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RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RdA) = A VERBOS EN ACCIN

Se recomienda utilizar las categoras utilizadas en la Taxonoma de Bloom porque son peldaos que nos llevan a desarrollar el pensamiento y la comprensin a niveles ms complejos. Se alimentan con verbos que no son exclusivos para cada categora, de hecho se repiten tomando en cuenta que las jerarquas con progresivas,

Conocer/Conocimiento Se emplean verbos en el dominio cognitivo.

Verbo Resultado de Aprendizaje deseado Dar a conocer Organizar Reunir Definir Describir Duplicar Enumerar Tabular Examinar Encontrar Identificar Rotular Listar Memorizar Decir Mostrar Nombrar Ordenar Perfilar Presentar Citar Rememorar Reproducir Reconocer Recordar Anotar Narrar Relatar Relacionar Repetir

Pueden utilizarse estas dos formas: Al finalizar el cursos se espera que el estudiante: -Evale defina. Al finalizar el curso se espera que los estudiantes podrn: -Evaluar definir

Comprender/Comprensin Comprender es la capacidad de entender e interpretar la informacin

aprendida.

Verbo Resultado de Aprendizaje Asociar Cambiar Clarificar Clasificar Construir Contrastar Convertir Informar Seleccionar Decodificar Defender Describir Diferenciar Discriminar Discutir Distinguir Reformular Solucionar Estimar Explicar Expresar Extender Generalizar Identificar Ilustrar Describir Traducir Indicar Inferir Interpretar

Puede ser: El estudiante ser capaz de diferenciar Diferencie entre Prediga Reconozca Clasifique

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Localizar Parafrasear Predecir Reconocer Revisar

Aplicacin Habilidad para utilizar el material aprendido en situaciones nuevas. Por ejemplo

cuando se puede trabajar con ideas y conceptos para solucionar problemas

Verbo Resultado de Aprendizaje Aplicar Seleccionar Demostrar Emplear Ilustrar Operar Preparar Transferir Apreciar Completar Desarrollar Examinar Interpretar Organizar Producir Mostrar Utilizar Calcular Computar Descubrir Experimentar Manipular Practicar Relatar Esbozar Cambiar Construir Dramatizar Encontrar Modificar Predecir Programar Solucionar

Puede ser: El estudiante ser capaz de producir Construya un calendario Interprete... Relacione Modifique

Anlisis Descomponer la informacin en sus partes como cuando se busca

interrelaciones e ideas.

Verbo Resultado de Aprendizaje Analizar Calcular Asociar Deducir Distinguir Valorar Categorizar Contrastar Determinar Dividir Organizar Clasificar Criticar Diferencias Examinar Desglosar

Puede ser: El estudiante ser capaz de comparar y discutir Compare y discuta Calcule si es que

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Comparar Debatir Discriminar Identificar Experimentar Investigar Interrogar Ilustrar Inferir Examinar Inspeccionar Ordenar Relacionar Perfilar Separar Sealar Subdividir

Contraste y discuta..

Sntesis Habilidad de unir diferentes componentes.

Verbo Resultado de Aprendizaje Argumentar Recopilar Construir Idear Generalizar Hacer Originar Plantear Reordenar Organizar Combinar Crear Establecer Generar Lograr Planificar Reconstruir Resumir Juntar Compilar Disear Explicar Integrar Modificar Preparar Revisar Categorizar Componer Desarrollar Formular Inventar Organizar Proponer Reescribir

Puede ser: El estudiante ser capaz de reconocer Reconozca y formule problemas Proponga soluciones Resuma causas y efecto Relacione cambios de

Evaluacin Habilidad de juzgar los elementos aprendidos para propsitos especficos.

Verbo Resultado de Aprendizaje

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Valorar Determinar (establecer) Argumentar Estimar Adjuntar Seleccionar Comparar Concluir Contrastar Convencer Criticar Decidir Defender Discriminar Explicar Evaluar Calificar Interpretar Juzgar Justificar Medir Predecir Considerar (estimar) Recomendar Relacionar Resolver Revisar Obtener puntaje Resumir Apoyar Validar Valorar

Puede ser: El estudiante ser capaz de contrastar Estime la importancia de Evale las estrategias Resuma y analice las contribuciones Prediga las implicaciones de

Referencias Para mayor informacin buscar en la web: Taxonoma de Bloom. Kennedy, D. (2007). Redactar y utilizar resultados de aprendizaje. Un manual prctico. Irlanda: University College Cork.