unit2 academic leadership

AjTorPong ,AjSoontaree ;AjSurangcana ;AjSuthican

6 hrs.

หนวยที่ 2 ภาวะผูนำ ทางวิชาการ

6 hrs.

หลักสูตรการพัฒนาสมรรถนะในการปฏิบัติงานในหนาที่ครูชำนาญการพิเศษ

Sunday, September 22, 13

คณะวิทยากรหนวยการเรียนรูที่ 2

อ.ตอพงศ วรรณวา

ที

อ.ดร.สุทธิกัญจน ทิพยเกสร

ผศ.สุนทรี คนเที่ยง

อ.สุรางคนา เลี่ยมเพ็ชรรัตน


คณะวิทยากรหนวยการเรียนรูที่ 2

อ.ตอพงศ วรรณวาที

อ.สุรางคนา เลี่ยมเพ็ชรรัตนอ.ดร.สุทธิกัญจน ทิพยเกสร

ผศ.สุนทรี คนเที่ยง


ขอตกลงเบื้องตน 3Cs

Contribute

Cooperate

Class-yes


Cooperate by

ติดป้ายเลขที่


องคประกอบของหนวยที่ 2

การเปนผูนำทางวิชาการ (Academic Leadership)

จิตวิทยาการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียน (Education Psychology)

การใหคําปรึกษาและขอเสนอแนะแกเพื่อนรวมงาน(Academic Consultancy)

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียนแนวใหม (Classroom management)

การสรางบรรยากาศในชั้นเรียน (Classroom Atmosphere)

Academic Leadership


Let’s begin with... ขอมูลเกี่ยวกับครูและนักเรียน


http://www.youtube.com/watch?v=93YkUhZn5nY

คิดยกกำลัง2 กับ commentators : คุณภาพเด็กไทยรั้งทายในอาเซียน9 ก.ย. 56 | 21.45 - 22.00




นอกจากนี้ยังพบขอมูลที่นาตกใจจาก

ผลการวิจัยเวทีเศรษฐกิจโลก World Economic Forum 2013-2014


คิดยกกำลัง2 กับ commentators : การศึกษาไทยรั้งทาย ผลวิจัยเวทีเศรษฐกิจโลก18 ก.ย. 56 | 21.45 - 22.00


แลวจะไหวไหมเนี่ยยยยยย

โอะโอ!!!


พอจะทำใหเรามีความหวังกันอยูบางนะ

ลองดู Clips ตอไปนี้


Text

เราไมไดหวังที่จะใหทุกคนในหองนี้เปนผูแกไขปญหาที่ใหญระดับชาติ

http://www.fastcodesign.com/3016645/an-unlikely-mashup-combines-mid-century-modernism-with-louis-xvi

แตเราเชื่อวาภายใตความรับผิดชอบของเราในหนวยนี้

จะเปนจุดเริ่มตนที่เราจะเปลี่ยแปลงเพื่อเปาหมายเดียวกัน

คุณภาพการศึกษา




เรามาดู Clip แลวหาประเด็นที่เกี่ยวของกับ

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน; (Classroom Atmosphere)

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน(Classroom management)

จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน (Education Psychology)

การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ(Academic Consultancy)


http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4

การเรียนรูในศตวรรษท่ี 21




การศึกษาสิงคโปรhttp://www.youtube.com/watch?v=UCIYbTF2Qlc


http://www.youtube.com/watch?v=UCIYbTF2Qlc

http://www.youtube.com/watch?v=UCIYbTF2Qlc

http://www.youtube.com/watch?v=h2byewiDRhQ

กรณีศึกษาโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา




http://th.wikipedia.org/wiki/โรงเรียนลําปลายมาศพัฒนา

เปนโรงเรียนที่ไมมีการสอบเปนโรงเรียนที่ไมเสียงระฆังเปนโรงเรียนที่ไมมีดาวใหผูเรียนเปนโรงเรียนที่ไมตองใชแบบเรียนเปนโรงเรียนที่ไมมีครูอบรมหนาเสาธงเปนโรงเรียนที่ไมไดจัดลำดับความสามารถของผูเรียนเปนโรงเรียนที่ครูสอนดวยเสียงเบาที่สุดเปนโรงเรียนที่พอแมตองมาเรียนรูรวมกับลูกเปนโรงเรียนที่ทุกคนไดเรียนรูอยางมีความสุข

สิ่งที่แตกตางจากโรงเรียนทั่วๆไป


http://th.wikipedia.org/wiki/

http://th.wikipedia.org/wiki/

Text

ตัวอยางที่นาจะเปนประโยชน

http://www.martec.ie/wp-content/uploads/Logo-Design-Ireland1.jpg




Coffee Break


Attention Getting Signals: One Spot

http://www.youtube.com/watch?v=9lzOxR4gY90




Attention Getting Signals: Practice

http://www.youtube.com/watch?v=yBPaQ9ctAwA




http://www.youtube.com/watch?v=5kfTvkaGmeE

Ms. Noonan: Your Unique Class Culture




Ten Tips for Classroom ManagementHow to improve student engagement and build a positive climate for learning and discipline

1. Build Community การสร้างชุมชน2. Design a Safe, Friendly, and Well-Managed Classroom Environment ออกแบบสิ่งแวดลอมในหองเรียนที่ปลอดภัย เปนมิตร และจัดการอยางเปนระบบ3. Include Students in Creating Rules, Norms, Routines, and Consequences ใหนักเรียนมีสวนรวมในการกำหนดกฏ แนวทางปฏิบัติ และผลของการปฏิบัติ

4. Create a Variety of Communication Channels

5. Always Be Calm, Fair, and Consistent

6. Know the Students You Teach

7. Address Conflict Quickly and Wisely

8. Integrate Positive Classroom Rituals

9. Keep It Real 10. Partner with Parents and Guardians


Build Community

BUILDING CARING RELATIONSHIPS Greet your students at the doorGet to know one another:


Classroom Management

Materials Layout

Behavior

Time

Policies and Procedures

Instruction


1. จากการดู clips และเอกสาร ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.

การศึกษาสิงคโปร

กรณีศึกษาโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

เอกสารทักษะศตวรรษที่ 21st

1

2

ตัวอยางของ Attention Getting Signals

Ten Tips for Classroom Management


Lunch !!!!!!

🍲

🍜

🍚


Group 1: 1-6Group 2: 7-13Group 3: 14-20Group 4: 21-26Group 5: 27-33Group 6: 34-40

Afternoon Group Division


Good afternoon


องคประกอบของหนวยที่ 2

การเปนผูนำทางวิชาการ (Academic Leadership)

จิตวิทยาการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียน (Education Psychology)

การใหคําปรึกษาและขอเสนอแนะแกเพื่อนรวมงาน(Academic Consultancy)

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียนแนวใหม (Classroom management)

การสรางบรรยากาศในชั้นเรียน (Classroom Atmosphere)

Academic Leadership


Baby Boom Generation (1946-1964)

Generation Y (1983-1990)

Generation Z (1991-2000)

Generation X (1965-1982)

Generation AO (after 2001)

Demographic Shift Form


Baby Boom Generation : 49-67 years old


Generation X : 31-48 years old


Generation Y : 23-30 years old


Generation Z : 13-22 years old


Generation AO : 12 and lower


Demographic Shift Form

เสนทางการเรียนรูสู

การเปนผูนำทางวิชาการ

กับ


เสนทางการเรียนรูสู

การเปนผูนำทางวิชาการ


ผูนำทางวิชาการ คือ ใคร อยางไร

คำถามที่อยากจะใหคุณครูทุกทานถามตัวเองในวันนี“้ครูที่เปนผูนำทาง

วิชาการควรเปนอยางไร”


ี


ใหเลือกคำที่อยูใน ตาราง Unit 2 Academic Leadership มาใสในตารางที่กำหนดใหทุกชอง ชองละหนึ่งคำเขียนเฉพาะคำภาษาอังกฤษ

self-evaluation = self-observation ➔ self-judgement ➔ self-reaction self-improvementเพื่อ


การเลนเกม

BINGO


กิจกรรมที่ 3 : เสนทางการเรียนรูสูการเปนผูนำทางวิชาการ

ใหเลือกคำที่อยูใน ตาราง Unit 2 Academic Leadership มาใสในตารางที่กำหนดใหทุกชอง

ชองละหนึ่งคำเขียนเฉพาะคำภาษาอังกฤษ


Bingo

Social maturity

Good followers Take risks

Expect confllict

Reliability Love peopleCheck your attitude

Cooperation

Listen Take risksReinforce core

valueFocus on Priority

Good followers

upgrade academic

progress in others

Earn trustBuild your

brand

ยกมือแลวพูดวา “Bingo”Sunday, September 22, 13

Bingo

ยกมือแลวพูดวา “Bingo”


Coffee Break


ลักษณะ/คุณสมบัติของผูนำทางวิชา

Group Work


การนำเสนองานกลุม กลุมละ 2 นาที

ลักษณะ

ชื่อ

หรือ ลักษณะลักษณะลักษณะลักษณะ

ลักษณะลักษณะลักษณะ

http://www.oknation.net/blog/home/user_data/file_data/201308/16/65626f457.jpg

https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/p480x480/150902_543451229053114_74891531_n.jpg






★ Self-improvement★ Technically Proficient★ Build your brand★ Academic Consultancy★ Upgrade Academic Progress in others

ลักษณะที่แตกตางของผูนำทางวิชาการจากผูนำทั่วไป


☜

ฝากไวใหจำ แลวลองนำไปปฏิบัตินะ

เพื่อ

self-evaluation self-Observation

self-Judgement

=▼

self-Reaction

▼self-Improvement


★ Self-improvement★ Technically Proficient

★ Build your brand

★ Academic Consultancy

ลักษณะที่แตกตางของผูนำทางวิชาการจากผูนำทั่วไป

★ Upgrade Academic Progress in others


ฝากไว “Clipตอไปนี้ใหขอคิดอะไรกับผูนำทางวิชาการ”


http://www.youtube.com/watch?v=Sa4pnT73wn0Sunday, September 22, 13

http://www.youtube.com/watch?v=Sa4pnT73wn0

http://www.youtube.com/watch?v=Sa4pnT73wn0

จาก Clip ขอวลีเปรียบเทียบ/สรุปความ

Get Service


การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)

1. เราจะปรับเปลี่ยนหรือไม

2. หากตองหรืออยากเปลี่ยนจะทำ

เพื่ออะไร?

3. ชวยกันออกแบบใหมเพื่อเปลี่ยนประเทศไทย


และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด

http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio




“It is not the strongest or the most intelligent who will survive but those who

can best manage change.” ― Charles Darwin

http://www.goodreads.com/author/quotes/12793.Charles_Darwin?auto_login_attempted=true




Download

ที ่http://www.slideshare.net/ajsue/unit2December2012

และขอแนะนํา

วิถิสรางการเรียนรูครูเพื่อศิษยในศตวรรษที่21

(สามารถดาวนโหลดหนังสือได

ทีh่ttp://learning.thaissf.org/document/media/media_396.pdf)

https://www.facebook.com/lamplaimatpattanaschool

http://www.lpmp.org

http://www.qlf.or.th/Home/FrontPage


http://learning.thaissf.org/document/media/media_396.pdf

http://learning.thaissf.org/document/media/media_396.pdf



http://www.lpmp.org

http://www.lpmp.org



https://www.facebook.com/pages/Unit-2-Teacher-Training-EDCMU/


https://www.facebook.com/pages/Unit-2-Teacher-Training-EDCMU/353386618091499

https://www.facebook.com/pages/Unit-2-Teacher-Training-EDCMU/353386618091499

http://s1.favim.com/orig/23/beautiful-flower-girly-pink-pretty-Favim.com-216465.jpg

Good Bye


