Vurderingskriterier for leserbrev

Fremragende(5-6)

Kompetent(4)

Under utvikling(3)

På begynnerstadiet(1-2)

Struktur på leserbrev

Teksten inneholder alle elementene i et leserbrev. Leserbrevet er bygget opp på en logisk og klar måte.Teksten er formatert konsekvent og etter instruksen.

Teksten inneholder de fleste elementene i et leserbrev. Mangler noe når det kommer til struktur.Teksten er formatert konsekvent, men mangler noe på å være som instruert.

Teksten inneholder noen av elementene i et leserbrev.Teksten mangler en del hva angår oppbygging.Formateringen er ukorrekt eller sterkt mangelfull.

Teksten mangler de fleste elementene i et leserbrev.Oppbyggingen er mangelfull.Teksten er ikke formatert etter instruksen/mangler formatering.

Språk Teksten er skrevet i et språk som er perfekt for leserbrev; det er få eller ingen skrivefeil. Språket er subjektivt, men ikke for uformelt.

Teksten har jevnt over et korrekt språk for et leserbrev. Det er noen skrivefeil.

Teksten inneholder et delvis korrekt språk. Det er en del skrivefeil.

Teksten inneholder mange skrivefeil og er skrevet i et språk som ikke passer for et leserinnlegg.

Tegnsetting og avsnitt

Teksten inneholder få eller ingen feil hva angår tegnsetting. Avsnitt er brukt riktig.

Teksten inneholder få tegnsettingsfeil. Den har avsnitt som virker hensiktsmessige.

Teksten har en del tegnsettingsfeil. Avsnittene virker tilfeldige.

Teksten er mangelfull hva angår tegnsetting. Avsnitt er tilfeldig og uriktig plassert.

Innhold Dette leserbrevet skiller seg positivt ut.Skribenten argumenterer overbevisende.

Innholdet er riktig godt i dette leserbrevet.Argumentasjonen fungerer greit, med noen mangler.

Innholdet i dette leserbrevet er ganske greit. Mangelfull argumentasjon.

Innholdet i leserbrevet er uoversiktlig og rotete, uten argumentasjon.