Nuestra alimentacióN 

Introducción    Seguro que todos habéis oído la importancia que tiene una buena alimentación, pero... 

¿Conocemos todos qué alimentos son saludables y cuales no lo son tanto?

 ¿Es nuestra dieta equilibrada?

  

    A lo largo de este trabajo, solucionaremos nuestras dudas sobre el tema y ampliaremos nuestros

conocimientos sobre alimentación y salud.

Tarea- Crea una ''Rueda de la nutrición'' con materiales reciclados. -Diseña un menú ideal para una semana en el comedor escolar. - Realiza un Power Point con los pilares de la nutrición, explica como has creado la ''Rueda de la Nutrición'' y por qué has elegido ese menú en concreto.

Proceso1º. Infórmate sobre los grupos de alimentos y el por qué de la importancia de tomarlos en las proporciones marcadas. 2º. Busca materiales reciclables para tu ''Rueda de la Nutrición'' y constrúyela. 3º. A partir de lo que has aprendido, diseña un menú para una semana (de lunes a viernes) en el comedor escolar. 4º. Crea un PowerPoint que explique todo lo anterior al resto de la clase.

Recursos

A continuación, una serie de páginas web que pueden ser de vuestro interés: -Nutrición:http://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3n -Hábitos saludables en la escuela: http://www.fcs.uga.edu/pubs/PDF/FDNS-E-SP-68.pdf -Sociedad española de dietética y Ciencias de la Alimentación:http://www.nutricion.org/

Evaluación

Muy bienLa respuesta está completa y muy

clara.

Las ideas son interesantes y estan bien organizadas.

La rueda es creativa y está

completa.

La comunicación es muy buena.

Bien La respuesta está completa.

Las ideas son interesantes, pero

estan un poco desordenadas.

La rueda está completa.

La comunicación es buena.

SuficienteLa respuesta está

clara, pero es escueta.

Las ideas son un poco confusas, pero

interesantes.

La rueda es bastante creativa

pero no está completa.

La comunicación no es muy clara.

InsuficienteLa respuesta está incompleta o es

incorrecta.

Las ideas no están bien organizadas.

La rueda no es creativa y/o está

incompleta.

La comunicación es limitada.

ConclusiónGracias a este trabajo, todos los grupos que lo lleven correctamente a cabo aprenderán a: 

aplicar de forma gradualmente autónoma los aprendizajes referidos a las ruti­nas básicas de alimentación, higiene y salud.alimentarse de forma equilibrada.señalar alguna de las relaciones que se establecen entre la práctica correcta y habitual de ejercicio físico y la mejora de la imagen corporal, la salud indivi­dual y colectiva.diferenciar hábitos perjudiciales y beneficiosos para la salud.