUSO


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Pode ocorrer em nossa produoPode ocorrer em nossa produPode ocorrer em nossa produoo


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Medindo a CorMedindo a CorMedindo a Cor



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Requisitos:Requisitos:Requisitos:

Para ver a cor Para medir a cor

Fonte de luz

Objeto

Observador

Iluminante

Amostra

Espectrmetro


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Tristimulus ColormetroTristimulusTristimulus ColorColormetrometro

X =

Y =

Z =

X = 41.9

Y = 37.7

Z = 8.6Fonte de Luz

amostra

Filtros Vermelho, verdee Azul

FotodetectoresDisplay


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ColormetroColorColormetrometro

D25-9000 Colorimeters


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Fonte de Luz


EspectrofotmetroEspectrofotmetroEspectrofotmetro

X =

Y =Y = 37.7

Z =Z = 8.6

X = 41.9

Amostra

Grade Difrao

Detector Diodo

Data Display

Processador de Dados


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EspectrofotmetrosEspectrofotmetrosEspectrofotmetros

MiniScan EZ

UltraSacn PRO


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Reflexo de LuzReflexo de Luz

A anlise por reflexo de luz , indicada paraamostras opacas, onde a luz refletida representaa maior parte da informao coletada.

Existem duas configuraes de anlises porReflexo de Luz

A anlise por reflexo de luz , indicada paraamostras opacas, onde a luz refletida representaa maior parte da informao coletada.

Existem duas configuraes de anlises porReflexo de Luz


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Reflexo Especular ou 45/0- Mede Aparncia Reflexo Especular ou 45/0- Mede Aparncia


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Reflexo difusa ou D/8- Mede a cor Reflexo difusa ou D/8- Mede a cor


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Reflexo Difusa X EspecularReflexo Difusa X Especular


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Transmisso de LuzTransmisso de Luz

A anlise por transmisso de luz , indicadapara amostras Translcidas ou transparentes,onde a luz transmitida representa a maior parte

da informao coletada

Transmisso Total Totalmente transparentes

Transmisso Regular Parcialmentetransparentes (Translcidas)

A anlise por transmisso de luz , indicadapara amostras Translcidas ou transparentes,onde a luz transmitida representa a maior parte

da informao coletada

Transmisso Total Totalmente transparentes

Transmisso Regular Parcialmentetransparentes (Translcidas)


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Transmisso Total X RegularTransmisso Total X Regular


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Escala de CorEscala de CorEscala de Cor



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Hunter L,a,b Color SpaceHunter L,a,b Color SpaceHunter L,a,b Color Space

L = 100

L = 0


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MMtodo de Antodo de Anliselise

Escala de cores oposta denominada CIELAB, D65 e 10Escala de cores oposta denominada CIELAB, D65 e 10 indicando aindicando a

tendncia da cor, onde:tendncia da cor, onde:

L* luminosidade de 0 a 100 onde zeroL* luminosidade de 0 a 100 onde zero escuro(Preto) e 100escuro(Preto) e 100 claro(Branco)claro(Branco)

a* valor negativoa* valor negativo verde e positivoverde e positivo vermelho (vermelho (--60 a+60)60 a+60)

a* valor negativoa* valor negativo azul e positivoazul e positivo amarelo (amarelo (--60 a+60)60 a+60)


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Dez Passos para Medir a CorDez Passos para Medir a CorDez Passos para Medir a Cor

1. Estabelecer um padro de Cor confivel:No permitir inconsistncia, especificar a cor para a equipe interna responsvel e

fornecedores.

2. Conhecer o desvio de cor do seu processo:Discutir com os integrantes do processo produtivo sobre suas limitaes e como

melhorar o range de aplicaes.3. Sempre faa avaliaes visuais com iluminao padronizada:Utilizar cabines de luz ou pelo menos lmpadas com vida util controlada.

4. Manipule os padres de cor de maneira apropriada:Guarde-os em lugar seco, escuro e frio.

5. Compreender e avaliar as medies instrumentais:

Conhecer os conceitos das linguagens colorimtricas, com o mnimo necessriopara uma boa avaliao.

1.1. Estabelecer um padro de Cor confiEstabelecer um padro de Cor confivel:vel:No permitir inconsistncia, especificar a cor para a equipe intNo permitir inconsistncia, especificar a cor para a equipe interna responserna responsvel evel e

fornecedores.fornecedores.

2.2. Conhecer o desvio de cor do seu processo:Conhecer o desvio de cor do seu processo:Discutir com os integrantes do processo produtivo sobre suas limDiscutir com os integrantes do processo produtivo sobre suas limitaitaes e comoes e como

melhorar o range de aplicamelhorar o range de aplicaes.es.3.3. Sempre faSempre faa avaliaa avaliaes visuais com iluminaes visuais com iluminao padronizada:o padronizada:Utilizar cabines de luz ou pelo menos lmpadas com vida util conUtilizar cabines de luz ou pelo menos lmpadas com vida util controlada.trolada.

4.4. Manipule os padres de cor de maneira apropriada:Manipule os padres de cor de maneira apropriada:GuardeGuarde--os em lugar seco, escuro e frio.os em lugar seco, escuro e frio.

5.5. Compreender e avaliar as mediCompreender e avaliar as medies instrumentais:es instrumentais:

Conhecer os conceitos das linguagens colorimConhecer os conceitos das linguagens colorimtricas, com o mtricas, com o mnimo necessnimo necessrioriopara uma boa avaliapara uma boa avaliao.o.


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Dez Passos para Medir a CorDez Passos para Medir a CorDez Passos para Medir a Cor

6. Criar uma tolerncia real para cada cor:Tolerncias devem representar o que pode ser produzido consistentemente um

grande quantidade.

7. Calibrar e manter o equipamento de medio em perfeitascondies:

Instrumentos devem ser calibrados diariamente de 4/4 horas, em toda troca deturno e toda vez que for desligado.

8. Manter consistente a escolha do set up que utiliza:Prestar ateno quando ao componente especular, tamanho das portas de medio

e metodologia de leitura.

9. Distinguir o que cor e o que aparncia:

Cor somente um aspecto da aparncia de um produto, aparncia inclui brilho,textura e fundo.

10. Treinar e avaliar equipes envolvidas no gerenciamento decores:

Todos os envolvidos no processo de cores sero beneficiados com a aquisio deconhecimentos bsicos na teoria de cores e sua aplicao prtica.

6.6. Criar uma tolerncia real para cada cor:Criar uma tolerncia real para cada cor:Tolerncias devem representar o que pode ser produzido consistenTolerncias devem representar o que pode ser produzido consistentemente umtemente um

grande quantidade.grande quantidade.

7.7. Calibrar e manter o equipamento de mediCalibrar e manter o equipamento de medio em perfeitaso em perfeitascondicondies:es:

Instrumentos devem ser calibrados diariamente de 4/4 horas, em tInstrumentos devem ser calibrados diariamente de 4/4 horas, em toda troca deoda troca deturno e toda vez que for desligado.turno e toda vez que for desligado.

8.8. Manter consistente a escolha doManter consistente a escolha do set upset up que utiliza:que utiliza:Prestar atenPrestar ateno quando ao componente especular, tamanho das portas de medio quando ao componente especular, tamanho das portas de medioo

e metodologia de leitura.e metodologia de leitura.

9.9. Distinguir o queDistinguir o que cor e o quecor e o que aparncia:aparncia:

CorCor somente um aspecto da aparncia de um produto, aparncia incluisomente um aspecto da aparncia de um produto, aparncia inclui brilho,brilho,textura e fundo.textura e fundo.

10.10. Treinar e avaliar equipes envolvidas no gerenciamento deTreinar e avaliar equipes envolvidas no gerenciamento decores:cores:

Todos os envolvidos no processo de cores sero beneficiados comTodos os envolvidos no processo de cores sero beneficiados com a aquisia aquisio deo deconhecimentos bconhecimentos bsicos na teoria de cores e sua aplicasicos na teoria de cores e sua aplicao pro prtica.tica.


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RetangularL*, a*, b* Diferenas de CorRetangularRetangular L*,L*, a*,a*, b* Diferenb* Diferenas de Coras de Cor

AMOSTRAAMOSTRA

L* = 71.9

a* = +10.2b* = +58.1

PADROPADRO

L* = 69.7

a* = +12.7b* = +60.5

DIFERENASDE COR

DL* = +2.2

Da* = -2.5Db* = -2.4


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RetangularL*, a*, b* Diferenas de CorRetangularRetangular L*,L*, a*,a*, b* Diferenb* Diferenas de Coras de Cor

DIFERENASDE COR

DL* = +12.4

Da* = +2.3Db* = +7.3

AMOSTRAAMOSTRA

L* = 48,9L* = 48,9

a* = 49,1a* = 49,1

b* = 9,8b* = 9,8

PADROPADRO

L* = 36,5L* = 36,5a* = 46,8a* = 46,8

b* =b* = --2,52,5


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Linha de EquipamentosLinha de EquipamentosLinha de Equipamentos


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LabScan XELabScan XE


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Ultra Scan PROUltraUltra ScanScan PROPRO

EspectrofotmetroUltraScan PRO


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Principais diferenciaisPrincipais diferenciaisPrincipais diferenciais

Faixa espectral (350 1050 nm) abrange oUltravioleta e o Infra vermelho, alm doespectro visvel de cor.

Captao de resultados com 512 elementosespectrais por dois canais de emisso.

Faixa espectral (350Faixa espectral (3501050 nm) abrange o1050 nm) abrange oUltravioleta e o Infra vermelho, alUltravioleta e o Infra vermelho, alm dom doespectro visespectro visvel de cor.vel de cor.

CaptaCaptao de resultados com 512 elementoso de resultados com 512 elementosespectrais por dois canais de emisso.espectrais por dois canais de emisso.


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EXEMPLOS DE AMOSTRASEXEMPLOS DE AMOSTRASEXEMPLOS DE AMOSTRAS


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Exemplos de AmostrasExemplos de Amostras


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Exemplos de amostrasExemplos de amostras


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AplicaesAplicaAplicaeses

Podemos analisar cor em todos os tipos deamostras , ou seja,anlise colorimtrica utilizada em tudo que tenha cor.

Amostras tais como: Txtis, Alimentos, Plsticos, Metais, Minrios,

Tintas, etc.

Podemos analisar cor em todos os tipos dePodemos analisar cor em todos os tipos deamostras , ou seja,anamostras , ou seja,anlise colorimlise colorimtricatrica utilizada em tudo que tenha cor.utilizada em tudo que tenha cor.

Amostras tais como:Amostras tais como: TxtisTxtis, Alimentos, Pl, Alimentos, Plsticos, Metais, Minsticos, Metais, Minrios,rios,

Tintas, etc.Tintas, etc.


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APLICAESAPLICAAPLICAESES

Alimentos Frmacos Txtil Tintas Polmeros Vidros Minerais Metais

e tudo que possuacor...!!!!

AlimentosAlimentos FFrmacosrmacos TxtilTxtil TintasTintas PolPolmerosmeros VidrosVidros MineraisMinerais MetaisMetais

e tudo que possuae tudo que possuacor...!!!!cor...!!!!


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FIM !!!!FIM !!!!FIM !!!!

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