leleka.rv.ualeleka.rv.ua/.../attachments/167-richnyy-plan-2019-2020.docx · web...

1

СХВАЛЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ педагогічною радою Завідувач ___________ О.М. Лисаквід 02 вересня 2019 року 02 вересня 2019 року Протокол № 1

Річний планроботи Квасилівського закладу дошкільної освіти (ясла-садок)

на 2019-2020 навчальний рік

2

ЗМІСТРозділ 1. Аналіз роботи закладу дошкільної освіти за 2018\2019 навчальний рік 3 - 21

Розділ 2. Завдання на навчальний рік та оздоровчий період 22 - 23 Розділ 3. Методична робота з кадрами 24 - 44

Розділ 4. Вивчення стану організації освітнього процесу 45 - 47

Розділ 5.Організаційно-педагогічна робота 48 - 59

Розділ 6. Робота методичного кабінету 60 - 68

Розділ 7. Адміністративно-господарська діяльність 69 - 80 ДОДАТКИ

Додаток 1План роботи з охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей Додаток 2 План роботи Консультативного центру для батьків або осіб, які їх замінюють Додаток 3 План спільної роботи Квасилівського ЗДО (ясла-садок) та Квасилівського НВК «школа-ліцей» на 2019-2020 навчальний рік Додаток 4 План проведення фізкультурних розваг у групах дітей раннього та молодшого дошкільного віку на 2019-2020 навчальний рікДодаток 5План проведення фізкультурних розваг у групах дітей середнього та старшого дошкільного віку на 2019-2020 навчальний рікДодаток 6-7План проведення масових заходів, дійств музично-естетичного циклу на 2019-2020 навчальний рікДодаток 8План роботи з медичного обслуговування дітей в ЗДО на 2019-2020 навчальний рік

3

Блок 1. Аналіз роботи закладу дошкільної освіти за 2018-2019 навчальний рік

Квасилівський заклад дошкільної освіти (ясла-садок) у своїй діяльності

керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад України, розпорядженнями селищного голови Квасилівської селищної ради Рівненського району Рівненської області, наказами та іншими розпорядчими документами відділу освіти Рівненської районної державної адміністрації, іншими нормативно-правовими актами, власним статутом.

Статут закладу затверджений рішенням Квасилівської селищної ради від 11 жовтня 2016 року № 250. Засновник закладу: Квасилівська селищна рада з 1992року. Дата відкриття: 10 листопада 1984р. (35 років функціонує заклад) Організаційно-правова форма - комунальна організація (установа, заклад) За рішенням Квасилівської селищної ради Квасилівський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) з 2016 року отримав фінансову автономію - є розпорядником коштів місцевого бюджету нижчого рівня. Приміщення закладу розраховане на 14 груп. Кількість груп, що функціонує: 14 груп, з них: 2 групи раннього віку 4 групи молодшого дошкільного віку 4 групи середнього дошкільного віку 4 групи старшого дошкільного віку Кількість дітей у вікових групах. Кількість дітей у закладі: - 356 (планова наповнюваність 270) Здійснюється електронна реєстрація дітей для поступлення у ДНЗ. Режим роботи: заклад працює за п’ятиденним режимом роботи, 13 груп з 10,5 год. перебуванням дітей, 1 чергова група з 12–ти год. У закладі функціонують музична та фізкультурна зали, методичний кабінет, кабінет практичного психолога, медичний кабінет. Працює харчоблок та пральня.

Фактично-працюючих осіб 73 чоловік (+4 працівників у відпустках по догляду за дитиною до 3 років). З 73 працівників 34 педагогічних працівники (+1 у відпустках по догляду за дитиною до 3 років).

У складі педагогічного колективу: завідувач, вихователь-методист, 28 вихователів, 2 музичних керівники, 2 інструктори з фізкультури, (вакансія практичного психолога).

Педагогічний колектив має достатньо високий освітній рівень: 30 працівників мають освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст»,

«магістр», що складає 89% 4 педагоги - освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст»,

«бакалавр» – 11%.

4

2 працівників здобувають фахову освіту у вищих навчальних закладах.

89 %

11%

У закладі постійно проводиться робота з питання забезпечення закладу кадрами. Колектив постійно поповнюється молодими фахівцями. За наслідками атестації: 10 педагогів мають вищу кваліфікаційну категорію, (з них 4 мають звання «Вихователь-методист», 1-звання «Старший вихователь») 4 педагоги - першу кваліфікаційну категорію, 8 – другу кваліфікаційну категорію та 8 – категорію спеціаліст, 4 тарифний розряд. 5 педагогів нагороджені знаком «Відмінник України», 2 педагоги – знаком «Софія Русова» Педагогічний колектив дошкільного закладу постійно працює над підвищенням свого професійного рівня. Упродовж 2018-2019 навчального року підвищили кваліфікацію при РОІППО 6 педагогів:

Грухаль М.К., вихователь; Вернюк С.В., вихователь; Верема Г.Ф., вихователь; Корнійчук О.А. вихователь; Нестерчук А.Ф., вихователь; Павлусь М.М., практичний психолог.

За наслідками атестації за 2018–2019 навчальний рік: атестовано 17 педагогів: 8-ро педагогів нашого закладу та 9-ро з дошкільних закладів району (Б.Криниця - 5, Вересневе – 2, Грушвиця - 2). З 8 ми педагогічних працівників Квасилівського ДНЗ (ясла-садок): відповідають раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» вихователь-методист Семенюк Р.Ф., вихователі: Шевчук Н.С., Шум М.М., Яремчук В.В.; присвоєна кваліфікаційна категорія «спеціаліст другої категорії» вихователю Бернацькій Г.Ю., та практичному психологу Павлусь М.М., відповідає раніше присвоєному 11 тарифному розряду вихователь Верема Г.Ф. та присвоєний 11 тарифний розряд вихователю Бідюк В.М. У процесі атестації проводилося всебічне комплексне оцінювання педагогічної діяльності працівників. Простежувалося постійне підвищення професійної компетентності наших колег, ріст їх майстерності, розвиток творчої ініціативи, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу. Педагоги які атестувалися: Семенюк Р.Ф., Шевчук Н.С., Шум М.М., Яремчук В.В.; Бернацька Г.Ю., Павлусь М.М., Верема Г.Ф. ,Бідюк В.М., були активними учасниками методичної роботи у закладі. Провели творчі

5

звіти-презентації, колективні перегляди, виставку-презентацію кращих зразків навчально-методичного та дидактичного матеріалу для провадження освітньої діяльності. Діяльність Квасилівського закладу дошкільної освіти (ясла-садок) у 2018-2019 навчальному році, освітня та методична робота були спрямовані на реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту», конкретизованих у перспективному та річному планах роботи, на забезпечення якості освітньої діяльності, підвищення фахового рівня педагогічних працівників, зміцнення навчально-методичної та матеріально-технічної бази закладу. Колектив закладу працює над розв’язанням проблеми закладу: «Формування основ патріотичного виховання як засобу всебічного розвитку особистості майбутнього громадянина». Робота над проблемою розпочата з 2017 року та, відповідно до перспективного плану роботи, має продовжуватися до 2022 року. У 2018-2019 навчальному році колектив працював на II етапі реалізації даної проблеми. Протягом року здійснювалася підготовка до впровадження науково- методичної проблеми в практику роботи колективу. Творча група з реалізації науково-методичної проблеми здійснювала планування системи заходів, спрямованих на розв’язання запропонованих завдань у вирішенні проблеми закладу. Доповнений інформаційно-методичний стенд для педагогів за матеріалами науково-методичної проблеми ДНЗ. Досягнуто очікуваних результатів роботи у процесі II етапу реалізації науково- методичної проблеми закладу:

впровадження рекомендацій листа МОНУ «Про організацію національно-патріотичного виховання у дошкільних навчальних закладах» педагогічним колективом;

впровадження в практику роботи науково-педагогічних ідей, методичних рекомендацій, нових педагогічних технологій, кращих педагогічних досвідів;

підвищення рівня науково-методичного забезпечення дошкільної освіти;

забезпечення якості дошкільної освіти у закладі; створення в дошкільному закладі сприятливого розвивального

середовища для всебічного розвитку дошкільників, формування їх життєвої компетенції.

З метою реалізації науково-методичної проблеми «Формування основ патріотичного виховання як засобу всебічного розвитку особистості майбутнього громадянина» у 2018-2019 році у закладі проведено ряд заходів, зокрема такі:

- заходи з нагоди Дня Державного Прапора та Дня Незалежності України;

- День знань «Щасливе дитинство», «Про що мріють українські діти» з циклом тематичних занять та розваг;

6

- заходи до Дня Захисників Вітчизни національно-патріотичного спрямування: «Ми – майбутні захисники України» міні-розповідь в молодшій групі № 11 (вихователь Шум М.М.);

- у старшій групі № 12 заняття-розвага «Посвята в козачата» (вихователь Яремчук В.В., музкерівник Денисюк О.М., фізінструктор Момоток Т.Р.);

- в старших групах № 5 (вихователь Лазаришина І.В.) та № 9 (вихователь Меланчук Л.М.) з музичним керівником Ревер О.Є. заняття-розвага на тему «Козаками хочемо ми стати, рідну Україну захищати»;

- свято «Українські смаколики» (вихователі: Яремчук В.В., Павлюк Ю.А., музкерівник ДенисюкО.М.);

- в середній групі № 8 (вихователі: Козлова М.В., Бенюк О.В., музкерівник Денисюк О.М.) свято осені «Український коровай»;

- в старшій групі № 12 спортивне свято «Ми тепер не малюки - ми вже справжні козаки» (інструктор з фізкультури Момоток Т.Р., музкерівник Денисюк О.М., вихователі: Яремчук В.В., Павлюк Ю.А.);

- творча майстерня "Осінь прийшла в Україну" (виставка-презентація осінніх композицій виготовлених у співпраці дітей, батьків та педагогів);

- в старшій групі № 6 свято: «Українська осінь» (вихователі: Денисюк О.Я., Корнійчук О.А., музкерівник Денисюк О.М.);

- садове методичне об'єднання вихователів з проблеми «Національно-патріотичне виховання дошкільників»;

- колективний перегляд інтегрованого заняття на тему "Віночок для Катрусі" в молодшій групі № 11 (вихователь Шум М.М.);

- середній групі № 4 (вихователь Шевчук Н.С.) відкритий показ інтегрованого заняття на тему «В гостях у гончаря»;

- колективний перегляд заняття-розваги «В гості до народної іграшки» в молодшій групі № 11 (вихователь Бернацька Г.Ю.);

- в групі дітей раннього віку № 3 (вихователь Бідюк В.М.) заняття-розвага на тему «Ми любимо нашу рідну мову»;

- «Велична, щедра і багата українська мова» свято рідної мови в старших групах № 6 та № 12 (вихователі: Яремчук В.В., Денисюк О.Я., Корнійчук О.А., музкерівник Денисюк О.М.);

- свято рідної мови «Наше диво калинове, рідна українська мово!» у старших групах № 5 та № 9 (вихователі: Храпко С.В., Вернюк С.В., музкерівник Ревер О.Є.);

- свято Стрітення в середніх групах № 4 (вихователь Левкович С.В. та № 14 вихователі Круглик О.П., Станіцька Т.С., музкерівник Ревер О.Є.);

- на базі Квасилівського ЗДО (ясла-садок) відбулася творча майстерня педагогічних працівників ЗДО Рівненського району з проблеми «Національно-патріотичне виховання дошкільників на засадах

7

сьогодення»; - показ заняття на тему соціального довкілля «Ми хочемо жити у чистому селищі» в молодшій групі № 2 (вихователь Патій І.В.);

- музично-патріотичне свято «Найкраща у світі країна - чарівна моя Україна» (музкерівник Денисюк О.М.) у групах молодшого та старшого дошкільного віку;

- День вишиванки з яскравими заходами: святкова ранкова гімнастика у вишиванках (всі вікові групи), тематичні заняття та бесіди з дітьми, групові фотосесії (всі вікові групи), флешмоб «Найкраще фото у вишиванці» (всі працівники, діти), загальне фото колективу дошкільного закладу у вишиванках;

- заходи до Дня пам'яті та примирення, Дня перемоги над нацизмом у Другій світовій війні: ранкова гімнастика із жовто-блакитними стрічками з урочистим виконанням Державного Гімну України, тематичні заняття та бесіди з дітьми про події пов’язані із святковим днем;

- заняття-екскурсія до пам’ятника постраждалим внаслідок ліквідації аварії на ЧАЕС з покладанням квітів та хвилиною мовчання;

- творча майстерня «Писанка - символ Великодня» виставка весняно-пасхальних композицій створених дітьми, батьками та працівниками.

У листі МОН України від 16.08.2019 року «Про національно-патріотичне виховання у закладах освіти у 2019/2020 навчальному році» зазначено, що формування патріотизму в українському суспільстві залишається першочерговим як для держави, так і для системи освіти в цілому. Отже національно-патріотичне виховання є важливою складовою освітнього процесу. Завдання національно-патріотичного виховання залишаються актуальні і в наступному навчальному році. Задля якісного розв’язання проблеми протягом навчального року педагогічний колектив працював на виконання пріоритетних завдань: 1) Вплив сучасних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій на підвищення якості освітнього процесу у закладі дошкільної освіти. 2) Шляхи підвищення результативності екологічного розвитку, виховання і навчання дошкільників. 3) Організація навчально-пізнавальної діяльності дошкільників на засадах «педагогіки миру».

З педагогами проведені всі сплановані педагогічні ради, теми яких співзвучні з пріоритетними завданнями. Активними у підготовці і проведенні педагогічних рад були: Семенюк Р.Ф., Момоток Т.Р., Ковтун Л.М., Патій І.В., Павлусь М.М. Кожній педраді передувала тематична перевірка за виконанням одного з пріоритетних річних завдань. Тематичними перевірками почергово охоплені всі групи. За наслідками педрад, перевірок оформлена відповідна документація: довідки, накази, інформації, протоколи.

8

Дошкільний навчальний заклад організовує освітній процес за фізкультурно-оздоровчим пріоритетним напрямом, це зазначено у нашому Статуті. Необхідно відмітити ефективні фізкультурно-оздоровчі заходи для дітей, проведені інструктором з фізкультури Момоток Т.Р. спільно з педагогами та за участі медичних працівників:

- спортивне свято «Спорт для всіх» за участі представників обласного центру фізичного здоров'я населення «Спорт для всіх» Рівненської обласної ради (із врученням грамот і нагород);

- день Прапора, день Незалежності, день знань, національно-патріотичні свята, день захисту дітей завжди проводяться з музично-фізкультурними номерами;

- тижні фізкультури з цікавими фізкультурними розвагами у фізкультурній залі, нетрадиційними фізкультурними заняттями та розвагами;

- в рамках Всеукраїнських спортивних заходів «Спортивна зима» наші дошкільнята спільно з працівниками долучилися до проведення районного етапу обласного конкурсу «Зимова фортеця», збудували казкову Зимову фортецю, заввишки 1м. та довжиною 54м.;

- фізкультурні свята у співпраці з батьками у старших групах із символічною назвою «Люблю цей світ» патріотичного спрямування, у процесі яких діти демонстрували сформовані уміння і навички, розвиток основних рухів та фізичних якостей, навички правильної постави;

- фізкультурні заходи у ТБД;- спартакіада 2019р., на якій діти вправно демонстрували свої успіхи у

різних видах спорту: стрибках у довжину, метанні на дальність, показали свої здібності та фізичні якості в іграх-естафетах. Дівчатка з групи підтримки подарували всім присутнім сучасні таночки.

Аналізуючи результати фізкультурно-оздоровчої роботи можна зробити висновок, що систематична робота з дітьми, шляхом збагачення спектру оздоровчих заходів та підвищення рухової активності була ефективною. Щоденний і значний об’єм роботи проведений за навчальний рік з медичного обслуговування дітей у закладі Ковтун Л.М. сестрою медичною старшою. Лідія Михайлівна здійснювала комплектування груп дітьми та контролювала дотримання календаря профілактичних щеплень, вела облік дітей у закладі, моніторинг пільгового контингенту вихованців закладу, постійно проводила моніторинг захворюваності та відвідуваності, подавала інформації до наказу, до відома працівників, аналізувала на виробничих нарадах. Забезпечувала виконання заходів щодо профілактики грипу та гострих респіраторних вірусних інфекцій в епідсезон та інших заходів. Контролювала процес проходження медичних оглядів працівниками та дітьми. Постійно здійснювала контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних умов у закладі відповідно до санітарного регламенту та подавала пропозиції щодо вдосконалення матеріального забезпечення даного

9

напрямку діяльності. Активно вела пропаганду здорового способу життя серед батьків, дітей та працівників. На належному рівні проводиться робота щодо дотримання вимог Інструкції з харчування дітей в дошкільних навчальних закладах. У закладі працювала рада з організації харчування яка здійснювала систематичний контроль за організацією харчування, за організацією роботи харчоблоку, за виконанням норм харчування дітей, проводила аналіз фінансової потреби та виносила питання встановлення вартості харчування на розгляд виконкому Квасилівської селищної ради, здійснювався контроль за харчуванням дітей у групах, за формуванням культурно-гігієнічних навичок дітей, за веденням належної документації з харчування. За результатами контролю, вживалися оперативні заходи для усунення недоліків. За актом перевірки закладу до нового навчального року Держспоживслужбою, приміщення харчоблоку утримується в належному санітарному стані. Харчування дітей у групах організовано з дотриманням санітарно-гігієнічних вимог та вимог Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах. Виконаний також план роботи з охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей, який спрямований на виконання вимог БКДО та програми з розділу «Безпека життєдіяльності дошкільників». Результативно проходили щорічні (осінні та весняні) Тижні знань з основ безпеки життєдіяльності у закладі. За підсумковими наказами відділу освіти про проведення Тижнів знань у районі наш заклад серед багатьох кращих. За наказом по закладу, за підсумками Тижня знань, оголошені подяки вихователям старших груп: Корнійчук О.А., Денисюк О.Я., Павлюк Ю.А., Яремчук В.В., Меланчук Л.М., Храпко С.А. за проведення підсумкових занять «Школа екстримальних ситуацій», в ході яких оцінювався рівень знань, умінь і практичних навичок дітей з безпеки життєдіяльності та сформованості їх здоров’язбережувальної компетентності на кінець дошкільного віку. В Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності ефективно проведено багато заходів, зокрема висвітлені на сайті нашого закладу: - цільова зустріч з працівниками рятувальної служби, з метою ознайомлення дошкільників з професією пожежника;- екскурсії до пам’ятника постраждалим внаслідок Чорнобильської катастрофи;- у середній групі №13 (вихователь Цімох А.В.) заняття на тему «Хто нас лікує? Добрі та злі мікроби»;- у групі раннього віку №1 (вихователь Нестерчук А.Ф.) заняття з основ безпеки життєдіяльності на тему «Безпечні та небезпечні іграшки»; - у групі № 11 (вихователь Бернацька Г.Ю.) заняття з безпеки життєдіяльності на тему «Ми – пішоходи»;- у середній групі № 13 (вихователь Цімох А.В.) заняття на тему: «Переходимо вулицю обережно»;

10

- у групі раннього віку № 1 (вихователь Гаврильчик О.В.) заняття з основ безпеки життєдіяльності на тему «Дитина і вулиця»;- у молодшій групі № 2 (вихователь Рудяк Т.М.) заняття з основ безпеки життєдіяльності на тему «Вогонь добрий і злий»;- у старшій групі № 5 (вихователь Лазаришина І.В.) заняття на тему «Сам удома»;- в старшій групі№ 5 (вихователь Храпко С.В.) заняття з безпеки життєдіяльності на тему «Правила та безпека дорожнього руху»; - у середній групі № 4 (вихователь Шевчук Н.С.) цікаве заняття з безпеки життєдіяльності на тему «Колючі, ріжучі, вибухонебезпечні предмети»; - в молодшій групі № 11(вихователь Шум М.М.) заняття з безпеки життєдіяльності на тему «Азбука безпеки на дорозі»;- в середній групі №14 (вихователь Круглик О.П.) заняття з безпеки життєдіяльності на тему «Абетка безпеки для дитини»;- в середній групі №14(вихователь Станіцька Т.С.); заняття з безпеки життєдіяльності на тему «Безпечні та небезпечні вулиці і дороги»; - в старшій групі №12 (вихователь Яремчук В.В.) заняття з безпеки життєдіяльності на тему «Подорожуємо на різних видах транспорту»;- в молодшій групі №11 (вихователь Шум М.М.) заняття на тему «Ми –пішоходи»;- в групі дітей раннього віку №3 (вихователь Бідюк В.М.) заняття-гра «Ми - маленькі пожежники»;- в молодшій групі №11 (вихователь Бернацька Г.Ю.) проведено цікаве і повчальне заняття з безпеки життєдіяльності «Ми - пожежники»;- в молодшій групі № 7 (вихователь Малютіна О..В.) заняття на тему «Збережемо довкілля»;- на виробничих нарадах до ТБД колектив розглядав актуальні питання колективної безпеки: безпека учасників освітнього процесу, виконання Листа МОН України від 14.02.2019 № 1/11-1491 «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти» за інформацією завідувача Лисак О.М.; щодо напруженої епідеміологічної ситуації в Україні, обговорення листа МОНУ і МОЗУ від 06.09.2018 №1\9-537 за інформацією сестри медичної старшої Ковтун Л.М., булінг в дошкільному освітньому закладі: його види та чинники, за інформацією практичного психолога Павлусь М.М.

Активним керівником безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу у закладі протягом року та організатором ТБД була вихователь-методист Семенюк Р.Ф. Щоразу у ході тижневика з учасниками освітнього процесу проведені об’єктові протипожежні та протиаварійні тренування у закладі «Сигнал «Увага всім!» У Квасилівському ДНЗ (ясла-садок) організовано проведена цільова зустріч з працівниками пожежної служби та багато інших цікавих заходів.

11

Охорона та зміцнення здоров’я дітей, формування звички до здорового способу житття залишаються актуальними та першочерговими завданнями дошкільного закладу. У закладі проводиться систематична робота з охорони праці та безпеки життєдіяльності:

здійснює роботу служба охорони праці, призначені відповідальні; розроблені, затверджені та обліковані інструкції з охорони праці; щороку визначається готовність закладу до нового навчального року,

осінньо-зимового періоду; організовано проходять медичні огляди працівників; розроблені та поетапно виконуються комплексні плани-заходи з

охорони праці та пожежної безпеки. У закладі за попередній 2018-2019 навчальний рік ефективно проведена система методичних заходів, спрямованих на розвиток творчої індивідуальності та творчого потенціалу педагогічних працівників, які були залучені до активної участі в індивідуальних та групових формах роботи. Плідно працювала Школа молодого спеціаліста під керівництвом вихователя Меланчук Л.М. та здійснювалося наставництво:

- Цімох А.В., молодий спеціаліст - Сенюк Н.Г., наставник; - Денисюк О.Я., молодий спеціаліст - Грухаль М.К., наставник; - Станіцька Т.С., молодий спеціаліст - Меланчук Л.М., наставник,

-Нестерчук А.Ф., молодий спеціаліст - Гаврильчик О.В., наставник.

На засіданнях розглядалися питання:- Інноваційні технології та форми роботи, що використовуються в

освітньому процесі ЗДО на засадах впровадження концепції НУШ. Відбувся цікавий та результативний перегляд та аналіз ранкової зустрічі в молодшій групі №11 на тему «Хлопчики і дівчатка» у вихователя Бернацької Г.Ю. Ефективно процювало садове методичне об'єднання вихователів з проблеми «Використання ІКТ в освітньому просторі ДНЗ». Педагоги ознайомлювалися із сучасним станом і перспективами розвитку дошкільної освіти в умовах Нової Української школи, поглибили знання з різних методик, підвищили рівень ІКТ-компетентності.

Проведена декада інновацій педагогів, які атестувалися: Шевчук Надія Семенівна, вихователь середньої групи №4, Яремчук Валентина Василівна, вихователь старшої групи №12, Верема Галина Федорівна, вихователь групи раннього віку №3, Бідюк Віра Мелетіївна, вихователь групи раннього віку №3, Шум Марія Миколаївна, вихователь молодшої групи №11, Бернацька Галина Юріївна, вихователь молодшої групи №11, Павлусь Марина Миколаївна, практичний психолог.З метою удосконалення роботи з екологічного виховання дошкільників,

поглиблення теоретичних знань та практичних вмінь педагогів з організації

12

еколого-природничої освіти вихованців у сучасному ЗДО організовано проведений семінар-практикум з проблеми «Еколого-природнича освіта дошкільників» за активної участі педагогів:

Семенюк Р.Ф., вихователь-методист; Сенюк Н.Г., вихователь молодшої групи №10; Левкович С.В., вихователь середньої групи №4; Вернюк С.В., вихователь старшої групи №9; Бернацька Г.Ю., вихователь молодшої групи №11; Денисюк О.Я., вихователь старшої групи №6; Павлусь М. М., практичний психолог.

На семінарі розглянули практичні питання: - створення умов для еколого-природничої освіти дошкільників; - оснащення куточка природи у відповідності до чинних програм та віку

дітей, оснащення освітнього процесу дидактичним матеріалом у відповідності до чинних програм (банк ідей з використанням медіатехнологій);

- створення умов для ознайомлення дошкільників з природним довкіллям на ділянці;

- різноманітність інноваційних форм і методів ознайомлення дошкільників з природним довкіллям: місце занять (уроків у природі) в системі роботи з ознайомлення дошкільників з природним довкіллям місце та особливості проведення екологічних квестів з дошкільниками, місце дослідницько-пошукової діяльності в ЗДО, місце прогулянок у системі роботи з ознайомлення дошкільників з природним довкіллям, психолого-педагогічний сенс прогулянки.

З метою підвищення рівня психологічної компетентності педагогів з проблеми «Психічне здоров’я дітей: розвиваємо емоційний інтелект» проведений психолого-педагогічний практикум за активної участі

Семенюк Р.Ф., вихователь-методист; Павлусь М.М., практичний психолог.

Педагогам надавалася практична допомога у формуванні емоційного інтелекту дошкільників.

Успішно проведена «Майстерня успіху» з проблеми «Організація ранкового прийому дітей – важливий аспект фахової майстерності вихователя» за участі педагогів

Семенюк Р.Ф., вихователь-методист; Верема Г.Ф., вихователь групи раннього віку №3; Бернацька Г.Ю., вихователь молодшої групи №11; Павлусь М.М., практичний психолог.У процесі засідання клубу відпрацювали важливе питання створення

фундаменту успішності дитини в умовах освітньої реформи «Нова українська школа»: формування емоційного благополуччя дошкільників. «Майстерню успіху» продовжили педагоги практичними показами:

13

- ранкова зустріч на тему «Вогонь - добрий, вогонь - злий у старшій групі № 12 (вихователь Павлюк Ю.А.);

- ранкова зустріч на тему «Кожній речі - своє місце» в середній групі № 4 (вихователь Левкович С.В.)

Цікаво організовано та проведено педагогічні читання «Ідеї Василя Сухомлинського актуальні й сьогодні» до 100-річчя від дня народження В.О. Сухомлинського за активної участі педагогів:

Семенюк Р.Ф., вихователь-методист; Цімох А.В., вихователь середньої групи № 13; Нестерчук А.Ф., вихователь групи раннього віку № 1; Станіцька Т.С., вихователь середньої групи № 14; Денисюк О.Я., вихователь старшої групи № 6; Максименко О.А., вихователь старшої групи № 12.

У процесі роботи садового методичного об’єднання відбулися колективні перегляди:- у старшій групі № 12 (вихователь Яремчук В.В.) відкритий показ контрольного заняття-квесту з мовленнєвого спілкування на тему «Подружися з Мийдодіром».- заняття-казка із сенсорного виховання у групі дітей раннього віку № 3 на тему «Цікавий день» (вихователь Бідюк В.М.)- в групі дітей раннього віку № 3 (вихователь Верема Г.Ф.) колективний перегляд кулінарного заняття з елементами театралізації на тему «Ми - маленькі пекарі».- відбувся відкритий показ корекційно-розвивального заняття на тему «Подорож у країну емоцій» (практичний психолог Павлусь М.М.). З метою розвитку творчих здібностей дошкільників продовжив працювати гурток з дошкільниками з образотворчої діяльності «Маленькі митці». Під керівництвом вихователя Шевчук Н.С. у процесі гурткової роботи у дітей формувалися технічні навички образотворчої діяльності та розвивалися їх творчі художні здібності. У процесі роботи гуртківці працювали у художній майстерні з декоративного малювання «Калинове диво». Керівник гуртка продовжувала знайомити дітей із народним декоративно-прикладним мистецтвом, зокрема петриківським розписом; малюки працювали у «гончарській майстерні», розглядали кращі зразки керамічних виробів, словниковий запас гуртківців поповнився новими словами: куманець-бублик, барильце, миска, горщик, глечик, діти спробували самі перевтілитися у маленьких гончарів та створити вироби з глини. На базі нашого закладу проведена Творча майстерня для педагогічних працівників Рівненського району з проблеми національно-патріотичного виховання дошкільників. У процесі засідання учасники переглянули заняття з ознайомлення з соціальним довкіллям на тему «Ми хочемо жити у чистому селищі» в молодшій групі у вихователя Патій І.В. Відбувся перегляд «грандіозного» музично-патріотичного свята на тему «Найкраща у світі

14

країна - це рідна моя Україна» з вихованцями закладу під керівництвом музичного керівника Денисюк О.М., вихователя Денисюк О.Я. Засідання творчої майстерні з дорослими з проблеми «Національно-патріотичне виховання дошкільників у контексті сьогодення» під керівництвом Семенюк Раїси організоване та проведене з учасниками у цікавій формі: коучинг за активної участі педагогів Яремчук Валентини, Шум Марії, Патій Ірини, Шевчук Надії, Момоток Тамари, Денисюк Олени. Методична служба під керівництвом Семенюк Р.Ф. організувала дуже цікаву форму роботи для педагогічного колективу, дітей та батьків вихованців Флешмоб «День без іграшок». Активну участь взяли всі педагоги та цікаво проведені такі заходи:- У всіх вікових групах проведені ранкові зустрічі дітей на теми: «День без іграшок» та «Наші іграшки нас покинули...». Вихователі зацікавили дітей ідеєю збереження природного довкілля та власного здоров'я, діти спільно з педагогами гралися предметами-замінниками, майстрували цікавинки з покидькового матеріалу, висаджували цибулю, малювали, ліпили тощо;- у середній групі № 4 (вихователь Шевчук Н.С..) відбулося цікаве заняття з кулінарії на тему «Наш перший кулінарний шедевр»;- в молодшій групі № 10 (вихователь Грухаль М.К.) відбулося інтегроване заняття на тему «Така чарівна ниточка»;- у старшій групі № 6 «Сонечко» (вихователь Корнійчук О.А.) відбулося цікаве заняття на тему «Незвичайні весняні квіти»;- в молодшій групі № 7 (вихователь Новосад Т.В.) відбулося цікаве інтегроване заняття на тему «Мої мрії»;- групі дітей раннього віку № 3 (вихователь Бідюк В.М.) відбулося цікаве заняття-гра на тему «У наших іграшок вихідний»;- в молодшій групі № 10 (вихователь Сенюк Н.Г.) організована цікава гра-розвага на тему «Будиночки для всіх, всіх, всіх».

З метою забезпечення конституційних прав дітей п’ятирічного віку на здобуття дошкільної освіти та надання їм стартових можливостей напередодні вступу до школи, надання батькам психолого-педагогічної допомоги з питань розвитку, навчання і виховання дітей, що виховуються в умовах сім’ї, працював Консультативний центр для батьків або осіб, які їх замінюють:

Лисак О.М., завідувач, Семенюк Р.Ф., вихователь-методист, Ковтун Л.М., старша медична сестра, Денисюк О.М., музичний керівник, Ревер О.Є., музичний керівник, Момоток Т.Р., інструктор з фізкультури, Павлусь М.М., практичний психолог, Храпко С.А., Лазаришина І.В., Корнійчук О.А.,

Денисюк О.Я., Меланчук Л.М., Вернюк С.В., Яремчук В.В., Павлюк Ю.А. – вихователі старших груп.

15

Педагогічний колектив дошкільного навчального закладу постійно працював над підвищенням свого професійного рівня.

Педагоги закладу були забезпечені щотижневими індивідуальними та груповими консультаціями. Результативними були консультації підготовлені вихователем-методистом Семенюк Р.Ф., вихователями: Новосад Т.В., Малютіною О.В., Козловою М.В.,Сенюк Н.Г., Лазаришиною І.В., Храпко С.А., Меланчук Л.М., Гаврильчик О.В., інструктором з фізкультури Момоток Т.Р., сестрою медичною старшою Ковтун Л.М.

Система методичних заходів сприяла розвитку творчої індивідуальності та творчого потенціалу педагогічних працівників. Позитивно впливає зміст методичного супроводу на рівень професіоналізму і творчої активності педагогів закладу. Методична робота носить системний та комплексний характер, відповідає замовленню суспільства. Впродовж року здійснювалося систематичне вивчення умов забезпечення психофізичного здоров’я та рівнів розвитку вихованців ДНЗ відповідно до Базового компонента дошкільної освіти та програми розвитку дітей дошкільного віку «Я у світі».

Відповідно до наказу відділу, наказу по закладу проведено моніторинг навчальних досягнень вихованців, з метою відстеження рівнів розвитку дітей усіх вікових груп, реєстрації змін від початку до завершення навчального року.

В усіх старших групах був здійснений перегляд досить змістовних і результативних оцінювальних контрольних занять з логіко-математичного розвитку дошкільників:

- «В країну Математики» (вихователь Лазаришина І.В.);- «Подорож у країну Арифметику» (вихователь Денисюк О.Я.);- «Математику ми знаємо – до школи вирушаємо» (вихователь Павлюк Ю.А.);- «Подорож у країну професій» (вихователь Вернюк С.В.);Результативно проведені оцінювально-контрольні заняття з мовленнєвого спілкування та навчання елементів грамоти:- «В подорож рушаємо - Весну привітаємо!» (вихователь Яремчук В.В.);- «Ми вже не малята, а майже школярі» (вихователь Храпко С.А.);- «Туристична подорож у ліс» (вихователь Меланчук Л.М.);- заняття-розвага «До школи з Каракулькою»(вихователь Корнійчук О.А.)

Діагностику аналізу стану освітнього процесу проводили вихователі усіх вікових груп та спеціалісти - музичні керівники, інструктор з фізкультури. Психологічну діагностику готовності дітей до школи і шкільних навантажень провела практичний психолог Павлусь М.М.

В ході підсумкового контролю встановлені наступні результати моніторингу оцінювання рівня розвитку старших дошкільників перед їх вступом до Нової української школи:

16

- старша група №5 (вихователі Храпко С.А., Лазаришина І.В., музичний керівник Ревер О.Є., інструктор з фізкультури Момоток Т.Р.) - рівень виконання програми і державних стандартів дошкільної освіти становить на кінець навчального року 74% (вище середнього або достатній рівень);

- старша група № 6 (вихователі Корнійчук О.А., Денисюк О.Я., музичний керівник Денисюк О.М., інструктор з фізкультури Момоток Т.Р.) - рівень виконання програми і державних стандартів дошкільної освіти становить 75% (високий рівень);

- старша група № 9 (вихователі Меланчук Л.М., Вернюк С.В., музичний керівник Ревер О.Є., інструктор з фізкультури Момоток Т.Р.) - рівень виконання програми і державних стандартів дошкільної освіти становить 74% (вище середнього або достатній рівень);

- старша група № 12 (вихователі Яремчук В.В., Павлюк Ю.А., музичний керівник Денисюк О.М., інструктор з фізкультури Момоток Т.Р.) - рівень виконання програми і державних стандартів дошкільної освіти становить 76% (високий рівень).

Середній показник виконання програми та БКДО за віковими категоріями на кінець навчального року загалом становить:

- у старших групах - 75% (високий рівень);- у середніх групах - 68% (достатній рівень);- у молодших групах - 60% (середній рівень);- у групах раннього віку - 67% (достатній рівень).Зі зведеної таблиці результатів моніторингу видно, що найбільш

сформованими по ЗДО є компетентності дітей за освітніми лініями:- «Гра дитини» (70,3%) - «Дитина в соціумі» (70,2%). Найменш сформованою є компетентність дітей за освітньою лінією

«Мовлення дитини» (65,5%).Повний аналіз результатів педагогічного діагностування дітей за

освітніми лініями засвідчує позитивну динаміку рівнів розвитку дітей: низькі показники рівня розвитку дітей у вікових групах на початок навчального року змінені на середні та достатні, середні - на достатні та високі. Це свідчить про хорошу динаміку й організацію належного освітнього процесу в закладі, відповідальність педагогічних працівників перед вихованцями, батьками і державою за надання якісної дошкільної освіти відповідно до державних стандартів, виконання яких обов’язкове для кожного ЗДО, незалежно від форм власності.

За результатами тематичного контролю, щодо вивчення питання забезпечення якості дошкільної освіти старших дошкільників, за наказом по закладу оголошено подяку педагогічним працівникам: вихователям старших груп Яремчук В.В., Павлюк Ю.А., Меланчук Л.М., Вернюк С.В., Храпко С.В., Лазаришина І.В., Денисюк О.Я., Корнійчук О.А. музичним керівникам

17

Денисюк О.М., Ревер О.Є.; інструктору з фізкультури Момоток Т.Р. які забезпечили підготовку старших дошкільників до навчання у школі. Плідно продовжувала роботу у 2018-2019 навчальному році у закладі психологічна служба. Цікаві та ефективні заходи проведені практичним психологом Павлусь М.М.:

- у Всесвітній день прав людини практичний психолог Павлусь М.М. провела інтерактивне заняття для батьків «Я люблю свою дитину»;- в молодших групах № 10,11 відбулися заняття-розваги з елементами арттерапії «Свято нашої групи», що пройшли у родинному колі групи, за участі дітей, батьків, працівників групи.

Літній оздоровчий період у закладі проходив лише з 01 по 30 серпня 2019р.У літній оздоровчий період у дошкільному навчальному закладі працювали 14 груп. Поступово комплектувалися дітьми групи раннього віку № 1, 3; молодші групи № 6,12 та частково докомплектовувалися молодші групи № 5, 9. В цих групах проходив період адаптації дітей до умов перебування в яслах-садку. Влітку дошкільний навчальний заклад відвідували 140 - 180 дітей, що становить 42 - 50 % від загальної кількості дітей дошкільного навчального закладу. Решта дітей оздоровлювалися за межами закладу. Відповідно до наказу по закладу від 29.07.2019 року № 41 «Про організацію роботи в літній оздоровчий період», на виконання Плану роботи на літній оздоровчий період з метою оздоровлення дітей у дошкільному навчальному закладі проводилася така робота:

- організовувалася життєдіяльність дітей, як можна більше, на свіжому повітрі, забезпечувалося змістовне дозвілля, яке сприяло емоційному комфорту дошкільників;

- проводилося загартовування дітей повітряними та сонячними ваннами, водними процедурами ;

- проводилася фізкультурно-оздоровча робота, виконувався руховий режим дітей;

- для дітей було організовано другий сніданок — фрукти та соки; - комісія з бракеражу продуктів харчування і продовольчої сировини здійснювала постійний контроль за завезенням якісних продуктів харчування;

- проводився аналіз виконання норм харчування;- виконувалися санітарно-гігієнічні вимоги утримання приміщень та

території дошкільного навчального закладу;- створювалося безпечне середовище для організації роботи з дітьми:

утримувалася в чистоті і порядку територія закладу, проводився ремонт ігрового обладнання на майданчиках та завозився пісок у пісочниці;

- постійно проводилася просвітницька робота з батьками;- проведилися інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності з

працівниками закладу.

18

Порушень виконання положень нормативно-правових актів з питань безпеки життєдіяльності дітей у літній період не виявлено. У цілому План роботи на літній оздоровчий період виконано. Дієвою формою роботи у закладі є виробнича нарада, яка розглядала питання: Підготовка закладу до нового навчального року: аналіз актів перевірок. Виконання заходів з підготовки ДНЗ до роботи в осінньо-зимовий період. Дотримання працівниками правил внутрішнього трудового розпорядку. Затвердження графіку роботи працівників. Створення тарифікаційної комісії та проведення тарифікації працівників. Організація роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки. Дотримання Санітарного регламенту для дошкільних закладів. Виконання заходів з економії енергоносіїв у закладі. Обговорення графіку відпусток працівників. Захворюваність та відвідуваність дітей у 2018 році: порівняльний аналіз. Звіт про виконання комплексного плану роботи з охорони праці. Бюджет закладу на 2019 рік. Дотримання фінансової дисципліни у закладіта інші важливі питання функціонування та покращення умов праці колективу закладу. Постійно проводилася робота із зміцнення предметно ігрового розвивального сучасного простору для дітей всіх вікових груп у відповідності до Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти (від 19.12.2017 №1633).

- відбувся огляд-конкурс на кращий бізіборд. До виготовлення бізібордів активно долучилися вихователі та батьки усіх вікових груп ЗДО. Виставка сучасних розвивальних посібників для дошкільників була досить яскравою та оригінальною. Учасниками огляду-конкурсу були підготовлені цікаві текстові та віршовані презентації своїх бізібордів;

- поповнився заклад коп’ютерною технікою: 2 кмп’ютери та мультимедійний комплект;

- поповнилися ігрові майданчики сучасним ігровим обладнанням: гойдалка та машина на майданчику групи № 4, гірка на майданчику групи № 10, будиночок на майданчику групи № 1, трактор на майданчику групи № 3, пісочниці на майданчиках груп № 3,8,11,14;

- дуже цікаво та актуально оформлені стіни тіньових навісів на майданчиках груп № 9 та 14 розвивальними малюнками;

З метою підготовки дошкільного навчального закладу до нового 2019-2020 навчального року, забезпечення належного стану безпеки життєдіяльності вихованців у закладі, вдосконалення матеріально-технічної бази були проведені наступні роботи:

- косметичний ремонт у всіх групових приміщеннях, кабінетах, фізкультурній та музичних залах, харчоблоці, пральні, коридорах;

19

- косметичний ремонт овочесховища;- ремонт та фарбування обладнання на території закладу; - лицювання плиткою кімнати для миття посуду у групі № 11;

замінена сантехніка (крани, умивальники, труби) у туалетних кімнатах у групах № 2,13, унітази у групах 1, 4, 9, 13;

- лакування паркетної та дерев’яної підлоги у групах № 1, 3, 5, 6, 8, 9, 10,11,12,13,14;

- фарбування підлоги у групах № 2,4.- лицювання стін та підлоги плиткою туалетних кімнат у групах № 2,13;- ремонт комори для брудної білизни: шпаклювання стін, лицювання

плиткою частково стін та підлоги;- стяжка підлоги та заміна лінолеуму у роздягальній кімнаті групи № 10;- ремонт сходів для запасних виходів 7 шт. біля груп № 1,3,5,7,9,11,13; - ремонт тротуарної доріжки (вкладання бруківки) для входу груп

№9,11,12,13,14;- ремонт електромережі з метою збільшення потужності у закладі;- продовжується капітальний ремонт приміщення закладу (утеплення

фасаду); Значно збагачена матеріальна база закладу:

- закуплені меблі: господарські шафи у туалетні кімнати груп № 8,14, вішалки для рушників у туалетні кімнати груп № 8,12,13;

- закуплені меблі у кімнати для миття посуду у групи № 3,14;- закуплений електрокип’ятильник на харчоблок; - закуплені табурети на харчоблок;- придбано рушники; - придбані тюлеві гардини для музичної зали та груп № 7,9,11.

Педагогами дошкільного навчального закладу систематично ведеться робота з батьками: батьківські збори, консультації, готуються наочно-інформаційні повідомлення актуальні для певної вікової групи. Усі питання, які розв’язував колектив упродовж 2018-2019 навчального року мали відображення у роботі з батьками. Плідно працювала рада та піклувальна рада дошкільного закладу, беручи участь в навчально-виховному процесі та зміцненні матеріальної бази закладу. Завдяки співпраці з батьками досягнуто значних результатів у навчанні та вихованні дітей дошкільного віку, вдосконаленні навчально-матеріальної бази. Разом з батьками були створені осінні, новорічно-різдвяні та весняні диво-композиції. Результативними заходами, які створюють позитивний імідж нашого закладу, є музичні свята організовані на високому рівні музичними керівниками Денисюк О.М., Ревер О.Є. спільно з педагогами та батьками. Це: осінні, новорічні, випускні свята. За назвами проведених свят:

- «Художниця осінь», «Смачний борщик», «Як Іжачок знайшов копієчку», «Коровай від Осені»,

20

- «Веселий Новий рік», «Моя новорічна ялиночка», «Як козаки Новий рік шукали», «По джіпіесу до палацу Снігової Королеви», «Новорічний Десерт», «Зимова прогулянка»,

- «Подарунок для Мами», «Для Мами квіти світу», «Весна в капелюшку», «Сюрприз для Мами»,

- «Подорож по телепрограмах», «День народження школярика», «Наш сайт «Сонечко.ua.»

- та багато інших пригадуємо чарівні історії, в яких наші вихованці демонстрували музично-мистецькі здібності та таланти.

Допомагали організувати сюрпризні моменти персонажі: Чарівниця-осінь, Козак, Фея, Господиня, Свинка Пепа, Зимонька, Принцеса, Снігова королева, Король, Лисичка, Зайчик, Півник, Корівка, Дідусь, Клоунеса, Незнайко, Учениця, Кізонька, Весна та інші,

які найчастіше створювали педагоги: Патій І.В., Денисюк О.Я., Бенюк О.В., Павлюк Ю.А., Цімох А.В., Лазаришина І.В., Левкович С.В., Храпко С.А., Круглик О.П., Станіцька Т.С., Момоток Т.Р., Малютіна О.В., Бернацька Г.Ю., Новосад Т.В. Ось така багатогранна діяльність нашого дошкільного навчального закладу проводилася у минулому 2018-2019 навчальному році. Всі проведені заходи висвітлено на сайті Квасилівського ДНЗ http://leleka.rv.ua та на сторінці закладу у фейсбуку https://www.facebook.com/Квасилівський-дошкільний-навчальний-заклад-ясла-садок. За виконання особливо важливої роботи – наповнення інформацією веб-сайту та сторінки у фейсбуці Квасилівського закладу дошкільної освіти (ясла-садок) подяка працівникам: вихователю-методисту Семенюк Р.П. та діловоду Федорук Л.В.

Протягом 2018-2019 навчального року у Квасилівському дошкільному навчальному закладі проведена велика освітня, методична, адміністративно-господарська робота. Проте є ряд невирішених проблем, над вирішенням яких будемо продовжувати працювати. Проблемними у закладі залишаються питання:

продовження капітального ремонту приміщення (утеплення фасаду) необхідний ремонт покриття доріжок на території закладу; потребують ремонту тіньові навіси на ігрових майданчиках; влаштування пожежної сигналізації; необхідний ремонт пральні; необхідний ремонт туалетів у групах № 3,12; є потреба поповнювати дитячі майданчики ігровим обладнанням та

облаштовувати на майданчиках і квітниках ігрові композиції; потребує покращення навчально-методичне забезпечення; необхідна ефективніша співпраця всіх педагогів в організації

діяльності сайту закладу; роботу з батьками необхідно зорієнтувати на особистість дитини,

використовуючи інтерактивні форми та методи роботи;

http://leleka.rv.ua/

21

активніше освоювати та впроваджувати у навчально-виховний процес сучасні комп’ютерні технології;

активніше брати участь у фахових конкурсах педагогам, які планують підвищувати кваліфікаційні категорії;

розбудовувати систему забезпечення якості дошкільної освіти у закладі та підвищення інноваційної компетентності педагогів.

22

Блок 2. Завдання на навчальний рік та оздоровчий період

Науково-методична проблема району «Реалізація компетентнісної парадигми в умовах модернізаційних змін в освіті» (2015-2020р.р.).

Пріоритетний напрям діяльності ЗДО – фізкультурно-оздоровчий. Аналіз діяльності колективу, результати діагностування, перспективи розвитку закладу дошкільної освіти та реальний стан в умовах модернізаційних змін в освіті України підтверджують необхідність продовжити роботу колективу закладу з реалізації науково-методичної проблеми «Формування основ патріотичного виховання як засобу всебічного розвитку особистості майбутнього громадянина».

Враховуючи аналіз освітньої і методичної роботи у 2018\2019 навчальному році, досягнення і перспективи розвитку ЗДО, педагогічний колектив у наступному 2019\2020 навчальному році буде спрямовувати свою діяльність на розв’язання основних пріоритетних завдань:

1. Розвиток художньо-мовленнєвої діяльності дошкільників як універсального засобу формування юної особистості.

2. Забезпечення спільної роботи медичних і педагогічних працівників щодо зміцнення здоров’я вихованців й захисту прав дітей з особливими освітніми потребами.

3. Впровадження системи профорієнтаційної роботи в умовах ЗДО як основи фінансово-економічної освіти дошкільників.

4. Продовження роботи по створенню й підтримці сучасного освітнього простору, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника як гаранту готовності до Нової української школи та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини.

А також важливим завданням для ЗДО цьогоріч залишається: продовжувати розширювати і оновлювати форми, види та зміст співпраці з родинами, забезпечувати прозорість і відкритість роботи закладу через контент вебсайту, спільнот відкритих груп в соціальній мережі Facebоok, Viber.

Завдання педагогічного колективу на літньо-оздоровчий період 2020 року:

1. Оздоровчі завдання: створення оптимальних умов для зміцнення здоров’я вихованців,

збереження їх життя та подальшого формування життєвої компетенції шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних освітніх технологій;

дотримання розпорядку дня з урахуванням чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку дітей, забезпечення

23

максимального перебування їх на свіжому повітрі, відповідності тривалості сну віку дітей;

підвищення ефективності освітньої роботи з питань особистої безпеки та безпеки життєдіяльності дітей;

оптимізація рухового режиму та самостійної ігрової діяльності дітей протягом дня як важливої складової фізичного розвитку дошкільників;

забезпечення умов для загартування дитячого організму; організація збалансованого харчування та раціонального питного

режиму. 2. Освітні завдання:

спрямування освітньої роботи на інтеграцію різних видів діяльності, реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до дітей та комплексне вирішення освітніх завдань, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти та чинною Програмою «Я у Світі»;

розвиток пізнавальних здібностей дошкільнят засобами ознайомлення дітей з природою влітку, використання епізодичних та довготривалих спостережень, дослідницько-пошукової роботи з дошкільниками, художньої літератури;

збагачення практичного досвіду дітей через залучення до різних специфічних видів дитячої діяльності: ігрової, рухової, пізнавальної, художньої, комунікативно-мовленнєвої, пошуково-дослідницької, трудової тощо;

планування життєдіяльності дітей за блочно-тематичним принципом.

24

Блок 3. Методична робота з кадрами

№ п/п Зміст роботи Термін

виконання ВідповідальніПримітка

про виконання

3.1. Підвищення професійної майстерності3.1.1. З метою спрямування діяльності

педагогічного колективу на виконання законодавчо-нормативних та інструктивно-методичних документів у галузі освіти, підвищення науково-методичного рівня та професійної майстерності педагогів дотримуватися виконання: Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затв. наказом Міністерства охорони здоров’я України 24 березня 2016 року №234, зареєстр. в Міністерстві юстиції України 14 квітня 2016 року за №563/28693; Наказу МОН України від 20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину в ДНЗ»; Інструктивно-методичних рекоменда-цій МОНУ від 26.07.10р. №1.4/18-3082 «Про організовану і самостійну діяльність у дошкільному навчальному закладі»; Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти (затвердж. Наказом МОНУ від 19.12.2017 №1633); Листів МОН України: - Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2019/2020 навчальному році (лист МОН України від 02.07.2019 № 1/9-419)- Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період (лист від 16.03.2012 № 1/9-198).- Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних

до 05.09.та протягом року всі педагоги

25

навчальних закладах у літній період (лист від 28.05.2012 № 1/9-413).- Про розроблення програм для дошкільної освіти (лист від 28.02.2013 № 1/9-152).- Щодо вирішення окремих питань діяльності керівників гуртків дошкільних навчальних закладів (лист від 18.09.2014 № 1/9-473).- Щодо організації роботи з музичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах (лист від 02.09.2016 № 1/9-454).- Організація фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах (лист від 02.09.2016 № 1/9-456).- Про організацію національно-патріотичного виховання у дошкільних навчальних закладах (лист від 25.07.2016 № 1/9-396).- Щодо організації взаємодії закладів дошкільної освіти з батьками вихованців (лист від 25.07.2016 № 1/9-396).- Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти (лист від 19.04.2018 № 1/9-249)

3.1.2. Забезпечення участі кожного педагога в роботі районних та садових методичних заходів, з метою підвищення їх теоретичного рівня та фахової майстерності.

згідно з планом роботи РМК, ЗДО

завідувачметодист

3.1.3. Вивчення та впровадження в практику роботи ЗДО методичних рекомендацій МОН України, обласного управління освіти та відділу освіти райдерж-адміністрації.

протягом року

завідувач педколектив

3.1.4. Індивідуальне консультування педаго-гічних працівників з метою підвищення ефективності педагогічної діяльності.



3.1.5. Проведення пересувних виставок-презентацій нової методичної літератури, кращого розвивального дидактичного матеріалу; огляд нормативних документів, новинок методичної літератури та фахової

1р\квартал методист

26

періодики.3.1.6. Виставка кращих ППД, педідей та

інновацій педпрацівників закладу та ЗДО району, області.

1р\квартал методистпедколектив

3.1.7. «Педагогічні зустрічі» з колегами району, сусідніх районів та м. Рівного з метою обміну досвідом роботи з питань планування освітнього процесу за вимогами нового БКДО, контролю і керівництва в ЗДО тощо.



3.1.8. Діагностика педмайстерності педаго-гічних працівників ЗДО.

2р\рік завідувачметодист

3.1.9. Якісний аналіз педагогічних кадрів. до 05.09.до 05.01.

методист

3.1.10 З метою підвищення якості освітнього процесу та фахової майстерності педагогів: проводити взаємовідвідування занять між колегами; здійснювати контроль за підго-товкою педпрацівників до робочого дня та веденням ділової документації.


завідувач методиствихователі

3.1.11 З метою підвищення якості реалізації річних завдань у 2019-2020 навчальному році: визначати зміст освітнього процесу у вікових групах, систематично складаючи календарно-перспективні плани роботи на місяць, квартал, півріччя, рік; систематично проводити співбесіди з педагогами, спрямовані на визначення системи педагогічних впливів, що забезпечують підвищення якості дошкільної освіти.


щомісячно

завідувач методист


3.1.12 Запровадити у закладі єдиний методичний день.

четвер методист

27

3.1.13 Проведення педагогічних годинМета: знайомити педагогічний колектив з інноваційними педагогічними технологіями, кращим педагогічним досвідом, новинками методичної літератури, фахової преси з питань впровадження нової редакції БКДО, програм розвитку дітей дошкільного віку в умовах Нової української школи. Основні напрямки освітньої роботи у

новому навчальному році. Підготовка до Тижня знань з безпеки

життєдіяльності дошкільників. Комплексний контроль за якістю

освітнього процесу в групі: основні завдання.

Створення фундаменту успішності дитини в умовах Нової української школи: оцінка досягнень дітей в контексті програми «Я у Світі».

План підготовки до Тижня української мови.

Звіт педагогів про проходження курсової перепідготовки та участь у районних методичних заходах.

Оцінка результативності роботи з охорони життя і безпеки життєді-яльності дошкільників.

Результативність освітньої роботи. План заходів до Дня захисту дітей.

вересень

жовтень

листопад

грудень

лютий

заграфіком

квітеньтравеньтравень


методист

методист

завідувач

методист


методистметодистметодистмузкерівники інстр. з фіз-ри

3.1.14 Організація роботи садового методич-ного об’єднання вихователів з проблеми «Використання ІКТ-технологій в освітньому процесі ЗДО».

Мета: ознайомлення педагогів із сучасним станом і перспективами розвитку дошкільної освіти в умовах Нової української школи; оновлення і поглиблення знань педагогічних працівників з різних методик; систематичне підвищення загально-культурного та професійного рівнів педагогів, їх ІКТ-компетентності.

згідно з планом роботи м\о

методистНовосад Т.В.

План роботи

додається

28

3.1.15 Засідання педагогічного клубу «Майстерня успіху» з проблеми «Портрет сучасного вихователя»Мета: накреслити провідні вектори саморозвитку особистості педагога; сформулювати основні вимоги до сучасного вихователя ЗДО в умовах запровадження освітньої реформи «Нова українська школа». («В-ль-методист» 4\2019, 1\2018)

План роботи1. Вимоги батьків до особисості вихователя. (Аналіз анкетування батьків)2. Вимоги дітей до особистості вихователя. (Аналіз співбесіди з дітьми)3. Провідні вектори саморозвитку вихователя ЗДО. (Обговорення в «загальному колі»)4. Як обладнати робоче місце вихователя? Освітній простір групи. (Методичний порадник)5. Основні форми та види підвищення кваліфікації педагогічних працівників. (Постанова КМУ від 21.08.2019 №800 «Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників»)

жовтень

завідувач вихователь-методист

Див. сайт ЗДО

3.1.16 Наставництво: Закріплення за молодими спеціалістами досвідчених педагогів-наставників. Складання плану роботи наставників з молодими спеціалістами. Проведення індивідуальних консуль-тацій для молодих спеціалістів. Демонстрація кращих планів освітньої роботи та документації вихователів-початківців. Проведення тренінгу для молодих спеціалістів «Технологія проведення педагогічної діагностики дітей з викори-станням кваліметричної моделі». Обговорення новинок педагогічної літератури, творчих знахідок педагогів. Продовження роботи Школи молодого спеціаліста (згідно плану роботи на рік). Проведення Тижня молодого

до 01.09.

до 06.09.

до 10.09.

за потребою

до 06.09.

пр. року

згідно плану


наставникимолоді спеціал.методистнаставники

методистзавідувач

методист наставники

наставникиметодист

методистМеланчук Л.М.

Молоді спеціалісти:Станіцька Т.С.Цімох А.В.Рудяк Т.М.Українець І.В.Бобрикова М.Ю.

29

спеціаліста. Звіт молодого спеціаліста про резуль-тати роботи у ШМВ з педагогами-наставниками.

березень

березень

методистнаставники


3.1.17 Відкриті покази, взаємовідвідуванняМета: дотримання інноваційних підходів до планування та організації освітнього процесу згідно вимог нової програми «Я у Світі» та БКДО; створення фундаменту успішності дитини в умовах Нової української школи. Інтегроване заняття на тему «Маленькі кухарі» в середній групі.Мета: формування комунікативних навичок дошкільників засобами трудового виховання. Інтегроване заняття-квест на тему «Подорож Незнайка країнами світу» в середній групі.Мета: ознайомлення дошкільників з елементарними географічними поняттями (карта, країни світу, гори та рівнини, моря та океани, річки й озера, ліси й степи, пустелі, тварини, рослини тощо) Заняття-брейн-ринг «Знавець казок» з елементами театралізованої діяльності в середній групі.Мета: формування діалогічного мовлення малюків засобами театралізованої діяльності Тематичне заняття-розвага «Коли в серці живуть добринки» у старшій групі.Мета: формування уявлення про моральні норми поведінки дитини, створення умов для виховання позитивних емоцій і моральних почуттів. Урок доброти за творами Василя Сухомлинського на тему «Шануй тата й неньку – буде тобі скрізь гладенько»Мета: забезпечення умов для морального виховання дітей; виховання у них поваги й доброзичливого ставлення до тих, хто їх оточує.

19.12.

22.01.

04.02.

27.02

27.02.

Грухаль М.К.

Патій І.В.

Нестерчук А.Ф.

Круглик О.П.

Корнійчук О.А.

3.1.18 Проблемний семінар з проблеми «Художньо-мовленнєва діяльність

дошкільників» (І етап)Мета: удосконалювати роботу з методики

17.10.


30

організації художньо-мовленнєвої діяльності дошкільників; поглиблювати теоретичні знання та практичні вміння педагогів сучасного ЗДО.

План роботи1. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності в ЗДО:1.1. Змістова характеристика

художньо-мовленнєвої діяльності дошкільників та завдання формування художньо-мовленнєвої компетенції у дошкільників.

1.2. Сучасні форми організації художньо-мовленнєвої діяльності дошкільників.

1.3. Методика ознайомлення дітей з малими фольклорними жанрами.

1.4. Методика роботи з казкою.1.5. Методика читання дітям художніх

творів.1.6. Методика проведення морально-

етичної бесіди.

1.7. Формування почуття гумору в дошкільнят.

1.8. Розвиток словесної творчості на літературних заняттях.

1.9. Методика роботи з художніми ілюстраціями.

2. Практична частина.- Відеоперегляд одного з видів занять з ХМД та його аналіз. (ДНЗ 9,10\2018)

завідувач

методист

Левкович С.В.Рудяк Т.М.

Меланчук Л.М.

Корнійчук О.Круглик О.П.

Павлюк Ю.А.


Шевчук Н.С.

Бенюк О.В.

31

3.1.19 Інтерактивний семінар-практикум з проблеми «Роль дитячої книжки у мовленнєвому розвитку

дітей» (ІІ етап)Мета: розширити уявлення про роль художньої літератури у всебічному розвитку і гармонійному вихованні дітей; удосконалювати роботу з дитячою книижкою; поглиблювати теоретичні знання та практичні вміння педагогів сучасного ЗДО.

План роботи1. Роль книжки у мовленнєвому

розвитку дитини:- обговорення цитат про роль книжки;- методи ознайомлення дітей з

художньою літературою;- методика роботи з віршами;- форми роботи з дитячою книжкою;- робота в куточку книги.(Пос. Методика

організації ХМД у ДНЗ. ВД «Слово», 2014. Ст.187).

2. Практична частина.- Конкурс серед педагогів на

найкращого читця дитячих віршів (за програмою вікової групи).

- Аналіз анкет батьків вихованців.- Презентація консультацій для батьків.- Подання досвіду сімейного

виховання.

07.11. завідувачметодист

Новосад Т.В.

методистХрапко С.А.Яремчук В.В.

Бернацька Г.Ю

всі педагогивихователівихователівихователі батьки

3.1.19 Психолого-педагогічний практикум з проблеми «Психічне здоров’я дітей: розвиваємо емоційний інтелект»Мета: підвищити рівень психологічної компетентності педагогів з проблеми в контексті БКДО та у рамках впровадження концепції Нової української школи; надати практичну допомогу педагогам у формуванні емоційного інтелекту дошкільників.

План роботи1. Основні завдання та напрями роботи педагогічних працівників з розвитку емоційної сфери дошкільників. (Психолого-педагогічний діалог)2. Як допомогти дитині впоратися з емоціями. (Психологічний практикум)Домашнє завдання: вибрати ТОП-10

10.03. пр. психолог

32

найбільш потрібних роботодавцям умінь та навичок у 2020 році.

3.1.20 Педагогічні читання «Інтеграція освітнього процесу у ЗДО на засадах спадщини В. Сухомлинського» з метою підготовки до проведення XXVI Всеукраїнських педагогічних читань «Василь Сухомлинський у діалозі із сучасністю. Методична спадщина педагога в контексті ідей Нової української школи» (на виконання листа РОІППО від 22.05.2019 №01-11/517 «Про підготовку до проведення Всеукраїнських педагогічних читань»)

План роботи1. Інтеграція освітнього процесу у ЗДО на засадах спадщини В. Сухомлинського.1.1. Морально-етичне виховання дошкільників на засадах спадщини В. Сухомлинського.1.2. Трудове виховання дошкільників на засадах спадщини В. Сухомлинського.1.3. Тематична виставка-презентація матеріалів педагогічної спадщини В. Сухомлинського (ППД, творів дитячої літератури, конспектів занять, дидактичних матеріалів…)

26.09. Педагогічний колектив

Корнійчук О.А

Малютіна О.В.

всі педагоги

Згідно з планом роботи

3.1.21 Консультації1. Особливості організації освітнього процесу у новому навчальному році.2. Які назва та структура оновленої програми «Я у Світі»?3. Як розвивати моторику дошкільників?4. Навчання розповіді дітей засобами наочного моделювання5. Методика навчання переказу в різних вікових групах.6. Завдання морального виховання дошкільників.7. У чому суть технології «Стіни, стеля та підлога, які говорять»?8. Особливості проведення занять з фізкультури та фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми раннього віку.

серпень

вересень

жовтень

листопад

листопад

грудень

грудень

січень

методист

завідувачметодист Вернюк С.В.

методистЛевкович С.В.методистГрухаль М.К.Круглик О.П.

методист

інстр. з ф-ри

Засідання творчої групи

33

9. Особливості розвитку емоційного інтелекту дошкільнят. (ДВ 3\19)10. Як прищеплювати любов дитини до рідної мови, української пісні?11. Завдання музичного виховання дошкільників у світлі вимог оновленої програми «Я у Світі».12. Функціонування внутрішньої системи забезпечення якості дошкільної освіти.13. Готовність дитини до НУШ: важливі аспекти.14. Основні завдання педагогічного колективу на літо.

лютий

лютий

березень

квітень

квітень

травень

пр. психолог

Денисюк О.М.

Ревер О.Є.


методист

мед.сестра ст.3.1.22 Забезпечення функціонування вебсайту

закладу як засобу його інформаційної відкритості для відвідувачів інтернет-мережі та формування іміджу.



3.2. Удосконалення професійної творчості3.2.1. Робота творчої групи над реалізацією

науково-методичної проблеми ЗДО «Формування основ патріотичного виховання як засобу всебічного розвитку особистості майбутнього громадянина».

згідно плану ро-боти на рік

завідувач творча група

3.2.2. Гурткова робота з образотворчої діяльності «Маленькі митці».Мета: формування в дошкільників технічних навичок образотворчої діяльності (роботи з глиною) та розвиток їх творчих художніх здібностей.

згідно плану ро-боти на рік

Шевчук Н.С.

3.2.3. Участь у «Конкурсі освітніх техно-логій-2019», організований редакціями журналів «Дошкільне виховання», «Дошкільний навчальний заклад».


педагоги-новатори

3.2.4. Активна участь у підготовці і святкуванні районного (садового) Дня дошкілля.

27.09. завідувачвихователі музкерівники

3.2.5. Проведення Днів здоров'я у ЗДО. щомісячно інст. з ф-ри всі педагоги

Згідно з планом роботи

3.2.6. Огляд дитячих споруд та нетрадиційного обладнання для рухової діяльності на

1р\кв всі педагогипом. вих-лів

34

майданчиках. батьки

3.2.7. Огляд-конкурс на кращу картотеку рухливих ігор (музично-дидактичних - для музкерівників)Мета конкурсу: збагачення сучасного освітнього простору в закладі дошкільної освіти, створення фундаменту успішності дитини в умовах освітньої реформи «Нова українська школа»

26.03. всі педагогикомісія

ДВ №5\2018,

ПП 5\2017

3.2.8. Участь у районній виставці-ярмарці педагогічної творчості у номінації «Дошкільна освіта».

січень-лютий

Шум М.М.Яремчук В.В.

3.2.9. Засідання «круглого столу» для педагогічних працівників «Формуван-ня у дошкільників інтересу до праці»

План роботи1. Трудове виховання як важливий засіб ранньої соціалізації дітей дошкільного віку.1.1. Організація трудової діяльності з дітьми раннього віку.1.2. Організація трудової діяльності з дітьми молодшого дошкільного віку.1.3. Організація трудової діяльності з дітьми середнього дошкільного віку.1.4. Організація трудової діяльності з дітьми старшого дошкільного віку.1.5. Художнє слово про працю.1.6. Поради батькам1.7. Самоаналіз стану освітньої роботи в групі щодо розвязання завдань трудового виховання. (Робота з карткою)

січень

методист

Гаврильчик О

Лазаришина І.

Сенюк Н.Г.

Парчук О.М.Грухаль М.К.методист

всі вихователі

(Пос.Органі-зація трудо-вої діяльності в дитячому садку. О.В. Фесенко, -Х.: ВГ Основа, 2018)

3.2.11 Тиждень рідної мови в ЗДО.Мета: виховання шанобливого ставлення до рідної мови (її поетичного слова, народної пісні та гри, фольклору).

17-21 лютого

методиствсі педагоги

3.2.10 Майстер-клас «Технологія створення мультимедійної презентації до творчого звіту (заняття)»Мета: збагачувати практичні навички педагогів у використанні сучасних медіатехнологій; підвищувати їх теоретичний і професійний рівень, розвивати творчі та креативні здібності.

листопадгруденьсічень

вихователь-методист

35

3.2.11 Майстер-клас «Технологія виготовлення виробів з глини»Мета: збагачувати практичні навички педагогів у використанні сучасних технологій образотворчої діяльності; підвищувати їх теоретичний і професійний рівень, розвивати творчі та креативні здібності; збагатити міні-музеї груп новими гончарними експонатами.

березень Шевчук Н.С. методист

3.3. Самоосвіта педагогів

3.3.1. Активне залучення педагогічних праців-ників до індивідуальної самоосвітньої діяльності – однієї з основних форм самоосвіти педагога, показника його професіоналізму, оновлення й удосконалення знань, умінь і практичних навичок, особистого розвитку.



3.3.2. Систематичне вивчення стану самоосвіти педагогів з метою забезпечення її методичного супроводу. Систематичне ведення щоденника з підвищення професійного рівня педагога, як обов’язкової документації.



3.3.3. Обговорення та затвердження індиві-дуальних проблемних тем самоосвіти педагогів на поточний навчальний рік. Складання таблиці даних про роботу педагогів із самоосвіти.

до 06.09. завідувачметодистпедагоги

3.3.4. Складання індивідуальних планів роботи із самоосвіти згідно індивідуальних проблем, над якими працюють педагоги.

до 13.09. всі педагоги

3.3.5. Проведення Днів методичного навчання педкадрів з метою: оволодіння новими освітніми техно-логіями та педагогічними ідеями, новинками методичної літератури, сучасними підходами до планування освітнього процесу (практичні поради педпрацівникам); надання методичної допомоги з питань самоосвіти та атестації.

1р\тижд. четвер

методист

36

3.3.6 Опрацювання «Комплексу фізкультурно-оздоровчої роботи в Квасилівському ЗДО (ясла-садок)» та широке впровадження загартовувальних заходів у кожній віковій групі. Вивчення та удосконалення для своїх вікових груп «Комплексної програми фізкультурно-оздоровчої роботи протягом дня».


3.3.7. Опрацювання вимог БКДО, програми розвитку дітей дошкільного віку «Я у Світі» (нова редакція) та критеріїв оцінювання якості дошкільної освіти на всі вікові групи.


3.3.8. Збір кращих матеріалів з досвіду роботи педагогів дошкільного закладу у методичному кабінеті.



3.3.9. Опрацювання педагогічних ідей, які будуть використовуватися в освітньому процесі ЗДО:- система роботи з українознавства в ЗДО (Семенюк Р.Ф.);- система роботи з валеології (Сенюк Н.Г.);- система роботи з безпеки життєдіяльності (Сенюк Н.Г.);- система роботи з образотворчої діяльності дошкільників (Шевчук Н.С.);- система роботи з формування мовленнєвого етикету дошкільників (Грухаль М.К.);- система роботи з мовленнєвого розвитку дітей раннього віку(Семенюк Р.Ф.);- система роботи з фізичного розвитку дошкільників (Момоток Т.Р.);- система роботи з розвитку творчих музично-театральних здібностей дошкільників (Денисюк О.М.).

до 06.09. та протягом року


3.3.10 Проведення взаємовідвідування занять, інших форм роботи з дітьми з метою обміну досвідом досвідчених педагогів.



3.3.11 Творчі звіти педагогів з індивідуальних проблем самоосвіти:

Грухаль Марії Корніївни, вихователя

до 15.03. педагоги, які атестуються

37

Патій Ірини Василівни, вихователя Станіцької Тетяни Сергіївни, вихователя Нестерчук Аліни Федорівни, вихователя Круглик Ольги Петрівни, вихователя Корнійчук Оксани Ананіївни, вихователя

3.3.12 Поглиблення інформаційно-комп’ютер-ного напряму самоосвіти з метою підвищення професійного рівня педагогів у міжатестаційний період.



3.3.13 Активне залучення педагогів до обміну досвідом роботи з індивідуальних проблем самоосвіти через:- батьківські куточки;-презентації професійних новинок (на семінарах, семінарах-практикумах, педрадах, консультаціях, бесідах з колегами, ділових іграх тощо);- консультації;- подання матеріалів на інформаційних стендах;- педагогічні виставки з поширення досягнень педагогів, їхніх творчих надбань: посібники, конспекти, дидактичні ігри та ін. (на семінарах, методичних об’єднаннях, педрадах тощо);- професійні конкурси;- публікації статей у фахових періодичних виданнях;- майстер-класи;- тематичні та проблемні семінари, семінари-практикуми;- засідання круглого столу;- презентацію портфоліо та матеріалів творчих знахідок з індивідуальних проблем самоосвіти;- творчі звіти;- розміщення матеріалів з досліджуваної проблеми на сторінках вебсайту Квасилівського ЗДО (ясла-садок);- узагальнення досвіду (у методичну розробку, методичні рекомендації, структурно-логічні схеми, таблиці, буклети, альбоми, відеофільми, стенди, опис у папці) тощо.



3.3.14 Співбесіди з педагогами щодо виконання планів роботи з підвищення професійного рівня з індивідуальних проблем самоосвіти.

1р\кв завідувачметодистпедагоги

3.3.15 Дистанційне навчання. З метою самоосвіти, підвищення теоретичного та фахового рівня опрацювати матеріали доробку «Портфоліо вихователя дитячого садка. Педагогічне кредо

до 18.01.2020

Див.сайт ЗДО«Форми роботи з

педагогами»

38

вихователя» (за матеріалами порталу «Педрада»)http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1177

3.3.16 Моніторинг сайтів МОНУ, ІМЗО, управління освіти, відділу освіти РДА, РОІППО та ін.


педколектив

3.3.17 Використання в освітньому процесі матеріалів фахових видань.



3.4. Педагогічні ради

3.4.1. І. Оптимізація освітнього процесуу новому навчальному році

1. Про виконання рішень попередньої педради. (Інформація)2. Про аналіз освітньої роботи педагогічного колективу за минулий навчальний рік та основні педагогічні проблеми і завдання на новий навчальний рік. (Аналіз роботи).3. Про підведення підсумків літньої оздоровчої кампанії. (Інформація)4. Про організацію діяльності закладів дошкільної освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2019/2020 навчальному році (Виступ, обговорення)5. Обговорення та затвердження річного плану роботи ЗДО. Затвердження:- освітніх програм та розкладу

орієнтовного тижневого розподілу занять у новому навчальному році;

- форми планування освітньої роботи з дошкільниками;

- перспективного плану підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників;

- індивідуальних проблемних тем самоосвіти на поточний навчальний рік.

6. Презентація дидактичного матеріалу і навчально-методичних посібників до нового навчального року. (Виставка-презентація)

29.08. завідувач

секретар

завідувачсестра медична старша

методист

методист

методистпедагоги

39

3.4.2. ІІ. Вплив художньо-мовленнєвої діяльності на всебічний розвиток

дошкільника

1. Про виконання рішень попередньої педради. (Інформація секретаря)2. Про основні завдання розвитку особистості дошкільника засобами художньої літератури в світлі БКДО. (Доповідь)2.1. Напрями педагогічного керівництва театралізованою діяльністю дітей в процесі відтворення сюжетів художніх творів. (Обмін досвідом)2.2. Використання творчих завдань в процесі роботи над літературним твором. (Інтерактивна вправа «Карусель»)2.3. Психологічні особливості сприймання дітьми художніх творів. (Психологічний порадник)2.4. Використання художньої літератури і народної творчості у морально-етичному вихованні дошкільників. (Обмін досвідом)2.5. Про результати тематичного контролю з проблеми «Розвиток художньо-мовленнєвої діяльності дошкільників як універсального засобу формування юної особистості». (Довідка)2.6. Аналіз анкетування педагогів з освітніх напрямків «Світ театрального мистецтва» та «Світ літературного мистецтва». (Аналіз анкетування)2.7. Кращі зразки дидактичного матеріалу для занять з художньо-мовленнєвої діяльності дошкільників. (Обмін досвідом, презентація).

листопад завідувач

Шум М.М.

Нестерчук А.Ф.

методист

пр. психолог

Цімох А.В.

методист

методиствихователі

вихователі

40

3.4.3. ІV. Оптимізація роботи педагогічного та медичного персоналу щодо зміцнення здоров’я вихованців

1. Про виконання рішень попередньої педради. (Інформація секретаря)2. Про забезпечення спільної роботи медичних і педагогічних працівників щодо зміцнення здоров’я вихованців й захисту прав дітей з особливими освітніми потребами. (Виступ)2.1. Інноваційні підходи до формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності.(Презентація педагогіч-них ідей)2.2. Організація індивідуальної та групової фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми з ООП, та які часто хворіють (звіт та аналіз роботи)2.3. Оптимізація освітньої роботи з профілактики простудних захворювань та покращення відвідуваності дітей у ЗДО. (Обмін досвідом)2.4. Оптимізація роботи педагогічного та медичного персоналу ЗДО щодо зміцнення здоров’я вихованців й захисту прав дітей з особливими освітніми потребами. (Довідка за результатами тематичного контролю)2.5. Роль нетрадиційного фізкультур-ного обладнання в природі. (Фотовиставка-презентація нетради-ційного фізкультурного обладнання на групових дитячих ігрових майданчиках)

лютий завідувач

мед.сестра старша

методист

інстр. з ф-ри

Левкович С.В.Цімох А.В.Патій І.В.

завідувач

інстр. з ф-ри,вихователі усіх вікових груп

41

3.4.4. ІІІ. Атестація педагогічних працівників

1. Про атестацію педагогічних працівників у 2019-2020 навчальному році. (Інформація, наказ)1.1. Творчі звіти педагогічних працівників за міжатестаційний період. (Презентації-творчі звіти)1.2. Оцінка професійної діяльності педагогів, які атестуються, колегами ЗДО. (Обговорення в загальному колі)1.3. Про результати атестації педагогічних працівників у 2019-2020 навчальному році. (Довідка за результатами підсумкового контролю)1.4. Створення й підтримка сучасного освітнього простору, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника як гаранту готовності до НУШ та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини. (Виставка-презентація кращих дидактичних матеріалів сучасного освітнього простору для дошкільників)

12.03. завідувач

педагоги, які атестуються

педагогічний колектив


педагоги, які атестуються

3.4.5. V. Готовність здобувачів дошкільної освіти до навчання в НУШ

1. Про виконання рішень попередньої педради. (Інформація секретаря)2. Про впровадження системи профорієнтаційної роботи в умовах ЗДО як основи фінансово-економічної освіти дошкільників. (Банк педагогічних ідей)3. Про сформованість ключових компетентностей випускників ЗДО – складової успішного навчання в НУШ:- звіт вихователя-методиста;- звіт інструктора з фізкультури;- звіт музичних керівників;

- звіт сестри медичної старшої;- звіт практичного психолога(за результатами тематичного

травень завідувач

Лазаришина І.В.Малютіна О.В.

Семенюк Р.Ф.Момоток Т.Р.Денисюк О.МРевер О.Є.Ковтун Л.М.пр.психолог

42

вивчення та моніторингу якості дошкільної освіти).4. Про планування роботи на літній оздоровчий період. (Обговорення, затвердження плану роботи).

завідувач

3.5. Атестація, курсове підвищення кваліфікації педагогічних працівників

3.5.1. Опрацювання постанови КМУ від 21.09.2019 №800 «Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників».

До 06.09.

3.5.2. Проходження курсів підвищення квалі-фікації при РОІППО (дистанційних, очних):

Лисак Ольга Миколаївна, вихователь

Парчук Ольга Миколаївна, виховательСенюк Ніна Григорівна, виховательДенисюк Олена Михайлівна, музкерівникРевер Оксана Євгеніївна, музкерівникБенюк Оксана Володимирівна, вих-льПатій Ірина Василівна, виховательКовтун Лідія Михайлівна, сестра мед.старшаРешетнік Юлія Леонідівна,сестра з дієтхарчув.

09.09.-13.09.23.12.-24.12.18.11.-29.11.


3.5.3. Забезпечення педагогів докурсовими та післякурсовими завданнями з написання випускних\творчих робіт у відповідності до сучасних вимог (опис власного досвіду, авторський освітній проект, представлення власного блогу чи портфоліо, персональні розробки занять чи інших заходів тощо).

протягом року відповідно графіку

методист Див. «Порядок підв.

кваліфікації педагогічних

і науково-педагогічних працівників»

Постанова КМУ від

21.08.2019 №800

3.5.4. Опрацювання Типового положення про атестацію педагогічних працівників зі змінами і доповненнями.

до 10.09. члени АКпедагоги

3.5.5. Підготовка наказів про хід атестації в поточному навчальному році.


завідувач

3.5.6. Підготовка наказів про створення АК. до 20.09. завідувач

3.5.7. Засідання атестаційної комісії (АК): розподіл функціональних обов’язків

між членами АК; складання графіку засідання АК.

До 20.09. АК

3.5.8. Оформлення стенду з питань атестації педагогічних працівників.

23.09. методист

43

3.5.9. Опрацювання законодавчої, правової, нормативної документації з питань атестації.

жовтень члени АК

3.5.10 Прийом АК заяв від педагогів: про проходження позачергової

атестації; про перенесення строку атестації.

до 10.10.за потребою

члени АК

3.5.11 Засідання атестаційної комісії: розгляд поданих документів; допуск педагогів до атестації; затвердження списків педагогів, які атестуються; співбесіда з педагогами з питання складання індивідуального плану підготовки і проходження атестації, умов проведення атестації.

до 20.10. члени АК

3.5.12 Складання план-графіку проведення атестації та доведення його під підпис до відома осіб, які атестуються.

до 20.10. голова АК

3.5.13 Складання плану вивчення професійної діяльності педагогів, які атестуються.

до 27.10. члени АК методист

3.5.14 Вивчення професійної діяльності пед-працівників: адміністрацією ЗДО; колективом (педрадою); батьками.

до 15.03. згідно плану

АК

3.5.15 Організація декади педінновацій.Мета: вивчення та впровадження педагогічних інновацій в освітньому процесі.

до 15.03. педагоги, які атестуються

3.5.16 Складання довідки за результатами вивчення професійної діяльності педагогів, які атестувалися.

до 12.03. члени АКметодист

3.5.17 Проведення творчих звітів педагогів за міжатестаційний період.

12.03.на засіданні педради

АК

3.5.18 Складання атестаційних характеристик на педагогів, які атестувалися.

до 12.03. члени АКметодист

3.5.19 Підсумкове засідання АК (згідно план-графіку). Атестація педагогів:Грухаль Марії Корніївни, вихователяПатій Ірини Василівни, вихователяКорнійчук Оксани Ананіївни, вихователяКруглик Ольги Петрівни, вихователяНестерчук Аліни Федорівни, вихователяЛисак Ольги Миколаївни, вихователя

31.03. голова АК

3.5.20 Оформлення документації з атестації: до 01.04. секретар АК

44

(атестаційні листи, протоколи засідань АК, накази з питань атестації тощо).

3.6. Діагностика, моніторингові дослідження

3.6.1. Діагностика педагогічної майстерності педпрацівників ЗДО.

2р\рік методист

3.6.2. Педагогічна діагностика рівнів розвитку дітей та виконання державних стандартів дошкільної освіти.

2-3р\рік завідувач методиствихователі

3.6.3. Діагностика фізичного розвитку дітей. 2р\рік інстр. з ф-ри

3.5.4. Діагностика музичного розвитку дітей. 2р\рік музкерівники

3.5.5. Моніторинг освітнього простору в ЗДО. 1-2 р\рік завідувач методист

3.5.6. Моніторинг навчально-методичного забезпечення освітнього процесу в ЗДО.

вересень жовтень

методист

3.5.7. Моніторинг організації освітнього процесу в ЗДО (за результатами анкетування вихователів, батьків).

за потребою завідувач методист

3.5.8. Моніторинг оцінювання якості надання дошкільникам освітніх послуг, рівня виконання державних стандартів дошкільної освіти, програми ЗДО.

квітень-травень


Блок 4. Вивчення стану організації освітнього процесу

45

№п/п

Зміст роботи Термін Форма узагальнення

матеріалу

Відповідальні

4.1. Комплексний контроль

4.1.1. Стан організації життєдіяльності дошкільників в умовах ЗДО.Мета: вивчити систему освітньої роботи вихователів у групі, перевірити реалізацію завдань програми розвитку, навчання і виховання дошкільників.

03-13 грудня

довідкадо наказу

Вихователі:молодшої гр. №6Корнійчук О. А.

середньої гр. №10Грухаль М.К.Сенюк Н.Г.середньої гр. №2Патій І.В. Нестерчук А.Ф.старшої гр. №14Круглик О.П.Станіцька Т.С.

4.2. Тематичний контроль

4.2.1. Розвиток художньо-мовленнєвої діяльності дошкільників як універсального засобу форму-вання юної особистості.

05-15 листопада

довідка до педради

група р.в №1,середня група№ 11,молодші групи №5, 9

4.2.2. Спільна робота медичних і педагогічних працівників щодо зміцнення здоров’я дітей й захисту прав дітей з особливими освітніми потребами.

04-14 лютого


група р.в. №3,молодша група №12середня група №7

4.2.3. Готовність здобувачів дошкільної освіти до навчання в НУШ.

21 квітня -15 травня


старші групи№ 4, 8,13, 14,

4.3. Оперативний контроль (6-7 питань на місяць)

4.3.1. Готовність ЗДО до нового навчаль-ного року. Створення навчально-матеріальної бази для забезпечення життєдіяльності дітей в умовах нової освітньої реформи.

серпень інформаціядо виробн. наради, акт готовності ЗДО до н. н.р.

комісія

4.3.2. Перевірка виконання педагогами попередніх пропозицій, управлінських рішень.


інформація до педради

секретар педрадиметодист

4.3.3. Організація роботи з охорони життя та здоров'я дітей.

1 р/кв інформація до наради


46

4.3.4. Виконання режиму дня в організації життєдіяльності дошкільників.

щомісячноінформаціядо відома,до наради

завідувачст. медсестра методист

4.3.5. Виконання санітарного режиму в організації життєдіяльності дошкільників.



4.3.6. Проведення фізкультурно-оздоровчих заходів.



4.3.7. Готовність вихователів до проведення освітнього процесу: занять, прогулянки, праці, інших видів діяльності дітей.

щомісячноінформаціядо відома, інформація до педради


4.3.8. Стан ведення ділової документації, номенклатури справ.

щомісячноінформаціядо відома


4.3.9. Організація харчування дітей в ЗДО.

1р\кв інформаціядо відома,до наради

завідувачмедсестра з дієтхарчування

4.3.10 Відвідування дітьми дошкільного закладу.


завідувачст. медсестра

4.3.11 Дотримання правил внутрішнього трудового розпорядку



4.3.12 Стан самоосвіти педагогічних працівників.

щомісячноінформаціядо відома,до педради


4.3.13 Рівень проведення батьківських зборів.

2-3р\рік інформаціядо відома


4.3.14 Створення умов для самостійної ігрової діяльності дітей на вулиці. Оснащення дитячих ігрових майданчиків.

2р\рік інформаціядо відома,до педради


4.4. Вибірковий контроль

4.4.1. Хронометраж занять з фізкультури. щомісячноінформаціядо відома


4.4.2. Організація та проведення прогулянок. Дотримання режиму прогулянок.


завідувачметодистст. медсестра

4.4.3. Рівень проведення фізкультурних та музичних свят і розваг.



4.4.4. Аналіз дитячих робіт з образотворчої діяльності.



47

Збереження дитячих робіт.4.4.5. Зміцнення матеріально-технічної

бази в групах.1р\квартал інформація

до відомазавідувачметодист

4.4.6. Рівень навчально-методичного забезпечення освітнього процесу в ЗДО.

1р\квартал інформаціядо відома


4.4.8. Рівень сформованості культурно-гігієнічних навичок у дітей.

щомісячноінформаціядо виробни-чої наради

завідувачметодистст. медсестра

4.5. Підсумковий контроль

4.5.1. Діагностика рівня виконання БКДО, формування життєвої компетенції дошкільників.

вересень травень

інформаціядо відома,до педради


4.5.2. Рівень виконання програми та БКДО.

1р\квартал інформаціядо педради


4.5.3. Стан освітнього процесу у педагогів, які атестуються.

березень довідка допедради,для АК

члени АК

4.6. Наступний контроль

4.6.1. Виконання пропозицій комплек-сного контролю (від грудня 2019р.) вихователями: молодшої гр. №6

Корнійчук О. А. середньої гр. №10

Грухаль М.К.Сенюк Н.Г.

середньої гр. №2 Патій І.В. Нестерчук А.Ф. старшої гр. №14

Круглик О.П.Станіцькою Т.С.

19-22 травня

інформація до наказу


Блок 5. Організаційно-педагогічна робота

48

№ п\п Зміст роботи Термін

виконанняВідповідальні

Приміткапро

виконання

5.1. Перспективність і наступність у роботі закладів дошкільноїі загальної середньої освіти

5.1.1. Опрацювання Концепції Нової української школи з метою узгодженості дій між педагогічними працівниками закладів дошкільної та початкової освіти, єдності підходів до організації життєдіяльності дітей та освітнього процесу в закладах дошкільної і початкової освіти.

до 10 вересня

всі педагогічні працівники

5.1.2. Опрацювання інструктивно-мето-дичних рекомендацій «Щодо забезпечення наступності дошкіль-ної та початкової освіти» (від 19.04.2018 № 1\9-249) з метою активного використання в освітньому процесі концептуальних засад Нової української школи.


всі педагогічні працівники

5.1.3. Облік загальної кількості дітей по селищу Квасилів та дітей 5-ти річного віку.Соціально-педагогічний патронат родин.

вересень завідувачметодист вихователі

5.1.4. Вивчення державних вимог щодо формування фізичної, психологічної, соціальної та особистісної компетенції дітей 5-6-ти річного віку. Ознайомлення з Державними стандартами і оновленою програмою для 1 класу початкової освіти.

вересень завідувачметодист вихователі

5.1.5. Вивчення нормативно-правової бази забезпечення якісного освітнього процесу з підготовки дітей до навчання в школі.

вересень та протягом року

завідувачметодист вихователі

5.1.6. Виконання угоди про співпрацю зі школою та плану спільних заходів на новий навчальний рік.


завідувач директор

5.1.7. Психолого-педагогічна діагностика готовності дітей до навчання в школі. Обговорення результатів

травень-серпень

завідувачметодист вчителівихователі

49

діагностування з вчителями 1-го класу.

5.1.8. Складання та дотримання графіку роботи консультативного центру для батьків.

вересень,протягом року


5.1.9. Психолого-педагогічний супровід родин дітей 5-ти річного віку.


методистпр. психологвихователі

5.1.10 З метою підвищення рівня мотиваційної готовності старших дошкільників до навчання в школі: організувати та провести екскурсію до школи, шкільної їдальні, спортивних майданчиків, на свята Першого та Останнього дзвоників й інші заходи; використовувати в освітній роботі сюжетно-рольові ігри: «Школа», «Бібліотека» та ігри іншої шкільної тематики; знайомити вихованців з правилами поведінки школярів; організувати конкурс дитячих творчих робіт на шкільну тематику; вчити складати творчі розповіді про школу (до 10-15 речень).

вересень-травень

протягом рокуІІІ квартал

березень

ІІІ квартал

завідувачметодиствихователі

5.1.11 З метою підвищення якості організації перспективності, наступності та спадкоємності у роботі дошкільного закладу і школи: продовжувати вивчати стан освітнього процесу в початкових класах і старших групах ЗДО; ознайомитися зі змістом програми для учнів 1-го класу на новий навчальний рік; відслідковувати успішність випускників ЗДО у початковій школі; здійснювати освітній процес у старших групах та в 1-му класі з чітким дотриманням санітарно-гігієнічних вимог; відводити належне місце грі в


вересень



вихователівчителі



вихователі вчителі

50

режимі дня старших дошкільників та молодших школярів; дотримуватися єдиного підходу в прищепленні дітям старшого дошкільного віку та молодшим школярам культурно-гігієнічних навичок та культури поведінки; виготовляти та широко використовувати в освітньому процесі ігри розвивального спрямування з різних освітніх ліній; активно впроваджувати методо-логію розвитку критичного мислення (ТРВЗ) в освітній процес старших дошкільників та учнів 1 класу; сприяти загальному розвитку кожної дитини, її оздоровленню; запросити на заключну педраду вчителів початкових класів; взяти участь у педагогічній раді закладу загальної середньої освіти з питань наступності.




протягом рокупротягом року

травень

травень






завідувач

завучзавідувач

5.1.12 Проведення логопедичних занять зі старшими дошкільниками.


вихователі логопед

5.1.13 Оформлення батьківських куточків з матеріалами-порадами щодо підго-товки дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі.

ІІІ квартал вихователі

5.1.14 Впровадження у практику роботи педагогічного досвіду педагогів інших ЗДО з підготовки дітей до шкільного навчання, моніторингу якості дошкільної освіти.



5.1.15 Взаємовідвідування занять в ЗДО та уроків у школі вчителями та вихова-телями старших груп.



5.1.16 Проведення зі старшими дошкільни-ками циклу занять «Скоро я піду до школи».

ІІІ квартал вихователі

5.1.17 Шефська допомога школярів в упорядкуванні дитячих майданчиків

3р\рік вихователі вчителі

51

та іншої території ЗДО.5.1.18 Конкурс дитячих малюнків «Скоро я

піду до школи». березень вихователі

5.1.19 Настановні збори для батьків майбутніх першокласників «На порозі Нової української школи».

березень завідувач завуч школи

5.1.20 Обмін досвідом між вихователями ЗДО і вчителями школи «Шляхи успішної адаптації дитини до нових умов життя».

березень методиствихователіпсихологвчителі

5.1.21 Перегляд та аналіз вчителями початкових класів випускних ранків у старших групах №4, 8, 13, 14.

травень вихователі вчителі

5.1.22 Уточнення списків дітей, які вступають до першого класу.

квітень-травень

завучмедсестра

5.1.23 Підготовка медичних карт для своєчасного запису дітей до школи.

травень сестра медична старша

5.1.24 Підготовка рекомендацій з прийому дітей до 1-го класу закладу початкової освіти.

червень-серпень

завучвихователібатьки

5.1.25 Обмін досвідом роботи з форму-вання дошкільної зрілості та підго-товки дітей 5-6-ти річного віку до навчання в школі на сайті Квасилівського ЗДО (ясла-садок).



5.2. Взаємодія з батьками

5.2.1. З метою активного залучення батьків до освітнього процесу: продовжити роботу консульта-тивного бюро «На порозі Нової української школи»; створити батьківську групу у вайбері «Турботливі батьки»; залучати батьків до активної участі у музичних та спортивних святах і розвагах; провести конкурси: дитячих малюнків за участю батьків «Сім кольорів дитинства»; залучати батьків до посильної участі в оснащенні предметно-розвивального середовища в групі; провести анкетування батьків

1р/ кв

вересень

щомісячно

1р\кв


завідувач методистпр. психологвихователі





+ сайт ЗДО

52

щодо роботи ЗДО та підготовки дітей до школи; проводити Дні відкритих дверей;

організовувати виставки сучасної педагогічної літератури для батьків.

квітень

серпень, січень

3р\рік

методист

вихователіметодист вихователі

5.2.2. Проведення наочної пропаганди через: поновлення матеріалів батьків-ських куточків; поновлення матеріалів куточків здоров’я; поновлення матеріалів санбю-летенів; поновлення матеріалів куточка практичного психолога; поновлення матеріалів куточка «Чарівний світ музики»; виставки бібліотечки для батьків; роботу «Скриньки-довіри»; поновлення папок-пересувок; виставки демонстраційного мате-ріалу з актуальних проблем; висвітлення матеріалів роботи з батьками на сайті ЗДО.


методиствихователіст. медсестрапр. психологмузкерівники

5.2.3. Активне залучення батьків до виступів на батьківських зборах, підготовки матеріалів до батьків-ських куточків, оформлення фото-виставок, родинних альбомів тощо.


завідувач методист вихователі

5.2.4. Активне використання Інтернет-технологій у роботі з батьками (перегляд коротких повідомлень, відео, фото тощо на своїх веб-сторінках, сайті ЗДО)



5.2.5. Проведення спільної акції «Створю-ємо ігровий дитячий майданчик разом».

08-10 міс.03-04 міс.

вихователіінстр. з ф-рибатьки

5.2.6. Консультації для батьків:

53

Як полегшити адаптацію дитини до дитячого садка: алгоритм дій. Як сприяти розвитку здібностей

дітей? Як створити розвивальне середовище вдома? Методи формування емоційного інтелекту дитини. Чому діти не хочуть виконувати трудові доручення? Яка роль прогулянки у розвитку творчого потенціалу дитини? Чи вихована морально ваша дитина? Як вибирати книжки для дітей? Сім’я як партнер педагогів у формуванні ціннісних орієнтацій дитини. Патріотичне виховання дошкільників засобами музики. Патріотичне виховання дошкільників засобами фізичної культури. Як правильно харчувати дошкіль-ників? Заборонні продукти харчування. Розвиваємо у дошкільників критичне мислення. Підготовка дитини до школи: практичний порадник для батьків. Важливі аспекти готовності дитини до НУШ. Тест «Чи готова дитина до школи?» Безпека дітей влітку.

вересень

вересень

жовтень

жовтень

листопад

листопад

грудень

січень

січень

лютий

лютий

березень

квітень

травень

травень

травень

пр.психолог

методист

завідувач

методистСенюк Н.Г.

Грухаль М. К.

Патій І.В.

Станіцька Т.С.

Корнійчук О. А.

Круглик О.П.

Денисюк О.М.

Момоток Т.Р.

Решетнік Ю.Л.

методистзавідувач методист

Бенюк О.В.

ст. медсестра5.2.7. Загальні батьківські збори:

І. Створення фундаменту успішно-сті дитини в умовах освітньої реформи «Нова українська школа» Перспективи та завдання розвитку закладу дошкільної освіти на 2019-2020 навчальний рік. Вектор наступності державних стандартів дошкільної і початкової

жовтеньзавідувачметодист

54

освіти в умовах освітньої реформи «Нова українська школа». (Обговорення в «загальному колі»)ІІ. Круглий стіл «Читаймо разом» Використання художньої літератури в освітньому процесі ЗДО. (Виступ-діалог) Як розвивати мовлення дітей у пісочниці: мовно-ритмічні ігри (Обговорення в загальному колі) Як прилучити дитину до книжки. (Порадник для батьків) Як мотивувати дітей і батьків обмінюватися книжками, або Буккросинг у дитячому садку. (Практичний порадник для вихователів і батьків)

березень

завідувач



25.2.8 Групові батьківські збори:

Групи раннього віку №1, 3І. Сім’я та дитячий садок: виховуємо дитину разом Адаптація дитини до дитячого садка. (Психологічний порадник) Спільна робота вихователя та сім’ї з формування життєвої компетенції малюків у світлі вимог програми «Я у Світі». Показники життєвої компетенції малюка. Екскурсія-огляд освітнього простору для малюків у ЗДО. Вибори батьківського комітету групи.

жовтень вихователіпр. психолог

ІІ. Виховуємо добротою Мовленнєвий розвиток дітей раннього віку. (Педагогічний порадник для батьків) Національно-патріотичне вихо-вання дітей раннього віку. Експрес-огляд національного куточка для малюків та групових міні-музеїв.

квітень вихователі

Молодші групи №5, 6, 9, 12

55

І. Становлення особистості молодшого дошкільника Вікові особливості молодших до-шкільників. (Пам’ятка для батьків) Завдання виховання та навчання дітей у світлі вимог програми «Я у Світі». (Обговорення в «загальному колі») Створення безпечних психологіч-них умов зростання дитини. (Психологічний порадник для батьків) Вибори батьківського комітету.

жовтень вихователіпр.психолог

ІІ. Чи знаєте ви свою дитину? Криза трьох років. (Аналіз педагогічних ситуацій) Особливості національно-патріо-тичного виховання молодших дошкільників (Порадник для батьків). Експрес-огляд національного куточка для дошкільників та групових міні-музеїв.

квітень вихователіпр. психолог

Середні групи №2, 7, 10, 11

І. Роль родини у вихованні дитини Завдання виховання та навчання дітей у світлі вимог програми «Я у Світі». Невротичні розлади дошкільників у контексті сімейного та суспільного виховання. (Дистанційне навчання батьків, психологічний порадник). Вибори батьківського комітету.

жовтеньвихователіпр. психолог

ІІ. Патріотизм плекається в родині Завдання національно-патріотич-ного виховання дошкільників у світлі вимог БКДО та програми. Анкетування батьків «Громадян-ське виховання дошкільників». Експрес-огляд національного куточка для дошкільників та

квітень вихователіпр. психолог

56

групових міні-музеїв. Старші групи №4, 8, 13, 14

І. Створення фундаменту успішно-сті дитини в умовах освітньої реформи «Нова українська школа» Державні стандарти дошкільної освіти: вимоги часу в умовах освітньої реформи «Нова українська школа». (Обговорення) Соціально-комунікативна компе-тенція дошкільників: сутність та основні складові. (Обмін думками, психологічний порадник для батьків) Буккросинг у дитячому садку (обмін книжками) Вибори батьківського комітету.

жовтеньвихователіпр. психолог

«Пр. психо-лог: д\с» 6\17

ІІ. Родинне виховання за спадщиною В. Сухомлинського Основи формування національної самосвідомості дошкільників за спадщиною В. Сухомлинського. Анкетування батьків «Патріо-тичне виховання дошкільників». Експрес-огляд виставки дитячих малюнків та оберегів під девізом «Оберіг для тих, хто береже нас». Експрес-огляд національного куточка для дошкільників та групових міні-музеїв.

квітеньвихователіпр. психологмузкерівник

5.3. Соціальний патронат сімей, діти яких не відвідують ЗДО5.3.1. Проведення соціального патро-

нату, спрямованого на виконання вимог Інструктивно-методичного листа МОНУ «Про здійснення соціального педагогічного патронату».


завідувачпедколектив

5.3.2. Створення банку даних про дітей пільгового контингенту та складання соціального паспорта ЗДО.

до 15.10. завідувач

5.3.3. Дотримання «Положення про Консультативний центр для батьків



57

або осіб, які їх замінюють, і дітей, які виховуються в умовах сім’ї».


5.5.4. Складання та виконання плану роботи Консультативного центру для батьків або осіб, які їх замінюють, на 2019-2020 навчальний рік.

до 01.09протягом року

завідувач методиствихователі

5.3.5. Складання тематики консультацій та лекторіїв для батьків, діти яких не відвідують ЗДО. Забезпечення діяльності консультативного центру для батьків.

до 01.09згідно плану роботи КЦ


5.3.6. Проведення семінару-практикуму для вихователів з проблеми «Орга-нізація роботи Консультативного центру для батьків у ЗДО»

План роботи Дієвість та різноманітність форм роботи з батьками; Тематика та завдання консуль-тацій для батьків.

10.09. методист

5.3.7. Активізація просвітницької роботи з питань правової освіти вихованців.



5.4. Масові заходи, дійствафізкультурно-оздоровчого та музично-естетичного циклів

5.4.1. День знань для дошкільників «Краса людини - її доброта».

02.09. вихователі

5.4.2. Заходи до Міжнародного дня миру – 21 вересня. Інтегроване заняття «Ми за мир!»

20.09. вихователі старших груп №4, 8, 13, 14 музкерівникиінстр. з фіз-ри

5.4.3. Хода миру. До Міжнародного дня миру – 21 вересня.

20.09. інстр. з фіз-ривсі працівникибатьки

5.4.4. Заходи до Всеукраїнського Дня дошкілля – 29 вересня.

26-27.09. всі педагогічні працівники

5.4.5. Підготовка та проведення Днів здоров'я.

1р\міс інстр. з ф-ри вихователі

5.4.6. Підготовка та проведення Тижнів фізкультури.

3р\рік інстр. з ф-ри вихователі

5.4.7. Підготовка та проведення свят і розваг музично-естетичного циклу (згідно план-графіку музкерівників).

щомісячно музкерівники

58

5.4.8. Підготовка і проведення спортивно-масових свят і розваг (згідно план-графіку інструктора з фізкультури).

щомісячно інстр. з ф-ри

5.4.9. Показ вистав дітям артистами Рівненського державного театру ляльок.

3-4р\рік завідувачметодист

5.4.10 Групові виставки творчих робіт дітей.

щотижня вихователі

5.4.11 Конкурс дитячого малюнка з участю батьків «Сім кольорів дитинства».

3р\рік методистШевчук Н.С.

5.4.12 День відкритих дверей у ЗДО. серпень, січень

завідувач

5.4.13 Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності в ЗДО.

жовтень квітень


5.4.14 Тиждень рідної мови. 17-21.02. музкерівники вихователі

5.4.15 Спартакіада-2020 (свято спорту). 15.05. інстр. з ф-ри5.4.16 День захисту дітей. 01.06. музкерівники

вихователіінстр. з ф-ри

5.5. Співпраця з установами та організаціями

5.5.1. Співпраця з ЗДО м. Рівне та Рівнен-ського району з метою обміну досвідом роботи з педагогами.



5.5.2. Співпраця з РОІППО з питань курсової перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогіч-них працівників.


завідувач вихователь-методист

5.5.3. Співпраця з управліннями надзви-чайних ситуацій, пожежної охорони в м. Рівне з питань охорони життя і безпеки життєдіяльності дошкільни-ків з метою ефективного проведення заходів у Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності.

жовтень квітень

завідувач завідувач господарства

5.5.4. Співпраця з Квасилівською лікар-ською амбулаторією загальної практики сімейної медицини з питань медичного обслуговування дітей і працівників ЗДО.


ст. медсестра

5.5.5. Співпраця з управлінням Держпрод-споживслужби в Рівненському районі в наданні працівникам



59

консультативної допомоги з питань санітарно-гігієнічних правил та норм утримання ЗДО.

5.5.6. Співпраця з КП «Житловик» з питань надання допомоги в забезпеченні належного благо-устрою території ЗДО.


завідувач завідувач господарства

5.5.7. Співпраця з архівом Рівненського району з питань ведення номен-клатури справ у ЗДО.


завідувачділовод

5.5.8. Співпраця із Рівненським районним центром зайнятості з питань працевлаштування осіб, зареєстро-ваних як безробітні.


завідувачгол. бухгалтер

5.5.9. Співпраця з Рівненською районною виконавчою дирекцією фонду соціального страхування з тимчасової втрати працездатності.



5.5.10 Співпраця з Державною податковою інспекцією у Рівненському районі Головного управління Міндоходів з питань податкових розрахунків.



5.5.11 Співпраця з Рівненським обласним комунальним підприємством водо- провідно-каназізаційного господар-ства «Рівнеоблводоканал» з питань водопостачання та водовідведення.


завідувачзавідувач господарствагол. бухгалтер

5.5.12 Співпраця з КП «Рівнерай-комуненергія» Рівненської районної ради з питань теплопостачання.


завідувач завідувач господарствагол. бухгалтер

5.5.13 Співпраця з ПрАТ «Рівнеобленерго» з питань надання послуг з енергопостачання.

завідувач завідувач господарствагол. бухгалтер

5.5.14

Блок 6. Робота методичного кабінету

60

№п\п Зміст роботи Термін



виконання

6.1.Створення науково-методичного осередку

для педагогів і батьків

6.1.1. Складання проєкту річного плану роботи ЗДО на 2019-2020 навчальний рік.

червеньсерпень


6.1.2. Складання плану роботи Консультативного центру для батьків на 2019-2020 навчальний рік.

червень методист

6.1.3. Складання розпорядку дня та розкладу організованої навчально-пізнавальної діяльності на навчальний рік та на літній період для всіх вікових груп.

до 01.09 методист

6.1.4. Забезпечення педагогічного колективу необхідною науково-методичною літературою, нормативно-правовими актами з питань організації освітнього процесу в ЗДО у новому навчальному році.



6.1.5. Підписка періодичної преси:«Дошкільне виховання»;«Палітра педагога»;«Джміль»;«Зростаємо разом»;«Психолог дитячого садка»;«Вихователь-методист»;«Практика управління дошкільним навчальним закладом»;«Дошкільний навчальний заклад»;«Будьмо здорові»;«Музкерівник дитячого садка»;«Медична сестра дошкільного навчального закладу»

2р\рік завідувачметодист

6.1.6. Впровадження матеріалів фахової преси в освітній процес з дошкільниками.



6.1.7. Ведення каталогу новинок фахової періодичної преси та методичної


методист

61

літератури на допомогу педагогіч-ним працівникам та батькам.

6.1.8. Періодичне обладнання виставок новинок методичної літератури та бібліотечки для батьків у методичному кабінеті й у групових приміщеннях.

1р\квартал методиствихователі

6.1.9. Збір «банку даних» по створенню системи планування освітнього процесу в ЗДО за новою програмою.


методист

6.1.10 Створення інформаційного «банку даних» про нові програми та методичні рекомендації, методичні розробки, навчальні посібники.

до 01.09 та протягом року

методист

6.1.11 Удосконалення для всіх вікових груп моделей життєвої компетент-ності дошкільників за БКДО та критеріїв оцінювання рівнів виконання програми.

вересеньза потребою

методист творча група

6.1.12 Розробка методичних рекомендацій для вихователів з питань планування освітнього процесу в ЗДО за новою Програмою та БКДО.

протягом рокуза потребою

методист

6.1.13 Розробка методичних рекомендацій для вихователів:- «Організація і планування роботи ЗДО у літній період»;- «Організація і планування роботи з дітьми з особливими освітніми потребами»;- «Національно-патріотичне виховання дошкільників»;- «Формування основ соціально-фінансової освіти дошкільників»;- «Самоосвіта педагогів»;- «Моніторинг якості дошкільної освіти».

серпень

вересень

вересень

лютий

березень

квітень

методист

методист

методист

методист

методист

методист6.1.14 Розробка методичних рекомендацій

з питань проведення кваліметричної оцінки якості дошкільної освіти.

листопад методисттворча група

6.1.15 Вдосконалення тематики освітніх блоків для всіх вікових груп,

до 01.09. методист творча група

62

враховуючи принцип інтеграції та вимоги нової програми «Я у Світі».

6.1.16 Поповнення новими матеріалами тематичних папок:- «Педагогічна спадщина: Василь Сухомлинський, Марія Монтессорі, Софія Русова»;- «Сучасні інноваційні технології дошкільної освіти»;- «Фінансово-економічне виховання дітей дошкільного віку»;- «Громадянське виховання дошкільників»;- «Формування основ безпеки життєдіяльності дошкільників»;- «Зразки календарного планування освітнього процесу в ЗДО».


методист вихователі

6.1.17 Складання планів вивчення педагогічної діяльності вихователів, які атестуються.

до 25.10. методист

6.1.18 Добірка матеріалів для роботи консультативного бюро для батьків «Збережемо життя та здоров'я кожної дитини» та їх висвітлення на сайті ЗДО.

1р\місяць завідувачметодистст. медсестравихователіінстр. з ф-ри

6.1.19 Поповнення матеріалів на допомогу молодим вихователям «Все про сучасне заняття».

1р\квартал


6.1.20 Добірка діагностичного інстру-ментарію для перевірки рівня розвитку дитини, виконання вимог програми та БКДО дітьми дошкільного віку.



6.1.21 Ведення номенклатури справ та поповнення тематичних папок сучасними матеріалами.


методистпедагоги

6.1.22 Розробка кращих конспектів занять у відповідності до інтегрованих тематичних освітніх блоків.



6.1.23 Поповнення фонду методичного кабінету навчально-методичною літературою та інформативними матеріалами для педагогів, батьків і дітей з питань безпеки



63

життєдіяльності.6.1.24 Переобладнання фізкультурних

куточків у тих вікових групах, де вони розміщені у спальнях.

листопад вихователібатьки

6.1.25 Підготовка атрибутів до рухливих ігор відповідно до програми та віку дітей.

1р\квартал вихователіінстр. з ф-ри

6.1.26 Збір природного матеріалу для занять з художньої праці.

вересень-листопад

вихователі ст. груп

6.1.27 Заготівля землі для зимових посівів. листопад вихователі6.1.28 Поповнення фонду кабінету

психологічної служби інформа-тивними та дидактичними мате-ріалами, необхідною методичною літературою.

вересень. протягом року

завідувачметодистпр. психолог

6.1.29 Поповнення обладнанням розвивальних осередків груп відповідно до віку дітей, вимог БКДО і програми.



6.1.30 Поповнення тематичних папок: Робота з батьками; Мовленнєвий розвиток; Ігрова діяльність; Інклюзивна освіта; Логіко-математичний розвиток; Моніторинг якості дошкільної

освіти; Кращі конспекти занять

вихователів; Свята і розваги в ЗДО; Охорона праці і безпека

життєдіяльності; Сучасні технології дошкільної

освіти; Календарно-перспективне

планування освітнього процесу в ЗДО.



6.1.31 Розробка методичних рекомендацій з морально-духовного та націо-нально-патріотичного виховання дошкільників.

листопадта протягом року


6.1.32 Складання плану роботи на навчальний рік щодо попередження дорожньо-транспортного

серпень методист

64

травматизму серед дітей.6.1.33 Складання системи роботи з дітьми з

особливими освітніми потребами. Розробка ІПР (за потребою).

вересень команда ППС

6.1.34 Добірка музичних ігор і вправ для дітей з особливими освітніми потребами.

вересень-жовтень

Денисюк О.М. Ревер О.Є.

6.2.35 Коригування плану роботи з реалізації науково-методичної проблеми ЗДО на 2019-2020 н. р. (ІІІ етап - впровадження).

вересень творча група

6.2. Вивчення, узагальнення та поширення педагогічного досвіду

6.2.1 Поповнення методичної бази закладу матеріалами портфоліо педагогічних працівників з проблем: «Праця як засіб формування комунікативних навичок дошкільників»; «Формування у дошкільників елементарних географічних понять засобами ознайомлення з природою рідного краю»; «Морально-етичне виховання дошкільників за творами Василя Сухомлинського»; «Морально-етичне виховання дошкільників засобами художньо-мовленнєвої діяльності»; «Моральне виховання дошкіль-ників: зміст, шляхи реалізації завдань»; «Театралізована діяльність як умова формування діамонологічної компетентності дошкільників»; «Формування сучасного освітнього простору ЗДО: завдання вихователя».

1р\кв завідувачметодист

Грухаль М. К.

Патій І. В.

Корнійчук О.А.

Станіцька Т.С.

Круглик О. П.

Нестерчук А. Ф.

Лисак О.М.

6.2.2. Впровадження педагогічного досвіду Зорянського ЗДО «Економічне виховання дошкіль-



65

ників». Поповнення папки новими матеріалами досвіду.

6.2.3. Впровадження педагогічного досвіду вихователя Шевчук Н.С. з проблеми «Використання творів живопису для розвитку творчої уяви та художніх здібностей дошкільників».



6.2.4. Впровадження досвіду роботи вихо-вателя-методиста Семенюк Р.Ф. «Мовленнєвий розвиток дітей раннього віку».


вихователі груп р.в.

6.2.5. Впровадження педагогічного досвіду вихователя-методиста Семенюк Р.Ф. «Нетрадційні підходи до вирішення завдань з українознавства в ЗДО».



6.2.6. Впровадження в практику роботи педагогічного досвіду вихователя Сенюк Н.Г. «Формування валеологічного світогляду у дітей дошкільного віку».



6.2.7. Впровадження в практику роботи педагогічного досвіду вихователя Сенюк Н.Г. «Формування основ безпеки життєдіяльності дошкільників».



6.2.8. Впровадження педагогічного досвіду інструктора з фізкультури Момоток Т.Р. «Застосування ігрового методу у вирішенні завдань фізичного розвитку дошкільників»; «Річне планування занять з фізкультури в ЗДО».



6.2.9. Впровадження досвіду роботи вихователя Грухаль М.К. з проблеми «Формування мовленнєвого етикету



66

в дітей дошкільного віку».

6.2.10 Впровадження досвіду роботи музкерівника Денисюк О.М. «Музична гра-драматизація – засіб розвитку творчих музичних здібностей дошкільників».



6.2.11 Впровадження досвіду роботи творчої групи вихователів-методистів ЗДО Рівненського району «Комплексна оцінка рівня розвитку дитини-дошкільника».



6.3. Зміцнення матеріальної бази методичного кабінету

6.3.1. Виготовлення екранів здоров'я, батьківських та валеологічних куточків на групах.

до 01.09. вихователі

6.3.2. Виготовлення стенду з фізичного розвитку дошкільників.

жовтень методистінстр. з ф-ри

6.3.3. Поновлення матеріалів методичного куточка.

до 01.09. завідувач методист

6.3.4. Виготовлення стенду з музичного розвитку дошкільників.

листопад методист музкерівники

6.3.5. Придбання канцтоварів. 1р\квартал методист

6.3.6. Поповнення методичного кабінету матеріалами кращого ППД роботи колег району, області, України.


6.3.7. Оновлення куточка атестації педагогів.

вересеньжовтень

методист

6.3.8. Поповнення розвивальних осередків у всіх вікових групах.



6.3.9. Систематизація кращих конспектів занять з різних освітніх ліній БКДО, інтегрованих занять.

1р\міс методиствихователі

6.3.10 Складання карток-схем контролю за якістю проведення освітнього процесу, враховуючи вимоги Програми та БКДО.

1р\кв завідувачметодист

6.3.11 Поповнення методичного кабінету новою методичною літературою, демонстраційним матеріалом,

1р\квартал завідувачметодист

67

дидактичними посібниками.6.3.12 Зміцнення розвивального сере-

довища в усіх вікових групах комплектами кращого навчально-ігрового матеріалу та посібниками для дітей згідно Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти (затвердж. Наказом МОНУ від 19.12.2017 №1633).



6.3.13 Виготовлення зразків дидактичного матеріалу, посібників, розрізних індивідуальних карток для роботи з дітьми різних вікових категорій за всіма освітніми лініями БКДО.



6.3.14 Розробка методичних рекомендацій з питань наступності в освітньому процесі зі старшими дошкільниками і учнями 1 класу НУШ.


6.3.15 Складання сценаріїв свят, розваг, дозвіль, музичних ігор-драматизацій.

щомісячно музкерівникиінстр. з ф-ри

6.3.16 Продовження роботи зі створення на базі методичного кабінету відеотеки педагогічного надбання та кращого досвіду роботи педагогів.


методист

6.3.17 Оновлення в кожній віковій групі національного куточка (куточка національно-патріотичного виховання). Дообладнання міні-музеїв народознавчого спрямування.

1р\кв вихователі

6.3.18 Доповнення куточків природи живими об’єктами та кімнатними рослинами відповідно до вимог програми та Санітарного регламенту для ЗДО.



6.3.19 Створення презентацій (слайд-шоу) кращих заходів та форм роботи з дітьми і дорослими.



6.3.20 Придбання та виготовлення дитячих музичних інструментів.


музкерівники

6.3.21 Виготовлення нетрадиційного 1р\місяць інструктор з

68

обладнання для занять з фізкультури.

фізкультури

6.3.22 Виготовлення нетрадиційного ігрового обладнання для клумб та дитячих майданчиків.

серпень-вересеньпр. року

вихователі батьки

6.3.23 Продовжити виготовлення та придбання обладнання для гурткової роботи «Маленькі митці».


Шевчук Н.С.

6.3.24 Збір кращих конспектів занять, зразків календарних і перспек-тивних планів освітньої роботи.



6.3.25 Виготовлення музично-дидак-тичного матеріалу для занять з музичного виховання.


методист музкерівники

6.3.26 Оновлення стенду «Новинки методичної літератури».

1р\міс методист

6.3.27 Виготовлення дидактичного матері-алу для корекційно-розвивальних занять з інклюзивними дітьми.

1р\міс методист, вих-ліпр. психологмузкерівникиінстр. з ф-ри

6.3.28 Обладнання бібліотечки для батьків. 1р\квартал методиствихователі

6.3.29 Обладнання «городу на підвіконні». лютий вихователі6.3.30 Оновлення в методичному кабінеті

розвивального осередка «Азбука безпеки дошкільника». Придбання нового навчально-методичного матеріалу та посібників з проблеми.

листопадквітень


6.3.31 Організація постійно діючих виставок: «Майстри виховання»; «Вчимося самі і навчаємо інших»; «Їх досвід вивчаємо»; «Готуємося до педагогічної ради»; «Самоосвіта педагогів»; «Атестаційний вісник»; «Реалізуємо науково-методичну проблему ЗДО»; «Національний дитячий садок».



Блок 7. Адміністративно-господарська діяльність

№ п\п Зміст роботи Термін Відповідальні


69

виконання виконання

7.1. Адміністративний контроль

7.1.1. Контроль за комплектуванням груп у відповідності до віку дітей.

серпень,протягом року

завідувач

7.1.2. Комплектування закладу педа-гогічними кадрами та молодшим обслуговуючим персоналом.

серпень,за потребою

завідувач

7.1.3. Готовність груп, фізкультурної та музичної зали, харчоблоку, інших приміщень і території закладу до нового навчального року.

до 20.08. завідувачметодистмедична сестра старша

7.1.4. Готовність ЗДО до роботи в осінньо-зимовий період.

до 15.10. завідувачзавідувач господарства

7.1.5. Контроль за роботою структурних підрозділів:комірника: своєчасне завезення, збереження

продуктів харчування; дотримання термінів реалізації,

вхідного контролю якості продуктів тощо;

кухарів:- відповідне закладання продуктів

харчування;- якість приготування страв;- технологія приготування страв;- дотримання норм видачі порцій на

групи;-дотримання санітарно-гігієнічних вимог під час обробки продуктів харчування;

- виконання інструкцій з ОП; завідувача господарства:- економність використання мийних засобів;

-своєчасний ремонт меблів та сантехнічного обладнання;

-виконання режиму економії води та електроенергії, тепла (згідно з лімітом);

-своєчасність підготовки системи

1р\міс завідувачмедична сестра старша

70

опалення;- здійснення вимірів опору ізоляції електрообладнання;

-виконання профілактичних робіт у системі вентиляції;

-перевірка стану електрооблад-нання та електропроводки;

- своєчасне завезення піску (для посипання доріжок узимку);

помічників вихователів щодо виконання посадових обов’язків.

сестри медичної старшої, сестри медичної з дієтичного харчування:

- ведення бракеражної докумен-тації;

- ведення медичної документації;- придбання медикаментів та

контроль за термінами їхнього використання;

- своєчасне обстеження дітей, проведення щеплень;

- аналіз захворюваності;- своєчасне проходження медичного

огляду працівниками ЗДО тощо;- ведення відповідної документації з

харчування дітей тощо; машиністів з прання білизни:- наявність та дотримання графіку зміни білизни;

- якість прання білизни;- дотримання норм витрат мийних засобів;

- збереження обладнання;-виконання інструкцій з ОП.

7.1.6. Контроль за якістю прибирання приміщень ЗДО.

періодично 1р/міс

завідувачмедична сестра старша

7.1.7. Контроль за освітнім рівнем педпрацівників та здача відомостей у відділ освіти.

до 05.09 методист

7.1.8. Облік дітей у ЗДО з веденням книги обліку.

постійно завідувачділовод

71

7.1.9. Складання заходів щодо підготовки закладу до роботи в осінньо-зимовий період та контроль за ходом їх виконання.

серпень завідувач

7.1.10 Контроль за охопленням дітей дошкільною освітою в смт. Квасилів та здача звітів у відділ освіти.

вересеньсічень


7.1.11 Контроль за впорядкуванням особових справ працівників.



7.1.12 Контроль за обліком трудових книжок, своєчасне внесення записів про зміни у трудовій діяльності працівників та про їх нагороди.

постійно завідувачділовод

7.1.13 Контроль за оформленням документів з атестації.


атестаційна комісія

7.1.14 Контроль за дотриманням колективного договору.

грудень адміністрація профком

7.1.15 Контроль за дотриманням правил внутрішнього трудового розпорядку.


адміністрація

7.1.16 Контроль за рівнем підготовки та проведення батьківських зборів по групах та загальносадових зборів.

2-3р/рік адміністрація

7.1.17 Контроль за проведенням інструктажів відповідальними особами та дотриманням інструкцій працівниками з охорони праці, пожежної безпеки тощо.

1р\кв завідувачгромадський інспектор

7.2. Створення розвивального життєвого простору дитини

1.Придбання комп’ютерного обладнання для музичної зали, методичного кабінету

Протягом року

Адміністрація

2. Заміна шиферу на металочерепицю на тіньових навісах ігрових майданчиків груп №1, 8, 14.



3. Ремонт та відновлення плескального басейну.



4.Лицювання стін та стелі, заміна каналізації і сантехніки на пральні.



72

5.Облицювання стін та підлоги в туалетній кімнаті груп №2, 13.

Червень Адміністрація, батьки,

працівники групи6. Заміна каналізації та сантехніки в

туалетній кімнаті груп №2, 13.Червень Працівники з

ремонту та обсл. приміщ.

7. Встановлення та заміна унітазів в групах №1, 2, 4, 9,13.

Травень-червень

Працівники з ремонту та обсл.приміщ.

8. Заміна умивальників та кранів в умивальній кімнаті групи №13.

Червень Адміністрація та працівники з обсл.приміщ.

9. Виготовлення та встановлення нових меблів у мийній кімнаті групи №3,11,14.


Батьки та працівники групи

10. Придбання бактерицидної лампи та енергозберігаючих лампочок у групу №5.

Червень Батьки та працівники групи

11. Влаштування водовідведення з покрівлі закладу та реконструкція накриття над вхідними сходами ДНЗ.



12. Утеплення фундаменту будівлі ДНЗ та вкладааня бруківки навколо фундаменту закладу.



13. Шпаклювання стін та стелі в ігровій кімнаті групи№6.


14. Лицювання стін та підлоги у мийній кімнаті групи №11.


15. Придбання та заміна тюлевих гардин у групах №7, 9, 11 та в музичній залі.


Адміністрація та батьки груп

16. Стяжка підлоги та заміна лінолеуму у роздягальній кімнаті групи №10.


17. Шпаклювання та часткове лицювання стін комори для брудної білизни

Червень Адміністрація робітники з обсл.приміщен.

18. Капітальний ремонт та лицювання плиткою сходів аварійних виходів із груп №1, 3, 5, 7, 9, 11,13.

Травень –липень

Адміністраціядвірник

19. Облицювання стіни біля умивальника в ізоляторі та

Червень Робітник з ремонту та

73

маніпуляційній. обсл.приміщен.20. Продовження заміни старих

вуличних ліхтарів для освітлення території - 5шт.



21. Вкладання бруківки на доріжки біля входу груп №3, 7, 11.


Адміністрація батьки

22. Виготовлення та встановлення захисного навісу над пожежними виходами із груп №10,12.



23. Завершення утеплення та ремонту фасаду.


Адміністрвція

24. Рекострукція електромережі ДНЗ з метою збільшення потужностей та заміна старих лічильників на нові



25. Виготовлення нових пісочниць у групах №3, 8,11, 14.

Червень-липень

Батьки груп вихователі

26. Виготовлення нових вішачків на рушники у групи №13, 8.


Батьки груп вихователі

27. Встановлення на ігрових майданчи-ках вікових груп: нової дитячої гойдалки (група №4); гірки (група №10); будиночка (група №1); трактора (група №3).

Липень Батьки груп вихователі

28. Придбання нового електрокипятиль-ника та нових табуреток на харчоблок

Липень Адміністрація

29. Придбання захисних ролетів у фізкультурну залу.

Серпень Адміністрація

30. Заміна нового теплолічильника у підвалі.

Серпень Адміністрація

31. Завезення піску у пісочниці на дитячі ігрові майданчики.

Липень-серпень


32. Ремонт та фарбування обладнання на ігрових майданчиках та території закладу.

Червень- липень

Працівники груп батьки

33. Косметичний ремонт усіх приміщень закладу.

Протягом літа

Адміністрація працівники груп, батьки

34. Планове чищення усіх водонагрівачів.


Слюсар-електромонтер

35. Скошування трави, підрізання кущів та зрізання аварійних дерев нв території закладу.


Двірник

74

36. Зміцнення матеріальної бази закладу: придбання рушників.

Серпень та протягом року


37. Косметичний ремонт овочесховища. Червень Комірник38. Повірка манометрів у підвальному

приміщенні.Серпень-вересень

Заст. завідувача господарства

39. Повірка ваг на харчоблоці. Листопад Заст. завідувача господарства

40. Перезарядка вогнегасників, перевірка пожежних кранів, гідрантів.

Жовтень-грудень


41. Дезінфекція та дератизація приміщень дошкільного закладу.



42. Частковий ремонт даху над групою №2.

Липень Заст. завідувача господарства

43. Придбання та встановлення спортивного обладнання на фізкультурний майданчик.



44. Реконструкція електромережі закладу з метою збільшення потужності.



45. Гідравлічне випробування трубопроводів системи опалення та промивання трубопроводів.



46. Складання паспортів та актів готов-ності дошкільного заакладу до ново-го навчального року та опалюваль-ного періоду.

Серпень Адміністрація технічна комісія

47. Придбання стендів для батьківських куточків музкерівників та інструк-тора з фізкультури.

Вересень Адміністрація

7.3. Фінансово-господарська діяльність

7.3.1. Контроль за веденням та здачею документації:- табелів на зарплату;

постійно завідувач,мед. сестра старша,

75

- табелів щоденного відвідування дітей;

- інформації про харчування дітей;- інформації про охват дітей дошкільною освітою по селищу;

- інформації про фінансове утримання однієї дитини у ДНЗ за рік;

-статистичний звіт;- звіт щодо травматизму;-потреби щодо формування бюджету закладу на рік, підняття заробітної плати тощо.

діловод

7.3.2. Затвердження тарифікаційного списку, штатного розпису.

вересень таза потребою

завідувач

7.3.3. Облік витрат бюджетних та позабюджетних коштів (медикаменти, іграшки, канцтовари, господарський та м’який інвентар, продукти харчування).

постійно матеріально-відповідальні особи

7.3.4. Преміювання педпрацівників згідно до «Положення про стимулювання за сумлінну працю».

вересень адміністраціяпрофком

7.3.5. Інвентаризація та списання непридатного майна.

листопад,1р\кв

завідувач, матеріально-відповідальні особи

7.3.6. Контроль за роботою щодо залучення і використання позабюджетних коштів.

постійно БК на групах,піклувальна рада,завідувач

7.3.7. Здійснення передплати фахової преси.

2р\рік методист

7.3.8. Укладання договорів з організаці-ями на доставку продуктів харчування для дітей у ЗДО.

січень завідувач,головний бухгалтер

7.3.9. Укладання договорів на обслугову-вання обладнання харчоблоку та дезинфекцію приміщень ЗДО.

січень завідувач

7.3.10. Контроль рівня поступлення батьківської плати за харчування дітей.


завідувачгол. бухгалтервихователі

7.4. Робота з охорони праці. Інструктажі

76

7.4.1. Контроль за виконанням вимог охорони праці під час проведення ремонту.

червень – липень

служба ОП

7.4.2. Складання актів готовності ЗДО (приміщення, фізкультурно-музичної зали, майданчиків, груп) до нового навчального року.

серпень комісія

7.4.3. Проведення вступного інструктажу з ОП при прийомі працівників на роботу.

за потребою завідувач

7.4.4. Проведення інструктажів (первинного, повторного, позапланового, цільового) на робочому місці.

червеньсіченьза потребою

методист,мед.сестра старша,заст. завідув. господарства

7.4.5. Складання акту-дозволу прове-дення навчальних занять у фізкультурній та музичній залі, на спортивному майданчику.

серпень служба з ОП

7.4.6. Складання плану роботи на навчальний рік щодо попередження дорожньо-транспортного травма-тизму серед дітей.

серпень методист

7.4.7. Забезпечення наявності інструкцій з охорони праці на робочих місцях працівників.

постійно служба ОП

7.4.8. Проведення навчань з охорони праці та ЦЗ.

вересень служба ОП

7.4.9. Видання наказу про попередження дитячого травматизму.

вересень квітень

завідувач

7.4.10 Коригування правил внутрішнього трудового розпорядку.

1р\рік адміністраціяпрофком

7.4.11 Ведення журналу громадсько-адміністративного контролю з ОП.


громадський інспектор

7.4.12 Оновлення куточка ОП. вересень адміністрація7.4.13 Заправка вогнегасників. вересень заступник

завідувача господарства

7.4.14 Випробування системи опалення й отримання акту в теплових мережах.

вересень заступник завідувача господарства

7.4.15 Контроль за підготовкою ДНЗ до роботи в зимових умовах.

жовтень служба з ОП

7.4.16 Проведення громадсько-адміні- щомісяця громадський

77

стративного контролю з ОП. інспектор7.4.17 Перевірка захисного заземлення та

опору ізоляції електромережі.листопад заст.

завідувача господарства

7.4.18 Перевірка пожежних рукавів, кранів та гідрантів.

1р\кв відповідальний з ПБ

7.4.19 Звіт про виконання колективного договору з розділу ОП.

грудень громадський інспектор

7.4.20 Проведення доплати працівникам зі шкідливими умовами праці.

вересеньпостійно

завідувач

7.4.21 Контроль за журналом реєстрації нещасних випадків.

1р\ кв завідувач

7.4.22 Видання наказу про організацію роботи з охорони праці.

січень завідувач

7.4.23 Контроль за журналом реєстрації інструктажів з працівниками.


завідувач

7.5.Загальні збори (конференції) колективу,

рада закладу дошкільної освіти, виробничі наради

7.5.1. Рада закладу дошкільної освіти1. Пріоритетні завдання

дошкільного закладу на новий навчальний рік. План роботи ради дошкільного закладу на 2019\2020 н.р. Охоплення дітей дошкільною освітою в смт. Квасилів (у дошкільному закладі та іншими формами здобуття дошкільної освіти). Звіт з питань забезпечення пожежної безпеки у закладі. Звіт піклувальної ради про використання батьківських коштів, зданих з благодійною метою.

жовтень голова ради,завідувач,методист,мед. сестра старша,заступник завідувача господарства

78

2. Запобігання дитячому травматизму в ЗДО. Медичне обслуговування та фізичний розвиток дошкільнят. Організація харчування дітей у закладі та дітей пільгового контингенту на 2020 рік. Питання встановлення батьківської плати. Звернення громадян на особливому контролі.

січень завідувач,методистінстр. з фіз-римед.сестра старша,вихователі

3. Про охорону праці і безпеку життєдіяльності учасників освітнього процесу. Формування інформаційно-комунікаційної культури дошкільнят (підхід до створення розвивального середовища). Про підготовку та проведення ремонтних робіт у ЗДО. Звіти батьківських комітетів груп про використання благодійних коштів для зміцнення матеріально-технічної та навчально-методичної бази груп.

квітень завідувач,методист,вихователі,члени БК груп

7.5.2. Виробничі наради

1. Підготовка закладу до нового навчального року: аналіз актів перевірок. Виконання заходів з підготовки закладу до роботи в осінньо-зимовий період. Затвердження графіку роботи працівників на 2019-2020 н. р. Про створення тарифікаційної комісії та проведення тарифікації працівників ЗДО. Організація роботи в закладі з охорони праці, пожежної безпеки, охорони життя і здоров’я дітей.

вересень завідувач,методист,заступник завідувача господарства, мед.сестра старша

79

2. Дотримання Санітарного регламенту для ЗДО. Формування культурно-гігієніч-них навичок у дітей (за наслідками оперативного контролю). Виконання заходів з економії енергоносіїв у закладі. Обговорення графіку відпусток працівників.

грудень завідувач,методист,мед.сестра старша,заступник завідувача господарства

3. Захворюваність та відвідуваність дітей у 2019 році: порівняльний аналіз. Про виконання заходів зі зниження захворюваності дітей в осінньо-зимовий період. Про хід роботи з атестації педагогічних працівників. Звіт про виконання комплек-сного плану роботи з охорони праці. Розподіл бюджету ЗДО на 2020 рік.

січень завідувач,мед. сестра старша, методист,комісія з ОП

4. Дотримання режиму прогулянок та провітрювання приміщень ЗДО. Організація Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності дошкільників. Про проведення щорічної акції «За чисте довкілля». Про роботу адміністрації за зверненнями громадян.

квітень завідувач,мед. сестра старша, методист

5. Організація роботи дошкільного закладу в літньо-оздоровчий період. Організаційні питання підго-товки до нового навчального року. Заходи по підготовці закладу до нового 2020-2021 н. року та осінньо-зимового періоду. Переведення дітей груп раннього віку. Питання прийому дітей до ЗДО. Про проходження медичних оглядів працівниками.

травень завідувач, методист,заступник завідувача господарства, мед. сестра старша

6. Медико-педагогічний контроль за серпень завідувачметодист,

80

оздоровленням дітей влітку. мед.сестра старша

7.5.3. Загальні збори (конференція) колективу

1. Оцінювання результатів ефективності управління ЗДО

Звіт керівника з питань статутної діяльності. Перспективи розвитку закладу дошкільної освіти до 2022 року.

червень завідувач

Додаток 1

81


Квасилівського ЗДО (ясла-садок) з охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей на 2019-2020 навчальний рік

Мета: вдосконалення системи організації та проведення різних форм роботи з дітьми зі збереження, зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей; підвищення професійної компетентності педагогів у впровадженні системи роботи «Формування безпеки життєдіяльності дошкільників» (Сенюк Н.Г.) та інтегрованого курсу «Основи здоров’я (валеологія, безпека життєдіяльності)»; формування соціальної компетентності дошкільників з питань безпеки життєдіяльності; забезпечення безпечних умов для перебування дітей в ЗДО.

№з/п Зміст роботи Термін


Відмітка про

виконання1. Призначити відповідального за

організацію роботи з профілактики дитячого травматизму.

вересень завідувач

2. Видання наказу про попередження дитячого травматизму.

вересень квітень

завідувач

3. Забезпечити виконання вимог БКДО та програми з розділу «Безпека життєдіяльності дошкільників».


завідувач, методист, вихователі

4. Впроваджувати досвід роботи вихо-вателя Сенюк Н.Г. «Формування безпеки життєдіяльності дошкільників» та її систему роботи з ОБЖД за розділами:

Дитина і побут Дитина і вулиця Дитина і гра Дитина і природа Дитина і її здоров'я


вихователі всіх вікових

груп

5. Поповнювати банк даних матеріалами щодо охорони життя та здоров’я дітей з розділів: протипожежна безпека; дорожньо-транспортний рух; безпека життєдіяльності.


методист, вихователі

6. Організація та проведення конкурсу малюнків з проблеми «Безпека життєдіяльності» з активним залученням батьків вихованців.

жовтеньквітень


7. Виготовлення дидактичного матеріалу для занять з ОБЖД та валеології.

1р\міс методист, вихователі

82

8. Введення до розкладу щотижневих занять в усіх вікових групах заняття з основ здоров'я (валеології, безпеки життєдіяльності).

щотижня методист, вихователі

9. Розроблення для всіх вікових груп серії занять з валеології та безпеки життєдіяльності на навчальний рік.


методист, вихователі, Сенюк Н.Г.

10. Обладнання в методичному кабінеті розвивального осередку «Азбука безпеки дошкільника». Оновлення навчально-демонстраційного матеріалу з проблеми.

вересеньпротягом

року

методист

11. Удосконалення системи роботи з безпеки життєдіяльності дошкільників, в тому числі й дітей з особливими освітніми потребами.


методистСенюк Н.Г.ст.медсестра

12. Виготовлення навчально-методичного посібника «Азбука безпеки дошкільника».

жовтень листопад

методист

13. Добірка дидактичних ігор з БЖД для різних вікових груп з комплектами розрізного дидактичного матеріалу на індивідуальних картках з метою індивідуально-диференційованого навчання дошкільників.

листопадта



14. Залучення до роботи з попередження дитячого травматизму працівників ДАІ, протипожежної служби, медиків та інших фахівців.

у Тижні знань з основ БЖД

завідувач, методист

15. Забезпечення оснащення ЗДО розробками, наочними та методичними посібниками, літературою з питань безпеки життєдіяльності дошкільників, попередження дитячого травматизму.

вересень та


завідувач, методист

вихователібатьки

16. Поповнення методкабінету матеріалами кращого досвіду роботи колег ЗДО району, області, України з проблеми.



17. Активізація роботи педагогічного колективу щодо залучення батьків дошкільників до збереження життя, здоров'я дітей, запобігання дитячого травматизму.

постійно вихователі, методист,


83

18. Оперативний контроль «Організація роботи з охорони життя та здоров'я дітей».

1р/кв завідувач,методист

19. Складання плану роботи та заходів з проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності дитини в ЗДО. Проведення Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності.



20. Проведення ради дошкільного закладу з проблеми «Медичне обслуговування та фізичний розвиток дошкільнят».

січень завідувач, методист


21. Проведення групових консультацій для вихователів на тему:- «Як організувати режимні моменти, повязані з харчуванням дошкільників: правила для вихователя, правила для дитини»;-«як правильно харчувати дошкільників? Заборонені продукти харчування в ЗДО»

вересень

березень

медсестра з дієтичного харчування

22. Підтримання належних умов для безпечного, нешкідливого утримання дітей в дошкільному закладі та надання їм системи необхідних знань, умінь та навичок, враховуючи їх вікові особливості та стан здоров’я.



23. Розробка методичних рекомендацій на допомогу вихователям у роботі з батьками та дітьми:- «Сторінка безпеки. Опитувальник

для батьків з проблемних питань з різних розділів програми з ОБЖД»

- «Результати роботи з безпеки життєдіяльності для кожної вікової групи»

- «Безпека дітей влітку»

березень

квітеньквітень

методист

Сенюк Н.Г.ст. медсестра

24. Оновлення екрану здоров’я, листків здоров’я; маркування меблів, рушників, постільної білизни.

жовтень ст. медсестра інстр. з ф-ривихователі

84

25. Проведення консультацій для батьків: Адаптація дитини до дитячого садка. Профілактика комп’ютерної залежності у дитини. Як створити розвивальне середовище вдома? Поради батькам, як поліпшити сон дитини. Методи формування емоційного інтелекту дитини. Чому діти не хочуть виконувати трудові дорручення? Яка роль прогулянки у розвитку творчого потенціалу дитини? Чи вихована морально ваша дитина? Патріотичне виховання дошкільників засобами фізичної культури. Як правильно харчувати дошкіль-ників? Заборонні продукти харчування. Підготовка дитини до школи: практичний порадник для батьків. Основні критерії готовності дитини до НУШ. Безпека дітей влітку.

вересень

жовтень

жовтень

жовтень

листопад

листопадгрудень

лютий

лютий

березень

квітень

травень

методист

методист

завідувачм\с старша Ковтун Л.М.

Сенюк Н.Г.


Патій І.В. Станіцька Т.С.

Момоток Т.Р.

Решетнік Ю.Л.

методист

Бенюк О.В.

ст. медсестра26. Контроль за проведенням інструктажів

з охорони праці та безпеки життєдіяльності.


завідувач

29. Огляд дитячих майданчиків та території ЗДО перед вихоодом дітей на вулицю.

щоденно двірниквихователі

Додаток 2


Консультативного центру для батьків або осіб, які їх замінюють, на 2019-2020 навчальний рік

85

Мета: допомогти батькам у забезпеченні їхнім дітям рівних стартових можливостей напередодні вступу до школи (фізичної та психологічної готовності дитини до навчання в школі); надати психолого-педагогічну допомогу з питань розвитку, навчання та виховання дітей дошкільного віку, що виховуються в умовах сім’ї; забезпечити конституційні права дітей 5-ти річного віку на здобуття дошкільної освіти.

№ п/п

Назва заходу Форма роботи

Мета Дата. Час Відповідальні

Організаційно-педагогічна робота1. Вивчення нормативно-

правової бази та Положення з організації роботи Консультативно-го центру для батьків.

Самоосвіта Ознайомитися з норматив-но-правовою базою з питань організації різних форм роботи з батьками вихованців.


2019 року


2. Соціально-педагогічний патронат «Дошкільна освіта – всім дітям»

Круглий стіл Вивчення соціально-пси-хологічних та педагогічних умов виховання дітей у сім’ях; створення банку даних про дітей та їх батьків; виявлення замовлень батьків на консультативну допомогу; виявлення та облік дітей, які виховуються в умовах сім’ї, складання та узго-дження списків.

05 вересня2019 року

завідувач,методист,пр. психолог,ст. медсестра,інстр. з фіз-ри,музкерівники,вихователі

3. Затвердження розкладу роботи КЦ для батьків, складу спеціалістів-консультантів та графіку їх роботи.

Повідомлення на інтернет-

сайті ЗДО та в телефонному

режимі

Познайомити колектив закладу та батьків із специфікою роботи Консультативного центру та дошкільного закладу.

06 вересня 2019 року

завідувач

4. Підготовка методичних рекомендацій та порад для батьків з питань розвитку, корекції, нав-чання та виховання дітей дошкільного віку, що виховуються в умовах сім’ї.

Вивчення запитів батьків

Батьківська пошта

Вивчити рівень обізнаності батьків з вимогами держав-них стандартів дошкільної освіти, програм розвитку дітей дошкільного віку; надання всебічної допомоги сім’ї у розвитку, вихованні та навчанні дітей.

09-10 вересня 2019 року

завідувач,методист,пр. психолог,інстр. з фіз-ри,музкерівники,ст. медсестра,вихователі

5. Здійснення відповідного обстеження дітей, що не відвідують ЗДО, різними спеціалістами (за бажан-ням батьків).

Індивідуальна співбесіда з

дітьми, спостереження

міні-заняття

Визначити індивідуально-психологічні особливості дитини, що дає змогу оці-нити її фізичний стан і прогнозувати подальші завдання розвитку.


пр. психолог. методист, вихователі

Робота з батьками

86

1. Опитування батьків з питань: організації життєдіяль-ності дітей в умовахсім’ї; форм психолого-педагогічної допомоги щодо розвитку дітей.

Вивчення запитів батьків

Батьківська пошта (у

телефонному режимі)

Вивчити умови виховання дитини в сім’ї та потреби батьків щодо вирішення проблем розвитку, нав-чання та виховання дітей.

11-13 вересня

2019 року

завідувач,методист,пр. психолог

2. Дошкільну освіту – всім дітям!

День відкритих

дверей

Презентація освітнього середовища, дидактичних посібників, умов для фізич-ного та психічного розвит-ку дітей; встановлення партнерства і співробітни-цтва між ЗДО, батьками і їхніми дітьми.

30 вересня 2019 року

9.00 год

завідувач, методист, вихователі, ст. медсестра, пр. психолог

3. Виконуємо державні стандарти дошкільної освіти разом з батьками.

Лекторій.

Інформація на сайті ЗДО.

Розкрити зміст 7 освітніх ліній БКДО та вимоги про-грами щодо розвитку старшого дошкільника.

10 вересня 2019 року13.00 год

завідувач, методист, вихователі старших груп

4. Як сприяти розвитку здібностей дітей?

Групова консультація.Інформація на сайті ЗДО

Ознайомити батьків з мето-дами виховання творчої особистості; розкрити шляхи розвитку здібностей дошкільників в умовах сім’ї.

18 вересня 2019 року14.00 год

методист Семенюк Р.Ф.

5. Як створити розвивальне середовище вдома?

Педагогічна просвіта

Розкрити значення розвивального середовища для розвитку дитини в умовах сім’ї.

10 жовтня 2019 року13.00 год

завідувач, методист, вихователі старших груп

6. Профілактика компютерної залежності у дитини.

Порадник для батьків

Інформаціяна сайті ЗДО

Розкрити особливості та правила виховання сучасно-го дошкільника; надати практичні поради батькам щодо комп’ютерної залеж-ності дитини.


методистСеменюк Р.Ф.

7. Методи формування емоційного інтелекту дитини.

Психологічна просвіта


Надати практичні поради батькам з проблеми формування емоційного інтелекту дитини.


Сенюк Н.Г.,методист

8. Які іграшки необхідні дітям?

Групова консультація.Інформація

на сайті ЗДО

Надати поради батькам щодо вимог та підбору іграшок для дітей дошкільного віку.


Левкович С.В.,методист

9. Поради батькам, як поліпшити сон дитини.

Порадник для батьків.

Інформація на сайті ЗДО

Розширити знання батьків про значення та особливо-сті дитячого сну, засоби для забезпечення повноцінного сну дитини.


ст. медсестра Ковтун Л.М.

10. Чому діти не хочуть виконувати трудові доручення?

Батьківський лекторій.

Розширити знання батьків про причини і прояви

07листопада 2019 року.

Грухаль М.К.,методист

87

Інформація на сайті ЗДО

дитячих ліностей, надати консультативну допомогу.

13.00.год

11. Яка роль прогулянки у розвитку творчого потенціалу дитини?

Індивідуальна консультація.


Розширити знання батьків про значення прогулянок на свіжому повітрі, надати консультативну допомогу

28 листопада 2019 року13.00.год

Патій І.В.,методист

12. Чи вихована морально ваша дитина?

Групова консультація.Інформація

на сайті ЗДО.

Розширити знання батьків про особливості морального виховання дошкільників.

12 грудня 2019 року13.00 год

Станіцька Т.С.,методист

13. Як зацікавити дитину книжкою?Як вибирати книжки для дітей?

Семінар-прктикум


Надати батькам практичні поради щодо виховання у дітей інтересу до дитячої книжки, навчання дошкіль-ників елементів грамоти.

10 січня2020 року 13.00 год

Шевчук Н.С.Корнійчук О.А.методист

14. Сім’я як партнер педагогів у формуванні ціннісних орієнтацій дитини.



Поглибити знання батьків про методи та особливості формування ціннісних орієнтацій дитини.

23 січня 2020 року13.00 год

Круглик О.П.,методист

15. Патріотичне вихован-ня дошкільників засобами музики.

Групова консультація.Інформація на сайті ЗДО.

Ознайомити батьків із основними завданнями національно-патріотичного виховання дітей засобами музикки.

05 лютого 2020 року 13.00 год

Музкерівник Денисюк О.М.

16. Патріотичне вихован-ня дошкільників засобами фізичної культури.

Бесіда-діалог. Інформація на сайті ЗДО

Озброїти батьків знаннями щодо національно-патріо-тичного виховання дитини засобами фізичної культури.

12 лютого 2020 року 14.00 год

Інстр. з фри Момоток Т.Р.

17. Як правильно харчу-вати дошкільників? Заборонні продукти харчування


Ознайомити батьків із правилами прийому їжі, корисними та шкідливими для дитини продуктами харчування.

04 березня 2020 року11.00 год

Дієтсестра Решетнік Ю.Л

18. Використання худож-ньої літератури і на-родної творчості у морально-етичному ви-хованні дошкільників.


Поглибити знання батьків про значення художньої літератури для всебічного розвитку дитини та морально-етичного виховання зокрема.

26 березня 2020 року13.00. год

Цімох А.В., методист

19. Розвиваємо у дошкіль-ників критичне мислення.


Поглибити знання батьків про методи і прийоми формування критичного мислення у дошкільників.

16 квітня 2020 року11.00 год

Методист Семенюк Р.Ф.

20. Підготовка дитини до НУШ: практичний порадник для батьків.



Розкрити батькам основні критерії готовності дитини до школи і шкільних навантажень в умовах нової реформи початкової освіти.

14 травня 2020 року13.00 год

Завідувач Лисак О.М.

88

21. Важливі аспекти готовності дитини до НУШ. Тест «Чи готова дитина до школи?»

Педагогічна просвіта Інформація на сайті ЗДО

Надати практичну допомогу батькам у перевірці психологічної готовності дитини до навчання в НУШ.

21 травня 2020 року 10.00 год

Методист Семенюк Р.Ф.

22. Музично-естетичне дійство «Випускний бал у дитячому садку».

Перегляд свята

Ознайомити батьків з ре-зультатами роботи з музич-ного розвитку дошкільників напередодні їх вступу до школи.

26-29 травня 2020 року 10.30 год

Музкерівники:Денисюк О.М., Ревер О.Є.

23. Безпека дітей влітку. Групова консультація Інформація

на сайті ЗДО.

Надати практичні поради щодо літнього оздоров-лення дитини у відповід-ності до її індивідуальних особливостей.

29 травня 2020 року17.00 год

Ст. медсестраКовтун Л.М.

Додаток 3План спільних заходів

Квасилівського ЗДО (ясла-садок) та Квасилівського НВК «школа-ліцей» на 2019-2020 навчальний рік

Назва заходу Строк виконання

Відповідальні

Організаційно-педагогічна робота

89

1. Уточнення списків дітей, які вступатимуть до першого класу

липень-серпень

Вихователь-методист,заступник директораз освітньої роботи

2. Комплектування старших груп у відповідності до «Положення про дошкільний навчальний заклад».

червень Завідувач ЗДО

3. Комплектування перших класів у відповідності до Закону «Про освіту».

травень, вересень

Директор НВК «школа-ліцей»

4. Співбесіда вихователя-методиста ЗДО із вчителями першого класу

серпень Вихователь-методист

5. Знайомство із сім'ями дітей, які вступатимуть до першого класу

серпень Вчителі 1 класувихователі

6. Укладання угоди про співпрацю серпень Завідувач ЗДО,директор НВК «школа-ліцей»

7. Вивчення змісту нових програм для 1-4 класів

серпень вересень

Вихователь-методист,вихователі старших групвчителі

8. Вивчення вимог Державних стандартів дошкільної освіти. Вивчення вимог нових ДСПО.

серпень вересень

Вчителі початкових класів,вихователі старших груп

9. Участь в урочистостях до Дня знань 02.09.2019 Вихователі старших груп10. Вивчення медичних карток учнів

першого класу. Оцінка стану здоров'я і фізичного розвитку дітей

травень, вересень

Медична сестра старша ЗДО,медичний працівник школи

11. Організація взаємовідвідування: уроків у 1 класі вихователями старших груп та занять у дошкільному закладі учителями початкових класів школи

вересеньза

потребою

Вихователь-методист, заступник директораз освітньої роботи,вчителі

12. Екскурсія з дітьми випускних груп дошкільного закладу до школи

вересеньтравень

Вихователі старших груп

13. Виявлення індивідуальних особливостей, нахилів і інтересів учнів першого класу


Заст. директора з освітньої роботи, вчителі

14. Знайомство дітей старших груп з навчальним процесом у початковій школі

січень - травень


15. Співбесіда за підсумками успішності учнів першого класу за четверть.

листопад, грудень, березень, травень

Завідувач ЗДО,вихователь-методист,заступником директора освітньої роботи, вчителі

90

16. Проведення моніторингу освітньої діяльності в ЗДО та 1 класі.

3рази\рік Пр. психолог, вихователь-методист, вчителі 1 класу

Інформаційно-методичне забезпечення1. Складання програми реабілітації

учнів «групи ризику»вересень Практичний психолог

ЗДО, практичний психолог школи

2. Вивчення нормативних документів з питань організації навчання у початковій школі.


Вихователь-методист, вихователі старших груп

3. Розроблення рекомендацій для батьків

листопад Вихователь-методист, заступник директора з освітньої роботи

4. Добірка завдань для проведення контрольних зрізів знань старших дошкільників та учнів першого класу

грудень Вихователь-методист,заступник директора з освітньої роботи

5. Діагностика адаптаційних процесів учнів першого класу


Практичний психолог ЗДО, практичний психолог школи

6. Засідання педагогічної ради «Створення умов для успішної адаптації дітей у першому класі»

лютий Завідувач ЗДО, вихователь-методист, директор школи, заступник директора з освітньої роботи

7. Вивчення динаміки успішності та розвитку учнів першого класу


Практичний психолог ЗДО, вихователі,пр. психолог школи, вчителі 1 класу

8. Формування портфоліо дітей старшого дошкільного віку, учнів першого класу


Вихователі старших груп, вчителі 1 класу

9. Відвідування різних форм роботи з дітьми старшого дошкільного віку

грудень, квітень

Заступник директора з освітньої роботи, вчителі

10. Педагогічна діагностика готовності переходу дітей старших груп до початкової школи

березень, квітень

Практичний психолог ЗДО

11. Нарада при директору «Комплектування першого класу»

травень Завідувач ЗДО,директор НВК «школа-ліцей»

12. Засідання педагогічної ради «Узгодження та затвердження плану взаємодії ЗДО і школи на новий навчальний рік»

травень Завідувач ЗДО, вихователь-методист, директор школи, заступник директора з освітньої роботи

Робота з кадрами1. Спільний семінар-практикум жовтень Вихователь-методист,

91

«Наступність між дошкільною та початковою ланками освіти в рамках впровадження концепції «Нова українська школа».

заступник директора з освітньої роботи, вчителі 1 класу

2. Консультація-діалог «Як розуміти поняття «сучасний освітній простір» ЗДО?»

квітень Завідувач ЗДО,заступник директора з освітньої роботи

3. Консультація для учителів початкових класів, вихователів ЗДО «Основні критерії готовності дитини до НУШ»

лютийІнформація

на сайті ЗДО

Вихователь-методист, вихователь Яремчук В.В.

4. Бесіда за круглим столом з питань забезпечення наступності у діяльності ЗДО і школи.

лютий Завідувач ЗДО,директор НВК «школа-ліцей

Робота з батьками

1. Анкетування батьків учнів першого класу «Потрібна допомога в підготовці дитини до школи?»

жовтень Вихователі старших груп ЗДО

2. Круглий стіл «Коли вважати дитину готовою до школи: основні показники»

листопадІнформація на

сайті ЗДО

Вихователі старших груп, вихователь-методист

3. Консультації для батьків з питань підготовки дитини до школи та шкільних навантажень.

(Див. матеріали сайту ДНЗ - Консультативний центр для батьків)


Вихователь-методист, вихователі старших груп ЗДО, вчителі 1 класу

4. День відкритих дверей у ЗДО: День знань. Перегляд свята рідної мови у старших групах.

02 вересня,21 лютого

Вихователь-методист, заступник директора з освітньої роботи

5. Консультації для батьків, які мають проблеми щодо виховання дітей

вересень таза потребою

Практичний психолог

6. Збори батьків майбутніх першокласників «Особливості навчання учнів у 1 класі НУШ»

березень Завідувач, вихователь-методист, заст. директора з освітньої роботи

7. Проведення роботи з батьками з попередження дитячого травматизму

за потребою Вихователі,вчителі 1 класу

Робота з дітьми1. Свято першого дзвоника 2 вересня Вихователі старших

груп, вчителі 1 класу2. Допомога учням зорієнтуватися у

розміщенні навчальних кабінетів перший тиждень

Вчителі першого класу школи

92

школи вересня3. Посвята у першокласники вересень Вихователі старших

груп, вчителі 1 класу4. Бесіда з учнями першого класу з

питань адаптації до нових умовжовтень Вихователь-методист,

заступник директора з освітньої роботи

5. Екскурсія з дітьми старших груп до школи

вересень, квітень


6. Спільне свято «Посвята в козачата» жовтень Інструктор з фізкультуривихователі старших груп,вчителі 1 класу

7. Спільне свято «Зустрічаємо рік Новий разом»

січень Вихователі старших груп, музичний керівник ЗДО, вчителі 1 класу

8. Спортивне свято «Малі Олімпійські ігри-2020»

15 травня Інструктор з фізкультури, учитель фізкультури

9. Організація спільної виставки дитячих робіт «Сім кольорів дитинства»

3р\рік Вихователі,вчителі 1 класу

10. Свято першокласників «Прощавай, Букварику!» із залученням дітей старших груп ЗДО

квітень Вихователі старших груп, вчителі 1 класу

11. Проведення свята «Прощавай, садок дитячий! Здрастуй, школо!» із залученням учнів початкових класів школи

26-29 травня Музкерівники ЗДО,вчитель музичного мистецтва школи

12. Свято останнього дзвоника у школі. травень Вихователі старших груп, вчителі 1 класу

Додаток 4План-графік проведення фізкультурних розваг у групах дітей раннього та

молодшого дошкільного віку Квасилівського ЗДО (ясла-садок) на 2019-2020 н.р.Інструктор з фізкультури Бобрикова М.Ю.

Міс. ВИД роботи Тематика розваг Вікова група Примітка про

93

виконанняВ

ерес

ень Розвага

Розвага

«Ігри та забави»

«Літній сюрприз»

Групи р.в. №1, 3

Молодші гр. №5, 6, 9, 12

Жов

тень

Розвага

Розвага

«Горобина і зайчик-вуханчик»

«Пригоди Лісовичка»


Молодші гр. №5, 6, 9, 12

Лис

топа

д День здоров'я

День здоров'я

«Чарівна скринька»

«Щічки-полунички»


Молодші гр. №5, 6, 9, 12

Груд


Розвага

«Йшов сніжок на торжок»

«Як же будемо, малята, птахам взимку помагати?»


Молодші гр. №5, 6, 9, 12

Січ


Розвага

«Запрошуємо в казку»

«В коло кличе гра весела»


Молодші гр. №5, 6, 9, 12

Лю

тий



«В лісі зимовому солодко спиться»

«Весела мандрівка по зимовому лісі»


Молодші гр. №5, 6, 9, 12

Бер

езен

ь Розвага

Розвага

«Весняна казка» (з елементамилялькового театру)«Хто в теремку живе?»


Молодші гр. №5, 6, 9, 12

Кві

тень

Розвага

Розвага

«Школа пішохідних наук»

«Українка я маленька»


Молодші гр. №5, 6, 9, 12

Тра

вень

Розвага

Розвага

«Разом граємося»

«Народні забави»


Молодші гр. №5, 6, 9, 12

Додаток 5План-графік проведення фізкультурних розваг у групах дітей середнього та старшого дошкільного віку Квасилівського ЗДО (ясла-садок) на 2019-2020 н.р.

Інструктор з фізкультури Момоток Т.Р.Міс. ВИД роботи Тематика розваг Вікова група Примітка

про виконання

94В

ерес

ень

РозвагаРозвага

Розвага

Розвага

День знань. «Щасливе дитинство»«Літечко, прощавай, дитсадок нас зустрічай!»«Ми – за мир!» До Міжнародного дня миру (21 вересня)День здоров’я

старша

середня

середня-старшавсі групи

Жов

тень

Розвага


«Свято ігор, хороводів серед рідної природи»«Посвята в козачата»День здоров’я

середня

старшавсі групи

Лис

топа

д СвятоРозвагаРозвага

«Ура! Ура! Спортивна дітвора!»«Хата на тата»День здоров’я

середнястаршавсі групи

Груд



«Як же будемо, малятка, птахам взимку помагати?»«Спорт - сила, дає дітям крила»День здоров’я

середня


Січ

ень

Розвага

Розвага

Розвага

«Сонячні промінчики». Етюд гармонії і здоров’я.«Разом з мамою і татом добре й весело нам гратись»День здоров’я

середня


Лю

тий Розвага

СвятоРозвага

«Весела мандрівка по зимовому лісі»«Українці сили ні в кого не просили»День здоров’я


Бер

езен

ь РозвагаСвятоРозвага

«Ми маленькі козачата»«Козацькі забави»День здоров’я


Кві

тень


Розвага

«Школа пішохідних наук»«Українська держава – наша честь і слава!»День здоров’я

середня


Тра

вень

Розвага

СпартакіадаРозвага

«День захисту дітей. Ми - щасливі діти, ми у дружбі хочемо жити!»«Сміливим допомагає доля»День здоров’я

середня


Додаток 6План-графік проведення свят і розваг музично-естетичного циклу

на 2019-2020 начальний рікМузичний керівник Ревер О.Є.

Міс. Вид Тематика Дата Вікова група Відповідальні При-

95

роботи міткаВ

ерес

ень Розвага Музична казка «Котик

і півник» 03.09.19

Раннього віку №3,

молодшогод.в. №5,6

Музкерівник

Розвага Музично-рухливі ігри 05.09.19

Середнього№11,7,

старшого д.в. №4,14


Жов

тень

Свято «Осінь у країні Плюс-плюс» 23.10.19 Молодшого

д.в. №5,6Музкерівник,


Свято «Посвята в козачата» (до Дня захисника) 11.10.19 Старшого

д.в №4,14Музкерівник, фізінструктор

Свято «Осінь у казковому лісі» 24.10.19 Середнього



Свято «Легенда про осінь» 25.10.19 Старшого д.в №4,14

Музкерівник,вихователі

Лис

топа

д Розвага «Будьмо здорові!» 05.11.19




Розвага «Завітала на гостину казка»

26.11.1928.11.19

Раннього №3,



Груд

ень

Розвага «Андріївські вечорниці» 12.12.19 Старшого

д.в №4,14 Музкерівник

Свято «Ой, хто, хто Миколая любить?» 18.12.19 Раннього

віку №3 Музкерівник

Свято «Новий рік до нас прийшов» 23.12.19 Молодшого



Свято «Зустріч Нового року» 27.12.19




Січ

ень

Розвага «Зимові свята та розваги» 9.01.20 Молодшого

д.в. №5,6 Музкерівник

Розвага «Щедрівочка» 15.01.20


старшого д.в. №4,14 Музкерівник

Лю

тий

Тиждень рідної мови

Розвага

«Україна - єдина країна!»

4.02.206.02.20

Молодшого д.в. №5,6,середньогод.в. №11,7


Свято «Барви рідного слова» 21.02.20 Старшого д.в №4,14


96

Бере

зень

Свято «Весну привітаймо!» 5.03.206.03.20

Молодшогод.в. №5,6,

середньогод.в. №11,7


Свято «Веснонька прийшла» 12.03.20 Старшого д.в №4,14


Тематичне заняття

«Т.ГШевченко -визначний український

поет»10.03.20




Кві

тень

Розвага «Великдень» 28.04.20




Розвага«На чому ми

подорожуємо?» (до Тижня знань з ОБЖД)

21.04.2023.04.20




Трав

ень

Тематичне заняття «Матуся моя» 05.05.20




Комплексне заняття «День матері» 07.05.20 Середнього

№11,7 Музкерівник

Свято «Ми йдемо у перший клас»

28.05.2029.05.20

Старшого д.в №4,14


Чер

вень Розвага «День захисту дітей» 01.06.20 Середнього

№11,7 Музкерівник

Розвага «Літечко прийшло!» 23.06.20 Молодшогод.в. №5,6 Музкерівник

Лип

ень

Розвага «На Івана Купала» 07.07.20 Середнього№11,7 Музкерівник

Розвага «Граємось у веселі ігри» 28.07.20




Сер

пень Розвага «Музичні казочки» 04.08.20




Свято«З днем народження,

Україно!» 21.08.20 Середнього№11,7 Музкерівник

Додаток 7План-графік проведення свят і розваг музично-естетичного циклу

на 2019-2020 начальний рікМузичний керівник Денисюк О.М.

Міс. ВИД Тематика свят та розваг Вікова Примітка про

97

роботи група виконання

Вер

есен

ь РозвагаРозвагаРозвага

Показ лялькової вистави «Курочка Ряба»Показ лялькової вистави «Ріпка»Народні ігри з музичним супроводом

МолодшаСередняСтарша

Жов

тень

Свято

Свято

РозвагаСвято

«Веселому святу радіють малята» (виконання дітьми пісеньок, таночків) «Казкова вечірка» (виконання дітьми пісеньок, таночків, цікаві ігри, вірші, хороводи)«Посвята в козачата»«Український фестиваль осінніх смаколиків»

Молодша

СередняСтаршаСтарша

Лис

топа

д

Розвага


Розвага

Тематичне заняття

«Дзвіночки музичні» (гра на дитячих музичних інструментах)Лялькова вистава «Зайчик застудився»Скарбничка українського фольклору«Дударик» (виконання дітьми народних пісеньок, таночків, ігри та забави)«Щедрий український стіл» (Ознайомлення дітей із стравами української кухні; виконання дітьми пісеньок, таночків; ігри та забави)«Незнайко на вулиці»

МолодшаМолодша

Середня

Старша

Старша

Груд

ень

Розвага

РозвагаСвято

Свято

Свято

«По Вкраїні з краю в край ходить святий Миколай»«Свічка доброти» (до дня Святого Миколая)«Лісова крамничка» (виконання дітьми пісеньок, таночків, гра на ДМІ, читання віршів та ігри)«Новорічний сюрприз» (виконання дітьми пісеньок, таночків, ігри, хороводи)«Таємничий острів» (виконання дітьми новорічних пісень, хороводів, таночків, цікаві ігри, забави)

МолодшаСередня

Молодша

Середня

Старша

Січ

ень

Розвага

Розвага

Розвага

«Малятам про звіряток» (слухання музичних творів про звірят)«Ой, музико, гучно грай, наших діток розважай!» (гра на дитячих музичних інструментах)«Наше українське Різдво» (ознайомлення з музичними ознаками різдв’яних свят; виконання дітьми колядок, щедрівок)

Молодша

Середня

Старша

Лю

тий

Розвага

Розвага

Свято

«Ой весела в нас зима» (виконання дітьми тематичних пісеньок, вірші та ігри)«Колисанкова казочка» (слухання та виконання дітьми колискових пісеньок)«Мово моя материнська, мово моя українська!»

Молодша

Середня

Старша

98

Бер

езен

ь

Свято

Свято

Свято

«Найперші квіти для матусі» (виконання дітьми пісеньок, таночків, хороводів, вірші)«Весняний сюрприз» (виконання дітьми пісеньок, таночків, хороводів, вірші)«Подих весни» (виконання дітьми пісеньок, таночків, хороводів, вірші)

Молодша

Середня

Старша

Кві

тень

Розвага


«Пригоди у весняному лісі» (ознайомлення з правилами поведінки у лісі)«Я здоров’я бережу, сам собі допоможу!»Показ настільного театру «Три поросятка»

МолодшаСередняСтарша

Тра

вень

Розвага

Розвага

Свято

«Розмалюємо яєчко» (виконання тематичних пісеньок, читання віршів цікаві ігри)«Котилась писаночка» (виконання тематичних пісеньок, читання віршів, ігри)«Випускний бал»

Молодша

СередняСтарша

leleka.rv.ualeleka.rv.ua/.../attachments/167-richnyy-plan-2019-2020.docx · web...

Documents