technotrud.at.ua · web viewІ. Організаційно – підготовчий етап...

21
Війтівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Творчий проект на тему: Чоловічий аксесуар у етнічному стилі «Ціпок-топірець» Виконав: Кабаков Євгеній Ігорович Учень 11 класу Війтівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Керівник: Валовий Василь Петрович

Upload: others

Post on 16-Sep-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

В і й т і в с ь к а З О Ш І - І І І с т у п е н і в

Творчий проектна тему:

Чоловічий аксесуар у етнічному стилі

«Ціпок-топірець»

Виконав: Кабаков Євгеній Ігорович

Учень 11 класу

Війтівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Керівник: Валовий Василь Петрович

2015 рік

Page 2: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

І. Організаційно – підготовчий етап

Актуальність проекту

На уроках трудового навчання та відвідуючи гурток з художньої обробки деревини я оволодів різними техніками та технологіями обробки матеріалів. У повному обсязі засвоїв прийоми роботи з різним інструментом та обладнанням. Найбільш до вподоби мені оздоблення виробів контурним та геометричним різьбленням.

Моє хобі це виготовлення сувенірів та їх оздоблення різьбленням. Крім цього полюбляю подорожі та відпочинок на природі, цікавлюсь історією та народознавством.

Отримавши завдання виконати проект на тему: «Чоловічий аксесуар у етнічному стилі» мені спало на думку виготовити сувенірний топірець як у народностей що населяють Карпати.

Топірець (бартка)-походження слова цілком невідоме, дехто вважає, що воно пішло від давньонімецького слова «bárta», що теж означає сокиру.

Page 3: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

Бартки виникли водночас із заселенням карпатських схилів. Високофункціональне поєднання ціпка, сокири і молотка було породжене потребами специфіки проживання в гірських районах. Її витоки визначають походження не тільки від деяких видів ручної зброї, а й через функціональні потреби мешканців гір при перебуванні на крутих схилах у тому, що життя людей в лісистих горах має свою специфіку. По-перше, ходити гірськими схилами без бартки - ціпка досить-таки не зручно. Однак і звичайна тростина мало чим допоможе у густих хащах. Потрібен був інструмент, який поєднував би ціпок з сокирою. По-друге, в гірських лісових нетрях на людей чатувала небезпека зустрічі з хижаками, а то й розбійниками. Тож для захисту треба було мати зброю.

Гуцульські бартки мали еволюцію саме від легкого бойового топірця — келепа, чекана, клевця як різновидів бойових сталевих молотків, що мали з однієї сторони тупий обушок, а з іншого боку обуха — гострий видовжений носок. Деякі вчені вважають, що саме використання бойових сокир — кельтів, і дало таку назву галльським племенам — коло, колоти, колти, кельти… За цією версією після міграції кельтів з Карпат, їхні сокири не тільки залишилися у вжитку автохтонного населення, але й знайшли розвиток у гуцулів. Так з'явилась бартка. Використовувалася як холодна ударна і метальна зброя українськими опришками, як інструмент самозахисту під час прогулянок містом, бійок в корчмах, полюваннях; а також як ціпок і мачете під час мандрів по гірських хащах і схилах. Опришки використовували бартку не тільки як ударну, але й, так само як кельти — метальну. Ним можна було влучати в нападника з відстані (щось на зразок

Page 4: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

індіанського томагавка). Танці ж із бартками перетворилися у славнозвісний культовий обряд під назвою — «Аркан».

У сусідніх карпатських народів бартка має різні назви: «валашка» у чехів та словаків, «балта» у румунів, а також «бренкач», «келеф» (або «келеп»), «чекан». Словацька валашка (valaška) — довга (до 1 метра) — тонка, легка сокирка, що використовувалась в минулому словаками як зброя і як ціпок. Використовується зараз в народних танцях. Крім словаків подібні сокирки мали угорці (fokos, «фокош»).

Гуцульські топірці часто використовувались під час бійок у корчмах, де збиралася молодь, тому хлопцям дозволяли лише дерев'яні бартки, аби уникнути каліцтв. Але в більшій мірі бартка слугувала ознакою одруженого чоловіка - "газди". Держаки бартки були довгими, з ясена, їх прикрашали цікавою різьбою, сталеві леза відливали з візерунками. Топірці виготовляли різних розмірів і різного матеріалу. Для дітей і юнаків аби не покалічити одне одного — робилися маленькі дерев'яні, для мисливців і господарів — довгі, що нагадували тростини-ціпки, вони чудово допомагали пересуватися гірськими схилами та переходити швидкоплинні річки.

В 16-17 ст. гуцули могли взяти за звичай носіння бартки як приклад панівного классу з їх келепами та чеканами, з якими ті ходили як з ціпком. Гуцули замість ціпка вживають топірець, у якого на верхньому кінці насаджена невелика, найчастіше мідна сокирка, прикрашена різьбленням. У високогірних районах Карпат, у гуцулів та лемків, танці зі

Page 5: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

зброєю займали важливе місце в ініціації чоловічих і статево-вікових груп.

З часом, в етнографічні часи, бартка перестала бути зброєю і перетвворилась з сокири на просту, красиву, стилізовану сокирку-тростину, символ чоловіка, універсальний інструмент у горах. Сьогодні бартку мало хто з гуцулів використовує як зброю, більше як оберіг, декоративну прикрасу, символічний сакральний предмет у обрядах(напр.коляда) і танцях(аркан). Тому тепер мідні сокирки заміняють часто на дерев'яні з різними інкрустаціями.

Переглянувши довідкову літературу, інформацію в мережі «Інтернет», я обрав такі тростини-топірці за дизайном та використаними матеріалами (рис 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7). Для аналізу конструкцій складемо таблицю №1

Рис.1 Варіант 1

Page 6: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

Рис.2 Варіант 2

Рис.3 Варіант 3

Рис.4 Варіант 4

Page 7: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

Рис.5 Варіант 5

Рис.6 Варіант 6

Рис.7 Варіант 7

Page 8: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

Таблиця №1Характеристика подібних аксесуарів.

№Вимоги до виробу

Варіант

№1

Варіант

№2

Варіант

№3

Варіант

№4

Варіант

№5

Варіант

№6

Варіант

№7

1 Виріб є (або може бути) аксесуаром

+ + + + + + +

2 Притаманний чоловікам

+ + + + + + +

3 Простий у виготовленні.

+ - - - - - -

4 Мало затратний у виготовленні.

+ - - - + - -

5 Відносно мала вага.

+ - - - + - +

6 Має ергономічну ручку.

- + + - + + +

7 Надійний у використанні.

+ + + + + + +

8 Має відповідати всім поставленим вимогам.

- - - - - - -

9 Має мати естетичний вигляд та оздоблений в етнічному стилі

+ + + + + + +

Перейдемо до безпосереднього визначення конструкції та дизайну ціпка-топірця з урахуванням функціональних можливостей та належності цього виробу до чоловічого аксесуару.

Проаналізувавши варіанти топірців (барток), наявність відповідних матеріалів та інструментів, визначимо найбільшу кількість переваг ціпка-топірця. Будую таблицю №2, в яку вношу свої рішення після

Page 9: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

обґрунтування технічних вимог під час конструювання ціпка-топірця, позначаючи виконані умови знаком «+». Краще розпочати з вимог які можна виконати.

Таблиця №2

№ Вимоги до конструкції Досягнена мета

Шляхи досягнення мети

1. Виріб є (або може бути) аксесуаром +

Конструктивні особливості запозичимо у конструкції № 1,2,4,5

2. Притаманний чоловікам

+Конструктивні особливості запозичимо у конструкції № 1 -7

3. Простий у виготовленні. + Конструктивні особливості запозичимо у конструкції № 1,2

4. Мало затратний у виготовленні.

+ Конструктивні особливості запозичимо у конструкції № 1

5. Відносно мала вага. + Конструктивні особливості запозичимо у конструкції № 1

6. Має ергономічну ручку. + Конструктивні особливості запозичимо у конструкції № 1,2

7. Надійний у використанні. + Конструктивні особливості запозичимо у конструкції № 1-7

8. Має відповідати всім поставленим вимогам. +

Конструктивні особливості запозичимо у конструкції № 1,5

9. Має мати естетичний вигляд та оздоблений в етнічному стилі

+ Конструктивні особливості запозичимо у конструкції № 1,2,5

Page 10: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

ІІ Конструкторський етап

Таблиці №1 та №2 сприяють розробці ескізу ціпка-топірця.

Рисунок 9 Ескіз

Ціпок-топірець

Таблиця №3.Специфікація виробу

№ Назва деталі Кількість шт Матеріал Розмір мм1. Ударна частина 1 Деревина (імітація

міді)170x75x30

2. Ручка* 1 Деревина 800x45x20Примітка:*Деталь інкрустується вставками з бісеру

Page 11: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

ІІІ Технологічний етап

Технологічна картка виготовлення ціпка-топірця

Таблиця №4

Деталь

№п/п

Назва технологічної операції

Ескіз Інструменти та

обладнання

1 1Підбір матеріалуДля ударної частини

Лінійка, олівець

2 РозмічанняЛекало, циркуль, олівець, лінійка

3 Довбання гнізда шипового з’єднання

Стамеска, молоток

4Випилювання за розмірами Лобзик

5 Шліфування деталі

Наждачний папір, рашпиль

6Перенесення малюнка для різьблення

Креслярський інструменр

7 Різьблення Різці

Page 12: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

8 Тонування морилкою та виконання імітації міді акриловою фарбою «Мідь»

Морилка, барвник «Мідь»

2 9 Підбір матеріалудля ручки

Лінійка, олівець

10Розмічання бруска Олівець,

лінійка.

11Стругання за розмірами

Рубанок

12 Шліфування ручки

Наждачний папір

13 Виготовлення шипа

Ножівка, стамеска

14 Тонування ручки морилкою

Морилка, щітка

15 Розробка, розмічання та різьблення узору в етнічному стилі

Креслярський інструмент, різці

16 Інкрустація бісером

Бісер, молоток

17 З’єднання деталей виробу

Клей ПВА

18 Лакування виробу

Лак

Page 13: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

Оцінка якості сконструйованого та відомих виробів розраховується за формулою:

Кп= Кід– Квідх.мах ,

де Кп – коефіцієнт питомого виробу;

Кід - ідеальний коефіцієнт виробу (теоретичний) = 1;

Квідх.мах = 1/в, де в – кількість поставлених позитивних вимог.

К1=1-1/7=0,857; К5=1-1/7=0,857;

К2=1-1/5=0,8; К6=1-1/5=0,8;

К3=1-1/5=0,8; К7=1-1/6=0,833;

К4=1-1/4=0,75; К8=1-1/8=0,875. (Сконструйований)

Коефіцієнт максимально можливий (Кмах) розраховується:

Кмах=Кід-1/С, де С- кількість вимог; Кмах=1-1/9=0,889.

Результати фіксуються у таблиці №5 і порівнюються.

Таблиця №5

Виріб Коефіцієнт якості1-й 0,8572-й 0,83-й 0,84-й 0,755-й 0,8576-й 0,87-й 0,833

Сконструйований 0,875Максимально можливої якості на основі поставлених технічних вимог

0,889

Page 14: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

ІV Заключний етап

Оцінимо порівнянням функціональних можливостей семи топірців і сконструйованого.

Відносний аналіз показує, що виготовлений виріб є прототипом конструкції №1,2,5 та має перевагу над іншими топірцями і відповідає вимогам які перед ним ставились.

Оцінка

1. Виріб є (або може бути) аксесуаром

2. Притаманний чоловікам

3. Простий у виготовленні.

4. Мало затратний у виготовленні.

5. Відносно мала вага.

6. Має ергономічну ручку.

7. Надійний у використанні.

8. Має мати естетичний вигляд та оздоблений в етнічному стилі

Результати випробувань засвідчили: ціпок-топірець є суто чоловічим аксесуаром оздоблений у етнічному стилі може використовуватись під час державних урочистостей разом з національним одягом а також слугувати ціпком-тростиною для хворих та людей похилого віку. На мою думку, мою роботу можна оцінити на 11 балів.

Page 15: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання

Розрахунок витрат

Брусок 170x75x30 (1шт) =5 грн ;

Брусок 800x45x20 (1шт) =15 грн;

Морилка та пензлик =3 грн;

Фарба акрилова = 1 грн;

Наждачний папір 50см = 2 грн;

Бісер = 0,50грн;

Лак = 3 грн;

Всього витрачено 30 грн.

Пояснювальна записка

Вартість подібного ціпка або топірця на ринку та в крамниці коливається від 100 гривень. За таку суму можна виготовити 3 ціпки-топірці, економія очевидна.

Заощаджені при виготовленні кошти, дозволять мені придбати необхідний матеріал для виготовлення інших виробів.

Page 16: technotrud.at.ua · Web viewІ. Організаційно – підготовчий етап Актуальність проекту На уроках трудового навчання