· web viewnamie mokomam mokiniui savarankišku mokymo proceso organizavimo būdu 5– 6 klasėse...
TRANSCRIPT
TRAKŲ R. SENŲJŲ TRAKŲ KĘSTUČIO PAGRINDINĖ MOKYKLA
UGDYMO PLANAS
2014 – 2015 M.M.
PATVIRTINTATrakų r. Senųjų Trakų Kęstučio pagrindinės mokyklos direktoriaus 2014 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. 94
SUDERINTAMokyklos tarybos posėdyje2014 m. rugpjūčio 28 d. protokolo Nr.1
1.Sudarydama ir įgyvendindama ugdymo planą mokykla vadovaujasi 2013-2014 ir 2014-2015 mokslo metų pradinio ugdymo programos bendruoju ugdymo planu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2013 m. gegužės 27 d. įsakymu Nr. V - 460, 2013-2014 ir 2014-2015 mokslo metų pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų bendraisiais ugdymo planais, patvirtintais Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2013 m. gegužės 27 d. įsakymu Nr. V-459, Lietuvos higienos norma HN 21:2011 „Bendrojo lavinimo mokykla. Bendrieji sveikatos saugos reikalavimai“, patvirtinta Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2011 m. rugpjūčio 10 d. įsakymu Nr. V-773, mokyklos strateginiais tikslais, atsižvelgiant į mokyklos bendruomenės poreikius, turimus išteklius, įsivertinimo rezultatus.
2.Ugdymo planas reglamentuoja Priešmokyklinio ugdymo, Pradinio ugdymo, Pagrindinio ugdymo ir Neformaliojo švietimo programų bei individualizuotų ugdymo programų, pritaikytų mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, neformaliojo vaikų švietimo programų įgyvendinimą grupinio ar pavienio mokymosi formomis, kasdieniu bei savarankišku mokymo proceso organizavimo būdais.
3.Ugdymo plano tikslas – formuoti ugdymo turinį ir organizuoti procesą taip, kad kiekvienas besimokantysis pasiektų geresnių ugdymo(si) rezultatų ir įgytų mokymuisi visą gyvenimą būtinų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų.
4.Mokyklos ugdymo plano uždaviniai:4.1. Pritaikyti ugdymo turinį mokinių amžiaus tarpsniams, turimai patirčiai,
poreikiams, gebėjimų lygiui, mokymosi stiliams;4.2. Stiprinti ugdymo turinio vidinę integraciją, ryšį su gyvenimu.
5.Ugdymo plane nekeistas privalomų dalykų sąrašas, minimalus dalykui skirtų pamokų skaičius, savaitinis klasei skirtų privalomųjų pamokų skaičius.
6.Ugdymo plane vartojamos sąvokos atitinka Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2011, Nr. 38-1804) ir kituose švietimą reglamentuojančiuose teisės aktuose, Bendruosiuose ugdymo planuose vartojamas sąvokas.
7. Mokykla, bendradarbiaudama su Senųjų Trakų lopšeliu-darželiu, su Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija, užtikrina mokymosi tęstinumą, mokinių adaptaciją.
8.Mokykla, atsiradus nenumatytiems atvejams, ugdymo proceso metu galo koreguoti Ugdymo plano įgyvendinimą priklausomai nuo mokymo lėšų, išlaikydama minimalų pamokų skaičių dalykų bendrosioms programoms įgyvendinti.
I. UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMO TRUKMĖ
9. Mokslo metų ugdymo proceso trukmė 1 - 5 klasėse – 32 savaitės, 6 - 10 klasėse – 35 savaitės.
2
1 lentelėKlasė Mokslo metų pradžia Mokslo metų pabaiga1-5, PUG 2014-09-01 2015-05-296-10 2014-09-01 2015-06-05
10. Suderinus su mokyklos taryba, mokyklos direktoriaus 2014 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. 94 mokslo metai įgyvendinant pradinio ir pagrindinio ugdymo programas skirstomas pusmečiais:
2 lentelėPusmetis Pradžia PabaigaI 2014-09-01 (18 savaičių 1-10 kl.) 2015-01-23II 2015-01-26 (15 savaičių 1-5 kl., 18
savaičių 6-10 kl.)2015-05-29 (1-5 kl.), 2015-06-05 (6-10 kl.)
11. Mokykla dirba penkias dienas per savaitę. Pamokos prasideda 8.10 val.
12. Pirmadienio – trečiadienio ir penktadienio pamokų laikas:12.1. 1 klasė:
3 lentelėPamokos numeris Pamokos laikas1 8.10 - 8.452 9.05 - 9.403 10.00 - 10.354 11.05 - 11.405 12.10 - 12.45
12.2. 2-10 klasės:4 lentelė
Pamokos numeris
Pamokos laikas
1 8.10 - 8.552 9.05 – 9.503 10.00 -10.454 11.05 -11.505 12.10 – 12.556 13.05 – 13.507 14.00 – 14.45
12.3. Ketvirtadieniais nuo 8.10 iki 8.55 vyksta klasės auklėtojo valanda. Ketvirtadienio pamokų laikas:
5 lentelėPamokos numeris
Pamokos laikas
1 9.05 – 9.502 10.00 -10.453 11.05 -11.504 12.10 – 12.555 13.05 – 13.506 14.00 – 14.457 14.50 – 15.35
3
12.4. Mokykloje skiriamos dvi pietų pertraukos: 20 min – 10.45-11.05, 20 min – 11.50 – 12.10.
13. Mokinių atostogos:13.1. 1-10 klasės, PUG: 6 lentelė
Atostogos Pradžia Pabaiga Į mokyklą ateitiRudens 2014-10-27 2014-10-31 2014-11-03Žiemos (Kalėdų) 2014-12-22 2015-01-02 2015-01-06
Žiemos 2015-02-17 2015-02-18 2015-02-19 (6-10 kl.)Pavasario (Velykų) 2015-03-30 2015-04-03 2015-04-07Vasaros 2015-06-01 (1-5 kl.)
2015-06-08 (6-10 kl.)
2015-08-31 2015-09-01
13.2. PUG, 1 – 5 klasių mokiniams skiriamos papildomos 10 mokymosi dienų atostogos (2 kartus per ugdymo procesą):
7 lentelė
Pradžia Pabaiga Į mokyklą ateiti2015-04-07 2015-04-10 2015-04-13
2015-02-17 2015-02-24 2015-02-25
14. Paskelbus ekstremalią padėtį, keliančią pavojų mokinių gyvybei ar sveikatai, nustačius ypatingąją epideminę padėtį, oro temperatūrai esant 20 laipsnių šalčio ar žemesnei, į mokyklą gali neiti 1–5 klasių mokiniai, esant 25 laipsniams šalčio ar žemesnei temperatūrai – 6 – 10 klasių mokiniai. Šios dienos įskaičiuojamos į mokymosi dienų skaičių.
II. MOKYKLOS UGDYMO TURINIO FORMAVIMAS, PLANAVIMAS IR ĮGYVENDINIMAS
15. Mokyklos ugdymo turinys formuojamas atrenkant ir pritaikant ugdymo turinį pagal mokyklos tikslus, Lietuvos visuomenės vertybes, konkrečius mokinių ugdymosi poreikius.
16. Mokyklos ugdymo turinys formuojamas ir įgyvendinamas vadovaujantis Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrosiomis programomis, patvirtintomis LR švietimo ir mokslo ministro 2008 m. rugpjūčio 26 d. įsakymu Nr. ISAK-2433 (Žin., 2008, Nr.99-3848), Bendraisiais ugdymo planais, Mokymosi pagal formaliojo švietimo programas (išskyrus aukštojo mokslo studijų programas) formų ir mokymo organizavimo tvarkos aprašu, patvirtintu LR švietimo ir mokslo ministro 2012 m. birželio 28 d. įsakymu Nr. V-1049 (Žin., 2012, Nr. 76-3957), ir atsižvelgiant į mokyklai skirtas lėšas.
17. 1-4 klasėms 10 ugdymo proceso dienų, o 5-10 klasėms 9 ugdymo proceso dienos per mokslo metus skiriamos kultūrinei, meninei, pažintinei, kūrybinei, sportinei, praktinei, socialinei, prevencinei veiklai. Šios dienos įskaičiuojamos į mokymosi dienų skaičių, organizuojamos pagal direktoriaus įsakymus.
8 lentelė
Veiklos pavadinimas Data 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Mokslo ir žinių diena 2014-09-01 + + + + + + + + + +Turizmo diena (išvyka) 2014-09-26 + + + + + + + + + +
4
Savivaldos diena 2014-10-03 + + + + + + + + + +Projektų diena 2014-11-10 + + + + + + + + + +Karnavalas, mugė 2014-12-19 + + + + + + + + + +Talka 2015-04 + + + + + + + + + +Ekskursija 2015 m.
pavasaris++
++
++
++
++
+ + + + +
Sporto diena 2015-05 + + + + + + + + + +Mokslo metų pabaigos šventė
2015-05-29 + + + + +
Paskutinio skambučio šventė
2015-06-05 + + + + +
Iš viso 10 10 10 10 10 9 9 9 9 9
18. Klasių auklėtojai, mokytojai, remdamiesi dalyko programai skirtų pamokų ir 5. punkte nurodytų mokymosi savaičių skaičiumi, rengia dalyko ilgalaikį planą, programą (pasirenkamiesiems dalykams, dalykų moduliams, neformaliajam švietimui) mokslo metams pagal mokytojų tarybos (2011-06-13 Nr.5) priimtus planavimo principus. (žr. 1, 2, 3 priedus)
19. Mokytojai susirinkimuose, vykstančiuose iki rugpjūčio 29 d., aptaria integruojamų dalykų turinį, derina organizuojamus ugdomuosius projektus, integruojamąsias pamokas, popamokinius renginius.
20. Ugdymo turinys planuojamas pusmečiais.21. Mokytojas, atsiradus nenumatytiems atvejams, koreguoja ilgalaikį planą, klasės
auklėtojo veiklos programą, neformalaus švietimo programą.22. Mokykla gali mažinti iki 10 proc. dalykui skiriamų pamokų, kai mokytojas
išvyksta į kvalifikacijos kėlimo kursus, serga, išeina mokamų ar nemokamų atostogų ir nėra specialisto pavaduoti pamokas.
23. Mokykla gali didinti iki 10 proc. dalykui skiriamų pamokų, kai mokytojui, išvykus į kvalifikacijos kėlimo kursus, susirgus, išėjus mokamų ar nemokamų atostogų, vedamos kitų dalykų pamokos.
24. Programos ir ilgalaikiai planai aptariami ir suderinami iki rugpjūčio 29 d. Suderintos programos iki rugsėjo 12 d. teikiamos Mokyklos direktoriui tvirtinti.
III. MOKINIO INDIVIDUALAUS UGDYMO PLANO SUDARYMAS
25. Mokiniui, besimokančiam pagal pagrindinio ugdymo programą ir patiriančiam mokymosi sunkumų arba besimokančiam itin sėkmingai, bei jo tėvams (globėjams, rūpintojams) pageidaujant, gali būti sudaromas individualus ugdymo planas.
26. Mokiniui, turinčiam kurio nors dalyko nepatenkinamą signalinio pusmečio įvertinimą, sudaromas ir įgyvendinamas individualus ugdymo planas bendradarbiaujant klasės auklėtojui, mokytojams, mokiniams, mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams), Mokyklos vadovams ir švietimo pagalbos specialistams.
27. Individualų ugdymo planą mokomam namuose ar besimokančiam savarankiškai mokiniui rengia direktoriaus pavaduotojas ugdymui.
28. Per mokslo metus 10 kl. mokiniams klasės auklėtojas, ugdymo karjerai koordinatorius organizuoja susirinkimus, klasės valandėles, individualias konsultacijas, išvyką į Vytauto Didžiojo gimnaziją, kur išaiškina vidurinio ugdymo specifiką, A ir B dalykų kursų ypatumus, padeda pasirinkti dalykus, dalykų modulius, pasirenkamuosius dalykus, padėsiančius pagilinti ir praplėsti žinias, gebėjimus, tinkamai pasirengti brandos egzaminams ir tolimesniam mokymuisi.
5
IV. MOKYMOSI APLINKOS KŪRIMAS
29. Įgyvendinant ugdymo tikslus, tenkinant mokinių mokymosi poreikius, mokytojai ne mažiau kaip du kartus per mokslo metus sudaro sąlygas mokiniams mokytis ne klasėje, o kitose aplinkose: biblioteka, skaitykla, muziejus, gyvasis kampelis (gyvūnai, akvariumas, terariumas), vabzdžių viešbutis, mokyklos teritorija ir kt.
30. Lietuvių, užsienio kalbų, socialinių mokslų, menų ir kt. dalykų mokytojai su mokiniais organizuoja viešus projektų pristatymus, darbų parodas mokyklos erdvėse ne mažiau kaip kartą per mokslo metus.
31. Mokytojai, siekdami padėti mokiniams šiuolaikinėje besikeičiančioje visuomenėje įgyti būtinų kompetencijų, gebėjimų, nuostatų ir dirbti inovatyviai, savo dalyko pamokose (kiek leidžia ištekliai) naudoja šiuolaikines mokymo(si) technologijas: internetą, interaktyviąją lentą, kompiuterius, modernią kabinetų įrangą, biblioteką.
32. Mokiniams per dailės, technologijų pamokas yra sudarytos sąlygos naudotis moderniomis mokymo(si) priemonėmis ir patenkinti individualius savo ugdymosi poreikius.
33. Ugdymo proceso dienos, skirtos kultūrinei, meninei, pažintinei, kūrybinei, sportinei, praktinei, socialinei, prevencinei ir kitoms ugdomosioms veikloms, priklausomai nuo veiklos pobūdžio organizuojamos įvairiose aplinkose.
V. UGDYMO DIFERENCIJAVIMAS
34. Ugdymo diferencijavimo ir individualizavimo nuostatos:34.1. sudaryti lygias galimybes mokytis visiems mokiniams;34.2. padėti mokiniams pasiekti aukščiausio jiems įmanomo mokymosi lygio.
35. Ugdymo turinio individualizavimo ir diferencijavimo kryptys:35.1. ugdymo turinio pritaikymas;35.2. ugdymo(si) metodų pritaikymas;35.3. vertinimo būdų pritaikymas.
36. Mokytojas, atsižvelgdamas į mokinio pasirengimą, turimą patirtį, žinias, gebėjimus, interesus, mokymosi stilių, diferencijuoja ugdymo turinį, ugdymo(si) procesą, ugdymo(si) produkto/rezultato vertinimą.
VI. MOKYMOSI PAGALBOS TEIKIMAS
37. Pastebėjęs atsiradusius mokymosi sunkumus pagalbą pirmiausia suteikia mokantis mokytojas, pritaikydamas pamokoje tinkamas mokymo(si) užduotis, metodiką ir pan.
38. Jeigu mokinys gavo iš eilės du nepatenkinamus pažymius, dalyko mokytojas informuoja klasės auklėtoją, kuris aiškinasi priežastis bendradarbiaudamas su tėvais.
39. Praėjus 8 pusmečio savaitėms vedamas signalinis pusmetis, kurio rezultatus analizuoja dalyko mokytojas ir klasės auklėtojas kartu su mokiniu. Su signalinio pusmečio rezultatais pasirašytinai supažindinami tėvai.
40. VGK analizuoja mokinių, turinčių nepatenkinamus signalinio pusmečio įvertinimus, pasiekimus, inicijuoja individualaus ugdymo plano sudarymą.
41. Mokiniui gavus nepatenkinamą pažymį už lietuvių kalbos, matematikos kontrolinį darbą skiriamos trumpalaikės konsultacijos. Mokiniui, lankiusiam konsultacijas, suteikiama galimybė kontrolinį darbą rašyti dar kartą.
42. Konsultacijų valandos:9 lentelė
Dalykas Valandų skaičius KlasėLietuvių kalba 1 val. 1 – 4
6
Skaitymo įgūdžiai ir teksto suvokimas
1 val. 1-4
Matematika 1 val. 1 – 4Lietuvių kalba 1 val. 5 – 10Matematika 1 val. 5 -10Chemija, biologija, fizika 1 val. 5-10Istorija, geografija, ekonomika ir verslumas
1 val. 5-10
VII. MOKYKLOS IR MOKINIŲ TĖVŲ (GLOBĖJŲ, RŪPINTOJŲ) BENDRADARBIAVIMAS
43. Mokyklos ir mokinių tėvų bendradarbiavimo formos:43.1. Tėvų susirinkimai (bent du kartus per mokslo metus);43.2. Tėvų diena (1 kartą per mokslo metus);43.3. Informacija apie mokinių ugdymosi pasiekimus tėvams teikiama per
elektroninį dienyną. Tėvams, kurie neturi galimybės naudotis internetu, ataskaita apie vaiko mokymosi pasiekimus siunčiama bent kartą per mėnesį raštu;
43.4. Tėvai raštu supažindinami su signalinio pusmečio rezultatais.43.5. Esant poreikiui mokytojai bendrauja su tėvais elektroninio dienyno
pagalba (pranešimai, pastabos, pagyrimai), telefonu.
VIII. DALYKŲ MOKYMO INTENSYVINIMAS
44. Intensyvinant mokymąsi:44.1. Organizuojamos dvi viena po kitos lietuvių kalbos, technologijų, dailės,
fizikos pamokos 5-10 kl.;44.2. 5kl., 6 kl. turi po vieną savaitinę žmogaus saugos pamoką II pusmetį, 7
kl., 8 kl. ir 9 kl. – I pusmetį;44.3. 10 kl. turi po dvi geografijos, dailės pamokas per savaitę I pusmetį,
biologijos, technologijų – II pusmetį;44.4. 9 kl. skirtos technologijų dvi pamokos per savaitę II pusmetį.
IX. UGDYMO TURINIO INTEGRAVIMAS
45. Programų turinys konkretizuojamas atsižvelgiant į mokyklos bendruomenės poreikius.
46. Bendrųjų kompetencijų ugdymo integravimą koordinuoja direktoriaus pavaduotoja ugdymui.
47. Žmogaus saugos ugdymas organizuojamas vadovaujantis Žmogaus saugos ugdymo bendrąja programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. liepos 18 d. įsakymu Nr. V-1159 (Žin., 2012, Nr. 89-4668). Žmogaus saugos ugdymo bendroji programa 10 klasėje integruojama į biologijos, kūno kultūros, technologijų, chemijos programas, 9 klasėje skiriama viena pamoką per savaitę I pusmetį.
48. Mokykla, organizuodama ugdymą karjerai, vadovaujasi Profesinio orientavimo vykdymo tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro ir Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministro 2012 m. liepos 4 d. įsakymu Nr. V-1090/A1-314 (Žin., 2012, Nr. 82-4284). Ugdymo karjerai programa 5-9 klasėse integruojama į visų dalykų mokymą ir klasės auklėtojų veiklą, 10 klasėje skiriama viena pamoka per savaitę I pusmetį. Ugdymo karjerai programos vykdymą kuruoja socialinis pedagogas.
49. Klasių auklėtojai integruoja ugdymą karjerai teminių klasės valandėlių metu 7
vadovaudamiesi parengtomis pokalbių ir užsiėmimų temų rekomendacijomis.Rekomenduojamas valandų skaičius 3-4 val.
50. Mokykla, organizuodama sveikatos ugdymą, vadovaujasi Sveikatos ugdymo bendrąja programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. V-1290 (Žin., 2012, Nr. 105-5347). Sveikatos ugdymo programa integruojama į visus mokomuosius dalykus 1-4 kl. ir žmogaus saugą, biologiją 5-10 klasėse. Sveikatos ugdymo programos vykdymą koordinuoja socialinis pedagogas.
51. Mokykla, organizuodama etninės kultūros ugdymą, vadovaujasi Pagrindinio ugdymo etninės kultūros bendrąja programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. balandžio 12 d. įsakymu Nr. V-651 (Žin., 2012, Nr. 46-2252). Etninės kultūros ugdymo programa integruojama į neformalųjį švietimą ir lietuvių kalbos, istorijos, muzikos dalykus, šokį. Etninės kultūros ugdymo programos įgyvendinimą koordinuoja Virginija Poškaitė, pradinio ugdymo mokytoja.
52. 2014-2015 m. m. mokykla įgyvendina 4 prevencines programas: „Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencija“, LIONS QUEST „Paauglystės kryžkelės“, „Antras žingsnis“, Gyvenimo įgūdžių ugdymas:
52.1. programa „Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencija“ 1-4 kl. integruojama į klasės valandėles, 5-10 kl. integruojama į gamtos mokslų, kalbų, matematikos, socialinių mokslų dalykus bei klasių valandėles;
52.2. programa „Paauglystės kryžkelės“ 5, 6, 7, 8 klasėse integruojama į klasės valandėles;
52.3. programa „Antras žingsnis“ 3, 4 klasėse integruojama į klasės valandėles;52.4. programa ,,Gyvenimo įgūdžių ugdymas” 9-10 klasėse integruojama į
klasės valandėles;53. Prevencinių programų įgyvendinimą koordinuoja socialinis pedagogas.54. Programa „Rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymas“ 5-10 kl. integruojama į
dorinio ugdymo, biologijos dalykus.55. Konkrečias programų temas mokytojai pasirenka ir fiksuoja savo dalyko
ilgalaikiuose planuose, elektroniniame dienyne, klasių auklėtojai – veiklos programose.56. Vertinant mokinių pasiekimus, taikomi formuojamojo vertinimo metodai ir būdai.
X. MOKINIŲ PAŽANGOS IR PASIEKIMŲ VERTINIMAS
57. Vertinant mokinių pažangą ir pasiekimus vadovaujamasi Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo samprata, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. vasario 25 d. įsakymu Nr. ISAK-256 (Žin., 2004, Nr. 35-1150) ir mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarkos Aprašu, patvirtintu direktorės 2010-06-27 įsakymu Nr.147. (žr. 4 priedą)
58. Privalomi mokomieji dalykai 5-10 klasėse vertinami pažymiu nuo 1 iki 10:58.1. Lietuvių k. (gimtoji);58.2. Užsienio kalba (anglų k., vokiečių k., rusų k.);58.3. Matematika;58.4. Gamta ir žmogus;58.5. Biologija;58.6. Fizika;58.7. Chemija;58.8. Informacinės technologijos;58.9. Istorija;58.10. Pilietiškumo pagrindai;58.11. Geografija;58.12. Ekonomika ir verslumas;
8
58.13. Dailė;58.14. Muzika;58.15. Technologijos;58.16. Kūno kultūra.
59. Privalomi mokomieji dalykai 5-10 klasėse vertinami įskaita:59.1. Dorinis ugdymas (etika, tikyba);59.2. Žmogaus sauga.
60. Dalykų moduliai vertinami pažymiu, įskaičiuojant gautą įvertinimą į dalyko vertinimą:
60.1. Lietuvių k. modulis (10 kl.);60.2. Matematikos modulis „Pagrindinio ugdymo matematikos kurso
kartojimas“ (10 kl.);60.3. Anglų šnekamosios kalbos modulis (5-6 kl.).
XI. MOKINIŲ MOKYMOSI KRŪVIS
61. Pradinės klasės:61.1. 1 klasės mokiniams skiriamos 23 pamokos per savaitę, 2 – 3 klasės – 24
pamokos, 4 kl. – 23 pamokos per savaitę; 61.2. kiekvieną dieną pradinių klasių mokiniams vyksta ne daugiau kaip
penkios pamokos;61.3. namų darbai 1-2 kl. neskiriami.
62. 5-10 klasės:62.1. 5-10 klasių mokiniams vyksta ne daugiau kaip septynios pamokos per
dieną; 62.2. Mokiniams, kurie mokosi pagal pagrindinio ugdymo programos pirmąją ir
antrąją dalį didesnis už privalomų pamokų skaičius skiriamas suderinus su mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais);
63. Klasėje dirbantys mokytojai derina tarp savęs namų darbų apimtis, kontrolinių darbų atlikimo datas. Skirdami kontrolinius darbus, mokytojai įrašo juos į Atsiskaitomųjų darbų grafiką (elektroniniame dienyne) ne vėliau kaip prieš savaitę;
64. Per dieną skiriamas ne daugiau kaip vienas kontrolinis darbas, ne daugiau kaip trys per savaitę.
65. Nerekomenduojami kontroliniai darbai po atostogų ar šventinių dienų.66. Mokinys mokyklos vadovo įsakymu gali būti atleidžiamas:
66.1. nuo dailės, muzikos, šokio, kūno kultūros, išimties atvejais – ir kitų dalykų pamokų (ar jų dalies) lankymo, jei mokosi neformaliojo vaikų švietimo ir formalųjį švietimą papildančio ugdymo mokyklose pagal atitinkamas formalųjį švietimą papildančio ugdymo programas (yra jas baigęs) ar kitas neformaliojo vaikų švietimo programas (pvz., informacinių technologijų, programavimo ir kt.). Sprendimas priimamas dalyko, nuo kurio pamokų mokinys atleidžiamas, mokytojui susipažinus su neformaliojo vaikų švietimo programomis. Šios programos turi derėti su bendrųjų programų turiniu. Mokinių pasiekimai nustatomi organizuojant įskaitą.
66.2. Mokinys, atleistas nuo atitinkamų menų ar sporto srities dalykų pamokų, tuo metu gali užsiimti kita veikla arba mokytis individualiai bibliotekoje pagal socialinės pedagogės sudarytą ir direktorės patvirtintą grafiką. Mokykla užtikrina nuo pamokų atleistų mokinių saugumą ir užimtumą.
66.3. Mokykla priima sprendimus dėl menų ir sporto srities / kūno kultūros dalykų, o išimties atvejais – ir kitų dalykų vertinimų, gautų mokantis pagal neformaliojo švietimo programas, įskaitymo ir konvertavimo į dešimtbalę vertinimo sistemą.
9
XII. NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO ORGANIZAVIMAS MOKYKLOJE
67. Neformalusis vaikų švietimas įgyvendinamas pagal Neformaliojo vaikų švietimo koncepciją, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. kovo 29 d. įsakymu Nr. V-554 (Žin., 2012, Nr. 42-2102) ir Senųjų Trakų Kęstučio pagrindinės mokyklos neformaliojo mokinių ugdymo organizavimo tvarką, patvirtintą 2010 m. birželio mėn. 27 d. direktorės įsakymu Nr.148.
68. Neformaliojo švietimo veiklą mokiniai renkasi, ši veikla yra neprivaloma ir įgyvendinama realizuojant:
68.1. neformaliojo švietimo programas;68.2. pažintinę veiklą, finansuojamą pagal Mokinių pažintinei veiklai skirtų
lėšų naudojimo metodines rekomendacijas, patvirtintas Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. spalio 2 d. įsakymu Nr. ISAK-1934 (Žin., 2007, Nr.105-4319; 2011, Nr. 9-396);
68.3. socialinę veiklą;68.4. renginius;68.5. projektinę veiklą.
69. Neformaliojo švietimo grupė organizuojama, jeigu susidaro ne mažiau kaip 7 mokiniai.
70. Neformaliojo švietimo kryptys: sveika gyvensena ir sportas, meninė raiška, intelektualinė veikla.
71. Neformaliojo švietimo valandų neskiriama pasirenkamiesiems dalykams, pagilintiems dalykams ar jų moduliams mokyti. Valandos naudojamos tik pagal paskirtį. (žr. 4 priedą).
XIII. UGDYMO ORGANIZAVIMAS ASMENŲ, BAIGUSIŲ UŽSIENIO VALSTYBĖS AR TARPTAUTINĖS ORGANIZACIJOS PRADINIO,
PAGRINDINIO UGDYMO PRAGRAMOS DALĮ AR PRADINIO UGDYMO PROGRAMĄ
72. Mokykla apie atvykusį mokinį, baigusį užsienio valstybės, tarptautinės organizacijos pradinio, pagrindinio ugdymo programos dalį ar pradinio ugdymo programą (toliau – tarptautinė bendrojo ugdymo programa), informuoja Trakų savivaldybę ir numato jo mokymąsi.
73. Mokykla, priimdama mokinį, baigusį tarptautinę bendrojo ugdymo programą ar jos dalį, pripažįsta mokinio mokymosi rezultatus ir juos įskaito (pagal pateiktus dokumentus). Mokykla tuo atveju, kai asmuo yra baigęs tarptautinę bendrojo ugdymo programą (pradinio ugdymo), tačiau neturi dokumento, įteisinančio mokymosi pasiekimus, nustato jo mokymosi pasiekimų atitiktį mokymosi pasiekimams, numatytiems Pradinio ugdymo bendrosiose programose.
74. Mokykla parengia atvykusio mokinio, baigusio tarptautinės bendrojo ugdymo programos dalį ar visą programą, integracijos į mokyklos bendruomenę planą, išanalizuoja, kokia pagalba būtina mokinio sėkmingai adaptacijai, prireikus – mokinio individualų ugdymo planą:
74.1. numato adaptacinio laikotarpio orientacinę trukmę;74.2. pasitelkia mokinius savanorius, padėsiančius atvykusiam mokiniui
sklandžiai įsitraukti į mokyklos bendruomenės gyvenimą;74.3. numato klasės auklėtojo, mokytojų darbą su atvykusiu mokiniu ir
mokinio tėvais (globėjais, rūpintojais);74.4. organizuoja mokytojų konsultacijas, individualias veiklas ugdymo
10
programų skirtumams likviduoti;74.5. numato atvykusio mokinio per adaptacinį laikotarpį individualios
pažangos stebėjimą;74.6. siūlo neformaliojo vaikų švietimo veiklas, kurios padėtų mokiniui greičiau integruotis.
75. Mokykla nustato atvykusio mokinio, baigusio tarptautinės bendrojo ugdymo programos dalį ar visą programą, poreikius mokytis lietuvių kalbos ir organizuoja:
75.1. individualų lietuvių kalbos mokymąsi ir švietimo pagalbą, kai atvykęs mokinys per adaptacinį laikotarpį yra pajėgus pasiekti patenkinamą pasiekimų lygį pradinio, pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos programoje.
76. Mokyklos mokiniui, baigusiam tarptautinės bendrojo ugdymo programos dalį ar visą programą, sudaroma palanki ir saugi mokymosi aplinka.
XIV. MOKINIŲ MOKYMAS NAMIE
77. Mokinių mokymasis namie organizuojamas vadovaujantis Mokinių mokymo stacionarinėje asmens sveikatos priežiūros įstaigoje ir namuose organizavimo tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. rugsėjo 26 d. įsakymu Nr. V- 1405 (Žin., 2012, Nr. 114-5788), ir Mokymosi pagal formaliojo švietimo programas (išskyrus aukštojo mokslo studijų programas) formų ir mokymo organizavimo tvarkos aprašu.
78. Mokiniai namie mokomi savarankišku ar (ir) nuotoliniu mokymo proceso organizavimo būdu. Nuotoliniu mokymo proceso organizavimo būdu gali būti mokomi mokiniai, tik pritarus gydytojų konsultacinei komisijai. Mokiniui, mokomam namie, mokykla, suderinusi su mokinio tėvais (globėjais, rūpintojais) ir atsižvelgusi į gydytojo konsultacinės komisijos rekomendacijas, parengia individualų ugdymo planą.
79. Namie mokomam mokiniui savarankišku mokymo proceso organizavimo būdu 5– 6 klasėse skiriama 12 savaitinių pamokų, 7–8 klasėse – 13, 9–10 klasėse – 15, 11–12 klasėse – 14. Dalį pamokų gydytojų konsultacinės komisijos leidimu mokinys gali lankyti mokykloje arba mokytis nuotoliniu mokymo proceso organizavimo būdu. Mokiniams, besimokantiems namie nuotoliniu mokymo proceso organizavimo būdu (pavienio mokymosi forma), konsultacijoms grupėje skiriama iki 40 procentų, individualioms konsultacijoms – iki 15 procentų Bendrųjų ugdymo planų 137 ir 187 punktuose nustatyto pamokų skaičiaus mokiniui per savaitę, o besimokantiems nuotoliniu mokymo proceso organizavimo būdu (grupine mokymosi forma) – Bendrųjų ugdymo planų 137 ir 187 punktuose nustatyto pamokų skaičiaus mokiniui per savaitę.
80. Suderinus su mokinio tėvais (globėjais, rūpintojais), mokyklos vadovo įsakymu mokinys gali nesimokyti menų, dailės, muzikos, technologijų ir kūno kultūros. Dienyne ir mokinio individualiame ugdymo plane prie mokinio nesimokomų dalykų įrašoma „atleista“. Dalis pamokų, gydytojo leidimu lankomų mokykloje, įrašoma į mokinio individualų ugdymo planą. Mokyklos sprendimu mokiniui, besimokančiam namuose, gali būti skiriama iki 2 papildomų pamokų per savaitę. Šios pamokos panaudojamos mokyklos nuožiūra mokinio pasiekimams gerinti.
XV. LAIKINŲJŲ GRUPIŲ SUDARYMAS, KLASIŲ DALIJIMAS
81. Klasės jungiamos į grupes:81.1. per tikybos pamokas jungiamos 5-6 kl., 7-8 kl., 9-10 kl.81.2. per etikos pamokas jungiamos 5-6 kl., 7-8 kl., 9-10 kl.;81.3. per kūno kultūros pamokas jungiamos 3-4 kl., 5-6 kl., 9-10 kl.; 81.4. per dailės ir žmogaus saugos pamokas jungiamos 5-6 kl.;81.5. per muzikos pamoką jungiamos 5-6 kl.;
11
82. Klasės dalijamos į grupes:82.1. 10 klasė dalijama į dvi grupes antrai užsienio kalbai mokyti
pagal pasirinkimus (rusų k. ir vokiečių k.).82.2. 5, 6, 7, 8, 9, 10 klasių mokiniai dalijami į grupes pagal dorinio
ugdymo pasirinkimus (tikyba, etika).82.3. Per kūno kultūros pamokas 9-10 kl. dalijama į mergaičių ir
berniukų grupes.
XVI. MOKINIŲ, TURINČIŲ SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ (IŠSKYRUS ATSIRANDANČIŲ DĖL IŠSKIRTINIŲ GABUMŲ), UGDYMO
ORGANIZAVIMAS
83. Mokykla įgyvendina 4 kl. ir 9 kl. individualizuotas programas, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 kl. pritaikytas programas.
84. Dalykų Bendrąsias programas pritaiko dalyko mokytojas, konsultuojamas mokyklos specialiojo pedagogo.
85. Mokinio, kuriam rekomenduota mokytis pagal pritaikytą programą, ugdymo rezultatai vertinami pagal Bendrosiose programose numatytus pasiekimus, o kuriam rekomenduota mokytis pagal individualizuotą pradinio ugdymo, individualizuotą pagrindinio ugdymo programą, – pagal mokytojo programose numatytus pasiekimus. Kiekviename klasės dienyno atitinkamo dalyko puslapyje prie mokinio, kuris mokosi pagal individualizuotą programą, pusmečių bei metinio pusmečio pažymių rašoma „I“, prie pritaikytą – „P“.
86. Specialioji pedagoginė pagalba, specialiosios pratybos mokiniams teikiama per pamokas, išskyrus logopedines pratybas, kurios atliekamos ne per pamokas, o suderintu su mokiniu laiku.
87. Mokyklos Vaiko gerovės komisijos ir Trakų Pedagoginės psichologinės tarnybos siūlymu specialiųjų poreikių mokiniai, kurie mokosi pagal pagrindinio ugdymo programą – neprigirdintys, turintys vidutinį ar žymų kalbos neišsivystymą, autizmą (normalus intelektas), elgesio, emocijų ir socializacijos sutrikimų, skaitymo ir/ar rašymo sutrikimų, ribotą intelektą, sutrikusį intelektą ar sergantys psichikos ligomis, – gali nesimokyti vienos (pirmosios ar antrosios) užsienio kalbos. Antrosios užsienio kalbos pamokos gali būti skiriamos pirmajai kalbai mokyti. Leidimas mokiniui nesimokyti vienos užsienio kalbos įforminamas direktoriaus įsakymu.
88. Mokiniui, turinčiam vidutinių, didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, specialiąją pagalbą per pamokas teikia mokytojo padėjėjas pagal sudarytą tvarkaraštį.
89. Mokiniui, besimokančiam pagal individualizuotą programą, teikiama spec.pedagogo, socialinio pedagogo, logopedo, psichologo ir mokytojo padėjėjo pagalba.
90. Vaiko gerovės komisijos siūlymu, tėvų pritarimu mokinio, turinčio klausos sutrikimą, muzikos pasiekimai vertinami įskaita.
XVII. PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PROGRAMOS VYKDYMAS
91. Priešmokyklinis ugdymas organizuojamas pagal vieneriu metu Pries mokyklinio ugdymo ir ugdymosi bendra ja programa , patvirtinta Lietuvos Respublikos s vietimo ir mokslo ministro 2002 m. birz elio 24 d. isakymu Nr. 1147 (Z in., 2003, Nr. 5-214)
92. 87. Priešmokyklinis ugdymas teikiamas vaikui, kuriam tais kalendoriniais metais sueina 6 metai (arba 7). Priešmokyklinis ugdymas gali būti teikiamas jaunesniems nei 5 metų vaikams tėvų prašymu ir jei tokį ugdymą rekomenduoja pedagoginės
12
psichologinės tarnybos psichologai, teisės aktų nustatyta tvarka įvertinę vaiko brandą mokytis pagal priešmokyklinio ugdymo programą.
93. 88. Priešmokyklinio ugdymo trukmė – vieneri metai (gali būti teikiamas daugiau nei vienerius metus vaikui, kuriam tais kalendoriniais metais dar nesueina 7 metai, specialistams įvertinus vaiko galimybes ugdytis pagal pradinio ugdymo programą, vadovaujantis Asmenims specialiųjų poreikių įvertinimo tvarka).
94. Priešmokyklinio ugdymo grupei skiriamos pamokos:
9 lentelėDalykas Valandų skaičius per savaitęŠokis 0,75 val.Muzika 0,75 val.
XVIII. PRADINIO UGDYMO PROGRAMOS VYKDYMAS
95. 1 - 4 klasėms skiriamų pamokų skaičius. (žr. 5 priedą)96. Įgyvendinant pradinio ugdymo programą, nustatoma 45 minučių 2-4 klasėse, 35
minučių – 1 klasėje pamokos trukmė. 1 klasėje likusias 10 minučių iki skambučio mokytoja organizuoja mokinių pasiruošimą kitai pamokai, žaidimus klasėje.
97. Mokytojas gali savo nuožiūra integruoti dalykus. Integracinis/jungiamasis turinio elementas gali būti tema, problema, mokytojo keliami tikslai.
98. Žmogaus sauga (civilinė sauga, priešgaisrinė sauga ir saugaus eismo mokymas) pradinio ugdymo programoje integruojami į kitus dalykus.
99. Mokytojas savo nuožiūra pasirenka informacinių technologijų naudojimo ugdymo procese būdus.
100. Ugdymo sritys ir dalykai:100.1. Dorinio ugdymo organizavimas:
100.1.1. tėvai (globėjai) parenka mokiniui vieną iš dorinio ugdymo dalykų – etiką arba tradicinės religinės bendrijos ar bendruomenės tikybą;
100.1.2. dalyką mokinys gali keisti kiekvienais mokslo metais, jo tėvams (globėjams) parašius prašymą.
100.2. Užsienio kalbos mokymo organizavimas:100.2.1. užsienio kalbos nuo pirmos klasės (žr. 6 priedą);100.2.2. tėvai (globėjai) parenka mokiniui vieną iš mokyklos siūlomų
užsienio (anglų k., vokiečių k.) kalbų;100.2.3. užsienio kalbai mokyti 1 klasėje skiriama 1 pamoka per
savaitę, 2-4 klasėse skiriama po 2 pamokas per savaitę.100.3. Kūno kultūros ugdymo organizavimas:
100.3.1. viena kūno kultūros pamoka per savaitę 1, 3, 4 klasėse skiriama šokiui;
100.3.2. 2 klasėje šokiui skiriama pamoka iš valandų mokinių poreikiams tenkinti;
100.4. Meninio ir technologinio ugdymo organizavimas:100.4.1. meniniam ir technologiniam ugdymui skiriamos dvi valandos
per savaitę.100.5. Gamtamoksliniam ugdymui skiriamos 32 pamokos. Iš jų 8 pamokos
skiriamos tyrinėjimams (5 pamokos skiriamos Projektų dienai, 3 pamokos – tyrinėjimams palankioje aplinkoje).
100.6. Socialiniams gebėjimams ugdyti skiriama iki 16 pamokų. Pamokos vedamos: seniūnijoje, bibliotekoje, vienuolyne, gaisrinėje, policijoje.
100.7. Informacinių technologijų pradmenų mokoma per lietuvių kalbos, matematikos, pasaulio pažinimo, dailės ir technologijų ir muzikos
13
pamokas.
XIX. PAGRINDINIO UGDYMO PROGRAMOS VYKDYMAS
101. Mokykla, vykdydama pagrindinio ugdymo programą, užtikrina dalykų programoms įgyvendinti skiriamų minimalų pamokų skaičių per savaitę (žr. 7 priedą).
102. Pradedančiam mokytis pagal pagrindinio ugdymo programą mokiniui 5 kl. skiriamas adaptacinis laikotarpis – 1 mėn. Adaptaciniu laikotarpiu mokinių pažanga ir pasiekimai pažymiais nevertinami, mokinių pasiekimai kontroliniais darbais netikrinami.
103. Pirmąją rugsėjo mėnesio savaitę klasių auklėtojos moko naudotis penktos klasės mokinius pamokų, neformaliojo švietimo tvarkaraščiais.
104. Socialinė veikla 5-10 kl. mokiniams yra privaloma ugdymo proceso dalis. Jai skiriama per metus ne mažiau kaip 10 valandų. Mokinių socialinė veikla siejama su mokyklos ir vietos bendruomenės poreikiais.
105. Dorinio ugdymo organizavimas:105.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai) mokiniui iki 14 metų parenka, o nuo 14
metų mokinys pats renkasi tėvų (globėjų, rūpintojų) vieną iš dorinio ugdymo dalykų – etiką arba tikybą.
105.2. Nesusidarius 7 mokinių grupei, mokiniui (-iams) sudaroma laikinoji grupė iš to paties koncentro klasių mokinių arba (jei ir iš dviejų klasių nesusidaro reikiamas skaičius mokinių) skiriamas savarankiškas etikos arba tikybos mokymas pagal Savarankiško mokymosi tvarkos aprašą, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. ISAK – 1759 (Žin., 2003, Nr. 33-1397; 2004, Nr. 52-1760, 2007, Nr. 95-3860);
105.3. Mokiniai dorinio ugdymo pasirinkimą gali keisti mokslo metų pradžioje.
106. Užsienio kalbos mokymo organizavimas:106.1. Antrosios užsienio kalbos mokiniai pradeda mokytis 6 klasėje. Tėvai
(globėjai, rūpintojai) mokiniui iki 14 metų parenka antrąją užsienio kalbą iš mokyklos siūlomų kalbų: rusų k., vokiečių k.
107. Informacinių technologijų mokymo organizavimas:107.1. Informacinių technologijų programa pradedama įgyvendinti 5 klasėje.107.2. 10 klasėje informacinių technologijų mokoma pagal Informacinių
technologijų bendrąją programą, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2003 m. liepos 19 d. įsakymu Nr. ISAK – 1015 (Žin. 2003, Nr.77-3525).
107.3. 9-10 klasių informacinių technologijų kursą sudaro privalomoji dalis ir vienas iš pasirenkamųjų programavimo pradmenų, kompiuterinės leidybos arba tinklalapių kūrimo pradmenų modulių. Mokiniams pasiūlyti du moduliai – tinklalapių kūrimo pradmenys arba kompiuterinė leidyba. Modulį renkasi mokinys.
108. Pilietiškumo pagrindams mokyti skiriamos dvi pamokos per savaitę 10 klasėje.109. Kūno kultūros ugdymo organizavimas:
109.1. Mokiniams, atleistiems nuo kūno kultūros pamokų dėl sveikatos ir laikinai dėl ligos, kūno kultūros mokytojas siūlo kitą veiklą: stalo žaidimus, šaškes, šachmatus, veiklą kompiuterių klasėje, bibliotekoje. Mokiniai gali padėti organizuoti varžybas, protokoluoti varžybų rezultatus.
109.2. Mokinys: atneša laikinojo atleidimo pažymą klasės auklėtojui, kuris informuoja kūno
kultūros mokytoją; suderina su mokytoju, ką mokinys veiks per kūno kultūros pamokas (padės
mokytojui pamokų metu, bus namuose pirmąją ir paskutiniąją pamokas);
14
109.3. kūno kultūros mokytojas kartu su klasės auklėtoju ir socialine pedagoge aiškinasi, kur yra mokinys, nepristatęs atleidimo ir iš eilės praleidęs dvi kūno kultūros pamokas;
109.4. 5-10 kl. mokiniai, laikinai atleisti nuo kūno kultūros pamokų, atsiskaito už įskaitinius kontrolinius normatyvus sutartu su mokytoju laiku (pamokų ar neformaliojo švietimo užsiėmimų metu.
109.5. 9 ir 10 klasės berniukai, 9 ir 10 klasės mergaitės, 5 ir 6 klasės mokiniai per kūno kultūros pamokas 2 kartus per savaitę jungiami į vieną grupę;
109.6. specialiosios medicininės fizinio pajėgumo grupės mokiniai dalyvauja pamokose su pagrindine grupe, bet pratimai ir krūvis jiems skiriami pagal gydytojo rekomendacijas ir atsižvelgiant į savijautą;
109.7. parengiamosios medicininės fizinio pajėgumo grupės mokiniams krūvis ir pratimai skiriami atsižvelgus į jų ligų pobūdį ir sveikatos būklę. Neskiriama ir neatliekama pratimų, galinčių skatinti ligų paūmėjimą. Dėl ligos pobūdžio negalintiesiems atlikti įprastų užduočių mokytojas taiko alternatyvias atsiskaitymo užduotis, kurios atitinka mokinių fizines galimybes ir gydytojo rekomendacijas.
104. Žmogaus sauga:104.1. žmogaus saugos kursas dėstomas 5, 6 klasėse skiriant 1 val. per savaitę II
pusmetį ir 7, 8, 9 klasėje 1 val. per savaitę I pusmetį. 10 klasėse žmogaus sauga integruojama į kitus dalykus. Mokinių žinios vertinamos įskaityta/neįskaityta.
104.2. Žmogaus saugos ugdymas pagrindinio ugdymo programoje organizuojamas vadovaujantis Žmogaus saugos ugdymo bendrąja programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. liepos 18 d. įsakymu Nr. V-1290.
15
1 priedas
Pirmas lapas
PATVIRTINTATrakų r. Senųjų Trakų Kęstučio
pagrindinės mokyklos direktorės 2014 m. rugsėjo 9 d.
Įsakymu Nr. 97
SENŲJŲ TRAKŲ KĘSTUČIO PAGRINDINĖ MOKYKLA
NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO PROGRAMA
Pavadinimas, sritis2014-2015 m. m.
Mokytojo vardas, pavardė, kategorija
Klasė Savaitinių valandų skaičius Mokinių skaičius Vieta (kabinetas, salė, kt.) Laikas (savaitės diena, laikas) Paskirtis.
Tikslas ir uždaviniai:
Numatomas rezultatas:Pridedama:Teminis kalendorinis planas ir mokinių sąrašas.Antras lapas
Senųjų Trakų Kęstučio pagrindinės mokyklosVeiklos planas
2014-2015 m. m.
Eil.Nr. Renginio pavadinimas Data Atsakingas
1.I. Ugdomoji veikla
1.II. Profesinis informavimas
1.2.
III. Kultūrinė – pažintinė veiklaParodosKonkursai
Trečias lapas Senųjų Trakų Kęstučio pagrindinė mokykla
2014 -2015 m. m. Narių sąrašas
16
2 priedas
SUDERINTADirektorės pavaduotoja ugdymui.........................................................................(data)
SENŲJŲ TRAKŲ KĘSTUČIO PAGRINDINĖ MOKYKLA
ILGALAIKIAI PLANAI 2014 -2015 m. m.
DALYKASKLASĖ
Parengė: (vardas pavardė, kvalifikacinė kategorija)
Pritarta metodiniame centre:Protokolo Nr. ..........................(data)
Metodinio centro vadovė:Virginija Poškaitė
.........................(parašas)
Antrame lape nurodoma:
1. Klasė2. Valandų skaičius3. Klasės charakteristika4. Priemonės5. Vertinimas6. Bendrieji gebėjimai
Trečiame lape lentelėje nurodomas ugdymo turinio išdėstymas.
Eil. Nr.
Veiklos sritis
Val.sk.
Gebėjimai Vertinimas Integravimas Koregavimas (pastabos)
1. (10+1) Atpasakojimas…
2. (11+1) TestasBe šių skilčių dalyko mokytojas gali įsidėti tai, ko jam reikia.
3 priedas
17
PATVIRTINTATrakų r. Senųjų Trakų Kęstučio
pagrindinės mokyklos direktorės 2014 m. rugsėjo 9 d.
Įsakymu Nr. 97
SENŲJŲ TRAKŲ KĘSTUČIO PAGRINDINĖ MOKYKLA
KLASĖS AUKLĖTOJO VEIKLOS PROGRAMA.............................. m.m.
Klasės auklėtoja(as) .............................................................................(vardas, pavardė)
Valandų skaičius:Per pirmąjį trimestrą ..........................Pastaba:Skaičiuojant po 3 sav.val., 12 savaičių - 36 val. per pirmąjį trimestrą (1-10 kl.)Pagal situaciją šiam darbui numatytos .................... rezervinės valandos. (Rezervui numatyti ne daugiau 15 %)
Per antrąjį trimestrą ..........................Pastaba: Skaičiuojant po 3 sav. val., 10 savaičių - 30 val. per antrąjį trimestrą (1-5 kl.)Skaičiuojant po 3 sav.val., 11 savaičių - 43 val. per antrąjį trimestrą (6-10 kl.)Pagal situaciją šiam darbui numatytos .................... rezervinės valandos. (Rezervui numatyti ne daugiau 15 %)
Per trečiąjį trimestrą ..........................Pastaba: Skaičiuojant po 3 sav. val., 11 savaičių - 33 val. per trečiąjį trimestrą (1-5kl.) Skaičiuojant po 3 sav. val., 14 savaičių - 42 val. per trečiąjį trimestrą (6-9 kl.)
Pagal situaciją šiam darbui numatytos .................... rezervinės valandos. (Rezervui numatyti ne daugiau 15 %)
TRUMPA KLASĖS CHARAKTERISTIKA:
1. Klasėje mokosi______________mokiniai. Iš jų ____mergaičių, ________berniukų.
2. Globojamų, našlaičių, specialiųjų poreikių turinčių mokinių skaičius ___________.
3. Socialiai remtinų vaikų skaičius_______________.4. Rizikos grupės vaikų skaičius_________________.5. Klasės
seniūnas_________________________________________________________.6. Tėvų komiteto
pirmininkas(ė)_____________________________________________.
SITUACIJOS ANALIZĖ (ugdymo problemos, pasiekimai, mokymosi motyvacija, tarpusavio santykiai ir t.t.)
KLASĖS AUKLĖTOJO VEIKLOS PROGRAMOS TIKSLAI IR UŽDAVINIAI:
18
Pastaba: 1 ar 2 tikslai ir ne daugiau 3 uždavinių. Turėtų atsispindėti tai, kas aktualu Jūsų klasei.
Į KLASĖS AUKLĖTOJO VEIKLĄ INTEGRUOJAMOS PROGRAMOS:
DARBO PLANASPastaba:Jame turi atsispindėti:
Individualus darbas (individualūs pokalbiai, problemų identifikavimas, konsultacijos, pagalba); Bendravimas ir bendradarbiavimas su tėvais (individualūs pokalbiai, lankymasis namuose ir kt.) Bendradarbiavimas su dalykų mokytojais (informacijos rinkimas ir bendros veiklos
koordinavimas, susitikimai, konsultacijos) Bendradarbiavimas su kitais mokyklos darbuotojais (administracija, bibliotekininke,
soc.pedagoge, techniniu personalu, valgykla, bendruomenės slaugytoja ir kt.)Žemiau esančioje lentelėje reikia parodyti klasės auklėtojo veiklos valandas be rezervinių valandų.Rekomenduojama:
1 val. per mėnesį skirti teminei klasės valandėlei Ne daugiau kaip 4 val. per mėnesį skirti dokumentacijos tvarkymui.
I PUSMETIS (II PUSMETIS)
Darbas su mokiniais(klasės valandėlės, mokinių polinkių, poreikių, interesų tyrimas, savivaldos ugdymas ir kita veikla)
Eil.Nr. Priemonės pavadinimas Numatoma data
Pastabos
Bendravimas ir bendradarbiavimas su tėvais(tėvų susirinkimai, tėvų susitikimų su dėstančiais mokytojais organizavimas, ekskursijos ar išvykos su
tėvais; užsiėmimo (veiklos) tema(os), tikslas(ai), forma ir dalyviai)Eil.Nr. Priemonės pavadinimas Numatoma
dataPastabos
Kiti renginiai(išvykos, konkursai, šventės, diskotekos, projektai ir pan.)
Eil.Nr. Priemonės pavadinimas Numatoma data
Pastabos
Dokumentacijos tvarkymas(dienynas, asmens bylos, pasiekimų/pažymių knygelės, lankomumo bei pažangumo apskaita ir kt.)
Eil.Nr. Priemonės pavadinimas Numatoma data
Pastabos
Klasės seniūnas(parašas) (vardas, pavardė)
Klasės auklėtoja(as)(parašas) (vardas, pavardė)
APTARTA IR SUDERINTA
Direktoriaus pavaduotoja ugdymuiVida Lesauskienė
19
20.....-.........-.............
20
4 priedasNEFORMALIOJO ŠVIETIMO VALANDOS
Pavadinimas Klasė
Val
andų
sk
aiči
us
Iš
viso
va
l.
Kankliavimo būrelis 1-4 1 8Dailės būrelis 1-4 2Šokių būrelis 1-4 2Jaunučių choras 1-4 1Sporto būrelis 1-4 1Teatro studija 1-4 1Dainuojamosios poezijos studija 5-8 2 8Šokių būrelis 5-8 1Keramikos būrelis 5-8 2Sportas 5-8 1Jaunųjų gamtininkų būrelis 5-8 1Kūrybiškų darbelių vėrinys 5-8 1Sportas 9-10 1 5Vokalinis ansamblis 9-10 1Pamačiau, pritaikiau, padariau 9-10 2Dainuojamosios poezijos studija 9-10 1
21
5 priedas
PRADINIO UGDYMO PROGRAMOS APIMTIS VALANDOMIS
Dalykas 1 klasė
2 klasė 1-2 3 klasė 4 klasė 3-4 Iš viso valandomis
Dorinis ugdymas 1 1 2 1 1 2 4Lietuvių kalba 8 7 15 7 7 14 29Užsienio kalba (anglų)
1* 2 3 2 2 4 7
Matematika 4 5 9 5 4 9 18Pasaulio pažinimas 2 2 4 2 2 4 8Dailė ir technologijos
2 2 4 2 2 4 8
Muzika 2 2 4 2 2 4 8Šokis 1 1* 2 1 1 2 4Kūno kultūra 2 2 3 2 2 4 7Skirtos pamokos 23 24 45 24 23 47 93Neformalusis švietimas
8 8
22
6 priedas
PAMOKŲ, SKIRIAMŲ MOKINIŲ UGDYMO POREIKIAMS TENKINTI, PANAUDOJIMAS
Dalykas Klasė Pamokų skaičiusUžsienio kalba (anglų) 1 1 5Šokis 2 1Konsultacija - Lietuvių kalba 1-4 1Konsultacija - Skaitymo įgūdžiai ir teksto suvokimas
1-4 1
Konsultacija - Matematika 1-4 1Anglų šnekamosios kalbos modulis 5-6 1 9,5Informacinės technologijos 8 1Technologijos 8 1Lietuvių kalbos modulis 10 1Matematikos modulis 10 1Ugdymas karjerai 10 0,5Konsultacija - Lietuvių kalba 5 – 10 1Konsultacija - Matematika 5 -10 1Konsultacija - Chemija, biologija, fizika 5-10 1Konsultacija - Istorija, geografija, ekonomika ir verslumas
5-10 1
Iš viso 14,5
23
7 priedas
PAGRINDINIO UGDYMO PROGRAMOS APIMTIS VALANDOMIS
Dalykai
5 kl
asė
6 kl
asė
7 kl
asė
8 kl
asė
Iš v
iso
vala
ndų
I dal
iai
9 kl
asė
10 k
lasė
Iš v
iso
vala
ndų
II d
alia
i
Iš v
iso
vala
ndų
skai
čius
Dorinis ugdymas 1 1 1 1 4 1 1 2 6Lietuvių kalba (gimtoji)
5 5 5 5 20 5 4 9 29
Užsienio kalba (I –oji) anglų
3 3 3 3 12 3 3 6 18
Užsienio kalba (II-oji) rusų/vokiečių
- 2 2 2 6 2 2 4 10
Matematika 4 4 4 4 16 4 3 7 23Gamta ir žmogus 2 2 - - 4 - - - 4Biologija - - 2 1 3 2 1 (0/2) 3 6Fizika - - 1 2 3 2 2 4 7Chemija - - - 2 2 2 2 4 6Informacinės technologijos
1 1 1 1* 3+1* 1 1 2 5+1*
Istorija 2 2 2 2 8 2 2 4 12Pilietiškumo pagrindai
- - - - - - 2 2 2
Geografija - 2 2 2 6 2 1 (2/0) 3 9Ekonomika ir verslumas
- - - - - - 1 1 1
Dailė 1 1 1 1 4 1 1 (2/0) 2 6Muzika 1 1 1 1 4 1 1 2 6Technologijos 2 2 2 1+1* 8 1,5
(1/2)1 (0/2) 2,5 9,5
Kūno kultūra 2 2 2 2 8 2 2 4 12Žmogaus sauga 0,5 (0/1) 0,5
(0/1)0,5 (1/0)
0,5 (1/0)
2 0,5 (1/0)
- 0,5 2,5
Šokis 1 - - - 1 - - - 1
Lietuvių kalbos modulis
- - - - - - 1* 1* 1*
Matematikos modulis
- - - - - - 1* 1* 1*
Anglų šnekamosios kalbos modulis
1* 1* - - 2* - - - 2*
Ugdymas karjerai - - - - - - 0,5* (0/1)
0,5* 0,5*
Skirtų pamokų 26,5 29,5 29,5 31,5 32 32,5 24
skaičius (26/27) (29/30
(30/29) (32/31) (32/32) (32/33)
Minimalus pamokų skaičius
26 28 29 30 31 31
Neformalusis švietimas (val. skaičius)
8 8 2 2 10
SUDERINTATrakų r. savivaldybės administracijos švietimo irkultūros skyriaus vyr. specialistas
Regina Žukienė
25