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( 3401040) 「 居 住 地 域 の ゴ ミ 出 し に つ いて 地 域 の 公 共 機 関 で 発 行 し て い る 生 活情
報 パ ン フ レ ッ ト 等 で 確 認 し 理 解 する 」( 340180 ) 「 居 住 地 域 の ゴ ミ の 出 し の 方法 に つ い て 隣 人 に 質 問 す る 」
・ ゴ ミ 出 し の 仕 方 等 , 住 民 と し て 地 域の ル ー ル に つ い て の 情 報 を 入 手 ・ 理 解す る 方 法 を 身 に つ け る
178
● イ ラ ス ト ・ 写 真 シ ート・ ゴ ミ の 出 し 方 …( p .179 )
■ 活 動 シ ー ト・ 活 動 1 - ゴ ミ の パ ン フ レ ッ ト を 見 てみ ま し ょ う ( p .180 )・ 活 動 2 - ゴ ミ 分 け ゲ ー ム ( p .181 )・ 活 動 3 - 何 曜 日 に 持 っ て 行 き ま す か( p .182 )・ 活 動 4 - 近 所 の 人 に 聞 い て み ま し ょう ( p .183 )
(34) じゅう
住みん
民としてのま
マな
ナー
ーをまも
守る
指導ノート( p.184 ~187)
イメージをつかむ
体験・行動する
内 容
取り上げる生活上の行為の事例
教室活動の目標
教室活動のねらい
・ 生 活 情 報 パ ン フ レ ッ ト , 広 報 , 町 内の 掲 示 な ど を 読 ん で , ゴ ミ 出 し の 仕 方を 理 解 す る こ と が で き る・ 分 か ら な い こ と を 隣 人 等 に 質 問 し て確 認 す る こ と が で き る
179
ご
ゴみ
ミの だ
出しかた
方
イメージ(いめーじ)をつかむ (34)じゅう
住みん
民 としてのま
マな
ナー
ーをまも
守 る
あなたの まちの ご
ゴみ
ミの だ
出しかた
方の ぱ
パん
ンふ
フれ
レっ
ッと
トを み
見てみましょう。
【○○ご
語】(あなたの ことば)のぱ
パん
ンふ
フれ
レっ
ッと
ト があり
ますか。あったら,【に
日ほん
本ご
語】のぱ
パん
ンふ
フれ
レっ
ッと
トと いっ
しょにみ
見てみましょう。
ことばの い
意み
味を かく
確にん
認しましょう。
*ご
ゴみ
ミのだ
出しかた
方のる
ルー
ーる
ルや ことばは じ
自ち
治たい
体(し
市く
区ちょう
町そん
村)によってちがいます。
に
日ほん
本ご
語
い
意み
味(あなたの ことば
で)
れい
例
も
燃やすごみ
(か
可ねん
燃 ご
み)
も
燃えないご
み
180
かつ
活どう
動1-ご
ゴみ
ミの ぱ
パん
ンふ
フれ
レっ
ッと
トを み
見てみま
体験(たいけん)・行動(こうどう)する (34)じゅう
住みん
民 としてのま
マな
ナー
ーをまも
守 る
年4月発行,pp.2-3http://www.city.yokohama.lg.jp/shigen/sub-data/pamph/wakedashi/pdf/leaflet.pdf
(ふ
不ねん
燃 ご
み)
ぷ
プら
ラす
スち
チっ
ッ
く
クほう
包そう
装よう
容き
器
かん
缶
びん
ぺ
ペっ
ッと
トぼ
ボと
ト
る
ル
こ
古し
紙
そ
粗だい
大ご
ゴみ
ミ
181
かつ
活どう
動2-ご
ゴみ
ミわ
分け げ
ゲー
ーむ
ム
体験(たいけん)・行動(こうどう)する (34)じゅう
住みん
民 としてのま
マな
ナー
ーをまも
守 る
※http://free-illustrator.com/sozai/37trash/03l.jpg
① ~ ⑦ のご
ゴみ
ミは , い つ だ
出しますか。し た
下 のか
カれ
レん
ンだ
ダ
182
かつ
活どう
動3-なん
何よう
曜び
日に も
持って
体験(たいけん)・行動(こうどう)する じゅう
住みん
民 としてのま
マな
ナー
ーをまも
守 る
ー
ー の A ~ D のな か
中 か ら え ら
選 び ま し ょ う 。
①
②
③
日 月 火 水 木 金 土
1
2 3A
4B C
5 6D
7A
8
9 10A
11B
12 13D
14A
15
16 17A
18B C
19 20D
21A
22
183
( C )
( )
( )
( )
⑤
⑥
( )
④
( )
23 24A
25B
26 27D
28A
29
30 31A
32 33 34 35
あ な た の す
住 ん で い る ところ
所 の け い
掲じ
示ば ん
板
(ご
ゴみ
ミだ
出 し の す
スけ
ケじ
ジゅ
ュー
ーる
ル ) の し ゃ
写し ん
真 を と
撮 っ て も
持 っ て き ま し ょ う 。 ほ
か のひ と
人 の し ゃ
写し ん
真 と く ら べ て み ま し ょ
う 。
(1)かい
会わ
話れい
例1
A さ ん : すみません,ご
ゴみ
ミは どこに だ
出せば いいですか。
B さ ん : あの かど
角の ご
ゴみ
ミす
スて
テー
ーし
シょ
ョん
ンに,
あさ
朝 8じ
時ごろ までに お
置いておけば いいですよ。
ええっと,も
燃えるご
ゴみ
ミと も
燃えないご
ゴみ
ミに わ
分けてからね。だ
出すひ
日が
ちが
違うから, き
気をつ
付けて。
184
かつ
活どう
動4-きん
近じょ
所のひと
人に 聞いてみましょう
⑦ ( )
体験(たいけん)・行動(こうどう)する (34)じゅう
住みん
民 としてのま
マな
ナー
ーをまも
守 る
A さ ん :はい。
・
取 り 上 げ る 生 活 上 の 行 為 の 事 例
( 3401040 ) 「 居 住 地 域 の ゴ ミ 出 し につ い て 地 域 の 公 共 機 関 で 発 行 し て い る生
活 情 報 パ ン フ レ ッ ト 等 で 確 認 し理 解 す る 」
( 340180 ) 「 居 住 地 域 の ゴ ミ の 出 しの 方 法 に つ い て 隣 人 に 質 問 す る 」
教 室 活 動 の 目 標
- ゴ ミ 出 し の 仕 方 等 , 住 民 と し て地 域 の ル ー ル に つ い て の 情 報 を 入 手 ・
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指導ノート
理 解 す る 方 法 を 身 に つ け る 。
教 室 活 動 の ね ら い
- 生 活 情 報 パ ン フ レ ッ ト , 広 報 ,町 内 の 掲 示 な ど を 読 ん で , ゴ ミ 出 し の仕 方 を
理 解 す る こ と が で き る 。- 分 か ら な い こ と を 隣 人 等 に 質 問
し て 確 認 す る こ と が で き る 。
活 動 前 に 確 認 し て お く こ と
- 学 習 者 の 居 住 地 域 の ゴ ミ の 分 別方 法 , 出 し 方 の ル ー ル
- 学 習 者 の 居 住 地 域 の ゴ ミ 収 集 日- ゴ ミ の 分 別 や 回 収 方 法 , リ サ イ
ク ル 等 に つ い て , 行 政 の 職 員 と 協 働 での
ワ ー ク シ ョ ッ プ が 可 能 か ど う か
準 備 す る 素 材
- 学 習 者 の 居 住 地 域 の ゴ ミ の 分 別方 法 , 出 し 方 の ル ー ル に つ い て の パ ンフ
レ ッ ト 等 。 日 本 語 と 共 に , で き るだ け 学 習 者 の 使 え る 言 語 の も の を 準 備し , 日
本 語 と 対 照 さ せ る こ と が で き る よう に す る 。
- 学 習 者 の 居 住 地 域 の ゴ ミ 収 集 所の 掲 示 板 の 写 真
- ゴ ミ の サ ン プ ル ま た は イ ラ
186
ス ト ( 分 別 の 実 体 験 用 )
教 室 活 動 の 展 開 の 説 明
・ 「 イ ラ ス ト ・ 写 真 シ ー ト 」( p.179 ) の ゴ ミ の 出 し 方 の パ ン フレ ッ ト の 例 , 又 は , で き れ ば 自 分 たち の 地 域 で の パ ン フ レ ッ ト の 実 物 を提 示 し な が ら , こ の パ ン フ レ ッ ト には ど の よ う な こ と が 書 い て あ る か ,問 い か け , 推 測 し て も ら い ま す 。 学習 者 に , 普 段 , ど の よ う に ゴ ミ を 出し て い る か ( 何 曜 日 に ゴ ミ を 出 す か ,ど こ に 持 っ て い く か , ど の よ う に 分別 す る か な ど ) を 尋 ね , 話 し て も らう よ う に し ま す 。
< 問 い か け 例 >「 こ れ は 何 で す か 。 」「 ど ん な こ と が 書 い て あ る と 思 い
ま す か 。 」「 ○ ○ さ ん の と こ ろ で は 何 曜 日
に ゴ ミ を 出 し ま す か 。 」「 ど こ に ゴ ミ を 持 っ て 行 き ま す
か 。 」
187
●イラスト・写真シート ・ゴミの出し方…(p.179)
■活動シート・活動1-ゴミのパンフレットを見てみましょう(p.180)
イメージをつかむ
体験・行動する
① 学 習 者 の 住 む 地 域 の ゴ ミ 出 し に 関 する 日 本 語 版 の パ ン フ レ ッ ト と 学 習 者の 言 語 の 翻 訳 版 で の パ ン フ レ ッ ト があ れ ば , そ れ ぞ れ 学 習 者 に 配 布 し ます 。
② 日 本 語 版 と 翻 訳 版 を 照 ら し 合 わ せ なが ら , ゴ ミ の 分 別 に 関 す る 主 要 な こと ば の 意 味 を 確 認 し ま す 。 学 習 者 の言 語 の 翻 訳 版 が 無 い 場 合 は , イ ラ スト や 実 物 等 を 活 用 し な が ら , 指 導 者と の や り 取 り の 中 で , 意 味 が 理 解 でき る よ う に 促 し ま す 。 p.180 の 表 に ,学 習 者 の 言 語 で , こ と ば の 意 味 を 記入 さ せ ま す 。
・ 自 分 た ち の 住 む 地 域 の ル ー ル に従 っ て ( パ ン フ レ ッ ト 等 か ら 入 手 した 情 報 に 基 づ い て ) , ゴ ミ 分 け の 練習 を し ま す 。① 分 別 用 の 箱 や 袋 を 準 備 し ま す 。 当
該 地 域 の ル ー ル に 基 づ い て , 「 燃 や すゴ
ミ 」 「 燃 え な い ゴ ミ 」 「 び ん ・ かん 」 「 プ ラ ス チ ッ ク 」 な ど と ラ ベ ル を付 け て お き ま す 。
188
■活動シート・活動2-ゴミ分けゲーム(p.181)
体験・行動する
② ク ラ ス を 2 つ の チ ー ム に 分 け ま す( 人 数 に よ っ て チ ー ム の 数 は 調 整 )
③ パ ン フ レ ッ ト で 確 認 し た 内 容 に従 っ て , イ ラ ス ト ( 記 号 を つ け る , 又は カ ー ド 状 に
切 り 分 け る ) や 実 物 を そ れ ぞ れ の 箱や 袋 に 分 別 し て 入 れ ま す 。
④ そ れ ぞ れ の チ ー ム の 分 別 の 結 果 を確 認 し ま す 。
・ 自 治 体 の 行 政 職 員 で ゴ ミ の 捨 て 方な ど を 担 当 し て い る 人 に も あ ら か じめ 連 絡 を 取 っ て 参 加 し て も ら い , 審判 を し て も ら っ た り , 分 別 に 迷 う もの に つ い て 解 説 し て も ら う の も い いで し ょ う 。
・ ゴ ミ 集 積 所 ( ゴ ミ ス テ ー シ ョ ン )の 掲 示 を 見 て , 何 曜 日 に ど の 種 類 のゴ ミ を 出 す の か を 読 み 取 れ る よ う にし ま す 。
① 学 習 者 に 活 動 シ ー ト を 配 布 し ま す 。② ま ず は , シ ー ト に 掲 載 し た 写 真 を
見 て , 右 の イ ラ ス ト の ご み の 回 収 日 はい つ か
( 何 曜 日 か ) を , 学 習 者 に 考 え て 記入 し て も ら い ま す 。
③ 学 習 者 に , 自 分 の 住 ま い の 近 く の集 積 所 の 写 真 を , 次 回 ま で に 撮 っ て く
189
■活動シート・活動3-何曜日に持って行きますか(p.182)
体験・行動する
る( 携 帯 メ ー ル な ど で ) か , ま た は ,
書 き 写 し て く る よ う に 伝 え ま す 。④ 次 の 回 で , 学 習 者 が 持 参 し た 写 真
( ま た は イ ラ ス ト ) を , 互 い に 見 せ 合い , そ
れ ぞ れ の 地 区 で の , 回 収 日 の 違 い ,掲 示 の 仕 方 等 に つ い て の 違 い を 話 し 合
い な が ら 比 べ , 発 表 す る と 面 白 い でし ょ う 。
・ ゴ ミ を 持 っ て い く 場 所 が 分 か ら ない 時 に , 近 所 の 人 に 尋 ね る 会 話 を ,確 認 し ま す 。 ま た , 自 分 が 他 の 人 に尋 ね ら れ た と き に , 答 え ら れ る よ うに な る こ と も 目 指 し ま す 。
① 活 動 4 の 会 話 を 指 導 者 と 学 習 者 で実 演 を し ま す 。 協 力 者 が い る 場 合 は ,協
力 者 に も 参 加 し て も ら う と よ い でし ょ う 。
② 学 習 者 は 2 人 1 組 で ペ ア に な り ,会 話 の 練 習 を し ま す 。 「 B さ ん 」 の 役に な っ た
人 は , 自 分 の 地 区 で の ご み の 捨 て 方を , 相 手 に 説 明 し て み ま す 。
【参考情報】
190
■活動シート・活動4-近所の人に 聞いてみましょう(p.183)
体験・行動する
1)経済産業省 3R政策ホ ーム (経済産業省が 提供す る ゴ ミの イ ラ ス ト 素材集)
・http://www.meti.go.jp/policy/recycle/main/data/illust/index.html
2)ゴ ミ 収集日お 知ら せ サ ービ ス 53cal( ゴ ミ カレ ) :
・全国主要都市の ゴ ミ 収集日を カ レ ン ダ ーで 確認でき ま す (学習者の 居住地区で の
収集日を 確認す る の に 役立ち ま す )・www.53cal.jp/
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