План за час по англиски јазик

Одделение второ одделениеМодул / тема бр.2- Animals! (Животни!) Наставна единица Активности за утврдување на темите 1 и 2

Датум 21.10.2014Цели на часот Ученикот да може:

да се потсети на клучните зборови од темите 1 и 2 моето лице и животни

да се потсети на деловите од лицето како и животните и боите

Фази на часот АктивностиВоведен дел (5 мин) Со употреба на флеш карти наставникот ги потсетува учениците на

клучните зборови од двете теми.

Главен дел (30 мин) Наставникот дистрибуира наставни ливчиња на кои ги има испишано деловите од лицето како и бои како да ги обојат кои им се веќе познати на учениците. Учениците ги цртаат деловите од лицето и ги обојуваат.Кога ќе завршат со таа активност наставникот дистрибуира наставни ливчиња на кои ги има испишано животните а учениците на едното ги поврзуваат а на другото истите треба да ги нацртат.

Завршен дел (5мин) Наставникот ги собира наставните ливчиња

Наставни средства и помагала

училишен прибор, флеш карти, наставни ливчиња

Наставни методи и форми на работа

Метод на практична работа, аудио-визуелен метод, метод на комуникација, работа во заедница, индивидуална работа

Корелација со други наставни предмети

со македонски јазик (значењето на зборовите)со мојата околина (животни)со ликовно образование (обојување)

Додатна активност Игра. Учениците добиваат картичка со некое животно и истото со мимики треба да го објаснат на останатите ученици ,оној кој ке го погоди добива картичка.

Методи, форми и инструменти за оценување и вреднување на работата на учениците

Постојано следење на активноста на ученикот, усвоеност на вокабуларот, усни одговори на прашања од наставникот, усна повратна информација, наставно ливче.

Очекуван исход Ученикот именува делови од лицето и животни, ги распознава боите.

Наставник: Адријана Додевска ООУ “Илинден” Крива Паланка

Рефлексија на часот Учениците се потсетија на содржините од овие две теми. Тие ги именуваат деловите од лицето и животните без потешкотии. Кај мал дел од учениците има потреба од помош . Најинтересна активност на учениците им беше играта со мимики. Кога би го повторила истиот час не би менувала ништо бидејќи целите беа постигнати, а мислам дека и часот им беше интересен на учениците.

Наставник: Адријана Додевска ООУ “Илинден” Крива Паланка