ufabist.ru · web view4.2 Разделы/темы дисциплин, их...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Образовательное учреждение профсоюзов высшего образования

«АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»

БАШКИРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

(филиал)

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УВР

__________ О.П. Хорошавцева

рабочая программа ДИСЦИПЛИНЫ

ЛОГИСТИКА

Направление подготовки38.03.02 «Менеджмент»

Профиль подготовки

Финансовый менеджмент

Уровень бакалавриата

Кафедра: «Менеджмент и индустрия гостеприимства»

Разработчики программы:канд. экон. наук Галикеев Р.Н.

Уфа - 2016

Стр. 1 из 35


Оглавление

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 42. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 63. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ 64. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ 74.1 Содержание дисциплины 74.2 Разделы/темы дисциплин, их трудоемкость и виды занятий 85. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 96. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 177. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ; 178. РЕСУРСЫ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ", НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 189. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 1810. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩУСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ 2111. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСУЩУСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ 2112. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 22Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 236.1 ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ С УКАЗАНИЕМ ЭТАПОВ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 236.2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ,

Стр. 2 из 35


ОПИСАНИЕ ШКАЛ ОЦЕНИВАНИЯ 246.3 ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 256.4 МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ. 25

Стр. 3 из 35


1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ

ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫЦелью изучения дисциплины «Логистика» является формирование у

студентов совокупности знаний в области логистико-ориентированного анализа предприятий с целью повышения эффективности их производственно-хозяйственной и сбытовой деятельности, а также системы базовых знаний, необходимых для разработки и внедрения логистических систем, основ организации управления потоками товарно-материальных средств и финансовых потоков в процессе материально-технического обеспечения производства, самого производственного обмена и на стадии распределения.

1.1 Планируемые результаты обучения по дисциплине.Освоение дисциплины направлено на формирование у студентов

следующих профессиональных компетенций (ПК):ПК-7 - владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-

планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов,' умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ;

ПК-8 - владение навыками документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений.

1.2 Результаты освоения образовательной программы:В результате изучения дисциплины студент должен:знать:- что из себя представляет логистика;- каковы основные элементы и этапы логистического процесса;- показатели и методы организации логистического процесса;- специфику деятельности в рамках различных аспектов логистического

процесса (информационная логистика, складская логистика, производственная логистика и т.д.);

- знать современные методы социально-экономической диагностики, получения обобщенных характеристик, агрегирования информации и её обработки с помощью ЭВМ;

Стр. 4 из 35


уметь:- организовывать логистический процесс;- рассчитывать показатели логистики;- разбираться в особенностях различных аспектов логистики;- добиваться конкурентных преимуществ путем внедрения достижений

логистики;- проводить аналитическую, исследовательскую и рационализаторскую

работу по оценке социально-экономической обстановки и конкретных форм управления;

- профессионально вести управленческую, маркетинговую, коммерческую, рекламную и патентно-лицензионную работу в различных подразделениях предприятий (объединений), ассоциациях, совместных предприятиях;

- разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать выбор оптимального, исходя из критериев социально-экономической эффективности и экологической безопасности;

- разрабатывать программы нововведений и составлять план мероприятий по реализации этих программ;

- применять методы научной организации труда и оргпроектирования, практически использовать навыки рационализации управленческого труда;

- владеть навыками поиска, сбора, систематизации и использования информации, практически использовать средства организационной и вычислительной техники;

- владеть методами прогнозирования развития социально-экономических и организационных процессов в объектах управления и оценки их состояния о потенциальных возможностях экономического, социального и организационного развития;

владеть:- навыками планирования и управления логистического процесса на

предприятии;- иновационными методами контроля логистического проекта.Приобретенные студентами знания и практические навыки должны

обеспечить им умение самостоятельно на профессиональном уровне решать вопросы совершенствования системы организации управления движения материальными потоками.

При изучении курса используются различные приемы и методы обучения, включая деловые игры, ситуационный анализ, презентации и т.п. При этом учитывается специфика сфер малого и среднего предпринимательства, в

Стр. 5 из 35


которых логистика относится к числу важнейших факторов успеха организации. Если раньше конкурентная борьба в основном сосредотачивалась в области научно – технического прогресса, совершенствования технологий и т.п., то в третьем тысячелетии конкурентные преимущества фирм в основном определяются действиями людей, а итоги – принятыми управленческими решениями.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина относится к вариативной части блока 1.Список дисциплин, знание которых необходимо для изучения курса

данной дисциплины: «Социология», «Социальное партнерство», «Маркетинг», «Основы социального государства».

Список дисциплин, для изучения которых необходимы знания данного курса: «Финансовый контроль», «Инвестиционный менеджмент».

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ) И НА

САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯОбъем дисциплины Всего часов

Для очной формы обучения

Для заочной формы обучения

Общая трудоемкость дисциплины (зачетных един/часов) 4/144 4/144

Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего)Аудиторная работа (всего) 54 6в том числе: - -Лекции 20 2Семинары, практические занятия 34 4Лабораторные работы - -Самостоятельная работа обучающегося (всего) 36 129

Вид промежуточной аттестации (зачет, зачет с оценкой, экзамен) Экзамен Экзамен

Стр. 6 из 35


4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ

ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

4.1 Содержание дисциплиныТема 1. Понятие логистики. История появления и развития логистики в нашей

стране и за рубежом.Понятие Логистика - как математическая логика; техника и технология

транспортно-складских работ в военной и/или гражданской области. Логистика - 4-й главный элемент военной науки.

Тема 2. Сущность логистики и ее значение для организации предпринимательской деятельности.

Тема 3. Логистика закупок. Функции закупки материалов. Разновидности потребностей и методы их расчета. Управление процессом поставок.

Тема 4. Особенности закупки материалов по системе JIT (точно вовремя).- стабильный выпуск продукции;- частые поставки небольшими партиями;- поставки на основе долгосрочных заказов;- минимальный объем сопутствующей документации;- объем информации по поставкам фиксирован для всего объема, но

может меняться от одной поставки к другой;- поставки с избытком или недостатком практически исключаются;- поставщиков ориентируют на использование стандартной тары и

упаковки;- от поставщиков требуется выпуск деталей мелкими партиями и

определение системы JIT по закупке материалов;- минимальный объем спецификации;- поставщикам обеспечивается помощь в качестве продукции;- количество поставщиков ограничено;- выбираются близко расположенные поставщики;- большое внимание в этой системе уделяется доставке грузов.Достоинства системы:- сокращаются затраты на содержание запасов;- сокращение брака;- сокращение объема спецификации;

Стр. 7 из 35


- удобства внесения изменений (по телефону);Достоинства для поставщика:- полная загрузка производственных мощностей;- сохраняется квалифицированная рабочая сила;- сохраняются собственные запасы за счет внедрения системы;- упрощение процедуры согласования поставок за счет близости

поставщика.

Тема 5. Формирование и регулирование запасов.

1. Понятие запаса. Причины образования.2. Сущность и значение производственного запаса.3. Расчет параметра регулирования запасов.4. Системы регулирования запасов.

Тема 6. Основы логистики предприятия.Новая философия организации производства: интеграция процессов

снабжения производства, сбыта, транспортировки и представление производства как системы, четко ориентированной на рынок (система «своевременного производства»).

4.2 Разделы/темы дисциплин, их трудоемкость и виды занятийРазделы/темы дисциплины, их трудоемкость и виды занятий

№п/п

Названиераздела,

темы

Форма обучения

Ком

пете

нции

Очная Заочная

Все

го

Аудиторные занятия

Сам

осто

ятел

ьная

рабо

та

Все

го

Аудиторные занятия

Сам

осто

ятел

ьная

рабо

та

Лек

ции

Пра

ктич

ески

еза

няти

я

в

инте

ракт

ивно

й ф

орме

Лек

ции

Пра

ктич

ески

еза

няти

я

в

инте

ракт

ивно

й ф

орме

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Тема 1. Понятие логистики. История появления и развития логистики а нашей стране и за рубежом.

ПК-7, ПК-8

8 2 2 4 2 ПК-7, ПК-8

12 2 4 6 0,5 1 2 ПК-7,

ПК-8Тема 2. Сущность логистики и ее значение для организации предпринимательской деятельности.

ПК-7, ПК-8

Стр. 8 из 35


12 2 4 6 ПК-7, ПК-8

12 2 4 6 0,5 2 ПК-7,

ПК-8 3.Тема Логистика закупок.

Функции закупки материалов. Разновидности потребностей и методы их расчета. Управление процессом поставок.

ПК-7, ПК-8

12 2 4 6 2 ПК-7, ПК-8

Раздел 4. Особенности закупки материалов по системе JIT (точно вовремя).

ПК-7, ПК-8

12 2 4 6 0,5 1 2 ПК-7,

ПК-8Тема 5. Формирование и регулирование запасов.Тема 6. Основы логистики предприятия. Распределительная логистика.

ПК-7, ПК-8

5.1. 8 2 2 4 0,

5 1 2 ПК-7, ПК-8

5.2. 12 2 4 6 2 ПК-7,

ПК-86.1. 8 2 2 4 2 ПК-7,

ПК-86.2. 12 2 4 6 1 2 ПК-7,

ПК-8Экзамен 36

Всего часов 144 20 34 90 144 2 4 129

Зачетные единицы 4 4

5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Левкин, Г.Г. Логистика [Электронный ресурс]: теория и практика / Г.Г. Левкин. – Директ-Медиа, 2013. – 220 с.

ЭБС

2. Гаджинский, А.М. Логистика [Текст] : учебник / А.М. Гаджинский. - 12-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2006. - 432 с.

20

3. Кузьбожев, Э. Н. Логистика [Электронный ресурс] / Э.Н. Кузьбожев, С. А. Тиньков. - М. : Кнорус, 2012.

1

№ п/п Тема Краткое содержание

1. Научные основы Понятийный аппарат логистики и факторы ее развития.

Стр. 9 из 35


логистики. Концепция логистики.

Определение, задачи и функции логистики. Факторы развития логистики. Уровни развития логистики. Концептуальные положения логистики. Цели и система логистики. Потоки в логистических системах. Логистические операции и их виды. Тенденции развития логистики. Функциональная взаимосвязь логистики с маркетингом и планированием производства

2. Информационная логистика

Значение и задачи информации в логистике. Информационные логистические системы. Построение и функционирование информационных логистических систем. Организация логистических цепей. Компьютерные системы. Информационная обслуживание как особая сфера деятельности.

3. Механизмы закупочной логистики

Основные понятия закупочной логистики. Сущность, цели и задачи закупочной логистики. Механизм функционирования закупочной логистики. Планирование закупок. Служба закупок на предприятии. Содержание закупочной логистики. Задача “сделать или купить” в закупочной логистике. Выбор поставщика. Стратегия управления запасами и организация закупок. Правовые основы закупок

4. Логистика производственных процессов

Основные понятия и сущность производственной логистики. Понятие производственной логистики. Организация и управление материальными потоками в производстве. Законы организации производственных процессов. Основные логистические системы управления производством. Логистическая система управления производством. Основные логистические концепции организации производства.

5. Логистика распределения и сбыта

Основные понятия распределительной логистики. Теоретические основы распределения в логистике. Распределительная логистика и ее задачи. Логистика и маркетинг. Содержание распределительной логистики. Каналы распределения товаров. Правила распределительной логистики. Развитие инфраструктуры товарных рынков. Построение системы распределения.

6. Логистика запасов Логистика запасов. Назначение и виды запасов. Общая характеристика и параметры систем контроля состояния запасов. Определение размеров запасов. Нормирование запасов. Взаимосвязь управления запасами с другими функциями логистики.

7. Складская логистика Роль складов в логистике. Виды и функции складов Классификация складов. Функции складов. Процесс складирования. Формирование системы складирования Выбор формы складирования. Определение количества складов и размещение складской сети. Расчет складских площадей. Оценка работы складов. Показатели интенсивности работы складов. Показатели эффективности использования площади склада.

Стр. 10 из 35


Показатели механизации складских работ.8. Транспортная логистика Сущность и задачи транспортной логистики. Выбор

вида транспорта. Организация внутренних перевозок. Грузопотоки и грузооборот. Расчет количества транспортных средств. Организация и планирование перевозок. Терминальные перевозки. Транспортные тарифы

9. Логистика сервисного обслуживания

Логистика сервисного обслуживания. Понятие логистического сервиса. Принципы и задачи логистического сервиса. Формирование системы логистического сервиса. Классификация видов сервисного обслуживания продукции и критерии их оценки.

10. Организация логистического управления

Организация логистического управления. Основные функции управления. Механизм межфункциональной координации управления материальными потоками. Контроллинг в логистических системах.

11. Логистический менеджмент. Глобальная логистика

Понятие логистического менеджмента. Его значение в общей системе управления предприятием. Логистика как фактор повышения конкурентоспособности предприятия. Логистическое управление ценообразованием. Логистика будущего. Термин «глобальная логистика». Ведущие специалисты в области логистического (информационного) менеджмента. Основные движущие силы глобализации информационной логистики: новейшие технологии, глобальные логистические каналы, рост экономики мира, интеграция региональных структур, процедура дерегулирования. Глобальная информационная логистика как важнейший стратегический инструмент обеспечения конкурентных преимуществ. Динамика логистики.

12. Логистическое управление ценообразованием

Логистическая стратегия ценообразования. Влияние цен на организацию материальных потоков. Индивидуальное определение цен.

2.4 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:

1. Приведите основные сведения об истории возникновения логистики.2. Назовите два принципиальных подхода к определению логистики и покажите различие между ними.3. Дайте определение логистической цепи.4. Что понимается под макрологистикой и под микрологистикой?5. Перечислите главные задачи и функции логистики.6. Приведите пример связи информационных пунктов управления с внешней средой.7. Приведите пример информационной пирамиды организации.

Стр. 11 из 35


8. Перечислите принципы, которых рекомендуется придерживаться в отношениях с поставщиками.9. Какие рынки товаров исследуются в сфере закупочной логистики?10. Назовите методы определения потребностей в поставках в рыночной экономике.11. Перечислите способы поставки закупаемых материалов.12. Какие виды расчетов применяются для анализа закупочных цен на товары?13. Какие факторы учитываются в процессе планирования закупочного процесса?14. Раскройте механизм традиционной системы организации материально-технического обеспечения.15. Перечислите основные статьи издержек по содержанию запасов и складов.17. Назовите новые способы снабжения, появившиеся в странах с рыночной экономикой за последние годы.18. Назовите положительные и отрицательные моменты оперативного снабжения через единственного поставщика.19. В чем заключается суть стратегии материально-технического снабжения при нахождении поставщика за рубежом?20. Охарактеризуйте место и роль службы снабжения в логистических процессах.21. Охарактеризуйте внешние для предприятия факторы, влияющие на принятие решений в закупочной логистике в плане задачи «сделать или купить».22. Раскройте требования, предъявляемые к организации и оперативному управлению материальными потоками в логистических системах. Охарактеризуйте существующий уровень их реализации.23. Как проявления закона упорядоченности движения предметов труда в производстве влияют на решение проблем оптимизации материальных потоков?24. Как проявления закона синхронизации частей производственного процесса могут быть использованы при решении проблем оптимизации материальных потоков?25. Какие проблемы управления материальными потоками порождают статические методы планирования хода производства?26. Какой единый ритм изготовления партий деталей в производстве способствует решению проблем оптимизации материального потока?27. Дайте определение понятию «распределительная логистика».

Стр. 12 из 35


28. Перечислите задачи, решаемые распределительной логистикой на микро - и на макроуровне.29. Дайте определение логистическому каналу, логистической цепи. В результате каких действий логистический канал преобразуется в логистическую цепь?30. Дайте определение понятию "инфраструктура товарного рынка".31. Что является одной из главных предпосылок организации сбыта товаров?32. Что характерно для взаимодействия маркетинга и логистики?33. Какие аспекты принимаются во внимание при использовании маркетинга в целях повышения эффективности сбыта?34. Расскажите об основных каналах распределения товаров.35. В каких случаях наиболее эффективно используются прямые связи в процессе распределения?36. В каких случаях прибегают к услугам посредников в распределительном процессе?37. Какова роль складирования в логистической системе?38. Назовите основные функции склада.39. Сформулируйте основные проблемы функционирования складов.40. Охарактеризуйте логистические затраты и их зависимость от количества складов. Раскройте содержание капитальных и эксплуатационных затрат на складе.41. В чем суть выбора системы складирования?42. Каково содержание логистического процесса на складе?43. Покажите отличие процессов складирования и хранения.44. В чем выражается основа рентабельности работы склада?45. Охарактеризуйте показатели эффективности использования складской площади.46. Назовите и охарактеризуйте методы оптимизации расположения складов на обслуживаемой территории.47. Какое влияние оказала логистика на развитие транспорта?48. Какие изменения произошли в освоении перевозок различными видами транспорта в условиях функционирования логистики?49. Раскройте содержание политики транспортных фирм в области коммуникаций и политики заключения контрактов.50. Какие требования предъявляются к транспорту в целях повышения качества его работы в логистических системах?

Стр. 13 из 35


51. Расскажите о положительных и отрицательных сторонах перевозок грузов укрупненными партиями в межрегиональном сообщении, выполняемых авто-транспортными компаниями.52. Сформулируйте критерии выбора вида транспорта.53. Перечислите задачи, решаемые транспортной логистикой.54. Какие факторы могут повлиять на выбор вида транспорта? Назовите наиболее значимые из них.55. Назовите основные разделы, которые включают в себя транспортные тарифы.56. Охарактеризуйте общие, исключительные, льготные и местные тарифы, применяемые на железнодорожном транспорте.57. Раскройте понятие логистического сервиса.58. Назовите причины необходимости выработки стратегии фирмы в области логистического обслуживания потребителей.59. Приведите последовательность действий, позволяющую сформировать систему логистического сервиса.60. Охарактеризуйте метод количественной оценки уровня логистического сервиса.61. Покажите зависимость экономических показателей деятельности предприятия от уровня оказываемого им логистического сервиса.62. Перечислите качественные показатели уровня логистического сервиса. Назовите наиболее значимые из них.63. Приведите классификацию видов сервисного обслуживания.64. Дайте определение «сервиса».65. Назовите критерии оценки сервисного обслуживания.66. Сформулируйте критерии оценки сервисного обслуживания по каждому виду.67. Постройте график влияния на прибыль предприятия уровня сервиса удовлетворения потребительского спроса.68. Какие формы организации материально-технического обеспечения применяются в промышленных фирмах западных стран?69. Назовите преимущества централизации материально-технического обеспечения.70. В чем заключается принципиальное различие между сгруппированной и разбросанной службами централизованного управления материально-техничес-ким обеспечением?71. Охарактеризуйте два основных направления совершенствования координации управления логистической деятельностью фирм.

Стр. 14 из 35


72. Дайте характеристику основных структурных блоков системы управления.73. Опишите структуру органа управления материальным потоком в фирме, ориентированной на выпуск потребительских товаров.74. Изложите принципиальную схему структуры отдела управления материальным потоком в промышленной корпорации.75. Раскройте суть контроллинга в логистических системах.76. Что такое стратегия ценообразования, что такое оптимальная цена, что такое гибкая цена и что такое цена с надбавкой?77. Что такое цена, ориентированная на потребителя и что такое цена, ориентированная на конкуренцию?78. В чем заключается и в каких случаях применяется стратегия цен при горизонтальном и вертикальном делении рынка?79. В чем заключается и в каких случаях применяется стратегия цен при товарной концентрации?80. В чем заключается и в каких случаях применяется предельное ценообразование?81. Что такое транспортный тариф?82. В чем сущность и каково назначение розничных цен, какие существуют разновидности розничных цен, и как они определяются?83. Чем определяются цены при оптовых поставках, какие существуют разновидности оптовых цен?84. Охарактеризуйте логистику как фактор повышения конкурентоспособности предприятия.85. Определите характерные черты глобализации информационной логистики.

2.5 Примерная тематика докладов1. Функциональные области логистики.2. Материальные потоки в логистике и их параметры.3. Финансовые потоки в логистике.4. Информационные потоки в логистике.5. Методы анализа логистических систем.6. Стратегическое управление в логистике.7. Организационная структура управления логистикой.8. Логистическая стратегия в области продвижения продукции.9. Управление товарными запасами в логистике.10. Классификация и параметры товарных запасов.11. Издержки товарных запасов и определение оптимальной величины товарных запасов.

Стр. 15 из 35


12. Инструментарий объединения процессов производства, снабжения, сбыта и транспортировки.13. Проявление позитивного воздействие компьютерной информационной системы в сфере снабжения. 14. Информационные элементы, создающие базу для информационного контроля. 15. Схема организации информационной логистической сети на производстве, её структура. 16. Уровни контроля процессов производства. 17. Стороны логистического процесса, обеспечивающие развитую информационную структуру.18. Роль вертикальной интеграции в логистических информационных системах.19. Роль информации в сбытовой деятельности фирмы.20. Связь информационных пунктов в управлении с внешней средой. 21. Принципиальная схема автоматизированного материального и информационного потока производственной компании. 22. Роль информационной логистики в торговле.23. Истории возникновения информационной логистики. 24. Суть экономических компромиссов. 25. Влияние информационной логистики на ключевые факторы делового успеха.26. Основные требования информационной логистики. 27. Основные направления информационной логистики будущего. 28. Характеристика движущих сил информационной глобализации.

2.6 Примерный перечень вопросов к экзамену:1. Понятие и виды логистики. Принципы логистики.2. Задачи и функции логистики.3. Основные понятия логистики. Материальный поток, информационный поток, финансовый поток, логистический канал, логистическая цепь.4. Понятие логистических систем. Макро - и микрологистическая системы.5. Концепция полных затрат как основа принятия решений в логистике6. Информация и информационные потоки в логистике: виды и параметры оценки. Информационная логистика.7. Понятие и виды информационных систем. Принципы построения информационных систем.8. Сущность закупочной логистики. Способы организации службы снабжения.

Стр. 16 из 35


9. Задачи закупочной логистики. Традиционный и логистический подход к организации снабжения.10.Основные методы закупок: преимущества и недостатки.11.Требования, предъявляемые к поставщику. Критерии выбора поставщиков.12.Понятие производственной логистики. Традиционная и логистическая концепции организации производства.13.Понятие толкающих и тянущих систем управления материальными потоками в производственной логистике.14.Организация материального потока в пространстве. Понятие типовых схем движения предметов труда.15.Организация материального потока на производстве во времени. Синхронизация процесса производства в поточном производстве.16.Понятие распределительной (сбытовой) логистики. Задачи распределительной логистики.17.Основные виды каналов распределения в зависимости от числа участников и вида распределяемого товара.18.Посредники как участники канала распределения. Основные методы распределения.19.Понятие запасов и необходимость их создания. Виды запасов.20.Задачи логистики запасов.21.Основные системы контроля (управления) запасов: преимущества, недостатки, условия применения.22.Расчёт основных параметров систем контроля (управления) запасов.23.Склады в логистике: понятие, функции, виды.24.Решение об использовании услуг наёмного склада или строительстве собственного склада.25.Определение оптимального количества и мест расположения складов на обслуживаемой территории.26.Основные логистические операции на складе. Логистическая организация технологических процессов на складе.27.Расчёт оптимальных размеров технологических зон склада.28.Понятие транспортной логистики. Задачи транспортной логистики.29.Виды транспортных средств и критерии их выбора.30.Составление маршрутов движения транспорта.31.Понятие и виды логистического сервиса.32.Критерии оценки качества логистического сервиса.33.Критерии оценки уровня логистического сервиса.34.Централизованная организация логистического управления.

Стр. 17 из 35


35.Децентрализованная организация логистического управления.

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

ДИСЦИПЛИНЕПриложение №1 к рабочей программе дисциплины

7. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ;

Основная литература:№п/

п Автор Название Издательство Год Наличие в

ЭБС*

1. Левкин Г.Г.Логистика

[Электронный ресурс]: теория и практика

Директ-Медиа 2013 ЭБС

2. Кузьбожев Э. Н.

Логистика [Электронный ресурс] М.: Кнорус 2012 ЭБС

*ЭБС – электронно - библиотечная система

Дополнительная литература:№ п/п

Автор Название Издательство Год Наличие в

ЭБС

1. Гаджинский А.М.

Логистика [Текст] : учебник

М. : Дашков и К

2006 20

8. РЕСУРСЫ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ", НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п

Интернет ресурс (адрес) Описание ресурса

1. http://www.aup.ru Административно-управленческий портал

2. http://www.marketing.spb.ru Энциклопедия маркетинга

3. http :// elibrary . ru / defaultx . asp ? Полнотекстовая коллекция российских научных журналов

4. http://www.twirpx.com Электронная библиотека

5. http://ecsocman.hse.ru/ Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент»

Стр. 18 из 35

http://ecsocman.hse.ru/

http://www.twirpx.com/

http://elibrary.ru/defaultx.asp?

http://www.marketing.spb.ru/

http://www.aup.ru/


9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания по выполнению лекционных занятийНаписание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно

фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. Уделить внимание следующим понятиям «логистика», «логистическая цепь» и др.

Методические указания по выполнению практических занятийПроработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и

задачам структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы. Прослушивание аудио - и видеозаписей по заданной теме и др.

Методические указания по выполнению практикумов/лабораторных работ(не предусмотрены учебным планом)

Методические указания по выполнению контрольных работ/индивидуальных заданий

(не предусмотрены учебным планом)

Методические указания по выполнению рефератов/курсовых работ(не предусмотрены учебным планом)

Методические указания по подготовке к зачетуНаиболее ответственным этапом в обучении студентов является

экзаменационная сессия. На ней студенты отчитываются о выполнении учебной программы, об уровне и объеме полученных знаний. Это государственная отчетность студентов за период обучения, за изучение учебной дисциплины, за весь вузовский курс. Поэтому так велика их ответственность за успешную сдачу экзаменационной сессии. На сессии студенты сдают экзамены или

Стр. 19 из 35


зачеты. Зачеты могут проводиться с дифференцированной отметкой или без нее, с записью «зачтено» в зачетной книжке. Экзамен как высшая форма контроля знаний студентов оценивается по пятибалльной системе.

Начинать повторение рекомендуется за месяц-полтора до начала сессии. Прежде чем приступить к нему, необходимо установить, какие учебные дисциплины выносятся на сессию и, если возможно, календарные сроки каждого экзамена или зачета.

Установив выносимые на сессию дисциплины, необходимо обеспечить себя программами. В основу повторения должна быть положена только программа. Не следует повторять ни по билетам, ни по контрольным вопросам. Повторение по билетам нарушает систему знаний и ведет к механическому заучиванию, к "натаскиванию". Повторение по различного рода контрольным вопросам приводит к пропускам и пробелам в знаниях и к недоработке иногда весьма важных разделов программы.

Повторение - процесс индивидуальный; каждый студент повторяет то, что для него трудно, неясно, забыто. Поэтому, прежде чем приступить к повторению, рекомендуется сначала внимательно посмотреть программу курса, установить наиболее трудные, наименее усвоенные разделы и выписать их на отдельном листе.

В процессе повторения анализируются и систематизируются все знания, накопленные при изучении программного материала: данные учебника, записи лекций, конспекты прочитанных книг, заметки, сделанные во время консультаций или семинаров, и др. Ни в коем случае нельзя ограничиваться только одним конспектом, а тем более, чужими записями. Всякого рода записи и конспекты - вещи сугубо индивидуальные, понятные только автору. Готовясь по чужим записям, легко можно впасть в очень грубые заблуждения.

Само повторение рекомендуется вести по темам программы и по главам учебника. Закончив работу над темой (главой), необходимо ответить на вопросы учебника или выполнить задания, а самое лучшее - воспроизвести весь материал.

Консультации, которые проводятся для студентов в период экзаменационной сессии, необходимо использовать для углубления знаний, для восполнения пробелов и для разрешения всех возникших трудностей. Без тщательного самостоятельного продумывания материала беседа с консультантом неизбежно будет носить «общий», поверхностный характер и не принесет нужного результата.

Есть целый ряд принципов («секретов»), которыми следует руководствоваться при подготовке к сессии.

Стр. 20 из 35


Первый - подготовьте свое рабочее место, где все должно способствовать успеху: тишина, расположение учебных пособий, строгий порядок.

Второй - сядьте удобнее за стол, положите перед собой чистые листы бумаги, справа - тетради и учебники. Вспомните все, что знаете по данной теме, и запишите это в виде плана или тезисов на чистых листах бумаги слева. Потом проверьте правильность, полноту и последовательность знаний по тетрадям и учебникам. Выпишите то, что не сумели вспомнить, на правой стороне листов и там же запишите вопросы, которые следует задать преподавателю на консультации. Не оставляйте ни одного неясного места в своих знаниях.

Третий - работайте по своему плану. Вдвоем рекомендуется готовиться только для взаимопроверки или консультации, когда в этом возникает необходимость.

Четвертый - подготавливая ответ по любой теме, выделите основные мысли в виде тезисов и подберите к ним в качестве доказательства главные факты и цифры. Ваш ответ должен быть кратким, содержательным, концентрированным.

Пятый - помимо повторения теории не забудьте подготовить практическую часть, чтобы свободно и умело показать навыки работы с текстами, картами, различными пособиями, решения задач и т.д.

Шестой - установите четкий ритм работы и режим дня. Разумно чередуйте труд и отдых, питание, нормальный сон и пребывание на свежем воздухе.

Седьмой - бойтесь шпаргалки - она вам не прибавит знаний. Восьмой - не допускайте как излишней самоуверенности, так и

недооценки своих способностей и знаний. В основе уверенности лежат твердые знания. Иначе может получиться так, что вам достанется тот единственный вопрос, который вы не повторили.

Девятый - не забывайте связывать свои знания по любому предмету с современностью, с жизнью, с производством, с практикой.

Десятый - когда на зачете вы получите свой билет, спокойно сядьте за стол, обдумайте вопрос, набросайте план ответа, подойдите к приборам, картам, подумайте, как теоретически объяснить проделанный опыт. Не волнуйтесь, если что-то забыли.

При подготовке к занятиям необходимо еще раз проверить себя на предмет усвоения основных категорий и ключевых понятий курса.

Стр. 21 из 35


10. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩУСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО

ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ

СПРАВОЧНЫЕ СИСТЕМЫ MS

№ п/п Название программы/Системы Описание программы/Системы

1. Word 2007 Текстовый редактор2. PowerPoint 2007 Программа подготовки презентаций

3. Adobe Acrobat Просмотр электронных публикаций в формате PDF

11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСУЩУСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО

ДИСЦИПЛИНЕЛекционные и практические занятия проводятся в аудиториях,

оснащенных презентационным оборудованием (компьютер, имеющий выход в Интернет, мультимедийный проектор, экран, акустические системы), доской, рабочими учебными столами и стульями.

При необходимости занятия проводятся в компьютерных классах, оснащенных доской, экраном, рабочими учебными столами и стульями, персональными компьютерами, объединенными в локальные сети с выходом в Интернет, с установленным лицензионным программным обеспечением, с подключенным к ним периферийным устройством и оборудованием (мультимедийный проектор, акустическая система и пр.).

12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИВ процессе освоения дисциплины используются следующие

образовательные технологии:1. Стандартные методы обучения: лекции; практические занятия, на которых обсуждаются основные проблемы,

освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях; письменные или устные домашние задания; консультации преподавателей; самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение

теоретического материала, подготовка к практическим занятиям, выполнение указанных выше письменных/устных заданий, работа с литературой.

Стр. 22 из 35


2. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

интерактивные лекции; анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных

моделей; деловые и ролевые игры; круглые столы; групповые дискуссии; психологические и иные тренинги; обсуждение результатов работы студенческих исследовательских

групп; участие в телеконференциях

Интерактивным формам обучения отводится не менее 45 процентов от общего объема аудиторных занятий по дисциплине.

Стр. 23 из 35


Приложение №1 к разделу № 6

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

6.1 ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ С УКАЗАНИЕМ ЭТАПОВ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫЭтапами формирования компетенций в процессе освоения

образовательной программы являются семестры.№ п/п

Код формируемой компетенции и ее

содержание

Этапы (семестры) формирования компетенции в процессе освоения ООП

Очная форма обучения Заочная форма обучения

1

ПК-7 - владение навыками поэтапного контроля реализации

бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов,' умением

координировать деятельность

исполнителей с помощью

методического инструментария

реализации управленческих

решений в области функционального менеджмента для

достижения высокой согласованности при

выполнении конкретных проектов и

работ

5 6

2 ПК-8 - владение навыками

документального оформления решений в

управлении операционной

(производственной) деятельности

организаций при внедрении

технологических, продуктовых

инноваций или

5 6

Стр. 24 из 35


организационных изменений

6.2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ,

ОПИСАНИЕ ШКАЛ ОЦЕНИВАНИЯВ зависимости от количества баллов оценивание компетентности

студента оценивается по уровням: от 3 до 4 баллов - «минимальный уровень», от 5 до 7 баллов - «базовый уровень», от 8 до 9 баллов - «высокий уровень».

Описание показателей и критериев оценивания компетенцийПоказатели оценивания Критерии оценивания компетенций Шкала

оцениванияПонимание смысла компетенции

Имеет базовые общие знания в рамках диапазона выделенных задач (1 балл)

Понимает факты, принципы, процессы, общие понятия в пределах области исследования. В большинстве случаев способен выявить достоверные источники информации, обработать, анализировать информацию. (2 балла)

Имеет фактические и теоретические знания в пределах области исследования с пониманием границ применимости (3 балла)

Минимальный уровень

Базовый уровень

Высокий уровень

Освоение компетенции в рамках изучения дисциплины

Наличие основных умений, требуемых для выполнения простых задач. Способен применять только типичные, наиболее часто встречающиеся приемы по конкретной сформулированной (выделенной) задаче (1 балл)

Имеет диапазон практических умений, требуемых для решения определенных проблем в области исследования. В большинстве случаев способен выявить достоверные источники информации, обработать, анализировать информацию. (2 балла)

Имеет широкий диапазон практических умений, требуемых для развития творческих решений, абстрагирования проблем. Способен выявлять проблемы и умеет находить способы решения, применяя современные методы и технологии. (3 балла)




Стр. 25 из 35


Способность применять на практике знания, полученные в ходе изучения дисциплины

Способен работать при прямом наблюдении. Способен применять теоретические знания к решению конкретных задач. (1 балл)

Может взять на себя ответственность за завершение задач в исследовании, приспосабливает свое поведение к обстоятельствам в решении проблем. Затрудняется в решении сложных, неординарных проблем, не выделяет типичных ошибок и возможных сложностей при решении той или иной проблемы (2 балла)

Способен контролировать работу, проводить оценку, совершенствовать действия работы. Умеет выбрать эффективный прием решения задач по возникающим проблемам. (3 балла)




6.3 ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ,

НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ

ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫЭтап формирования компетенций в процессе изучения дисциплины

«Логистика» характеризуется следующими типовыми контрольными заданиями.

1. Типовые контрольные вопросы для подготовки к зачету при проведении промежуточной аттестации по дисциплине

Критерии оценки изложены в шкале оценки для проведения промежуточной аттестации по дисциплине

2. Тематика курсовых работ (курсовых проектов)Не предусмотрено

6.4 МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ)

ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ.

Шкала оценки для проведения промежуточной аттестации по дисциплине№ п/п

Оценка за ответ Характеристика ответа

1 Отлично – полно раскрыто содержание материала;

Стр. 26 из 35


– материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности;– продемонстрировано системное и глубокое знание программного материала;– точно используется терминология;– показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации;– продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков;– ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих вопросов;– продемонстрирована способность творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;– продемонстрировано знание современной учебной и научной литературы;– допущены одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов, которые исправляются по замечанию.- количество баллов за освоение компетенций от 8 до 9

2 Хорошо – вопросы излагаются систематизировано и последовательно;– продемонстрировано умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер;– продемонстрировано усвоение основной литературы.– ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков: в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа; допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя; допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляются по замечанию преподавателя. - количество баллов за освоение компетенций от 5 до 7

3 Удовлетворительно – неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала;– усвоены основные категории по рассматриваемому и дополнительным вопросам;– имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов;

Стр. 27 из 35


– при неполном знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность компетенций, умений и навыков, студент не может применить теорию в новой ситуации;– продемонстрировано усвоение основной литературы.- количество баллов за освоение компетенций от 3 до 4

4 Неудовлетворительно

– не раскрыто основное содержание учебного материала;– обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала;– допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов- не сформированы компетенции, умения и навыки, количество баллов за освоение компетенций менее 3.- отказ от ответа или отсутствие ответа

Шкала оценки письменных ответов по дисциплине№ п/п

Оценка за ответ Характеристика ответа

1 Отлично Материал раскрыт полностью, изложен логично, без существенных ошибок, выводы доказательны и опираются на теоретические знанияКоличество баллов за освоение компетенций от 8 до 9

2 Хорошо Основные положения раскрыты, но в изложении имеются незначительные ошибки выводы доказательны, но содержат отдельные неточностиКоличество баллов за освоение компетенций от 5 до 7

3 Удовлетворительно Изложение материала не систематизированное, выводы недостаточно доказательны, аргументация слабая.Количество баллов за освоение компетенций от 3 до 4

4 Неудовлетворительно

Не раскрыто основное содержание материала, обнаружено не знание основных положений темы. Не сформированы компетенции, умения и навыки. Количество баллов за освоение компетенций менее 3Ответ на вопрос отсутствует

Стр. 28 из 35


Образовательное учреждение профсоюзов высшего образования«Академия труда и социальных отношений (АТиСО)»

38.03.02 «Менеджмент (код и наименование направления подготовки/специальности)

Финансовый менеджмент(название профиля/магистерской программы)

Менеджмент и индустрия гостеприимства(наименование кафедры)

Дисциплина « Логистика» (наименование дисциплины)

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №1 Вопрос……………………………………………………………………………2 Вопрос……………………………………………………………………………3 * …………………………………………………………………………………..

Форма экзаменационного билета для проведения промежуточной аттестации по дисциплине

3. Типовые тесты для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Логистика»

В каждом задании может быть один, два или более правильных ответов. 1. Логистика – это...1. организация и управление перевозками грузов;2. организация бизнес процессов в торговой компании;3. организация и управление сквозными материальными потоками;4. организация и управление складскими процессами.

2. В логистическую структуру входят следующие функциональные области:1. запасы и транспортировка продукции;2. складирование и складская обработка;3. информация;4. кадры.

Стр. 29 из 35

Заведующий кафедрой ____________ И.К. Полянская (подпись) «____»_______________2015г.


3. Концепция или принципы логистической системы выражаются...1. в управлении материалами;2. в управлении распределением3. в управлении спросом

4. Основная задача логистики состоит...1.в обеспечении механизма разработки задач и стратегий в области управления материалами и распределением;2. в разработке транспортного обслуживания потребителей;3. в управлении запасами;4. в определении точек безубыточности.

5. На логистическую систему оказывают влияние следующие факторы:1.научно-технический прогресс;2. структурные изменения в транспорте;3. цены на топливо и другие материальные ресурсы.

6. Логистика взаимодействует...1. с маркетингом;2. с производством;3. с ценообразованием.

7. Задачей логистики как практической деятельности является:1. оценка привлекательности региона;2. анализ окружающей среды и рыночные исследования;3. анализ потребителей товара;4. управление запасами компании.

8. Прибыль от применения логистики в торговле возникает в основном в результате:1. сокращение затрат на товародвижение;2. увеличение количества продаваемого товара;3. увеличение цен на продаваемый товар.

9. При формировании стратегии логистики необходимо учитывать...1.политику фирмы в области инвестиций;2. кадровую и технологическую политику;3. транспортную и сбытовую политику.

10. Системное администрирование логистики представляет собой...1. транспорт, контроль и планирование процесса производства;2. управление информационным потоком;3. контроль за запасами и складские операции.

Стр. 30 из 35


11. При разработке логистической модели учитывается...1. число и размещение производственных единиц и складов;2. транспортные модели;3.системы связи.

12. Цель логистики состоит...1. в оптимизации запасов;2. в образовании запасов;3. в выпуске продукции небольшими партиями;4. в выпуске продукции крупными партиями;5. в снижении стоимости единицы продукции;6. в ускорении прохождения запасов.

13. Виды логистических операций:1. с материальными и информационными потоками;2. с добавленной стоимостью и без нее;3. с переходом права собственности на товар.

14. Микрологистической системой является:1. совокупность станций железной дороги, соединяющей два города;2.связанные договорами поставщик, покупатель, транспортные организации;3. взаимосвязанные участники цепи, обеспечивающие продвижение на российский рынок импортного товара;4. крупный морской порт.

15. Макрологистической системой является:1. крупная железнодорожная станция;2. связанные договорами поставщик, покупатель, транспортные организации;3. взаимосвязанные участники цепи, обеспечивающие продвижение на российский рынок импортного товара;4. крупный морской порт.

16. Наиболее существенной предпосылкой применения логистики в хозяйственной практике является:1. усиление конкуренции на товарном рынке;2 совершенствование производства отдельных видов товаров;3. совершенствование налоговой системы;4. рост численности населения.

17. В планирование и координацию управления материальным потоком входит:1. составление и увязка планов и графиков движения и использование материального потока во всех звеньях производственно-сбытовой системы;2. выработка мероприятий для повышения эффективности управления материальным потоком в организации;

Стр. 31 из 35


3. увязка действий звеньев, отвечающих за движение и использование материальных ресурсов;4. разработка целей и формирование критериев оценки их достижения;регулирование движения материального потока в ходе снабжения производства и сбыта.

18. Укажите существующие способы управления логистической системы:1. удержание заказов;2. вытягивание заказов;3. выталкивание заказов;4. выбрасывание заказов.

19. Материальный поток на пути от производителя к потребителю, проходящий, по крайней мере, через одного посредника, называется потоком...1. с прямыми связями;2. с гибкими связями;3. эшелонированным;4. интегральным.

20. Материальный поток – это:1. самостоятельная часть логистического процесса, выполняемая на одном рабочем месте и/или с помощью одного технического устройства;2. упорядоченная по времени последовательность логистических операций, направленная на обеспечение потребителя продукцией нужного ассортимента и качества в нужном количестве в требуемое время и в требуемом месте;3. имеющая вещественную форму продукция, рассматриваемая в процессе приложения к ней различных логистических операций в заданном интервале времени;4. материальная продукция, ожидающая вступления в процесс производственного или личного потребления или в процесс продажи.

21. К логистическим системам не относятся:1.микрологистические системы;2. макрологистические системы;3. минилогистические системы;4. максилогистические системы;

22. Материальный поток на своем пути от первичного источника сырья до конечного потребителя проходит ряд производственных звеньев. Управление материальным потоком на этом этапе имеет свою специфику и носит название...1.закупочная логистика;2.производственная логистика;3. информационная логистика;

Стр. 32 из 35


4. распределительная логистика.

23. Функции логистической координации:1.выявление и анализ потребностей в материальных ресурсах;2. анализ рынков;3 прогнозирование развития рынков;4. прогнозирование изменений спроса;5. анализ деятельности конкурентов;6. организация рекламы.

24. Задача логистики состоит...1. в формировании спроса;2. в оптимизации материальных потоков;3. в оптимизации информационных потоков;4. в минимизации отходов производства.

25. Службой маркетинга совместно со службой логистики должна решаться задача...1. анализа окружающей среды;2. анализа потребностей;3. анализа конкурентов;4. планирование товара, определение ассортиментной специализации производства;5. планирования услуг.

26. При переходе к рыночным отношениям актуальность логистики определили факторы:1.политический;2.экономический;3. информационный;4.финансовый.

27. Основные потоки логистики:1.информационные;2. материальные;3. энергетические;4. финансовые.

28. Внутрипроизводственные логистические системы используются на...1. макроуровне;2. микроуровне;3. мезоуровне;4. гиперуровне;.

Стр. 33 из 35


29. Горизонтальная интеграция – это...1. приобретение фирм-поставщиков производителями исходного сырья;2. объединение с компаниями, использующими сходную продукцию;3. присоединение фирм, производящих сходный продукт.

30. Вопросы, связанные с анализом рынка поставщиков и потребителей, решает...1. макрологистика;2. микрологистика;3. экономика отрасли;4. экономическая политика предприятия.

31. Материальными потоками могут быть...1. внешние;2. выходящие;3. проходящие;4. скользящие.

32. Не существует логистики...1.управления;2.запасов;3. производственной;4.финансовой.

33. К функциям логистики относится...1.обеспечение производственного процесса материальными ресурсами;2. обеспечение взаимодействия и согласования стадий и действий участников товародвижения;3.поддержание параметров материалопроводящей системы в заданных пределах.

34. Служба логистики предприятия установила, что изменение упаковки позволило сократить потери товаров на 7%. Данная ситуация является проявлением принципа……. логистики.1. системности;2. научности;3. конструктивности;4. конкретности;5. комплексности;6. надежности;7. вариантности.

35. Транспортировка сырья и материалов на склад предприятия с сырьевого рынка образует материальный поток...

Стр. 34 из 35


1.внешний;2.входящий;3. выходящий;4. параллельный;5. перпендикулярный.

36. К логистическим операциям с материальным потоком относится...1. складирование;2. транспортировка;3. закупка;4. упаковка.

37. К внутрипроизводственной логистической системе относятся...1. промышленное предприятие;2. складские сооружения;3. узловая грузовая станция;4. информация;5. запасы, транспорт.

38. Как и для других наук, в логистике общим является метод...1.аналитический;2.системный;3.диалектический;4.интегральный;5. дуалистический.

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

№п/п Подразделение Фамилия Подпись Дата1 Кафедра ___________2 Библиотека

Стр. 35 из 35

ufabist.ru · web view4.2 Разделы/темы дисциплин, их...

Documents