Velkommen som elevpå Svendborg Gymnasium og HF

Kære nye elever!Vi byder dig velkommen til en skole som først og fremmest skal være et godt sted at lære og at være.

Du vil tilegne dig ny viden på en anden måde, og i de enkelte fag og på tværs af fagene vil du opnå kompe- tencer, der giver dig et godt afsæt til de videregående uddannelser. Men du er medansvarlig, man har et ansvar, når man er elev i klasseundervisningen, man har et ansvar, når man arbejder i grupper og i projekt-arbejder - endda et større ansvar. Det gælder om at engagere sig for at få et godt resultat.

Du vil opnå en række personlige kompetencer ved arbejdet på skolen som f.eks. kreativitet, samarbejdsevne, selvstændighed og ansvarlighed, men livet på skolen omfatter andet end undervisningen. Det handler også om kammeratskab, fælles oplevelser, fester og de mange kreative og sociale aktiviteter, som !nder sted på skolen.

Det er vigtigt - ikke kun for skolens liv men også for din egen skyld - at du bakker op om disse aktiviteter, idet du også her vil få mulighed for at udvikle dig i fællesskab med de mange andre unge, der går på skolen.

Vi håber, du får nogle spændende og inspirerende år her på skolen. Velkommen!

Jesper VildbradRektor

2 3

Formand Prof. Poul Erik Mouritzen, SDU

MedlemmerKommunaldirektør Erik Meldgård Bendorf (bestyrelsen)

RegnskabskonsulentLise-Lotte Tilsted (Svendborg Kommune)

FabrikschefJens Ole Rosenlund PetersenSvendborg Brakes (DI)

SkoleinspektørBirthe Christensen (skolelederforeningen i Svendborg)

LektorJannie WilstedSvendborg Gymnasium og HF (personalet)

HK-assistentDorthe Gerster PoulsenSvendborg Gymnasium og HF (personalet)

EleverFrederik Madsen, 2. u ogLasse Christiansen, 3. n (elevrådet)

Tilforordnet Rektor Jesper Vildbrad

Af bestyrelsesformand Poul Erik Mouritzen

Velkommen kære elever!I starter nu på Svendborg Gymnasium & HF. Et gymnasium i rivende udvikling.I er således en del af den største årgang nogensinde på gymnasiet med ca. 1000 elever fordelt på 35 stx- klasser og 4 hf-klasser. I er samtidig det »råstof« fremtidens samfund skal leve af. Det er Jeres viden og idé-rigdom, som skal medvirke til at skabe fremtidens Danmark. Og det er den viden og idérigdom som 2-3 år på Svendborg Gymnasium & HF forhåbentlig kan udbygge.

Gymnasiet er Jer! Gymnasiet er også lærerne, administrationen, kantinen, ledelsen osv. Men først og frem-mest er det eleverne. Det viser I tydeligst i forbindelse med arrangementer som forårskoncerten, drama-aftener, korkoncerter og musicalen. Sikke oplevelser! Det er de oplevelser, hvor bestyrelsen og forældrene også får mulighed for at stifte bekendtskab med hvor dygtige gymnasiets elever er. Idérigdom, nysgerrighed, energi og høj faglighed lyser ud af Jer ved disse begivenheder.

Det er bestyrelsens opgave at skabe rammerne for en undervisning, der kan dygtiggøre Jer og fastholde den energi og nysgerrighed I møder op med fra første dag i starten af august.Og det er derfor en glæde at opleve hvorledes I udfylder disse rammer.

Bestyrelsen

Fra bestyrelsenKontakt

Web .................................................................................................................................................................................................................................................. www.svendborg-gym.dkE-mail ........................................................................................................................................................................................................................................... post@svendborg-gym.dkKontoret (åbent man-tors kl. 8.00 - 15.00, fre kl. 8.00 - 14.00) ............................................. tlf. 63 21 31 41, fax 63 21 31 40Rektor privat ................................................................................................................................................................................................................................................... tlf. 62 22 28 22Lærerværelset ................................................................................................................................................................................................................................................ tlf. 63 21 31 51Biblioteket ........................................................................................................................................................................................................................................................... tlf. 63 21 31 50Pedelkontoret ................................................................................................................................................................................................................................................. tlf. 63 21 31 27Pedel privat ........................................................................................................................................................................................................................................................ tlf. 62 21 15 03Kantinen ................................................................................................................................................................................................................................................................. tlf. 62 22 28 97Studievejledningen (HF) .................................................................................................................................................................................................................... tlf. 63 21 31 44Studievejledningen (gym) ................................................................................................................................................................................................................ tlf. 63 21 31 45Studievejledningen e-mail ............................................................................................................................................ studievejledning@svendborg-gym.dkLærernes e-mail: (xx- lærerens initialer) ......................................................................................................................................... xx@svendborg-gym.dk

4

Gymnasiet og HF-kurset

I skoleåret 2008/9 har vi følgende klasser

1. g 12 klasser2. g 12 klasser med 9 studieretninger3. g 11 klasser med 9 studieretninger

1. HF 2 klasser2. HF 2 klasser

Gymnasiets formål og pro!lGymnasiets formål er at give en uddannelse, der både er studieforberedende og almendannende.Studentereksamen er adgangsgivende til en meget bred vifte af videregående uddannelser. Gymnasiet kombinerer solid basisorientering i en lang række fagområder med grundigere studier af udvalgte områder på højt fagligt niveau. Dette kvali!cerer eleverne til det senere videregående uddannelsesforløb. Samtidig lægger vi vægt på, at eleverne udvikler sig personligt, og at deres lyst og evne til saglig og selvstændig stillingtagen styrkes. Vores overord-nede mål er med andre ord, at vores elever udvikler sig fra at være elever til at blive studerende.

Gymnasiets pro!l kan skitseres såledesDet er en bred og dybtgående uddannelse inden for

Uddannelsens faglige indhold

6 7

Tværfaglige forløbFor at øge samspillet mellem fagene er nedenstående tre tværfaglige forløb obligatoriske i samtlige studieretninger.

Almen studieforberedelse

Naturvidenskabeligt grundforløb

sammenhænge, som er centrale for forståelsen af fagområderne.

Almen sprogforståelse skal sikre

StudieretningerStudieretningerne er fordelt på følgende hovedområder:

StudieretningØnsker du et fag på et bestemt niveau, som du ikke kan få i en studieretning - måske fordi denne ikke bliver oprettet - kan du evt. få dit fagønske opfyldt i form af valgfag. Du vil få vejledning af gymnasiets studievejledere i forbindelse med disse valg.

Svendborg Gymnasium tilbyder forskel-lige studieretningerNår du vælger studieretning, skal du tænke på dine interesser og evner. Er du specielt fascineret af sprog og kultur? Synes du, at naturvidenska-berne er spændende? Har politik og samfunds-spørgsmål din interesse? Er du glad for at udfolde dig kreativt? Du bør i den forbindelse naturligvis også medtænke eventuelle fremtidsplaner

Grundforløbet rummer Studieretningsforløbet rummer

Studieretningsforløb 2½ år

Alm

en s

tudi

efor

bere

delse

Obligatoriske fag To af fagene To eller trestudieretningsfag

Valgfag

Grundforløb ½ år Obligatoriske fag

fag

videnskabeligt fagNaturvidenskabeligt grundforløb

Almen sprog-forståelse

Gymnasiets opbygningForløbet til studentereksamen strækker sig over 3 år. Du begynder på et GRUNDFORLØB (½ år).Derefter fortsætter du på STUDIERETNINGSFORLØBET (2½ år).

8 9

(uddannelse og arbejde). Der er mange kombinationsmuligheder. Men husk dog, dit gymnasieskema rummer me-get andet end din studieretning. De obligatoriske fag og dine valgfag er en mindst lige så vigtig del af dit skoleforløb.

AstronomiBilledkunst

BiologiDatalogi

DesignDramaEngelsk

ErhvervsøkonomiFiloso!

Fransk beg.Fransk fort.

FysikGræsk

IdrætKemiLatinMatematikMusikNaturgeogra!PsykologiReligionRussiskSamfundsfagSpanskTysk fort.

Valgfagene kan være på A, B eller C-niveau. Det kan være fag, man har i forvejen, men ønsker at hæve til et højere niveau. Det kan også være helt nye fag. Det afhænger af dit valg af studieretning og 2. fremmedsprog, om du kan vælge et eller #ere (eller evt. intet) valgfag.

Hvad opnår man?Med en studentereksamen opnår du minimum

Dette nås ved en kombination af obligatoriske fag, studieretnings- og valgfag.Du kan evt. løfte et fag til et højere niveau.

Valgfag på SvendborgGymnasium og HF

HF (højere forberedelseseksamen) er en 2-årig gymnasial uddannelse, der er almen-dannende, dvs. at uddannelsen giver dig indblik i forskellige områder af vores historie, sprog, kultur, natur og samfund.Tværfagligt samarbejde er obligatorisk. Hertil kommer et 4 ugers introduktionskursus samt studieværkstedstimer. Til hver kursist knyttes også en tutor, en faglig vejleder, som skal følge dig tæt og hjælpe dig med at tackle studiemæssige problemer. Målet er, at den enkelte udvikler sig fra at være kursist til at være studerende. En HF-eksamen giver dig adgang til en videregående uddannelse; det forventes at være dit mål med ud-dannelsen. De #este HF’ere sigter mod en mellemlang videregående uddannelse.

Fagene på HFEn samlet højere forberedelseseksamen består af de obligatoriske fag, 2-3 valgfag, en større skriftlig opgave og et eksamensprojekt. Inden start skal du vælge mellem billedkunst og musik.

KravDu skal have 2 valgfag på B-niveau eller 1 valgfag på B-niveau og 2 valgfag på C-niveau.Se detaljeret beskrivelse af HF-uddannelsen i skolens orienteringspjece på skolens hjemmeside.

HF struktur1. år ca. 840 timer 2. år ca. 785 timer

IntroforløbetVærksted VærkstedProjekter Projekter

Dansk DanskEngelsk EngelskKultur og samfund Kultur og samfundMusik/billedkunst

Større skriftlig opgaveNaturvidenskabMatematik

2-3 valgfag

IdrætEksamensprojektet

HF’s formål og pro!l

10 11

Udvikling af den naturvidenskabelig faggruppe på HFDen naturvidenskabelige faggruppe (NF) blev indført med den nye HF-reform, og indeholder fagene kemi, naturgeogra! og biologi. I forbindelse med NF deltager Svendborg Gymnasium og HF sammen med 5 andre HF-kurser i et udviklingsprojekt støttet af UVM. Vi udveksler gensidige erfaringer og idéer for derigennem at forbedre indholdet i og undervisningsmaterialet til naturfags-undervisningen. Målet med udviklingsprojek-tet er at skabe en naturvidenskabelig fagpakke, der dels inddrager vedkommende og anvendelsesorienterede temaer, hvor de tre indgående fag samarbejder om den faglige forståelse, men som samtidig tilgodeser de 3 fags særfaglighed, således at naturfags-pakken giver et brugbart afsæt til naturfag på B-nivaeu.

Obligatoriske fagFAG NIVEAU UDD’S TID MDTL. EX SKR. EXDansk A 240 t X XEngelsk B 210 t X XMatematik C 125 t X XBilledkunst/musik C 75 t XIdræt C 75 tKultur- og samfundsfaggruppe- Historie- Religion- Samfundsfag

BCC

300 t150 t75 t75 t

X

Naturvidenskabelig faggruppe- Biologi- Geogra!- Kemi

CCC

225 t75 t75 t75 t

X

Valgfag (krav 2-3 fag)FAG NIVEAU UDD’S TID MDTL. EX SKR. EXAstronomi C 75 t XBilledkunst B 200 t XBiologi B 200 t XDatalogi C 75 t XDesign C 75 t XDrama C 75 t XErhvervsøkonomi C 75 t XFiloso! C 75 t XFysik C 75 t XIdræt B 125 t XKemi B 200 t XMatematik B 250 t X XMusik B 200 t XNaturgeogra! B 200 t XOldtidskundskab C 75 t XPsykologi C 75 t XSamfundsfag B 200 t XTysk C 75 t X

Nye tiltag i HF

I det kommende skoleår vil der være øget fokus på HF. HF-reformen har indført nye fag, nye fagkombinationer, nye eksamensformer og nye lærerroller. Der er nok at tage fat på. Efter tre år med reformen ved vi nu mere om, hvor skoen trykker.

Vi starter med et komprimeret introduktionsforløb på 4 uger. Her vil læsevejlederne som et forsøg afvikle et 7 modulers læsetræningskursus. For at indarbejde hensigtsmæssige arbejdsvaner og gøre hjemmearbejdet lettere indføres to ugentlige moduler med lektieværksted i hele efterårssemesteret og en del af foråret. To af klassens tutorer vil være til stede.Fagene dansk og historie indgår i et samarbejde om en studietur til København i september måned i forbindelse med Golden Days Festivalen, der i år har mellemkrigstiden som tema. Dette skal følges op af en tværfaglig projektopgave i dansk-historie.

I ugen før påske er 1. HF-klasserne på studietur til Berlin.

Endnu en nyskabelse er et forsøg med studiepraktik,

indledningvist i den ene HF-klasse.SG har etableret et samarbejde med nogle uddan-nelsesinstitutioner, der typisk ligger i forlængelse af HF`ernes uddannelsesdrømme: seminariet, (som både giver mulighed for læreruddannelse og pædagoguddan-nelse), sygeplejeskolen, radiograf – og ergo- og fysiote-rapeutuddannelsen samt en idrætshøjskole. Kursisterne skal så efter eget valg følge undervisningen i en uge og være ude i praktik med de studerende, som får rollen som mentorer for vores kursister.

I forbindelse med NF (den naturvidenskabelige faggruppe med kemi, naturgeogra! og biologi på c-niveau) deltager Svendborg Gymnasium og HF sammen med fem andre HF-kurser i et udviklingsprojekt støttet af Undervisningsministeriet. Målet med udviklings-pro-jektet er at skabe en naturvidenskabelig fagpakke, hvor undervisningen centreres omkring aktuelle temaer, som belyses gennem nært samarbejde mellem de tre indgå-ende fag. Men sideløbende hermed vil vi også tilgodese de tre fags særfaglighed, således at vores kursister via NF opnår et brugbart afsæt til naturvidenskabelige fag på B-niveau.

12 13

I skoleåret 2008-09 har gymnasiet indgået en samarbejdsaftale med Svendborg Bibliotek. I de uger hvor der arbejdes med AT-forløb, historie-danskopgaven, studieretningsopgaven, studieretningsprojektet, større skriftlig opgave og eksa-mensprojektet vil bibliotekar Tina Mortensen være tilknyttet undervisningen, specielt i fagrelateret informationssøgning og som konsulent i forbindelse med oparbejdelse af ressourcerum.

StudievejledningenDer er seks studievejledere på Svendborg Gymnasium og HF, som skal støtte den unge gennem gymnasie- og HF-forløbet. Den enkelte klasses studievejle-der underviser klassen et antal moduler i løbet af uddannelsesforløbet om bl.a. studiemetodik, valgfag, eksamen m.m.. Studievejlederne deltager altid i skolens orienteringsaftener, forældremøder med valgfags- og studieretningsorientering samt ved forældrekonsultationer. Eleverne kan altid opsøge deres studievejle-der for at få en personlig samtale. Se studievejlederens kontortider på døre og opslagstavler på skolen og på studievejledernes hjemmeside. Det er også muligt telefonisk at komme i kontakt med en studievejleder på hverdage mellem 10.30 - 11.15 på et af følgende telefonnumre 63213144 / 63213145. Studievejlederen har tavshedspligt.

Anette NibeVejleder, Studievalg Fyn

Albanigade 305000 Odense C

Telfon 65 50 10 60 nib@studievalg.dk

Tina Mortensen tm@svendborg-gym.dk

Bibliotek

Vejledning om valg af videregående uddannelse og fremtidig karriere tilbydes her på skolen af Anette Nibe fra Studievalg Fyn. Hun besøger skolen løbende igennem skoleåret, hvor hun holder forskellige oplæg, og hvor der også er mulighed for at få individuel vejledning. Disse vejledningsarrangementer og træffetider annonce-res på skolens intranet samt på www.studievalg.dk/fyn. Anette kan kontaktes på nib@studievalg.dk - og Studievalg Fyn tilbyder også vejledning på Messenger. Du kan evt. aktivere fyn@studievalg.dk på din MSN-Messenger-liste.

Studievalg Fyn

14 15

Fællesudvalget

Fællesudvalget er et kontaktorgan mellem rektor, pædagogisk råd og elevrådet. En af ud-valgets væsentligste opgaver er at fremme samarbejdet mellem lærere og elever. Fællesud-valgets planlægger bl.a. fællesarrangementerne.

Vocal Line på SGAf lektor Janne Olrik

Onsdag den 24. oktober 2007 bød på et fællestimearrangement af usædvanlig højt musikalsk niveau. Et af landets bedste rytmiske kor, Vocal Line fra Århus, optrådte under ledelse af Jens Johansen med en perlerække af velklingende og inciterende vokalarrangementer. Der var numre af bl.a. Peter Gabriel, Prince og Bobby McFerrin, og ikke mindst Leonard Cohens Hallelujah !k et begejstret publikum op på mærkerne med stående klapsalver. Det var fantastisk og meget inspire-rende at høre, hvordan rytmisk kor kan lyde, når det er allerbedst! Det var tredje gang, koret gæstede skolen, og forhåbentlig er det blevet en tradition, der vil fortsætte fremover.

16 17

Af lektor Elias Ole tettens Lund

Aulaen var fyldt op til sidste plads en formiddag i februar 2008. En lille spinkel kvinde trådte hen til mikrofonen og begyndte at tale om sine oplevelser i udryddelseslejren Auschwitz. Arlette Andersen taler hurtigt og klart, med en smule fransk accent. Efter et langt liv med bitre minder, blev kun opmærksom på, at der var mennesker, som hævdede, at jødeudryd-delserne i Auschwitz aldrig havde fundet sted. Disse påstande tog til i styrke. Så hun følte, at hun ikke længere kunne tie stille med sine oplevelser. Arlette Andersen fortæller sin historie: Det første var at få tatoveret et nummer på armen, og det har jeg endnu: nummer 74853 – siger hun og viser det frem. Så var hun lidt naiv og spurgte om nogen havde set hendes kusine, der var kommet til Auschwitz nogle uger før, men !k kun et hånligt svar – hvad tror du? hun er død - hvad tror du vi er her for? for at dø. Bunker af nøgne døde kvinder lå foran husene hver morgen.

Det er grænseoverskridende at opleve en fortæl-ler, der har været igennem Auschwitz og som med almindelige ord kan fortælle om sine oplevelser. Historielærere fortæller, at #ere og #ere unge ikke helt tror på, at holocaust fandt sted. I en tv-repor-tage fra aulaen sagde Sebastian 3c, at man ved en simpel googlesøgning kan !nde mange sider, som virker troværdige, men lyver én op i hovedet. Det er forbandet farligt, sagde han. Nadja 3c sagde, at det er nemt at blive vildledt. Især når det er noget med statistikker og tabeller, så er man fristet til at tro på det, når man ikke selv har en særlig stor viden. Arlette Andersens beretning står stærkt i erindrin-gen med sin saglige og klare stil.

Frans Füchsel & Asmaa på SG

Af Michael Munkholm

Muhammedtegneren Franz Füchsel gæstede i februar Svendborg Gymnasium for at redegøre for sin oplevelse af karikaturkrisen og den polemik de sati-riske tegninger medførte. Hans fortælling var både tankevækkende og interessant, ligesom den var en kærkommen afveksling i debatten.

Af Signe Neldeborg og Nanna Parsdal 3.a

I sit foredrag om kønsroller tog Asmaa Abdol Hamid udgangspunkt i sit eget liv og fortalte om det at være kvinde med anden etnisk baggrund i et multikulturelt samfund.

Asmaa talte om kulturelle stereotyper, mændenes dominans og hendes kamp for at starte kvindernes engagement i de ellers traditionelle mandepligter. Hun stiftede #ere foreninger for kvinder, for at vække deres interesser og deres samfundsmæssige engagement bl.a. »Pigernes aktivitetsforening« i 2000, og »Det grønne slør« – en feministisk muslimsk bevægelse. Hun blev formand for sit boligfællesskab, hvilket mange mænd havde svært ved at acceptere, da det ikke var »ai«, altså passende. Hun mener, at mænds stolthed skal konfronteres og på den måde blødes op.

Asmaa opfordrede til at stille spørgs-målstegn ved alt, f.eks. religion, tradi-tioner, løsninger på problemstillinger og hverdagens kon#ikter. Man skal tænke nyt og videre for at bryde med gamle vaner og traditioner.Asmaa demonstrerede vigtigheden i at tænke nyt og anderledes ved at vise, at en papir#yver lige så godt kan være en papirkugle som den ellers traditionelle papir#yver vi alle lavede i folkeskolen. Papirkuglen er ikke den traditionelle løsning, men det var trods alt den, der #øj længst.

Et vidne fra den nazistiskeudryddelseslejr Auschwitz

18 19

Undervisningen og kulturen på SG & HF

Musik uden for skemaetAf adjunkt Ida Linding Kristensen

Skolen har haft et rigtig godt kor i 2007 – 08, som gav koncert i Sct. Nicolai Kirke og var på turné i Tyskland.

Korprøverne foregik dels i musikhuset, dels i Sct. Nicolai Kirke i samarbejde med kirkens organist, Tore Bjørn Lund. Koncerten fandt sted i Sct. Nicolai Kirke tirsdag d. 29. januar, på plakaten var Gabriel Faurés Requiem og to rytmiske satser af Jens Johan-sen, »Hallelujah« og »Bridge over Troubled Water«. Dirigenterne var de tre musiklærere Janne Olrik, Ane Schaarup og Ida Linding Kristensen, og både nuværende og gamle elever fungerede som solister, som blæsere og som rytmegruppe.

Et par dage efter koncerten, fra torsdag d. 31. januar til lørdag d. 2. februar om natten, gik turen i bus til Hildesheim, hvor kor, dirigenter, organist, solister og rytmegruppe blev indkvarteret på vandrerhjem. Fre-dag aften gav SG’s kor sammen med kor og orkester fra Waldorfschule koncert i Pauluskirche Himmelst-hür med efterfølgende fest for alle aktører. Lørdag formiddag var den smukke gamle St. Lamberti-Kirche rammen om turens sidste koncert.

Onsdag d. 21. maj var der forårskoncert, hvor klas-ser, bands og solister optrådte.

I skoleåret 2008 – 09 er det planen, at der skal sæt-tes en musical op.

21

Frivillig billedkunstAf lektor Elias Ole tettens Lund

En gang om ugen åbnes bil-ledkunstværkstedet for in-teresserede, der vil kunne arbejde selvstændigt med frit valgte teknikker indenfor tegning, maleri, keramik, skulptur eller blandformer. Der vil være en af billedkunstlærerne til stede, der kan give råd og vejledning om hvad de forskellige materialer og værktøjer egner sig til. Sæsonstart omkring 1. sep-tember vil blive annonceret på plakater og til en morgensamling. Frivillig billedkunst ligger efter skoletid.

Frivillig idrætAf Idrætslærerne

Udover den skemalagte undervisning foregår der en lang række frivillige idrætsaktiviteter efter skoletid. I år bl.a. klatring i hallen, »åben hal«, ultimate og en lang række boldspil, som foruden træningen har inkluderet deltagelse i både interne og eksterne gymnasieturneringer. Alle disse tiltag bliver bekendtgjort på idræt’s opslagstavle i central-garderoben, på intranettet og på den ugentlige morgen-samling.I skoleåret 2007 - 08 deltog SG i #ere turneringer. I håndbold, hvor vi har stolte traditioner, lykkedes det ved

regionalstævnet at komme i !nalen mod Oure Idræts-gymnasium. Til trods for #ere skadede spillere blev SG’s drenge fynsmestre med en overbevisende !nalesejr på 13-8. Ved det efterfølgende !nalestævne (DM) var dren-gene ude i nogle tætte indledende puljekampe, men nåede desværre ikke videre.I volleyball er SG også rigtig godt kørende for tiden. Det blev ved fynsstævnet til en 1. plads til både 1. g, 2. g og 3. g-drenge. Kun de sidste kunne gå videre til DM, hvor de !k en #ot 5. plads. Ved den interne turnering på SG vandt lærerholdet i en meget spændende kamp over 2. v. Som sædvanligt havde SG tilmeldt sig den landsdækkende gymnasieturnering i fodbold. Pigerne nåede til !nalen ved fynsstævnet, men tabte desværre. For drengenes vedkom-mende blev det indledende stævne afholdt i Svendborg, hvor Odense Katedralskole og Nyborg kom på besøg. Vi lagde ud mod Katedralskolen, men desværre var de stået tidligere op end os, og vi måtte indkassere et 2-0 nederlag. Da Nyborg tabte den næste kamp mod Katedralen var løbet kørt, men vi sluttede af med stil, idet Nyborg blev sendt hjem med en sæk på 5-1. Vi prøver, om ikke vi kan få

et bedre resultat næste år. Indefodboldtur-

neringen er kommet til

verdenen efter

at vi i 2006

!k vores nye hal. Til denne turnering kan elever (og lærere) frit danne hold på tværs af klasserne i hhv. en A-række og en B-række. I A-rækken kårer man så årets SG mestre. I år havde i alt 30 hold tilmeldt sig, og selv om man spiller for at vinde, bliver der udvist stor fair-play. I A-rækken blev det lærerholdet (Rol-lator Boys) der trak det længste strå, mens Emils disciple (kaptajn Emil Laursen 3. v), Kræs for kendere (kaptajn Rasmus Fred-holm 3. v) og Sølvholdet (kaptajn Jeppe Nylander 1.d) tog sig af de næste placeringer. Emil Laursen blev kåret til !nale-rundens bedste spiller. Stævnet gentages til næste skoleår.

Men husk at frivillig idræt ikke kun er konkurrenceidræt og turneringer. Vi vil også i det kommende år tilbyde en lang række motionsaktiviteter, hvor alle er velkomne!

22 23

Kortur til Hildesheim ’08

Af Anne Mette Holmboe og Johanne Eliasson 3.g

»Har alle Deres pas?«40 unge mennesker, 3 lærere, en organist og Simon-tenor på plads I bussen på vej til Hildesheim, TysklandSad vi bænket på rækkerne, desværre uden genstand(e)

Thomas og Rune var buschaufførernes navneReguleringen af bussens varme kommer vi ikke til at savne. »Puuuh Thomas! Skru lige ned for den varme!!«»Prrrrrrr Thomas! Skru lige op for den varme!!«Sådan lød det i korFra alter, basser, sopraner og Simon-tenor.

Udsigten til social hygge, korprøver og det tyske sprogSatte hele bussens humør i kog!Egne smurte madpakker og tysk kulturResulterede i en skide hyggelig bustur

I 5. modul hver eneste tirsdagVar der blevet sunget Requiem, Bridge og halleluja Siden august havde koret fået lov at larmeTil den svære klassiske musik, dirigeret af Jannes arme

Flere mistede modet undervejs Men Janne, Ida og Ane !k opretholdt en vis gejstNu skulle prøven bestås i det store udlandByen Hildesheim skulle erobres i Tyskland

Skepsis over for det klassiske musik i programmetUdløste fnisen og grin, der var ganske uforskammetMen Tysklandsturen blev korets gulerodHvor det skulle vise sig, at vi prøven bestod

Fredagens koncert blev det helt store kickDa koret endelig det længe ventede sammenhold !kStående applaus og tårer i øjetFik koret til at blive åh! Så fornøjet

Den førnævnte skepsis for den klassiske musikBlev forvandlet til begejstring med et klikAldrig havde vi troet, vi kunne synge så godtAne, Janne og Ida – I gjorde det #ot!!

Derefter stod den på fest og tysk ølHvilket viste sig at give Janne et føl,Da vores stemmer dagen efter var forsvundet,og lørdagens koncert blev lidt dårligt afrundet

Så denne, lørdagens knap så fantastiske koncert,Undskylder vi med, at Requiemmet var så sværtOg i stedet mindes vi fredag aftens lykkeMed Retrobar, dans og hygge

Trods krydsning af årgange og klasserAf sjov og ballade var der masserNye bekendtskaber vi alle skabteOg ingen sad tilbage alene og gabte

Gennem korturen, sang og musikEn fællesskabsfølelse vi alle !k»Lykken er at være med i SG’s kor«Lyder det fra alter, basser, sopraner og Simon-tenor.

24 25

Forskerspirer

Af adjunkt Uffe Nielsen

Svendborg Gymnasium og HF deltager aktivt i forskellige projekter organiseret af de videregående uddannelsesinstitutioner og erhvervsli-vet. »Projekt forskerspirer« henvender sig til elever i 2. g og 1. HF. Det er et forløb over et helt kalenderår hvor elever, der allerede har en idé om hvad de vil studere/forske, bliver sat i forbindelse med de institu-tioner/forskere der har viden på området. Rigtig mange har gennem tiden tyvstartet deres uddannelse gennem dette projekt, og forsker den dag i dag sammen med deres vejledere fra tiden som forsker- spirer. Nogle er sågar så heldige at modtage en pris på 20.000 kroner til deres forskning. Forskerspirerprojektet erstatter et AT-forløb. Projektet henvender sig til samtlige fag, og kun fantasien sætter grænser. Forskerspirerne udplukkes efter indstilling fra klassens lærere, men skulle du føle dig overset i den forbin-delse, kan du også af egen vilje kontakte undertegnede.

26 27

Pan European Educational Project er et sammarbejde mellem skoler i 13 europeiske lande, hvis hovedformål er at fremme inte-gration og dybere forståelse balndt lærere og elever.

Af Emina 2.C, Morten 2.U, Katrine 2.D, Fredrik og Mia, 2.X

Der stod vi så kl. 3 om natten, klar til afgang. Vi var 5 elever fra 1.g der havde fået muligheden for at

rejse en uge til Athen, og vi var spændte. Det var organisationen P.E.E.P. (Pan Euro-

pean Educational Project) der havde arrangeret denne uddannelses-

rejse med i alt fem deltagende nationer: Grækenland, Ungarn, Holland, Rusland og Danmark. I Athen blev vi hver især ind-kvarteret hos en græsk familie, og dette blev starten på et spændende og helt enestående møde med fremmede kulturer.

I løbet af ugen deltog vi i en række spændende aktiviteter

og ekskursioner. Flotte græske bygningsværker som f.eks. Akropo-

lis og Epidaurus Teatret var nogle af de ud#ugtsmål vores græske værter viste frem, og

vi fulgte med, glade for denne chance for at opleve Grækenland på en lidt anderledes måde. Det var dog ikke blot den græske kultur der gjorde indtryk, for de græske elevers utrolige charme og høje humør

imponerede i lige så høj grad. Dette undgik ikke at smitte af på resten af eleverne, der deltog i program-met, og vi havde et fantastisk sammenhold og til-bragte mange sjove timer i hinandens selskab - også når vi var færdige med dagens program.Et andet formål med turen var at udveksle viden omkring emnet »Science« altså naturvidenskab. Hjemmefra havde hver nation forberedt en halv times oplæg om vedvarende energi, der blev fremlagt i stor stil for de knapt 40 elever. Vi havde som det danske indslag valgt emnerne »Det danske vindmøl-leeventyr« og »brintsamfundet« som vi fremlagde ved hjælp af en power-pointpræsentation og et forsøg med en brintbil. Overordnet fortalte vi om de historiske årsager til Danmarks førende rolle inden-for vindenergi og beskrev hvordan Danmark er med til at udvikle fremtidens mulige energilagringssystem, der benytter sig af brint.Alt i alt må det siges at have været en ikke mindre end fantastisk tur, en uge som har givet os minder, og ikke mindst måske venner for livet. Foruden #ere hundrede skøre fotos og mange løfter om gensyn har vi fem elever fået en helt unik oplevelse, og stod det til os, burde alle have chancen for at prøve noget tilsvarende.

I skoleåret 2007-08 har SG i øvrigt også delta-get i følgende andre PEEP-programmer:

ungdomskultur i den globaliserede verden.

Forfatter Jesper Wung-Sung, student fra Svendborg Gymnasium i 1992, var på besøg den 4.marts og læste op fra sin novellesamling »Mænd er fra Marstal«.Her kommer der et uddrag fra bogen.

Af Jesper Wung-Sung

A#yttet gennem og nedskrevet på tynd lejlighedsvæg mellem Ingerslevsgade 168 4. tv og Ingerslevsgade 170 4. th, Vesterbro, København. Morgen.

»Dine bukser hænger.« [Pause.] »Tak.« [Hurtige skridt frem og tilbage. Evt. mellem et sove- og badeværelse. En mand der rejser sig fra noget, evt. en seng, og nærmer sig en kvinde.] »Slap aaaf. Jeg mente jo ikke noget med det.« [Evt. Han står lænet mod en dørkarm med ar-mene over kors foran brystet. Hun med ansigtet tæt ind mod et spejl. Evt. øjenvipper der bliver iklædt sort.] »Det eneste jeg sagde var, at dine bukser hang lidt.« [Evt. eyeliner der peger på ham.] »Det er typisk! Ty-pisk! Brok og ævl, kriti-sere her og der! Men kan du sige noget pænt til mig: nej, fandeme nej!« »Jamen det var jo ikke dig jeg kritiserede – det var bukserne.« [Pause. Evt. himmelvendte øjne og et kast med hovedet.]

Pan European Educational Project i Athen Par ting

28 29

»Jamen du ved da jeg synes du er dejlig...« »Hvornår har du sidst sagt det! Hvornår har du sidst sagt: »Jeg elsker dig«? Hvar?« »Ja, det ... ja det ved jeg sgu da ikke så nøjagtigt. Vil du ha’ jeg skal kunne huske det med dato, på klokke-slæt, dutdut og det hele! Skal jeg måske til at skrive det ned, hver gang jeg siger det?« [Pause. Et fnys. Pause.] »Men det har jeg da sagt masser af gange. Men det har du åbenbart glemt. Så betyder det jo nok ikke så meget, og desuden, hvis jeg løb rundt dagen lang og råbte »jeg elsker dig« »jeg elsker dig«, så ville det være fuldstændig ligegyldigt. Det ville også bare lyde som om jeg havde pissedårlig samvittighed over et sidespring eller et eller andet.« [Endnu et fnys. Måske mindre overbevist.] »Men du ved det jo godt. Og det jeg sagde, var jo bare, at dine bukser hang lidt løst. Det har jo slet ikke noget med dig at gøre! Og desuden, siger du ikke altid at vi skal sige det, hvis der er noget, som den anden ikke kan se. Har du ikke altid sagt, at jeg skulle sige til med det samme, hvis du begyndte at ligne Signe!« »Siger du jeg er lige så tyk som Signe!« »Det har jeg overhovedet ikke sagt. Jeg siger bare, at det du altid har sagt er, at vi skulle sige sådan noget til hinanden. Du siger selv, at du simpelthen ikke kan forstå hvorfor Signe lader Martin gå til fest i den dér røde skjorte med surferne. Det har du selv sagt! Og det jeg så bare siger er, at bagfra, set bagfra, der hænger dine bukser lidt. Det er det. Det har ikke noget med noget at gøre.«

[Et stamp i gulvet. Lang pause.] »Er jeg tyk?« »Nej, du er ikke tyk.« »Er jeg tynd?« »Nej, du er ikke for tynd.« »Er jeg slank?« »... Du er lige som du skal være.« »Hvordan er det?« »Det er !nt! Jeg kan li’ dig som du er.« »Men jeg er ikke slank?« »Men jeg er ligeglad om du er slank eller tyk!« »Du er ligeglad!« »Nej jeg er ikke ligeglad, men for min skyld må du gerne veje hundrede kilo.« »Tak. Mange tak, siger jeg bare.« [Pause. Evt. en sammensnerpet mund der pålægges læbestift. Evt. en hånd som en klud ned over ansigtet; !ngre der piller ved det ubarberede adamsæble. En indånding.] »Hvad jeg mener er bare, at jeg ville holde af dig alligevel.« »Men jeg må godt tabe mig.« »Det må du selv om.« »Men det gjorde ingenting hvis jeg tabte mig.« [Et suk.] »Nej!« »Løgner! Jeg gider altså ikke rende rundt og ligne en af de der modeller. Det er jo rene skeletter! De har anoreksi alle sammen. Er det det du vil ha’?« »Nu er man jo ikke enten radmager eller smæk-fed!« »Så jeg kan sagtens tabe mig?«

»JA!« »Løgner.« [Et bank. Evt. en pande mod dørkarm. En dyb mandlig indånding.] »Du har selv sagt vi skal være ærlige over for hin-anden. Hvis jeg sagde du var slank nu, og så du tog tredive kilo på, og så jeg stadig sagde »ih ja skat, du er slank som en ål!«, hvordan ville det være! Er det dét du vil ha’?« »Hvor meget skal jeg tabe mig?« »Det ved jeg da ikke.« »Jo – hvor meget?« »Det ved jeg da ikke, måske en seks, syv kilo.« [Pause. Evt. øjne der bliver hårde. Pause. Evt. øjne der mønstrer ham hånligt fra top til tå.] »Hør dig selv. Se på dig selv. Står dér med maven hængende ud over underbukserne.« [Evt. Hun vender siden afvisende til. Han ser ned ad sig selv og så på hende igen.] »Det kan da godt være jeg ikke har en krop som Schwarzenegger, men nu har du jo heller ikke liige-frem en som Pamela Anderson.« »Hvorfor sætter du dig så ikke hen på lokummet og river den af ud over et af dine klamme blade!« »Det gør jeg også lige så snart du er færdig med din krigsmaling!« »Du er simpelthen for ulækker!« [Hårde skridt mod gulv. Evt. hun farer forbi ham i døren. Han træder ind og låser efter sig. Der lyder skridt i entreen. Han banker tandpastaen ind i tand-kruset.] »Åååh, ååh, Pamela, åhh, Pamela, yes, yes, åhhh!«

[Hoveddøren smækker med et brag der evt. får spejlet til at dirre. En stribe tandpasta skyder op og lægger sig på det.]

[Evt. Han bliver stående længe foran spejlet. Betragter sig selv. Øjnene med de grå hængekøjer under. Løfter et par hårtotter til side for at se den hvide hoved-bund. Tager fat i en delle ved hoften. Han vurderer sin egen pris på markedet. Så holder han venstre hånd om højre håndled og spænder overarmen. Sådan står han. Klippefast. Og et øjeblik, et ganske kort øjeblik, er han en af surferne på Martins skjorte.]

30 31

Elevstyrede aktiviteter

Elevrådets formændLasse Christiansen, 3. n og Emil Blædel Nygaard, 3. z

FredagscafeEr du nogensinde blevet væk til en duskfest? Har du prøvet at lede efter dine venner en hel aften? Leder du efter et mindre stressende alternativ? Så prøv fredagscaféen! En hyggelig eftermiddag sammen med resten af skolen. Vi mødes i kantinen en halv snes gange om året i 5. modul. Der er stearinlys, sjove temaer, glade mennesker og måske en enkelt øl. Ønsker du god stemning, nye venner og andre gode oplevelser? Så er fredagscaféen lige noget for dig.

DUSKFestudvalget på SG afholder årligt 4 - 5 fester. Der er ca. 25 medlemmer i festudvalget, og der er altidbrug for #ere. Det er hyggeligt og sjovt, men til tider også hårdt at planlægge og afholde festerne.Vi bestræber os på hele tiden at skabe nye temaer og !nde nye bands for at festerne kan blive varierende.

Operation Dagsværk

Af Charlie Emil Krautwald

I disse tider hvor kløften mellem mennesker bliver dybere og bredere, og hvor den sociale følelse gradvist omsæt-tes til et spørgsmål om den enkeltes moral, er der små lyspunkter i mørket. Operation Dagsværk er et af dem.Operation Dagsværk er elevernes egen oplysnings- og solidaritetsorganisation, der siden 1965, under mottoet oplysning – stillingtagen – handling, har arbejdet aktivt for at oplyse danskerne om forholdene for forarmede og undertrykte unge i den tredje verden. Via den årlige Dagsværkdag er det også OD’s mål at aktivere elever-ne på ungdomsuddannelserne i solidaritetsarbejdet. Én dag om året sælger tusindvis af elever nogle få timers

arbejde for at tjene penge til konkrete uddannelsespro-jekter i den tredje verden for derved at hjælpe andre, og mindre velfærdsramte unge med at få bedre forhold. Gennem årene har danske elever samlet ca. 80 mio. ind gennem OD.I 2007 gik pengene fra dagsværkdagen til et Ibis-projekt i Bolivia. Pengene skal hjælpe 6000 unge guarani-indianere med at få en ordentlig uddannelse for derved at skaffe dem ud af det økonomiske slaveri, som de og deres familier lever i. Eleverne på Svendborg Gymna-sium samlede ca. 94.000 kr. ind til guarani-indianerne. Operation Dagsværks mål er at få danske unge til at dis-kutere og tage stilling til globale problemer. Derved kan afstanden mellem verdens folk måske gøres lidt mindre.

Udvekslingselever2007-08Af lektor Lise Dengsø

Svendborg Gymnasium optager ca. 10 udveks-lingselever om året. Udvekslingseleverne kommer fra mange verdensdele ligesom vi i Danmark også tilbyder danske unge udvekslingsprogrammer verden over.

Denne internationale ungdomsudveksling har et interkulturelt formål: at unge mennesker lærer hinanden at kende på tværs af landegrænser og dermed på tværs af kulturelle, religiøse, racemæs-sige, sproglige, politiske og økonomiske skel. Som udvekslingselev i Danmark bor man et år i en dansk familie og indgår i familielivet på linje med værtssøskende, man integreres i en klasse på én af byens ungdomsuddan-nelser og deltager i det sociale liv i og uden for skolen.

1. række, fra venstre: Wai Ying Cheng »Christel«, Hong Kong, Phawin Phiophang »Pang«, Thailand, Siri Burke, Australia2. række: Sophie Stone, Australia, Karolina Wasiniewska, USA, Kyla May Stehouwer, Australia, Marja Noot, Estonia, Yin Lam Cheng »Carol«, Hong Kong, Muhan Chen »Moon«, China, 3. række: Rianna Bird, USA, Fernando Caprino from Brasil.Ikke på billedet: Uras Buyukyilmaz, Turkey

32 33

Af Kamma Dahl Nørregaard, 3.y

De sprøde toner fra aftenens Gym Prix-vinder genlød stadig i mit hoved, da jeg lørdag d. 8. marts 2008 atter befandt mig på Svendborg Gymnasiums parkerings-plads. Ikke, som enkelte kunne fristes til at tro, i min søgen efter gemte skatte i de tornede buske, der omringer dette der fortjener betegnelsen »mit andet hjem«, men med mit liv for en hel uge monteret på ryggen i kingsize sportstaske. Allerførste skoledag virkede ikke længere som et fjernt minde, da #okken af ængstelige forældre fortsatte med at vokse sig større som klokken nærmede sig 9:00, og den blandede følelse af forventning og lettelse blandt eleverne stadig tog til. Afskeder blev taget og bussen indtaget, kortspil pakket ud, og farverige poser med lutter energi til en køretur på et døgn hevet af af taskerne. 2.y, til daglig bosat på Svendborg Gymnasium – en sammensat #ok af bekendte, beskedne og bevidste unge på vej mod Støvlelandet, hjem for pizzaen, ma!aen og umanérligt store drinks. Matematiske klasser har et ry. Ikke nødvendigvis et far-verigt ét, men det sjove ved matematik på højt niveau er, at det automatisk gør computeren til ens bedste ven, og blyanten til et over#ødigt værktøj. En sådan klasse sluppet løs i en historisk toskansk by uden internetad-gang i en hel uge, tvinger eleverne til at !nde på be-skæftigelser på egen hånd. Dette havde nyttige sociale virkninger men ledte også til at termen »undervisnings-klar« blev vendt og diskuteret morgen efter morgen, da det #orentinske natteliv blev udforsket med stor iver og hidtil uset entusiasme fra 2.ys elever. I forberedelsen op til afgang havde et helt AT-forløb været dedikeret til

stude-ring og gransk-ning af Firenzes arkitektur, per-sonligheder og historie. Dette udmundede i mundtlige fremlæggelser på stedet, hvor emnerne var alt fra det gyldne snit til Gallileo Galileis observationer og op!ndelser. Også køreture ud blandt olivenlunde og stendiger fyldte skemaet et par af dagene, hvor blandt andet landsbyen Vinci, hjem for kunstneren og op!nderen Leonardo da Vinci, i tråd med studieretningen i 2.y blev indtaget af, om end trætte, men nysgerrige matematiske studerende.Meget kan siges om den toskanske by Firenze med dens mageløse marmorstrukturer og udadvendte indbyggere, men sjældent har udforskningen af en europæisk bys kirker været et så omfattende projekt som det i Firenze er tilfældet. Op og ned ad bak-ker, gennem smalle stræder til afkroge af byen, hvor turister sjældent færdes, gik turen i jagten på Firenzes skjulte renæssancearkitektoniske skatte. Udsigten ud over byens tegltage blev i løbet af ugen der gik i den italienske sol, betragtet fra mange vinkler, mange kir-ketårne. Efter godt fem dage i herligt italiensk selskab var det fredag d. 14. marts en #ok trætte men oplevel-sesmætte og sammenknyttede elever, der igen befandt sig på SGs parkeringsplads. Beretningerne fra de varme lande lever stadig i bedste velgående og vil bestå, i hvert fald for mig, mange år endnu.

Destination: Firenze

Af Sif Bruun Nielsen og So!e Tofting Schaarup, 3.d

Smoggen lå over de høje huse som en bestandig tåge. Støjen fra menneskemylderet og de mange biler blandede sig med en ubeskrivelig duft af noget ukendt. De brede gågader var pinligt rene og for hver 10. skridt så man endnu en gadefejer. På Snakestreet fandt vi slangekød, kanin, skorpion, blæksprutte, levende biller og desperate gadesælgere. Liv, kaos, orden, citylife, overvældelse - Vi var kommet til Beijing!

Den første dag i riget i midten oplevede vi et af de 7 vidundere, den kinesiske mur. Solen bagte fra en skyfri himmel, og vi ønskede vores medbragte skiundertøj (+ huer, handsker og striktrøjer!) langt væk. Da vi nåede toppen var det som havde vi besteget hele verden! Maden i sig selv var en oplevelse. Andetunger med gummilignende bruskkonsistens blandet med smagen af blod og bræk gav anledning til et enkelt besøg eller to på McDonalds. Kineserne var utroligt ydmyge, og vi !k en kongelig behandling hvorend vi befandt os.Intensiteten af oplevelser var over-vælende, alt vi så var anderledes og spændende – fyldt med kontraster. Fra det smukke sommerpalads til høj- teknologiske blinkende kæmpescreens.

Vi har haft en helt fremragende tur med uforglemmelige oplevelser, fanta-stisk fællesskab og rigtig gode lærere!

Turen går til Kina

34 35

Skrevet af Rasmus Thomsen, 2.b.

Den 10. marts 2008 satte 24 forventningsfulde ele-ver og 3 lige så spændte lærere kurs mod sydens sol og middelhavets behagelige klima; nærmere betegnet Cataloniens hovedstad Barcelona og senere den sydfranske by, Perpignan.Og ja, det blev en fantastisk tur, som ingen vil glemme fremover.

Med #yselskabet Ryan Air ankom vi til Girona, Spa-nien om formiddagen, men det var ikke lige sydens varme der først mødte os, derimod 10 - 11 grader og overskyet vejr. Vi skulle køre i omkring en time for at nå fra Girona til Barcelona, og stemningen i bussen steg betydeligt i takt med, at udendørstempe-raturen gjorde det samme. Efter at have tjekket ind på hotellet i Barcelona havde vi lidt tid at få noget at spise, inden vi skulle ud og se La Sagrada Familla, også kendt som »Den ufuldendte kirke«. Udsigten over Barcelona fra toppen af kirken var slående, og de mange minutters venten på elevatoren føltes pludselig givet godt ud. Senere på aftenen var nogle af os ude at studere catalansk kultur, der også tog sig prægtigt ud i mørke.

Om tirsdag besøgte den spansktalende del af klassen en spansk skole i den nærliggende by, Cerdanyola del Valle. Besøget var en blanding af undervisning og kulturudveksling, men først og fremmest var besøget kontaktskabende, og #ere kunne ud på eftermid-dagen udveksle e-mailadresser og kindkys. I mellem-

tiden fortsatte den fransktalende del af klasen i den katalonske arkitekt, Gaudís fodspor og besøgte den smukke og usædvanlige Park Güell, der bestemt er et besøg værd, som den ligger der med udsigt over hele Barcelona. Om eftermiddagen mødtes hele klas-sen igen på tur rundt i den gamle bydel, også kaldet »Det gotiske kvarter«, hvor vi blandt andet var omkring domkirken.

Onsdag formiddag tog vi afsked med Barcelona for at sætte kursen mod Frankrig i en lejet bus. På vejen derop nappede vi en rask vandretur på 10 kilometer rundt om nogle vulkaner i et bakket terræn også kendt som Pyrenærene. De #este sov, da vi kl. 19.30 ankom til Perpignan. Her var der knapt så mange mennesker som i Barcelona, men dog ganske hyg-geligt og tæt på strand. Den aften var vi trætte, og magtede kun lige at slæbe os af sted til det nærme-ste pizzaria, cirka 25 m. fra hotellet, inden vi faldt i søvn igen.

Torsdag morgen blev vi hentet af en anden lejet bus, der førte os

til kirke, kunstmuseum og vingård i nævnte ræk-

kefølge. Aftenen blev sluttet af med en hyg-gelig tur på stranden. Fredag kørte vi langt op i bjergene for

at besøge et kloster. Her !k vi en !n og meget venlig rund-visning af én af stedets nonner. Om eftermiddagen spiste vi frokost i en smuk middelalderby, inden vi sluttede dagen af med en drypstenshule.

Lørdag morgen var der afgang tilbage til Girona, hvor vi rundede turen af. Om aftenen spiste vi sam-men på restaurant. Her underholdt Hanne, Bent og Kristina med sang for både os og restaurantens øvrige gæster. Den sidste aften tilbragte vi sammen, indtil vi gik tilbage til det vandrehjem, hvor vi var blevet indkvarteret, og hvor vi lige !k sovet i 3 timer, inden vi skulle op og med #yet kl 6.30 ( DAMN thats early!!!). Hjem til Danmark og 2 grader celsius. Tilbage står vi med mindet om den bedste studietur en klasse nogensinde kunne ønske sig. Tak til alle for det.

Studietur tilFrankrig og Spanien

36 37

38 39

Legatuddeling på Svendborg GymnasiumJuni 2008Det Schrumske Mindelegat (7.000 kr.) 3/5 til den højeste studentereksamen (5.000 kr.) tildeles:

Johanne Eliasson, Jægermarken 38, st. th., 5700 Svendborg med et gennemsnit på 10,9 Helene Christensen, Strandvej 66, 5762 Vester Skerninge med et gennemsnit på 10,9 2/5 til den højeste HF-eksamen (2.000 kr.) tildeles:

Eskil Bjerre Mikkelsen, Åkildevej 29, 5762 Vester Skerninge med et gennemsnit på 11,2

Svendborg Kommunes legat (5.000 kr.)Tildeles til en student, bosiddende i kommunen og som skal påbegynde en videregående uddannelse. Kathrine Pedersbæk Hansen, 3.x, Hallingskovvej 70, 5700 Svendborg

Svendborg Amtsråds legat (2 legater á 4.000 kr.)Tildeles til en student, som skal påbegynde en videreuddannelse på højere læreanstalt. Legatet udgår 2009. Sune Møller Jeppesen, 3.z, Bjernemarksvej 33, 5700 Svendborg Anna Hecht Nielsen, 3.z, Bergmannsvej 49, 5700 Svendborg

Svendborg Gymnasiums Venner legat (2 legater á 2.500 kr.)Tildeles til studenter eller HF-studerende, der har ydet en særlig indsats for fællesskabet på skolen. Lærke Lindemann, 3u, Marievej 17, 5700 Svendborg Charlie Krautwald, 3a, Glentevej 4,1 tv, 5700 Svendborg

Civiling. Kaj Ørnfeldt Clausen og hustru Lisbet Clausens legat (2 legater á 5.000 kr.)Gives til »en naturvidenskabelig student, som allerede i gymnasietiden har vist evner og interesse for at omsætte teorier til praktisk brugbare processer til gavn for menneskeheden«. Johan Lasthein Andersen, 3y, Strandhuse 45, 5700 Svendborg Nikolaj Bjerring Jensen, 3x, Skårup Vestergade 32, 5881 Skårup

SydbankFondens Rejselegat (10.000 kr.) Tildeles: Julie Friis Wittrock, 3a, Gåsestræde 9,3 th, 5700 Svendborg

Svendborg Sparekasses legat (5.000 kr.)Tildeles en elev, som ved sin personlighed, sin sociale indstilling samt kammeratlige adfærd har været et forbil-lede og måske et samlingspunkt i dagligdagen på institutionen – til støtte for Svendborg Gymnasiums »indre liv«. Lea Kjærsgaard Tinning, 3c, Østervangen 25A, 5883 Oure

Støt»SG’s Venner«Som navnet siger, er der på Svendborg Gymnasium en venneforening. Den har eksisteret siden 1952 stiftet af en kreds af forældre med det formål at yde økonomisk støtte til aktiviteter på gymnasiet. Foreningen eksisterer stadig og er med til at støtte bl.a. idrætsdage, studierejser, faglige ekskursioner og kunst til skolen. Foreningen har gennem årene medvirket til at gøre mange aktiviteter mulige til stor gavn for alle. Uden foreningens støtte ville livet være lidt kedeligere på SG, så derfor: Støt foreningen med et medlemskab. Du støtter en vigtig sag.

Livsvarigt medlemskab 300 kr Ordinært medlemskab pr. år 200 kr.

Indmeldelse sker nemt og hurtigt ved at indsætte et beløb til Den Danske Bank, Reg. 3224, Kontonr. 3224052464

Bibi BechmannFormand for Vennerne

40 41

Pensionerede lærere fra 31.07.2008

Hanne Aune, ansat ved skolen 01.08.1976Broholm Kohavevej 1, 5884 Gudme

Adda Hæstrup, ansat ved skolen 01.08.1995Overgaden Oven Vandet 106, 1415 København K

Elias Ole Tetens Lund, ansat ved skolen 01.08.1979Elinevej 27, 5700 Svendborg

Edel Nielsen, ansat ved skolen 01.08.1973Syrenvej 23, 5700 Svendborg

Bjarne Poulsen, ansat ved skolen 01.08.1982Mosestræde 14, 5700 Svendborg

Ændringer i lærerkollegiet 2008-2009

FastansættelserJens Rudkjøbing, ma/fy, Line Toft Jensen, en/hi, Jens Chr Rasmussen, ma/ke, Dorthe Videsen, sa/da, Søren Juhl Sørensen, fy/ma, Julie Andersen, ps/id, Peter Teglhøj, bi/id, Morten Tjalve, da/id, Kristina Knappe, sp/da, Anja Raahauge, sp/en, Jesper Schaarup, mu/ty, Karin Pedersen, re/ol, Anne Bang-Larsen, da/rl

ÅrsvikarerBetina Vrist, en, Inge Ring, bi, Martina Brandt, ty/id, Pernille Andersen, en/hi, Elisabeth Egtved, ge, Lotte Ebbesen, fr, Klaus Jørgensen, hi/sa, Benni Nielsen, hi/sa, Danny Rasmussen, ol, Kristoffer Fabricius, la, Karen Dreyer, la, Lone Schaf#izky de Muckadell, en

UddannelsesstillingMette Krogh, en/fr, Lisbeth Møller, id/sa, Jesper Brokmose, id/sa, Bolette Christiansen, en/re, Ane So!e Stokholm, da/id, Niels Klitø Fritzner, bi/ke, Rasmus Lysemose, sa/hi, Camilla Juhl, sp

Tilbage fra orlov fra skoleårets startMona Mortensen, Stine Kjær, Eva Lægdsgaard Madsen

OrlovLaura B. Sørensen (uddannelsesstilling), Helle Nejrup.JF, RU, AN, KS og VI har orlovsperioder i løbet af næste skoleår

Afsked fra fast stillingAldis Lægdsgaard Lassen, Rudi Lauridsen

Afsked fra vikariater og uddannelsesstillingJacob Mikkelsen, Jesper Engsted, Søren Asger Petersen, Hanne Christoffersen, Tia Bjørnholdt Christiansen, Deniz Kitir, Liselotte Ertner, Lauritz Carlsen, Mette Laursen

Per Hviid blev student på SG for 25 år siden med skolens højeste gennemsnit i 1983 og blev samtidig tildelt det Schrumske Mindelegat. Per Hviid er i dag IT-udviklingsdirektør i Danske Bank-koncernen,

hvor han har været ansat siden 1993.Nysproglig student fra SG i 1983, C-klas-

sen, !k 10,5Læst: Master of Science (Eco-

nomics) på London School of Economics (1989), cand.oecon. på Aarhus Universitet (1990) og Advanced Management Pro-gramme på INSEAD (2007)

Hvad var dit yndlingfag på SG og hvorfor?

Jeg husker alle fag som spæn-dende og udbytterige. Latin, tysk

og fransk var særligt interessante på grund af sprogenes stringente

struktur. Historie med lidt samfundsfag i 3.g var et kærkomment åndehul midt i

alle de sproglige udfordringer.

Hvem var din yndlingslærer og hvorfor?Jeg havde fagligt dygtige og dybt engagerede lærere, som alle bidrog til en solid grunduddannelse.

Hvilket fag brugte du mindst tid på og hvorfor?Det må være musik og idræt, idet de sjældent kræ-vede nogen forberedelse.

Hvad var det bedste, du tog med dig fra SG og hvorfor?En ny verden med sprog, litteratur og fester åbnede sig. Ved tilbageblik på gymnasietiden føler jeg en dyb taknemmelighed over det engagement, som lærerne udviste over for eleverne. Jeg er sikker på, at lærere bidrog afgørende til at forme os unge og uprøvede mennesker til at blive parate til efterfølgende udfor-dringer i livet.

Hvad var det bedste og værste ved at gåpå SG?Svendborg Gymnasium bød på et højt fagligt niveau, spændende featurearrangementer og nogle minde-værdige fester med bl.a. Gnags og Frede Fup Band. Jeg har ingen erindring om noget, der falder i katego-rien »værste«.

Hvis du skal tænke på en begivenhed fra din tid på SG, som skiller sig ud, hvilken er det så?Studietur til Kreta i efteråret 1982.

En SG-elev 25 år senere...

...også sket i 1983: Præsten Jesse Jackson er den første sorte kandidat, som annoncerer sit kandidatur til det kommende primærvalg i USA. Den britiske forfatter, William Golding (1911- 1993), bedst kendt for sin roman Fluernes Herre, får Nobelprisen i litteratur. Microsoft Word udgives for første gang. Michael Jacksons musikvideo »Thriller« udsendes for første gang.

42 43

BC, uddannelsesstillingBolette ChristiansenLindehaven 75270 Odense N 65 91 25 75engelsk,religon

CC, lektorCharlotte ChristensenStrandvej 665762 V. Skerninge62 24 28 08psykologi, religion,kursusleder

MC, lektor Marianne K. ChristensenEskærvej 30 C5700 Svendborg62 22 62 23fysik, matematik

LD, lektor Lise DengsøeGrønnegade 505700 Svendborg62 22 50 64dansk, billedkunst, design,pædagogisk inspektor

Di, lektorJørgen DinesenBergmannsvej 20 A5700 Svendborg62 20 51 15kemi, idræt

MD, lektor Malene DinesenSkt. Jørgensvej 835700 Svendborg62 22 67 08dansk, !loso!

JA, lektor Julie La Cour AndersenRibesvænget 8, 5700 Svendborg 62 20 51 01 / 60 95 26 68psykologi / idræt

Pe, årsvikarPernille Vestergaard AndersenSkovgårdsvej 255230 Odense M26 54 24 12 engelsk, historie

AB, adjunktAnne Bang-LarsenGeorgsgade 455000 Odense C66 11 80 33religion, dansk

MB, årsvikar Martina BrandtSolsikkemarken 385260 Odense S27 82 26 72tysk, idræt

JB, uddannelsesstillingJesper BrokmoseRavnholtvej 635853 Ørbæk66 14 12 02samfundsfag, idræt

Bu, lektor Lene BuchRantzausmindevej 1495700 Svendborg62 20 92 00engelsk, idræt, psykologi,pædagogisk inspektor

KD, lektorKaren Dreyer Solvænget 125792 Årslevlatin

Lo, lektorLise Lotte EbbesenVædderen 745700 Svendborg62 20 92 73fransk

EE, årsvikar Elisabeth Egtved Østrebrogade 85. 51442100 København Ø35 38 40 06 / 23 26 41 82naturgeogra!

BA, lektor Lasse Baasch EngedalHjulets Kvarter 2025220 Odense SØ66 15 51 31kemi, fysik

CE, lektor Connie EriksenSætting Strandvej 245700 Svendborg62 80 06 36 / 51 90 10 20naturgeogra!, idræt

LE, lektorLars ErnstSkovvej 275700 Svendborg62 20 27 78historie, russiskdatavejleder

NK, uddannelsesstilling Niels Klitø FritznerKongelysvej 65000 Odense C31 33 39 48biologi, kemi

JG, lektor Jette GadeSejerskovvej 105260 Odense S66 12 62 18dansk, studievejleder

MG, lektorMads FjeldvigGammeltoftHeldagervej 235700 Svendborg62 22 86 66fysik, matematik

Gj, lektor Morten GjeddebækStrandgårdsparken 2085600 Faaborg87 38 14 47fysik, matematik

HG, lektor Hanne Kej GrubeStrandvej 905700 Svendborg62 21 01 22dansk, idræt

BH, lektor Bo Weinkouff HansenSkt. Jørgensvej 835700 Svendborg62 22 67 08 / 20 16 20 09biologi, kemi, pædagogisk & IT inspektor

SE, lektor Susanne Dengsøe ErnstSkovvej 275700 Svendborg62 20 27 78engelsk, dansk

KF, årsvikarKristoffer Fabricius Idrætsvej 15883 Oure66 19 31 54latin

JF, adjunkt Janne FlenstedFemte Maj Plads 6, 2 t.v.5700 Svendborg66 15 47 35engelsk, oldtidskundskab

MF, adjunkt Mette V.W. FrandsenReventlowsvej 74, 2 tv.5000 Odense C28 80 25 81engelsk, billedkunst

EF, lektorElisabethFrank-RasmussenKogtvedparken 705700 Svendborg62 22 40 81dansk, studievejleder

An, adjunkt Anja Lysell FreltofteTøjsmosevej 185883 Oure61 26 76 87engelsk, oldtidskundskab

MH, lektor Carl-Erik Mose HansenGrønnegade 15700 Svendborg62 22 79 79fysik, matematik,sikkerhedsrepr.

Lr, lektor Lars HansenGrønnegade 505700 Svendborg62 20 50 64dansk, idræt

PH, lektorPeter Windfeld HansenNørremarken 275881 Skårup62 23 15 64dansk, historie,PEEP Koordinator

RT, lektor Ragnhild Thule HansenNørremarken 275881 Skårup62 23 15 64fransk, tysk

LH, VicerektorLaurids HemmingsenRantzausmindevej 715700 Svendborg62 20 81 05dansk, musik

Ho, lektor Marie HollesenBillesgade 13, 25000 Odense C66 14 36 01spansk, dramatik

44 45

Kl, årsvikar Klaus Jørgensen Nordgade 55762 Vester Skerninge30 23 99 16historie, samfundsfag

SJ, lektorSusanne JørgensenKlavsebøllevej 195953 Tranekær62 50 20 42engelsk

Kj, adjunkt Stine Lindbjerg Kjær Sadolinsgade 159 B5230 Odense M66 11 52 12billedkunst, matematik

KK, adjunkt Kristina KnappeLandevejen 575882 Vejstrup 62 28 27 26dansk, spansk

IK, lektor Ida Linding KristensenNordgade 24, Ollerup5762 V. Skerninge24 25 21 93dansk, musik

MK, uddannelsesstilling Mette Vendelboe KroghSkovgaardsvej 405230 Odense M63 12 28 23engelsk, fransk

Hv, lektor Agnethe HvelplundStrandvejen 165600 Faaborg62 61 66 78engelsk, tysk

LT, lektor Line Toft JensenSolskinshøjen 165250 Odense SV66 12 90 66 / 30 25 90 66 engelsk , historie

NJ, adjunkt Niels BecherJohannesenBaumgartensvej 615000 Odense C28 93 42 96 / 66 11 38 40historie, samfund

CJ, uddannelsesstilling Camilla Juhl Nylandsvej 505700 Svendborgspansk

SS, adjunkt Søren Stenild Juhl Alleskovvej 54, 5600 Faaborg25 37 31 02fysik, matematik

AJ, lektor Anine JørgensenKosterslevvej 1425471 Søndersøengelsk, historie

EL, lektorEske Laden-AndersenStrandhuse 35 B5700 Svendborg62 22 34 33idræt, tyskstudievejleder

Je, adjunktJesper LarsenBontvedvej 165700 Svendborg86 18 30 86historie, samfundsfag

Jo, lektor John LarsenStrandhuse 395700 Svendborg62 21 84 84dansk, !loso!

JL, lektor Jørgen Steen LarsenAgerbakken 165762 V. Skerninge62 24 25 15musik, matematik

LL, lektor Marianne Løwig LarsenFemte Maj Plads 4, 2 th5700 Svendborg62 21 45 15biologi, engelsk,pædagogisk inspektor

PL, adjunkt Pernille Laier LarsenGerritsgade 18, 2.sal5700 Svendborg86 13 66 31dansk, historie

ML, lektorMogens LundgårdRønne Allé 355700 Svendborg82 42 01 92fysik, matematik,astronomi

LY, uddannelsesstilling Rasmus Vestergaard LysemoseKornvænget 225471 Søndersø63 83 50 80samfundsfag, historie

EM, lektor Eva Lægdsgaard Madsen Hans Jensens Stræde 275000 Odense C62 54 20 06 / 66 14 44 67engelsk, tysk

LM, lektor Lene Brink MagnussenSkovsgaardsvej 425230 Odense M66 13 65 89erhvervsøkonomi, kemi,studievejleder

VM, lektor Vibeke MatzenGrønnegade 15700 Svendborg62 22 79 79dansk, studievejleder

MM, lektor Margit MortensenH.C. Andersens Vej 145700 Svendborg62 21 86 22engelsk, naturgeogra!

BL, lektor Birgitte Rude LaubStrandgade 175700 Svendborg62 22 77 17fysik, matematik

La, lektor Jesper LaubStrandgade 175700 Svendborg62 22 77 17matematik, fysik

RL, lektor Rune B. LauesenStenbukken 535700 Svendborg63 21 01 60musik, matematik,datavejleder

Ru, adjunkt Rune Leth LaursenFemte Maj Plads 6, 2 t.v.66 15 47 35 samfundsfag, !loso!

TL, lektor Tina LindgreenKlostervej 23, 2 th5000 Odense C26 29 89 9565 91 78 80spansk

Li, lektor Morten LindholmerEsthersvej 15 5700 Svendborg62 21 13 16fysik, matematik

Mo, adjunkt Mona Mortensen Øksenbjergvej 605700 Svendborg32 10 45 34 / 61 65 12 17naturgeogra!

Sc, årsvikar Lone Schaf"izky de Muckadell Skovvej 165672 Broby62 63 16 25engelsk

Mu, lektor Helle MunkholmVestergade 181F5700 Svendborgsamfundsfag, tysk

BN, årsvikarBenni Nielsen Freltoftevej 35, 5792 Årslev 65 90 25 96 / 61 34 23 26historie, samfundsfag

LK, uddannelsesstilling Lisbeth Kjærgaard Møller Store Gråbrødrestræde 17,15000 Odense C66 13 54 57 / 23 95 62 04idræt, samfundsfag

JN, lektor John Bihl NielsenEnghavevej 95700 Svendborg62 21 80 28historie, tysk

46 47

EP, lektor Elzbieta PedersenRantzausmindevej 21 C5700 Svendborg62 20 80 66engelsk, !loso!, webmaster, kommunikationskoordinator

KP, adjunkt Karin LindemannPedersenSøltvej 195772 Kværndrup62 25 36 26religion, oldtidskundskab

PP, lektor Per B. PetersenStavadgyden 1945270 Odense N65 97 88 86historie, idræt

DR, årsvikar Danny Rasmussen Jægermarken 18, 3. th5700 Svendborg 62 80 01 25oldtidskundskab

JC, lektorJens Chr Rasmussen Rygårdsvej 10 C5874 Hesselager65 37 14 14 matematik, kemi

JR, adjunkt Jill RasmussenVindegade 50, 3.sal5000 Odense C25 12 91 72kemi, idræt

MN, lektor Mette Lise Gade NielsenJagtvej 35000 Odense C66 17 78 40biologi, idræt,studievejleder

UN, lektor Uffe NielsenFruerskovvej 65700 Svendborg62 22 13 03matematik, fysik

TO, lektor Tyge OkkelsHøstlyngen 565270 Odense N66 18 92 08matematik, fysik

OL, lektor Janne OlrikSkovvej 335700 Svendborg62 22 96 68musik, dansk

SO, adjunkt Svend OttesenSkovvej 145700 Svendborg62 61 61 36historie, spansk

Pa, lektor Annemarie PaludanFangel Bygade 11 C5260 Odense S65 96 18 81biologi, idræt

KR, adjunkt Kristine RasmussenJægermarken 18, 3. th5700 Svendborg62 80 01 25dansk, religion

NR, lektorNina RasmussenTordensgaardsvej 145700 Svendborgbilledkunst, religion,kursusleder

IR, årsvikar Inge Ring Kohavevej 11, 5772 Kværndrup61 46 35 30biologi

HR, lektor Hanne RolighedHøjensvej 375700 Svendborg62 20 80 50engelsk

Ju, lektor Jens Rudkjøbing Parkvej 105600 Faaborg62 61 17 42 matematik, fysik

AR, adjunkt Anja RaahaugeDiget 25330 Munkebo66 12 84 83engelsk, spansk

St, uddannelsesstillingAne So!e Stokholm Bredstedgade 14, 1.5000 Odense C28 90 65 55dansk, idræt

BS, lektor Bent Lahn SørensenWandallsvænget 365700 Svendborg62 22 23 75naturgeogra!, idræt

MS, årsvikarMargrethe SørensenVædderen 755700 Svendborg62 20 82 32idræt

PT, lektor Peter Teglhøj Strandvej 75700 Svendborg62 21 02 25 / 61 16 61 87 biologi, idræt

KT, lektor Karen ThorsenHornelandevej 1205600 Fåborg62 60 19 87matematik

TJ, lektor Henrik TjalveA.P. Møllersvej 135700 Svendborg62 21 34 83historie, samfundsfag

AS, adjunkt Ane SchaarupThorseng 105700 Svendborg86 78 92 17musik, dansk

JS, adjunkt Jesper SchaarupThorseng 105700 Svendborg86 78 92 17musik, tysk

NS, lektor Lone Næsborg SchølerFærgegårdsvej 35700 Svendborg62 22 69 10biologi, idræt, kursusleder

LS, lektor Lis SkakOtte Rudsvej 125700 Svendborg62 21 73 01fransk, tysk

KS, adjunkt Kirsten Falkesgaard SlotAgerbakken 11, Ollerup5762 Vester Skerninge65 98 14 31historie, religion

RS, adjunkt Rasmus StobbeKorsgade 23, st.5700 Svendborg50 90 75 84dansk,oldtidskundskab

MT, lektor Morten Tjalve Eckersbergsvej 35230 Odense M dansk, idræt

DV, lektor Dorthe VidesenSyrenvej 65700 Svendborg62 22 69 64samfundsfag, dansk

JV, rektor Jesper VildbradTordenskjoldsvej 335700 Svendborg62 22 28 22 / 40 19 10 28historie, idræt

Vi, lektor Helle VilhelmsenBontvedvej 135700 Svendborg28 11 23 50biologi, dansk

BV, årsvikar Betina Vrist Sorrentovej 19, 2 th2300 København S21 66 26 95engelsk

LW, lektor Jeff Levin WesthSankt Jørgens Vej 685700 Svendborg62 21 37 55matematik

48

kit, sekretærKirsten ThuneMøllevænget 65953 Tranekær23 35 94 57

coa, kontorassistent Connie AndersenGlentevej 14, 1. sal5700 Svendborg29 84 04 01

lic, bogdepotassistent Lisbeth ClausenJægermarken 42 st, tv5700 Svendborg

bev, sekretærBritt EvaldVestergade 111 st5700 Svendborg28 29 50 98

mun, biblioteksassistentMarianne Undén Ørkildsgade 53A5700 Svendborg

sjo, EDB-medarbejder Søren JohansenSkovvang 95700 Svendborg

JW, lektor Jannie WilstedFrederiksbergvej 105600 Fåborg62 61 66 07idræt, samfundsfag, dansk,tillidsrepræsentant

sfr, administrationschefSøren FrandsenAssensvej 1065771 Stenstrup33 26 30 16 / 21 69 86 12

pcl, økonomi Preben ClausenEskærvænget 485700 Svendborg 42 42 74 86

jel, sekretær Jette Elmann

dgp, økonomi Dorthe GersterPoulsenWalkendorffsvej 625700 Svendborg62 21 78 99

jhe, sekretær Jeanet HeitmannStrandgårdsparken 1215600 Faaborg35 35 21 62 / 20 11 30 75

Teknisk afdelinglederStig ClausenBernstorffsvej 185000 Odense C24 63 43 99

Flemming WeberH.C. Ørstedsvej 135700 Svendborg29 41 94 01

Jørgen AaskovSwineburghVejstrupvej 135882 Brudager62 22 20 98 / 29 41 92 50

KantinepersonalekantinebestyrerMarianne MortensenEgebjergvej 215771 Stenstrup62 26 26 17

Malene HolmChristensenByparken 27B5700 Svendborg60 14 30 14

Mie Folke RasmussenRønvej 55953 Tranekær62 50 15 57