Docente: Miriam Arriagada

• Como alumnos del Diferenciado Biólogo de Cuarto medio, ya tienen las competencias necesarias para poder realizar trabajos de mayor jerarquía y con un nivel mayor de exigencia, es por eso que nuestro colegio y, por ende, nuestro departamento están implementando el uso de nuevas técnicas que faciliten su estudio y aprendizaje y que al mismo tiempo logren mantenerlos al día en este mundo tan tecnologizado.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

• Formarán grupos de trabajo, utilizarán todos los medios de información y consulta de que disponen, tales como guías de Biología de 2º a 4º medio, textos de estudio de la asignatura, enciclopedias, textos de nuestra biblioteca CRA y por supuesto Internet.

• Una vez terminada la recopilación de datos tendrán que realizar una presentación. Para esto cuentan con una pauta para la presentación en ppt, etc.

• Formarán 10 grupos de trabajo de entre dos y tres integrantes cada uno para la investigación. La presentación de los trabajos se hará, por parte de cada grupo. Cada uno de los grupos deberá realizar al menos un mural para la sala de Biología.GRUPOS DE

TRABAJO

TAREATAREA

Grupo I.-¿Qué es la Genética?La Célula y Información genética

Grupo IIInformación genética en ProcariontesInformación genética en eucarionte

Grupo IIIConcepto de Genotipogenoma Humano

Grupo IVConcepto de FenotipoProteoma Humano

Grupo VCromosomasCondensación del ADN y Cariotipo

Grupo VILeyes de MendelTeoría cromosómica de la herencia

Grupo VIIDeterminación del SexoAnomalías cromosómicas

Grupo VIIIHerencia en la especie Humana: dominante y recesivaGenealogías

Grupo IXEnfermedades y GenesClonación

Grupo XIngeniería GenéticaAplicaciones de la Ingeniería Genética

Antes de empezar vuestro trabajo y de formar los grupos deben hacer un estudio previo del tema: Genética. Recurran al material que se les sugirió y a los recursos que se presentan a continuación para saber de antemano sobre lo que van a investigar. Cuando tengan una idea clara de que va el tema, formarán los grupos (bajo la supervisión de la profesora) y distribuirán el trabajo a realizar. 

Además de los recursos que te propongo a continuación, debes utilizar, como dije al principio, enciclopedias o cualquier otro libro de consulta, que puedes encontrar en la biblioteca Cra del colegio.

EL PROCESOEL PROCESO

Título: GenéticaURL: http://www.monografias.com/...genetica.shtml

Tipo: Documento

Título: La Genética al alcance de todosURL: http://www.lagenetica.info/Tipo: Tema completo

Título: Cromosomas y ADNURL: http://www.nlm.nih.gov/...002327.htmTipo: Conceptos

Título: Genes y cromosomas: Los componentes básicos de la VidaURL: http://www.nacersano.org/Tipo: Documento

Título: FenotipoURL: http://iufro.boku.ac.atTipo: Definiciones

Título: GenotipoURL: http://iufro.boku.ac.atTipo: Definiciones

Título: MendelURL: http://www.geocities.com/...mendel.htmTipo: Artículo divulgativo

Título: Leyes de MendelURL: http://html.rincondelvago.com/leyes-de-mendel.html

Tipo: Artículo de divulgación

RECURSOSRECURSOS

Título: Leyes de MendelURL: http://html.rincondelvago.com/leyes-de-mendel.html

Tipo: Artículo de divulgaciónTítulo: Los ácidos nucleicosURL: http://www.multisan2001.com/biomol/adn.htm

Tipo: Explicación de conceptosTítulo: Clonación: aspectos científicosURL: http://www.ugr.es/...Clonacion.htmlTipo: Artículo de divulgación

Título: Enfermedades genéticasURL: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/Tipo: Página de acceso a contenidos

Título: Genoma humanoURL: http://www.monografias.comTipo: Artículo de divulgación

Título: Proteoma humanoURL: http://www.prodiversitas.bioetica.org/nota13.htmTipo: Explicación de conceptos

Título: Proteoma humanoURL: http://www.jornada.unam.mx/2006/03/09/index.php?section=opinion&article=033a1tec

Tipo: Explicación de conceptosTítulo: Información genética en procariontesURL: http://www.higiene.edu.uy/cefa/Libro2002/Cap%2012.pdfTipo: Explicación de conceptos

Título: Información Genética en EucariontesURL: http://www.multisan2001.com/biomol/adn.htmTipo: Explicación de conceptos

Título: Los ácidos nucleicosURL: http://www.multisan2001.com/biomol/adn.htmTipo: Explicación de conceptos

Tipo: explicación de conceptos Mutaciones cromosómicashttp://www.ucm.es/info/genetica/grupod/

mutacionescro/mutacionescrosomicas.htm

Tipo: explicación de conceptos

Anomalías cromosómicashttp://html.rincondelvago.com/anomalias-

cromosonicas.htmlTipo: explicación de conceptos

Anomalías de cromosomashttp://www.iqb.es/cromosomas/

anomalias.htmTipo: explicación de conceptos

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

La profesora que dirige el proyecto debe juzgar los trabajos presentados atendiendo a los siguientes puntos:El texto y los esquemas o imágenes del trabajo presentado debe responder a las cuestiones planteadas en la sección Tarea.De la misma forma el texto y los esquemas del trabajo presentado en PowerPoint, deben responder a las cuestiones planteadas en la sección Tarea. Las imágenes incrustadas estarán en consonancia con el texto, buena ortografía. Los murales deben ser esquemáticos en contenido. Se tendrán muy en cuenta las imágenes y la presentación de las mismas. Se deben cuidar los textos explicativos.

Cuando todos los trabajos estén terminados y desarrolladas las disertaciones, se hará un análisis de lo realizado por los distintos grupos. Una puesta en común acompañada de una crítica constructiva será el término a la investigación.

CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN