tutor training program: tutor's to do and not to do（150516公立はこだて未来大学...
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チューターのDOS AND DON’TS2015年度MLL集中研修2015年5月16日担当：椿本弥生公立はこだて未来大学 メタ学習センター
3~4人のグループで 着席してください。 ひとりだち完了チューターが，グループに １名以上いるように！
本日の流れ趣旨説明（5分）
dos and don‘ts（30分）
まとめ（5分）
趣旨説明（5分）
目標チューターとしてのdo（推奨されること） とdon'ts（推奨されないこと）を理解する。
なぜ， これを学ぶの？
なぜ、これを学ぶか？チューターは、• 教える専門職• 教員とも、事務職員とも、TAとも違う立場• チューティに最も近い立場
適切／不適切なふるまいを理解し実践することで、• 周囲からより信頼されるチューターになれる• よりよいチュータリングができる
DOS AND DON‘TS（30分）
DOS AND DON‘TSを 考える1. 個人ワーク：ひとり２つ×３カテゴリ 考えて書く （5分） 1. グループワーク：自分の意見をグループ内に説明 （１人１分=３~4分） ３．グループワーク：フリーディスカッション（10分）
• カテゴリ内／カテゴリ間の共通点と相違点 • 考えを修正する • 新たな考えを出す
4. WBの所定の場所にポストイットを貼る 5. 全体で共有・議論（10分）
威張る椿本
報告・ 連絡・相談
椿本
個人ワーク：ひとり２つ×３カテゴリ考えて書く（5分）
DOS AND DON‘TS（30分）
グループワーク：自分の意見をグループ内に説明
（１人１分＝3~4分）
DOS AND DON‘TS（30分）
グループワーク：フリーディスカッション（10分）
DOS AND DON‘TS（30分）
・カテゴリ内／カテゴリ間の共通点と相違点・考えを修正する・新たな考えを出す
-カテゴリ内で似た内容は重ねる-ふせんに書き加える -新たなふせんを作る
WBの所定の場所にポストイットを貼る
DOS AND DON‘TS（30分）
全体で共有・議論（10分）
DOS AND DON‘TS（30分）
まとめ（5分）
