1

Научно-практическийжурнал«Акмеология»Кафедраакмеологииипсихологиипрофессиональнойдеятельности

ИнститутаобщественныхнаукРАНХиГСприПрезидентеРоссийскойФедерации

XIМеждународнаянаучно-практическаяконференция«Акмеология:личностноеипрофессиональноеразвитиечеловека»

ДАЙДЖЕСТ

Москва26мая2016г.

2

УДК159.9ББК88.3XI Международная научно-практическая конференция «Акмеология:личностноеипрофессиональноеразвитиечеловека».Дайджест/Подобщ.ред.Деракача А.А., Гагарина А.В., Степновой Л.А. М.: Международная академияакмеологическихнаук;научно-практическийжурнал«Акмеология»,2016.22с.

26мая2016г.с10.30до15.00вЗалеученогосоветавкорпусе5вРАНХиГСпри

Президенте Российской Федерации прошло очное заседаниеХI Международнойнаучной конференции «Акмеология: личностное и профессиональное развитиечеловека».

Конференция была традиционно организована и проведена кафедройакмеологииипсихологиипрофессиональнойдеятельностиФакультетапсихологииИнститута общественных наук. Заранее была определена предметная областьмероприятия: «Проблемы личностно-профессионального развития человека:гуманитарные,естественнонаучные,интегративныеисследования».

В работе заседания приняло участие 209 человека (согласно листамрегистрации), в том числе в очном заседании 112 человек. Средизарегистрированных участников оказалось 37 известных исследователей, в томчислеиз составапреподавателейвысшихучебныхзаведенийипрактиков, атакжеболее 150 молодых, начинающих исследователей – докторантов, аспирантов,магистрантов и студентов. Зал Ученого совета был переполнен, участникам вмомент открытия конференции не хватило место, в связи с чем торжественнуючасть было решено сократить по времени и распределиться по рабочим секциямконференции.

Предлагаемый дайджест XI Международной научно-практическойконференции «Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека»состоитизтрехчастей.

Часть1.Общая(рабочая)программаконференции.Часть2.Программыработынаправлений(рабочихсекций)конференции.Часть3.Краткийотчетпосекционнымзаседаниям.Текст дайджеста конференции размещен на сайте научно-практического

журнала«Акмеология»:http://akmeology.ru/вразделе«Научныемероприятия».

3

ЧАСТЬ1.ОБЩАЯ(РАБОЧАЯ)ПРОГРАММАКОНФЕРЕНЦИИ

МЕЖДУНАРОДНЫЙПРОГРАММНЫЙКОМИТЕТ

Научные руководители молодых исследователей - участников конференции,ученые и преподаватели от кафедры «АиППД»: Деркач А.А. (председатель),АгаповВ.С.,АнисимовО.С.,АнисимовС.А.,БруйЮ.В.,ВоронинВ.В.,ГагаринА.В.(зам.пред., рук. оргкомитета), Ковалев Вик.В. (зам. пред., рук. «естественнонаучной»секции), Ковалев Вяч.В. (зам. пред., рук. «гуманитарной» секции), Гришунина Е.В.,ЗазыкинВ.Г.,ИваненкоК.А.,КазаковЮ.Н.,КостенкоЕ.П.,МарасановГ.И.,МарковВ.Н.,МельничукА.С.,МоскаленкоО.В.,НосовА.В.,ПаевскаяН.Е.,СелезневаЕ.В.,СоловьеваН.В.,СтепноваЛ.А.,ТокареваИ.Ф.,ФедоркинаА.П.,ЧирковскаяЕ.Г.Внешние взрослые участники заседания и гости:Анненкова Н.В., Антонов В.Н.,Антонова-РафиЮ.В., Бехтер А.А., Болсун С.А., Буянова С.М., Гагарина М.А., ГоробецТ.Н., Гречко А.А., Дивненко О.В.,Жук И.А., Камнева Е.В., Кулик А.С., Курочкина В.Е.,МихайловаО.Б.,НазароваК.А.,НовиковС.О.,ОгнивовВ.В.,ОрловаГ.В.,ПетроваЕ.В.;Пешкова Н.А., Плотникова Е.А., Полушкина Н.В., Потоцкий В.И., Сабанчиева Р.З.,СлабоваГ.А.,СлюсарскаяТ.В.,СоколА.Ф.,СтерлиговаО.П.,ФедоренкоЮ.В.,ФельдманИ.Л.,ШуруповаР.В.Почетныероссийскиечленыкомитета:АбульхановаК.А.;АндреевВ.И.;БатышеваТ.Т.;ГлазачевС.Н.;ИващенкоА.В.;КузьминаН.В.;МанушинЭ.А.;РубцовВ.В.Почетные зарубежные члены комитета: Антонов В.Н. (Киев, Украина); ЖанБеккио (Париж, Франция); Такеда Масанао (Хакай-Такуэн, Япония); Багдаян Энни(Оклахома, США); Марк Лейкин (Тель-Авив, Израиль); Максименко С.Д. (Киев,Украина).

10.00-10.30:регистрацияучастниковуЗалаученогосоветавкорпусе№5(пятый

этаж)

Открытиеконференции(10.30-11.00,Залученогосоветавкорпусе№5)

Модераторы:д.п.н.ДеркачАнатолийАлексеевич,д.п.н.ГагаринАлександрВалерьевич10.30-10.40: приветственное слово участникам: Деркач Анатолий Алексеевич(председательпрограммногокомитета)10.40-11.00: приветственные выступления членов программного комитета (отнаучныхруководителейиотгостей)

−//−11.00-11.10:техническийперерыв11.10-15.30: «Естественнонаучные» и «клинико-психологическое»направления(Залученогосоветавкорпусе№5)11.10-15.30: «Гуманитарные» и «интегративные» направления (Аудитория №270вкорпусе№2)15.30-16.00:подведениеитоговконференции,вручениесертификатовпосекциям

4

«Гуманитарное»и«интегративное»направления(11.10-16.00,Аудитория№270вкорпусе№2)

Руководительзаседания:к.п.н.КовалевВячеславВладимирович

Соруководителиинаучныеруководителиучастников:

АнненковаН.В.,АнтоновВ.Н.,ВоронинВ.В.,ГагаринаМ.А.,ДеркачА.А.,ЖестковаЕ.А.,ЗахароваС.Е.,КазаковЮ.Н.,КамневаЕ.В.,КатаеваЛ.И.,МоскаленкоО.В.,МужичковаЮ.Е.,

ПолеваяМ.В.,СмирноваМ.В.,СтепноваЛ.А.,СтерлиговаО.П.,СунгуроваН.Л.,ТакедаМасанао,ЧирковскаяЕ.Г.идр.

Выступающиеиучастники:

АртюхинИ.Н.,БояковаА.А.,МиханьковаП.В.,ПлохоцкийА.И.иЧеркасоваА.К.;АфанасьеваО.А.;БалтабаеваА.М.;БатарчукД.С.;БахбахашвилиА.Ш.,КоротовскаяЯ.В.иШевцоваМ.К.;

БиарслановаА.И.,БоровлёваА.И.иЕвдокимоваК.В.;БояковаА.А.иКарнауховаЕ.С.;ВоробьеваО.А.;ГолышеваИ.А.иСбитневаЕ.С.;ГусароваЕ.А.;ДавидянА.Г.;ЕфремоваА.С.;

ЖуйковаЮ.А.;ЗахароваС.Е.иПулатоваЕ.К.;ЗахароваС.Е.иУстаевЗ.Г.;ЗиминаМ.Д.;ЗубцоваА.А.;ИвановаА.А.;КазьминаВ.В.;КарнауховаЕ.С.иНикитинаО.В.;КарнауховаЕ.С.,

КондрашовА.О.иПлохоцкийА.И.;КачановскаяЕ.В.;КозловВ.Е.иБелавинО.А.;КомиссароваД.А.;КоршунЕ.А.,ЗеленковаВ.С.иДомрачеваЛ.А.;КотоваА.М.;КучинаА.Ю.иКоробчукД.В.;ЛеоноваЗ.К.,НикифороваО.В.иСмирноваА.Д.;МакароваЮ.В.;МакенбаеваК.Э.иПышкинаК.А.;МироноваГ.В.;МиханьковаП.В.иШелаеваМ.М.;МиханьковаП.В.,ХудяковаА.Д.и

ШишаеваЕ.А.;МоскаленкоВ.А.;МясищеваЕ.Р.;НеводоваД.П.;НикитинаО.В.иПлохоцкийА.И.;ОзиеваП.М.,ГумоваН.Д.;ПаньшинаС.Е.;ПетраковМ.Ю.;ПоляковаА.А.иНемкееваЗ.Т.;

РомановаД.Б.;СамодерженковА.Н.иБаллыеваТ.Ч.;СтепановаА.А.,ШакарянЖ.А.;СуслопароваП.С.;ТарасоваИ.В.;ТкаченкоЕ.А.иСватковскаяД.Д.;ТремаскинаЮ.Е.;Тюрин

К.Г.;ХазиеваМ.Р.;ХомченкоА.А.;ХохловаВ.А.;ЧупилинаТ.С.;ШелаеваМ.М.

«Естественнонаучные»и«клинико-психологическое»направления(11.10-16.00,Залученогосоветавкорпусе№5)

Руководительзаседания:к.п.н.КовалевВикторВячеславович

Соруководителиинаучныеруководителиучастников:

АдашинскаяГ.А.,АнтоненкоИ.В.,БагдаянЭ.,ГагаринА.В.,КарабущенкоН.Б.,МоскаленкоО.В.,МужичковаЮ.Е.,ПаевскаяН.Е.,ПолянскаяЕ.Н.,СоловьеваН.В.,СлюсарскаяТ.В.,Токарева

И.Ф.,СоколА.Ф.,СтепноваЛ.А.,СтерлиговаО.П.,СунгуроваН.Л.,ТкачР.С.идр.

Выступающиеиучастники:«Естественнонаучныйблок»:АвиловД.Ю.иЯрулинИ.Ш.;АнхбаярТэгшжаргал;АртюхинИ.П.;БакрВ.;БеляеваА.В.;БояковаА.А.;ВасильеваО.И.;ГлазковаО.С.;ДеменьтеваЮ.В.;ДикИ.А.,СаркисянС.Б.иКирпаньС.А.;ДрибанЕ.;ЗахароваМ.И.;ЗвереваН.С.;КарчааА.Г.;КимСунОк;КривцоваЕ.Н.;КуляевД.И.иАхлюеваЭ.А.;Курбанов.К.А.,Цокаева.М.Р.иСуваловаА.А.;ЛенковаД.В.иМарченкоА.Г.,СтюшинаА.А.иЭль-АбедД.И.;ЛетуноваИ.В.;ЛысенкоИ.Н.;ЛяутеншлягерО.В.;МенажетдиновД.,ЩербинаА.иСтепановаА.;МиколаевскийД.В.;МиханьковаП.В.;МкртчянО.Г.;МоскалевС.В.;ОстанинаД.А.;ПертковаЕ.Р.иПлохоцкийА.И.;ПетроваН.Б.;ПлохоцкийА.И.;СмолькинаА.;СохацкуюМ.С.;СтепноваЛ.А.иФроловР.В.;ТкачЕ.Н.иЮрковскаяС.Г.;ТкачР.С.иБрянцевС.А.;ТокареваИ.Ф.иВласоваМ.А.;ФединаА.В.;ФилимоненковаС.А.;ХрамоваИ.Л.;ХудяковаА.Д.;ЧебатураА.Д.;ШараповС.С.;ЩербининаО.В.иЛобзинаА.Р.;«Архитектурныйблок»:БоровлеваА.И.,КоршунЕ.А.и

ДомрачеваЛ.А.;ВнуковаЗ.А.иФёдороваА.Г.;ДавидянА.Г.иРедькоВ.Э.;ДикИ.А.иСтюшинаА.А.;ИвановаА.А.;ИртюгаД.К.иТитоваА.А.;КиселеваЕ.А.иСагдетдиноваЕ.Д.;КиселеваЕ.А.иСагдетдиноваИ.Д.;КотоваА.М.иНемкееваЗ.Т.;КучинаА.Ю.иКоробчукД.В.;ЛеоноваЗ.К.иСмирноваА.Д.МеликянА.Г.;НикифороваО.Ю.,БиарслановаА.И.иЕвдокимоваК.В.;

ПоляковаА.А.иАверьяноваК.А.;СолонинаИ.А.иМозаринаК.И.;Ткаченко.Е.А.иСватковскаяД.Д.;ШакарянЖ.А.иСтепановаА.А.;ЩербининаО.В.,ЛобзинаА.Р.иНиколаичеваА.С.

5

ЧАСТЬ2.ПРОГРАММЫРАБОТЫНАПРАВЛЕНИЙ(РАБОЧИХСЕКЦИЙ)КОНФЕРЕНЦИИ

Пленарноезаседание

ОБАКТУАЛЬНОСТИИПЕРСПЕКТИВАХИССЛЕДОВАНИЙВСФЕРЕЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОРАЗВИТИЯЧЕЛОВЕКА:ОБРАЩЕНИЕКМОЛОДЫМ

УЧЕНЫМ(ОТПРОГРАММНОГОКОМИТЕТА)

ДеркачА.А.ОБАКТУАЛЬНЫХИПЕРСПЕКТИВНЫХИССЛЕДОВАНИЯХВСФЕРЕЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОРАЗВИТИЯЧЕЛОВЕКА

DerkachA.A.ABOUTCURRENTANDPROSPECTIVESTUDIESINTHEFIELDOFPERSONAL-PROFESSIONALHUMANDEVELOPMENT

ГагаринА.В.ОБЭКОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙСОСТАВЛЯЮЩЕЙЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОРАЗВИТИЯБУДУЩЕГОПСИХОЛОГА

GagarinA.V.ONECOLOGICAL-PSYCHOLOGICALCOMPONENTOFPERSONALANDPROFESSIONALDEVELOPMENTOFTHEFUTUREPSYCHOLOGIST

СтепноваЛ.А.ОРОЛИСТУДЕНЧЕСКИХПРОЕКТОВВЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОМРАЗВИТИИБУДУЩИХПСИХОЛОГОВ

StepnovaL.A.ONTHEROLEOFSTUDENTPROJECTSINPERSONAL-PROFESSIONALDEVELOPMENTOFFUTUREPSYCHOLOGISTS

СоловьеваН.В.ОНАУЧНОМРУКОВОДИТЕЛЕКАКСИСТЕМООБРАЗУЮЩЕМЭЛЕМЕНТЕНАУЧНОЙИРАЗВИВАЮЩЕЙСРЕДЫ

SolovievaN.V.ABOUTSCIENTIFICMANAGERASBUILDINGELEMENTSCIENTIFICANDDEVELOPINGENVIRONMENT

КатаеваЛ.И.ОЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОМСАМООПРЕДЕЛЕНИИСТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВВПРОЦЕССЕОБУЧЕНИЯ

KataevaL.I.ABOUTPERSONALITY-PROFESSIONALSELF-DETERMINATIONOFSTUDENTS-PSYCHOLOGISTSINTHEPROCESSOFEDUCATING

6

ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕРАЗВИТИЕЧЕЛОВЕКА:ГУМАНИТАРНЫЕИИНТЕГРАТИВНЫЕИССЛЕДОВАНИЯ

Руководительнаправления:

кандидатпсихологическихнаук,доцентКовалевВячеславВладимирович(Москва,Россия)

Соруководителинаправления:доктормедицинскихнаук,профессорКазаковЮрийНиколаевич(Москва,Россия);доктортехническихнаук,профессорАнтоновВалерийНиколаевич(Киев,Украина);

докторпедагогики,профессорТакедаМасанао(Хакай-Такуэн,Япония).

КовалёвВяч.В.ТИПИЧНЫЕОРГАНИЗАЦИОННЫЕОШИБКИ,ДОПУСКАЕМЫЕПРИОПРОСАХПЕРСОНАЛАРУКОВОДИТЕЛЕМ

KovalevVjach.V.TYPICALORGANIZATIONALMISTAKESMADEINASURVEYOFPERSONNELBYTHEHEAD

КовалёвВяч.В.ТИПИЧНЫЕМОТИВАЦИОННЫЕОШИБКИ,ДОПУСКАЕМЫЕПРИОПРОСАXПЕРСОНАЛАПСИХОЛОГОМ

KovalevVjach.V.TYPICALMOTIVATIONALMISTAKESMADEINASURVEYOFPERSONNELBYPSYCHOLOGIST

АнтоновВ.Н.АКМЕ-ДИАГНОСТИКАРАЗВИТИЯЧЕЛОВЕКА:КОНЦЕПЦИЯ«3П+3С»

AntonovV.N. ACME-DIAGNOSTICSDEVELOPMENTYUMAN:CONSEPTION“3P+3C”

АнхбаярТэгшжаргалМОТИВЫСЕТЕВОЙАКТИВНОСТИСТУДЕНТОВ

AnkhbayarTegshjargalMOTIVEOFSTUDENTSNETWORKACTIVITY

АртюхинИ.Н.,БояковаА.А.,МиханьковаП.В.,ПлохоцкийА.И.,ЧеркасоваА.К.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕКАЧЕСТВАВОЛОНТЁРОВДЛЯРАБОТЫСДЕТЬМИ

ArtyukhinI. N.,BoyakovaA. A.,MikhankovaP. V.,PlokhotskiiA. I.,CherkasovaA. K.PSYCHOLOGICALQUALITIESOFVOLUNTEERSWORKINGWITHCHILDREN

АфанасьеваО.А.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕФАКТОРЫОПТИМИЗАЦИИУПРАВЛЕНЧЕСКОЙСРЕДЫ

AfanasevaO.A.PSYCHOLOGICALFACTORSOFOPTIMIZATIONOFTHEADMINISTRATIVEENVIRONMENT

БалтабаеваА.М.ФЕНОМЕНПОТРЕБЛЕНИЯ–ЦЕННОСТНЫЙОРИЕНТИРСОВРЕМЕННОЙМОЛОДЕЖИ

BaltabayevaA.M.CONSUMPTIONPHENOMENONASAMAINCOMPONENTOFMODERNYOUTHVALUEORIENTATION

БатарчукД.С.АКТУАЛИЗАЦИЯПРОБЛЕМЫРАЗВИТИЯПОЛИКУЛЬТУРНОЙЛИЧНОСТИ:ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕИСОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕАСПЕКТЫ

BatarchukD.S.ACTUALIZATIONOFPROBLEMSOFPOLYCULTURALPERSONALITY’SDEVELOPMENT:PSYCHOLOGICALANDACMEOLOGICALANDSOCIO-PSYCHOLOGICALASPECTS

БахбахашвилиА.Ш.,КоротовскаяЯ.В.,ШевцоваМ.К.РОЛЬТРЕТЬЕЙСТОРОНЫВРАЗРЕШЕНИИПОЛИТИЧЕСКИХКОНФЛИКТОВ

BakhbakhashviliA.Sh.,KorotovskayaY.V.,ShevtsovaM.K.THEROLEOFATHIRDPARTYINRESOLUTIONOFPOLITICALCONFLICTS

БеляеваА.В.ТРЕНИНГМЕЖКУЛЬТУРНОГООБЩЕНИЯВПРОЦЕССЕАДАПТАЦИИСТУДЕНТОВРУДН

BeliaevaA.V.INTERCULTURALCOMMUNICATIONTRAININGINTHEPROCESSOFPFURSTUDENTSADAPTATION

БехтерА.А.,ГречкоА.ААКМЕОЛОГИЧЕСКИЙТРЕНИНГВРАЗВИТИИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙИДЕНТИЧНОСТИБУДУЩЕГОПСИХОЛОГА

BekhterA.A.,GrechkoA.A.AСMEOLOGICALTRAININGINDEVELOPMENTOFPROFESSIONALIDENTITYOFFUTUREPSYCHOLOGIST

7

БиарслановаА.И.,БоровлёваА.И.,ЕвдокимоваК.В.ВЛИЯНИЕИННОВАЦИОННОГОРАЗВИТИЯОРГАНИЗАЦИИНАПЕРСОНАЛ

BiarslanovaA.I.,.BorovlyovaA.I.,EvdokimovaK.V.INFLUENCEOFINNOVATIVEDEVELOPMENTOFORGANIZATIONONSTAFF

БояковаА.А.,КарнауховаЕ.С.ОЗНАЧЕНИИПРОФИЛАКТИКИКОНФЛИКТОВВУЧЕБНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ

BoyakovaA.A.,KarnaukhovaE.S.TOTHEIMPORTANCEOFCONFLICTPREVENTIONINTHEEDUCATIONALACTIVITIES

БуяноваС.М.САМОРАЗВИТИЕЛИЧНОСТИ:АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙПОДХОД

BuyanovaS.M.SELF-DEVELOPMENT:ACMEOLOGICALAPPROACH

ВоробьеваО.А.РАЗВИТИЕЛИЧНОСТИКАКОПРЕДЕЛЯЮЩИЙФАКТОРПРОФЕССИОНАЛЬНОГОРАЗВИТИЯ

VorobyevaO.A.PERSONALDEVELOPMENTASDEFINITIONOFPROFESSIONALBECOMING

ГагаринаМ.А.СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯГОТОВНОСТЬКЗАИМСТВОВАНИЮУРАБОТАЮЩИХИНЕРАБОТАЮЩИХРОССИЯН

GagarinaM.A.SOCIO-PSYCHOLOGICALREADINESSFORBORROWINGAMONGEMPLOYEDANDUNEMPLOYEDRUSSIANS

ГолышеваИ.А.,СбитневаЕ.С.ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕРАЗВИТИЕБУДУЩЕГОСПЕЦИАЛИСТАКАКПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯПРОБЛЕМА

GolyshevaI.A.,SbitnevaE.S.PROFESSIONALANDPERSONALDEVELOPMENTOFFUTURESPECIALISTASAPSYCHOLOGICALANDPEDAGOGICALPROBLEM

ГусароваЕ.А.МОТИВАЦИЯУЧЕБНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИВСТРУКТУРЕСАМООПРЕДЕЛЕНИЯСТАРШЕКЛАССНИКОВ

GusarovaE.A.THEACADEMICMOTIVATIONINTHESTRUCTUREOFSELF-DETERMINATIONOFHIGH-SCHOOLSTUDENTS

ДавидянА.Г.СТЕРЕОТИПЫКАКПРЕПЯТСТВИЕНАПУТИСУБЪЕКТАПРОФЕССИОНАЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ

DavidyanA.G.STEREOTYPESASANOBSTACLEONTHEWAYOFAPROFESSIONALACTIVITYSUBJECT

ДивненкоО.В.ОРОЛИПРЕДСТАВИТЕЛЕЙСОПРОВОЖДАЮЩИХПРОФЕССИЙВСИСТЕМЕМЕНЕДЖМЕНТАВЫСШЕГОЗВЕНА

DivnenkoO.VABOUTTHEROLEOFREPRESENTATIVESOFTHESUPPORTINGPROFESSIONSINTHEMANAGEMENTSYSTEMSENIORMANAGERS

ЕфремоваА.С.ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯНАПРАВЛЕННОСТЬИОСОБЕННОСТИРАЗВИТИЯПРИВЫБОРЕПРОФЕССИИ

EfremovaA.S.PROFESSIONALORIENTATIONANDCAREERDEVELOPMENTFEATURES

ЖуйковаЮ.А.ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕВЫГОРАНИЕГОССЛУЖАЩИХВКОНТЕКСТЕПРЕОДОЛЕНИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА

ZhuykovaY.A.PROFESSIONALBURNOUTOFCIVILSERVANTSINTHECONTEXTOFOVERCOMINGPROFESSIONALSTRESS

ЗахароваС.Е.,ПулатоваЕ.К.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕПРЕДПОСЫЛКИИССЛЕДОВАНИЯПСИХОЛОГИИКРИЗИСНЫХСОСТОЯНИЙЛИЧНОСТИ

ZakharovaS.E.,PulatovaE.K.THEORETICALBACKGROUNDOFCRISISSTATESPSYCHOLOGYOFTHEINDIVIDUALRESEARCH

ЗахароваС.Е.,УстаевЗ.Г.ФАКТОРЫРИСКАРАЗВИТИЯПРОФЕССИОНАЛЬНЫХДЕФОРМАЦИЙ

ZakharovaS.E.,UstaevZ.G.RISKFACTORSFORTHEDEVELOPMENTOFPROFESSIONALDEFORMATIONS

ЗиминаМ.Д.ФОРМИРОВАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙКОМПЕТЕНТНОСТИУЧИТЕЛЯНАЧАЛЬНЫХКЛАССОВ

ZiminаM.D.FORMATIONOFPROFESSIONALCOMPETENCEOFPRIMARYSCHOOLTEACHERS

ЗубцоваА.А.ОСОБЕННОСТИПСИХОЛОГИЧЕСКОГОКОНСУЛЬТИРОВАНИЯРУКОВОДИТЕЛЯ,ПРИНИМАЮЩЕГОУПРАВЛЕНЧЕСКИЕРЕШЕНИЯ

ZubtsovaA.A.PECULARIIESOFPSYCHOLOGICALCONSULTINGLEADERTOMAKEMANEGEMENTDECISIONS

ИвановаА.А. IvanovaA.A.

8

АУТСАЙДЕРЫКАКСОЦИЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙФЕНОМЕН

FLOPSASASOCIO-PSYCHOLOGICALPHENOMENON

КазьминаВ.В.ОСОБЕННОСТИПРОФЕССИОНАЛЬНОГОВЫГОРАНИЯГОСУДАРСТВЕННЫХСЛУЖАЩИХ

KazminaV.V.PECULIARITIESOFPROFESSIONALBURNOUTOFPUBLICSERVANTS

КарнауховаЕ.С.,КондрашовА.О.,ПлохоцкийА.И.МЕХАНИЗМЫПСИХОЛОГИЧЕСКОГОВОЗДЕЙСТВИЯВРЕКЛАМЕ

KarnaukhovaE.S.,KondrashovA.O.,PlokhotskiiA.I.MECHANISMSOFPSYCHOLOGICALIMPACTINADVERTISMENT

КарнауховаЕ.С.,НикитинаО.В.ОРЕЗУЛЬТАТАХИССЛЕДОВАНИЯОТНОШЕНИЯСТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВКОБУЧЕНИЮВВУЗЕИГОТОВНОСТИКБУДУЩЕЙПРОФЕССИОНАЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ

KarnaukhovaE.S.,NikitinaO.V.

ABOUTTHERESULTSOFRESEARCHOFRELATIONOFSTUDENTS-PSYCHOLOGISTSTOEDUCATINGININSTITUTIONOFHIGHERLEARNINGANDREADINESSTOFUTUREPROFESSIONALACTIVITIES

КатчиеваА.Р.ИНТРИГИВОРГАНИЗАЦИЯХИМЕРЫПРОТИВОДЕЙСТВИЯИМ

КatcievA.R.INTRIGUEINORGANISATIONSANDMEASURESAGAINSTTHEM

КачановскаяЕ.В.ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕКОНСУЛЬТИРОВАНИЕКАКФАКТОРРАЗВИТИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОЙАВТОНОМНОСТИАДВОКАТА

KachanovskayaE.V.PSYCHO-AKMEOLOGICALCONSULTINGASAFACTORINTHEDEVELOPMENTOFPROFESSIONALAUTONOMYATTORNEY

КириченкоА.В.АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕОСОБЕННОСТИПРАВОВОЙКУЛЬТУРЫ

KirichenkoA.V.AСMEOLOGIKALFEATURESLEGALCULTURE

КириченкоА.В.,ЖукИ.А.РАЗРАБОТКАБАЗОВЫХКОМПЕТЕНЦИЙЭКСПЕРТА

KirichenkoA.V.,ZukI.A.DEVELOPMENTOFBASICCOMPETENCESEXPERT

КозловВ.Е.,БелавинО.А.ОБАКМЕОЛОГИЧЕСКОМЗНАНИИВПСИХОЛОГИИНАУКИ

KozlovV.E.,BelavinO.A.ABOUTAKMEOLOGICALKNOWLINGINPSYCHOLOGYOFSCIENCE

КомиссароваД.А.БИЗНЕС-ИГРАКАКСПОСОБРАЗВИТИЯПРОФЕССИОНАЛЬНЫХКОМПЕТЕНЦИЙ

KomissarovaD.A.THEBUSINESS-GAMEASAWAYTODEVELOPPROFESSIONALCOMPETENCES

КоршунЕ.А.,ЗеленковаВ.С.,ДомрачеваЛ.А.ОТНОШЕНИЕКТРУДУРУКОВОДИТЕЛЕЙПРОМЫШЛЕННОГОПРЕДПРИЯТИЯВПЕРИОДЭКОНОМИЧЕСКОГОКРИЗИСА

KorsunE.A.,ZelenkovaV.S.,DomrachevaL.A.THEATTITUDETOWARDLABORLEADERSOFINDUSTRIALENTERPRISESDURINGTHEECONOMICCRISIS

КотоваА.М.ВЛИЯНИЕСОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГОКЛИМАТАНАЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙРОСТ

KotovaA.M.INFLUENCEOFSOCIAL-PSYCHOLOGICALCLIMATEONTHEPERSONALANDPROFESSIONALGROWTH

КривцоваЕ.Н.РОДИТЕЛЬСКИЕПРЕДПИСАНИЯКАКФОРМАЭМОЦИОНАЛЬНОГОНАСИЛИЯ

KrivtsovaE.N.PARENTALINJUNCTIONSASAFORMOFEMOTIONALABUSE

КурочкинаВ.Е.ЛИЧНОСТНЫЕХАРАКТЕРИСТИКИПРОФЕССИОНАЛЬНОЭФФЕКТИВНЫХСПЕЦИАЛИСТОВВСФЕРЕПРОДАЖ

KurochkinaV.E.PERSONALITYCHARACTERISTICSOFPROFESSIONALEFFECTIVESPECIALISTSINTHESPHEREOFSALES

КучинаА.Ю.,КоробчукД.В.ГЕНДЕРНАЯПСИХОЛОГИЯВУПРАВЛЕНИИОРГАНИЗАЦИЯМИ

KuchinaA.U.,KorobchukD.V.GENDERPSYCOLOGYINTHEMANAGEMENTOFORGANIZATIONS

9

ЛеоноваЗ.К.,НикифороваО.В.,СмирноваА.Д.МЕТОДЫПОВЫШЕНИЯЭФФЕКТИВНОСТИРАБОТЫКОЛЛЕКТИВАНАПРИМЕРЕМОДУЛЬНОГОСОЦИОТЕСТА

Leonova.Z.K.Nikiforova.O.U,SmirnovaA.D..METHODSOFEFFICIENCYIMPROVEMENTBYTHEEXAMPLEOFMODULARSOCIOTES

ЛетуноваИ.А.МАНИПУЛЯТИВНЫЕПРИЕМЫВОРГАНИЗАЦИИ

LetunovaI.AMANIPULATIVETECHNOLOGIESINORGANIZATION

МакароваЮ.В.ФОРМИРОВАНИЕПРОФЕССИОНАЛИЗМАБУДУЩИХУЧИТЕЛЕЙНАОСНОВЕКОМПЕТЕНТНОСТНОГОПОДХОДА

MakarovaJ.V.THEFORMATIONINFUTURETEACHERSOFPROFESSIONALISMONBASISOFCOMPETENCEAPPROACH

МарковВ.Н.«ТРУДНАЯПРОБЛЕМА»СОЗНАНИЯИМЕХАНИЗМЫЕГОВИРТУАЛИЗАЦИИ

MarkovV.N.HARDPROBLEMOFCONSCIOUSNESSANDITSMECHANISMUSOFVIRTUALIZATION

МельничукА.С.ПРИНЯТИЕУПРАВЛЕНЧЕСКИХРЕШЕНИЙКАКСРЕДАСАМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯИСАМОРЕАЛИЗАЦИИ:ВЗГЛЯДРУКОВОДИТЕЛЕЙ

MelnichukA.S.ADMINISTRATIVEDECISIONMAKINGASANENVIRONMENTFORSELF-IMPROVEMENTANDSELF-REALIZATION:THEMANAGER'SVIEW

МироноваГ.В.ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕРАЗВИТИЕЛИЧНОСТИВПЕРИОДРАННЕЙЮНОСТИ(15-20ЛЕТ)

MironovaG.V.THEPROFESSIONALDEVELOPMENTOFAPERSONINEARLYADOLESCENCE(15-20YEARSOLD)

МихайловаО.Б.ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЕХАРАКТЕРИСТИКИИННОВАЦИОННОСТИМЕНЕДЖЕРОВ

MikhailovaO.B.AXIOLOGICALANDMOTIVATIONALCHARACTERISTICSOFINNOVATIVENESSINMANAGERS

МиханьковаП.В.,ХудяковаА.Д.,ШишаеваЕ.А.ЗАВИСИМОСТЬБУДУЩЕЙУСПЕШНОСТИЛИЧНОСТИРЕБЕНКАОТСТИЛЯСЕМЕЙНОГОВОСПИТАНИЯ

MikhankovaP.V.,KhudyakovaA.D.,ShishaevaE.A.THEDEPENDENCEOFTHEFUTURECHILDREN'SSUCCESSFROMTHESTYLEOFPARENTAL-CHILDRELATIONSHIP

МиханьковаП.В.,ШелаеваМ.М.ПРОБЛЕМАПСИХОЛОГИЧЕСКОГОВОЗДЕЙСТВИЯВРАМКАХУПРАВЛЕНЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ

MikhankovaP.V.,ShelaevаM.M.THEPROBLEMOFPSYCHOLOGICALINFLUENCEINTHEMANAGERIALACTIVITIES

МоскаленкоВ.А.ГУМАНИТАРНЫЕПОСЛЕДСТВИЯИПЕРСПЕКТИВЫУРЕГУЛИРОВАНИЯРЕГИОНАЛЬНЫХКОНФЛИКТОВ

MoskalenkoV.A.THEHUMANITARIANCONSEQUENCESANDPROSPECTSOFTHESETTLEMENTOFTHEREGIONALCONFLICTS

МоскаленкоО.В.ЦЕЛЬИРЕЗУЛЬТАТCОВРЕМЕННОГОВОСПИТАНИЯ

MoskalenkoО.V.THEPURPOSESANDRESULTSOFCONTEMPORARYEDUCATION

МясищеваЕ.Р.БИЗНЕС-ИГРАКАКФОРМАТИНТЕРАКТИВНОГООБУЧЕНИЯ

MyasishchevaE.R.ROLE-PLAYASAFORMOFINTERACTIVETRAINING

НеводоваД.П.ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯРЕФЛЕКСИЯКАКМЕХАНИЗМСАМОРАЗВИТИЯБУДУЩЕГОУЧИТЕЛЯНАЧАЛЬНЫХКЛАССОВ

NevodovaD.P.PROFESSIONALREFLECTIONASAMECHANISMOFSELF-DEVELOPMENTOFFUTURETEACHEROFINITIALCLASSES

НикитинаО.В.,ПлохоцкийА.И.ИЗУЧЕНИЕСТРАТЕГИЙПОВЕДЕНИЯСТУДЕНТОВВКОНФЛИКТНЫХСИТУАЦИЯХ

NikitinaO.V.,PlokhotskiiA.I.THESTUDYOFBEHAVIORSTRATEGIESOFSTUDENTSINCONFLICTSITUATIONS

ОзиеваП.М.,ГумоваН.Д.ИЗУЧЕНИЕПРОБЛЕМЫОСОЗНАННОЙСАМОРЕГУЛЯЦИИВОТЕЧЕСТВЕННОЙПСИХОЛОГИИ

OzievaP.M,GumovaN.D.STUDYOFTHEPROBLEMOFCONSCIOUSSELF-REGULATIONINTHEDOMESTICPSYCHOLOGY

ОрловаГ.В. OrlovaG.V.

10

РАЗВИТИЕУЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙЯ-КОНЦЕПЦИИСТУДЕНТА

THEDEVELOPMENTOFTHESTUDENT'SACADEMIC-PROFESSIONALSELF-CONCEPT

ПаньшинаС.Е.СПЕЦИФИКАВИРТУАЛЬНОГОИРЕАЛЬНОГООБРАЗА«Я»СТУДЕНТОВСРАЗНЫМУРОВНЕМСАМООЦЕНКИ

PanshinaS.E.PECULIARITIESOFVIRTUALANDREALSELF-CONCEPTBETWEENSTUDENTSWITHDIFFERENTLEVELOFSELF-APPRAISAL

ПетраковМ.Ю.УПРАВЛЕНЕЦВУСЛОВИЯХЭКСТРЕМАЛЬНОЙСИТУАЦИИ

PetrakovM.Y.MANAGERINEXTREMESITUATION

ПешковаН.А.ИЗУЧЕНИЕУРОВНЯСАМОМОНИТОРИНГАУУЧИТЕЛЕЙНАЧАЛЬНЫХКЛАССОВСРАЗНЫМУРОВНЕМСАМОРАЗВИТИЯ

PeshkovaN.A.THESTUDYOFSELF-MONITORINGATTHELEVELOFPRIMARYSCHOOLTEACHERSWITHDIFFERENTLEVELOFSELF-DEVELOPMENT

ПлотниковаЕ.А.,КуликА.С.РАЗВИТИЕДУХОВНОГОКОМПОНЕНТАЯ-КОНЦЕПЦИИ

PlotnikovaE.A.,KulikA.S.DEVELOPMENTOFSPIRITUALCOMPONENTOFSELF-CONSTRUCTION

ПоляковаА.А.НемкееваЗ.Т.ПСИХОЛОГИЯУПРАВЛЕНИЯКОНФЛИКТАМИВОРГАНИЗАЦИИ

PolyakovaA.A.NemkeevaZ.T.PSYCHOLOGYOFCONFLICTMANAGEMENTINORGANIZATIONS

РомановаД.Б.ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙКОНФЛИКТКАКСЛЕДСТВИЕВОЗДЕЙСТВИЯСТРЕССАНАБАНКОВСКИХСЛУЖАЩИХ

RomanovaD.B.THEINTRAPERSONALCONFLICTASACONSEQUENCEOFTHEIMPACTINGSTRESSONBANKINGEMPLOYEES

СабанчиеваР.З.АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕТЕХНОЛОГИИЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОРАЗВИТИЯПРЕПОДАВАТЕЛЕЙВЫСШЕЙШКОЛЫ

SabanchievaR.Z.AСMEOLOGICALTECHNOLOGYPERSONALANDPROFESSIONALDEVELOPMENTOFHIGHSCHOOLTEACHERS

СелезневаЕ.В.ЖИЗНЕННЫЕОТНОШЕНИЯКАКПРЕДМЕТУПРАВЛЕНИЯ

SeleznevaE.V.LIFEASTHESUBJECTOFADMINISTRATION

СтепановаА.А.,ШакарянЖ.А.ДЕТСКИЕЛАГЕРЯИСОЦИАЛЬНЫЕСЕТИ

StepanovaA.A.,ShakaryanZh.A.CAMPSANDSOCIALNETWORKS

СтепноваЛ.А.,БолсунС.А.АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕОСОБЕННОСТИПРЕОДОЛЕНИЯВНУТРЕННИХОГРАНИЧЕНИЙВРАЗВИТИИКОММУНИКАТИВНОЙКОМПЕТЕНТНОСТИРУКОВОДИТЕЛЯ

StepnovaL.A.,BolsunS.A.AUTO-PSYCHOLOGICALFEATURESOVERCOMEINTERNALCONSTRAINTSINTHEDEVELOPMENTOFCOMMUNICATIVECOMPETENCEOFMANAGER

СуслопароваП.СМОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКАЯОТВЕТСТВЕННОСТЬЛИЧНОСТИВКОНТЕКСТЕСАМОДЕТЕРМИНАЦИИ

SusloparovaP.S.THEMORALANDETHICALRESPONSIBILITYOFTHEPERSONALITYINTHECONTEXTOFTHESELF-DETERMINATION

ТарасоваИ.В.ВЗАИМОСВЯЗЬПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСАМОВЫРАЖЕНИЯПРЕПОДАВАТЕЛЕЙИСТУДЕНТОВ

TarasovaI.V.THEINTERCONNECTIONOFPROFESSIONALSELF-EXPRESSIONOFTEACHERSANDSTUDENTS

ТкаченкоЕ.А.,СватковскаяД.Д.ОСОБЕННОСТИВУПРАВЛЕНИИМАЛЫМИГРУППАМИ

TkachenkoE.A.,SvatkovskayaD.D.FEATURESINTHEMANAGEMENTOFSMALLGROUPS

ТремаскинаЮ.Е.РАЗВИТИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙКОМПЕТЕНТНОСТИУПРАВЛЕНЧЕСКИХКАДРОВ

TremaskinaY.E.DEVELOPMENTOFPROFESSIONALCOMPETENCEOFMENEGMENTTRAINING

ТюринК.Г.ПРЕОДОЛЕНИЕВНУТРИЛИЧНОСТОГОКОНФЛИКТАКАКСРЕДСТВОРАЗВИТИЯАКМЕОЛОГИЧЕСКИХСПОСОБНОСТЕЙ

TyurinK.G.(RANEPA,Moscow,Russia)OVERCOMINGPERSONALITYCONFLICTASATOOLFORDEVELOPMENTOFACMEOLOGICALABILITIES

11

ФедоркинаА.П.МАССОВИЗАЦИЯОБЩЕСТВАКАКХАРАКТЕРНАЯЧЕРТАСОВРЕМЕННЫХСОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХПРОЦЕССОВ

FedorkinaA.P.MASSSOCIETYASACHARACTERISTICFEATUREOFMODERNSOCIO-PSYCHOLOGICALPROCESSES

ФельдманИ.Л.ЭМПИРИЧЕСКОЕИЗУЧЕНИЕУСПЕШНОСТИУРАБОТНИКОВЭЛЕКТРОСТРОИТЕЛЬНЫХКОМПАНИЙ

FeldmanI.L.ANEMPIRICALSTUDYOFSUCCESSFORWORKERSOFELECTRICAL–BUILDINGCOMPANIES

ФилимоненковаС.А.ВЛИЯНИЕКРЕДИТНОГООПЫТАРОДИТЕЛЕЙНАЭКОНОМИЧЕСКОЕПОВЕДЕНИЕДЕТЕЙ

FilimonenkovaS.A.THEINFLUENCEOFPARENT’SCREDITEXPERIENCEONTHEECONOMICBEHAVIOROFTHEIRCHILDREN

ХазиеваМ.Р.ВЗАИМОСВЯЗЬЦЕННОСТНЫХОРИЕНТАЦИЙИПРЕДСТАВЛЕНИЙОСОЦИАЛЬНОЙСПРАВЕДЛИВОСТИУСТУДЕНТОВ-ФИНАНСИСТОВ

KhazievaM.R.THERELATIONSHIPOFVALUEORIENTATIONSANDBELIEFSABOUTSOCIALJUSTICEAMONGTHESTUDENTSOFFINANCIERS

ХомченкоА.А.ЦЕННОСТНЫЕОРИЕНТАЦИИИДЕНЕЖНЫЕПРЕДСТАВЛЕНИЯЮНОШЕЙИДЕВУШЕККРЕДИТНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГОФАКУЛЬТЕТА

HomchenkoA.A.VALUEORIENTATIONSANDMONEYATTITUDESOFBOYSANDGIRLSOFCREDITANDECONOMICFACULTY

ХохловаВ.А.ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕСАМОРАЗВИТИЕБУДУЩЕГОУЧИТЕЛЯНАЧАЛЬНЫХКЛАССОВ

KhokhlovaV.A.PROFESSIONALSELF-DEVELOPMENTFUTURETEACHEROFPRIMARYSCHOOL

ХрамоваИ.Л.БАЗОВЫЕПРИНЦИПЫПРИКЛАДНОГОАНАЛИЗАПОВЕДЕНИЯ

KhramovaI.L.BASICPRINCIPLESOFAPPLIEDBEHAVIORANALYSIS

ЧирковскаяЕ.Г.,ПотоцкийВ.И.СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕИССЛЕДОВАНИЕКРОСС-ФУНКЦИОНАЛЬНОГОВЗАИМОДЕЙСТВИЯРУКОВОДИТЕЛЕЙВКОРПОРАТИВНОМУПРАВЛЕНИИ

ChirkovskayaE.G.,PototskiyV.I.SOCIAL-PSYCHOLOGICALSTUDYOFCROSS-FUNCTIONALINTERACTIONOFMANAGERS

ЧупилинаТ.С.РАЗВИТИЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХКОМПЕТЕНЦИЙВИГРЕ«ТЫ-УПРАВЛЯЮЩИЙ»

ChupilinaT.S.DEVELOPMENTOFPROFESSIONALCOMPETENCESINTHEGAME"YOUARETHEMANAGER"

ШелаеваМ.М.СТРАТЕГИИИСТИЛИПОВЕДЕНИЯВКОНФЛИКТНОЙСИТУАЦИИ

ShelaevaM.M.STRATEGYANDSTYLESOFBEHAVIOURINTHECONFLICTSITUATION

12

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙПОДХОДКОСМЫСЛЕНИЮПСИХОЛОГИЧЕСКИХИАКМЕОЛОГИЧЕСКИХЯВЛЕНИЙ

Руководительнаправления:

докторпедагогическихнаук,профессорГагаринАлександрВалерьевич(Москва,Россия)

Соруководителинаправления:кандидатпсихологическихнаук,доцентИваненкоКристинаАлександровна(Москва,Россия);

практическийзоопсихолог,журналистНовиковСергейОлегович(Москва,Россия);докторпсихологииимедицины,профессорБагдаянЭнни(Оклахома,США).

ПСИХОЛОГИЯОКРУЖАЮЩЕЙСРЕДЫ

СТУДЕНЧЕСКИЙПРОЕКТ«ПСИХОЛОГИЯАРХИТЕКТУРНОГООБЛИКАМОСКВЫ»ВРАМКАХСОТРУДНИЧЕСТВАКАФЕДРЫАКМЕОЛОГИИИПСИХОЛОГИИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИС«МОСКОМАРХИТЕКТУРЫ»

ГагаринА.В.,НовиковС.О.ЭКОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕАСПЕКТЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБУЧЕНИЯБУДУЩЕГОПСИХОЛОГА

GagarinA.V.,NovikovS.O.ECOLOGICAL-PSYCHOLOGICALASPECTSOFPROFESSIONALTRAININGOFFUTUREPSYCHOLOGIST

КарчааА.Г.ОМОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНЫХФАКТОРАХСУБЪЕКТИВНОГООТНОШЕНИЯСТУДЕНТОВКПРИРОДЕ(РЕЗУЛЬТАТЫЭМПИРИЧЕСКОГОИССЛЕДОВАНИЯ)

KarchaaA.G.ABOUTMOTIVATIONALVALUEFACTORSOFSUBJECTIVEATTITUDEOFSTUDENTSTOWARDSNATURE(THERESULTSOFEMPIRICALRESEARCH)

ГагаринА.В.ПСИХОЛОГИЯАРХИТЕКТУРНОГООБЛИКАМОСКВЫ:ОСТУДЕНЧЕСКОМИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМПРОЕКТЕ

GagarinA.V.PSYCHOLOGYOFARCHITECTURALSHAPEOFMOSCOW:ABOUTSTUDENTRESEARCHPROJECT

ИваненкоК.А.ПСИХОЛОГИЯГОРОДСКОГОПРОСТРАНСТВА

IvanenkoK.A.URBANPSYCHOLOGY

БоровлеваА.И.,КоршунЕ.А.,ДомрачеваЛ.А.«АРХИТЕКТУРНАЯПСИХОЛОГИЯ»,ИЛИ«ВОСПРИЯТИЕЧЕЛОВЕКОМГОРОДСКОЙСРЕДЫ»

BorovlyovaA.I.,KorshunE.A.,DomrachevaL.A.(RANEPA,Moscow,Russia)«ARCHITECTURALPSYCHOLOGY»,OR«HUMANPERCEPTIONOFTHEURBANENVIRONMENT»

ВнуковаЗ.А.,ФёдороваА.Г.ВОСПРИЯТИЕСТУДЕНТАМИГОРОДСКОЙСРЕДЫ

Vnukova.Z.A,Federova.A.G.THEPERCEPTIONOFTHESTUDENTSOFTHEURBANENVIRONMENT

ДавидянА.Г.,РедькоВ.Э.«ОБЛИКБОЛЬШОГОГОРОДАИЕГОСВЯЗИСПСИХОЛОГИЧЕСКИМБЛАГОПОЛУЧИЕМ»,ИЛИ«ОПОЗИТИВНЫХИНЕГАТИВНЫХ«ЗОНАХ»АРХИТЕКТУРЫМОСКВЫ»

DavidyanA.G;RedkoV.E.«THEAPPEARANCEOFALARGECITYANDITSRELATIONSHIPTOPSYCHOLOGICALWELL-BEING»,OR«POSITIVEANDNEGATIVE«AREAS»OFTHEARCHITECTURALOFMOSCOW»

ИвановаА.А.ВЛИЯНИЕСРЕДЫНАПОВЕДЕНИЕЧЕЛОВЕКА

IvanovaA.A.INFLUENCEOFENVIRONMENTONTHEHUMANBEHAVIOR

ИртюгаД.К.,ТитоваА.А.«АРХИТЕКТУРНАЯПСИХОЛОГИЯ»,ИЛИ«АРХИТЕКТУРНАЯСРЕДАКАКОБЪЕКТВОСПРИЯТИЯ»

IrtugaD.K.,TitovaA.A.«ARCHITECTURALPSYCHOLOGY»,OR«ARCHITECTURALENVIRONMENTASANOBJECTOFPERCEPTION»

КиселеваЕ.А.,СагдетдиноваИ.Д. KiselevaE.A.,SagdetdinovaI.D.

13

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯИМЕЖВИДОВАЯПСИХОЛОГИЯECOLOGICALANDINTERSPECIFICPSYCHOLOGY

СТУДЕНЧЕСКИЙПРОЕКТ«ПСИХОЛОГИЯМЕЖВИДОВОЙКОММУНИКАЦИИ»

ВРАМКАХУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ«ЗООПСИХОЛОГИЯИСРАВНИТЕЛЬНАЯПСИХОЛОГИЯ»

«ПРОКСЕМИКА:БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕСТРУКТУРИРОВАНИЕЧЕЛОВЕКОММИКРО-ПРОСТРАНСТВА»

"PROXEMICS:UNCONSCIOUSSTRUCTURINGMANOFMICRO-SPACE"

КотоваА.М.,НемкееваЗ.Т.«ПРОКСЕМИКА»,ИЛИ«ПЕРСОНАЛЬНОЕПРОСТРАНСТВО»

KotovaA.M.,NemkeevaZ.T.«PROXEMICS»,OR«PERSONALSPACE»

КучинаА.Ю.,КоробчукД.В.«ИЗУЧЕНИЕПРОСТРАНСТВЕННО-СРЕДОВЫХПРОБЛЕМВКОГНИТИВНОЙПСИХОЛОГИИ»

KuchinaA.U.,KorobchukD.V.«ENVIRONMENTALPROBLEMSINCOGNITIVEPSYCHOLOGY»

ЛеоноваЗ.К.,СмирноваА.Д.«ПСИХОЛОГИЯОКРУЖАЮЩЕЙСРЕДЫ»,ИЛИ«ВЛИЯНИЕСРЕДЫНАПОВЕДЕНИЕЧЕЛОВЕКА»

Leonova.Z.K.,SmirnovaA.D.«ENVIRONMENTALPSYCHOLOGY»,OR«INFLUENCEOFENVIRONMENTONTHEHUMANBEHAVIOR»

МеликянА.Г.«ПСИХОЛОГИЯОКРУЖАЮЩЕЙСРЕДЫ»ИЛИ«ПРОБЛЕМЫОРИЕНТАЦИИЧЕЛОВЕКАВОКРУЖАЮЩЕМГОРОДСКОМПРОСТРАНСТВЕ»

MelikyanA.G."THEPSYCHOLOGYOFTHEENVIRONMENT"OR"PROBLEMSOFHUMANORIENTATIONINTHESURROUNDINGURBANSPACE"

НикифороваО.Ю.,БиарслановаА.И.,ЕвдокимоваК.В.«АМБИВАЛЕНТНОСТЬВЛИЯНИЯАРХИТЕКТУРЫБОЛЬШОГОГОРОДАНАЗДОРОВЬЕИПСИХИКУЧЕЛОВЕКА»

NikiforovaO.Y.,BiarslanovaA.I.,EvdokimovaK.V.«THEAMBIVALENCEOFTHEINFLUENCEOFARCHITECTUREOFTHECITYONHUMANHEALTHANDPSYCHE»

ПоляковаА.А.,АверьяноваК.А.«ПСИХОЛОГИЯГОРОДСКОЙСРЕДЫ»,или«МЕГАПОЛИС:ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕРИСКИ»

PolyakovaA.A.,AveryanovaK.A."Thepsychologyoftheurbanenvironment",or"Metropolis:thepsychologicalrisks"

СолонинаИ.А.,МозаринаК.И.«АРХИТЕКТУРНАЯПСИХОЛОГИЯ»,или«ВОСПРИЯТИЕЧЕЛОВЕКОМГОРОДСКОЙСРЕДЫ»

SoloninaI.A.,MozarinaK.I.«ARCHITECTURALPSYCHOLOGY»,OR«THEHUMANPERCEPTIONOFTHEURBANENVIRONMENT»

Ткаченко.Е.А.,СватковскаяД.Д.«ПСИХОЛОГИЯГОРОДСКОЙСРЕДЫ»,или«МЕГАПОЛИС:ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕРИСКИ»

TkachenkoE.A.,SvatkovskayaD.D«THEPSYCHOLOGYOFTHEURBANENVIRONMENT",OR"METROPOLIS:THEPSYCHOLOGICALRISKS»

ШакарянЖ.А.,СтепановаА.А.«ПСИХОЛОГИЯГОРОДСКОЙСРЕДЫ»,ИЛИ«ОВОЗДЕЙСТВИИБОЛЬШОГОГОРОДАНАПОВЕДЕНИЕЧЕЛОВЕКА»

ShakaryanZh.A,StepanovaA.A.«PSYCHOLOGYOFURBANENVIRONMENT»,OR«ONTHEIMPACTOFALARGECITYONTHEHUMAN»

ЩербининаО.В.,ЛобзинаА.Р.,НиколаичеваА.С.«ПСИХОЛОГИЯАРХИТЕКТУРНОЙСРЕДЫ»,ИЛИ«НЕВРОЗБОЛЬШОГОГОРОДА»

ShcherbininaO.V.,LobziaA.R.,NikolaichevaA.S.«ARCHITECTURALENVIRONMENTPSYCHOLOGY»,OR«NEUROSISINTHEBIGCITY»

ГагаринА.В.ПСИХОЛОГИЯМЕЖВИДОВОЙКОММУНИКАЦИИ:ОСТУДЕНЧЕСКОМИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМПРОЕКТЕ

GagarinA.V.PSYCHOLOGYOFINTERSPECIESCOMMUNICATION:ABOUTSTUDENTRESEARCHPROJECT

НовиковС.О.,ГагаринА.В.ОСОЦИАЛЬНОМПОВЕДЕНИИДОМАШНИХЖИВОТНЫХ:ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙИБИОЛОГИЧЕСКИЙКОНТЕКСТ

NovikovS.O.,GagarinA.V.ONTHESOCIALBEHAVIOUROFPET-ANIMALS:PSYCHOLOGICALANDBIOLOGICALCONTEXT

АвиловД.Ю.ЯрулинИ.Ш.«СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕЭФФЕКТЫ

AvilovD.Y.YrulinI.S.«SOCIO-PSYCHOLOGICALEFFECTSOFINTERSPECIFIC

14

МЕЖВИДОВОГОВЗАИМОДЕЙСТВИЯ»,ИЛИ«МОРСКОЕЖИВОТНОЕКАК«ВОЕННОСЛУЖАЩИЙ»

INTERACTIONS»,OR«SEAANIMALASA«WARIOR»

ДикИ.А.,СаркисянС.Б.,КирпаньС.А.«СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕЭФФЕКТЫМЕЖВИДОВОГОВЗАИМОДЕЙСТВИЯ»,ИЛИ«ЖИВОТНОЕКАК«ВОЕННОСЛУЖАЩИЙ»

DikI.A.,SarkisyanS.B.,KirpanS.A.«THESOCIO-PSYCHOLOGICALEFFECTSOFINTERSPECIFICINTERACTIONS»,OR«ANIMALAS«SERVICEMAN»

КимСунОкОМЕЖВИДОВОМВЗАИМОДЕЙСТВИИЧЕЛОВЕКАИЖИВОТНЫХ(ПРИКЛАДНЫЕАСПЕКТЫПРОБЛЕМЫ)

KimSunOkABOUTINTERSPECIFICINTERACTIONSHUMANSANDANIMALS

КуляевД.И.,АхлюеваЭ.А.«СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕЭФФЕКТЫМЕЖВИДОВОГОВЗАИМОДЕЙСТВИЯ»,ИЛИ«ЖИВОТНОЕКАК«УЧИТЕЛЬИВОСПИТАТЕЛЬ»

KuljaevD.I.,AhljuevaE.A.«SOCIO-PSYCHOLOGICALEFFECTSOFINTERSPECIFICINTERACTIONS»,OR«ANIMAL»ASATEACHERANDEDUCATOR»

Курбанов.К.А.,Цокаева.М.Р.,Сувалова.А.А.«СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕЭФФЕКТЫМЕЖВИДОВОГОВЗАИМОДЕЙСТВИЯ»,ИЛИ«ЖИВОТНОЕКАК«СОЦИАЛЬНЫЙКОММУНИКАТОР»

Kurbanov.K.A.,TsackaevaM.R.,SuvalovaA.А«SOCIO-PSYCHOLOGICALEFFECTSOFINTERSPECIFICINTERACTIONS»,OR«ANIMALASA«SOCIALCOMMUNICATOR»

ЛенковаД.В.,МарченкоА.Г.,СтюшинаА.А.,Эль-АбедД.И.«СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕЭФФЕКТЫМЕЖВИДОВОГОВЗАИМОДЕЙСТВИЯ»,ИЛИ«ЖИВОТНОЕКАК«СТАБИЛИЗАТОР»ПСИХОЛОГИЧЕСКОГОКЛИМАТАВСЕМЬЕ»

LenkovaD.V.,MarchenkoA.G.,StjuschinaA.A.,Al-AbedD.I.«SOCIO-PSYCHOLOGICALEFFECTSOFINTERSPECIFICINTERACTIONS»,OR"THEANIMALASA«STABILIZER»PSYCHOLOGICALCLIMATEINTHEFAMILY»

МенажетдиновД.,ЩербинаА.,СтепановаА.ОКОММУНИКАТИВНОМВЗАИМОДЕЙСТВИИЧЕЛОВЕКАИДОМАШНЕГОЖИВОТНОГО

MenagetdinovD.,ShcherbinaA.,StepanovaA.ONTHECOMMUNICATIVEINTERACTIONOFMANANDPET-ANIMAL

15

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕАСПЕКТЫИЗУЧЕНИЯЧЕЛОВЕКАВПСИХОЛОГИИИАКМЕОЛОГИИ

Руководительнаправления:

кандидатпсихологическихнаук,доцентКовалевВикторВячеславович(Москва,Россия)

Соруководителинаправления:докторпсихологическихнаук,профессорГоробецТатьянаНиколаевна(Москва,Россия);кандидатбиологическихнаук,доцентСтерлиговаОльгаПетровна(Москва,Россия).

ГоробецТ.Н.,КовалевВик.В.НРАВСТВЕННАЯОСНОВАЖИЗНИИГЕНДЕРНЫЕСТЕРЕОТИПЫ

GorobetsT.N.,KovalevV.V.MORALBASISOFLIFEANDGENDERSTEREOTYPES

КовалевВик.В.,ГоробецТ.Н.,ОгнивовВ.В.ОКУЛОГРАФИЧЕСКОЕИССЛЕДОВАНИЕВОСПРИЯТИЯОБЪЕКТОВАРХИТЕКТУРЫ:ГЕНДЕРНЫЙАСПЕКТ

KovalevV.V.,GorobetsT.N.,OgnivovV.V.OKULOGRAPHYRESEARCHOFPERCEPTIONOFOBJECTSOFARCHITECTURE:GENDERASPECT

СтерлиговаО.П.ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯНАДЕЖНОСТЬЧЕЛОВЕКА-ОПЕРАТОРА

SterligovaO.P.PROFESSIONALRELIABILITYOFTHEOPERATOR

АртюхинИ.Н.СПОСОБНОСТИ:ОТПСИХОФИЗИОЛОГИИКАКМЕОЛОГИИ

ArtyukhinI.N.ABILITIES:FROMPSYCHOPHYSIOLOGYTOACMEOLOGY

ДикИ.А.,СтюшинаА.А.ИССЛЕДОВАНИЕВОСПРИЯТИЯАРХИТЕКТУРНЫХОБЪЕКТОВСПРИМЕНЕНИЕМПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХМЕТОДОВ

DikI.A.,StyushinaA.A.THESTUDYOFPERCEPTIONOFARCHITECTURALOBJECTSUSINGPSYCHOPHYSIOLOGICALMETHODS

МакенбаеваК.Э.,ПышкинаК.А.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙАНАЛИЗСОВРЕМЕННОЙДЕТСКОЙПРОДУКЦИИ(НАПРИМЕРЕМУЛЬТФИЛЬМА)

MakenbayevaK.E.,PyshkinaK.A.PSYCHOLOGICALANALYSISOFCONTEMPORARYCHILDREN'SPRODUCTS(ONTHEEXAMPLEOFCARTOON)

МкртчянО.Г.МУЗЫКАЛЬНО-КОРРЕКЦИОННАЯТЕРАПИЯДЛЯДЕТЕЙСОГРАНИЧЕННЫМИВОЗМОЖНОСТЯМИ

MkrtchyanO.G.MUSICALANDCORRECTIVETHERAPYFORCHILDRENWITHDISABILITIES

НазароваК.А.ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕОСНОВЫФОРМИРОВАНИЯЭМОЦИОНАЛЬНОГОИНТЕЛЛЕКТАЛИЧНОСТИ

NazarovaK.A.PHYCHOPHYSIOLOGICALBASICSOFTHEPERSON’SEMOTIONALINTELLIGENCEFORMATION

ПлохоцкийА.И.ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯОЦЕНКАПРОФЕССИОНАЛЬНОВАЖНЫХКАЧЕСТВВСИСТЕМЕ«ЧЕЛОВЕК–ЧЕЛОВЕК»

PlokhotskiiA.I.PSYCHOPHYSIOLOGICALEVALUATIONOFPROFESSIONALLYIMPORTANTQUALITIESINTHE«HUMAN–HUMAN»SYSTEM»

СамодерженковА.Н.,БаллыеваТ.Ч.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙАНАЛИЗСОВРЕМЕННОЙДЕТСКОЙПРОДУКЦИИ(НАПРИМЕРЕИГРУШКИ)

SamoderzhenkovA.N.,BallyevaT.Ch.PSYCHOLOGICALANALYSISOFCONTEMPORARYCHILDREN'SPRODUCT(FOREXAMPLEOFTOYS)

16

АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕМЕТОДЫИТЕХНОЛОГИИВКЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙПРАКТИКЕ

Руководительнаправления:

кандидатпсихологическихнаук,доцентТокареваИринаФеликсовна(Москва,Россия)

Соруководителинаправления:доктормедицинскихнаук,профессорБатышеваТатьянаТимофеевна(Москва,Россия);доктормедицины,профессорСоколАдольфФроимович(Беэр-Шева-Хайфа,Израиль).

ТокареваИ.Ф.,ВласоваМ.А.ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕРАССТРОЙСТВАРОДИТЕЛЕЙДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

TokarevaI.F.,VlasovaM.A.PSICHOSOMATICDISORDERSOFPARENTSHAVINGHANDICAPPEDCHILDREN

СлабоваГ.А.,ТокареваИ.Ф.ОСОБЕННОСТИПРОЯВЛЕНИЯСИНДРОМАЭМОЦИОНАЛЬНОГОВЫГОРАНИЯ(СЭВ)УВРАЧЕЙДЕТСКИХПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИХСТАЦИОНАРОВ

SlabovaG.A.,TokarevaI.F.THEBURNOUTSYNDROMEFEATURESOFTHEDOCTORSOFTHEKIDS’NEUROPSYCHIATRICHOSPITALS

СоколА.Ф.,ШуруповаР.В.ЭВРИСТИЧЕСКИЕМЕТОДЫВДИАГНОСТИКЕЗАБОЛЕВАНИЙ:ПРЕИМУЩЕСТВАИНЕДОСТАТКИ»

SokolA.F,ShurupovaR.V.HEURISTICMETHODSINDIAGNOSISOFDISEASES:ADVANTAGESANDSHORTCOMINGS

АнненковаН.В.КОМПЕТЕНЦИИИЭМОЦИОНАЛЬНОЕВЫГОРАНИЕГОСУДАРСТВЕННЫХГРАЖДАНСКИХСЛУЖАЩИХ

AnnenkovaN.V.COMPETENCESANDCIVILSERVANTS’EMOTIONALBURNOUT

Антонова-РафиЮ.В.,АнтоновВ.Н.ГЕНДЕРНО-ЭТАСОЛОГИЧЕСКИЙАСПЕКТАКМЕ-ДИАГНОСТИКИ

Antonova-RafiJ.V,AntonovV.N.THEGENDERDIMENSIONOFACME-DIAGNOSTICS

БакрВ.Ф.ЭОТ-КАКИНСТРУМЕНТДЛЯДОСТИЖЕНИЯВНУТРЕННЕЙСВОБОДЫ

BakrV.F.EIT-LIKEATOOLTOACHIEVEAINNERFREEDOM

БояковаА.А.ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙИНТЕЛЛЕКТИСТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ

Boyakova.A.A.EMOTIONALINTELLIGENCEANDSTRESSRESISTANCE

ВасильеваО.И.ИССЛЕДОВАНИЕСОСТОЯНИЯТРЕВОЖНОСТИУЖЕНЩИНРАЗНЫХВОЗРАСТНЫХГРУПП

VasilyevaO.I.RESEARCHOFLEVELOFUNEASINESSATWOMENOFDIFFERENTAGEGROUPS

ГлазковаС.О.ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИЕРАССТРОЙСТВАИОСОБЕННОСТИИХПСИХОТЕРАПИИ

GlazkovaS.O.ANXIETYANDPHOBICDISODERSANDESPECIALITIESOFTHEIRPSYCHOTHERAPY

ДементьеваД.В.ОРГАНИЗАЦИЯПСИХОЛОГИЧЕСКОЙПОМОЩИСЕМЬЯМСДЕТЬМИСОГРАНИЧЕННЫМИВОЗМОЖНОСТЯМИЗДОРОВЬЯ

DementievaD.V.ORGANIZATIONOFPSYCHOLOGICALASSISTANCETOFAMILIESWITHCHILDRENWITHLIMITEDOPPORTUNITIESOFHEALTH

ДрибанЕ.ПРИНЦИПЫПСИХОТЕРАПИИФРУСТРАЦИИВМЕЖЛИЧНОСТНЫХОТНОШЕНИЯ

DribanE.PRINCIPLESOFPSYCHOTHERAPYOFFRUSTRATIONININTERPERSONALRELATIONS

ЗахароваМ.И.АГРЕССИВНОСТЬЛИЧНОСТИМЕДРАБОТНИКОВ:ОСОБЕННОСТИПРОЯВЛЕНИЯ

ZakharovaM.I.PARTICULARITIESOFAGGRESSIONOFHEALTHCAREWORKERS

17

ЗвереваН.С.МНОГОАСПЕКТНОСТЬОТНОШЕНИЙ«ВРАЧ-ПАЦИЕНТ»

ZverevaN.S.THEMULTIDIMENSIONALITYOF“DOCTOR-PATIENT”RELATIONS

КамневаЕ.В.ОСОБЕННОСТИЭМОЦИОНАЛЬНОГОВЫГОРАНИЯГОСУДАРСТВЕННЫХГРАЖДАНСКИХСЛУЖАЩИХ

KamnevaE.V.PECULIARITIESOFEMOTIONALBURNOUTCIVILSERVANTS

ЛысенкоИ.Н.ОСОБЕННОСТИПСИХОТЕРАПИИРОДИТЕЛЕЙДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

LysenkoI.N.ESPECIALLYPSYCHOTHERAPYPARENTSOFDISABLEDCHILDREN

ЛяутеншлягерО.В.ВЛИЯНИЕСАМОЭФФЕКТИВНОСТИЛИЧНОСТИНАЕЕЗДОРОВЬЕ

LyautenshlyagerO.V.THEINFLUENCEOFSELF-EFFICACYOFTHEINDIVIDUALTOHERHEALTH

МиколаевскийД.В.СИНДРОМЭМОЦИОНАЛЬНОГОВЫГОРАНИЯУВРАЧЕЙ

MikolaevskiyD.V.BURNOUTSYNDROMEINPHYSICIANS

МиханьковаП.В.ДОСТИЖЕНИЕУСПЕХАКАКФАКТОРВОЗНИКНОВЕНИЯНЕГАТИВНЫХЭМОЦИЙ

MikhankovaP.V.ACHIEVINGSUCCESSASAFACTOROFEMERGENCEOFNEGATIVEEMOTIONS

МоскалевС.В.ВЗАИМОСВЯЗЬСАМООЦЕНКИИСТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИУСТАРШЕКЛАССНИКОВ

MoskalevS.V.INTERRELATIONOFASELF-ASSESSMENTANDRESISTANCETOSTRESSATTHESENIORPUPILS

ОстанинаД.А.МЕТОДЫПОВЫШЕНИЯСТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИСРЕДИБОРТПРОВОДНИКОВГРАЖДАНСКОЙАВИАЦИИ

OstaninaD.A.METHODSOFINCREASINGTHESTRESSRESISTENSAMONGTHECABINCREWOFCIVILAVIATION

ПертковаЕ.Р.,ПлохоцкийА.И.АЛЛЕРГИЯКАКПСИХОСОМАТИЧЕСКОЕЯВЛЕНИЕУДЕТЕЙ

PertkovaE.R.,PlokhotskiiA.I.ALLERGYASPSYCHOSOMATICPHENOMENONAMONGCHILDREN

ПетроваЕ.В.ПЕРВАЗИВНОСТЬРАССТРОЙСТВАУТИСТИЧЕСКОГОСПЕКТРАНАСИСТЕМНОМУРОВНЕ

PetrovaE.V.AUTISMSPECTRUMDISORDERSATTHESYSTEMLEVEL

ПетроваН.Б.ВОЗМОЖНОСТИКОРРЕКЦИИСЭВПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ(ЙОГА-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ)МЕТОДАМИ

PetrovaN.B.POTENTIALSOFPSYCHOPHYSIOLOGICAL(YOGATHERAPEUTIC)WAYINBSCORRECTION

ПолушкинаН.В.,ТокареваИ.Ф.ИНТЕГРАЦИЯПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГОКОМПОНЕНТАВПРАКТИЧЕСКУЮРАБОТУЛОГОПЕДА

PolushkinaN.V.,TokarevaI.F.THEINTEGRATIONOFTHEPSYCHOTHERAPEUTICALCOMPONENTINTOTHELOGOPEDISTICPRACTICE

СлюсарскаяТ.В.ФОРМИРОВАНИЕСАМОСОЗНАНИЯУДЕТЕЙСОГРАНИЧЕННЫМИВОЗМОЖНОСТЯМИЗДОРОВЬЯ

SlusarskayaT.V.ORGANIZATIONOFPSYCHOLOGICALASSISTANCETOFAMILIESWITHCHILDRENWITHLIMITEDOPPORTUNITIESOFHEALTH

СмолькинаА.И.ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯКОРРЕКЦИЯАГРЕССИВНОСТИЛИЧНОСТИСРЕДСТВАМИБОЕВЫХИСКУССТВ

SmolkinaA.I.MARTIALARTSAPPROACHTOPSYCHOLOGICALCORRECTIONOFAGRESSIVENESS

СохацкаяМ.С.ИГРАИЕЕВЛИЯНИЕНАРАЗВИТИЕПСИХИКИРЕБЕНКА

SokhatskayaM.S.GAMEANDITSINFLUENCEONTHEPSYCHOLOGICALDEVELOPMENTOFAKID

СтепноваЛ.А.,ФроловР.В.ПОЗИТИВНАЯПСИХОТЕРАПИЯПОНОССРАТУПЕЗЕШКИАНУ

StepnovaL.A.,FrolovR.V.POSITIVEPSYCHOTHERAPYOFNOSSRATPESESCHKIAN

18

ТкачЕ.Н.,ЮрковскаяС.Г.ВОЗМОЖНОСТИАРТ-ТЕРАПИИВПРЕОДОЛЕНИИТРУДНЫХЖИЗНЕННЫХСИТУАЦИЙ

TkachE.N.,YrkovskayaS.G.THEPOSSIBILITIESOFART-THERAPYINOVERCOMINGDIFFICULTLIFESITUATIONS

ТкачР.С.,БрянцевС.А.ИССЛЕДОВАНИЕСОВЛАДАЮЩЕГОПОВЕДЕНИЯСТУДЕНТОВФАКУЛЬТЕТАФИЗИЧЕСКОЙКУЛЬТУРЫ

TkachR.S.,BryancevS.A.ASTUDYOFCOPINGBEHAVIOROFSTUDENTSFACULTYOFPHYSICALCULTURE

ФединаН.В.ОРГАНИЗАЦИЯОБРАЗОВАНИЯДЕТЕЙСОГРАНИЧЕННЫМИВОЗМОЖНОСТЯМИЗДОРОВЬЯ

FedinaN.V.THEORGANIZATIONOFEDUCATIONOFCHILDRENWITHLIMITEDOPPORTUNITIESOFHEALTH

ФедоренкоЮ.В.ТЕХНОЛОГИИПОЗНАВАТЕЛЬНОГОРАЗВИТИЯДЕТЕЙСОГРАНИЧЕННЫМИВОЗМОЖНОСТЯМИЗДОРОВЬЯ

FedorenkoY.V.TECHNOLOGIESOFINFORMATIVEDEVELOPMENTOFCHILDRENWITHLIMITEDOPPORTUNITIESOFHEALTH

ХудяковаА.Д.СИНДРОМСЕНСОРНОЙЗАЩИТЫУДЕТЕЙ-АУТИСТОВ

KhudyakovaA.D.SYNDROMESENSORYPROTECTIONAUTISTIC`SCHILDREN

ЧебатураА.Д.ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕОТНОШЕНИЯПРИСОМАТИЧЕСКОМЗАБОЛЕВАНИИРЕБЕНКА

ChebaturaA.D.PARENT-CHILDRELATIONSHIPINTHECHILDWITCHASOMATICDISEASE

ШараповС.С.ВЛИЯНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССАНАЭФФЕКТИВНОСТЬРАБОТЫСПЕЦИАЛИСТОВ

SharapovS.S.THEINFLUENCEOFOCCUPATIONALSTRESSONTHEPERFORMANCEOFPROFESSIONAL

ЩербининаО.В.,ЛобзинаА.Р.ПРОВОКАТИВНАЯПСИХОТЕРАПИЯВПСИХОЛОГИИУПРАВЛЕНИЯ:МОТИВИРОВАНИЕПЕРСОНАЛА

ShcherbininaO.V.,LobzinaA.R.РROVOCATIVETHERAPYINTHEPSYCHOLOGYOFMANAGEMENT:MOTIVATION

19

ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯБЕЗОПАСНОСТЬ

Руководительнаправления:докторпсихологическихнаук,профессорСтепноваЛюдмилаАнатольевна(Москва,Россия)

Соруководителинаправления:

докторпсихологическихнаук,профессорКириченкоАлександрВикторович(Москва,Россия)кандидатпсихологическихнаук,доцентИваненкоКристинаАлександровна(Москва,Россия);кандидатпсихологическихнаук,доцентКовалёвВячеславВладимирович(Москва,Россия);

магистрант-психологПрокопенкоЕлизаветаСергеевна(Москва,Россия)

СТУДЕНЧЕСКАЯСЕКЦИЯ«ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯБЕЗОПАСНОСТЬ»ВРАМКАХСОТРУДНИЧЕСТВАКАФЕДРЫАКМЕОЛОГИИИПСИХОЛОГИИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИСМОЛОДЁЖНЫМНАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМЦЕНТРОММГИМО«НАЦИОНАЛЬНАЯБЕЗОПАСНОСТЬРОССИИ»

СтепноваЛ.А.ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯЭКСПЕРТИЗАИНФОРМАЦИИ,ПРОПАГАНДИРУЮЩЕЙПОДРОСТКОВЫЙСУИЦИД

StepnovaL.A.PSYCHOLOGICALASSESSMENTINFORMATIONPROMOTESADOLESCENTSUICIDE

ИваненкоК.А.СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕМЕХАНИЗМЫМАНИПУЛЯЦИИМАССОВЫМСОЗНАНИЕМ

IvanenkoK.A.SOCIO-PSYCHOLOGICALTECHNIQUESOFMANIPULATIONOFTHEMASSCONSCIOUSNESS

КовалёвВяч.В.УРОВНИМЫШЛЕНИЯПРИРЕШЕНИИПРОБЛЕМРУКОВОДИТЕЛЯМИ

KovalevV.V.LEVELSOFTHINKINGINTHEPROBLEMSOLVINGBYHEADS

КрупенинаН.С.ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯБЕЗОПАСНОСТЬЛИЧНОСТИВСОВРЕМЕННОМОБЩЕСТВЕ

KrupeninaN.S.INFORMATION&PSYCHOLOGICALSECURITYOFAPERSONALITYINTHEMODERNWORLD

ПрокопенкоЕ.С.АНАЛИЗЗАРУБЕЖНЫХФАНТАСТИЧЕСКИХФИЛЬМОВКАКСРЕДСТВОФОРМИРОВАНИЯПЕРСОНАЛЬНОГОИНФОРМАЦИОННОГОИММУНИТЕТА

ProkopenkoE.S.THEANALYSISOFFOREIGNSCI-FIFILMSASAMEANSOFFORMINGAPERSONALINFORMATIONIMMUNITY

ПрокопенкоЕ.С.ТЕХНОЛОГИЯФОРМИРОВАНИЯИНФОРМАЦИОННОГОИММУНИТЕТАКВИДЕОПРОДУКЦИИ(НАОСНОВЕАНАЛИЗАЗАРУБЕЖНЫХФАНТАСТИЧЕСКИХФИЛЬМОВ)

ProkopenkoE.S.THETECHNOLOGYOFFORMATIONOFINFORMATIONIMMUNITYTOVIDEO(ONTHEBASISOFANALYSISOFFOREIGNSCI-FIFILMS)

ПрокопенкоЕ.С.ВКЛАДЭ.КАНЕТТИВПСИХОЛОГИЮУПРАВЛЕНИЯБОЛЬШИМИСОЦИАЛЬНЫМИГРУППАМИ

ProkopenkoE.S.THECONTRIBUTIONOFE.CANETTIINTHEMANAGEMENTPSYCHOLOGYOFLARGESOCIALGROUPS

СтеблюкИ.И.ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕПРОФИЛИРОВАНИЕПОЛИТИКОВКАКСОСТАВЛЯЮЩАЯНАЦИОНАЛЬНОЙБЕЗОПАСНОСТИ

SteblyukI.I.PSYCHOLOGICALPROFLINGOFPOLITICSASACOMPONENTOFNATIONALSECURITY

20

ЧАСТЬ3.КРАТКИЙОТЧЕТПОСЕКЦИОННЫМЗАСЕДАНИЯМ

26мая2016г.с10.30до15.00вЗалеученогосоветавкорпусе5вРАНХиГСпри

Президенте Российской Федерации прошло очное заседаниеХI Международнойнаучной конференции «Акмеология: личностное и профессиональное развитиечеловека».

Конференция была традиционно организована и проведена кафедройакмеологииипсихологиипрофессиональнойдеятельностиФакультетапсихологииИнститута общественных наук. Заранее была определена предметная областьмероприятия: «Проблемы личностно-профессионального развития человека:гуманитарные,естественнонаучные,интегративныеисследования».

В работе заседания приняло участие 209 человека (согласно листамрегистрации), в том числе в очном заседании 112 человек. Средизарегистрированных участников оказалось 37 известных исследователей, в томчислеиз составапреподавателейвысшихучебныхзаведенийипрактиков, атакжеболее 150 молодых, начинающих исследователей – докторантов, аспирантов,магистрантов и студентов. Зал Ученого совета был переполнен, участникам вмомент открытия конференции не хватило место, в связи с чем торжественнуючасть было решено сократить по времени и распределиться по рабочим секциямконференции.

Полный текст дайджеста конференции, включая ее программу, тематикурабочих секций и выступлений, рабочее содержание сборника материаловразмещены на сайте научно-практического журнала«Акмеология»:http://akmeology.ru/вразделе«Научныемероприятия».

Следует отметить международный состав программного комитета иучастниковконференции.

Так, с приветственных словом «Об актуальности и перспективахисследований в сфере личностно-профессионального развития человека» отлицанашейакадемиикмолодымучастникамобратилисьроссийскиеисследователиДеркачА.А.,ГагаринА.В.,СтепноваЛ.А.иСоловьеваН.В.

ИзпочетныхроссийскихчленовпрограммногокомитетанеобходимоотметитьтакихмаститыхученыхипрактиковкакАбульхановаК.А.;АндреевВ.И.;БатышеваТ.Т.;КузьминаН.В.идр.

ИзпочетныхзарубежныхчленовнаучастиевработепрограммногокомитетаоткликнулисьАнтоновВ.Н.(Киев,Украина);ЖанБеккио(Париж,Франция);ТакедаМасанао (Хакай-Такуэн, Япония); Багдаян Энни (Оклахома, США); Марк Лейкин(Тель-Авив,Израиль)идр.

Среди участников конференции зарегистрированы представители из России,Монголии, Украины, Казахстана, взрослые и молодые исследователи в областипсихологии и педагогики, которые работали в рамках следующих интересныхсекций.Секция«Личностно-профессиональноеразвитиечеловека:гуманитарныеи

интегративныеисследования».Руководитель:доцентКовалевВяч.В.(Москва,Россия).Соруководители:проф.

КазаковЮ.Н.(Москва,Россия),проф.АнтоновВ.Н.(Киев,Украина)ипроф.ТакедаМасанао(Хакай-Такуэн,Япония).

Вработесекциипринялиучастие98человек,втомчислевочномзаседании27

человек.Средиинтересныхвыступлений:«Акме-диагностикаразвитиячеловека:концепция «3п + 3с» (Антонов В.Н., профессор, Украина); «Преодоление

21

внутриличностого конфликта как средство развития акмеологическихспособностей» (Тюрин К.Г., докторант, Россия); «Об акмеологическом знании впсихологии науки» (Козлов В.Е. и Белавин О.А., аспиранты, Россия); «Мотивысетевой активности студентов» (Анхбаяр Тэгшжаргал, студентка магистратуры,Монголия); «Специфика виртуального и реального образа «я» студентов сразным уровнем самооценки» (Паньшина С.Е., студентка магистратуры, Россия);«Стереотипы как препятствие на пути субъекта профессиональнойдеятельности»(ДавидянА.Г.,студенткабакалавриата,2курс,Россия).

Секция«Экологическийподходкосмыслениюпсихологическихиакмеологическихявлений».

Руководитель:проф.ГагаринА.В.(Москва,Россия).Соруководители:доцентИваненкоК.А.(Москва,Россия)ипроф.БагдаянЭнни(Оклахома,США).

Вработесекциипринялиучастие53человека,втомчислевочномзаседании

37человек.Важно,чтоврамкахданнойсекцииработалоспециальноенаправлениесекции«ПсихологияархитектурногообликаМосквы», гдеуспешновыступилисрезультатами своих исследований 18 участников студенческого проекта, которыйосуществляется сегодня в рамках сотрудничества кафедры акмеологии ипсихологии профессиональной деятельности с «Москомархитектуры». Средиинтересных выступлений: «Облик большого города и его связи спсихологическим благополучием», или «О позитивных и негативных «зонах»архитектурыМосквы» (Давидян А.Г., Редько В.Э., студенты бакалавриата, 2 курс,Россия); «Архитектурная психология», или «Восприятие человеком городскойсреды»(БоровлеваА.И.,КоршунЕ.А.,ДомрачеваЛ.А.,студентыбакалавриата,2курс,Россия); «Психология городской среды», или «Мегаполис: психологическиериски»(Ткаченко.Е.А.,СватковскаяД.Д.,студентыбакалавриата,2курс,Россия)идр.

Секция«Естественнонаучныеаспектыизучениячеловекавпсихологиииакмеологии»

Руководитель:доцентКовалевВик.В.(Москва,Россия).Соруководители:проф.ГоробецТ.Н.(Москва,Россия)идоцентСтерлиговаО.П.(Москва,Россия).

В работе секции приняли участие 13 человек, все выступили на очном

заседании.Средиинтересныхвыступлений:«Способности:отпсихофизиологиикакмеологии» (Артюхин И.Н., студент бакалавриата, 3 курс, Россия);«Психофизиологическая оценка профессионально важных качеств в системе«Человек – Человек» (Плохоцкий А.И., студент бакалавриата, 3 курс, Россия);«Исследование восприятия архитектурных объектов с применениемпсихофизиологическихметодов»(ДикИ.А.,СтюшинаА.А.,студентыспециалитета,1курс,Россия).

Секция«Акмеологическиеметодыитехнологиивклинико-психологическойпрактике»

Руководитель:доцентТокареваИ.Ф.(Москва,Россия).Соруководители:проф.БатышеваТ.Т.(Москва,Россия)ипроф.СоколА.Ф.(Беэр-Шева-Хайфа,Израиль).

Вработесекциипринялиучастие39человека,втомчислевочномзаседании

29 человек. Среди интересных выступлений: «Эвристические методы вдиагностикезаболеваний:преимуществаинедостатки»(СоколА.Ф.,профессор,Израиль и Шурупова Р.Ф., профессор, Россия); «Методы повышения

22

стрессоустойчивостисредибортпроводниковгражданскойавиации»(ОстанинаД.А.,студентка магистратуры, Россия); «Позитивная психотерапия по НоссратуПезешкиану» (Фролов Р.В., студент магистратуры, Россия); «Психологическаякоррекция агрессивности личности средствами боевых искусств» (СмолькинаА.И.,студенткабакалавриата,4курс,Россия)идр.

Секция«Информационно-психологическаябезопасность»

Руководитель:профессорСтепноваЛ.А.(Москва,Россия).Соруководители:доц.ИваненкоК.А.(Москва,Россия)иаспирантПрокопенкоЕ.С.(Москва,Россия).Вработесекциипринялиучастие9человек,втомчислевочномзаседании9

человек. Среди интересных выступлений: «Психологическая экспертизаинформации, пропагандирующей подростковый суицид» (Степнова Л.А.,профессор,Россия);«Информационно-психологическаябезопасностьличностивсовременном обществе» (Крупенина Н.С., аспирантка, Россия); «Технологияформирования информационного иммунитета к видеопродукции (на основеанализа зарубежных фантастических фильмов)» (Прокопенко Е.С., аспирантка,Россия)идр.

Работа ХI международной научной конференции «Акмеология: личностное и

профессиональное развитие человека» продлится также в заочном формате до10июня 2016 г. И сейчас продолжается активное дистанционное взаимодействиеучастниковпосредствомсетевыхресурсов:

https://www.facebook.com/AkmeologyKafedra(Facebook);http://vk.com/akmeology(ВК);http://archsovet.msk.ru/article/gorod/psihologiya-gorodskogo-prostranstva

(«Москомархитектура»);https://twitter.com/AVG_Akmeology(Twitter);akmeology.scientific@gmail.com («горячая линия» конференции будет работать

до10июня2016г.).Все материалы и тезисы выступлений участников конференции прошли

рецензированиевпрограммномкомитетеипоегоитогамвключенывприложениеквыпуску№3(59) 2016 журнала "Акмеология". Приложение выйдет в электроннойверсии в августе, а в печатной версии в сентябре 2016 г. и будет распространенучастникамконференциипосредствомэлектроннойрассылкиипочтовойподписки.Электронная версия приложения будет размещена для скачивания на сайтеakmeologu.ru в свободном бесплатном доступе, а также в международной базецитированияРИНЦ(elibrary.ru).