Roč. VII. č í s l o 18. B r a t i s l a v a 30. IV. 1962. 50 hai. Za socialistickú školu

univerzita V Y S O K O S K O L S K Y T Y Z D E N D R U Ž B Y

Spoločný cieľ a úlohy U N I V E R Z I T A V H A L L E Č A K Á H O S T I

s\ '

i L

PRE „NAŠU UNIVERZITU" NAPÍSAL PROF. DR. GERHARD BONDI, REKTOR UNIVERZITY M A R

TINA LUTHER A V HALLE-WITTENBERGU

P

r í s l u š n í c i U n i v e r z i t y M a r - z a r i e š e n i e n á r o d n ý c h p r o b l é -t i n a L u t h e r a v Hal le s m o v N e m e c k a s p o č í v a m i m o -r a d o s ť o u o č a k á v a j ú p r i - r i a d n e v e ľ k á z o d p o v e d n o s ť ,

c h o d s v o j i c h s l o v e n s k ý c h h o s t í , V e ľ m i n á m p r i t o m p o m á h a i s t o -s k t o r ý m i u ž p i a t y r a z u s k u - t a , ž e n á s v t o m t o n a š o m b o j i t o f ň u j ú V y s o k o š k o l s k ý t ý ž - s p o ľ a h l i v o a ú č i n n e p o d p o r u j e d e ň d r u ž b y . Na v e d e c k ý c h p r a - c e l ý s o c i a l i s t i c k ý t á b o r . P r i p r a -c o v n í k o c h N e m e c k e j d e m o - v u j e m e s a a j n a t o h o r o č n ý t ý ž -k r a t i c k e j r e p u b l i k y v i c h b o j i d e ň d r u ž b y s p e v n o u d ô v e r o u ,

ž e p r i a t e ľ s t v o m e d z i s l o v e n s k ý m i v e d c a m i a v e d c a m i i š t u d e n t m i z W i t t e n b e r g u a Hal le , k t o r é s a v d á v n e j š e j a n e d á v n e j m i n u l o s t i m n o h o r a k ý m s p ô -

Od Dukly po Bratislavu. Od Dukly po Prahu. Od Volgogradu po Berlín, — to bola vítazná cesta sovietskych vojakov. Od Dukly po Bratislavu. Od Dukly po Prahu. Od Volgogradu po Berlín sú pamätníky našej vdaky.

d í t k o m n á m b u d e n o v ý p r o g r a m KSSS, k t o r ý u k a z u j e b e z p e č n ú c e s t u d o s o c i a l i s t i c k e j a k o m u n i s t i c k e j b u d ú c n o s t i , j e n á m s ú č a s n e p o d n e t o m i v z p r u h o u . T e n t o v e d e c k y p o d l o ž e n ý p r o g r a m , p o d p o r u j ú c i v e d u a n á r o k u j ú c i s i m a x i m á l n u v e d e c k o s ť , m á n a j s i l n e j š í o h l a s p r á v e u s u s e d i a c i c h a v z á j o m n e s p r i a t e l e n ý c h d v o c h k r a j í n , a k o s ú ČSSR a NDR. V d e j i n á c h n á r o d o v ČSSR s t r e t á v a m e s a s v e ľ k ý m p o č t o m v ý z n a m n ý c h v e d c o v , b á s n i k o v , m y s l i t e ľ o v a v l a s t e n e c k ý c h š t u d e n t o v , k t o r í v m i n u l o s t i s t á l i v t r i e d n y c h b o j o c h a v b o j i o n á r o d n ú n e z á v i s l o s ť n a p o p r e d n o m m i e s t e a k t o r ý c h ž i a r i v é p r í k l a d y s t r -

s o b o m o s v e d č i l o , s a o p ä t o v n e , ... . ... , . . . - ľ n a v a l í s o s> bou l u d o v é m a s y u s p e s n e p o t v r d í , k e ď s a s p o - - J

l o č n e p r e b e r i e r o z s i a h l a t é m a „ V e d a a n á r o d '

P

o d t ý m t o h e s l o m b u d ú p r e b i e h a ť d n i V y s o k o š k o l s k é h o t ý ž d ň a . V o -

Z Á V Ä Z K A M I V Ú S T R E T Y X I I . S J A Z D U K S Č

Predsavzatia zmenif v č i n y Zamestnanci a učitelia UK Drivitall blížiaci Г У П Т Л { Т П П Р И Т С ^ Ф ППМПУ

Naši p r i a t e l i a a s p o l u b o j o v n í c i z U n i v e r z i t y K o m e n s k é h o v B r a t i s l a v e , z V y s o k e j š k o l y e k o n o m i c k e j v B r a t i s l a v e a z V y s o k e j š k o l y p o ľ n o h o s p o d á r s k e j v N i t r e o d o v z d a j ú n á m i s t e n a s y m p ó z i á c h , s e m i n á r o c h a p r e d n á š k a c h , k t o r é s a p r í -

(Dokončenie na 2. strane)

Zamestnanci a učitelia UK privítali blížiaci sa XII. s jazd KSČ zvýšeným pracovným ús ilím, ktoré vyjadril i prihlásením mnohých socialistických záväzkov. Prejavili tým oddanosť našej rodnej Komunistickej strane Československa a odhodlanosť eš te viac urýchliť v ý stavbu socializmu v naše j vlasti. Pozrime sa aspoň zbežne na tieto záväzky.

REKTORÁT Zamestnanci RUK sa zaviazali,

odpracovať spolu 1638 brigádnických hodín prevažne na dostavbe URZ, v poľnohospodárstve, na skrášľovaní okolia a pod. Odpracujú 460 nadčasových hodín na dokončení rôznych prác na pracovisku.

Okrem toho dali s i celý rad hodnotných záväzkov individuálnych i kolektívnych — spolu 14. Úsek vnútornej správy vyzval ostatné úseky na súťaž o najlepšie výsled-

hodinách URZ a o najväčšiu účasť na podnikovom sporení.

BOTANICKÁ ZÁHRADA Zamestnanci BZ zamerali svo je

záväzky na zvýšený výkon na pracovisku v tom smere, aby všetky zameškané práce pre nepriazeň počasia ukončili do 1. mája t . r . Podáva jú v tomto smere 5 kolektívnych záväzokv bez bližšieho vyčís-lovania. Záväzky BZ by bolo treba spresniť, eventuálne rozšíriť o ďalšie.

ŠTUDENTSKÝ DOMOV N A LAFRANCONI

Zamestnanci podávajú 3 kolektívne záväzky, odpracovať 460 brigádnických hodín na URZ, na skrášlení prostredia a na Karloveskej ceste, ako a j dva individuálne záväzk y — odpracovať 32 brigádnických hodín. Vyhlásili súťaž o najč is te j š í domček a na jkra j š iu izbu, medzi upratovačkami o najväčší zber papiera.

INTERNAT SNP Zamestnanci internátu SNP po

dali 81 individuálnych záväzkov, v rámci ktorých odpracujú 1.121 brigádnických hodín bez bližšieho určenia.

INTERNAT Foto: Karol Belický

lllllllllllllllllllllllIIIlllllllllllIII III IIIIIIIIIIII HillIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIMIIľ

1П 1 £ Ш ч л 1

NA SUVOROVOVEJ ULICI [ TVOľľídiOVd Zamestnanci Driiali tieto záväz- '

romanca

•• • • .< • .

. •' h ü

m

Zamestnanci pri jal i t ie to záväzk y : vyseka jú a zasádrujú v betóne špalíky, na zavesenie záclon v hodnote 2.000 Kčs, upravia okolie in-ternátu v hodnote 1.500 Kčs vyši-. VIKTOR HUJlK j u monogramy na postel nu bielizeň v hodnote 840 Kčs. Takto odpra- £ š ŕ e prv, než vyjdeš do ulice čujú spolu približne 250 nadčaso- slnko zl

i'fr, г

'.'.'A""'."/.'.'SS мццщхцг/:-

AVUÔ'O

S P O L O Č N Ý CIEĽ A ÚLOHY ^ ^ ^ ^ ^ - f b o k o n č e n i e z 1. s t r . )

p r a v u j ú , s v o j e c e n n é ú v a h y a p o z n a t k y , n a d o b u d n u t é t r a d í c i o u a z n a j n o v š í c h s k ú s e n o s t í .

P r e d v e d c a m i N e m e c k e j d e m o k r a t i c k e j r e p u b l i k y s t o j í v s ú č a s n o s t i n i e k o ľ k o ú loh. V e d e n í u z n e s e n i a m i Ú s t r e d n é h o v ý b o r u J e d n o t n e j s o c i a l i s t i c k e j s t r a n y N e m e c k a , m u s í m e s a p r i u s m e r ň o v a n í a ď a l š o m r o z v í j a ní n a š i c h v e d e c k ý c h p r á c n e o m y l n e a d ô s l e d n e r i a d i ť z á s a d o u , ž e v š e t k y v e d e c k é u l o n y b u d ú l e n v t e d y s l ú ž i ť n á š m u n á r o d u , a k b u d ú p r o s p e š n é v ý s t a v b e s o c i a l i z m u a b u d ú c e m u s o c i a l i s t i c k é m u N e m e c k u . Na v š e t k ý c h f a k u l t á c h n a š e j u n i v e r z i t y s t r e t á v a m e s a s v y n i k a j ú c i m i p r í k l a d m i t o h o , a k o n a š i p r o f e s o r i , a s i s t e n t i a š t u d e n t i u r o b i l i t ú t o z á s a d u p o d -

Ä • • m ж tk. • i .« H R A N Í c \ < r p >

• V TAŠKENTSKOM ELEKTROTECHNICKOM INŠTITÚTE spojov otvorili univerzitu spoločenských povolaní. Nová univerzita má štyri fakulty: novinársku, fakultu rečníckeho majstrovstva a mládežníckych a športových inštruktorov. ( t k )

ZSKI UNIVERZITNÍ . alí účastníci hnutia nemeckej okupácii a koiaborans'

Ш 1 1 1 1

z. 'v.:>r .

V rubrike Hovoríme o prestavbe dnes prinášame úryvky zo zaujímavého a podnetného člónku akademika M. A. L a v r e n ť j e -V a. predsedu Sibírskej odbočky Akadémie vied SSSR o výchove vedeckých kádrov. Článok sme v skrátenej forme prevzali z moskovskej Pravdy.

období, keď sa veda stáva bezprostrednou produktívnou

silou, s to j í pred sovietskymi vedcami veľká a zodpovedná úloha: prebudovať niektoré vedecké ústavy i systém prípravy vedeckých kádrov tak, aby sa veda v epoche budovania komunistickej spoločnosti čo najefektívnejš ie prejavovala.

b Rýchly rozvoj vedy a j e j vzras-Fta júca úloha kladu dôraz hlavne na

vyber hlavných smerov, vypracovanie plánu výstavby nových v e deckých ústavov a ich rozmiestenie v krajine. Teraz sa u nás venuj e veľa pozornosti rozboru perspektív vedy na päť, desať a dvad-sa t rokov. Pri prestavbe vedy dnes už konkrétne rozmýšľame o roku 1960.

Na prvé miesto pri posudzovaní perspektív vedy patrí otázka prípravy mladých vedeckých kádrov.

V súvislosti s tým má byť v každom vedeckom centre kolektív vedcov, ktorý j e schopný riešiť veľké vedecké problémy a priťahovať k sebe talentovanú mládež. Vo veľkých vedeckých strediskách j e veľmi dôležitá minimálna „sada" ústavov základných smerov prírodných a spoločenských vied. V týchto ústavoch nemôžu byť zastúpené všetky smery danej vedy. No v tom-ktorom vedúcom smere mu

sí byť ústav na úrovni najlepších. Nové strediská j e najlepšie bu

dovať blízko veľkých priemyselných miest. V každom akademickom mestečku by mala byť univerzita a dve-tri fyzikálno-matematické stredné školy.

Živú diskusiu vyvoláva v súčasnosti problém prípravy vedeckých kádrov. Príprava vedeckej novej smeny j e najvážnejšou úlohou všetkých vedcov. Aký má byť vedecký pracovník epochy výstavby komunizmu? Spomeniem tu najzákladnejš ie špecifické č t ry : Prvá —-schopnosť vytvárať nové tvorivé idey, druhá — schopnosť ovládnuť svo ju vednú oblasť v cele j j e j š í r ke a so všetkým, čo s ňou súvisí, a tretia — schopnosť viesť kolektív pre riešenie veľke j úlohy alebo v y tvorenie nového smeru výskumov.

Pri výchove novej smeny treba sa snažiť vychovávať všetky tieto vlastnosti. No, už jedna z týchto schopností, dobre rozvinutá, stačí na dobrú prácu v kolektíve.

Jednako rast novej vedeckej smeny, kvalitatívne a j kvantitatívne, nás dnes neuspokojuje. V te j to súvislosti: 1. treba diferencovať vyučovanie v škole, počnúc 9. triedou na fyzikálno-matematické, chemic-ko-biologické a humanitné; 2. zlepšiť výber uchádzačov o vysokoškol-

• I ЩШ ' I ЩЁ ' -X . ' 4

ч ; • , * 4

-' • ŕ . V

A k vo jdeš, neobanuješ...

A k a d e m i k M. A . L a v r e n ť j e v .

s k é štúdium a „nenavliekať" uspokojivé vyhodnotenie na tých, ktorí sa dostali na vysokú školu z javne iba náhodou; 3. pritiahnuť k prednášaniu na vysokej škole čo možno najviac vedcov; 4. učiť mládež na súčasnej svetove j úrovni vedomosti.

Vidím tiež nevyhnutnosť na univerzitách i na mnohých iných v y sokých školách zmeniť učebné plány a spôsob prednášania v smere zosilnenia dôrazu na samostatnú prácu. Studentovi s veľkou tvorivou aktivitou treba dať možnosť menej navštevovať prednášky a pomôcť mu čo najskôr pristúpiť k s a mostatnej vedeckej práci, študentovi, ktorý p r e j a v u j e schopnosti na experimentovanie, treba zmenšiť požiadavky z teórie. Tieto, zdalo by sa celkom jasné princípy, sa, žiaľ, často nerealizujú. Dokonca a j na t a k e j poprednej vysoke j škole, ako j e moskovská univerzita, mala miesto príhoda, kedy bol najlepší študent ročníka — matematik — vylúčený zo štúdia za to, že nedokázal splniť predpísané cvičenie k tomu, aby mohol dostať zápočet z telesnej výchovy.

Tohto roku v Jeseni bude tomu práve pať rokov, čo bolo pr i ja té rozhodnutie o vytvorení nového vedeckého strediska blízko Novosibirská.

Nás, sibírskych vedcov, veľmi znepokojuje problém prípravy vedeckých kádrov. V budúcom školskom roku sme sa rozhodli uskutočniť prijímanie na univerzitu zo širokých vrstiev Študujúcich a prac u j ú c e j mládeže, aby sme prijali na vysokú školu tých, čo sa skutočne chcú učiť a majú schopnosti vo v y branej vednej oblasti. Takýto v ý ber chceme uskutočniť cestou Vše-s ibírske j matematicko-fyzikálnej olympiády. Na olympiáde sa môžu zúčastniť žiaci s t rednej školy a pracujúca mládež, ktorá má stredoškolské vzdelanie. Olympiáda má dve kolá.. Prvé kolo j e diaľkové. V druhom kole budú účastníci r iešiť úlohy v prítomnosti predstaviteľov Sibírskeho oddelenia Akadémie vied SSSR. Víťazi II. kola budú odmenení diplomami, vecnými darmi a pozvaní do letného tábora ,,Aka-demgorodka" — Akademického mestečka.

Viete, že pri prvom pokuse nepôjde všetko hladko. No už samo cestovanie našich mladých vedcov po mestách Sibiři a Ďalekého v ý chodu a priamy kontakt s učiteľskými masami a s mládežou prinesú veľký úžitok vo veci prípravy mladej vedeckej smeny.

(Vybraté z člárfkiu, uverejneného 18. III. 1962 v moskovskej Pravde)

Preložila (dl)

— Ľudo, bol si už v novom závodnom klube?

— V závodnom klube? Kde to j e ? Urastený medik - štvrtoročiak, začudovane krúti hlavou. Nie, o ničom podobnom nevie. Ale pozrieť sa tam, keď to teda už existuje, p ô j de.

• * *

Nie j e ťažké potrafíť do nového klubu. Vojdeš do budovy teoretických ústavov, dáš sa prvou chodbou doprava; zreteľný nápis na sklenených dverách ťa nepustí ďal e j . Si tu. Možno ti prídu na um chválospevy ktoré si o klube počul z úst svojho priateľa, zvedavý si na skutočnosť, nedočkavo otvoríš dvere. Hm, povieš si a pokrútiš začudovane hlavou, ten kamarát mal pravdu. Ani sa ti nechce veriť, že j e to závodný klub. Mal si o te j to inštitúcii inú predstavu. Povedzme: niekoľko dlhých stolov, drevených stoličiek alebo nevkusných kresiel, televízor. Toto, čo máš pred očami, j e skôr moderná kaviareň, alebo lepšie, libresso. Miestnosť dýcha útulným pokojom, na pohľad krehké stolíky a moderné kresielka lák a j ú ťa — neobísť ich, spočinúť v jednom z desiatok kresiel, zabudnúť na chviľu na to, čo j e vonku, zahĺbiť sa do jedného z našich, maďarských, nemeckých, poľských, sovietskych časopisov do niektorej zo sedemsto kníh, ktoré sú poukladané v regáloch naokolo, alebo, ak máš za chviľu seminár. Či „cvičko", do poznámok, učebnice. Ak práVe nemáš chuť na literatúru, j e tu televízor. rádio, spoločenské hry. možno priate! pr i jme ponuku a dá si s tebou partiu šachu. Aha, si

V predvečer 17. výročia oslobodenia Bratislavy, 3. apríla t . r . dekan lekárskej fakulty, doc. MUDr. VI. Zvara s lávnostne otvoril nový závodný klub ROH pri LFUK. Bol to posledný krok k splneniu uznesenia výročnej konferencie ROH z novembra 1960 o potrebe zriadenia závodného klubu, vyvrcholením obetavej práce odborárskych funkcionárov.

deže а studentstva v Helsinkách. Na pomoc štúdiu prídu besedy záujemcov z radov ŠVK a mladších asistentov s významnými vedeckými pracovníkmi na tému ,,Ako som

dieť, dačo prečítať? Každý deň predpoludním (okrem soboty), každý večer od 18.—22. hodiny, v sobotu od 12,30 do 18. hod. Ináč — ku klubu patrí a j stolnotenisová miestnosť na šiestom poschodí, na predloženie občianského preukazu požičiavajú na vrátnici rakety i loptičky, hore čakajú dva stoly, nuž s i možno dochutí zahrať.

* * *

Taký j e s tav a také sú plány nového, krásneho závodného klubu lekárskej fakulty. Skrsne v tebe myšlienka, že tak by malo byť v š a de, po práci patrí človeku kultúrne prostredie. Také, aké j e v tomto medickom klube.

A Ľudo, až sem raz príde, nepríde naposledy. Ján Kamenistý

začal vedecky pracovať", beseda pracovníkov Slovenského ústavu pre doškolovanie lekárov s poslucháčmi Šiesteho ročníka. A perspektívne sa ráta a j s krúžkovou činnosťou — so Šachistami, fotokrúžkom a ďalšou záujmovou činnosťou. A kedy s»em možno prísť len tak — pose-

Prostredie klubu, ako vidno -==̂

z fotografie, j e naozaj útul-==i =

né a príťažlivé. Istotne s i ~ j j

klub ná jde veľa ctiteľov.

(Foto: Štepánek) |

A F O R I Z M Y tu boli len televízne večery, na väčšie podujatia bolo treba zapožičať Kiub novinárov alebo Klub spi-soviteľov . . . Teraz možno všetko robiť doma, vo vlastnom klube. Tu budú besedy o zahraničných cestách, — najbližšie s dr. Čatárom o jeho ceste do Indonézie, o ceste doc. Štefanoviča do Francúzska, bude tu beseda s predstaviteľmi vedenia fakulty na tému „Aktuálne problémy naše j Školy". Budú tu pokračovať minulý rok začaté hudobné večierky. Jeden večer džezovej hudby vyplní rytmická skupina s ú boru Medik, víťaz vlaňajšieho ústredného kola STM, súbor, vyhliadnutý pre Svetový festival mlá-

- • -

NÁŠ ŽIVOT

Milan Ružička:

PLNIACIM PEROM S MALÝM OBSAHOM

Cigaretu obvykle zapaľujeme plamienkom len j e d n e j zápalky. V ý nimkou j e iba cigareta — podnikového riaditeľa.

Najtichšími hosťami v kaviarni s ú šachisti, milenci — a tí, čo nemajú na zaplatenie.

— ir —

Takt, zdvorilosť, ohľaduplnosť, t o sú veľmi pekné vlastnosti. Skúste sa však s nimi dostať do preplneného autobusu.

Viktor Hujík:

URČITE Keby len 5 percent zo schôdzovej nudy zmenilo sa denne na pásiky rudy: v bohatstve nerastnom v svete sme gigantom.

FUNKCIONÁRSKY VZDYCH

Verte, nechce sa nám ani len trošku s dievčatmi večer ísť na schôdzku, lebo v škole — šajnu nemáte ani — stále sme s nimi uschôdzovaní.

O B J E K T Í V M I • Ö •s

ŽELANIE

Nech vydávame knižky, ja za to som: čo autorom málo vynesú a veľa kritikom.

VEĽKOSŤ

{ • ш и ш

Prvá s c h ô d z k a . ( F o t o : B e l i c k ý )

K O R G A N I Z A Č N É M U Š T A T Ú T U U N I V E R Z I T Y K O M E N S K É H O

P R Ä V N A NORMA UK Jedným z bodov programu najbližšieho zasadnu

tia Vedeckej rady Univerzity Komenského, Jednotlivých fakúlt, rokovaní výborov závodných organizácii KSS a spoločenských organizácii univerzity j e návrh organizačného štatútu UK.

Načo štatút, keď máme osobitný zákon o vysokých školách č 46 z roku 1956? To možno vysvetliť takto:

I

Ods. 2 ft 17 zákona o vysokých školách priamo ukladá ministrovi školstva a kultúry vydať

* organizačný štatút pre jednotlivé vysoké školy.

2

Zákon o vysokých školách i vyššie menované normy majú celoštátnu pôsobnosť, t . J.

• vzťahujú «а па všetky vysoké školy u nás a n»-mô>u riešiť úlohy, organizáciu, spôsob správy Jednotlivých vysokých škôl, Ich organizačných zložiek ako i vzájomný pomer a vzťahy, ktoré sa medzi nimi vytvorili. Id«- teda do určite j miery o rámcové právn«- normy, vyžadujúce si podrobnejšiu právnu úpravu priamo pr«» pomery Jednotlivých vysokých škôl To J«* práve úlohou organizačných štatútov.

З

Р г и I onobitnosf I Jednotlivých druhov vysokých škôl, najmä tých, čo majú značný počet fakúlt a

komplikovanú prevádzku, vytvorili v organizácii, úlohách, spôsob« správy, počte akademických f u n k cionárov, vo vymedzení Ich právomoci • pod. určitá

odchýľky od celoštátnej právnej úpravy, vzhľadom na osobitnosť vývoja a konkrétne podmienky činnosti t e j - k t o r e j vysokej školy, i keď vo svojom celku nie sú tieto osobitnosti s celoštátnymi normami v rozpore.

š tatút Univerzity Komenského bude právnou normou s účinnosťou pre našu univerzitu.

To, aby sa štatút nestal mŕtvou literou, a to I napriek tomu, že g 56 dáva rektorovi právomoc vydávať podrobnejšie smernice na jeho realizáciu, j e možno docieliť iba tak, že sa s návrhom štatútu v pripomienkovom pokračovaní budú všetci pracovnici univerzity dôkladne zaoberať. Iba za tohto predpokladu možno dosiahnuť, aby štatút obsahoval vše tky zvláštnosti Univerzity Komenského a Je j základných organizačných zložiek, fakúlt a katedier, aby sa stal v t e r a j š e j etape kvalitatívneho budovania naše j vysoke j školy nástrojom pre plnenie povinností vedúcimi pracovníkmi I celým osadenstvom univerzity a bol zábezpekou pre dokonalejšiu organizáciu práce, právnou a živou smernicou pre plnenie j e j úloh I ďalšieho rozvoja Univerzity Komenského.

Jozef MOLEK, predseda Komisie pre prípravu návrhu Štatútu UK

Na trhu.

N

a prvom poschodí bola dobrá výstavka.. — Čo hovoríš na Stropáčov? — A Džez po

drôte? —

O výstavu umeleckej fotografie v budove UK bol živý záujem. Otvorili j u 4. 4. 1962 a hneď v ten deň j u videlo 47 návštevníkov. Us-poriadnl j u Červený kútik pri ZV ROH a vystavovali na n e j členovia fotofllmového krúžku Právnickej fakulty.

Hoci bola len akousi prípravou na celouniverzitnú výstavu fotografie, Či viac-menej Štúdijnou výstavou, mala pomerne vysokú úroveň. Vynikajúce boli najmtt fotografie hosťa, člena SČSVU Štěpánka ako Fa jčiarska prestávka, V obrazárni, ale dobré sú i fotografie domácich autorov. Poliak vyniká nápaditosťou, realisticky zachytáva j a v y s o zreteľom na myšlienku a formu fotograf ie. Sú to nupríklad snímky Redaktor, čundráci, Na trhu a zaují-

< 3

X o

(Foto: P. Poliak — F l e x a r e t V.)

rnavá snímka, moderného, experimentálneho štýlu Rekreácia ROH. Tiež Sobove fotografie Strapáči, Starosti, Džez po drôte, sa páčili. Studenti-amatéri svojimi objektívmi priblížili návštevníkom krásy všedného života, to mnohé, čo nás cez deň trápi, teší, zlostí či rozo-smieva.

A mohli by docieliť i viac. Snáď by im ale bolo treba v ý j s ť viac v ústrety. Niekoľko vecí oslabilo zážitok z výstavy. Nebola umiestená v cele j miestnosti, pretože táto sa používa ako zasadačka, fotografie na paneloch neboli rovnako osvetlené a boli pripevnené s pripináč-kami na bielom baliacom papieri. Treba si viac všimnúť ťažkostí fotoamatérov, s väčšou ochotou im pomôcť, veď výstava vznikla z dobrovoľnej iniciatívy študentov Právnickej fakulty. A možnosti sú všade.

Oľga RANDÄKOVA

Krpáň poet veliký je — za volantom Felície.

MILAN SENKO:

Atóm

Na modré nebo oblohy vyšlo Slnko

Skrylo sa za dym Dym zasvietil To svietia v dyme ruky a

nie Slnko Ruky, ktoré stvoria nové

Slnká Ruky, ktoré stvoria fabriky

a dym a ludské šťastie Tam černie sa oceán V ňom plávajú mŕtve ryby Rl/by kričia Za oceánom dymia fabriky Ich dym je otrávený

rozbitým atómom Mŕtve ryby sa boja novej

smrti Rozbitý atóm chce zničiť

Slnko a zaplaviť celú Zem

Ruky sa pohli a vytvorili vietor

Rozbitý atóm zbabelo uteká Boji sa čistých ľudských rúk

n U V U r l l I V l Ľ . U r f t b J l r t V Ľ Ľ , V n U V U I X I l v í Ľ w L í w * ^

0 výchove vedeckých kádrov

U N I V E R Z I T Y

I T V S e i s z a m a j s t r o m A J H Ä D Z A N Ä R I M A J Ú M A J S T R A • H R A L I A J Z N Ä M I H R Á Č I • F I L O Z O F I P R E K V A P I L I • B U D Ú

H R A Ť A J Ž E N Y ?

Telocvičňa ČSTV na Karloveskej ces te bola dej iskom I. ročníka majs t rovs t iev univerzity v hádzanej mužov. Boje o hádzanársky primát sa hrali systémom každý s každým, takže s a dala zistiť približná v ý konnosť jednotlivých družst iev. Majstrom s a s ta l zaslúžene celok ITVŠ, ktorý hral v zložení: Bedná-rik — P e t e r , Pospěch, Gregor, Šuchta, Šajdík, Hlavatý, Hanulík, a Broska.

VÍŤAZI MALI

oproti svo j ím súperom lepšiu kondičnú prípravu, technickú vyspelosť, potrebný dôraz v obrane, rýchle protiútoky a samozrejme, a j tvrdú streľbu. Okrem toho hráči Gregor, Hlavatý, Šajdík a ďalší hraj ú v súťažiach. Chybu v š a k robili tým, že ^miestami hrali príliš individuálne.

Druhí, lekári mali v kádri zo známych hráčov Čima, ale a j t í o s tatní patrili medzi najlepších hráčov turna ja .

ČIERNY KÔŇ SÚŤAŽE — filozofi nenastupovali k s t r e t n u t i a m s veľkými nádejami. Ich bojovnosť nakoniec slávila úspech. Celok porazil ašpiranta na druhé miesto, prírodovedcov 11:8 a zabezpečil si t ret ie miesto v tabuľke. Víťazstvo nad prírodovedcami prekvapu je t ý m viac, že tesne predtým prehrali f i lozofi s telocvikármi rozdielom 16 gólov. Počas maj s t rovs t iev sa celok opieral o výkony Mačovského a Grexu.

Farmaceuti s íce skončili na poslednom mieste, ale nemali ani j e d ného hráča, k torý navštevoval hodiny fakul ta t ívne j hádzanej. Ich účasť na I. ročníku treba hodnotiť kladne.

O dobrú organizáciu m a j s t r o v st iev sa zaslúžili VV ČSM a ITVŠ. Osobitnú pochvalu si zaslúži odb. asistent Slovík, ktorý má najväčš iu zásluhu, že na univerzite s a hádzanársky šport udomácňuje.

Stálo by za uváženie, aby od budúceho roku bojovali o hádzanárs k y titul a j ženy. ( g d )

Atléti na krytej dráhe

V minulých dňoch s a uskutočnili p r v é ľahkoatletické preteky atlétov ITVŠ na k r y t e j dráhe, ktoré zorganizovala FO ČSM za spolupráce s Katedrou ľahke j at let iky. Vzhľadom na to, že väčšina pretekárov bola e š t e v zimnej pr íprave, s ú dosiahnuté výs ledky uspokojivé. Prekvapila s labá účasť v súťaži žien.

Výs ledky: muži — 30 m , Sa -lay 4,0 sek. , skok d o vý š k y Rožánek 185 c m ; skok do diaľk y Kubáň 613 cm; v r h guľou Ihring 12,76 m — ženy — 30 m, Wasserbäcková 4,7 s e k . ; v ý š k a Pospíšilová 145 cm, diaľka Wasserbäcková 415 cm; guľa Štefková 9,14 m.

(ôt)

Predsavzatia zmeniť v činy

н я к к

ЖЗЖЗ

Kráľovná vo lá

V dňoch 5.-6. m á j a s a u s k u točnia na štadióne Dynama Spoj v Petržalke ľahkoatletick é m a j s t r o v s t v á FFUK. Športový úsek FV ČSM dáva takto možnosť vše tkým záujemcom, na jmä poslucháčom z nižších ročníkov, preukázať s v o j e športové maj s t rovs tvo . Súťažiť sa bude u mužov: v behu na 100 m, 400 m, 3000 m, v skoku ď a lekom. v skoku do v ý š k y a v o yrhu guľou. Ženy m a j ú t ieto disciplíny: beh na 60 m, 400 m, skok do diaľky, do výšky, v r h guľou a hod kriketovou loptičkou. Tieto kval i f ikačné kontrolné preteky budú veľmi dobrou skúškou na celouniverzitné súťaže. Veríme, že s a lehkoatletických maj s t rovs t iev zúčastnite. ( ó t )

(Dokončenie z 1. s t r a n y )

Na dielenských výboroch s i dali teda zamestnanci UK dovedna 98 individuálnych a kolektívnych s o cialistických záväzkov. V Ich rámci odpracujú približne 3920 brigádnických a nadčasových hodín na pracovisku, pri dostavbe URZ v Harmónii, na pomoc poľnohospodárstvu, na skrášlení okolia a pod. P r i j a t é socialistické záväzky predvída jú ú s pory 28 840 Kčs a ďalšie hodnoty v odpracovných brigádach a nadčasových hodinách. ,

A ako j e to na fakul tách?

F A R M A C E U T I C K Á F A K U L T A

Učitelia a zamestnanci Farmaceut i c k e j fakul ty prihlásili 17 kolektívnych a 93 individuálnych socialistických záväzkov, a to : napísať 16 publikačných jednotiek, 4 skr ip-tá, odprednášať 34 prednášok, v y hotoviť 10 učebných pomôcok a iné socialistické záväzky. Súčasne sa zaväzujú odpracovať 1.450 brigádnických hodín, najmä na výs tavbe fakulty, na prípravách 10. výročia založenia fakul ty a inde.

P R Á V N I C K Á F A K U L T A Zamestnanci a učitelia Právnickej

fakul ty zahlásili 10 kolektívnych a 51 Individuálnych záväzkov. Odpracujú 200 brigádnických hodín, a to takto: napísať 27 publikačných jednotiek, odprednášať 12 prednášok, vyhotoviť 5 učebných pomô-

* • +

SIBÍRSKA OI.YMPIÄDA. Sibírska odbočka Akadémie vied SSSR v y hlásila Sibírsku fyzikálnu a matematickú alympiádu pre 30 miliónov žiakov vyšších tried sibírskych ikôl. P r v é kolo Olympiády bude diaľkové — účastníci odpovedia poštou na tr i otázky. Podstatou odpovedi bude schopnosť samostatne myslieť. Víťazi posledného kola môžu na jeseň vstúpiť na Novosibirsku univerzitu.

сок, 11 ostatných záväzkov. Zvlášť možno vyzdvihnúť socialistické záväzky Katedry štátneho a správneho práva.

P R Í R O D O V E D E C K Á F A K U L T A

Zamestnanci a učitelia Prírodovedecke j fakul ty prihlásili 56 individuálnych a 29 kolektívnych socialistických záväzkov. Napíšu 5 skr íp t a 17 rôznych publikačných jednotiek, vyhotovia 9 učebných pomôcok, odprednášajú 21 prednášok, ostatné záväzky — 21: odpracu jú 1.126 brigádnických hodín na dobudovaní URZ v Harmónii, na úprave a skrášlení pracoviska a inde.

F I L O Z O F I C K Á F A K U L T A Zamestnanci a učitelia Filozofic

k e j f a k u l t y prihlásili doteraz 55 individuálnych a 18 kolektívnych záväzkov. Vyhotovia 4 učebné pomôcky, 3 skr iptá a učebné tex ty , 25 publikačných jednotiek, prednesú 58 prednášok a re ferátov, 33 iných záväzkov. Odpracujú 702 brigádnických hodín na dostavbe URZ v Harmónii, v poľnohospodárstve a v a k cii Z.

I T V Š Zamestnanci a učitelia ITVŠ pri

hlásili 59 individuálnych a 10 kolektívnych socialistických záväzkov (spolu 83 socialistických záväzkov): 7 učebných pomôcok, 6 prednášok, 4 publikačné jednotky a ostatné na zdokonalení telovýchovných zariadení. Odpracujú 944 brigádnických hodín na dostavbe URZ a rôznych telovýchovných zariadení.

Celkove sl teda zamestnanci a učitelia na jednotlivých fakultách prihlásili 84 kolektívnych a 314 individuálnych záväzkov. Ich roztrie-

denie do uvedených jednotlivých e š t e vrátime.

V rámci družby medzi FFUK a brnenskou filozofickou fakultou, hralo sa futbalové stretnutie, v ktorom zvíťazilo brat is lavské mužstvo po v e ľ k e j prevahe 6:0 (1:0). Veľmi dobre zahral na jmä útočný kvintet, k torý mal najplatnejš ích hráčov v Kráľovičovi a Nagyovi. Na obrázku j e moment z útočnej akcie hostí p r e d bránou domácich.

C O

) O Q

Zhovárali sa dvaja študenti:

— Priateľu, ja ti wviem, že moje terajšie štip/co nie je •i nijakom pomere s •nojivi vedomostami o •schopnosťami!

— Ja (a chápem. Ale z niečoho predsa musíš žit, či nie?

Tancovali sme. Myslím, že to bol valčík, i ona sa ma zrazu opýtala:

— Ty rád tancuješ ? — Áno, vetmi... —

odvetil som a pozrel

99 F R KV" im ta jej hlboko do

— Vo a preto sa teda nenaučíš T ...

— A — — Ty počúvaj, pačia

9a mi tie tvoje básne, 'enže sa mi akosi zdá, ?e som ich už kdesi čítal.

— No vidíš, a ešte m takí, čo sa opovážia nazvat ma n e-, n ä m y m a u t o-

o m!

J2 (Л

>U

O Jč

M b .

C