vipuck2

Я - Гимназист!Спецвыпуск. Декабрь 2011

«Золотое Перо»

«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011

Обращение главного редактора

Я как главный редактор журнала и как ученик нашей прекрасной гимназии хочу выразить свою скорбь по поводу смерти Жанет-ты Абрамовны. От нас ушёл прекрасный человек, талантливый педагог и замечательный директор. Она сделала очень многое для нашей гимназии, поддерживала культуру и традиции учеб-ного заведения. Жанетта Абрамовна сделала нашу школу такой, какой мы видим её сейчас. Я счастлив, что имею возможность учиться в гимназии, директором которой был такой Великий человек. Вечная Вам память, Жанетта Абрамовна!

Пройденные дороги…

«Моя» Жанетта Абрамовна

Интервью с Оксаной Вячеславовной

Нет больше на земле моего Учителя!

«Я была первым учителем, которого она приняла на рабо-ту!»

Однажды на уроке химии

Почему я считаю Жанетту Абрамовну близким человеком…

Благодарственные слова от Братьев Елизаровых

Слово предоставляется родителям

Жанетта Абрамовна глазами учеников

1-2 Стр.

3 Стр.

4-5 Стр.

6 Стр.

7 Стр.

8 Стр.

9 Стр.

Особая благодарность за помощь в создание этого выпуска Ольге Александровне, Оксане Вячеславовне, Лидии Петровне и Юлии Сергеевне!

Содержание:

10 Стр.

11-12 Стр.

13 Стр.

19 ноября 2011 года ушёл из жизни замечательный человек. Жанетта Абрамовна Зайцева работала в гимназии № 122 с 1965 года, в должности директора – с 1981 года по 2008 год. Зайцева Ж.А. – кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель школы Рос-сийской Федерации, Заслуженный учитель школы Республики Татарстан, Отличник просвещения СССР, награждена Почетной грамотой Республики Татарстан, нагруд-ным знаком «За заслуги в образовании РТ», медалью «В память 1000-летия Казани», медалью «За вклад в наследие народов России». Все эти годы Зайцева Ж.А. была известна в Республике как руководитель школы со-временного типа, обладающий широкой эрудицией, высоким профессионализмом. Она утвердила в гимназии стиль подлинно демократического управления, который способствовал созданию в коллективе творческой атмосферы. В 1995 году Зайцева Ж.А. успешно защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Она является автором около двух десятков книг, брошюр, статей. Среди них: “Управление процессом развития творческой ак-тивности учащихся”, “Развитие творческой активности учащихся в педагогическом процессе” (монография), целевые комплексные программы второго и третьего эта-пов исследования проблемы развития творческой активности учащихся в педаго-гическом процессе и другие. Одной из необычных для массовой школы форм отра-жения исследовательского поиска учителей стало инициированное Зайцевой Ж.А. издание научно-методического журнала “Вестник школы № 122”. В ходе аттестации руководителей школ Министерством образования Республики Татарстан в 1999 году ей присвоено звание “Директор-исследователь”.

01



«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 02

Именно по инициативе Жанетты Абрамовны в гимназии была сформули-рована новая идеология обновления воспитания, основанная на идеях реа-лизации реальных целей, совместной жизнедеятельности детей и взрослых, стимулирования самопроцессов - самообразования, самовоспитания, само-управления. Все они по сей день воплощаются в конкретных теоретических и методических разработках, являются предметом обсуждения педагогических советов. В качестве регионального компонента новой воспитательной идео-логии служит реализуемая в гимназии авторская программа воспитательной работы «Я – казанец», посвященная 1000-летию города Казани. Под руководством Зайцевой Ж.А. коллектив гимназии добивался высоких результатов в учебно-воспитательной работе, практически все выпускники поступают в ВУЗы Казани, Москвы, России. В 1997 году гимназия № 122 стала Школой года Республики Татарстан, в 2002 году – Школой года города Казани, вошла в число «100 лучших школ России». Зайцева Ж.А. более пятнадцати лет являлась председателем Совета директо-ров школ и членом президиума Совета директоров Московского района горо-да Казани. Жанетта Абрамовна обладала удивительным жизнелюбием, острым умом, добротой, без которой немыслим настоящий учитель. 8 сентября 2011 года ей исполнилось 72 года. До последних дней жизни она принимала активное уча-стие в определении путей деятельности своего любимого детища – гимназии №122.

СКОРБИМ…


03

«Моя» Жанетта Абрамовна


Друзья, близкие, коллеги, ученики Жанетты Абрамовны могут о ней говорить и вспоми-нать бесконечно. И у каждого она «своя»: ум-ная и интеллигентная, искренняя и добрая, ответственная и отзывчивая…«Моя» Жанетта Абрамовна – знающая меня с детства, мою семью, волнующаяся за моё поступление в вуз, весело танцующая на моей свадьбе, активно принимающая уча-стие в моём становлении как учителя в гим-назии, потом как заместителя директора, как директора, а последние 3 года с нетерпением ждущая моего телефонного звонка, чтобы поговорить о самом главном – о любимой

122-ой, узнать новости, дать совет, порадоваться успехам. Сегодня мне хочется говорить о таланте руководителя Жанетты Абра-мовны, о том, с какой щедростью она делилась своим опытом, знанием людей, как ненавязчиво она направляла нас, учила разделять главное и второстепенное, сиюминутное. Жанетта Абрамовна всегда гордилась своим коллективом, умела уважать каждого учителя. И меня, сначала заместителя директора, а потом молодого директора, призывала ра-ботать с тем коллективом, который есть, понимать, что у каждого есть достоинства и их надо развивать и замечать в людях, ценить за то, что он умеет и знает. Жанетта Абрамовна постоянно говорила не только об интеллигентности и профессионализме коллектива гимназии, но и о его неповторимости, что придавало всем нам уверенность, силу и энергию.Жанетта Абрамовна никогда не упрекала уходящих работать в другие школы, на другие должности учителей, заместителей директора и после не отказывала им в общении, поддерживала добрым словом, радовалась их успехам. Очень любила принимать в гимназии гостей, делилась всем, говоря: «Если вы будете работать, как мы, хорошо, если лучше, то мы будем только рады, потому что цель у нас одна». Конечно, каждое своё серьёзное решение я соизмеряю вольно (а ино-гда, наверно, невольно) с тем, как бы это сделала Жанетта Абрамовна. Я чувствовала все эти годы её постоянную поддержку, а наши телефонные разговоры последние 3 года заканчивались неизменной фразой Жанет-ты Абрамовны: «Давай, директор, трудись, и пусть всё в нашей гимна-зии будет хорошо!»



- Хотелось бы поговорить с Вами о Жанетте Абрамовне. Вы знаете её не только, как директора, но и как педагога. Что Вы можете сказать о ней из своей школьной жизни?

- Да, действительно. Когда в 1980 году Жанетта Абрамов-на стала директором, она начала преподавать у нас исто-рию. На уроках мы всегда знали, что перед нами в первую очередь директор. У неё на уроке мы никогда не вели себя очень вольно. Но она часто заставляла с ней спорить. Бы-вали такие моменты, когда мы обсуждали какую-нибудь тему даже после урока. Например, она однажды сказала такую фразу: «Я больше люблю не отличников, а тех, кто, пусть даже они троечники, имеет очень пытливый ум».

Эта фраза тогда очень сильно задела, потому что я всегда была отличницей. Неко-торые троечники полностью изменили смысл фразы и говорили: «У нас даже ди-ректор отличников не любит!». Потом мы собрались комитетом комсомола (аналог нынешнего Совета старшеклассников) и пришли к ней в кабинет, начали говорить: «Как же так, нам так часто говорят, что нужно хорошо учиться! Неужели нужно быть троечником, чтобы тебя любил директор?». Она ответила: «Давайте вспом-ним, что есть ученик и есть личность. Бывает, что отличник – это зубрилка, не уча-ствующий в общественной жизни, никому не помогающий. А я говорю о людях!» И получается, что она настолько гениально строила свои уроки, что даже после них мы ещё долго обсуждали некоторые проблемы.

- А в каком году наша школа стала гимназией?

- В 2001 году. Жанетта Абрамовна сыграла огромную роль в сохранении нашего номера - 122. Когда начали появляться гимназии, им присваивали другие поряд-ковые номера. Например, школа №123 (знаменитая французская), стала девятой гимназией. Но Жанетта Абрамовна говорила, что мы номер менять не будем. Она вообще прекрасно разбиралась в ситуации в обществе и верила, что мы станем гимназией, но со своим номером. Жанетта Абрамовна - удивительный человек, который всё продумывал до мелочей.

- Она вообще уделяла большое внимание деталям и старалась создать в школе атмосферу уюта и дома?

- Да, безусловно! Даже такие мелочи, как диванчики и шторы, - всё это было чер-тами дома. Особое внимание она уделяла тому, как должны выглядеть и вести себя учителя. Ведь это действительно очень важно! Мы должны были не только учить детей наукам, но и подавать пример во всех остальных сферах, при этом оставаться другом.

05


-Давайте подведём итоги. Вы знали её и как ученица, и как коллега. Как бы Вы её охарактеризовали с этих двух противоположных позиций?

-Наверное, когда была школьницей, я особенно отмечала одно из ярко выра-женных качеств директора и учителя - профессионализм. Я уже говорила, что она просто гениально строила свои уроки, была очень внимательной к людям. И ещё, конечно, нельзя не вспомнить энергичность Жанетты Абрамовны. Она всегда всё помнила, к делу относилась очень ответственно. «Устал, не устал, это же дело, и его надо делать» - её фраза. Потом эти же качества я, наверное, просто начала на-зывать по-другому: мудрость, увлечённость и доброта. Первым директором, которая и создала нашу школу, была Черкасова Надежда Дмитриевна. Она была награждена орденом Ленина. Безусловно, стать директо-ром после такого человека, как Надежда Дмитриевна, очень сложно! Но Жанетта Абрамовна прекрасно с этим справилась, она стояла у истоков тех традиций, ко-торые мы до сих пор чтим. И сейчас особенно важно соответствовать тем требо-ваниям, которые она выдвигала к школе, учителям и ученикам!


Поверить в то, что Жанетты Абрамовны больше нет – невозможно! Нет на земле моего учителя…1965 год, сентябрь. В наш 10В входит де-вушка – молодая, чуть полноватая. «Я буду вести у вас историю и обществове-дение», - голос твёрдый, яркий. Принять в 10-м классе (выпускном!) нового учи-теля непросто, сами понимаете. Но через неделю наши мальчики сказали: «Свой парень!». И лёд тронулся... Она стала на-шим комсомольским лидером, подругой, которой можно доверить всё. После вы-пуска мы встречались нечасто, но всегда очень рады были видеть друг друга.

Моя дочь пришла в 122-ую, как ранее и мои сёстры, потом племянник. Когда в 1992 году дочь переходила во 2-й класс, Жанетта Абрамовна пригласила меня в школу учителем русского языка и литературы. Но это только так говорится – учителем: я снова стала ученицей Жанетты Абрамовны, которая к тому времени уже несколько лет была директо-ром. Я училась у неё Жизни, хотя была младше всего на 8 лет. Удиви-тельная женщина – мудрая, всё понимающая и всё прощающая. Она просто фонтанировала идеями, благодаря которым 122-я стала 122-ой. Имя Жанетты Абрамовны было в Республике непререкаемым автори-тетом! А мы, её ученики, её коллеги, гордились, что она рядом с нами. Став её заместителем по воспитательной работе, я все 15 лет училась у неё творчеству, умению разрешать конфликты, умению руководить людьми, справедливости, добру. Нет больше на земле моего Учителя! Осталось вечная память…

Лидия Петровна


Нет больше на земле моего Учителя!

Первый раз я пришла устраиваться в школу, когда директором была Черкасова Надежда Дмитриевна. Многие люди очень удивляются, но тогда меня не приняли. В то время учителю английского языка было очень сложно найти себе работу, я постави-ла для себя цель, либо я буду работать в 122, либо не буду учителем совсем. До этого я полгода пора-ботала в обычной школе, я сказала маме: «Мама, я больше не могу!» До конца года проработала в той школе, но при этом подрабатывала переводчиком. Поработав переводчик месяц, я поняла – это то, что мне нужно. Тихо, спокойно, отвечаешь только за себя. Поначалу мне было очень хорошо, но че-рез полтора года я поняла, что не смогу всю жизнь

сидеть в одном и том же кабинете с одними и теме же людьми. Я сказала себе «Ни за что!» В следующий раз я пришла устраиваться в нашу школу, когда Жанетта Абра-мовна стала директором, в кадровом составе были большие изменения. Алла Александровна только-только стала завучем, и освободилось очень вакантное место. Когда меня пригласили на собеседование, Жанетта Абрамовна была ди-ректором 2-ой или 3-ий день. Я была первым учителем, которого она при-няла на работу! Когда я заходила к ней, чтобы подписать бумаги, я думала, что там будет «важная» и гордая женщина. Меня удивило, что меня встретила дама очень интеллигентная, очень приветливая, очень доброжелательная. Вот именно все эти качества она сохранила на долгие-долгие годы. Всегда, когда у меня возникали какие-то вопросы, как ответить ученикам или родителям, я всегда советовалась с Жанеттой Абрамовной. У неё был колос-сальный жизненный опыт и опыт в разрешении конфликтов. Ещё меня всегда поражало, что она постоянно думала о школе. Но, не смотря на постоянную занятость, она находила время прочитать новую книгу. Для меня самое боль-шое хобби в жизни – это чтение, но часто в разговоре Жанетта Абрамовна на-зывала таких авторов, о которых я к своему стыду и не слышала. Это говорит о её высочайшей всесторонней эрудиции. Она была мудрейшим, добрым, эрудированным, интеллигентным и великим человеком!

Галина Станиславовна

07

«Я была первым учителем, которого она приняла на работу!»


08

Однажды на уроке химии

Как и все выпускники гимназии №122, я горжусь тем, что училась именно здесь! В первый класс я пошла в 1994 году. И с тех пор школа для меня стала вторым родным домом. И именно благодаря Жанетте Абра-мовне гимназия №122 стала известной не только в Казани, но и в России. Это только ее заслуга. Но для меня Жаннетта Абрамовна была не просто директо-ром гимназии, а прежде всего замечательным челове-ком с огромным сердцем. Я не настолько часто лично сталкивалась с Жаннет-той Абрамовной, но с каждой встречей я все больше

и больше понимала, какая это прекрасная женщина. Естественно, все ученики боялись ее, и я помню, как однажды на уроке химии в 10 классе, когда была ла-бораторная работа, мальчики нашего класса что-то добавили в раствор, отчего пошел дым и чуть не возник пожар. Сразу же на следующей перемене наш 10 в пригласили в актовый зал на разговор с Жанеттой Абрамовной. Когда мы туда пришли, директора еще не было, и мы не понимали, для чего нас собрали. Но спустя минуты три, заходит она. Нам было достаточно взгляда, чтобы понять, что будет разговор серьезный. Вначале с нами разговаривала Лидия Петровна, а потом задала единственный вопрос Жаннетта Абрамовна: «Кто это сделал?» Наверняка, предполагалось, что должен встать один человек, тот, который дей-ствительно устроил на уроке химии «светопредставление». Но мы были не про-стым классом, и все это знали. И после ее вопроса, совершенно между собой не договариваясь, встали все мальчики. Все были удивленны. Жанетта Абрамовна опять повторила свой вопрос. Мальчики стояли. Но мы- то знали, кто был ви-новат на самом деле, но наш класс был настолько дружный, что до конца были готовы стоять друг за друга горой. Жанетта Абрамовна, как я помню, не была удивленна поведением нашего класса. Единственные слова ее были: «Раз, вы все виноваты- значит и будете отвечать за свои поступки все!» Уж не помню как, но наш класс был наказан. И в этой истории примечательное было то, что когда приходит на линейку директор, каждый ученик, наверняка, ожидает, что сейчас будут ругать его. Такова, скорее всего, наша психология. Но в той ситуации были все удивленны. Не только руководство школы, что весь класс взял на себя вину, но и сам класс от того, что все закончилось по-хорошему. Жанетта Абрамовну и любили за то, что она могла все ситуации решить спокойно и за то, что в каждом ученике она видела прежде всего личность. И каждый выпускник этой школы, я уверенна, выходит с чувством гордости, с чувством собственного достоинства. В учениках это воспитывается с первого класса. И это заслуга только Жанетта Абрамовны.

Юлия Сергеевна


Жанетта Абрамовна помогла мне определиться с жизненными планами и стать профессиональным педагогом. С семи лет моя жизнь тесно связано со 122-ой. И уже в первом классе я твердо решила стать учи-телем начальных классов. Поэтому после восьмого класса мне предстояло обучение в педагогическом училище. Но когда моя мама пришла забирать до-кументы из школы, Жанетта Абрамовна убеди-ла ее не делать этого, объяснив, что для будущего профессионального становления мне было бы по-лезнее получить более качественное образование. Моя мечта немного отдалилась. А после десятого

класса мне опять не пришлось попрощаться со школой. Дело в том, что в течение двух лет Жанетта Абрамовна постоянно приглашала меня на замену заболевших учителей начальной школы. Так она «проверяла» мою пригодность для нашей школы. А когда подошло время выпуск-ных экзаменов, Жанетта Абрамовна предложила мне остаться в школе в качестве пионервожатой. Я согласилась, потому что решила прове-рить, правильный ли путь выбрала. Уже в первые годы я поняла, что работа в школе приносит мне радость. Так была решена вся моя судьба. Дальнейшая роль Жанетты Абрамовны в моей жизни еще значитель-нее. Она внесла огромный вклад в мое становление, терпеливо обучая меня основам педагогического мастерства, методике преподавания в начальных классах и умению взаимодействовать с людьми. И всегда я ощущала постоянную заинтересованность и поддержку Жанетты Абрамовны. Я и теперь абсолютно уверена, что каждый важный шаг должна сверять с интеллектуальным и нравственным мерилом Жанет-ты Абрамовны, потому что это не просто уважаемый мною человек, а по-настоящему близкий человек.

Елена Юрьевна


Почему я считаю Жанетту Абрамовну близким человеком…


Благодарственные слова от братьев Елизаровых

Что дала нам школа: - конечно же, в первую очередь, хорошие знания! В том чис-ле английского языка, что помогло потом в карьере. - широкий круг контактов. Мы до сих пор поддерживаем связь и дружим со многими одноклассниками и ребятами из параллельных классов. - в школе была создана такая хорошая атмосфера, с много-летними традициями, что мы оба захотели привести туда сво-их детей - а ведь это о многом говорит! Что касается Жанетты Абрамовны, то во многом все выше-перечисленное - ее заслуга. Она умела находить общий язык с каждым, и когда повели в 122-ю своих детей, мы знали, что это верный и надежный шаг, что детям будет в гимназии комфор-тно. Жанетта Абрамовна научила нас уважению, толерантно-сти и добру. Без нее 122-я не была бы такой, и атмосфера в ней тоже.



Наша семья знала Жанетту Абрамовну больше 20 лет. Две наши дочери за это время окончили любимую ими и нами школу – гимназию № 122, были её непо-средственными учениками. В нашем сознании гимназия неразрывно связана с её директором – Жанеттой Абрамовной. Прежде всего, хочется отметить её как личность – масштабную и значительную. В этой удивительной женщине очень органично слились воедино талант педаго-га, пытливость учёного, мудрость, опыт и прозорливость руководителя, а также огромная человеческая душевность и доброта. Она была умным и опытным руко-водителем, который, несмотря на повседневные мелочи, умеет выделить главные стратегические линии развития педагогики и внедрить их в стенах гимназии. Она хорошо предвидела будущее, и именно благодаря этой её способности, гимназия имеет такой высокий статус. Достаточно просто пройтись по красивым и уют-ным классам и коридорам гимназии, пообщаться с учениками и выпускниками, почувствовать ту особую атмосферу доверия, любви и понимания, царящую в ней, чтобы понять сколько нужно было положить сил для создания коллектива, сумевшего вдохнуть жизнь в это чудо, - школа, которую любят ученики и роди-тели, и которая, в свою очередь, беззаветно любит их. За всем этим, несомненно, стоит талант педагога, включающий в себя не только глубину и фундаменталь-ность педагогических знаний, но и незаурядные душевные качества. Жанетта Абрамовна очень личностно относилась ко всему, что делала, щедро делилась своими идеями, переживаниями и отношениями, своим огромным человеческим и жизненным опытом не только с учениками, но и с нами, родителями. Как не парадоксально это звучит, но вместе с нашими детьми в школе учились и набира-лись жизненного опыта и мы – родители.

Учитель с большой буквы!



Материнские руки Жанетты Абрамовны! Хочу начать с мудрой русской пословицы: «Не место красит человека, а чело-век место». Почему же родители со всей Казани стремятся отдать детей именно сюда, хотя существует много других школ в округе с менее переполненными класса-ми и, возможно, более комфортными условиями? А прежде всего потому, что существует имидж 122-й, в создании которого много-много лет участвовала замечательный директор гимназии 122 – Зайцева Ж.А. вместе с тщательно по-добранным ею педагогическим коллективом. Наша школа является гарантом достойного, полноценного образования, вни-мательного и заботливого отношения к ученикам. Сколько выпускников разъ-ехалось по разным странам и континентам, но по приезде в Казань обязатель-но заглядывают в родную школу. Более 20 лет моя жизнь переплетена с 122-й школой: здесь учились мои дети, я долго и с удовольствием работала в родительском комитете и в попечитель-ском совете школы, поэтому достаточно хорошо знаю, сколько делала Жанет-та Абрамовна для родной школы. Все эти годы я не переставала удивляться и восхищаться той энергией, тем оптимизмом, которыми обладала эта замеча-тельная женщина, она всегда была в вихре новых дел и начинаний, с идеями и планами на много лет вперёд. Этими идеями заряжала она и родителей. Она была замечательным стратегом и тактиком. Дети очень много времени проводили в школе и здесь им, благодаря титани-ческим усилиям и заботе Жанетты Абрамовны, создавались все условия для физического и нравственного здоровья и роста: уютные, хорошо оборудован-ные классы, столовая с фитобаром, спортивный зал, замечательный медицин-ский комплекс и многое другое. В школе стараниями Жанетты Абрамовны появилась картинная галерея, в экспозиции которой - лучшие исторические здания и места г. Казани, что, без-условно, воспитывает в детях гордость за родной город, и не побоюсь громкого слова – патриотизм. Мы все сейчас заняты решением многочисленных проблем, времени свобод-ного очень мало и не всё оно посвящается детям. Родители стали какими-то нервными и раздражёнными, подавая не очень хороший пример детям. И не мешало бы многим родителям научиться выдержке и дипломатичности Жа-нетты Абрамовны, тактичности и корректности ведения разговора, хотя, по-верьте, проблем и забот у неё было немало. Хочу в заключение сказать, что, отдавая своих детей в 122-ю, мы уверены, что в этой школе наши дети получат прочные знания и будут окружены внимани-ем и заботой. А это для нас, родителей, - самое главное.


Жанетта Абрамовна – ангел-хранитель нашей гимназии. Жертвуя своим здо-ровьем, личным временем, не жалея своих сил, она защищала права своих уче-ников, делала для них всё, что в её силах. Я не представляю нашу гимназию без Жанетты Абрамовны, без её заботли-вых, нежных рук, без её честной, бескорыстной души, без её доброго, огромно-го сердца.

Уманская Мария

Когда говорят о Жанетте Абрамовне, в первую очередь думают о ней как о ди-ректоре. Однако она была не только замечательным руководителем, но прежде всего приятным человеком. Мне кажется, благодаря своим человеческим каче-ствам: пониманию и доброте - Жанетта Абрамовна достигла такого уважения. Мы, олимпиадники, особенно ей благодарны за поддержку и огромную помощь.

Захаров Никита

Милая Жанетта Абрамовна… Её доброта, любовь к детям, к людям, искрен-ность заставляли трепетать моё сердце. Именно она человек, обладавший таки-ми качествами, которые в себе надо воспитывать! Спасибо ей за всё!

Джанкова Ольга

Спасибо за теплоту, ласку, любовь, доброту и заботу, которые директор дари-ла нам все 10 лет, которые чувствовались в каждом предмете нашей любимой школы. Я так скучаю по нашей чистой, светлой и приветливой школе, которая каждое утро встречала нас своими улыбками. Мне очень этого не хватает!

Ахмадиева Ирина

«Жанетта Абрамовна! Пишу вам письмо –В надежде, что на меня не в обиде

За все Вам спасибо! И низкий поклон«Строгий» Вы мой Покровитель!

Мой «Строгий» Директор! Я повзрослел – даю Вам честное слово! Буду стараться везде и во всем быть порядочным человекомЯ буду вспоминать и помнить всегда моих учителей и школу

Ведь это дом второй родной, а там мой Первый Дорогой Учитель.Жанетта Абрамовна! Спасибо я не устану повторять

Спасибо! Что все эти годыВы – Мой Талисман

Открывали жизни дорогу.» Шигапов Карим

Жанетта Абрамовна глазами учеников

vipuck2

Education