PROGRAMACIN CURRICULAR

UNIDAD DIDCTICA

UNIDAD DIDCTICA

LA UNIDAD DIDACTICALa Unidad Didctica es una forma de programacin de corto alcance en la que se organizan los aprendizajes del rea de acuerdo con su grado de relacin, su secuencialidad y el nivel de desarrollo de los estudiantesLa unidad didctica contiene en su interior varias sesiones de aprendizajeSesin 1Sesin 2Sesin nSesin 2

Unidad Didctica

INSUMOS Y REFERENTES PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDCTICA

CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOSCARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOSPANEL DE VALORES Y ACTITUDESTEMAS TRANSVERSALESCaractersticas de los estudiantesCaractersticas del entorno y condiciones de laInstitucin EducativaProgramacin Curricular anualProyecto Curricular de Centro

GUASOTP TEXTOSMANUALESCentro de Recursos

TIPOS DE UNIDADES DIDCTICAS

Consideraciones en la elaboracin de Unidades DidcticasLa necesidad de trabajar independientemente su rea o de interrelacionarla con otras.

La conveniencia o no de hacer participar a los estudiantes en la programacin curricular.

Dar atencin prioritaria a los intereses y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

Consideraciones en la elaboracin de Unidades DidcticasPriorizar estrategias cognitivas y metacognitivas.

Favorecer el tratamiento globalizado o interdisciplinar de los contenidos de aprendizaje.

Utilizar procedimientos e instrumentos de evaluacin variados.

UNIDAD DE APRENDIZAJE(Ejemplo)

Justificacin:_________________________________________________Propsitos :__________________________________________________Temas transversales:____________________________________________________________Valores :____________________________________________________________ESQUEMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Aprendizajes esperadosActividades/EstrategiasRecursosIndicadores/ Instrumentos de evaluacinTiempohorasCapacidades y contenidos diversificados y articulados Mtodos y tcnicasMedios y materialesCapacidad especfica+contenido diversificado+productohoras pedaggicas

Son logros que se espera alcancen los estudiantes al termino de cada sesin de enseanza y aprendizaje APRENDIZAJES ESPERADOS+=CAPACIDAD ESPECIFICACONTENIDO DIVERSIFICADOAPRENDIZAJE ESPERADOIdentificaINFORMACIN RELAVANTE QUE APOYE EL SOSTENIMIENTO DEL EQUILIBRIO ECOLGICO IDENTIFICAINFORMACIN RELAVANTE QUE APOYE EL SOSTENIMIENTO DEL EQUILIBRIO ECOLGICO

Son situaciones o acciones generadas por los docentes en un espacio y tiempo pedaggico para producir el aprendizaje de los estudiantes Ejemplo: Lectura de diarios, revistas y tesis. Debate a partir de lecturas previas.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE.Es responsabilidad del docente disear y conducir las actividades sin embargo los estudiantes son los actores principales

INDICADORES DE EVALUACIN+=INDICADOR DE EVALUACINAPRENDIZAJE ESPERADOInfiere conclusiones sobre el desarrollosostenible y el equilibrio ecolgicoCONDICIN O PRODUCTOen un texto.Infiere conclusiones sobre el desarrollo sostenible y el equilibrio ecolgico en un texto.