web20 im fremdsprachenunterricht
TRANSCRIPT
Web 2.0 & Sprachunterricht
Aktiv statt Passiv?Einzelne Zutaten selbst ein Men kreieren?Oder doch nur im Regen stehen?Kurzvorstellung.
Einstieg ber oft gehrte Kernbegriffe
Vorbemerkung: Kann nur Einfhrung sein, keine Vertiefung. Interesse und Neugier wecken. Quellen zum weitermachen am Schluss, Fobi-Mglichkeit, Auswahl der Dienste relativ beliebig, orientiert an eigener UnterrichtspraxisThese: Wir erleben enorme Umbrche in der art, wie Wissen ensteht und verteilt wird, Umbrche in Partizipationsmglichkeiten, Umbrche in Mediensozialisation unserer Schler. Damit muss Schule umgehen!.
WWW Web 2.0 Web 3.0
Ursprnglicher Gedanke WWW: Partizipation
Tim Berners-Lee 1989 CERN (Genf)
Grundprinzip: Hypertext
Lange Zeit statisch, dokumentenbasiert
Kurzer Blick in Geschichte und Begrifflichkeiten. Ein Grund: Verdeutlichung der Geschwindigkeit von Entwicklungen!
Web 3.0 am Horizont
Web 2.0: Tim O'Reilly 2005, nutzerbasiert
Web 3.0: social semantic web, Daten maschinen-lesbar, -interpretierbar, -strukturierbar, Internet der Dinge
O'Reilly: Web 2.0 nicht in erster Linie software, sondern attitude
Web 3.0 im Kommen Web 2.0 wird gerade erst noch diskutiert.... Geschwindigkeit vs Trgheit.
Web 3.0: Information wird selbsttig sinnhaft strukturiert: Wetterbericht, Stauvorhersage, Freizeitangebote...
Web 3.0
Netz wei, was Begriffe bedeuten (semantic): Das ist ein Personenname, dies ein Ort, dies eine Handlung
Problem der Relevanz: Beispiel Google-Suche Wann wurde die Berliner Mauer gebaut: ca. 200.000 Treffer, erster Treffer bringt Info im vorletzten Satz. Bsp.: Suchmaschine Sempria
Internet der Dinge: jedes Ding hat IP, intelligente Verknpfung (Logistik, Khlschrank, intelligente Energieversorgung...)
Noch Zukunft aber schnelle Entwicklung
Buzzwords Web 2.0
Mitmachnetz
Social Software
Nutzergenerierte Inhalte
Communities
Kollaboration
Response
Multimedia
...
Wiki
Blog
Vidlog / Vlog
Podcasts
Shared Office
Medienportale
Mashups
Web 2.0 sehr vager Begriff, hufig nur durch Schlagworte bezeichnet
Buzzwords Web 2.0
Buzzwords Web 2.0
People, einige Stichworte
Kerntechniken: RSS
Really Simple Syndication
Ermglicht Abonnement von Inhalten (zB Blogs)
Aggregator / E-Mail-Client / Dynamische Lesezeichen Firefox / Google Reader...
Obwohl nicht in erster Linie Software, doch Zugriff ber Kerntechniken. Weil: Dahinter steht die fr uns als Schule wichtige soziale Komponente, auf die ich noch komme.
Aufruf Schulwebsite, Hinweis auf Icon RSS und Einbindbarkeit!
Kerntechniken: Tagging
Verschlagwortung
Social tagging folksonomy
del.icio.us, flickr...
Wissensvielfalt nicht mehr hierarchisch zu ordnen, deshalb freie Verschlagwortung. Folksonomy. Kritische Masse, dann funtioniert es.
Aufruf Spiegel online tags zeigen. evtl.del.icio.us
Kerntechniken: Mashup / API
Einzelne Bestandteile knnen (und sollen) neu gemischt werden
Mglich durch API / embedded code
Einfache Beispiele:Persnliche Startseiten wie iGoogle
Google Maps etc.
Youtube
Buntheit und Mischung, Einfachheit (technisch)
Zeigen meine Google-Startseite.Evtl. Tylerclub-Blog eingebettetes youtube-Video.Schulportal Wegbeschreibung per Googlemaps.
Web 2.0 jenseits der Buzzwords und durch die Schul-Brille
Mitmachnetz - Nutzer wird zu (Mit-)Autor, trgt Inhalte bei
User generated content inzwischen sogar Geschftsmodelle!
Software i.d. R. frei, kostenlos, leicht nutzbar, netzbasiert
Anwendungen lassen sich an eigene Bedrfnisse anwenden
Interaktivitt, Multimedialitt, Teamarbeit
Baustein / Bffet - Mashup Basis: RSS / Tagging / API
Betonung Eigenttigkeit, Kreativitt, Sozialer Charakter.
Geschftsmodell: zB Procter und Gambler schreiben Moleklsuche fr arznei ber weltoffenes Wiki aus, Gewinnbeteiligung / Prmie.
Wiki
Wiki
Eine der ersten social softwares, bevor Schlagwort Web 2.0 die Runde machte (1995)
Ursprnglich fr Teamarbeit (verteiltes Programmieren): gemeinsame Wissensbasis, Diskussion, Versionskontrolle, interne und externe Verlinkung
Schnelle Popularitt: Wikipedia, Dokumentationen, Erfahrungsaustausch
Kurzer Hinweis auf Relevanz Wikipedia fr Schule und Bildung. So wird heut mit Wissen umgegangen dem mssen wir als Schule uns stellen! Verbot nix, aber angemessener Umgang damit muss problematisiert werden!
Wiki
Beispiele
Wikipedia http://de.wikipedia.org
ZUM-Wiki http://wiki.zum.de/Deutsch_als_Fremdsprache
Wikitravel http://wikitravel.org/de
...
Aufrufen, Hinweis auf Vielfalt der Angebote. Gemeinsam nur soziale Komponente und Strukturierung!
Wiki & Schule
Was heit das fr Schule??
Wiki: Unterrichtsbeispiele
Filmbehandlung East is East: Rechercheaufgaben, Lerntagebcher,
kreative Schreibaufgaben
Lehrgang zum formalen Schreiben (5-Schritt-Modell)
http://wiki.klemm-site.de/wiki
Anreien East is East
Verweis auf Himpsl
Wiki selbst versuchen
Eigeninstallation
Z.B. als Teil der Schulwebsite (vgl. http://www.angergymnasium.jena.de)
Geeignete Software
Mediawiki
Administration!
Gehostetes Wiki
z.B. http://wikispaces.com
z.B.
http://wetpaint.com
Unsere Schulwebsite vorstellen.
Blogging
Von Weblog, seit 1997
Gutteil sinnentleerte Selbstdarstellung, aber auch anspruchsvoller Journalismus
Webbasiert, chronologisch
Bildblog, Jochen English, deutschlern.net
Zweites groes Stichwort: Blogging.
Inzwischen etabliertes journalistisches Medium. Aufruf bildblog und jochenenglish.
Blogging ein musterhaftes Beispiel
BSP Droste-Hlshoff Nach hundert Jahren
http://www.nach100jahren.de/
Grimme-Preis, zweckdienlicher Einsatz Mash-Ups
Exkurs mash-up: Video, Bilder, Karten!
Blogging Ein Unterrichtsbeispiel
Begleitung Ganzlektre im Englischunterricht der Oberstufe
Hornby A long way down
Vorarbeit LMS Moodle, dann Blog
Grundsatzentscheidung: Individuelle Blogs vs. Kollaboratives Blog
Wieder Sprung zu Unterricht. Hinweis auf Nachwirkung: Andere Schulen nutzen nach!
Blogging Ein Unterrichtsbeispiel
Projekt einer Referendarin
Behandlung eines Kinderbuchs in Klasse 6 (!)
Die Insel der blauen Delphine
Kapitelzusammenfassungen, Personen, Kritiken, Lexikon, Illustrationen
http://angergymnasium.wordpress.com
Blogging - Installationsbasis
Populre Blog-Software Wordpress (wordpress.org)
Eigeninstallation & -betrieb schmerzfrei mglich
Komfortables Hosting-Angebot: de.wordpress.com / wordpress.com
Mehrnutzerfhig, geeignete Administrationswerkzeuge
Blogroll, tagging, mash-up-Tools
Mashup: evtl. Nochmal kurz tylerclub - Video.
Blog + Audio = Podcast
Abonnierbares Radio
Absolut ideal fr FSU!
Hrverstehen, Binnendifferenzierung
Bereitstellen begleitenden Unterrichtsmaterials!
Protopage. Potenzial. Informelles Lernen. Differenzierungsangebote.Verweis auf Dorok
Podcast Das Prinzip
Podcasts bekommen
Online meist Begleitblog / Shownotes
Alternativ: Podcatcher / Aggregator:
Software muss sog. RSS-Feed empfangen und auswerten knnen
Sollte auf Podcast Directories zugreifen knnen (iTunes,
podcastalley.com...)
Podcasts bekommen
Sollte automatisiert auf mp3-Player zuspielen knnen
Ideal (nicht nur) fr iPods - iTunes
Sonst breite Auswahl auch an OpenSource-Software, z.B. jpodder oder Juice
Podcasts verfgbar machen
Als Audio-CD: Brennprogramme ermglichen Erstellen normaler
Audio-CD aus geeigneten Audio-Dateien (auch mp3)
Komfortabel: mp3-Player, statt Kopfhrer Aktivboxen anschlieen
Podcasts verteilen
Bsp: Sammlung per Protopage
http://protopage.com/schoolmaster
http://protopage.com/dafcasts
Lernplattform (Moodle, lo-net usw.)
Weload (IQSH)
Podcasts selbst produzieren
Als Audiodateien lokal aufnehmen, dann z.B. in Blog einfgen
(Software: Audacity, castblaster, Podcast Station)
Direkt online: podomatic.com
Mndliche Kommunikation
Geeignete Plattform: VoxopopSogenannte Talkgroups (hnlich Audioforen)
Einzelne Diskussionsstrnge mit Impuls und Antworten sind mglich, Gruppenfunktionen usw.
Sehr gute Einfhrung bei Slideshare
ZB Kettengeschichten, kurze Monologe, peer feedback...
Gemeinsames Arbeiten an Dokumenten
shared office
Bsp: GoogleDocs (Hausaufgaben, Umfragen, Schreibbungen!)
Mindmaps: bubbl.us
Timelines: xtimeline.com
Dateiablage: box.net, humyo.com
Evtl. Googledocs, xtimeline, box.net Verweisd auf Bibliografie zu Web 2.0
Kreatives Schreiben
Portrayl.com verzweigte Fortsetzungs-geschichten
voicethread.com vertonte Bildergeschichten
slideshare.net ppt
online stellen
plotbot.com Screenplays schreiben
Schreibkonferenzen z.B. mit mediabird
portrayl.
Internetressourcen sammeln
Social Bookmarking
http:/del.icio.us
Tags, share
Eigene URL, zB http://del.icio.us/uk63/medialk11
Links fr diese Veranstaltung:
http://del.icio.us/uk63/web2.0
Nochmal Prinzip tagging, einfaches Sharen, abonnieren....
Rundumschlag: andere interessante Anwendungen
GoogleMaps Eigene Inhalte einstellen (Fotos, Text,
Wikipedia-Links)
Google-Kalender: abonnierbarer Schulkalender!
Audiotools: odeo, podomatic usw.
Kollaborative Workspaces
Bildbearbeitung (photoshop.com/express) usw.usf.
Stndiges Kommen und Gehen: Beta
Googlemaps Bsp Fotos, iwo jimaGoogle-Kalender: unsere Schulwebsitepodomatic - Schulradio
Mashup & Moodle
Viele Web 2.0 Anwendungen lassen sich per embedded code auch in Moodle integrieren
In Ressourcentyp Text mit Editor Editor auf html stellen, Code einfgen
Alternative: Block html (Vorsicht: Layout-Probleme)
Problem: Keine bergabe Login-Daten, kein bidirektionaler Datenfluss
Trotzdem reizvoll :-)
Communities fr Lerner
Schnelle Entwicklung in Richtung multifunktionaler Plattformen
fr Communities (bei Bedarf geschlossen)
GoogleApps: Mail, Kalender, Talk, Kontakte, Text,
Sites
Microsoft Live@Edu: hnlich, dazu SkyDrive
Mixxt: Schnelle Plattform mit Blogs, Foren, Wiki, Dateiablage, Redaktionssystem
Fundgrube fr den FSU
Online-Lernprogrammequizlet.com
vokker.net
Quizlet einloggen, Gruppenfunktionen, Statistiken, Foren!
edu20.org
Danke & Mehr...
Linksammlung zum Thema:http://del.icio.us/uk63/web2.0
Web 2.0 Sammelalbum http://www.web2null.de/
Umfangreiche Bibliographie: http://www.box.net/shared/oj5wq4ygck
Themenheft Web 2.0 Computer und Unterricht 66/2007
Themenheft Web 2.0 Praxis Fremdsprachenunterricht 01/2008
Themenfeld bei lehrer-online.de
http://lehrer-online.de/web20.php
Abschluss: Wisensgesellschaft. Wie entsteht Wissen, wie wird es verteilt, wie geht der Einzelne damit um, wie kooperieren Individuen?Dem muss sich schule stellen.Keine Heilslehre, aber noch nie sooo viel Potential
Kontakt
Diese Prsentation: http://www.box.net/shared/hqysnopgnr
Kontakt:http://www.klemm-site.de
http://eventualitaetswabe.de
Klicken Sie, um das Format des Titeltextes zu bearbeiten
Klicken Sie, um die Formate des Gliederungstextes zu bearbeitenZweite GliederungsebeneDritte GliederungsebeneVierte GliederungsebeneFnfte GliederungsebeneSechste GliederungsebeneSiebente GliederungsebeneAchte GliederungsebeneNeunte Gliederungsebene