xvi dÍa da ciencia na rÚa - amigoscc.es · impartimos os niveis de e. infantil, primaria,...

XXVVII DDÍÍAA DDAA CCIIEENNCCIIAA NNAA RRÚÚAAAA CCOORRUUÑÑAA,, 77 DDEE MMAAIIOO DDEE 22001111

ag-dcc01.pdf:Maquetación 1 3/5/11 13:08 Página 1

O Día da Ciencia na Rúa pretende ser un acto lúdico arredor da Ciencia quese desenvolve o primeiro sábado do mes de maio, neste ano o 7, nun ho-rario ininterrompido de 11 da mañá a 7 da tarde. Esta romaría científica tenno Parque de Santa Margarita o núcleo fundamental da celebración, conhaimas e actividades paralelas. Asemade, pódense visitar a Casa das Cien-cias, a Domus e o Aquarium Finisterrae, que ofrecen unha xornada de por-tas abertas aos visitantes, e o Centro Oceanográfico da Coruña.

Neste 2011 cúmprense dezaseis anos desde que en 1995 a Asociación deAmigos da Casa das Ciencias e os Museos Científicos Coruñeses puxemos enmarcha o Día da Ciencia na Rúa. Unha iniciativa que acadou un notableéxito, o que nos estimula a perseverar na súa celebración. Co mesmo ánimoco que tentamos de ofrecer, durante todo o ano, ao público dos MuseosCientíficos unha oferta variada e actualizada de cultura científica.

Xosé A. Fraga Director dos Museos Científicos Coruñeses

3


CCEENNTTRROOSS EE EENNTTIIDDAADDEESSPPAARRTTIICCIIPPAANNTTEESS


11.. CCOOLLEEXXIIOO MMAARRIISSTTAA CCRRIISSTTOO RREEYY

O Colexio Marista Cristo Rei atópase en Eirís, na cidade da Coruña, ao Oeste da zona máiselevada da Avenida de Afonso Molina. Situado a unha altitude de 80 metros sobre o niveldo mar, domina unha completa vista da cidade. Na actualidade o colexio ocupa unhaextensión de 6.500 m² de superficie edificada, 8.500 m² de campos deportivos e 11.500 m²de viarios e zonas verdes. No centro impártense os niveis educativos de ESO e Bacharelato,coa correspondente optatividade. As actividades extraescolares inclúense no horario lectivoe son gratuítas. O «Club Maristas A Coruña» é o centro das actividades para o deportefederado en representación do colexio. O centro organiza clases de apoio de Castelán,Matemáticas e Inglés para os alumnos que as necesiten, medidas de atención as linguasestranxeiras (viaxe a Londres e París, cursos de verán, desdobres de clases, colaboraciónde profesores nativos) e medidas para o desenvolvemento das novas tecnoloxías (enceradosdixitais nas aulas, participación no proxecto Abalar).

AAccttiivviiddaaddeess::Aula de Natureza. Flotabilidade en fluídos de diferentes densidades. A memoria dos plásticos.Bioloxía. Experiencia de Miller. O encéfaloFísica. Levitación eléctrica

AAlluummnnaaddoo::Alba León Álvarez, Alba López Villaverde, Alejandro García De la Iglesia, Alejandro VeloRodríguez, Antonio Fernández Mondelo, Antonio Zas Suárez, César Bonilla Garrido, DaríoEstraviz López, Jorge Freire Serrano, Juan Vidal Rodríguez, Leyre León Álvarez, LidiaFernández Senín, Miguel Montesinos Rodríguez, Natalia Romero Alfonso, Noemí SeoaneBatalla, Pablo De la Iglesia Castro, Pablo Sánchez Carballo, Patricia Galán Jaspe, PaulaFernández Senín, Silvia Barreiro Montes, Sofía Martínez Parada, Yago Garitaonaindía Díaz,Yara Rodríguez Carro.

PPrrooffeessoorraaddoo::Enrique Santillán, David Villar, Teodoro Rodríguez

7


8

22.. CCPPRR NNOOSSAA SSEEÑÑOORRAA DDOO CCAARRMMEENN ((AATTOOCCHHAA))BBEETTAANNZZOOSS

Colexio privado concertado, situado en Betanzos, que imparte os seguintes niveis:Educación Infantil, Educación Primaria e Educación Secundaria Obrigatoria. E enréxime privado, bacharelato. Ademais das instalacións propias para impartir clases,dispón das seguintes: Audiovisuais, música, departamento de orientación, gabinetepsicopedagóxico, aula de audición e linguaxe, capela-salón de actos e pistapolideportiva.

AAccttiivviiddaaddeess::- Diferentes formas de facer o baleiro -Como facer que un líquido como o aceite adopte forma esférica -Dilatación dos gases -O Velancin -Conversión de enerxía cinética en potencial -Romper e reconstruír a luz

AAlluummnnaaddoo::Cristina Badia Martin, Arancha Beade Zas, Nuria Campos Naviera, Paloma deMiguel Matilla, Laura Fernandez Zapata, Maria Franco Pena, Maria Mosquera Bouza,Pablo Iglesias Martinez, Julio Naviera Platas, Jorge Naveira Loureda, Claudia ReguiroAmodo, Marina Castro Garcia, Paula Sar Fuentes, Paula Veiga Gomez, Noelia TeijeiroCal, Amaya Vidal Sanchez, Alba Vaamonde Martinez, Pablo Sanchez Teijo.

PPrrooffeessoorraaddoo::Mª del Carmen Cal Crespo, Carlos Iglesias Candal, Mª del Carmen Romeu Valiño.


9

33.. CCPPRR LLAA GGRRAANNDDEE OOBBRRAA DDEE AATTOOCCHHAAO colexio sitúase na zona centro da Coruña, na Praza de España, éconcertado e imparte os niveis educativos: Educación Infantil desde 2anos, Educación Primaria, ESO, programas de cualificación profesional inicial, ciclosformativos de grao medio e Bacharelato. Na actualidade compón a súa matrícula 1200alumnos.O centro participa en intercambios con centros doutros países e no programa de secciónsbilingües. Leva a tecnoloxía ao aula como ferramenta educativa, participa no ProxectoAbalar da Xunta de Galicia. O 20 de decembro do 2007 concedéuselle o Selo de ExcelenciaEuropeo 400 polo seu Sistema de Xestión e o 10 de febreiro de 2010 foi renovado.Nace da entrega dun sacerdote diocesano, Baltasar Pardal Vidal, ofrece un ambiente defraternidade, alegría e amizade. Aberto a todos, en especial aos máis necesitados, axudaa descubrir e asumir unha xerarquía de valores que dean sentido á vida. Un modeloeducativo aberto á transcendencia, fundando a súa acción educativa no Evanxeo de Xesúse os ensinos da Igrexa católica.

AAccttiivviiddaaddeess::- Xerminación das sementes. É fácil repoboar. Cultivo de árbores a partir das sementes.- Importancia biolóxica da fotosíntese. Demostración da síntese do amidón edesprendemento de osíxeno na fotosíntese.- Sistema periódico interactivo. Xogos co SP. Curiosidades, experiencias sinxelas e aplicacións prácticas dos elementos máis significativos.- Divertímonos coa química. Curiosidades, aplicacións da química na vida diaria, experimentos sinxelos e divertidos.- Pila ecolóxica. Obtemos enerxía a partir de substancias naturais e non xeramos residuos contaminantes.- Tinguido de flores. Cambiamos a cor das flores mediante un proceso moi natu-ral. Que cor prefires?

AAlluummnnaaddoo::Pablo Bazarra, Juan Luis Lourido, Daniel Varela, Daniel Blanco, Silvia Graña, Paolo Trucios,Sandra González, Maxi Balladares, Lucía Gómez, Raquel Iglesias, Carla Cófreces, FranciscoPeña, Sofia Sanclaudio, Ángela Seijo, Noelia Gómez, Paula González , Natalia Regueiro ,Álvaro Porta, Israel Restrepo. Yadainis Navarro, Sara Gil, Alejandro Torres, Rosanna delPozo, Estéfany Morales, Mª del Mar Loureiro, Lucía Mosquera, Raquel Sánchez, PedroRodríguez, Ricardo Zapata, Brayan García, Aarón Varela, Fernando Núñez, Pablo Martínez,Jorge Dacal, Luis Matínez, Olaya Almeida, Arianna Améndola, Mauro Padrón, JenniferQuiroga, Guillermo Regueiro, Antonio Rubio, Silvia Sánchez, Daniel Sánchez, Mª del CarmenTenreiro, Cesar Trucios, Nuria Varela,Sergio Vargas, Aurora Vázquez, DanielVázquez, Nerea Díaz, Noelia García,Jorge de la Iglesia, Nerea Jáuregui,Laura Lemos, Guillermo Mariño, GonzaloOlveira, Yhajaira Ramos, Oscar Río,Yasmina Rodríguez, Ana Mª Serrano,Adrián Vázquez, colaboran alumnos deEI e 1º ciclo de EP.

PPrrooffeessoorraaddoo::Mª Dolores Mariño, Eva Mª Vázquez,Pilar Bugía, Mª José Mariño, MarinoSantamaría, María Babío, Sara Alcaraz.


10

44.. CCOOLLEEXXIIOO SSAAGGRRAADDOO CCOORRAAZZÓÓNN MMMM FFRRAANNCCIISSCCAANNAASS

Situado na Zapateira xunto ao distrito Universitario.Impartimos os niveis de E. Infantil, Primaria, Secundaria e Bacharelato. Desenvolvemosunha formación integral destinada a potenciar as capacidades e valores cristiáns dos nososalumnos atendendo á diversidade nun ambiente de estímulo e tolerancia. O noso centrodispón aulas específicas para o estudo das novas tecnoloxías, laboratorios, amplas pistas,pavillóns deportivos para o goce ao aire libre e actividades físicas, servizo de comedor,aula de madrugadores e gabinete psicopedagóxico. Así mesmo, contamos cun pavillón deeducación infantil adaptado ás necesidades dos máis pequenos. www.franciscanas.com

AAccttiivviiddaaddeess::-”O cerebro e a súa complexidade”: realizaremos un estudo xeral sobre o cerebro, comparando tamaños de diferentes mamíferos e diseccionando algún deles.

-”Mensaxe secreta”: a partir de zume de limón, fabricaremos tinta invisible.-”A pantasma da botella”: por unha sinxela reacción química, faremos aparecer fume branconunha botella.

-”Efecto antigraxa”: imos ver como reaccionan partículas de graxa fronte á acción do xabón.-”Xogamos e separamos”:unha máquina constuida con elementos hidráulicos e eléctricosque axude a separar determinados materiais, favorecendo así a reciclaxe.

-”Pin-Ball”: construímos un pin-ball utilizando diversos materiais sinxelos de atopar.-”Carreiras de coches”:con coches sen motor.

AAlluummnnaaddoo::Alejandra García Arijón, Alba Alvedro Viquendi, Saray Mourelle Ventoa, Nahir CouceiroGarabito, Andrea Balado Rodríguez, Sofía Fernández Táboas, Iria Varela Varela, Alba MaríaGarcía García, Cris Rodríguez Menéndez, Yaiza Núñez Mourenza, Natalia Barral Freire, MaríaDomínguez Moreno, Marta Domínguez Moreno, Javier Carral Álvaro, Cristina VázquezFerreiro, Laura Veija Rodríguez, Paula García Sánchez, Diana Rodríguez Mata, IsraelRemuiñán Seoane, Marta Uribe Granero, Natalia Pensado Señons, Marta Nogueira Lago,Martín Rodríguez Germade, Yara García Basanta, Patricia Rodríguez Núñez, Lucía RodríguezArmesto, Pablo García-Echave Pérez, Cristina Pardos Portos, Claudia Aldao López, LauraVilar Viñas, Noemí Eiranova Ojando, Salvador Morá Sánchez, Erik Marentes Cid, Eva AlvarezVieites, Víctor López Canto, Paula Baldomir Carnota, Nicolás Fraga González, Sergio CarballasChas, Salomé Velo Fernández, Ignacio Ríos Díaz, Óscar Molinos Rey, Laura Buide Fusté.

PPrrooffeessoorraaddoo::Elena Ríos, Eli Fuentes, María José Suárez, Modesto Espasandín, Noemí Saavedra, CristinaParada.


55.. IIEESS PPOORRTTAA DDAA AAUUGGAA.. RRIIBBAADDEEOOCentro de estudos con ESO e ESPO, con bacharelato científico-tecnolóxico ede humanidades e ciencias sociais así como formación profesional da rama deadministración de empresas.Foi centro experimental na reforma educativa, participando ademais en diversas ocasiónsen programas Leonardo e Sócrates (en particular coordinou Science Fairs ThroughoutEurope, sobre feiras de ciencia) así como en programas innovativos da Consellería deeducación.

AAccttiivviiddaaddeess::- Cónicas con fíos- Espiral de Arquímedes- A función seno- Curvando a traxectoria da luz- Piu, baila!- Un ecosistema: a ría de Ribadeo

AAlluummnnaaddoo:: Adrián Bermúdez Martínez, David Casariego Cao, Sandra Díaz Álvarez, Adrián ExpósitoDorado, Rebeca Fernández García, Andrea Fernández González, Miguel Fernández López,Aitana García Rodríguez, Inés Garrán Suárez, Álex Lombardía Sixto, Cristina López Pérez,Lucas Martínez Fernández, Alexandra Pardo Domínguez, Alejandro Rodríguez Vázquez, Paula Tarrón Vega, Ana Uría Moreda, Andrea Vilar Álvarez,Manuel Aenlle Pimentel, Ana Luiza Avaci da Silva, Marta Barrera Martínez, Alexandra Bouso Prados, Lidia Fernández Belmar, Adrián Fernández Díaz, MontserratFernández Díaz, David Fernández Fernández, Irene Fernández Fernández, Diego Fernández Seivane, Nahuel García Fernández, Marta García Rey, Noelia Gómez Pérez,Álvaro Gregorio Gómez, Laura Gutiérrez Soto, Alba Lodos Trevín, Diego López Amoedo,Estíbaliz Murias Lamas, Laura Novo Cupeiro, Sarai Pousada Linares, Cristina SanjurjoRodriguez, Pepe Torviso Fernández.

PPrrooffeessoorraaddoo:: Antonio Gregorio Montes, Mª Josefa Fernández Nieto, Mª Jesús Besteiro Cabanas, RobertoManín Gutiérrez.

PORTA DA AUGA

I.E.S.

11


66.. IIEESS DDAAVVIIDD BBUUJJÁÁNN.. CCAAMMBBRREEO I.E.S. David Buján é o primeiro Centro de Ensino Medio que se puxo en marcha noConcello de Cambre (no ano 1990) e está situado na Parroquia de Sigrás. Algúns

anos despois púxose en marcha o I.E.S. Alfonso X situado no lugar de A Barcala.David Buján foi o terceiro Director do Centro e, co seu impulso, iniciouse a participación do Institutono Día da Ciencia na Rúa desde a primeira convocatoria; desde ese momento temos participado enpracticamente todas as edicións, cada ano con alumnos moi motivados para participar nesta xornada. O I.E.S. David Buján acolle alumnos de ESO e Bacharelato. O total de alumnos é aproximadamentede 450 e o claustro de profesores está constituído por un número que oscila entre 40 e 50 segundoos cursos.Tradicionalmente o Instituto participa en distintos concursos e iniciativas de carácter cultural endiferentes ámbitos. En concreto temos presentado, 10 traballos (dos que 7 foron finalistas) en diferentesedicións do concurso Luís Freire (de Investigación Científica para Escolares) que cada curso convocaa asociación de amigos da Casa das Ciencias. Nos 2 últimos cursos, alumnos do noso centro gañarona fase local da Olimpíada de Física; ademais tamén participaron con entusiasmo na Olimpíada deBioloxía, Matemáticas, Química, EUSO e na MiniOlimpíada de Química para alumnos de ESO.

AAccttiivviiddaaddeess::- Foguetes de auga. Unha bomba de aire, algo de auga, unha botella de refresco de plástico, un tapón que encaixe ben e unha válvula… e a lanzar as botellas o máis alto que sexa posible, disfrutar, aprender, mollarse e refrescar.

- Física e química en acción. Diferentes experimentos de Física e Química seleccionados entre as 11 edicións celebradas ata agora de “Ciencia en Acción”.

- Non é maxia, é ciencia. Selección de diferentes trucos de experiencias máxicas.

AAlluummnnaaddoo::Anton Alonso, Olalla Álvarez, Cristina Balboa, Inés Castro, Martín Concheiro, Ricky Correia, MaríaGago, Inés Oitavén, Martín Patiño, Lía Pérez, Marta Pérez, Lucía Pérez, Begoña Pérez-Salvatierra,Rodrigo Ramos, Nacho Ruiz, Chloe Shurlock, Carmen True, Alba Varela, Raúl Alvite, Samuel Alvite,Sergio Brea, Pablo Caramés, Samuel Catoira, Tania Codesido, Andrés Díaz-Castroverde, CarlosFernández, Helena González, Leticia Lamas, Fara López, Martín López, Damián Moar, Ainhoa Portos,Ana Rodríguez-Losada, Sergio Sánchez, Mónica Sánchez-Tembleque, Carmen Taibo, Sofía Torreiro,David Viñas, Jonatan Vizcaíno, Laura Balboa, Javier Belda, Xabier Manuel Bouzas, Alejandro Castro,Patricia Duro, Raquel Gómez, Rodrigo González, David González, Emma López, Jesús Maroño, JuanRamón Paradelo, Carlos Pérez, Nereida Rodríguez, Olalla Rodríguez, Daniel Rouco, Lucía Santín, LaraTubío, Constantino Acuña, Paloma Rodríguez, Diego Pérez,Laura Catoira, Rita Rodríguez, AndrésMirás.

PPrrooffeessoorraaddoo:: José Viñas, Manuel Cid Fernández.

12


13

77.. IIEESS RRAAMMÓÓNN OOTTEERROO PPEEDDRRAAYYOOO IES Ramón Otero Pedrayo da Coruña é un centro de EnsinoSecundario Obrigatorio que comezou a funcionar no ano 1997. Estásituado nun lugar que pode ser considerado como o punto deconfluencia de tres barrios: Monelos, Elviña e o Barrio das Flores, xustoao lado da biblioteca González Garcés.Pódese acceder á súa páxina web nos seguintes enderezos:http://centros.edu.xunta.es/iesoteropedrayo.coruna/drupalhttp://www.edu.xunta.es/centros/iesoteropedrayocoruna/No presente curso 2010-2011 están matriculados no centro 274 alumnas e alumnose o claustro está composto por 34 profesoras e profesores.

AAccttiivviiddaaddeess::- Natureza urbana. Os outros veciños.- Puzles da natureza.- Caixa niño e comedeiro.- Reciclaxe. Taller.- Cría de xoaniñas.- Proxectos de tecnoloxía.- Matemáticas de colores.

AAlluummnnaaddoo:: Aitor González Vidal, Alba Piñeiro Tajes, Alejandra Cotelo Martínez, Antón VarelaJuíz, Bismark Yordi Gumucio Mamani, Cintia García Vegas, Claudia Rolle Leis, DanielRíos Meizoso, Jorge Souto Pampín, José Carlos Mazás Saavedra-García, JuanNaveira López, Laura Casas Gorrita, Laura Rey Carvajal, Lina Yu Zhao, Lorena GareaMillares, Macarena Orro Gómez, Marta Rosende Regueiro, Marta Vieites Rodríguez,Misiker Aguilló Rodríguez, Nerea González Pereiro, Pablo Viau González, PaulaGómez Martínez, Raquel Rodríguez Ochoa, Rubén Pardiñas González.

PPrrooffeessoorraaddoo::Ana María Casal Segade, Belén Lorenzo Arenal, Juan Bort Couceiro, Mª CarmenLorenzo Villar, Santiago López Arca.


14

88.. IIEESS CCAALLVVOO SSOOTTEELLOOCentro da Deputacion, situado na zona escolar, preto dos Rosales e o MuseoNacional de Ciencia y Tecnología (Muncyt). Nel impártense ciclos folrmativosde grao medio (Mecanizado, Soldadura, Carpintería e Artes Gráficas) eProgramas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI).

AAccttiivviiddaaddeess::Montaxe dunha estrutura tipo caseta-haima construída no taller de mecánica, coacolaboración do resto dos talleres no cal se levarán a cabo todas as experienciasrelacionadas coa electricidade:- Ti xeras enerxía. Xeración de enerxía eléctrica mediante bicicleta e alternador.- Seguidor Solar. Breve mostra do funcionamento dun seguidor solar.- Panel Fotovoltaico. Xeración de enerxía mediante paneis solares.- Almacenamento e consumo de enerxía. Comparación da enerxía das diversas fontes e sistemas de almacenamento e consumo de enerxía.

AAlluummnnaaddoo::Do ciclo de electricidade: Jonathan Marcote Espasandín, Ricardo Palleiro BouzaMiguel París Meizoso, Matías Ezequiel González Rodríguez, Abrahan Morante Boado,Roberto de la Lama Cachaza, Ignacio Cariacedo Pena.

Do ciclo de Impresión: Lucía PenélopeBarbeito Herrera, Noelia Sonería Castro.

PPrrooffeessoorraaddoo::Oscar López Serra, Antonio SánchezLorenzo, Fernando Golpe García, JoséRamón Rios Recarey.


99.. IIEESS MMOONNEELLOOSSAtópase situado no barrio de Monelos, a carón da igrexa románica de Santa María deOza, antiga parroquia que foi anexionada ao Concello da Coruña a principios del século XX.Os arredores eran, ata hai poucos anos, os dunha zona semi-rural con vivendasunifamiliares, hortas e descampados; isto cambiou en poucos anos xa que a cidade estámedrando nesta dirección e debido a isto, a demanda de prazas no centro é elevada. Comono centro impártese ESO a meirande parte dos estudantes veñen do centro adscrito deensino primario «San Francisco Javier» e as poucas prazas que quedan libres son paraestudantes dos arredores (primeiro tramo da Avenida de Monelos e do barrio de Eirís). OBacharelato o compoñen os alumnos do centro e do IES Otero Pedrayo, quedando poucasprazas libres para completar os catro grupos que se poden formar.No centro realízanse moitas actividades complementarias que podedes observan visitandoa páxina: http://centros.edu.xunta.es/iesmonelos/

AAccttiivviiddaaddeess:: 1. O trivial do Camiño. 2. As árbores do parque: Faremos un itinerario polo parque para aprender aclasificar as árbores e recoñecer a súa cortiza.3. As idades das árbores. 4. Os liques das árbores.5. Xogos de biodiversidade.6.Papiroflexia de animais.

AAlluummnnaaddoo::Alba Vilariño García, Adriana Fernández Calviño, Águeda Castro Quintas, AlejandraFraga Fernández, Alicia Úbeda Suárez, Alma Lareo López, Carla Ramilo Tovar,Carmen Méndez Sánchez, David López Yáñez, Débora Pérez Rosende, Elena LópezSerrapio, Erika Golás de Antón, Gema Fernández Quintas, Irene Vázquez Gamazo,Iria Conde Pisos, José María González Díaz, José María Martín González, JuliaSeoane Ageitos, Laura Martínez Amado, Laura Pardeiro Mariño, Laura SantamariñaCordal, Marian Harrachif Rodríguez, Marina Caamaño Echeverría, Marina CrecenteLópez, Marta Vilar Sánchez, Miren Josune Melero Vilela, Noelia Sendón Fernández,

Nuria Cortizas Ledesma, Pablo CortónDebén, Paula Parra Cotelo, Paula PérezTorres, Raquel Núñez Romero, SaraFernández Serrano,

PPrrooffeessoorraaddoo::José Manuel Tato, Mª Teresa Giménez, Eva Vales.

15

Debuxo: Dona Celia Gullón


16

1100.. EESSCCOOLLAA IINNFFAANNTTIILL MMUUNNIICCIIPPAALL MMOONNTTEE AALLTTOO É unha escola dedicada a nenos e nenas desde os primeiros meses ataos tres anos. O seu afán e obxectivo diario é facer do tempo de escolaun momento divertido e enriquecedor para cada neno/a, favorecendo o

desenvolvemento das súas múltiples capacidades nun ambiente familiar e tranquilo,no que a familia ten un papel determinante e protagonista no desenvolvemento davida escolar.

AAccttiivviiddaaddeess:: - Taller “PROBANDO”. Manipulación e mestura de alimentos facendo receitas e ofrecendo a posibilidade de probalas.

- Taller “XOGANDO”. Facer mesturas e utilizalas como materiais de xogo- Taller “EXPERIMENTANDO”. Combinacións e mesturas entre líquidos e sólidos

AAlluummnnaaddoo ee pprrooffeessoorraaddoo::-Nenos e nenas do actual curso escolar. (primeiros meses- tres anos)-Equipo Educativo Escola Infantil Municipal Monte Alto curso 2010/2011Tamara Cid Díaz, Mercedes López Díaz, Carmen Méndez Méndez, Mª JesúsRodríguez García, Andrea Sandá Sandá, Montse Sancho Castro, Juana ToucedoCastro-Grupo de Alumnos / as do Módulo de Didáctica de Educación Infantil do CicloSuperior de Educación Infantil. Profesor Arturo Iglesias Fernández.-Alumnado en prácticas do IES Anxel Casal- Centro Tomás Barros


17

1111.. CCIIFFPP SSOOMMEESSOOEste instituto comezou a funcionar en 1961 como Escola Acelerada de FormaciónProfesional, dependente do Ministerio de Traballo e Sindicatos. Posteriormente foi transferido ao Ministerio de Educación para continuar impartindoformación profesional de 1º e 2º grao e máis tarde ciclos formativos, xunto coa ESOe bacharelatos. Designado como Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP)na actualidade a oferta educativa céntrase exclusivamente en formación profesional.

AAccttiivviiddaaddeess::- Bioconstrución e enerxías renovables.- Enerxías renovables.- Enerxía solar: sistema solar fotovoltaico, quentador de auga por termosifón, destilador solar, pasteurizador solar, duchas solares, concentradores solares, motor stirling solar, goniómetro solar.

- Cociñas solares: cociña parabólica de concentración, fornos solares de baixo custo,fornos solares inverno-verán (30º-60º), cociña solar mínima (panel solar-cookit),conxunto de helióstatos.

- Enerxía eólica: ventilador eólico.- Enerxía hidráulica: ariete hidráulico.- Economía de recursos:cisterna aforradora, cafeteira aforradora, a utilización daspilas. Mobilidade sostible: a bicicleta como medio ecolóxico e san de desprazamento.

- Bioconstrucción.

PPrrooffeessoorraaddooJuan Bello Llorente, Julita Verdejo Rodríguez, Dolores García Lasanta, Antón GonzálezDiz, Juan José Roca Gantes, Julio Fernández-Couto Tella


18

1122.. EESSCCOOLLAA IINNFFAANNTTIILL MMUUNNIICCIIPPAALL ««OOSS CCAATTIIVVOOSS»»

Todos os días, desde as 07:30, empezamos a chegar á escola os educadores e os nenose as nenas coas súas familias. Durante unhas horas este espazo é o noso lugar de acciónse relacións, no que coñecemos novas persoas e as pautas que rexen a vida en grupo.Tamén aprendemos a movernos de forma autónoma fora do ambiente familiar e utilizamostodas as fontes de coñecemento que nos brinda este medio para aumentar a nosasabedoría. Con alegría, confianza, curiosidade e respecto.

AAccttiivviiddaaddeess::Esta edición traemos actividades que conseguen algo, como sempre tan máxico naactuación científica, como é facer visible o invisible: o aire

1.- Percibimos o aire?2.-Onde está o aire?3.- Como é o aire?4.- Podemos mover o aire?5.- Obxectos no aire quedarán, caerán ou voarán?6.- Aire quente e aire frío.7.- Globo a reacción e carreira de globos.8.-A presión no aire.9.-Canta forza ten o vento.10.- Cal é a forma máis apropiada para o voo?11.- Sopro máxico.12.-Podemos manter unha boliña no aire sen tocala?13.- Os globos saben compartir o aire14.-O aire, está limpo?

AAlluummnnaaddoo ee pprrooffeessoorraaddoo::Lara, Xiana, Xoel, Noa, Sofía, Lucia, Roi, Samuel, Juan, Claudia, Jorge, Lydia, Jacobo,Martina, Manuel, Henrique, Hugo, Mateo, Laura, Daniel, Sidy, Daniela, Mateo, Ariadne,Nerea, Ariadna Noa, Alejandro, Noa, Telma, Julia, Miguel, Unai, Daniel G , Amanda, David,Laura P. , Daniel M, Sabela, Pablo, Víctor, Laura, Andrea, Gabriel, Iria, Carla, Noa, Iker,Gonzalo, Aldara, Rafael, Claudia, Gabriel V., Paula, Constantino, Victoria, Claudia Cristián,Alberto, Candela, Jorge , Gabriel C., Hugo A., Hugo P., Sebastián, Selamawit, Javier, Iago,Sofía, Gaila, Asier, Lucia, Alejandro, Roi, , Hugo V., Manuel, Darío, Jara, Isla, Alejandro.


19

1133.. FFAACCUULLTTAADDEE DDEE IINNFFOORRMMÁÁTTIICCAA.. UUNNIIVVEERRSSIIDDAADDEE DDAA CCOORRUUÑÑAA

A Facultade de Informática sitúase no Campus de Elviña dende a súafundación en 1993. Nela impártense tres titulacións: Enxeñería informática, EnxeñeríaTécnica de Xestión e Enxeñería Técnica de Sistemas. Este contexto docentecomplétase cunha ampla oferta de cursos de posgrao e de doutoramento. Soncatro os departamentos de investigación adscritos á facultade: computación,electrónica e sistemas, matemáticas e tecnoloxías da información e dascomunicacións.

AAccttiivviiddaaddeess::- Domótica. Ensinamos a unha casa a tomar decisións.- Interfaces modernas. A realidade supera a ficción.- Xogando en 3D. Un xogo de sempre, un xeito distinto de velo .- Software libre. Un pingüín con boa Vista.- Son gráfico. Verás o que escoitas.- Imitando a Google. Un Street View caseiro.- Bixutería informática. Seguro que che sorprenderá.

AAlluummnnaaddoo ee pprrooffeessoorraaddoo::Eva González de Canales Glez.,Juan Álvarez Fernández,Breixo Soliño Fernández,Jesús Manuel Barreiro Sampedro,Santiago Saavedra López,Aitor GasparRomero,Rodrigo Fandiño Rodríguez,María Lejo Sierra,Anxo Beltrán Álvarez, BraisArias Río, Vreixo Luis González Caneda, Iria Alonso César,Mónica Pérez Sueiro, JoseAntonio Castro Castro,Pablo Cabido, Darío Penas, Daniel Valcarce, Rafael ConstenlaCasal Héctor Gavin Rivas Carlos Pérez López.

Alberto Valderruten Vidal, decano da facultade, José Carlos Dafonte Vázquez,vicedecano de recursos.


20

1144.. IIEESS UURRBBAANNOO LLUUGGRRÍÍSSO IES Urbano Lugrís, é un centro que imparte as ensinanzas da ESO, Bacharelatoe formación profesional na familia Electricidade-electrónica e Electromecánica.

AAccttiivviiddaaddeess:- Microcontroladores/Robótica. Proceso Industrial con autómata controlado con microcontrolador.

- Proxectos electrónicos. Cuatricoptero.- Enerxía fotovoltaica. Captación e transformación de enerxía solar.- Alarma antiincendios. Maqueta dunha alarma.- Pneumática. Aplicación pneumática con PLC.

AAlluummnnaaddoo::Ciclo Sup. Desenvolvemento de productos electrónicos (4). Ciclo Sup. InstalacionesElectrotécnicas(4). Ciclo Medio. Mantemento Elecromecánico(4).

PPrrooffeessoorraaddoo::Mónica Pacios Ulloa, Francisco Carneiro Varela, Arturo Mesura Castro, DanielGonzalez Piñeiro, Angel Dominguez Pazos, José Luís Moreira, Luís F. Siso Lale.


21

1155.. CCOOLLEEXXIIOO IINNTTEERRNNAACCIIOONNAALL EEIIRRÍÍSSColexio bilingüe, situado na Coruña, pertence á institucióninternacional SEK (www.sek.net) institución educativa privada, presente en Europa,Estados Unidos, América Central e do Sur e África, que conta con mais de 100 anosde experiencia ao servizo da educación. Proporciona formación escolar completa,desde Educación Infantil ata 2º de Bacharelato. Posúe infraestrutura de calidade epersoal capacitado para atender a aprendizaxe e desenvolvemento persoal dosalumnos.

AAccttiivviiddaaddeess::Árbore de chumbo. Aneis que crecen. Baleirar ovos. Queres facer queixo? Aquí haiunha pantasma. Subir o nivel de auga cunha candea. Fabricamos chuvia dourada?Descobre se hai pegadas dactilares. Arquitectura a través da historia. Coresfantasmas. Branco + branco = amarelo. Cadea tridimensional de ADN. Descubrimoso teu ADN. Xogos de gravidade e números. Sabes que pasa no baleiro? Que éunha caixa de Faraday? Experiencias con líquidos de distinta densidade. Taller dereciclaxe de instrumentos musicais pouco usuais. Queres aprender a... facer unextintor, facer unha crema hidratante, separar pigmentos de plantas, fabricar neve?

AAlluummnnaaddoo::Ana Julia López, Ángela Domínguez, Carolina Pereiro, Claudia Monasterio, JacoboBoga, Jaime Pérez, Javier González, José Ángel García, Laura Torrado, LorenaNovás, María Berto, María Gallardo, Marela García, Mónica Garrido, NataliaCánovas, Paula Antela, Paula Lagunilla, Raquel Escuredo, Sandra Lodeiro, SaraCastro, Sofía Ramallo,Tamara López.

PPrrooffeessoorraaddoo::Rosa Espiñeira, Alfonso Iglesias, Rosa Rey, Alicia del Castillo.


22

1166.. FFAACCUULLTTAADDEE DDEE CCIIEENNCCIIAASS.. UUNNIIVVEERRSSIIDDAADDEE DDAA CCOORRUUÑÑAAA Facultade de Ciencias da Universidade da Coruña nace xunto coa Universidadeno año 1990. É polo tanto unha facultade recente e dinámica na que se impartendúas licenciaturas, a de Bioloxía e a de Química . Actualmente no Espazo Europeode Educación Superior impártense os estudos de Grao en Bioloxía e en Química.Ademais impártese docencia nos mestrados Ciencia e Tecnoloxía Ambiental,Química Ambiental e Fundamental, Neurociencia, Física Aplicada e Acuicultura,Bioloxía Celular, Molecular e Xenética, e Biotecnoloxía Avanzada.

AAccttiivviiddaaddeess::- Os compoñentes do aire. Imos velos en forma de gas, líquido ou sólido: un líquido moooooooi frío, xeo que non molla, un gas que che deixa a voz de pito.

- Ferrofluidos e superconductores. Líquidos que suben en vez de baixar e adoitanformas espectaculares; materiais que levitan...

- Coche de hidróxeno. O coche ecolóxico que se move con hidróxeno e non solta máis que auga.

- Xardín de cristais. Non todos teñen que ser de flores. - Xogando coas ondas. Faremos un tren de ondas (casi 3 m de lonxitude 1+1+1). Figuras de Lissajous nun osciloscopio. Que é unha cunca chinesa de resonancia.Por que esta masa está bailando?

- Mutantes? Spiderman ou Superman, Pikachu ou Raichu, ti ou a túa amiga/oQue mutante prefires? Visualizaranse diferentes mutacions e se falará sobre quecousas fan mutacions e quen son mutantes

AAlluummnnaaddoo ee pprrooffeessoorraaddoo::Alba Rodríguez Díez, Aurora Rodríguez Rodríguez, Beatriz Aguiar Louzao, BreogánPato Doldán, Claudia Gómez Aguirre, David Esteban Gómez, Digna Vázquez García,Esther Rilo Siso, Fátima Sánchez Barreiro, Israel Carreira Barral, Mª Teresa RodríguezBlas, Manuel Sánchez Andújar, Martín Regueiro Figueroa, Montserrat DomínguezPérez, Noelia Pereira Álvarez, Oscar Cabeza Gras, Rodrigo Pena Barbeito, RosaGarcía-Junco García, Sara Doolittle Llanos, Socorro Castro García, Andrés MartínezLage.


23

1177.. CCIIFFPP ÁÁNNXXEELL CCAASSAALLCentro Integrado de Formación Profesional que imparte as ramas deSanitaria e Servizos Socioculturais e á Comunidade. O alumnado participante nestaactividade está matriculado no Ciclo Superior de Educacación Infantil na modalidadepresencial.

AAccttiivviiddaaddeess::Esta actividade está desenvolvida dende o módulo de didáctica da Educación Infantil doCiclo Superior de Educación Infantil, nunha acción conxunta coas escolas infantís municipaisde Os Cativos e O Mercado que se ven desenvolvendo durante todo o curso- Sopa de burbullas. Nun cazo con auga meteremos unha palliña e sopraremos ate facerburbulliñas.

- Isto é máxico! Faremos experimentos mesturando distintos elementos, para que os nenosos vexan.

-- O sabor das cores. Mesturaremos diferentes froitas para conseguir captar diversos sabores.

- A bola voadora. Cun secador de pelo, faremos que a bola voe.- Paxariños a voar. Cun ventilador dar aire,mentres que se corre e se axitan os brazos.- Polo aire. Mesturaremos distintos elementos para conseguir que estos cambien o seu estado a gaseoso.

- A bolsa asustadiza. Encheremos unha bolsa de aire e a continuación estouparémola.- A herba musical. Poremos unha herba entre os pulgares, e soplando faremos sons.- A música do aire. Os nenos/as tocarán distintos instrumentos de vento.

AAlluummnnaaddoo ee pprrooffeessoorraaddoo::Olalla Castro, María Insua, Laura Vega, Diana Chivulescu, Ana Hortas, Nuria Sueiro, PastoraRaposo, Ana Mª Iglesias, Olalla Otero, Jessica Viña, Lucía Bello, Cristina Gontán, LauraSotillo, Lucía Espiñeira, Ana Alvarellos, Carla Mancebo, Saray Ben, Sheila Solloso, ClaudiaOtero, Noelia Grille, Alicia Sanjurjo, Annabel Manzanares, Liliana Alonso, Consuelo López,Melanie Naveiro, Tania Vilariño e Dakota Carreira.


24

1188.. CCOOLLEEXXIIOO HHIIJJAASS DDEE JJEESSÚÚSSO Colexio Hijas de Jesús é un colexio concertado de Educación Infantil e Primariacun proxecto educativo cristián, situado na Zapateira, con 900 alumnos, 55educadores e 25 persoas de administración e servizos. Conta con catro liñas, desdeo 2º ciclo de Educación Infantil ata o termo da Educación Primaria e tanto enEducación Infantil como en Primaria, os alumnos e alumnas reciben formación envalores humanos e cristiáns e gran cantidade de propostas desde varios ámbitos.Son moitos os equipos de traballo, departamentos e programas específicos quepropoñen múltiples actividades ao longo do curso.

AAccttiivviiddaaddeess::- Circuítos eléctricos. Xogos realizados polos alumnos sobre diferentes materias.- Magnetismo. Distintos xogos para apreciar as propiedades dos imáns.- Electricidade. Materiais conductores e illantes, como funcionan?- Nutrición. Dieta sa, alimentos saudables, exercicio diario...- Xogos. Actividades para divertirte aprendendo coa ciencia.

AAlluummnnaaddoo::Elena Corral Bermúdez, Nacho García Prieto, Jorge González da Riba, ÁlvaroLandeira Vázquez, Paula Martínez Lafuente, Paula Ramis Blanco-Rajoy, Daniel VeraLópez, Alan Fernández Sanjurjo, Paula García García, Andrea Pérez Mancebo,Andrea Perzzán Menor, Luis Rouco Blanco-Rajoy, Martín Sánchez Vázquez, InésSuárez García, Yahaira Díaz Vidal, Eugenia García Rodríguez, Daniel Pedreira Carro,Paloma Pérez Pérez, Jorge Puertas Pérez, María Rodríguez Mouríz, Laura SuárezLópez, Rubén Amenedo Míguez, Jacobo Alonso Pou, Paula Bahamonde de Castro,Luis cuesta Espiñeira, Nicolás Manteiga Pereira, Jorge Ramil Pestoni, Patricia SzabatFernández

PPrrooffeessoorraaddoo::Roberto Domínguez, Yolanda Vázquez e María Figueroa.


25

1199.. CCOOLLEEXXIIOO AANNDDAAIINNAA.. CCUULLLLEERREEDDOOAndaina é un centro concertado xestionado por unha cooperativa de ensino. Estafórmula xurídica permítenos xestionar o noso centro cos mesmos valores quecompartimos como profesionais (corresponsabilidade no traballo, traballo enequipo, respecto pola diversidade...). Andaina lidera un proxecto educativo con máis de 18 anos de traxectoria queabrangue as diferentes etapas do ensino obrigatorio: Educación Infantil, EducaciónPrimaria e Educación Secundaria Obrigatoria.

AAccttiivviiddaaddeess::- Xogos e experimentos con auga- Xogos e xoguetes feitos polos alumnos.- Experimentos coa ciencia

PPrrooffeessoorraaddoo::Roberto Figueroa, Rubén Sotelo, Paula Fernández.


2200.. CCEEIIPP RRAABBAADDEEIIRRAA.. OOLLEEIIRROOSS

O CEIP Rabadeira pertence ao Concello de Oleiros.É un centro de Educación Infantil ePrimaria, conta con 590 alumnos,departamento de orientación e 44 profesores.Dispoñemos de importantes medios informáticos, audiovisuais e culturais; ademais deservizos de comedor. Realízanse actividades complementarias culturais e deportivas entreestas últimas atópanse campo a través, kaiak, rocódromo, piscina, semana branca,algunhas delas en colaboración co Concello de Oleiros.A través do AMPA desenvólvense actividades extraescolares moi diversas

AAccttiivviiddaaddeess::- Murais de bosques.- Que idade ten unha árbore?- Cromatografías.- Clasificación de follas- Comparar madeiras- Perigos da desertización- Habitantes do bosque- Formación do chan

AAlluummnnaaddoo::Adrián Rodríguez Valdés, Alejandro Tabeada Iglesias, Ana Estévez Fernández, Ana Mª Fra,Ana García Muñoz, Antón Bello Barcón, Antón Novás González, Anxo Díaz, Cesar Alonso,Cristina Álvarez Mespollet, Dario Cancelo Castro, Elena Martí Ramudo, Elena Rodríguez,Fátima Espiñeira Veiga, Guillermo García Peña, Iratí Valderrama Vázquez, Javier MartínezÁlvarez, Jorge García Peña, Jorge Longueira Fernández, Juan Fernández Caridad, Juan R.Rodríguez Colodreiro, Laura Fuentes Varela, Lucía Roca Valdés, María Eiroa Arencibia, MaríaHerrero, María Martínez Fernández, Martín Carro Ben, Martín Galmán Méndez, MarcosParedes Solana, Nahir Souto Blanco Natalia Tabeada Iglesias Nekane Varela Salgado, NoaLorenzo Lepicard, Noemí Seoane Chouciño, Nuria Rey Siso, Pablo Iglesias Doval, PabloMartínez Yañez, Pablo Ramón, Paula Bergondo, Pedro Ortega Carrascal, Rosa A. MartinsPereira, Raquel Rodríguez Puente, Sabela Pita Santos, Samuel Ramil Linarez, SantiagoRepresas Fachado, Sandra Chacón Pérez, Tamara Rademacher Macia, Valeria GarcíaMartínez.

PPrrooffeessoorraaddoo::Montserrat Fernández Lorenzo, Ana Leyes Bastido, Beaatriz Calvo Chouciño e MarDomínguez Pacheco

26


27

2211.. IIEESS IISSIIDDRROO PPAARRGGAA PPOONNDDAALL.. CCAARRBBAALLLLOO

Situado na comarca de Bergantiños. Dispón de 22 aulas, 75 profesores/as, 750alumnos/as e impártese ESO, Bacharelato científico, tecnolóxico, humanidades,Bacharelato para adultos, ESA, ciclos e idiomas. É un centro aconfesional, pluralistae democrático, sendo a súa lingua vehicular o galego.

AAccttiivviiddaaddeess::Unha exposición para degustar a saúde da ciencia dos cinco nutrientes básicos, conespecial énfase nos azucres que figuran enmascarados nas etiquetas, comoedulcorantes ou adozantes, produtos de consumo habitual entre os nosos mozos,e como prevención para obter unha cualificación que mellore o noso xa alcanzadocero en saúde.

AAlluummnnaaddoo::Yolanda Alvarez Matos, Marta Cendón Regueira, Natalia Bello Alvarez, IvánBermudez Taibo, Alba María Blanco Gomez, Damián Blanco Lagoa, Patricia CastroGarcía, Felipe R. Cotelo Valiño, Noemi Cousillas Abelenda, Iria Díaz Madroño, DarioFernandez Lesta, María Eugenia Fernández Pérez, Brais Fernández Suárez, SilviaGende Pena, Irene Martinez Añón, María Isabel Martínez Pérez, Andrea MartínezPorteiro, Alba María Mendez Casás, Noelia Otero Mato, Fabiola Pereira Bértoa,Esteban Pichel Bolón, Nerea Pombo Guillamet, Jennifer Quintela Eiroa, Andrea MaríaRodríguez Vila, Yenifer Romero Casás, Sara Souto Pérez, Iria Suarez Blanco, ManuelSuárez Lois, Adrian Vázquez Rojo, Cristina Velo Facal.

PPrrooffeessoorraaddoo::María José Mosquera Santé, Ana Luz Vázquez Fernández, Francisco Javier CarunchoCea.


28

2222.. AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE IINNVVEESSTTIIGGAADDOORREESS,,TTEECCNNIICCOOSS EE TTEECCNNOOLLOOGGOOSS PPRREECCAARRIIOOSS--GGAALLIICCIIAA.. SSAANNTTIIAAGGOO DDEE CCOOMMPPOOSSTTEELLAA

Desde a Asociación Precarios Galicia apostamos por un modelo económico baseadono i+D+i, e defendemos os dereitos e aspiracións do persoal de investigación etécnico (bolseiros de colaboración, estudantes de terceiro ciclo ou mestrado,doutorandos, postdocs, persoal técnico e investigadores sen financiamento) querealicen tarefas investigadoras ou técnicas.

AAccttiivviiddaaddeess::- Arcoiris de leite. O leite sosterá inicialmente unhas pingas de colorante, debido átensión superficial da auga, que rompe ao engadir deterxente producindo a rápida separación e o movemento das cores.

- Plásticos superabsorventes. O obxectivo é estudar a capacidade de absorber auga que ten o poliacrilato de sodio, o plástico que enche os cueiros, cambiandoa súa estructura

- O estraño fío condutor. Coñecer as tecnoloxías no estudo do ADN e a herdanza xenética e visualizalo de xeito sinxelo a partir da saliva dunha persoa

- Son realmente impermeables? Observar a impermeabilidade das bolsas de conxelado, detectándoo mediante fariña e colorante.

- Os fósiles. Xeito sinxelo e divertida de entender o proceso de fosilización. Cada participante poderá escoller, facer e levar a casa a súa propia reprodución de fósil.

- A forza da presión atmosférica. Demostración do efecto da presión atmosférica sobre unha lata de refresco chea de vapor de auga ao mergullala nun recipientecon auga fría.

- As impresións dixitais. Visualización mediante métodos químicos das impresiónsdixitais e identificación do tipo de pegada e das características que determinan quea pegada de cada persoa sexa única.

AAlluummnnaaddoo ee pprrooffeessoorraaddoo:: Xoana Blanca, Vero, Jorge, Saúl, Emilio, Antón e Armand


29

2233.. CCOOLLEEXXIIOO FFRRAANNCCIISSCCAANNOOSSSomos un colexio con máis de 30 anos de andaina, situado nunhacontorna sinxela, que chegou a ser coñecido polo seu clima familiar. Acomunidade franciscana, titular do centro, en colaboración con toda a comunidadeeducativa, traballamos desde unha visión cristián-franciscana da educación.Sentímonos chamados a achegar aos nosos alumnos unha formación integral,fundamentada en valores humanos, cristiáns e franciscanos, que revertan nasociedade como unha riqueza persoal e social.Ofrecemos unha ampla gama de actividades complementarias e extraescolares,buscando unha formación integral dos nosos alumnos.

AAccttiivviiddaaddeess::Demostración de resolución de cubos de Rubik: os nenos resolverán cubosmesturados polos espectadores, do mesmo xeito na que se compite noscampionatos que se celebran a nivel mundial e explicaranse dun xeito sinxelo osmétodos que se utilizan para realizar devanditas resolucións.Faranse dúas exhibicións; unha pola mañá e outra pola tarde.O resto do tempo ensinaráselles a todos os que queiran participar na actividadeos fundamentos básicos de resolución e retaráselles a resolver pequenas partesdun cubo.Tamén durante todo o día estarán a disposición dos espectadores diferentesmodelos de cubos propiedade de José Manuel García, un dos maiores coleccionistasde quebracabezas Rubik de España e recoñecido como un dos melloresdeseñadores de quebracabezas do mundo. O público poderá gozar dalgunhadesas pezas únicas ideadas e deseñadas por José Manuel.

AAlluummnnaaddoo::Cristina, Álvaro, Edu, Alfonso, Alex, Iago, José Miguel e Alex.

PPrrooffeessoorraaddoo::Ernesto Fernández e José Manuel García.


30

2244.. OORRGGAANNIIZZAACCIIÓÓNNAquí se centraliza todo o aspecto organizativo e executivo do Día da Ciencia naRúa, realizando as seguintes tarefas:

- Resolver todas as dúbidas dos asistentes que así o demanden.- Exposición dos agasallos que se poden comprar cos EINSTEIN, a moeda deste anona feira.

- Entrega de globos inflados aos mais pequenos.- Desenvolvemento, control, exposición e entrega dos premios do concurso «Cocacoleando».

- Fornecer a intendencia a todos os participantes: camisetas, pins, comidas, materiais de montaxe, etc.

- Megafonía para a transmisión de música ambiente e toda a información necesaria.

- Montaxes e desenvolvemento dos xogos fixos nos que, previa inscrición, poderá participar calquera asistente ao parque. Inscribir aos que desexen participar nosxogos.

- Centro do protocolo e atención á prensa.


31

2255.. BBIIBBLLIIOOTTEECCAASS MMUUNNIICCIIPPAAIISSO programa CCI (Club de Ciencia e Investigación), reune a mozos e mozas deentre 9 e 13 anos con espírito aventureiro e curiosidade científica. Trátase dunprograma bibliotecario de animación e promoción do hábito lector iniciado noano 2004 polas bibliotecas Forum Metropolitano e a Biblioteca Infantil e Xuvenil do Concelloda Coruña. Anualmente a programación xira ao redor dun tema xenérico, dedicado este ano2011 á Química (celebrando o centenario do premio nobel outorgado a Marie Curie) e áCiencia Ficción (coa que se pretende educar e divertir aos máis pequenos coas películas elibros que espertaron a nosa curiosidade científica). Os contidos estrutúranse en forma deencontros con expertos e compleméntase con seleccións de lecturas, xogos e todo tipo depropostas lúdicas (Gimkanas, viaxes culturais, xogos de rol, visitas guiadas, etc).

Os obxectivos fundamentais do programa son, amén dos relacionados co fomento dalectura, favorecer a apertura a fenómenos e acontecementos científicos, así como ás novastecnoloxías a través dun blog que é mantido polos propios membros do club: http://cci-biblio.blogspot.com. Nel, utilizamos un recurso de enganche como é HAL, un "supercerebroelectrónico" que actúa como o motor das investigacións animándonos a seguir cos retos,propondo outros novos e espertando, aos poucos, o noso afán por coñecer todo o que nosrodea.As sesións teñen uns títulos un tanto crípticos para provocar a curiosidade dos mozos. Asíeste ano traballaremos a “Neuroquímica” na que formaremos aos mozos no uso do blogpara promover a súa participación directa nel; en "Somos química" falaremos da químicado corpo humano, a química cotiá, a da cociña, etc.; en "Qui-ci-fi-rol?" atravesaremos otempo e o espazo para mesturar, en clave secreta, os xogos de rol coa química; "Químicana rua" supón a nosa participación, un ano máis, na actividade científica por antonomasiada nosa cidade, o “Día da ciencia na rúa” (http://amigoscc.org/); e finalizaremos o noso AnoInternacional da Química con "Queiximica", unha visita guiada a unha quesería na que, enconvivencia coas familias, aprenderemos a facer e coñeceremos de primeira man comofacer queixo e que derivados lácteos podemos sacar del.


2266.. FFUUNNDDAACCIIÓÓNN BBAARRRRIIÉÉ DDEE LLAA MMAAZZAAA Fundación Barrié é unha fundación privada creada e dotada en 1966 polo em-presario galego Pedro Barrié de la Maza. O noso obxectivo é fomentar o desen-volvemento sostible de Galicia, con especial énfase na promoción de oportunidadeseducativas, os resultados da investigación aplicada, a acción social, a conservacióndo patrimonio e o acceso á cultura.

Na actualidade, presidida por José María Arias Mosquera, a Fundación desenvolveunha intensa actividade desde as súas dúas sedes, na Coruña e Vigo, e aplica atodas as súas actuacións estratexias nas que prima o enfoque didáctico e innova-dor, o rigor e a excelencia, o fomento da participación e a accesibilidade de todosos galegos aos seus servizos e actividades.

Podedes visitarnos na Coruña (Cantón Grande, 9) e Vigo (Policarpo Sanz,31) ousubscribirvos ao noso boletín en www.fundacionbarrie.org

AAccttiivviiddaaddeess:: - Proxecto Drosera. Adopta a un morcego. Axúdanos a construír o seu primeiro re-fuxio.

- Programa Diana. A xenética na vida cotiá. Experimentos sinxelos de xenética parafacer en casa e na haima. Atrévete co noso concurso e cos nosos xogos de com-putador.

- Xoga co computador e aprende que é a Fundación Barrié e como contribúe ao progreso científico de Galicia.

- Coñece os seus proxectos e colaboracións lendo os paneis da nosa haima e par-ticipa nun concurso sobre investigación científica.

32


33

2277.. IIRRMMAANNDDAADDEE DDEE DDOOAADDOORREESS DDEE SSAANNGGUUEECCEENNTTRROO DDEE TTRRAANNSSFFUUSSIIÓÓNNSS DDEE GGAALLIICCIIAA

O sangue é un elemento que non se pode fabricar nin improvisar, que aportaos elementos fundamentais para a nutrición e defensa do noso organismo, e quetodos os días do ano precisan moitas persoas que son sometidas a intervenciónscirúrxicas, que sufriron accidentes de tráfico ou laborais, que padecen anemias,hemorraxias, enfermidades crónicas, cancro, leucemia, que reciben transplantesde órganos...

AAccttiivviiddaaddeess::Concurso de debuxo cuxo tema central é a doazón de sangue.


2288.. AAGGRRUUPPAACCIIOONN AASSTTRROONNÓÓMMIICCAA CCOORRUUÑÑEESSAA ÍÍOO

A Agrupación Ío comezou a súa andaina en xuño de 2002, coa intenciónde pór en común a nosa afección e de divulgala na nosa contorna. Foron moitasas actividades que se realizaron ata a data, tales como conferencias, observacións,cursos, viaxes , colaboración en programas de radio, etc, sempre relacionadas coaastronomía. Colaboramos ademais nalgúns proxectos interesantes, por exemploen crear iniciativas para combater a contaminación lumínica, co asesoramento ataa concellos sobre este tema. Ademais somos organizadores, xunto a outrasagrupacións de Galicia, de AstroGalicia.

O noso principal obxectivo é pasalo ben tratando de colaborar na difusión destaciencia entre todos aqueles que queiran achegarse a este mundo tan apaixonante.A Agrupación confórmana un grupo próximo á centena, moi diverso, deafeccionados á astronomía, que dun xeito ou outra achegan a súa experiencia ecoñecemento.

Neste tempo cremos que conseguimos o obxectivo sobradamente pero esperamosseguir crecendo en todos os aspectos e poder achegar o noso gran de area nocoñecemento e o goce da astronomía. Se queres coñecernos ou formar parte daAgrupación xa sabes onde atoparnos: www.agrupacionio.com

AAccttiivviiddaaddeess::- Exposición fotográfica con material dos membros da Agrupación.- Explicación do problema da contaminación lumínica, con paneis e fotos.- Observación solar con telescopio e filtros especiais.- Exposición de telescopios e equipo astronómico.- Prácticas de orientación co Sol.- Libros e revistas astronómicas.

34


35

2299.. XXPPEERRTT,, SS..LL..Xpert é unha Unidade Técnica de Protección Radiolóxica autorizadapolo Consello de Seguridade Nuclear e que leva en funcionamentodesde o ano 1995. Realiza control de calidade de calquera equipamento de diagnóstico porimaxe (radioloxía, ecografía, medicina nuclear, PET, ...) e medicións de todo tipo de radiación(ionizante e non ionizante) na contorna médica e hospitalaria, así como en contornasindustriais, profesionais e domésticas. Obriga a todos os empresarios e titulares de postosde traballo a realizar un estudo e/ou medicións dos niveis de exposición aos camposelectromagnéticos nas súas instalacións para asegurar os correctos niveis de exposicióndos seus traballadores e a tomar as medidas correspondentes para minimizalos na medidaposible. Os niveis de referencia da directiva (medidas a efectuar) son os establecidos polaICNIRP (Comisión Internacional de Protección Radiolóxica en Radiación Non Ionizante).

Aválannos máis de 13 anos de experiencia no sector da protección radiolóxica dando servizotanto a entidades privadas como públicas (SERGAS). Todos os nosos técnicos sonlicenciados en Física con formación específica en Protección Radiolóxica e Control deCalidade, asegurando así a máis alta cualificación profesional. Os equipos de medida deXpert son os máis adecuados para cada campo de aplicación, estando todos eles calibradose verificados. A Certificación ISO 9001:2008 que posúe a U.T.P.R. Xpert garante un servizoóptimo segundo as máis altas esixencias de calidade.

AAccttiivviiddaaddeess::- Medición de campos electromagnéticos. Medición de todo tipo de campos electromagnéticos (antenas de telefonía, caixas de tensión, electrodomésticos...)

- Experimentos con luz e imáns. Diversas experiencias con luz e imáns para coñecer propiedades dos campos electromagnéticos (para todas as idades).

- Proxección de vídeos. Vídeos sobre o Radón nas vivendas e sobre a historia da protección radiolóxica.


MUSEOS CIENTÍFICOSCORUÑESES


MMUUSSEEOOSS CCIIEENNTTÍÍFFIICCOOSSCCOORRUUÑÑEESSEESS


66.. CCAASSAA DDAASS CCIIEENNCCIIAASSParque de Santa Margarita. Aberto de 11 a 19 horasXornada de portas abertas no Día da Ciencia na Rúa.

Actividades:- Maratón de Planetario: as invitacións repartiranse en recepción media hora antesdo comezo de cada sesión.

11.00 horas: Invasores de Marte12.00 horas: La noche del vampiro (infantil)13.00 horas: El día de hoy16.00 horas: Evolución 17.00 horas: Fugaz (infantil)18.00 horas: Programa sorpresa

- «O asombro de Mr. Darwin». Exposición temporal dedicada a divulgar o labor deCharles Darwin. Entre os módulos das once unidades expositivas da mostra des-tacan elementos como un globo terráqueo a grande escala no que os visitantespoden observar o percorrido que fixo arredor do mundo, acompañado dun orde-nador permite deterse nalgunhas das súas escalas; uns pupitres interactivos paradescubrir as características evolutivas que comparten os seres vivos, como porexemplo os ósos das extremidades de diferentes grupos de vertebrados, e pezashistóricas.

39


77.. DDOOMMUUSSR/ Santa Teresa 1. Aberto de 11 a 19 horas.Xornada de portas abertas no Día da Ciencia na Rúa.

AAccttiivviiddaaddeess::- Campionato de Powermind. Participa neste xogo mental que che revelará comose relaxa o teu cerebro. Canto máis te relaxes, máis rápido moverás o pequenobalón que tes diante de ti e poida que consigas marcarlle un gol ao contrario. Pódeste apuntar ao campionato na recepción da Domus. Horario: 12:30 e 17:30

- Exploradomus «SOS Planet». Nesta edición, os pequenos exploradores ven a pe-lícula “SOS Planet 3D” e, a continuación, fan experimentos con fenómenos im-portantes para a vida no noso planeta, como é o caso do efecto invernadoiro. ExploraDomus é unha actividade dirixida a nenos de entre 6 e 10 anos. Na Do-mus ás 16:45 da tarde.

- “Wild Safari 3D: Aventura en Sudáfrica” é unha aventura en tres dimensións tralos pasos dos animais mais perigosos e espectaculares de Sudáfrica. É a pri-meira vez que unha película retrata a vida salvaxe en 3D, situando ao especta-dor como copiloto dun safari que recorre as diversas reservas naturais de Sud-áfrica e no que se enfrontará a impresionantes elefantes, esquivos leopardos oufamentos leóns.

40


88.. AAQQUUAARRIIUUMM FFIINNIISSTTEERRRRAAEEPaseo Alcalde Francisco Vázquez 34. Aberto de 11 a 20 horas. O acceso pé-chase unha hora antes.

Xornada de portas abertas no Día da Ciencia na Rúa

AAccttiivviiddaaddeess::

12:00. Espectáculo de alimentación das focas no Piscinarium12:30. Sesión en directo na OceanoSfera e pase do programa "Blue Planet"13:00. Taller de bioloxía mariña en directo na Charca das Caricias16:00. Taller de bioloxía mariña en directo na Charca das Caricias17:00. Espectáculo de alimentación das focas no Piscinarium18:00. Sesión en directo na OceanoSfera e pase do programa "Frozen"

ZZoonnaa--ii.. Entérate, Informa, Participa, Choose, Imaxina, Descubre, Actúa. Novo espazo do Aquarium no que os visitantes poden recibir información, realizar actividades, e sobre todo votar e opinar sobre cuestións científicas que afectan á súa vida cotiá. Todo iso cunha infraestrutura moderna, utilizando ferramentas tecno-lóxicas e dixitais.

41


OUTRAS ENTIDADESPARTICIPANTES


OOUUTTRRAASS EENNTTIIDDAADDEESSPPAARRTTIICCIIPPAANNTTEESS


45

11.. AAGGAAXXA Asociación Galega de Axedrecistas (AGAX) naceu o dezaseis de abrilde mil novecentos oitentaenove. Quedou rexistrada en setembro deseano no Ministerio do Interior como asociación de tipo cultural e ámbito galego.

É unha entidade que nas súas actividades de xadrez ten en conta aspectos culturais e non só deportivos, tendo adoptados novedosos programas de difusión, ensino e práctica deste xogo-ciencia.

11.00. Inicio das actividades.

* Partidas libres ao xadrez ou damas en taboleiros xigantes.* Partidas libres en mesas dispostas para iso.* Apertura prazo para o concurso de resolución de problemas.

11.30. Torneo de pasapezas. Variante popular do xogo do xadrez.13.00. Torneo de partidas rápidas. Cinco minutos por xogador. Dúas

categorías.16.30. Simultaneas á cega. Varias partidas simultaneas sen ver o taboleiro.


22.. LLUUDDOO -- SSOOCCIIEEDDAADDEE DDEEPPOORRTTIIVVAAO club Ludo - Sociedade Deportiva é unha entidade privada que ten como obxecto principal a práctica física e deportiva e que foi constituída en xuntanza fundacional o 21 de xuño de 2002.A Asemblea Xeral de 15 de xullo de 2002 acordou os estatutos e o nomeamento de cargos directivos, decidíndose a non creación de Xunta Directiva, opción recollida nos estatutos e na Lei Galega de Deporte.

AAccttiivviiddaaddee::Disfrutaremos dos seguintesxogos:- Lóxica con lapis. - Quebracabezas de madeira. - Actividades con Tangram. - Dominó de gran tamaño. - Dominó para facer figuras ederrubar. - 4 en liña.- Xogo de parchís.

33.. FFAANNTTAASSÍÍAAGrupo de animación cuxas actividades principais son: espectáculos infantís exuvenís, festas infantís, obradoiros varios e parques recreativos.

- Parque Infantil con taller de maquillaxe, globoflexia, abalorios, tatuaxes,xoias con xogos de animación, xogos pre-deportivos, xogos de natureza, xogospopulares. Inchables: fórmula 1, spiderman, pelotas.

- Pasarrúas con cabezudos de científicos famosos.

46


44.. PPIISSTTAA CCAATTRROOPista Catro Productora De Sonos é un colectivo humano fundadopor actores de teatro, músicos, malabaristas, acróbatas e clownscon sede en Santiago de Compostela e pioneira en Galicia en crear,producir e distribuír espectáculos de Novo Circo e Cabaré.

A empresa nace cunha dobre finalidade: a de crear e producir osseus espectáculos individuais ou como compañía, para dar saída as inquetudes eactitudes artísticas, e a de distribuír estes espectáculos no mercado galego, nacionale internacional.

Os seus espectáculos son amplamente adaptables a espazos non convencionaise a novos circuitos.

AAccttiivviiddaaddee::Contribúen cunha fanfarra no pasarúas que constará de paiasos e músicos.Ademáis ao longo da tarde realizarán intervencións itinerantes polo parque coaxestión de residuos como tema de fondo.

55.. CCRRUUZZ VVEERRMMEELLLLAA EESSPPAAÑÑOOLLAACruz Vermella desenvolve na Coruña diferentes proxectos co fin de dar unharesposta eficaz ás necesidades das persoas máis vulnerables da cidade. Así,prestamos apoio aos maiores a través da teleasistencia domiciliaria, o noso Centrode Día e o acompañamento do noso voluntariado. Tamén formamos parte da redede atención das persoas sen teito, colaboramos coa administración autonómica noproxecto de acollemento familiar e dispomos dun servizo de emprego para facilitara incorporación ao mercado laboral de inmigrantes e outros colectivos en risco deexclusión social.

Ademais, Cruz Vermella presta auxilio por estrada e mar grazas ao seu equipotécnico e humano de urxencias e pon en marcha campañas de sensibilización paraprevir accidentes e dar a coñecer á poboación as principais técnicas de primeirosauxilios. Desde Cruz Vermella Mocidade, incúlcanse hábitos saudables, trabállasea resolución de conflictos e foméntase a participación dos mozos na sociedade apartir de valores como o coidado do medioambiente, a tolerancia, a paz e o diálogo.

47


99.. IINNSSTTIITTUUTTOO EESSPPAAÑÑOOLL DDEE OOCCEEAANNOOGGRRAAFFÍÍAAO Instituto Español de Oceanografía foi creado por Real Decreto de 17 de abrilde 1914, como resultado da integración nun mesmo organismo dos laboratoriosde Bioloxía Mariña de Santander, fundado en 1886 e vinculado á Universidadede Valladolid, e Porto Pi (Mallorca) fundado en 1906 e dependente daUniversidade de Barcelona.Na actualidade o IEO é un Organismo autónomo con personalidade xurídicae patrimonio propios, que depende organicamente do Ministerio de Educacióne Ciencia, e está clasificado como un Organismo Público de Investigaciónsegundo a Lei de Fomento e Coordinación Xeral da Investigación Científica eTécnica de 14 de abril de 1986, sendo o seu campo de actividade o estudo damar e os seus recursos.

Segundo a Lei de Pesca Marítima de 2001, o IEO é o organismo investigador easesor en relación coa política sectorial pesqueira do Goberno.Dentro do sistema español de Ciencia e Tecnoloxía, o IEO é un organismodedicado en exclusiva á investigación mariña. Como corresponde a unorganismo cuxas actividades son de ámbito estatal, as instalacións do IEO teñenunha ampla cobertura xeográfica cunha sede central en Madrid, nove centrosoceanográficos costeiros, cinco plantas experimentais de acuicultura, doceestacións mareográficas e unha flota de seis barcos oceanográficos de diversatonelaxe.O IEO dedícase ao estudo multidisciplinar do mar e especialmente aosproblemas derivados da explotación dos recursos e da contaminación. Nestesentido, o Instituto procura orientar as súas investigacións de tal forma que osseus resultados sirvan de apoio á función de asesoramento, e para darrespostas concretas á Administración pública con referencia ao mar, á súautilización racional e á súa protección.

Pola súa característica de Organismo de competencia estatal, o IEO representaao Goberno español ante organizacións e comisións oceanográficas de ámbitointernacional. O IEO participa como asesor científico nas negociaciónsinternacionais sobre acordos pesqueiros bilaterais como, por exemplo, aslevadas a cabo coa Comunidade Económica Europea, Marrocos, Mauritania,Canadá, Estados Unidos, Senegal,Angola, Seixeles, etc., e asmultilaterais no marco das diversascomisións internacionaisPodemos resumir esta presentaciónindicando que o IEO contribúe cosseus traballos de investigación eservizos ao desenvolvemento emantemento de actividadesindustriais, sociais e empresariais nomarco do uso sostible dos océanos.

48


AAccttiivviiddaaddeess:: ((terán lugar na sede do Centro Oceanográfico de A Coruña, PaseoMarítimo Alcalde Francisco Vázquez, 10)

- Descubrindo a marea baixa: interpretación dunha charca intermareal

- Taller de mostraxe de peixes:

* Taller de mostraxe biolóxica de peixes: SESIÓNS 12:00h e 17:00h* Exposición de parte da colección de peixes do centro.* Otólitos* Marcado de peixes.* Ademais exporase diferente e variado material videográfico: presentacións, fotografías , etc.

- Área medio mariño. Actividades de oceanografía física: SESIÓNS 14:00h e 19:00h

* Da estraña relación entre Bart Simpson, Gaspard Coriolis e a produción marisqueira en Galicia.* Explicación da circulación oceánica .* Formación de correntes termohalinas: o motor das correntes profundas. Experimento de mestura de augas a diferentes temperaturas.* Formación de ondada: experimentos de tensión superficial e de transporte enerxético.* Exemplos de aplicación do modelado numérico: dispersión da marea negra do Prestige, estudos de dispersión larvaria, efecto do caudal dos ríos galegos e portugueses nas correntes mariñas fronte a Galicia.

- Acuicultura de moluscos: SESIÓNS 13:00h e 18:00h

* Exposición de colectores para explicación de captación de semente. * Botellóns de Fito e observación ao micro. Alimentación de animais vivos.* Cestas e cuarteiróns. Sistemas de cultivo en bateas.* Disección de molusco.* Maqueta de ameixa, ostra e vieira.* Exposición dalgunhas especies de Pectínidos do mundo.* Maqueta de batea.* Exposición de animais vivos.

E ademais...

- Sesións de vídeos documentais.- Exhibición de coleccións de organismos mariños.- Exposición de instrumentación oceanográfica.- Espazo infantil: Taller de papiroflexia mariña.

49


50

1100.. BBEEGGAANNOO SS..AA..Begano, concesionario de Coca-Cola en Galicia, fundouse o 6 de xuño de 1959. Éo único embotellador que coincide exactamente cunha comunidade autónoma, poloque o noso sentimento de identificación con Galicia é completo. Foi o 6º embotelladorespañol (ano 1959). Coca-Cola España iniciou a súa actividade no ano 1953.Actualmente ocupamos o 2º lugar de vendas en Europa.

España é un dos países do sistema Coca-Cola líderes en creatividade e endesenvolvemento de produtos como Limón@Nada e Aquarius. E creou campañaspublicitarias tan exitosas como encontro, chihuahua ou Del pita, que foronexportadas a outros países. Coca-Cola España é pioneira en crear a nivel mundialo Instituto Coca-Cola da Felicidade, unha iniciativa que traballa co obxectivo deinvestigar e difundir estudos sobre as motivacións que levan ás persoas a declararsefelices ou non. Por exemplo, en 2009 Josep Mascaró, un centenario mallorquino de102 anos, se converteu no protagonista máis ancián dun anuncio de Coca-Cola. Acampaña "Encuentro", que deu a volta ao mundo, contaba a viaxe real de Josephpara coñecer unha nena acabada de nacer chamada Aitana á que lle transmite quehai que saber gozar da vida, dos bos momentos e que estamos no mundo paraintentar ser feliz.

AAccttiivviiddaadd::CCoonnccuurrssoo CCooccaa--CCoolleeaannddooXogo para desenvolver con equipos dos centros escolares participantes. Cadacentro proporá a participación dos equipos que desexe. Estes terán cabida atacompletar un máximo de 20 equipos. O número de participantes será de 2 porequipo. É dicir un máximo de 40 participantes.

PPrreemmiiooss.. O premio maior serán dous ipod para os gañadores. O segundo serándúas bicicletas plegables e o terceiro dous xogos de mergullador con toalla e bolsa.Ademais de diñeiro para trocar por agasallos.Equipo de que disporán os participantes: mochilas con comida e bebida ademaisde camiseta e gorra de Coca-cola. Diñeiro (Einstein) para trocar por agasallos ecamiseta e pin da festa. 20 equipos de 2 xugadores cada uno. Despregue polacidade para realizar o traballo dende as 11 da mañá. As 17 hai que estar de volta noparque para realizar o traballo en formato informático. As 19 entregarase na haimade Organización.

PRESENTACION DO TRABALLOEn soporte informático, mediante montaxe que incluía texto e fotografías, endocumento Word gardado como .doc /gardar como 97-2003.Os traballos incluirán os datos persoais dos dous integrantes de cada equipo(nomes, @ e teléfono de contacto)VALORACIÓNDo traballo en xeral


51

O rigor, a profundidade do seu desenvolvemento, o curre levado a cabo e o propiotraballo: presentación, contido fotográfico, montaxe, explicación gráfica, etc.Das preguntas concretasA certeza das mesmasDo traballo periodístico ou de investigaciónA boa transmisión da propia mensaxe.

FALLO DO XURADOProducirase nos días seguintes e o contido non será comunicado ata o mesmo díada entrega de premios. Este día de entrega de premios será comunicadopersoalmente a tódolos participantes e profesores correspondentes polaorganización.

ENTREGA DE PREMIOSTerá lugar en BEGANO S.A. (distribuidor de Coca-Cola na cidade)sito en Avenida Alfonso Molina, s/nO mércores, 18 de maio ás 17.30 h


1111.. UUNNIIDDAADDEE MMÓÓVVIILL DDOO CCEENNTTRROO DDEETTRRAANNSSFFUUSSIIÓÓNNSS DDEE GGAALLIICCIIAA

A consellería de Sanidade centraliza nun único organismo, o Centro de Transfusiónde Galicia (CTG), o procesamento e distribución dos compoñentes sanguíneos as24 horas do día a todos hospitais de Galicia. O obxectivo final é poder levar acabo, todos os días do ano, a actividade asistencial programada e atender asurxencias que precisan dunha transfusión deste líquido vital. Dende 1993, en Galiciaincrementouse a participación nun 76%, ata acadar a cifra de doazónsrecomendada pola Organización Mundial da Saúde (OMS). Isto foi posible grazasá colaboración das institucións, medios de comunicación, asociacións de doadorese asociacións locais que cooperaron na difusión deste acto altruísta. E grazas áparticipación de miles de cidadáns de toda Galicia. Cada día DEZ unidades móbilespercorren os concellos galegos para atender a todas as persoas que desexanrealizar este acto altruísta.

As doazóns de sangue recollidas nas unidades móbiles e nos locais de doazón dassete grandes cidades, envíanse a diario ao CTG para o seu procesamento, análisee conservación.

52


O sangue é un elemento que non se pode fabricar nin improvisar, que aporta oselementos fundamentais para a nutrición e defensa do noso organismo, e que todosos días do ano precisan moitas persoas que son sometidas a intervenciónscirúrxicas, que sufriron accidentes de tráfico ou laborais, que padecen anemias,hemorraxias, enfermidades crónicas, cancro, leucemia, que reciben transplantesde órganos...

AAccttiivviiddaaddeess::O Día da Ciencia na Rúa desprazamos ao parque unha unidade móbil que está adisposición dos cidadáns que desexen ser solidarios e queiran doar sangue.

53


54

1122.. BBAANNDDAA MMUUNNIICCIIPPAALLDirixe a banda: Marcel van Bree.Concerto da Banda Municipal. 12.00 horas. Escalinata da Casa das Ciencias.

PPrrooggrraammaa

LA BELLA HELENA (Obertura).............. Carl Mª von Suppé

LA REVOLTOSA ( Fantasía)....................... Ruperto Chapí

LA DOLOROSA (Selección) ......................... José Serrano

ESTRASANTICO ....................................... Simón Couceiro

EL BAILE DE LUIS ALONSO (Intermedio)........ G. Giménez


1133.. CCAABBEEZZUUDDOOSS

Para animar a festa, os cabezudos que representan a famosos científicos faránun percorrido pola cidade invitando aos cidadáns a participar no Día da Cienciana Rúa, e sumaránse á festa no parque Santa Margarita. Este ano serán Galileo,Arquímedes, Marie Curie, Darwin, Einstein, Lavosier, Jacques Cousteau, Newton eCornide Saavedra.

55


AACCTTIIVVIIDDAADDEESSPPAARRAALLEELLAASS


11.. Lanzamentos

- GLOBOS DE CORES nos que indicamos que ás 11.00 e ás 19 horas se lanzarán mais de 500 globos como inicio e colofón do acto.

- BOMBAS DE PALENQUE lanzamento de 15 bombas ás 11, ás 15 e ás 19 horas para chamar a atención da festa e celebrar os 15 anos da mesma.

2. Xogos:AAvviióónnss ««AAllccaannccee»»

Bases1. Para participar no concurso de construción e lanzamento de avións de papel namodalidade de alcance, os concursantes inscribiranse na categoría que llescorresponda.Categorías: Primaria ata os 11 anos e Secundaria de 12 en diante.2. O concurso realizarase en dúas fases e para que se celebre deberá haber unmínimo de 10 inscritos. En cada fase farase un só lanzamento, o gañador será o queconsiga a maior distancia medida entre o punto de lanzamento e o de impacto nochan. Se o punto de aterraxe non é accesible repetirase o lanzamento. Outorgaraseun premio ao gañador na categoría Primaría e outro ao gañador da categoría deSecundaría.

3. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durantea realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz daproba xa que pode carrexar a descualificación.4. Os avións deberán ser construídos exclusivamente polos participantes inscritos.Para iso, só poderán empregar o papel que se lles entregará ao comezo das probasde cada modalidade, non podendo engadir ningún outro elemento.5. O xuíz valorará a proba de acordo cos seguintes criterios:Os lanzamentos realizaranse desde un círculo marcado no chan. Medirase adistancia desde o bordo do círculo ata o punto onde o avión quede parado. Oconcursante deberá permanecer dentro do círculo de lanzamento ata que o xuízcertifique a medición do lanzamento.6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa deorganización. As probas nas dúas categorías desenvolveranse unha pola mañá eoutra pola tarde.7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. Realizaranse dúas entregas de premios: unha ás 14.30 horas para os xogos damañá e outra ás 18.30 horas para os xogos da tarde.9. A interpretación destas bases corresponde ao xuíz da proba; as súas decisiónsson inapelables.

AAvviióónnss ««tteemmppoo ddee vvoooo»»Bases1. Para participar no concurso de construción e lanzamento de avións de papel namodalidade »tempo de voo», os concursantes inscribiranse na categoría que llescorresponda.Categorías: Primaria ata os 11 anos e Secundaria de 12 en diante.

58


59

2. O concurso realizarase en dúas fases e para que se celebre deberá haber unmínimo de 10 inscritos. En cada fase farase un só lanzamento, o gañador será o queconsiga o maior tempo de voo, cronometrado entre o instante de lanzamento e ode impacto co chan ou outro obxecto da contorna (árbore, carpa, etc.). Se o puntode impacto non é visible desde a localización do xuíz, repetirase o lanzamento.Outorgarase un premio ao gañador na categoría Primaria e outro ao gañador dacategoría Secundaria.3. Os avións deberán ser construídos exclusivamente polos participantes inscritos.Para iso, só poderán empregar o papel que se lles entregará ao comezo das probasde cada modalidade, non podendo engadir ningún outro elemento.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durantea realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz daproba xa que pode carrexar a descualificación.5. O xuíz valorará a proba de acordo cos seguintes criterios:Os lanzamentos realizaranse desde un círculo marcado no chan. Darase unprimeiro sinal de alerta a cada concursante e, dous segundos despois, outro. Oavión deberá lanzarse antes do segundo, quedando descualificado o concursanteque non lance cando este se produza. Medirase o tempo transcorrido desde oprimeiro sinal ata que o avión toque terra ou calquera outro obxecto.6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa deorganización. As probas nas dúas categorías desenvolveranse unha pola mañá eoutra pola tarde.7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. Realizaranse dúas entregas de premios: unha ás 14.30 horas para os xogos damañá e outra ás 18.30 horas para os xogos da tarde.9. A interpretación destas bases corresponde ao xuíz da proba; as súas decisiónsson inapelables.

CCaarrrreeiirraass gglloobboossBases1. A cada concursante facilitaráselle un globo, un anaco de cinta adhesiva e un tubode bolígrafo que xa estará na »pista».2. O xogo consiste en inchar o globo ata un máximo que lle permita pasar polo arodo que dispón o xuíz, montalo na forma que se ve no debuxo e ao sinal do xuízsoltalo para que o aire que contén saia.3. O gañador será o que máis distancia percorra. En igualdade de condicións o quemenos tempo invista.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durantea realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz daproba xa que pode carrexar a descualificación.5. Outorgarase un premio ao gañador de cada unha das dúas series que sepoderán levar a cabo sempre que o número de inscricións sexa superior a 10xogadores.

6. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa deorganización. Este xogo desenvolverase en dúas probas: unha pola mañá e outrapola tarde.


7. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.8. Realizaranse dúas entregas de premios: unha ás 14.30 horas para os xogos damañá e outra ás 18.30 horas para os xogos da tarde.9. A interpretación destas bases corresponde ao xuíz da proba; as súas decisiónsson inapelables.

CCaarrrreeiirraa ddee ccaarraaccooiissBases1. A cada concursante se lle asignará un caracol ao comezar a proba.2. Realizaranse 5 series dun máximo de 12 caracois e a final á que pasarán o 1º e2º de cada serie. As series distribuiranse por rigorosa orde de inscrición.3. A carreira desenvolverase dentro dun círculo de madeira. A saída estará no círculoexterior e a meta nun interior separado 50 cm. do primeiro.4. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durantea realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz daproba xa que pode carrexar a descualificación.5. Normas da carreira:Os participantes só poderán orientar ao caracol soprando por unha palla.Non estará permitido molestar o movemento dos caracois alleos nin tocar o propio.Só se poderá invadir a plataforma para poder soprar o caracol propio.Non está permitido colocar obxectos nin verter produtos na pista.En ningún momento da carreira os caracois poderán rodar pola pista, debendomanter o pé sobre ela en todo momento.Non existirán rúas, polo que cada caracol poderá moverse por toda a plataformasen ser descualificado.Existe a posibilidade de cambiar o caracol sempre que se volva ao momento deinicio da proba.Gañará o caracol que antes chegue á liña de meta. No caso de que pasados 5minutos ningún dos participantes chegase á meta, converterase en gañador aquelque máis se aproximou a ela.6. Outorgarase un premio en cada final. Realizándose unha pola mañá e outrapola tarde.7. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa deorganización. As probas desenvolveranse unha pola mañá e outra pola tarde.8. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.9. Realizaranse dúas entregas de premios: unha ás 14.30 horas para os xogos damañá e outra ás 18.30 horas para os xogos da tarde.10. A interpretación destas bases corresponde ao xuíz da proba; as súas decisiónsson inapelables.

FFuunnddiirr ccuubbooss ddee xxeeooBases1. O concurso realizarase sempre que o número de xogadores inscritos superen os10, e realizarase en 6 series eliminatorias, dun máximo de 12 participantes, e unhafinal á que o xurado convocará aos dous mellores de cada serie.2. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durantea realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz daproba xa que pode carrexar a descualificación.

60


3. Ao comezo de cada serie entregarase a cada participante unha bolsa anoadacon un cubo de xeo. Os concursantes permanecerán diante da mesa do xuízsostendo a bolsa polo nó ata que finalice a entrega.4. Repartidas todas as bolsas, o xuíz dará a saída e porá en marcha o cronómetro.A partir dese instante, cada concursante poderá manipular a súa bolsa comoqueira. En ningún caso a bolsa pode ser aberta, rota ou perforada, debendopermanecer pechada durante toda a proba.5. Cada concursante deberá acudir ao xuíz só no momento en que todo o cubo dexeo se funda e quede na bolsa só auga procedente da fusión. O xuíz medirá efará público o tempo empregado polos dous primeiros que entreguen a bolsa.Cada serie eliminatoria darase por finalizada cando o xuíz rexistre os cinco primeirosconcursantes que fundan o cubo de xeo por se existisen reclamacións. Todos osconcursantes deben entregar a bolsa unha vez acabada a serie.6. Logo de finalizada a última serie, o xuíz convocará publicamente aosparticipantes na final, que se realizará seguindo as mesmas normas que nas serieseliminatorias. Concluída esta, o xuíz fará público o fallo. Outorgarase un premio porproba realizándose unha proba pola mañá e outra pola tarde, sempre que onúmero de xogadores sexa o correcto.7. A inscrición realizarase a partir das 11.00 horas na carpa da organización.8. As probas terán lugar no sitio asignado ao efecto.9. Realizaranse dúas entregas de premios: unha ás 14.30 horas para os xogos damañá e outra ás 18.30 horas para os xogos da tarde.10. A interpretación destas bases corresponde ao xuíz da proba; as súas decisiónsserán inapelables.

PPaappiirroofflleexxiiaaBases1. Establécense dúas categorías: Primaria (ata 11 anos) e Secundaria (a partir dos 11anos). O concursante deberá construír o maior número de figuras posible no tempoindicado. Enténdese que as figuras deberán estar completamente construídas.2. Para construír as figuras, o concursante disporá dunhas tesoiras, un número defollas DIN A4 igual ao número de modelos propostos e os modelos (categoríaPrimaria ou categoría Secundaría) a construír con indicacións para facilitar aexecución e l,vos símbolos de seguimento de diagramas. Ademais cada modelolevará asignada unha puntuación en función da dificultade de realización.3. Os concursantes deberán permanecer dentro do recinto fixado polo xuíz durantea realización das probas. O abandono do mesmo debe ser comunicado ao xuíz daproba xa que pode carrexar a descualificación.4. O tempo máximo para a construción é de 30 minutos.5. O número de concursantes que actuarán á vez será determinado polo xuradoen función do espazo dispoñible. En cada proba poderán participar un máximode 25 concursantes.6. Pasado o tempo asignado, o xurado seleccionará as figuras terminadas epuntuaraas. Cada concursante poderá realizar as construcións na orde que desexe.

61


7. Gañará o concursante que maior número de puntos logre. En caso de empatevalorarase o tempo de realización. Outorgaranse dous premios, un por cadacategoría.8. O horario de inscrición será a partir das 11.00 horas da mañá na carpa deOrganización. As probas levaranse a cabo unha pola mañá e outra pola tarde, nolugar indicado ao efecto.9. Realizaranse dúas entregas de premios: unha ás 14.30 horas para os xogos damañá e outra ás 18,30 horas para os xogos da tarde.10. A interpretación destas bases corresponden ao xuíz da proba; as súas decisiónsson inapelables.

OObbrraaddooiirroo ddee ppaappiirroofflleexxiiaaBases1.- Establécense dúas categorías: PRIMARIA; entre 5 e 11 anos e SECUNDARIA paramáis de 11 anos.2.- Desenvolveranse dous talleres para cada categoría, un pola mañá de 11:30 a13:00 e outro pola tarde de 16:30 a 17:00. En cada taller os monitores proporánvarias figuras para construír.3.-Para facilitar o desenvolvemento desta actividade, o número de participantes encada taller poderá ser variado polos monitores en función do espazo dispoñible edo dinamismo co que se realicen as prácticas, proporase, inicialmente, o seguintenúmero de participantes: - CATEGORÍA PRIMARIA: máximo 8 participantes.- CATEGORÍA SECUNDARIA: máximo 10 participantes.4.- Os participantes que se inscriban no horario de mañá non poderán anotarseno horario de tarde.5.- Os participantes construirán as figuras seguindo as indicacións dos monitores.6.- Material que se entregará para o desenvolvemento da actividade:- Folio formato A5 de cores variadas (comercializase en tacos de 100 ud. con coresvariadas) (poden admitirse folios formato A4 cas mesmas características de corese que se converterán en A5).- Papel CRAFT de 15x15 cm (comercialízase en tacos de 50 ud)- Tesoiras.7.- Espazo no que se desenvolverán os talleres de papiroflexia7.1.- CATEGORÍA PRIMARIA para 8 participantes: un taboleiro de superficie ríxidae uniforme (non vale taboleiro de aglomerado sen contrachapar) de 2m de largopor 1 de ancho, (por cada 5 participantes 1 taboleiro de 2x1m).7.2.- CATEGORÍA SECUNDARIA para 10 participantes: un taboleiro de superficieríxida e uniforme (non vale taboleiro de aglomerado sen contrachapar) de 2m delargo por 1 de ancho, (por cada 5 participantes 1 taboleiro de 2x1m).

62


HHOORRAARRIIOOSS

1111::3300 CCaarrrreeiirraa ddee ccaarraaccooiiss1122::0000 FFuunnddiirr ccuubbooss ddee xxeeoo1122::1155 CCaarrrreeiirraa ddee gglloobbooss1122::4455 AAvviióónnss ddee ppaappeell ««TTeemmppoo ddee vvoooo»».. CCaatteeggoorrííaa:: PPrriimmaarriiaa ((aattaa ooss 1111 aannooss))1122::4455AAvviióónnss ddee ppaappeell ««TTeemmppoo ddee vvoooo»».. CCaatteeggoorrííaa:: SSeeccuunnddaarriiaa ((mmááiiss ddee

1111 aannooss))1133::0000 AAvviióónnss ddee ppaappeell ««AAllccaannccee»».. CCaatteeggoorrííaa:: PPrriimmaarriiaa ((aattaa ooss 1111 aannooss))1133::0000 AAvviióónnss ddee ppaappeell ««AAllccaannccee»».. CCaatteeggoorrííaa:: SSeeccuunnddaarriiaa ((mmááiiss ddee 1111 aannooss))1133::3300 EENNTTRREEGGAA DDEE PPRREEMMIIOOSS

1111::3300 aa 1133::0000 OOBBRRAADDOOIIRROO DDEE PPAAPPIIRROOFFLLEEXXIIAA--PPRROOBBAA DDEE PPAAPPIIRROOFFLLEEXXIIAA

1166::3300 CCaarrrreeiirraa ddee ccaarraaccooiiss1177::0000 FFuunnddiirr ccuubbiittooss ddee xxeeoo1177::1155 CCaarrrreeiirraa ddee gglloobbooss1177::4455AAvviióónnss ddee ppaappeell ««TTeemmppoo ddee vvoooo»».. CCaatteeggoorrííaa:: PPrriimmaarriiaa ((aattaa ooss 1111 aannooss))1177::4455AAvviióónnss ddee ppaappeell ««TTeemmppoo ddee vvoooo»».. CCaatteeggoorrííaa:: SSeeccuunnddaarriiaa ((mmááiiss ddee 1111 aannooss))1188::0000 AAvviióónnss ddee ppaappeell ««AAllccaannccee»».. CCaatteeggoorrííaa:: PPrriimmaarriiaa ((aattaa ooss 1111 aannooss))1188::0000 AAvviióónnss ddee ppaappeell ««AAllccaannccee»».. CCaatteeggoorrííaa:: SSeeccuunnddaarriiaa ((mmááiiss ddee 1111 aannooss))1188::3300 EENNTTRREEGGAA DDEE PPRREEMMIIOOSS

1166::3300 aa 1177::4455 OOBBRRAADDOOIIRROO DDEE PPAAPPIIRROOFFLLEEXXIIAA--PPRROOBBAA DDEE PPAAPPIIRROOFFLLEEXX

63


xvi dÍa da ciencia na rÚa - amigoscc.es · impartimos os niveis de e. infantil, primaria,...

Documents