wilberpatológia 2 (1).doc

7/25/2019 Wilberpatolgia 2 (1).doc

1/24

WILBER

Wilber, a kros lelki mkdsekkel kapcsolatban arra a megllaptsra jut, hogya tudat spektruma egyben a lehetsges patolgia spektruma is. Ha a tudatsakasosan !ejl"dik, akkor a !ejl"ds megsakadsnak egy bionyos sinten,

bionyos !ajta psichopatolgia kialakuls#al kell jrnia. $ diagnisho s a

keelshe pedig egyarnt elengedhetetlen a tudat !ejl"dsnek a ismerete,annak strukt%ri#al, sintjei#el s dinamikj#al egy&tt. Wilber psicholgiai!ejl"dsmodelljben a psichs strukt%rk #agy alakatok 'lelki helyett psichsthasnlok', kt ltalnos tpusra osthatak( alapstrukt%rkra s tmenetistrukt%rkra.

$ alapstrukt%rk aok a serkeetek, amelyek, miutn megjelennek a!ejl"dsben, hajlamosak #isonylag !&ggetlen egysgekknt, #agyalegysgekknt megmaradni a ks"bbi !ejl"ds sorn is a holonokho

hasonlan.

)


2/24

$ tmen" strukt%rk #isont olyan egyes sakasra jellem"k s ennyibenideiglenes serkeetek, amelyeket ltalban tbb*ke#sb !el#ltanak a ks"bbi!ejl"dsi sakasok.

$ n #agy n*rendser jrja #gig et a strukturlis !ejl"dst, amely aaonosuls, a akarat, #dekes s a ser#e"ds s a anyagcsere kpontja.+agyis a strukturlis n#ekeds s !ejl"ds minden sintjt n emsti meg,#agyis a n rendser, emsti meg a lmnyeket.

eht a hrom alap( alapstrukt%ra, tmeneti sakasok s n rendser.

Alapstruktrk($ tudat alapstrukt%rinak a a jellem" tulajdonsga, hogyha mr kialakult aemberi !ejl"ds sorn, akkor ltalban a egyn ks"bbi lete s !ejl"dse sornis !ennmaradnak. -e ahol a n to#bblp, magasabb alapstrukt%rkba, gymeghaladja a el""t, s alrendeli a el"" alapstrukt%rt a k#etke"nek, de amegtartja #isonylagos autonmijt s !unkcionlis !&ggetlensgt a %jmagasabb alapstrukt%rn bel&l is.

Els szint( a senoros !iikai. $ anyag, a rkels s a slels birodalma.$ els" hrom buddhista skandha.

A msodik szinta !antamikus relmi, #agy a relmi seulis sint, e a

bioenergia, a libid, #agy a prna #d"burka. /s a negyedik buddhistaskandha. 0sak kpeket alkalma a trgyakrl a kettes sint.

A harmadik szinta lekpe" elme. $ lekpe" elme kt sakasban !ejei kinmagt, a els" a simblumok, eek a kett"*ngy # ktt, a msodik a!ogalmak sintje ngy s ht # ktt. $ simblum t%lmegy a egyserkpen, a !antamikus elmn, mgpedig abban, hogy a !antamikus elme 12.sint3 kpseren brolja a trgyakat, mg a simblum nem kpileg #agy#erblisan tudja brolni aokat, hanem srtmnyknt. $ 4!a5 s, mint

!ogalom, egyltaln nem hasonlt a #aldi !ra. $ !ogalom olyan simblum,amely nemcsak egyetlen trgyat #agy cselek#st repreentl, hanem a trgyak#agy cselek#sek ostlyt. $ simblum utal, a !ogalom jelent.

Szablyszerep szint a negyedik, e a konkrt m#eleti sakas el"djt"l 16.sint3 abban k&lnbik, !el tudja #enni msok serepeit, s sablyokkalkapcsolatos m#eleteket tud #grehajtani.

Az tdik !ormlis re!lekt"# elme, nemcsak a #ilgrl tud gondolkodni, hanem

magrl a gondolkodsrl is. 7rt e a els" sint, amely tistn, introspekt#,s t&krni tudja nmagt, s ki tud alaktani egy egyetemesebb semlletet.

2


3/24

$atodik szint% #"zi&logika, a !ormlis re!lekt# elme 18. sint3elmekapcsolatokat ho ltre, a #ilogika hlatokat teremt eekb"l akapcsolatokbl, a !ormlis sint !ltt mkdik, !el!ogja a gondolatok hatalmashlatt, ahogy eek egymssal kapcsoldnak. 7 a magasrend sintetil

kpessg kedete, mely sse!&ggseket teremt, igasgokat kapcsol sse,gondolatokat tes egyms mell, !ogalmakat integrl. 7 a semlyes sintlegmagasabb integrat# strukt%rja.

7en t%l ked"dik a transpersonlis !ejl"ds, amelynek a hetedik szint'e azokkult, a okkult sintet !el!oghatjuk a #ilogikai sint s a #is beltsokcs%cspontjaknt. 7 a hatodik csakrho tartoik 1ajna, #agy harmadik sem3, ea transcendens, transpersonlis #agy kontemplat# !ejl"ds kedett #agymegnylst jeli. $ kognit# s perceptulis kpessgek semmel lthatan megsoksorodnak, s egyetemess #lnak. %lny%lnak a semlyesen, a egynelkedi megtanulni, hogyan kell nagyon !inoman meg!igyelni a elme kognit#s perceptulis kpessgeit, s gy ennek arnyban elkedi meghaladni,transcendlni "ket.

$ bels" lts perceptulis ereje nagyobb s k#etlenebb, mint a gondolkodsperceptulis ereje. $ meg#ilgosultnl mg nagyobb tudatossgot teremt, aigasg megltsa s a igasg !nye, #alamint annak megltsa s megragadereje r#n. $ gondolkod elmt k#etlen bels" ltssal s inspirci#al#ilgtja meg. 9inomabban s btrabban kr#onalaa a dolgokat. :agyobb

megrtst bitost, mint amire a gondolati !ogalomalkots kpes, magban!oglalja a teljessg erejt.

(yol)as szint% ez a szubsztilis *!inom*+ itt #annak a tnyleges archetpusok,transcendens beltsok, s a !eloldds skhelye. 7 a semlyes ;sten alakotthona. $ sa#ikalpa samdhi. 7 a meg#ilgosuls, a elragadtats s akedeti transcendentlis belts birodalma.

A kilen)edik szint a kauzlis,


4/24

A tizedik a leg#-gs,?iutn a egyn thatolt a meg nem nyil#nult kaulis!eloldds llapotn, a tudat a #gn rbred korbbi s rk lakhelyre aabsol%t llekre, 1$tman3, amely sugrik, s mindent that, amely egy s sok,a egyetlen s a sses, a megnyil#nult !orma, s a megnyil#nulatlan !orma

nlk&li teljes integrcija s aonossga. 7 a t%rija llapota, absol%t sjellemehetetlen tista tudat tudatossga. @igor% rtelemben ##e a #gs" nemcsak egy sint a tbbi k&l, hanem maga a sses sint #alsga, llapota #agyilyensge.

Az tmeneti szakaszok,$ tmeneti sakasok nem #esnek rst a ks"bbi!ejl"dsben, #agy nem rendel"dnek al, hanem stoslanak, #agylecserl"dnek. $ alapstrukt%rk olyanok, mint egy ltra, amelynek minden !okaa lt nagy lncolatnak egyik sintje. $ n, #agy n*rendser a, aki a ltrnmsik. $ n a kapaskods minden !okn ms semsgb"l ltja a #alsgot,ms a rltsa, eltr" a identitsa, ms!ajta a moralitsa, eltr" ns&ksgletekkel br. 7ekre a n rsben s a #alsg slelsben !okrl*!okra

bek#etke" #ltosokra a tmeneti strukt%rk, #agy mg gyakrabban a nstrukt%rk ki!ejessel utalunk.

eht, amikor a negyedikr"l a tdik sintre kapaskodik a n, akkor anegyedik ltra!okra jellem" korltoltabb semllet mdjt !el#ltja a tdiksint %j perspekt#ja. $ ngyes sint megmarad, de ltsmdjnak korltai nem.eht a tartsserkeet a tudat alapstrukt%rja #ltoatlan, a tmeneti sakasok

tmenetiek, ideiglenesek, #agy !is speci!ikusak. eht minden alapstrukt%rak&lnb" !is speci!ikus, tmeneti strukt%rkat #agy n sakasokat tmogat,k&ln!le n s&ksgleteket, n identitsokat, morlis #lasksleteket. Aldul,amikor a n a sablyserep sinten aonostja nmagt, akkor a #alaho#tartos, a n s&ksglete, n rse kon!ormista, morlis rke pedigkon#encionlis. Ha utna a !ormlis re!lekt# sintre aonosul, akkor anbecs&ls a s&ksglete, n rse indi#idualista, morlis rse

postkon#encionlis.

A. /( RE(0S.ER

B


5/24

?ost, aki kapaskodik, at !igyelj&k, et n strukt%rnak, #agy n rendsernekh#juk. $ n rendser a albbi alap#et" jellegetessgekkel br(

). Identi!ik)i&, a n a aonosuls kpontja, amit nnek ne#e a nemnnel semben. 9elostjk %gyis, hogy #an subjekt#, e a bels", sobjekt#, e a k&ls". $ngolul a bels"t, at nagy 4;5 bet#el jelik, a k&ls"t

pedig 4me5 jeli.2. Szer#ezd-s. $ n a, ami egysget bitost, a elme rsre. ?ajdnem

aonos a sel! 'a lekpeett tartalom, a nkp, mskpp mond#a, amsoktl elk&ln&lten meglt n' !ogalommal. 4$ sel! nem csupnmgttes lelki rsek, #agy alstrukt%rk sintise, hanem !&ggetlenrende" er", #onatkotatsi keret, amelyhe #isonytani lehet a emltettalstrukt%rk te#kenysgt, #agy llapotait.

6. Akarat. $ n a sabad akarat kpontja is, de a sabadsg csak annyibanrtend", amennyiben a n aktulis alkalmakod sintjnek korltai atlehet"# tesik. Al.( a 6. ltrn l#" n mg nem annyira sabad, hogyhipotiseket tudna meg!ogalmani, amelyek csak a 8. sinten, a

!ormlis m#eletek sintjn !ognak megjelenni nla.

8


6/24

B. Elhr"ts. $ n a elhrt mechanimusok kpontja is. $elhrtsokat ltalban normlisnak, s&ksgesnek s helyn#alnaktartjuk, ha aonban t%l sokat, #agy t%l ke#eset lnek #ele akkor

betegsgg, #agy patologikuss #lnak.

8. Anyag)sere,$ n egyik kponti !eladata, hogy megemsse, a !ejl"dsegy*egy ltra!okn serett lmnyeit. $ lmnyeket s tapastalatokat amagunk# kell tenn&nk ahho, hogy kialakuljon bel"l&k aalapstrukt%ra. Cehet beslni testi eledel, relmi eledel, mentlis eledel,spiritulis eledelr"l. 7 meg!elel a trgykapcsolatok sintjeinek, snagyon !ontos, hogy hogyan keeli a n eeket a tpllk trgyakat.'ser# trgyakat'.

D. Irny#laszts. $ sintek ktt a n smra a a krds, hogyemelkedjen, #agy s&llyedjen. 7l"re #agy htra!el haladjon, hogy egyremlyebb strukt%rkkal jr egyre di!!erenciltabb s ugyanakkorintegrltabb sintekre emelkedjen, #agy inkbb #issa!el !ejl"djn.

$E 7F/@E 97GC-/@ I@@E79JFC$C>@$

Ha a n lnyegileg aonosul egy bionyos alapstrukt%rra, #agyis ltra!okkal,akkor a n, #agy a nt !enntart kstets megprblja megsilrdtani,integrlni, s megser#eni a ennek eredmnyeknt el"ll objektumot. $

kedeti aonosuls a adott alapstrukt%r#al teljesen normlis, s&ksges, s aadott !isnak meg!elel" !olyamat. 7rt alakul ki a adott alapstrukt%rhokapcsold, #agy a ltala tmogatott n*sakas. Ha aonban a n seretne!el!el haladni, a alapstrukt%rk !ejl"dsnek hierarchijban, #agyisn#ekedni, akkor el kell engednie #agy lknie magtl a kirlagosaonosulst a adott alapstrukt%r#al, hogy a !ejl"ds ltrjnak a k#etke"!ok#al aonosulhasson. 7rt a alsbb sint bep&l a !ltte le#"be, elhagyjaa eredetit, s keledik a k#etke" !ejl"dsi sint nagyobb egysget,di!!erencicit s integrcit bitost sintjhe. 7el egy&tt jr egy %j n

rs, %j n s&ksglet, %j morlis rkenysg, %j trgykapcsolatok, %jlet!ormk, %j hall!ormk, %j !eldolgoand tpllkok s gy to#bb.

$ alsbb alapstrukt%ra megmarad, mint a tudat !ejl"dsnek egyik s&ksgesltra!oka, ert integrlni kell at a %jonnan kialakult magasabb sintbe.


7/24

$ alapstnk k&l a els"nek, a megtartsnak, #agy rosnak a a clja,hogy egyre nagyobb egysgeket hoon ltre, s eeket meg is "rie. $tagadsnak pedig eel semben a a clja, hogy megoldja a ktelkeket. $

di!!erencici 'separci K megtagads' a sintissel 'integrci * !enntarts'egy&tt a egyn !ontos !unkcija. $ libid a kapcsolatot keresi, mg a agressia separcira s a indi#iducira treksik, s at igyeksik !enntartani. $agressit, #agy megtagadst teht mr nem kell kimondottan ellensgesnek#agy rombol er"nek tartani. $ agress# kstets a !ejl"dst s anr#nyestst segti el", s nem ellensges #agy rombol hats%. eht lteikegssges agressi, s lteik beteges agressi.

$ megtarts s megtagads !ontos !is speci!ikus clokat solgl, akkorindulnak be kros !olyamatok, ha a kt !eladat k&l a egyik, #agy mindkett"irnyt t#est. $kkor besl&nk beteges !enntartsrl, amikor egy bionyossinten egssges aonosulsokat s trgykapcsolatokat a n nem tudjaelengedni, hogy %jabbak s magasabbak el"tt nyljon meg. eht a betegesmegtarts nem ms, mint !ici.

$ egssges #agy normlis megtagads horiontlisan segt di!!erencilni,elk&lnteni a n s trgyrepreentcikat 1a semlegestett agressi er"t

bitost a separci K indi#iduci !el hajt nyomsnak3. +ertiklisan abbansegt, hogy a n eloldoa aonosulst, di!!erencildjon, le#ljon, meg

meghaladjon egy alsbb sintet egy magasabb ked#rt. $ beteges megtagadseel semben at jelenti, hogy a n olyan komponensr"l igyeksik le#lni,#agy !eladni a aonosulst #ele, amelyet mg nem integrlt, nem emstettmeg, s nem assimillt kell"en. ;lyenkor a adott komponenst egyserenle#lastja a semlyisgr"l. $ beteges megtagads teht egyseren el!ojts,dissocici, hasts stb., attl !&gg"en, hogy milyen elhrt mechanimusokmkdnek.

$ A@E;0HJCLF;$ 97GC-/@; -;?7:E;L;

$ neurisok s a hatreseti*narcistikus semlyisga#arok ktt legnagyobbk&lnbsg a, hogy a neurisokban #alamilyen kon!liktus #agy el!ojts #an an strukt%rn bel&l '$ ego pldul( el!ojt egy stnkstetst', mg a

borderline s narcistikus esetekben t%l gyenge mg a n strukt%rja, hogy#grehajtsa a el!ojtst. ;lyenkor a n strukt%ra annyira !ejletlen, hogysseke#erednek, sseol#adnak a n s trgy repreentcik, a nt pedigelbortja a #ilgtl #agy a megsemmis&lst"l #al !lelem, de a is el"!ordulhat,hogy a trgyakat s a semlyeket csupn a grandius s a #ilggal sse!olyt

llapotban l#" nmaga kiterjestseknt keeli.

M


8/24

?ost mr kialakultak olyan keelsi mdok, hogy lehet keelni a hatresetipatolgikat is, erre art #an lehet"sg, mert kidolgotk a archaikus indulattttel !ogalmt, s nagyon alaposan megntk a els" hrom # !ejl"dst, aelakadsokat, a torulsokat, a strukturlis ser#e"ds hibit.

7l"sr a csecsem"!ejl"dst, ?ahler el#ei serint #isgljuk. ?ahler at tallta,hogy a n strukt%ra ki!ejl"dse hrom !ison megy kerest&l a s&lets s aharmadik let# ktt. $ els" a autistikus, a msodik a simbiotikus, aharmadik pedig a separci indi#iduci, amely to#bbi ngy alsakasraoslik( di!!erencici, gyakorls, %jrakeleds s konsolidci.eht ssesen hat sakas #an.

). $utistikus !is, nulltl egy hig. 7 ilyenkor a %js&ltt pustnbiolgiai l"lnynek tnik, re!leesen reagl. $ libid sigeri helyetben#an, nem tes k&lnbsget k&ls" s bels" ktt. 7rt ?ahler et rt4mondikus5 rendsernek, #agy els"dleges di!!erencilatlan mtrinakne#ei.

2. @imbiotikus !is, 'egyt"l t h'. 7bben %gy mkdik a csecsem",mintha " s anyja mindenhat rendser lenne, duluni, melyet egy kshatr #es kr&l. $ n mg nem #lt el a nem nt"l, a bels" s a k&ls"csak !okoatosan ked elk&ln&lni.

6. -i!!erencici al!is. 7 a tt"l kilencedik h. 7t kikelsnek is h#jk,a csecsem" senoros K !iikai * testi nje kikel a simbiotikus llapotbl.$ csecsem" elked elsakadni a anyjtl, elkedi megk&lnbtetni a

sajt testt a anyja testt"l. 7 a konkrt di!!erencici alap#et"en asenoros*!iikai testi nnek a krnyeett"l #al megk&lnbtetsre#onatkoik, mi#el a csecsem" elmje 1a %jonnan kialakul !antamikus#agy kpi sint3 s rsei 1a relmi*seulis sint3 mg nemdi!!erencildott el a krnyeett"l. /relmileg mg egy a anyj#al,sseol#adt llapotban #annak a relmek s a n kpek.

B. Fyakorl al!is, 'kilenct"l * tient h', a grandius K ehibicionistanarcimus itt ri el a cs%cst. $ gyerek megmmorosodik sajtkpessgeit"l, s #ilgnak nagysgtl. 9el#illanyodik sajt

kpessgeit"l, !olyamatosan r&l a tgul #ilgban tett !el!edeseinek, sbeleseret a #ilgba, #alamint sajt nagysgba s mindenhatsgba. $n s trgyi repreentcik sseol#adt egysgben #annak.

8. $ %jrakeledsi al!is ')8*2B h'. 7 egy kulcs!ontossg% sakas, itta n s a trgy repreentcik #g&l elk&ln&lnek.


9/24

!%i a n s a trgy egysgek ktt, megjelenik a separcissorongs, s a elhagysos depressis rs. $ kisgyereknek!okoatosan s !jdalmasan !el kell adnia a sajt nagysgrl slt#kpeteit. 7bben a !isban a gyermek elmje s teste mg soros

egysget alkot, mg sseol#ad.D.


10/24

$ els" !ordulpont 'a autistikus, simbiotikus s di!!erencicis al!isai#al'a 4kikels5 sakasa, melynek sorn a n rendsernek el kell rnie, hogykialakuljanak a lt !iikai s senoros * perceptulis alapstrukt%ri. Ha e a

kikels #letlen&l sr&lne, akkor a n, nem tud leker&lni a autistikus *simbiotikus rpplyrl, s a legrossabb esetekben nem kpes mg sajtsenoros !iikai njt sem megk&lnbtetni a senoros !iikai krnyeett"l'autistikus s simbiotikus psichisok', ennek k#etketben nem tud ttrnia msodik, k#etke" !ordulpontra, !antamikus K emocionlis separcira Kindi#iducira.

)Q


11/24

7en a ponton a /n beker&l a !ejl"ds msodik pontjba, ahol el kell rnie,hogy kialakuljanak a lt k#etke" nagy alapstrukt%ri, a emocionlis K!antamikus strukt%rk. 7en a ponton ltalban kialakulnak a ltalapstrukt%rinak k#etke", %jabb s magasabb strukt%riO ebben a esetben a!antamikus K emocionlis. Aontosan e a %jonnan kialakult serkeet #eet a%jabb s magasabb sint !%is llapotho, amelyet magt is a n*ser#e"ds%j s magasabb sintjn kell le#lastani s megk&lnbtetni 'separci Kdi!!erencici'. 7bben a esetben e a msodik !ordulpont.

$ legkorbbi sakasban mg nincs #ilgos hatr#onal a 'csecsem"' mintelk&ln&lt 'testi' egysg s a k&l#ilg ktt. ?g #alsnleg nincs tudatbanannak, hogy !es&lt llapota a sajt testb"l jn, #agy hogy s&ksgletkielg&lseit s lelki !es&ltsgeinek enyhtseit #alaki msnak ksnheti, akinem ". 9okoatosan aonban a nmag#al s a msikkal kapcsolatosrkser#i 'senoros' benyomsai r#n elegend" mentlis '!antamikus' kphalmodik !el benne nmagrl s a k&l#ilgrl 'a msodik !ordulpontkialakulsa'. 7bben a msodik sakasban 'teht a msodik !ordulponton'#isont a n* s trgylekpesek mg minden bionnyal nagyon torak'sseke#erednek, #agy sseol#adnak', ami a projekt# s introjekt#mechanimusoknak ksnhet". $ msodik !ordulpont teht mr %j, magasabb

))


12/24

s min"sgileg ms !%is '!antamikus * emocionlis' llapot, mint a els"'senoros * perceptulis', gy mr egy %j, magasabb rend s min"sgileg ms,separcis K indi#iducis !olyamatnak kell !el#ltania.

$ diplis sakast is meglehet"sen nagy pontossggal hatrohatjuk meg!ordulpontknt #agy separcis K indi#iducis pontknt.

$ separcisKindi#iducis al!is 'a msodik !ordulpont' bejesekor akisgyermek !antamikusKemocionlis nje el#lik a krnyeetr"l, de a gyermek'!antamikus s korai simbolikus' elmje s 'relmiKlibidinlis' teste mg nem#lt el egymstl. $mikor 'a magasabb rend simblumokkal s !ogalmakkal'kialakul a lekp" elme, a harmadik sint, kedetben mg arra is jellem" aelme s a test !%ija.

$ harmadik !ordulpontnl( a 'lekpe"' elme s a 'relmi K libidinlis' testdi!!erencicija'integrcija trtnik meg. Ha ennl a !ordulpontnl sakadmeg a !ejl"ds, akkor neurotikus n-struktra alakul ki( a kponti n leragad,!ildik bionyos testi kstetseknl 'beteges !enntarts', #agy pedig el!ojt,esetleg dissocil bionyos testi kstetseket 'beteges megtagads'. Ha aonbana harmadik !ordulpontot is siker&l jl teljesteni, akkor a elme s a test#ilgosan kett#lik, s %j, magasabb rend !ogalmi n*strukt%rba integrldik,amelyben serepet kap egy %j s magasabb rend internalici 'a !elettes n'.

/s amely mr kpes a fogalmi trgyllandsgra #agyis meg#an r alehet"sge, hogy egy egsz fogalmat #agy a tulajdonsgok egy ostlyt

)2


13/24

egysgben lssa anlk&l, hogy pldul libidinlis #gyai nyomn, sseke#erna elemeit, #agy stesne a !ogalmi kategria.

Az n fejlds hrom fordulpontja tulajdonkppen nem ms, mint az, hogy az

n felkapaszkodott a nagy alapstruktrk ltrjnak els hrom fokra.$ nmindegyik !ordulpontnl aonosul 'normlis megtarts' a aktulisalapstrukt%r#al, gy kedetben sseol#ad a adott strukt%r#al s annaktrgyai#al, #agy nem #lik el t"l&k. 7t k#eti a separciKdi!!erencici'norml megtagads' id"saka, amelyben a n rendser #agy n strukt%ramegtanulja megk&lnbtetni magt mind a adott sintre jellem" trgyaktl,mind pedig a el"" sint alanytl '#agyis meghaladja a korbbi s kirlagossubjekt# aonosulst a korbbi s alsbb alapstrukt%r#al'. Ha brmely!ordulpontnl beteges megtarts '!ici' #agy beteges megtagads 'hasts,dissocici, el!ojts' alakulna ki, akkor megjelenik a annak a sintnekmeg!elel" patolgia is, amelyen a trs bek#etkeett.


14/24

elhrtsmdnak( a tagadsnak, a primit# idealicinak, a projekt#identi!ikcinak, a omnipotencinak s a de#al#lsnak.

B. szakasz a magasa%% szint( intrapszi$hs trgykap$solatok%l szrmaz

struktrk. $ sakas tipikus psichopatolgijt a neurisok s a4magasabb sint5 karakterpatolgik adjk. $ el!ojts #lik a sakasleg!ontosabb elhrt mechanimus#.

8. szakaszA felettes n s az n integr$ijnak megszilrdulsa. 7t a'diplis id"sak utni' !ejl"dsi sakast a n K identits !okoatos!ejl"dse jellemi.

?asterson ')=N)' at #etette !el, hogy a narcistikus s hatreseti llapotokugyan nagyon keli kapcsolatban llnak egymssal, !ejl"dstanilag mgisk&lnb"ek. ?asterson serint a hatreseti semlyisga#arok els"dleges!ejl"dstrtneti lelki sebei a %jrakeledsi !is '9*2b' sr&lsre #eethet"k#issa, mg a narcistikus a#arok !ejl"dstrtneti trse minden bionnyal eeltt megtrtnt mr '#agyis a gyakorl al!isban 9*2a'. $ narcistikusa#arokat a grandius n s a omnipotens trgy#ilg ktti !uionlt egysg

jellemi, ami a gyakorl al!isban tipikus. $ %jrakeledsi al!ist mr agrandiusKomnipotens !uionlt nKtrgyegysgek !elbomlsa #agydi!!erencildsa jellemi, gy ?asterson serint e nem lehet a narcistikusa#arok !ejl"dsi trsnek pontja. 4$ narcistikus semlyisga#arok

!icijnak mr a '%jrakeledsi kris' el"tt meg kell jelennie, mi#el a

)B


15/24

pciens klinikailag %gy #iselkedik, mintha a trgyrepreentci ser#es rstkpen a sajt sel! repreentcijnak K a kett" egy&tt mindenhat, dulis uni$ hatreseti semlyisg #isont 4%gy #iselkedik, mintha a egs let nemlenne ms, mint egy hoss%*hoss% %jrakeledsi #lsg5.

?indegyik !ordulponton bel&l hrom al!ist k&lnbtethet&nk meg. $ a3al!is a !ordulpont di!!erencilatlan alapja, a b3 al!is a #ertiklis shorizontlis separci * indi#iduci !olyamata, a c'd al!is pedig a idelismegolds a %jonnan di!!erencilt n s trgyrsek megsilrdulsa sintegrcija.

I@@E79JFC$C>@

Ha a relmi n mr kialakult s megsilrdult, a gyermek mentlis nje kedkialakulni s ki!ejl"dni, mely !olyamatot jelent"sen segti a nyel# elsajttsa. $mentlis n k&lnsen gyorsan !ejl"dik a harmadik s a hatodik let# ktt,mely id" alatt a gyermek megtanul, nemcsak rezni, hanemgondolkodni, aanyel#ileg meg!ogalmani, beslni s mentlisan uralkodni a #iselkedsn. >mat is megtanulhatja, hogy bionyos 'k&lnsen a seulis s a agress#'rsei, s #iselkedsei el!ogadhatatlanok a krnyeete smra ertmegprblhatja 4megtagadni5 #agy 4el!ojtani5 eeket a rseket. Pionyosrtelemben a mentlis n 's annak gondolatai' megtanulja, hogyan kell el!ojtania korbbi relmi nt 's annak rseit'. Ha e a el!ojts s%lyos s hossan tart,akkor a el!ojtott rsek ker&l" %ton s !jdalmas alakban %jbl

megjelenhetnek, amelyeket 4neurisok5 n#en soktunk sse!oglalni 'Al.!bik, knyserek, megsllottsgok, histrik, stb.'

$ neurisok esetben a egynt arra btatjk, hogy 4!eltrja5 a el!ojtottrelmeit s rseit, s k#etlenebb&l lje t "ket %jra 'eeket 4!eltrtechnikknak5 ne#eik, ilyen pldul a klassikus psichoanalis is'. $hatreseti a#ar esetn #isont nem annyira a relmi n #an el!ojt#a, haneminkbb arrl #an s, hogy a mg nem stabilildott. $ relmi hatrokilyenkor olyannyira kplkenyek s #ltoak, hogy a terpia clja nem a, hogy

brmit is 4!eltrjon5, hanem, hogy kip)tse a n elk&ln&lt s indi#idualiltrst 'eeket a technikkat ennek meg!elel"en 4strukt%rakp" technikknak5ne#eik'.

$ A@E;0HJA$JCLF;$ @A7


16/24

$ semlyisgtipolgia hromdimenis modellt hasnl, amelyben asemlyisgtpus, a semlyisgser#e"ds sintje s a alkati #agy rklttterheltsg !oka t#"dik.

*. fordulpont *a autisztikus pszi$hzisok

*%+$ szim%iotikus infantilis pszi$hzisok,

a legt'%% felnttkori szkizofrnia,

depressz)# pszi$hzisok.

.+ fordulpont

a nar$isztikus szemlyisg za#arok

4$ narcistikus semlyisga#ar !"bb klinikai jellem"i a grandioits, arendk#&li n in#ol#ltsg, #alamint a rdekl"ds s a emptia hinya msokirnyban, holott a semly betegesen hajsolja a embereket, hogy ki#ltsacsodlatukat, s el!ogadsra leljen nluk. $ narcistikus semlyisga#arral

jellemehet" pciens a jelek serint sakadatlanul a tkletessgre treksikmindenben, amit csak tes, gadagsgra, hatalomra s spsgre #gyik, sigyeksik olyan emberekre tallni, akik t&krik s csodljk a " nagysgt'grandioitst'. 7 #deke" jelleg 4homlokat5 mgtt ott rejt"ik a &ressgllapota s a harag, #alamint ami a leg!ontosabb( a inten# irigysg.

$ narcistikus semlyisga#ar intrapsichs strukt%rja meg"ri a in!antilisgrandioitst s a omnipotens trgyho !"d" narcistikus ktelket.5'?asterson, )=N)'

$ narcistikus semlyisg strukt%ra n* s trgyrepreentcii konkrtan agrandius n s a mindenhat trgy !uionlt egysgb"l llnak. $ msiksemlyt nem k&lnll egynknt '#agy elk&ln&lt 4egs trgyknt5' lik meg,akiknek sajt jogaik s k#nsgaik #annak, hanem sajt grandius*ehibicionista nj&k kiterjestseknt, akiknek a a clja, hogy a els"dleges

s&ksgletek kielgtsn munklkodjanak. '


17/24

$ narcistikus serkeettel ellenttben a hatreseti semlyisgnl mr rsben#agy majdnem di!!erencildtak a n* s a trgyrepreentcik. 7lkedettkiemelkedni egy elk&l'n&lt egyn, de n * strukt%rja mg olyannyira er"tlen#agy gyenge, hogy !olyamatosan attl retteg, hogy elnyeli, #agy elhagyja a

msik. $ hatreseti n serkeet egy tehetetlen, !&gg", meg!elelni akar nKrsre, s egy 4teljesen hasontalan5, 4romlott5, 4#elejig gonos5 nKrsrehasad, ahol a el"bbi #dekese a csimpaskods, a utbbi a t#olsgtarts#agy a #issah%ds. $ meg!elelni akar, csimpaskod n*rshe egy csupa

j, jutalma s #delme" rstrgy kapcsoldik, a 4romlott*#issah%d5 nKrshe pedig egy csupa ross, d&hs, tmad s boss%ll rstrgy.

$ di!!erencicik nincsenek integrl#a, ert a hatreseti semlyisgserkeetben rengeteg tredkstrukt%ra #agy rsegysg tallhat. $ hatresetisemlyisg ennek k#etketben !olyamatosan ingadoik a majdnem teljes#agy sinte kamleonser meg!elelsi #gy K mely a 4j5, 4el!ogadottsg5#agy 4bitonsgos5 rseket kelt * s a msoktl #al #issah%ds s morcost#olsgtarts ktt. ?i#el a tbbi ember, akiket ilyenkor d&hsnek,

boss%llnak s lebecs&l"nek l meg, hatsra romlottnak, !regnek, teljesenrtktelennek, meg#etend"en rossnak li meg nmagt 'olykor ngyilkossgigondolatai is tmadnak'.

. fordulpont

a hatreseti neurzisok

7ek a krkpek #agy a separcis * indi#iducis al!is hinyossgai#almegterhelt neurotikus !ejlemnyek, #agy pedig rsleges #issalps ahatresethe kelibb llapotokho a t%lsgosan megterhel" neurotikus Kdiplis !ejlemnyek hatsra.


18/24

$ legalacsonyabb n * !ejl"dsi strukt%rk 'a autistikus, a simbiotikus s anarcistikus' ltalban mondikus termsetekO a hatresetiek didikusak, a

psichoneurotikus strukt%rk pedig tridikusak.

$ 2. s 6. # krnykn aonban a n rbred a sajt nemi identitsra, s eelhrom serepl" lp snre( n, a n"nem anya s a hmnem apa.

$ kponti n most mr egy simbolikus * !ogalmi serkeettel aonosul, sakknt lteik, ne#eetesen a lekpe" elme egj#al( mr nem !antamikus Klibidinlis a n, hanem !ogalmi ego ser n.$ ego*ser n teht idelis esetben mr hrom !eladatot is megoldott, mireidig eljutott.

).' Horiontlisan di!!erencildott a %j, !ogalmi trgykapcsolataitl,2.' ?egsilrdtotta s integrlta sajt strukt%rjt, amely most mr %j s

magasabb internalicikat is tartalma 'a super egt', s6.' +ertiklisan di!!erencildott a korbbi sintt"l, a libidinlis nt"l,

'#agyis meghaladta at' * a kizrlag libidinlis nt megtagadja s transz$endlja, de maga a libid '#agy a stn n 'megmarad,mint alap#et", meg!elel" s s&ksges ltesi alapstrukt%ra.


19/24

Idiplis sakassors* s !orgatkny#ei 'skriptjei' s trsas serepei aonbanmeglehet"sen dur#k s egyserek, k&lnsen a ks"bbiekkel ssehasonlt#a.


20/24

$ !ormlis re!lekt# alapstrukt%ra kialakulsa lehet"# tesi a 9*8 sint n!ejl"dst( a magas sinten, di!!erencilt, re!lekt# s introspekt# n Kser#e"dst. $ n el tud gondolni lehetsges 'mskppen( hipotetikus' j#"ket,

amelyek teljesen %j clokkal, %j lehet"sgekkel, %j #gyakkal 'e a let' s %j!lelmekkel 'e a hall' jrnak. 9el tudja !ogni a lehetsges sikereket s alehetsges kudarcokat.

7lg er"s*e ahho, hogy megsabadtsa magt a sably'serep K elmt"l, s asajt lelkiismereti el#eire tmaskodjonU Ces*e elg merse sajt #lemnytalkotniU +ajon legy"i*e majd a sorongst s a depressit, amikor elkedkialakulniU $ ilyen aggodalmak K amelyeket sajnos sok trgykapcsolat Kelmleti gondolkod a 9*2 sint separcisKindi#iducis dimeniira redukl

K alkotjk a 9*8 sint n magjt s annak identitspatolgijt. $ filozfiaipro%lmk a 9*8 sint !ejl"ds ser#es rst kpeik, ert een a sinten a!ilo!iai tjkotats a terpia ser#es s legitim rst alkotja.

2. fordulpont.

3gziszten$ilis patolgia


21/24

a lthe s&ksges btorsgot a magnyos s #ratlan halllal semben. ?g a!ormlis m#eletekre kpes elme elkedi !el!ogni a let lehetsgeit, s

belemenek&l ebbe a %jonnan megtallt sabadsgba, addig a egistenciliselme 'a #ilogika r#n' 'sszeadja a lehet"sgeket, s megllaptja( a

semlyes let nem ms, csak egy sikra a komikus rben.

$ 9*D sint patolgijnak kponti krdsei k tartoik, hogyan siker&l aegistencilis nnek keelni a %j autonmia* s nmeg#alstsi lehet"sgeket,s hogyan siker&l megk&denie a #gessg, a halandsg s a ltslagosrtelmetlensg problmi#al.

$ leggyakrabban el"!ordul t&netek(

). 3gziszten$ilis depresszi globlis*di!!% depressi, #agy a 4letben#al elakads5 a ltslagos rtelmetlensggel semben.

2. 4iteltelensg $ egynb"l hinyik a sajt #gessgnek shalandsgnak mly tudatossga*el!ogadsa.

6. 3gziszten$ilis elszigeteltsg s !%orzongs" a n elg er"s, mgsemri otthon magt a ismer"s #ilgban.

B. 3lakadt 'nmeg#als)ts ?asloV ')=M)'( 9igyelmetetem nket,

hogyha sndkosan lejjebb rakjk a lcet, mint amit egybknt ttudnnak ugrani 'a nmeg#alstsban', akkor egs let&kben mlyen

boldogtalanok lesnek.5

8. 3gziszten$ilis szorongs a egyn #ilgban #al ltesneknre!lekt# mdjait !enyeget" hall #agy #estesg.

$ egistencilis knynek #isont sajtos s elt#esthetetlen 4e5 #an( er"ss nagyon di!!erencilt*integrlt n*strukt%ra jelenti meg a t&netet( meggondolt,

makacs, aggodalmas s mly depressirl #an s, amelyb"l hinyik ahatreseti semlyisg 4#ontsa5 #agy a neurotikus bntudata. 4?irt is leknU ?irt is kellene #gynom brmireU ?irt is tegyek brmitU5 ;smt mssa#akkal( 4#an*e olyan rtelme a letemnek, amely nem pustul el a rm #relker&lhetetlen halllalU5

;;;. R/@E( $ transpersonlis tartomny patolgii.

2)


22/24

$ transpersonlis tartomny is hrom nagyobb !ejl"dsi sintre, s a nekikmeg!elel" patolgikra oslik, amelyeket okkultnak, subtilisnak s kaulisnakne#etem el.

5 fordulpont okkult za#arok

$ okkult patolgia, amelyek().' ?inden #isonylag !ejlett llekbenspontn mdon kialakulhatnak,2.'


23/24

d. 7gymssal #erseng" letclok K pldul( 4$laptsakcsaldot, #agy a meditcinak ljekU5 $ !els" s a als ns&ksgletek ktti mly hasads egyik !ormjt !ejei ki,amely hasonlt a kros sors* s !orgatkny#ekre, a

neurisok el!ojtsra, stb.

e. 4>ldukha5 $ >ldukha gyakran a !ejl"ds okkultsintjnek egistencilis, neurotikus #agy mggyakrabban, borderline marad#nyainak hatsra alakul ki.$ ember ilyenkor ahelyett, hogy csak megtapastaln alet kesersgt, maga keseredik meg.

!. Arnikus a#arok K e a kundalin energijnakirnyt#estsre utal a energia !elbredsnek koraistdiumban. $ prnikus a#arokat ltalban a helytelen&l#gett #iualicis s koncentrcis gyakorlatokokok. >ltalban elemi erej psichosomatikus t&netekksrik, tbbek ktt alig kontrolllhat iomgrcsk,er"teljes !ej!jsok, lgsi nehsgek, stb.

g. 4Ggabetegsg5 $ okkult s !inom energik nagyintenitsa tulajdonkppen t%lterhelheti a 4alsbb

ramkrket5, ami '$urobindo serint' sok mindenteredmnyehet, a allergiktl a emstsi panasokon ta s#a#arokig. Ha $urobindo ma is lne, talnhotehetn mg eekhe a rkot is.

6. fordulpont

7inom za#arok

$ 9*N sint patolgia kt sebehet" pontja a k#etke"( ).' a korbbi mentlisokkult dimeni di!!erencicijaK separcija Kmeghaladsa 'transcendlsa's 2.'a subtilis archetpusos n s annak trgykapcsolatai#al #al aonosuls Kintegrci K konsolidci.

). 7nnek a trsnek egyetlen alap#et" oka #an( a $rchetpusok. Gelenlttel#agy bersggel trtn" aonosuls megk#eteli a mentlis okkult nhallt. 7 megaltats elsen#edse helyett a n #isszahzdik sajtelk&ln&lt ltesbe, gy sttri a magasabb s els"dleges archetpusos

identitst. $ 4$rchetpusos jelenlt5 t'redkei ilyenkor a mg mindigdulis tudat trgyaiknt jelennek meg ahelyett, hogy a egs

26


24/24

4$rchetpusos jelenlt5 #lna a transcendentlis tudatossg megrettsubjektum#. $helyett, hogy $rchetpusos bersg lenne 'mintsubjektum', a n a meditciban csupn annak tredkeit semlli 'minttrgyakat'. :em ri el a megsilrduls 'Nc' sintjt.

2. >lnir#na K e egyseren at jelenti, hogy a !inom #agy archetpusos!ormkat, meg#ilgosulsokat, elragadtatsokat, nk#&leteket,megrtseket #agy !elolddsokat sset#estik a #gs"megsabadulssal.

6. >l!elismers. $ !elismers sintjn minden tudattartalom !lelemkelt"nek,nyomastnak, undortnak, !jdalmasak meg#etend"nek tnik( hihetetlen!iikai !jdalmak s inten# mentlis*okkult nyugtalansg rehet". 7aonban nem ennek a sintnek a patolgija, hanem teljesen normliseen a sinten, amelynek #elejrja, hogy a ember inten#en rlt a

jelensgek #gs" soron nem kellemes termsetre, ha a numenontlelk&ln&l#e semlli "ket. 7 a er"s !jdalom s relmi !ordulatmoti#ciknt hat a irnyba, hogy a ember meghaladjon minden!el!oghat megnyil#nulst a nir#naser !elolddsban.

8. fordulpont

9auzlis za#arok

). $ di!!erencici kudarca K ha #alaki nem kpes el!ogadni a archetpusosn #gs" hallt 'amely nem ms, mint a elk&ln&lt n*rsleg!inomabb sintje', akkor leragad a megnyil#nult #ilg #alamelyaspektusho kt"dsben. $ 4:agy Hall5 soha nem jelenik gy meg, a49orma :lk&li udatossg5 pedig nem tud le#lni a megnyil#nult#ilgrl, s nem tudja meghaladni at. $ n, nem tud a s#be hullani,mert elrja el"le a leg!inomabb ssehasonlts, kapaskods, keress#agy #gyakosO a #gs" akadly( a megsabaduls utni #gy.

2. $rhat betegsg. $ tudatnak siker&l megk&lnbtetnie nmagt mindentudattrgytl, #agy a egs megnyil#nult #ilgtl, olyan mrtkben,hogy semmilyen trgy nem bukkan !el a !igyelmben.:nyna szamdhi,nir#ikalpaszamdhi, nir#na+.

wilberpatológia 2 (1).doc

Documents