zabai.ruzabai.ru/wp-content/uploads/2016/02/metodicheskie... · web...

Министерство сельского хозяйства РФЗабайкальский аграрный институт-филиал ФГОУ ВО «Иркутский государственный аграрный университет

им. А.А. Ежевского

Технологический факультет

Кафедра биологии и охотоведения

Бутина Н. А., Каюкова С. Н., Кердун В.А., Ладугина Л.А., Миронова В.Е., Щелканов Н.С.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯИ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ ПО ЦИКЛУ БИОЛОГИЧЕСКИХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

НАПРАВЛЕНИЮ 06.03.01 – БИОЛОГИЯ (ОХОТОВЕДЕНИЕ)

Чита-2015

1

УДК 582.3

Методические указания и требования к выполнению самостоятельной работы по циклу биологических и специальных дисциплин для студентов, обучающихся по направлению 06.03.01 - Биология

Составители: к.б.н., доцент Н.А. Бутина;к.б.н., доцент С.Н. Каюкова; ст. преподаватель В.А. Кердун;к.с.-х.н., доцент Л.А. Ладугина;к.б.н., доцент В..Е. Миронова;ст. преподаватель Н.С. Щелканов

Рецензенты: М.С. Пушкарева – к.б.н., доцент кафедры биологии и методики преподавания биологии ЗабГУ;

А.П. Лесков – к.б.н., доцент академической кафедры экологии и экологического образования ЗабГУ.

Рассмотрено и утверждено на заседании Методической комиссии технологического факультета ЗабАИ «01» июня 2015 г., протокол №4

Методические указания и требования к выполнению самостоятельной работы по циклу биологических и специальных дисциплин для студентов, обучающихся по направлению 06.03.01 - Биология / Забайкальский аграрный институт – филиал Иркутского государственного аграрного университета им. А.А. Ежевского; сост. Н.А. Бутина, С.Н. Каюкова, В.А. Кердун, Л.А. Ладугина, В.Е. Миронова, Н.С. Щелканов. - Чита, 2014. 122 с.

© Н.А. Бутина, С.Н. Каюкова, В.А. Кердун, Л.А. Ладугина, В.Е. Миронова, Н.С. Щелканов, 2015

© ЗабАИ, 2015

2

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка...........................................................................4Требования к выполнению самостоятельных контрольных работ....5Раздел 1. Цикл биологических дисциплин.......................................101.1. Безопасность жизнедеятельности...................................................101.2. Биология размножения и развития.................................................121.3. Биология человека............................................................................151.4. Ботаника............................................................................................181.5. Вольерное содержание.....................................................................261.6. Генетика и эволюция.......................................................................281.7. География..........................................................................................401.8. Заповедное дело/Оперативная работа по сохранению

биоразнообразия................................................................................................441.9. Зоогеография.....................................................................................461.10. Зоология..........................................................................................521.11. Ихтиология......................................................................................611.12. Ландшафтоведение.........................................................................641.13. Лекарственное сырьё животного происхождения......................671.14. Лекарственное сырье растительного происхождения................691.15. Лесоведение....................................................................................701.16. Общая биология..............................................................................741.17. Орнитология...................................................................................781.18. Основы научных исследований....................................................801.19. Популяционная генетика...............................................................821.20. Популяционная экология...............................................................841.21. Фенология.......................................................................................861.22. Экология и рациональное природопользование.........................891.23. Этология..........................................................................................95Раздел II. Цикл специальных дисциплин.........................................972.1. Биотехния..........................................................................................972.2 Звероводство......................................................................................992.3. Организация охотничьего хозяйства..............................................1032.4. Охотничьи угодья.............................................................................1062.5. Оценка качества пушной продукции..............................................1082.6. Техника добывания охотничьих животных...................................1112.7. Товароведение не пушной продукции...........................................1142.8. Товароведение пушно-мехового сырья..........................................1162.9. Учет животных и растительных ресурсов.....................................119Приложения.............................................................................................122

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Авторы настоящих методических указаний поставили целью систематизировать методические указания по выполнению самостоятельных контрольных работ по циклу биологических и специальных дисциплин. Это обусловлено, прежде всего, спецификой содержания предметов и созданием единых требований к оформлению и выполнению самостоятельных контрольных работ студентами по дисциплинам кафедры биологии.

Методические указания не только поспособствуют выработке навыков самостоятельной работы студента, но и обеспечат целостность изучения предметов, в целях успешного формирования научного мировоззрения. Анализ самостоятельной контрольной работы показывает, что студенты недостаточно владеют навыком работы с учебной литературой, умением проводить анализ, сравнение и делать выводы. Студенты не обладают опытом отбора анализа материала и переписывают большой объем текста, не умея выделить главное, перегружая вопросы контрольной работы малозначительными фактами, специальной научной терминологией, которую они не всегда понимают. В связи с этим возникает необходимость составления единых методических указаний по выполнению контрольных работ по циклу биологических дисциплин.

Разделы 1.1, 1.18, 1.20, 1.22 подготовлены ст. преподавателем кафедры биологии и охотоведения Николаем Сергеевичем Щелкановым;

1.2, 1.3, 1.6, 1.10, 1.13, 1.19 - к.б.н., доцентом кафедры биологии и охотоведения Натальей Александровной Бутиной;

1.4, 1.8, 1.12, 1.14, 1.15, 1.16, 1.21 - к.б.н., доцентом кафедры биологии и охотоведения Светланой Николаевной Каюковой;

1.5, 1.11, 1.17, 1.23 - к.б.н., доцентом кафедры биологии и охотоведения Валентиной Еремеевной Мироновой;

1.7, 1.9 – Марией Сергеевной Бянкиной;2.1, 2.3, 2.4, 2.6, 2.9 - ст. преподавателем кафедры биологии и

охотоведения Владимиром Александровичем Кердуном;2.2, 2.5, 2.7, 2.8 - к.с.-х.н., доцентом кафедры биологии и охотоведения

Людмилой Александровной Ладугиной.

4

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Контрольная работа представляет собой одну из обязательных форм самостоятельной деятельности студента.

Выполнение контрольной работы способствует развитию у студента активной творческой инициативы, совершенствованию навыков самостоятельной работы с литературой, а также использование их в своей будущей профессиональной деятельности.

Поэтому основной целью контрольной работы является подтверждение полученных студентом теоретических знаний и практических навыков по конкретной дисциплине изучаемой специальности с последующим использованием их при оформлении курсовой и выпускной квалификационной (дипломной) работы.

Подготовку к контрольной работе следует начать с осмысления темы, ее временных рамок, знакомства с соответствующим разделом (главой) учебника. Второй этап – подбор и изучение имеющейся основной и дополнительной литературы по вопросам задания и написание работы.

Ответы должны быть изложены четко и ясно, и включать в себя все ключевые моменты по рассматриваемой теме. Следует избегать излишнего употребления мелких частных подробностей, фактического материала, дополнительных объяснений, переписанных из учебников, так как это может привести к потере основной мысли изложения. Ответы на теоретические вопросы нужно сопровождать рисунками, схемами и таблицами. Это добавляет ответу наглядности и улучшает восприятие.

Большинство работ предполагает оформление рисунков, которые оформляются в тексте или в приложении. Не допускается использование ксерокопий; все рисунки должны быть выполнены самим студентом.

Правила выполнения рисунка:Величина рисунка должна соответствовать размерам деталей, которые

необходимо изобразить.Рисунок выполняется простым карандашом и имеет пояснительные

подписи, также сделанные карандашом.Надписи выполняются справа или под рисунком.Рисунок имеет название и порядковый номер.

5

Образец выполнения рисунка.

Рис.1. Строение цветка

При подготовке и оформлении работы студенты должны руководствоваться государственными стандартами и другими нормативными документами, знать фактические достижения и неизученные проблемы в соответствующей отрасли науки, использовать научные положения и разработки отечественных, зарубежных исследователей.

Основными элементами работы в порядке их расположения являются следующие:

1. Титульный лист.2. Ответы на задания.3. Список использованной литературы.4. Приложения.Общими требованиями при её оформлении являются: чёткость

построения; логическая последовательность изложения материала; убедительность аргументации; краткость и точность формулировок; конкретность изложения результатов; доказательность выводов; обоснованность предложений и рекомендаций; грамотность текста; аккуратность выполнения. Работы, оформленные небрежно, с отклонениями от настоящих рекомендаций, к защите не допускаются.

Записи необходимо вести четко и разборчиво, писать через одну пустую строчку. Задание приводится с полным условием, и четко выделятся (можно подчеркнуть). На новой строчке записывается ответ. Задачи следует решать в том порядке, в котором они перечислены в номере варианта контрольной работы. В конце контрольной работы приводится список использованной литературы.

Работы выполняют на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм) чернилами (тушью) от руки или машинописным (компьютерным) способом через 1,5 межстрочных интервала (в текстовом процессоре Word 6/7 for Windows 95/98/2000; шрифт Times New Roman; кегль № 14). На одной странице размещают 29–30 строк, длина строки не более 65 знаков вместе с пробелами. Страницы должны иметь поля: левое – 30; верхнее – 20; правое – 10; нижнее – 25 мм.

Объем контрольной работы не должен превышать 30 печатных листов.Текст печатается полужирным шрифтом чёрного цвета высотой букв и

цифр не менее 2,5 мм. Их контуры должны быть чёткими, без

6

расплывающейся краски, с ровной насыщенностью в пределах строки и страницы. Вписанные элементы работы также выполняются чёрным цветом. Не допускаются разного рода текстовые вставки и дополнения, помещаемые на отдельных страницах или оборотной стороне листа. Иностранные слова целиком печатаются или вписываются от руки, но не допускается смешанный вариант их оформления. Абзацы в тексте начинаются отступом от левого поля, равным 5 знакам (12 мм) принятого шрифта.

Для выделения в тексте отдельных слов или фраз чаще применяется курсив, набор прописными буквами и разрядка.

Каждый вопрос (раздел) начинается с новой страницы. Это же правило относится ко всем структурным элементам работы. Заголовки и подзаголовки располагаются на странице посередине строки.

Таблицы, рисунки (графики, диаграммы, схемы, фотографии и др.) как в тексте, так и в «Приложениях» выполняются на стандартных листах (формат А4) или наклеиваются на листы белой бумаги такого же формата. Подписи к ним оформляются только с лицевой стороны, которые должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами. Нумерация таблиц и их названия помещаются над табличным материалом в правой части верхнего поля страницы.

Контрольная работа нумеруется по порядку от титульного листа до последней страницы «Приложений». Первой страницей считается титульный лист, второй – оглавление, но на них цифры 1 и 2 не ставят. Нумерация приводится в нижнем правом углу листа.

В тексте работы все слова пишутся полностью, за исключением стандартизованных и общепринятых сокращённых обозначений.

Химические формулы составляются с использованием специальной компьютерной программы или вписываются в текст полностью от руки чёрной пастой (тушью) тщательно и разборчиво. Прописные и строчные буквы, надстрочные и подстрочные индексы в формулах обозначаются чётко. Для формул рекомендуются следующие размеры знаков (мм): прописные буквы и цифры – 7–8; строчные – 4; показатели степеней и индексы – не менее 2.

На титульном листе указывается предмет, учебный семестр, номер контрольной работы, фамилия, имя, отчество студента, номер группы, номер зачетной книжки, вариант задания (приложение 1).

Рекомендуемая литература оформляется согласно ГОСТ (приложение 2).

Номера контрольных вопросов приведены в приложениях 3 и 4. Студент должен выполнить один из предложенных вариантов по

дисциплинам «Лекарственное сырье животного происхождения» и «Популяционная генетика» в соответствие с последней цифрой зачетной книжки. Студенты, у которых шифр зачетной книжки заканчивается на 1, 2 или 3, выполняют вариант №1, на 4, 5 – вариант №2, 6,7 – вариант №3, 8, 9 или 0 – вариант №4.

7

Задания для контрольных работ имеют сквозную нумерацию. Вариант контрольной работы определяется двумя последними цифрами номера зачетной книжки.

Например, если зачетная книжка (индивидуальный план работы) имеет номер 12305, то вариант контрольной работы 05. Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, не рецензируется.

После проверки контрольной работы рецензент дает свое заключение. В случае недопуска контрольной работы студент выполняет работу над ошибками в конце той же самой тетради.

Студенты, проработавшие соответствующий теоретический материал, выполнившие качественно контрольную работу, прошедшие собеседование по этой работе, отработавшие лабораторные и индивидуальные занятия, допускаются к зачету и экзамену.

В разделе «Зоология позвоночных» биологию и экологию, отрядов разных классов животных описывать по следующему плану:

1. Систематическое положение животного (тип, подтип, класс, подкласс, отряд, семейство)

2. Особенности внешнего строения (на примере представителя отряда)

3. Особенности внутреннего строения (скелет, пищеварительная, дыхательная, кровеносная, выделительная, половая системы)

4. Экология (условия существования, распространение, питание, размножение)

5. Значение и охрана.6. Рекомендуемая литература

В разделе «Орнитология» биологию видов птиц, необходимо описывать по следующему плану:

1. Русские и латинские названия.2. Систематическое положение.3. Географическое распространение, наличие в местах Вашего

проживания (карта-схема).4. Характер пребывания, сроки миграций.5. Места обитания.6. Питание (состав корма, сезонная смена кормов).7. Размножение (сроки, устройство гнезда, количество яиц в кладке,

число кладок, подъем молодых на крыло).8. Значение и охрана.9. Рекомендуемая литература.

В разделе «Генетика и эволюция» для записи результатов скрещивания используются следующие общепринятые обозначения:

Р - родители (от лат. parental – родитель);

8

F – потомство (от лат. filial – потомство): F1 – гибриды первого поколения – прямые потомки родителей Р; F2 – гибриды второго поколения – потомки от скрещивания между собой гибридов F1 и т.д.

♂ - мужская особь (щит и копье – знак Марса);♀ - женская особь (зеркало с ручкой – знак Венеры);× - значок скрещивания; : - расщепление гибридов, разделяет цифровые соотношения

отличающихся (по фенотипу или генотипу) классов потомков.

9

РАЗДЕЛ 1. ЦИКЛ БИОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

1.1 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Цели, задачи, содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»2. Опасности и их источники. Безопасность, система безопасности.3. Виды и формы деятельности человека4. Классификация условий трудовой деятельности5. Пути повышения эффективности трудовой деятельности6. Защита от естественных опасностей обеспечением комфортных условий.7. Негативные факторы техносферы, их классификация8. Охрана окружающей среды от негативных факторов техносферы.9. Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания.10. Нормирование негативных факторов11. Идентификация травмирующих и вредных факторов техносферы12. Методы и средства защиты от опасностей технических систем и

технологических процессов13. Экобиозащитная техника14. Защита атмосферы от вредных выбросов15. Защита гидросферы от вредных сбросов16. Техногенные аварии: взрывы, пожары17. Стихийные явления и бедствия18. Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности19. Что такое «ЧС» (определение)?20. Источники ЧС мирных и военных времён21. Условные типовые фазы развития ЧС22. Направления уменьшения вероятности возникновения ЧС и их последствий23. Содержание технических мероприятий, проводимых на объектах и

территориях в целях уменьшения вероятности возникновения ЧС24. Содержание организационных мероприятий, производимых с персоналом

организаций в целях минимализации вероятности возникновения ЧС25. Классификация ЧС по масштабам и нанесению материального ущерба26. Декларирование промышленной безопасности объектов экономики27. Правовые основы деятельности МЧС РФ28. Структура МЧС РФ29. Основные цели и задачи Единой государственной системы предупреждения

и ликвидации ЧС (РСЧС)30. Режимы деятельности РСЧС31. Каково деление сил и средств РСЧС по предназначению32. Организационная структура РСЧС33. Основные цели и задачи ГО34. Организационная структура ГО35. Организация ГО и ликвидации ЧС объекта экономики36. Нештатные аварийно-спасательные формирования: задачи, порядок

создания и применения37. Организация и проведение мероприятий по рассосредоточению

трудоспособного населения38. Что создается в целях организационного проведения эвакуационных

мероприятий?39. Основные задачи персонала санитарно эвакуационного пункта(СЭП)40. Основные обязанности (задачи) персонала промежуточного пункта

эвакуации

10

41. Способы эвакуации и её организация.42. Основные задачи и организация работы территориальных и объективных

эвакуационных комиссий.43. Основные задачи и организация аварийно-спасательных работ (АСР)44. Основные задачи и организации других неотложных работ (ДНР)

Рекомендуемая литература:

а) основная:1. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов/ Под ред. Л.А.

Михайлова. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2013. - 461 с. 2. Беляков, Г. И. Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда: учебник для

бакалавров/ Г. И. Беляков. - 2-е изд., перераб и доп. - М: Юрайт, 2012. - 572 с. 3. Бондин, В. И. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие/ В. И.

Бондин, Ю. Г. Семехин. - М.: Ин-фра-М; М.: Академцентр, 2012. - 349 с. 4. Занько, Н.Г. Безопасность жизнедеятельности учебник/ Н.Г.Занько, К.Р.

Малаян, О.Н.Русак.– М.: Лань, 2012.- 672 с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=4227

б) дополнительная:1. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ Л. А. Михайлов, В. М. Губанов,

В. П. Соломин. - 3-е изд. перераб.- М.: Академия, 2011. - 272 с.2. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ ред. Э. А. Арустамов. - 17-е

изд., пере. и доп. - М.: Дашков и Ко, 2012. - 448 с.3. Занько, Н. Г. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ Н. Г. Занько, К. Р.

Малаян, О. Н. Русак; ред. О. Н. Русак. - 13-е изд., испр. - СПб.: Лань, 2010. - 672 с.4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник/ Н. Н. Карнаух. - М.: Издательство

Юрайт, 2011. - 380 с. - (Основы наук). 5. Охрана труда: Программа и задание для выполнения контрольной работы

для высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности 020201 "Биология". - Б.м., 2010. - 10 с.

6. Плющиков, В. Г. Безопасность жизнедеятельности в отраслях агропромышленного комплекса: учебник/ В. Г. Плющиков. - М.: КолосС, 2011. - 471 с.

7. Пряхин, В. Н. Безопасность жизнедеятельности в природообустройстве: учебное пособие/ В. Н. Пряхин, С. С. Соловьев. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб.: Лань, 2009. - 352 с.

11

1.2 БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖЕНИЯ И РАЗВИТИЯ

1. Предмет и задачи биологии размножения и развития. Методы исследования. Краткая история развития и современные направления. Теория преформизма и эпигенеза.

2. Половое и бесполое размножение. 3. Детерминация пола, основы. Морфологические особенности органов

размножения у животных и человека. 4. Особенности половых клеток.5. Основные этапы эмбрионального развития. 6. Гаметогенез. Сперматогенез и Оогенез: сходство и различие процессов.7. Профаза мейоза. Блок мейоза в оогенезе.8. Спермиогенез, основные стадии.9. Нарушения сперматогенеза. Факторы, влияющие на сперматогенез.10. Сперматозоид, строение и функция. Капацитация. Эякулят. Количество и

состав спермы.11. Строение и функция половых органов самок.12. Овуляция. Эволюция гаметогенеза.13. Регуляция полового цикла у женщин. Развитие желтого тела. Образование

фолликулов и виды фолликулов.14. Яйцеклетка, строение. Оболочки яйцеклетки: первичная, вторичная и

третичная. Понятие о полярности яйцеклетки: анимально-вегетативная ось клетки.15. Классификация яйцеклеток по количеству и характеру распределения

желтка.16. Оплодотворение, его фазы, виды. Факторы, способствующие и

препятствующие оплодотворению.17. Дробление. Типы дробления. Зависимость типа дробления от вида

яйцеклеток.18. Дробление у млекопитающих, особенности. Бластодерма и бластоцель.

Эмбриобласт, трофобласт.19. Гаструляция, сущность процесса. Основные способы гаструляции. 20. Образование мезодермы. 21. Образование нейрулы. Основные этапы нейруляции.22. Внезародышевые органы хордовых, их функции.23. Гистологические типы плацент: эпителиохориальная, десмохориальная,

вазохориальная, гемохориальная.24. Дифференцировка, рост, морфогенез.25. Дифференцировка эктодермы.26. Дифференцировка энтодермы.27. Дифференцировка мезодермы.28. Развитие сомитов.29. Развитие спланхнотома. Развитие мезанхимы спланхнотома.30. Развитие пищеварительной системы. Развитие печени и желчного пузыря.31. Развитие легких.32. Развитие органов обоняния.33. Развитие осевого скелета и скелета конечностей.34. Развитие сердца.35. Развитие органа слуха и вестибулярного анализатора.36. Развитие выделительной и половой системы.37. Детерминация и регуляция при развитии органов. Вторичные индукции, их

механизмы. Контактные и дистантные взаимодействия клеток. Механизмы клеточной агрегации

38. Онтогенез человека. Периоды пренатального онтогенеза.

12

39. Начальный период развития у человека и его особенности. 40. Зародышевый период развития у человека и его особенности. 41. Плодный период. Особенности периода. 42. Основные периоды постнатального онтогенеза у человека. 43. Период новорожденности, его значение. 44. Особенности грудного периода развития у человека. 45. Особенности периода раннего детства у человека. 46. Особенности периода первого детства у человека. 47. Особенности развития человека в период второго детства. 48. Особенности подросткового периода у человека. 49. Особенности юношеского периода в развитии человека. 50. Характеристики зрелого возраста у человека. 51. Пожилой и старческий периоды, долгожительство. 52. Основные закономерности роста и развития. 53. Особенности биологии размножения и развития ланцетника.54. Особенности биологии размножения и развития хрящевых и костных рыб.55. Особенности биологии размножения и развития земноводных.56. Особенности биологии размножения и развития пресмыкающихся.57. Особенности биологии размножения и развития птиц.58. Особенности биологии размножения и развития млекопитающих.59. Сравнительная и эволюционная эмбриология позвоночных животных.60. Представления о развитии многоклеточности у растений и животных.


а) основная:1. Васильев, Ю.Г. Цитология, гистология, эмбриология [Электронный ресурс]:

учебник: допущено М-вом сельского хоз-ва / Ю. Г. Васильев, В. В. Яглов, Е. И., Трошин. – М.: Лань, 2013. - 575эhttp://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=5840

2. Донкова, Н. В. Цитология, гистология и эмбриология. Лабораторный практикум / Н. В. Донкова. – М.: Лань", 2014.- 144с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=50687

3. Некрасова, И. И. Основы цитологии и биологии развития: учеб. пособие / И. И. Некрасова.- М.: СтГАУ, 2008.- 152с.- http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5732

б) дополнительная:

1. Алланазарова Н.А. Курс лекций по дисциплине Биология индивидуального развития. Самарканд, Узбекистан, СамГУ-2010 год., 65 стр (http://www.twirpx.com/file/1015646/).

2. Бессчетнов И.И., Машкина Е.В. Методические указания к практической части курса "Биология индивидуального развития". - Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2002. - 19 с. (http://window.edu.ru/resource/740/19740).

3. Биология индивидуального развития: Пособие к лабораторным занятиям. Автор/создатель: Разживина Т.Н. ( http://www.distedu.ru/edu10/)

4. Биология: учебник/ А. А. Каменский, А. И. Ким, Л. Л. Великанов. - М: АСТ; М.: СЛОВО; М.: Полиграф издат, 2010. - 640 с. - (Высш. образование).

5. Водопьянов Б. Г. Определение возраста и пола охотничьих зверей. Ч 2: учебное пособие/ Б. Г. Водопьянов, В. О. Саловаров. - Иркутск: ИрГСХА, 1999. - 45 с.

13

http://www.distedu.ru/edu10/

http://window.edu.ru/resource/740/19740

http://www.twirpx.com/file/1015646/

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5732


6. Корочкин Л.И. Биология индивидуального развития / Л.И. Корочкин. – М.: МГУ, 2002. – 264 с. (ЭБС: «Проспект Науки»).

7. Присный А.А. Биология размножения и развития. Белгород: БелГУ, 2011. - 255 с. (http://www.twirpx.com/file/858905/).

8. Просеков А.Ю. Общая биология и микробиология: учебное пособие/ А. Ю. Просеков, Л. С. Солдатова, И. С. Разумникова, О. В. Козлова. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб.: Проспект Науки, 2012. - 320 с.

9. Размножение организмов. Учебно-методическое пособие (http://bio.1september.ru/urok/index.php?SubjectID=130050).

10. Якушина, В.С. Биология развития и размножения : Методическое пособие к самостоятельной работе / В.С. Якушина .- Тула : Издательство ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2011 (ЭБС «Руконт»).

14


1.3. БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

2. Общность строения человека и животных.3. Структурная единица кости. Остеон. Губчатое, компактное вещество. Общая

характеристика костей.4. Соединение костей. Прерывное, непрерывное, полусуставы.5. Скелет туловища. Активная, пассивная части скелета. Мягкий, твердый

скелет.6. Позвоночный столб. Отделы. Позвонки. Строение позвонка.7. Пояс верхней конечности. Кости свободной верхней конечности. Отделы.

Суставы.8. Пояс нижних конечностей. Апертуры таза. Кости свободной нижней

конечности. Суставы. Вспомогательные образования коленного сустава.9. Череп как целое. Роднички. Соединение костей черепа. Воздухоносные

кости черепа.10. Миология - учение о мышцах. Строение мышцы. Сухожилия.

Фиксированная точка, подвижный конец. Классификация мышц.11. Мышечное волокно. Механизм мышечного сокращения. Актин и миозин.12. Общая характеристика строения нервной системы и ее значение. Отделы

нервной системы: центральный и периферический.13. Общая характеристика нервной ткани, ее свойства. Строение нейрона.14. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Эфферентные и афферентные волокна.

Основные проводящие пути спинного и головного мозга.15. Спинной мозг, топография. Строение спинного мозга: белое и серое

вещество. Сегментарное строение спинного мозга.16. Общее строение головного мозга. Отделы головного мозга; желудочки, их

взаимосвязь. Эмбриогенез головного мозга.17. Нервная регуляция физиологических процессов. Гуморальная регуляция

физиологических процессов.18. Черепно-мозговые нервы, места отхождения от мозга. Область иннервации.19. Вегетативная (автономная) нервная система. Особенности строения

вегетативной нервной системы. Рефлекторная дуга вегетативного рефлекса.20. Симпатическая нервная система. Центральные нейроны. Пограничные

симпатические стволы, их узлы. Преганглионарные и постганглионарные волокна.21. Парасимпатическая нервная система. Центральные нейроны, узлы и

нервные волокна. Рецепторы. Классификация. Сенсорные системы. Особенности.22. Органы осязания. Строение кожи.23. Орган вкуса.24. Орган обоняния.25. Орган зрения. Оболочки.26. Орган слуха и равновесия.27. Общий обзор строения сосудистой системы человека. Вены, артерии, их

отличия. Капилляры, их значение.28. Большой и малый круги кровообращения. Аорта, ее отделы и ветвления.

Система верхней половой вены. Система нижней полой вены.29. Сердце, форма, положение, строение. Камеры, клапаны, стенки сердца.

Миокард желудочков и предсердий.30. Система органов пищеварения. Обзор строения пищеварительной системы и

ее функциональное значение. Строение стенок полых органов пищеварительной системы. 31. Пищеварительные железы. Топография. Особенности строения. Процесс

пищеварения.

15

32. Система органов дыхания. Общий обзор строения дыхательной системы и ее функция. Значение органов дыхания.

33. Носовая полость, строение и функциональное значение. Топография, строение и значение гортани. Особенности строения трахеи и ее топография.

34. Бронхи, их деление. Бронхиальное дерево. Легкие, их форма, строение, топография. Корень легкого. Строение плевры. Особенности кровообращения легкого.

35. Органы мочеполовой системы. Органы мочевой системы. Положение почек, строение. Нефрон. Особенности кровообращения почек. Мочеобразующие и мочевыделительные отделы почек.

36. Железы внутренней секреции. Роль гормонов в развитии человеческого организма.

37. Антропогенез. Основные этапы антропогенеза.38. Сходства и различия человека с высшими человекообразными обезьянами.39. Биологические предпосылки антропогенеза.40. Дриопитеки. Общая характеристика.41. Стадия проантропа - австралопитек. Общая характеристика. 42. Общая характеристика питекантропа. 43. Характеристика синантропа.44. Гейдельбергский человек – общая характеристика.45. Неандерталец. Общая характеристика.46. Общая характеристика кроманьонца.47. Человек как биологический вид.48. Морфология человека.49. Адаптации человека.50. Биологические ритмы и здоровье человека.51. Расы современного человека. Проблема расизма.52. Человек как биотический компонент биосферы.53. Человек как биосоциальный вид.54. Экологические проблемы питания. Эндемические заболевания, связанные с

дефицитом микро- и макроэлементов (йод, магний, кальций, молибден и др.). Экологическая безопасность пищевых продуктов.

55. Токсические вещества и соли тяжелых металлов и их влияние на здоровье человека в условиях производства и быта. Общие закономерности действия промышленных ядов.

56. Физический и умственный труд его физиологические особенности.57. Окружающая среда и поведение человека: природные ритмы и поведение

человека, связь психического здоровья с факторами окружающей среды58. Основные этапы оценки степени риска неблагоприятного влияния факторов

окружающей среды на здоровье человека.59. Методы диагностики состояния здоровья населения. 60. Понятие демография, демографические ожидания. Роль демографических

процессов в экологии человека


а) основная:1. Анатомия человека. Система скелета и соединений костей: Учебное пособие

/ Л.А. Обухова, Н.Н. Чевагина. Новосибирск : Издательство Новосибирский ГУ, - 2009. – 84 с. http://ebs.rgazu.ru/?q=node/379

16

б) дополнительная:1. Буянович, Ю. В. Анатомия человека: атлас/ Ю. В. Буянович, Н. П.

Балакирев. - М.: ЭКСМО, 2007. - 736 с. 2. Келина, Н. Ю. Экология человека: учебное пособие / Н. Ю. Келина, Н. В.

Безручко. - Ростов - н/Д : Феникс, 2009. - 394 с. 3. Курепина, М. М. Анатомия человека: учебник/ М. М. Курепина, А. П.

Ожигова, А. А. Никитина. - М.: Владос, 2005. - 383 с.4. Сапин, М. Р. Анатомия человека: в 2 кн.: кн. 2/ М. Р. Сапин, З. Г. Брыксина.

- 2-е изд. стер. - М.: Академия, 2008. - 384 с. 5. Сапин, М. Р. Анатомия человека: В 2 кн.: кн.1/ М. Р. Сапин, З. Г. Брыксина. -

2-е изд. стер. - М.: Академия, 2008. - 304 с. 6. Уэстон, Т. Анатомический атлас: атлас/ Уэстон. - М.: Маршалл Кэвендиш,

2010. - 156 с. 7. Физиология человека и животных: учеб-ник/ В. Я. Апчел, Ю. А. Даринский,

В. Н. Голубев ; ред. Ю. А. Даринский. - М.: Академия, 2011. - 448 с. 8. Человек как биологический вид: учебные материалы по антропологии / А.Н.

Юдин.— Шуя: ФГБОУ ВПО "ШГПУ", 2010.- 78 с.- режим доступа: http://rucont.ru/efd/191148

17

1.4. БОТАНИКА

Часть 1. Обязательные задания для всех студентов: 1. Перечислите 10 видов Краснокнижных растений Забайкальского края, произрастающих в Вашем районе, из отдела Покрытосеменные.2. Перечислите 4 вида отдела Папоротникообразных, занесенных в Красную Книгу Читинской области и АБАО (Забайкальского края). 3. Перечислите 10 фоновых видов древесных и кустарниковых растений, характерных для лесов Забайкальского края.

Часть 2. Вариант задания определяется по последней цифре зачётной книжки. Заполните таблицы:

№1Таблица 1

Отдел/группа Представитель Особенности строения

Особенности жизненного цикла

Значение

Водоросли 1.2.3.

Таблица 2Семейство Бобовые

Биологические особенности Строение цветка Представители Значение

Таблица 3Царство Подцарство Отдел Семейство Род Вид/

сортЛук алтайскийЧеснок Картофель

№2 Таблица 1

Отдел Представитель Особенности строения


Значение

Лишайники 1.2.3.

Таблица 2Семейство Розоцветные


18


сортПерец обыкновенныйГорошек мышиныйФасоль обыкновенная




Значение

Моховидные 1.2.3.

Таблица 2Семейство Лилейные


Таблица 3

Царство Подцарство Отдел Семейство Род Вид/ сорт

Малина обыкновеннаяТомат Огурец




Значение

Хвощевидные 1.2.3.

Таблица 2Семейство Сложноцветные


Таблица 3

19

Царство Подцарство Отдел Семейство Род Вид/ сорт

Картофель Укроп зонтичныйСмородина черная


Отдел Представитель

Особенности строения


Значение

Папоротниковидные

1.2.3.

Таблица 2Семейство Злаковые



сортАрахис Смородина иглистая Лилия карликовая




Значение

Голосеменные 1.2.3.

Таблица 2Семейство Крестоцветные



сортГорох Капуста Чеснок


20

Отдел/ класс Представитель Особенности строения


Значение

Отдел Голосеменные. Класс Гинкговые

1.

Таблица 2Семейство Паслёновые



сортАбрикос сибирскийПшеница яроваяКлевер луговой




Значение

Отдел Покрытосеменные

1.2.3.

Таблица 2Семейство Осоковые



сортЛилия карликоваяРомашка аптечнаяРябина сибирская

№9

21

Таблица 1Отдел/класс Представитель Особенности

строенияОсобенности

жизненного циклаЗначени

е Отдел Покрытосеменные.Класс Однодольные

1.2.3.

Таблица 2Семейство Гречишные



сортРожь озимаяКлевер луговойОгурец


Отдел/класс Представитель Особенности строения


Значение

Отдел Покрытосеменные.Класс Двудольные

1.2.3.

Таблица 2Семейство Губоцветные



сортЛандыш майскийОвёс посевнойРедис обыкновенный


Отдел/класс Представитель Особенности строения


Значение

Отдел 1.

22

Покрытосеменные.Таблица 2

Семейство ТолстянковыеБиологические особенности Строение цветка Представители Значение


сортОдуванчик лекарственныйПерец горькийЛук репчатый

Часть 3. Вариант задания определяется по двум последним цифрам зачётной книжки.

1. Ботаника как наука. Разделы ботаники. Значение растений в природе и жизни человека.

2. Строение растительной клетки. Строение и функции биологических мембран.

3. Клеточная стенка, ее строение, функции, видоизменения.4. Вакуоли. Состав клеточного сока.5. Строение и функции ядра клетки.6. Строение и функции пластид.7. Строение и функции митохондрий.8. Продукты обмена и запаса растительных клеток.9. Митоз - способ деления соматических клеток.10. Мейоз - способ образования половых клеток.11. Покровные ткани.12. Механические ткани.13. Основные ткани.14. Образовательные ткани.15. Выделительные ткани.16. Проводящие ткани. Проводящие пучки17. Листорасположение.18. Первичное и вторичное строение корней. Видоизменение корней.19. Функции корней, их классификация. Зоны корня.20. Лист, его строение и функции. Классификация листьев.21. Микроскопическая структура листьев.22. Строение и функции цветка.23. Гинецей.24. Андроцей.25. Опыление и оплодотворение покрытосеменных растений.26. Строение плодов, их классификация.27. Строение семян, их классификация.28. Прорастание семян. Строение проростка.29. Способы размножения растений. Вегетативное размножение растений.

Прививки.30. Учение о виде. Бинарная номенклатура.31. Общая характеристика грибов; Особенности строения, размножения.

Значение грибов.

23

32. Низшие грибы. Особенности строения, размножения. Болезни с/х культур, вызываемые низшими грибами.

33. Класс Аскомицеты. Особенности строения, размножения. Болезни с/х культур, вызываемые грибами.

34. Класс Базидомицеты. Особенности строения, размножения. Болезни с/х культур, вызываемые грибами.

35. Лишайники, их строение, размножение, значение.36. Мхи, их строение, размножение, значение.37. Отдел Плауновидные, их строение, размножение, значение.38. Отдел Хвощевидные, их строение, размножение, значение.39. Отдел Папоротниковидные, их строение, размножение, значение.40. Отдел Голосеменные, их строение, размножение, значение.41. Отдел Покрытосеменные, их строение, размножение, значение.42. Общая характеристика и отличие классов двудольных и однодольных.43. Основные понятия об ареале, типы ареалов.44. Общая характеристика и классификация экологических факторов.45. Рельеф как экологический фактор.46. Почвенные или эдафические факторы.47. Антропогенные факторы.48. Зоогенные факторы.49. Фитогенные факторы.50. Понятие о фитоценозах и агрофитоценозах.51. Понятие о флоре и растительности.52. Экологическая характеристика вида. 53. Факторы среды. 54. Эколого-фитоценотические стратегии (система Маклиода-Пианки,

Раменского-Грайма).55. Экологическая ниша растений. 56. Географическая характеристика видов. 57. Ценопопуляции. Признаки ценопопуляций.58. Гетерогенность популяции (возрастная, онтогенетическая, виталитетная и

др.) ее причины и значение для вида.59. Экотоп. Эдафические и климатические факторы, влияющие на фитоценоз.

Влияние фитоценоза на среду. 60. Основные признаки фитоценоза. Ярусность. Мозаичность и ее отношение к

комплексности. 61. Взаимоотношения растений в фитоценозе. 62. Широтная зональность и высотная поясность. 63. Влияние рельефа на распределение растительности. 64. Сукцессии. Этапы формирования фитоценоза. 65. Автогенные и аллогенные сукцессии. 66. Закономерности изменения характеристик фитоценоза при сукцессии. 67. Закладка и описание пробных площадей и учетных площадок.

Геоботаническое профилирование. 68. Обработка геоботанических описаний. 69. Статистические методы в геоботанике.70. Геоботаническое картирование и районирование. 71. Методы изучения экологии видов в растительном сообществе. 72. Тундра. Характеристика. Основные особенности растений тундры.73. Лесотундра. Характеристика. Основные особенности растений лесотундры.74. Степь. Характеристика. Основные особенности растений степи.75. Лесостепь. Характеристика. Основные особенности растений лесостепи.

24

76. Лес. Характеристика. Основные особенности растений леса.77. Луг. Характеристика. Основные особенности растений луга.78. Пустыня. Характеристика. Основные особенности растений пустыни.79. Основные особенности растений горных районов.80. Банк семян, роль и значение. Всемирное семенохранилище на Шпицбергене.


а) основная:1. Андреева, И. И. Ботаника: учебник/ И. И. Андреева, Л. С. Родман. - 4-е изд.,

перераб. и доп. - М.: КолосС, 2010. - 584 с.2. Ботаника: курс альгологии и микологии/ Под ред.Ю.Т.Дьякова.- М.: Изд-во

МГУ им. М.В.Ломоносова, 2007.- 559с.- режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=10120

3. Вышегуров, С. Х. Практикум по ботанике / С. Х. Вышегуров.– М.: НГАУ, 2013. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=44519

4. Каюкова С.Н. Ботаника. Электронная автоматизированная обучающее-контролирующая система (электронный учебник). – Чита, 2012

5. Суворов В.В. Ботаника с основами геоботаники: учебник/ В. В. Суворов, И. Н. Воронова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: АРИС, 2012. - 520 с.

б) дополнительная:1. Агафонов В.А. Учебная полевая практика по ботанике с основами экологии

растений и геоботаники: - Воронеж: ИПЦ ВГУ, 2007. - 24 с. (http://window.edu.ru/resource/361/59361).

2. Андреева И.И., Родман Л.С. Ботаника. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: КолосС, 2003. – 528 с.

3. Богачев, В. В. Геоботаническая экспертиза : учеб. пособие / М. А. Борисова, О. А. Маракаев, Яросл. гос. ун-т, В. В. Богачев .- Ярославль : ЯрГУ, 2007 (ЭБС «Руконт»).

4. Бутина Н.А., Каюкова С.Н., Миронова В.Е. Полевой практикум по биологии для студентов, обучающихся по направлению 020400.62 – Биология. – Чита, ЗабАИ, 2012. – 75 с.

5. Машкова И.В. Ботаника с основами фитоценологии: Учебное пособие к лабораторным работам. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. - 36 с. (http://window.edu.ru/resource/635/47635).

6. Степанов Н.В. и др. Ботаника: Конспект лекций. Электронный ресурс: конспект лекций - Красноярск: ИПК СФУ, 2009. – 285 (http://www.twirpx.com/file/1128782/).

7. Усова Г.С., Иванова И.А. Методические указания по выполнению лабораторной и самостоятельной работы на тему "Водоросли" по дисциплине "Ботаника" для студентов 1 курса. - Мичуринск: Изд-во МичГАУ, 2008. - 15 с.

25




http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=44519

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=10120

1.5. ВОЛЬЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

1. Понятие вольерное содержание.2. Основные этапы развития вольерного содержания.3. Дичеразведение в России.4. Правовая основа вольерного содержания.5. Способы отлова различных видов животных в природе.6. Особенности транспортировки животных.7. Особенности обустройства вольеров, требования к оформлению вольера.8. Организация содержания животных и их воспроизводство в условиях вольера.9. Условия содержания лося в вольерных условиях.10. Условия содержания изюбря в вольерных условиях.11. Условия содержания кабана в вольерных условиях.12. Условия содержания медведя в вольерных условиях.13. Условия содержания маралов в вольерных условиях.14. Вольерное содержание и разведение пятнистых оленей.15. Вольерное разведение и содержание нутрий.16. Вольерное содержание млекопитающих.17. Дичеразведение.18. Вольерное содержание и разведение перепелов.19. Вольерное содержание и разведение куропаток.20. Вольерное содержание и разведение фазанов.21. Вольерное содержание и разведение страусов.22. Вольерное содержание и разведение разных видов уток.23. Основы племенного дела.24. Условия содержания животных в вольерах.25. Организация кормления животных в вольерах.26. Организация ухода за животными в вольере.27. Ветеринарный уход за животными.28. Содержание и кормление взрослых племенных птиц.29. Инкубация яиц.30. Требования к выращиванию молодняка птиц.31. Условия выпуска молодых птиц для одичания.32. Вольерное содержание и разведение различных видов гусей33. Разведение глухарей и тетеревов.34. Основы нормирования кормления зверей в вольере.35. Вольерное содержание и разведение лис.36. Вольерное содержание и разведение норок.37. Вольерное содержание и разведение песцов.38. Особенности обустройства вольеров.39. Требования к вольерному содержанию птиц.40. Особенности кормления птиц в вольерных условиях.

26


а) основная:1. Балакирев Н.А. Содержание, кормление и болезни клеточных пушных

зверей: учебное пособие/ Н. А. Балакирев, Д. Н. Перельдик, И. А. Домский. - СПб.: Лань, 2013. - 272 с.

б) дополнительная:1. Бакеев, Н. Н. Соболь: учебник/ Н. Н. Бакеев, Г. И. Монахов, А. А.

Синицын. - 2-е изд., перераб. и доп. - Вятка: ГНУ ВНИИОЗ, 2003. - 336 с.2. Берестов В.А. Звероводство: учеб. пособие. – СПб: лань, 2002. – 480 с. 3. Гаджимурадов Г.Ш. Фермерское хозяйство: рыбоводство, раководство,

пчеловодство, кролиководство и пушное звероводство: научно-популярная литература/ Г. Ш. Гаджимурадов, М. М. Шихшабеков. - 3-е изд.. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 156 с.

4. Колдаева Е.М. Научные аспекты совершенствования хозяйственно-полезных признаков пушных зверей [Текст] / Е.М. Колдаева // Автореферат. - М., 2005 (http://elibrary.ru).

5. Харламов К.В. Стратегия развития клеточного пушного звероводства / К.В. Харламов // Достижения науки и техники АПК. - 2008. - №10. - С. 43-45 (http://elibrary.ru).

27

1.6. ГЕНЕТИКА И ЭВОЛЮЦИЯ

Часть I.1. Генетика наука о наследственности и изменчивости. Предмет, история

генетики. Основные генетические термины: ген, геном, генотип, фенотип, генофонд.2. Методы изучения генетики: гибридологический, генеалогический,

цитогенетический, математический, популяционно-статистический, молекулярно-генетический.

3. История генетики. Основные этапы развития генетики: от Менделя до наших дней. Основные разделы современной генетики.

4. Работы Т.Х. Моргана и его вклад в развитие генетики.5. Моногибридное скрещивание. Первый и второй закон Г. Менделя.

Цитологические основы расщепления. Понятие доминантности и рецессивности, аллелизма, гомо- и гетерозиготности. Ген, генотип, фенотип.

6. Дигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя. Комбинативная изменчивость и её значение.

7. Типы взаимодействия аллельных генов. Реципрокное, возвратное, анализирующее скрещивание и их значение.

8. Взаимное (реципрокное), возвратное (насыщающее), анализирующее скрещивания и их значения в генетике.

9. Drosophila melanogaster – как объект генетических исследований. Биология и цикл развития дрозофилы. Лабораторные принадлежности для постановки опытов. Наиболее значимые работы и открытия ученых-генетиков, полученные с использованием дрозофилы как объекта генетического анализа.

10. Наследование при взаимодействии неаллельных генов: комплементарность, эпистаз, полимерия, плейотропия и модифицирующее действие генов.

11. Определение пола. Типы хромосомного определения пола. Половой хроматин.

12. Наследование признаков сцепленных полов. Соотношение полов в природе и значение.

13. Закон сцепления генов Т. Моргана. Расщепление у гибридов при сцепленном наследовании. Кросинговер и его значение.

14. Наследование при сцеплении генов. Типы сцепления. Работы Т.Х. Моргана по изучению силы сцепления генов в хромосомах.

15. Локализация гена. Генетические карты растений, животных и микроорганизмов. Гибридизация соматических клеток как метод локализации генов у человека и животных.

16. Основные положения хромосомной теории наследственности. 17. Изменчивость. Классификация изменчивости. Комбинационная

изменчивость, механизмы возникновения и значение.18. Классификация мутаций. Значение мутационной изменчивости. Генные

мутации. Причины и механизмы их возникновения, значение.19. Множественный аллелизм. Механизмы возникновения, значение и

применение. 20. Генные мутации. Причины и механизмы их возникновения, значение.21. Геномные мутации. Полиплоидия. Возникновение и характеристика

полиплоидов. 22. Автополиплоидия. Получение. Расщепление по генотипу и фенотипу.

Значение полиплоидии в селекции и эволюции.23. Хромосомные перестройки. Внутри- и межхромосомные перестройки.

Поведение в мейозе. Фенотипическое проявление и значение эволюции.24. Анеуплоидия. Механизмы возникновения, особенности мейоза и

28

образования гамет у анеуплоидов. Жизнеспособность и плодовитость у анеуплоидов.25. Спонтанный и индуцированный мутагенез. Закон гомологических рядов в

наследственной изменчивости Н. И. Вавилова, его значение для понимания эволюции и практической селекции.

26. Хромосомная теория наследственности Т.Х. Моргана. Ее значение и недостатки. Современная хромосомная теория наследственности. Ее значение.

27. Модификационная изменчивость. Норма реакции генотипа. Значение модификационной изменчивости в эволюции.

28. Эволюция представлений о гене. Анализ структуры гена у бактериофага Т-4. Современное представление об аллелизме.

29. Генетическая организация ДНК. Генетический код и его свойства.30. Микроорганизмы как объекты генетики. Явления трансформации и

трансдукции у бактерий. Карты расположения генов у бактерий.31. Человек как объект генетических исследований. Генеалогический метод

изучения наследственности человека. Типы наследования признаков. 32. Цитогенетический метод изучения генетики человека. Кариотип человека в

норме и патологии. Хромосомные болезни человека и методы их диагностики.33. Близнецовый метод изучения генетики человека. Использование его при

разработке проблемы « генотип и среда». Роль наследственности и среды в обучении и воспитании.

34. Селекция как наука и технология. Понятие о сорте, породе, штамме. Учение Н. И. Вавилове об исходном материале в селекции. Центры происхождения растений.

35. Характеристика количественных признаков. Коэффициент наследуемости и его значение.

36. Наследственная изменчивость: комбинативная и мутационная, значение для селекции.

37. Типы скрещивания в селекции: аутбридинг, инбридинг, отдаленная гибридизация. Понятие о гетерозисе.

38. Использование методов клеточной, генной и генетической инженерии в селекции растений, животных, микроорганизмов.

39. Генная инженерия. Основные этапы. Использование генной инженерии в медицине и селекции.

40. Особенности организации генетического аппарата и передача наследственности у бактерий, вирусов и прокариот. Бактерии и вирусы как объект генетики. Трансформация, трансдукция и конъюгация у бактерий и их значение. Эписомы и плазмиды.

41. История борьбы эволюционных и антиэволюционных взглядов на происхождение и развитие органического мира Земли.

42. Античные представления об эволюции. 43. Креационизм и его формы: теизм, деизм, катастрофизм. 44. Представители креационизма в биологии. 45. Телеология и ее проявления в биологических теориях: ортогенез

(ортоселекция), финализм, номогенез. 46. Концепция лестницы существ. Трансформизм.47. Труды К. Линнея и эволюционная теория Ж.-Б. Ламарка. 48. Теория эволюции Ч. Дарвина. 49. Значение теории эволюции в решении проблемы биологического

разнообразия.50. Кризис эволюционной теории в начале XX века: синтез дарвинизма с

генетикой, экологией 51. Понятие о микро- и макроэволюции. Биологический вид и его критерии. 52. Искусственный отбор.

29

53. Борьба за существование. Формы борьбы за существование. 54. Дизруптивный отбор. Последствия дизруптивного отбора. Роль

дизруптивного отбора в видообразовании. 55. Синтетическая теория эволюции (СТЭ). Краткая история создания СТЭ.

Основные положения СТЭ.56. Естественный отбор. Механизм действия, вектор отбора, контрбаланс

векторов.57. Формы естественного отбора (движущий, стабилизирующий,

балансирующий, групповой). 58. Вид как основная единица систематики, минимально возможный

совершенный таксон. Критерии вида.59. Типологическая концепция вида.60. Видообразование (аллопатрическое, парапатрическое и симпатрическое).

Темпы видообразования. 61. Экологические аспекты видообразования. Незавершенное видообразование.

Виды-двойники. Гибридные зоны.62. Проблемы вида и видообразования в современной биологии.63. Биологический прогресс и его критерии. Биологическая стабилизация.

Биологический регресс и его причины.64. Арогенез. Ароморфозы. Катагенез и его формы. 65. Аллогенез. 66. Доказательства эволюции органического мира.67. Связь макроэволюции с микроэволюцией.68. Пути макроэволюции (дивергенция, конвергенция, параллелизм).69. Проблема происхождения таксонов.70. Общие закономерности макроэволюции: прогрессивная направленность

исторического развития жизни, необратимость эволюции, прогрессивная специализация.71. Происхождение, эволюция и основные ароморфозы беспозвоночных

животных.72. Происхождение, эволюция и основные ароморфозы позвоночных животных.73. Происхождение, эволюция и основные ароморфозы Царства Растения.74. Основные закономерности и правила эволюции. 75. Альтернативные эволюционные гипотезы (номогенез, гипотеза

прерывистого равновесия). 76. Основные теории происхождения жизни на Земле.77. Геохронология и основные этапы эволюции на Земле.78. Дикие предки домашних животных.79. Дикие предки культурных растений.80. Основные этапы эволюции биосферы.

Часть II. 1. Ген черной масти у крупнорогатого скота доминирует над геном красной масти.

Какое потомство F1 получится от скрещивания чистопородного черного быка с красными коровами? Какое потомство F2 получится от скрещивания между собой гибридов?

2. Округлая форма плодов у томатов доминирует над грушевидной. Какими должны быть генотипы родительских растений, чтобы в потомстве получить расщепление 1:1?. А в отношении 1:3? При каких фенотипических скрещиваниях томатов потомство окажется фенотипически однородным?

3. Гладкая окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Какое потомство получится от скрещивания двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами?

30

4. Редкий в популяции ген (а) вызывает у человека наследственную анофтальмию (безглазие), аллельный ген (А) обуславливает нормальное развитие глаз, у гетерозигот глазные яблоки уменьшены.

а) Супруги гетерозиготны по гену (А). Определите расщепление по фенотипу и генотипу в потомстве?

в) Мужчина гетерозиготный по гену (А), женился на женщине с нормальными глазами. Какое расщепление по генотипу и фенотипу ожидается в потомстве?

5. При скрещивании двух гомозиготных по окраске мышей, белой и серой в первом поколении все мышата серые. Признак какой окраски доминирует? Какова вероятность (в %) появления белой мыши в первом поколение?

6. Мыши генотипа yy-серые, Yy-жёлтые, YY-гибнут на эмбриональной стадии. Каково будет потомство от скрещивания мыши с желтой окраской с серым самцом? от скрещивания двух желтых мышей? В каком скрещивании можно ожидать более многочисленного помёта?

7. Шизофрения наследуется как доминантно-аутосомный признак с пенетратностью 70% и экспрессивностью 0% у женщин и 50% у мужчин. Определить вероятность рождения детей с аномалией в семье, где 1 родитель гетерозиготен по данному гену, 2 – гомозиготен; оба родителя гетерозиготны.

8. Ахондроплазия (карликовость) наследуется как доминантный аутосомный признак с пенетратностью 50% и экспрессивностью у женщин 50%, у мужчин – 65%. Определить вероятность рождения детей с аномалией в семье, где один родитель гетерозиготен, другой гомозиготен (здоров) по данному альтернативному признаку.

10. Фенилкетонурия наследуется по аутосомно-рецессивному типу с пенетратностью 45% и экспрессивностью у мужчин 50%, у женщин – 25%. Определить вероятность рождения детей с аномалией в семье, где 1 родитель здоров (гетерозиготен), второй – больной.

11. У крупного рогатого скота породы герефорд встречаются иногда карликовые животные. При скрещивании карликового животного с нормальным, рождаются только нормальные особи. Если же этих нормальных потомков F-1 скрещивать возвратно с карликовым родителем, то в потомстве от этого скрещивания возникают нормальные и карликовые телята в отношении 1:1. Как наследуется карликовость?

12. У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха. От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребенок. Определить генотипы всех членов семьи.

13. Седая прядь волос у человека – доминантный признак. Определить генотипы родителей и детей, если известно, что у матери есть седая прядь волос, у отца – нет, а из двух детей в семье один имеет седую прядь, а другой не имеет.

14. Комолость у крупного рогатого скота доминирует над рогатостью. Комолый бык Васька был скрещен с тремя коровами. От скрещивания с рогатой коровой Зорькой родился рогатый теленок, с рогатой коровой Буренкой – комолый. От скрещивания с комолой коровой Звездочкой родился рогатый теленок. Каковы генотипы всех животных, участвовавших в скрещивании?

15. Плоды томата бывают круглыми и грушевидными. Ген круглой формы доминирует. В парниках высажена рассада, полученная из гибридных семян. 31750 кустов имели плоды грушевидной формы, а 92250 – круглой. Сколько было среди выросших кустов гетерозиготных растений?

16. У морских свинок ген мохнатой шерсти (R) доминирует над геном гладкой шерсти (r). Мохнатая свинка при скрещивании с гладкой дала 18 мохнатых и 20 гладких потомков. Каков генотип родителей и потомства? Могли бы у этих свинок родиться только гладкие особи?

31

17. При скрещивании чёрного петуха с белой курицей все цыплята в F1 крапчатые, а в F2 получается расщепление 1 чёрный к 2 крапчатым и 1 белому. Какое будет потомство от скрещивания крапчатых с чёрными?

18. Одна из форм шизофрении наследуется как рецессивный признак. Определить вероятность рождения ребенка с шизофренией от здоровых родителей, если известно, что бабушка со стороны отца и дед со стороны матери страдали этими заболеваниями.

19. Ирландские сеттеры могут быть слепыми в результате действия рецессивного гена. Пара животных с нормальным зрением дала помет из нескольких щенков, один из которых оказался слепым. Установить генотипы родителей. Один из зрячих щенят из этого помета должен быть продан для дальнейшего размножения. Какова вероятность того, что он гетерозиготен по гену слепоты?

20. Фенилкетонурия (нарушение аминокислотного обмена) наследуется как рецессивный признак. Жена гетерозиготна по гену фенилкетонурии, а муж гомозиготен по нормальному аллелю этого гена. Какова вероятность рождения у них больного ребенка?

21. У морских свинок ген черной окраски шерсти W доминирует над аллелем w, обуславливающим белую окраску. Короткошерстность определяется доминантным геном L, а длинношерстность его рецессивным аллелем l. Гены окраски и длины шерсти наследуются независимо. Гомозиготное черное короткошерстное животное было скрещено с гомозиготным белым длинношерстным. Какое потомство получится от возвратного скрещивания свинок из F1 c родительской особью?

22. При скрещивании морских свинок ген курчавой шерсти доминирует над геном гладкой, ген короткой над длинной, а чёрная окраска над белой. Какое будет F1, если оба родителя гетерозиготные по всем трём аллелям?

23. У человека альбинизм и способность преимущественно владеть левой рукой – рецессивные признаки, наследующиеся независимо. Каковы генотипы родителей с нормальной пигментацией и владеющих правой рукой, если у них родился ребенок альбинос и левша?

24. У голубоглазой близорукой женщины от брака с кареглазым мужчиной с нормальным зрением родилась кареглазая близорукая девочка и голубоглазый с нормальным зрением мальчик. Ген близорукости (В) доминантен по отношению к гену нормального зрения (b), а ген кареглазости (С) доминирует над геном голубоглазости (с). Какова вероятность рождения в этой семье кареглазого с нормальным зрением ребенка?

25. У человека праворукость доминирует над леворукостью, кареглазость над голубоглазостью. Голубоглазый правша женился на кареглазой правше. У них родилось двое детей – кареглазый левша и голубоглазый правша. От второго брака этого же мужчины с кареглазой правшой родилось девять кареглазых детей, оказавшихся правшами. Определить генотипы мужчины и обеих женщин.

26. У собак черный цвет шерсти доминирует над кофейным, а короткая шерсть над длинной. Обе пары генов находятся в разных хромосомах. Охотник купил черную, с короткой шерстью собаку и хочет быть уверен, что его собака чистопородна. Какого партнера по скрещиванию ему нужно подобрать, чтобы убедиться в чистоте породы?

27. Тыкву, имеющую желтые плоды дисковидной формы, скрестили с тыквой, у которой были белые шаровидные плоды. Все гибриды от этого скрещивания имели белую окраску и дисковидную форму плодов. Какие признаки доминируют? Каковы генотипы родителей и потомства?

28. У голубоглазого темноволосого отца и кареглазой светловолосой матери четверо детей, каждый из которых отличается от другого по одному из данных признаков. Каковы генотипы родителей?

29. У свиней белая щетина доминирует над черной, а наличие сережек – над их отсутствием. Определить генотип белого хряка с сережками:

a) если при спаривании его с любыми свиноматками рождается белое потомство с сережками;

32

б) если при спаривании другого такого хряка с черными свиноматками без сережек рождается 50% белых поросят с сережками и 50% черных поросят с сережками.

30. У флоксов белая окраска цветов определяется геном W, кремовая – w; плоский венчик – S, воронковидный – s. Растение флокса с белыми воронковидными цветами скрещено с растениями, имеющими кремовые плоские цветы. Из 76 потомков 37 имеют белые плоские цветки, 39 – кремовые плоские. Определить генотипы исходных растений.

31. Глаукома (заболевание глаз) имеет две формы. Одна форма определяется доминантным геном, а другая – рецессивным. Гены расположены в разных хромосомах. Какова вероятность рождения больного ребенка в семье: а) где оба супруга страдают разными формами глаукомы и гомозиготны по обеим парам генов; б) где оба супруга гетерозиготны по обеим парам генов?

32. Определить вероятность рождения голубоглазых детей с ретинобластомой (опухолью глаз) от брака гетерозиготных по обоим признакам родителей. Карий цвет глаз и ретинобластома определяются доминантными генами и наследуются независимо.

33. Темноволосый (доминантный признак), не имеющий веснушек мужчина женился на светловолосой женщине с веснушками (доминантный признак). У них родился светловолосый сын без веснушек. Определить вероятность рождения у них темноволосого ребенка с веснушками.

34. Некоторые формы катаракты и глухонемоты наследуются независимо по аутосомно-рецессивному типу. Какова вероятность рождения ребенка с двумя аномалиями, если один родитель глухой, а другой болен катарактой?

35. У человека глухонемота наследуется как аутосомно-рецессивный признак. Доминантный ген предрасположенности к подагре находится в другой паре аутосом. Каковы возможные генотипы и фенотипы детей от брака глухонемой женщины, не страдающей подагрой, и мужчины с нормальным слухом, больного подагрой (гомозиготного по этим признакам)?

36. Карий цвет глаз, темные волосы и владение правой рукой – доминантные признаки, которые наследуются независимо. Отец – кареглазый темноволосый левша, мать – голубоглазая светловолосая правша. В семье имеются: сын – голубоглазый светловолосый левша, и дочь – кареглазая темноволосая правша. Определить генотипы всех членов семьи.

37. У кур оперенные ноги (F) доминируют над голыми (f), розовидный гребень (R) – над простым (r), белое оперение (I) – над окрашенным (i). Курица с оперенными ногами, розовидным гребнем и белым оперением скрещена с таким же петухом. Среди их потомства был цыпленок с голыми ногами, простым гребнем и окрашенными перьями. Определить генотипы родителей.

38. Организм имеет генотип АаВbССddEE. Написать типы гамет, которые он образует, учитывая то, что каждая пара генов расположена в разных парах гомологичных хромосом.

39. У собак короткошерстность (L) доминирует над длинношерстностью (l), черная окраска (В) – над коричневой (b), отвислое ухо (Н) – над стоячим (h). Определить, сколько гамет и каких типов образует:а) короткошерстный черный кобель с отвислыми ушами, гетерозиготный по цвету и длине шерсти и гомозиготный по гену висячести ушей;б) гетерозиготная по всем признакам сука.

40. Напишите возможные типы гамет, образующиеся у организма с генотипом AaBbCcDdEe.

41. Среди ферментов, участвующих в образовании хлорофилла у ячменя, имеется два фермента, отсутствие которых приводит к нарушению синтеза этого пигмента. Если нет одного из них, то растение становится белым, если нет другого – желтым. При отсутствии обоих ферментов растение также белое. Синтез каждого фермента контролируется доминантным геном. Гены находятся в разных хромосомах. Какое потомство следует ожидать при самоопылении гетерозиготного по обоим генам ячменя?

33

42. У норки известно два рецессивных гена – р и i, гомозиготность по каждому из которых, или по обоим одновременно, обуславливает платиновую окраску меха. Дикая коричневая окраска получается при наличии обоих доминантных аллелей Р и I. При каком типе скрещивания двух платиновых норок все их потомство будет коричневым?

43. Окраска шерсти у кроликов определяется двумя парами генов, расположенных в разных хромосомах. При наличии доминантного гена С доминантный ген А другой пары обуславливает серую окраску шерсти, рецессивный ген а – черную окраску. В отсутствии гена С окраска будет белая. Крольчата какого цвета получатся от скрещивания серых дигетерозиготных кроликов?

44. При скрещивании чистых линий собак коричневой и белой масти все потомство имело белую окраску. Среди потомства полученных гибридов было 118 белых, 32 черных и 10 коричневых собак. Предложите гипотезу, объясняющую эти результаты.

45. У лошадей действие генов вороной (С) и рыжей масти (с) проявляется только в отсутствие доминантного гена D. Если он присутствует, то окраска белая. Какое потомство получится при скрещивании между собой белых лошадей с генотипом CcDd?

46. Свиньи бывают черной, белой и красной окраски. Белые свиньи несут минимум один доминантный ген I. Черные свиньи имеют доминантный ген Е и гомозиготны по рецессивной аллели i. Красные поросята (eeii) лишены доминантного гена-подавителя I и доминантного гена, определяющего черную окраску. Какое потомство можно ожидать от скрещивания черной гомозиготной свиньи и красного кабана?

47. Степень пигментации кожи определяется двумя парами (на самом деле – большим количеством) генов. В соответствии с этим по данному признаку людей можно условно разделить на 5 фенотипов: негры (ААВВ), темные мулаты (ААВb или АаВВ), средние мулаты (АаВb, ааВВ или ААbb), светлые мулаты (Ааbb или ааВb) и белые (ааbb). Может ли у одной пары родителей родиться двое детей-близнецов, один из которых белый, а другой – негр?

48. Смотри условие задачи №47. От брака среднего мулата и светлой мулатки родилось много детей, среди которых оказалось по 3/8 средних и светлых мулатов и по 1/8 – темных мулатов и белых. Каковы возможные генотипы родителей?

49. Смотри условие задачи №47. Два средних мулата имеют двух детей-близнецов: черного и белого ребенка. Можно ли установить генотипы родителей?

50. Собаки породы кокер-спаниель при генотипе А*В* имеют черную масть, при генотипе А*bb – рыжую, при генотипе ааВ* – коричневую, а при генотипе ааbb – светло-желтую. При скрещивании черного кокер-спаниеля со светло-желтым родился светло-желтый щенок. Какое соотношение по масти следует ожидать от спаривания того же черного спаниеля с собакой одинакового с ним генотипа?

51. Доминантные гены катаракты и элиптоцитоза расположены в первой аутосоме. Определить вероятные фенотипы и генотипы детей от брака здоровой женщины и дигетерозиготного мужчины. Кроссинговер отсутствует.

52. Доминантные гены катаракты, элиптоцитоза и многопалости расположены в первой аутосоме. Определить возможные фенотипы детей от брака женщины, больной катарактой и элиптоцитозом (мать ее была здорова), с многопалым мужчиной (мать его имела нормальную кисть).

53. У дрозофилы доминантный ген, определяющий лопастную форму глаз, располагается в той же аутосоме, что и рецессивный ген укороченности тела. Гомозиготную муху с укороченным телом и лопастной формой глаз скрестили с гомозиготной дрозофилой, имеющей круглые глаза и обычную длину тела. Какими окажутся гибриды первого поколения F1 и каким будет потомство F2 от скрещивания этих гибридов между собой?

54. Отсутствие потовых желез у людей – рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой. Мужчина, у которого отсутствуют потовые железы, женился на женщине, в

34

семье которой никогда не встречалось это заболевание. Какова вероятность рождения у них детей с подобной аномалией?

55. У человека гемофилия детерминирована сцепленным с Х-хромосомой рецессивным геном. Какова вероятность рождения больного ребенка от брака с генотипически здоровым партнером: а) мужчины, брат которого страдает гемофилией; б) здоровой женщины, имеющей такого брата?

56. Рецессивный ген дальтонизма (цветовой слепоты) располагается в Х-хромосоме. Женщина с нормальным зрением (отец ее был дальтоником) выходит замуж за мужчину с нормальным зрением, отец которого был дальтоником. Определить возможные фенотипы потомства.

57. Рецессивный ген дальтонизма локализован в Х-хромосоме. От брака женщины с нормальным зрением, родственники которой страдали дальтонизмом, и мужчины с нормальным зрением, у отца которого была цветовая слепота, родились три дочери с нормальным зрением и два сына с цветовой слепотой. Каковы генотипы родителей и потомства? От кого из родителей мальчики получили ген дальтонизма?

58. Потемнение зубов – доминантный признак, сцепленный с Х-хромосомой. У родителей, имеющих темные зубы, родилась дочь с темными и сын с белыми зубами. Какова вероятность рождения детей с белыми зубами в этой семье?

59. При скрещивании серых самок аквариумных рыбок «гуппи» с пестро окрашенным самцом в первом поколении получены серые самки и пестрые самцы в соотношении 1:1. Такое же соотношение наблюдалось во всех последующих поколениях. Как объяснить полученные результаты?

60. Перепончатопалость передается через Y-хромосому. Определить возможные фенотипы детей от брака перепончатопалого мужчины и нормальной женщины.

61. Рецессивные гены гемофилии и дальтонизма связаны с Х-хромосомой. Какое потомство будет получено от брака мужчины, больного гемофилией, и женщины, больной дальтонизмом (гомозиготной по признаку отсутствия гемофилии)?

61. Мужчина, страдающий гемофилией и дальтонизмом, женился на здоровой женщине, не являющейся носительницей генов этих заболеваний. Какова вероятность, что у ребенка от брака его дочери со здоровым мужчиной: а) будет одно из этих заболеваний; б) будут обе аномалии? Кроссинговер между генами дальтонизма и гемофилии отсутствует.

62. В Х-хромосоме человека могут располагаться рецессивные гены, определяющие развитие гемофилии и дальтонизма. Женщина имеет отца, страдающего гемофилией, но не дальтонизмом, и здоровую по признаку гемофилии (гомозиготную) мать-дальтоника. Эта женщина выходит замуж за здорового мужчину. Какова вероятность рождения у нее ребенка с одной аномалией, если предположить, что кроссинговер между генами гемофилии и дальтонизма отсутствует?

63. Гемофилия – рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой. Альбинизм – рецессивный аутосомный признак. У супружеской пары, нормальной по этим признакам, родился ребенок с обеими аномалиями. Какова вероятность рождения в этой семье здорового ребенка?

64. Гипертрихиоз (повышенная волосатость ушной раковины) передается через Y-хромосому. Полидактилия – доминантный аутосомный признак. В семье, где отец страдал гипертрихиозом, а мать – полидактилией, родилась нормальная дочь. Какова вероятность рождения в этой же семье ребенка с обеими аномалиями?

65. Гипоплазия зубной эмали наследуется как сцепленный с Х-хромосомой доминантный признак, шестипалость – как аутосомно-доминантный. В семье, где мать шестипалая, а у отца гипоплазия зубной эмали, родился пятипалый здоровый мальчик. Напишите генотипы всех членов семьи по этим признакам. Объясните, почему у сына не проявились доминантные признаки родителей? Возможно ли у них рождение ребенка с двумя аномалиями одновременно?

35

66. Способность различать вкус фенилтиомочевины (ФТМ) обусловлена доминантным аутосомным геном Т. Люди, не различающие вкус данного вещества, имеют генотип tt. Дальтонизм – рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой. Женщина с нормальным зрением, различающая вкус ФТМ, вышла замуж за дальтоника, неспособного различать вкус фенилтиомочевины. У них родилась дочь, страдающая дальтонизмом и различающая вкус ФТМ, и четыре сына, ни один из которых не страдал дальтонизмом. Двое из них различали вкус ФТМ, а двое – не различали. Каковы генотипы родителей и детей?

67. Женщина-правша с карими глазами и нормальным зрением выходит замуж за голубоглазого мужчину-правшу дальтоника. У них родилась дочь с голубыми глазами, левша и дальтоник. Какова вероятность того, что следующий ребенок у них будет иметь такие же признаки, если известно, что карий цвет глаз и преимущественное владение правой рукой – доминантные признаки, гены которых расположены в разных аутосомах, а дальтонизм кодируется рецессивным, сцепленным с Х-хромосомой геном?

68. У мужчин аутосомный ген лысости S выступает как доминантный, а у женщин он рецессивен. Женщина, имеющая лысого брата, выходит замуж за лысого мужчину. Отец женщины также был лысым. У них родился нормальный сын и рано облысевшая дочь, которая вышла замуж за нормального мужчину. Какова вероятность рождения сына, склонного к раннему облысению, у этой пары?

69. У некоторых организмов, например, у птиц, гетерогаметными (ZW) являются женские особи, а мужские – гомогаметные (ZZ). У кур полосатость окраски обусловлена сцепленным с Z-хромосомой доминантным геном В, а отсутствие полосатости – его рецессивным аллелем b. Наличие гребня на голове определяется доминантным аутосомным геном С, а его отсутствие – рецессивным аллелем с. Две полосатых, имеющих гребешки птицы были скрещены и дали двух цыплят – полосатого петушка с гребешком и неполосатую курочку, не имеющую гребешка. Определить генотипы родительских особей.

70. У дрозофилы имеются две пары альтернативных признаков: серая и желтая окраска тела, нормальная и зачаточная форма крыльев. Скрещивается гомозиготная самка с желтым телом и нормальными крыльями с гомозиготным самцом, имеющим серое тело и зачаточные крылья. Все самки получаются серыми с нормальными крыльями, а все самцы – желтыми с зачаточными крыльями. Какой признак сцеплен с полом, а какой нет? Какие признаки доминируют?

71. У человека аниридия (вид слепоты) зависит от доминантного аутосомного гена, а оптическая атрофия (другой вид слепоты) – от рецессивного сцепленного с полом гена, локализованного в Х-хромосоме. Мужчина с оптической атрофией женился на женщине с аниридией. Определите возможный фенотип потомства. Предполагается ли рождение ребенка (сына или дочери) с обоими видами слепоты и в каком случае?

72. У человека псевдогипертрофическая мускульная дистрофия, приводящая больных к смерти в возрасте 10-20 лет, в ряде случаев обусловлена рецессивным сцепленным с полом геном. Болезнь зарегистрирована только у мальчиков. Объясните, почему только у мальчиков и почему больные умирают, не оставив потомства, а болезнь не исчезает из популяции?

73. У человека гемофилия детерминирована сцепленным с полом рецессивным геном. Мать и отец здоровы. Их единственный ребенок страдает гемофилией. Кто из родителей передал ген гемофилии ребенку?

74. Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего I группу, утверждая, что он отец ребенка. У ребенка I группа. Какое решение должен вынести суд?

75. У отца IV группа крови, у матери – I. Может ли ребенок унаследовать группу крови своего отца?

36

76. Родители имеют II и III группы крови. Какие группы следует ожидать у потомства?

77. Альбинизм общий (неспособность образовывать пигмент меланин) наследуется у человека как аутосомный рецессивный признак. В семье родителей, имеющих нормальную пигментацию кожи, родились разнояйцевые близнецы, один из которых альбинос, а другой имеет нормальную пигментацию кожи. Каковы генотипы родителей и детей?

78. Акталазия (отсутствие каталазы в крови) обусловлена редким аутосомным рецессивным геном. У гетерозигот активность каталазы несколько понижена. У обоих родителей и единственного сына в семье активность каталазы оказалась пониженной по сравнению с нормой. Чему равна вероятность рождения в семье здорового ребенка?

79. Голубоглазый левша женился на кареглазой правше, и хочет иметь ребенка похожего на него. Какова вероятность реализации его мечты, если кареглазость и праворукость доминирует над голубоглазостью и леворукостью?

80. У человека ген полидактилии доминирует над нормальным строением кисти. а) Определите вероятность рождения шестипалых детей в семье, где оба родителя

гетерозиготны. б) В семье, где один из родителей имеет нормальное строение кисти, а второй –

шестипалый, родился ребенок с нормальным строением кисти. Какова вероятность рождения следующего ребенка тоже без аномалии? У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха. Какое потомство можно ожидать от брака гетерозиготных родителей?

81. Детская форма амавротической семейной идиотии (Тэй – Сакса) наследуется как аутосомный рецессивный признак и заканчивается обычно смертельным исходом к 4 – 5 годам. Первый ребенок в семье умер от анализируемой болезни в то время, когда должен родиться второй. Какова вероятность того, что второй ребенок будет страдать той же болезнью?

82. В брак вступают кареглазые, имеющие веснушки люди (признаки доминантные), у них родилась голубоглазая и без веснушек дочь. Определите вероятность рождения следующего ребенка, похожего на родителей.

83. Классическая гемофилия передается как рецессивный, сцепленный с Х-хромосомой, признак.

Девушка, имеющая нормальное зрение, отец которой обладал цветовой слепотой, выходит замуж за нормального мужчину, отец которого также страдал цветовой слепотой. Какое зрение ожидать у детей от этого брака?

84. Составьте родословную по данным анамнеза. Пробанд – больная шизофренией женщина. Ее брат и сестра здоровы. Отец пробанда здоров. Со стороны отца имеются следующие родственники: больной шизофренией дядя и две здоровые тетки, одна из них имеет троих здоровых детей, вторая - здорового сына. Дед и бабка со стороны отца здоровы. Сестра бабки болела шизофренией. Мать пробанда, дядя, дед и бабка с материнской стороны здоровы. У дяди два здоровых ребенка. Составив родословную, определите по какой линии передается предрасположение к болезни?

85. Составьте родословную больного эпилепсией мужчины. Родители пробанда, его брат и сестра – здоровы. Две тетки по линии матери здоровы: обе замужем и имеют по одному здоровому ребенку. Дед и бабка по материнской линии здоровы. По отцовской линии: дед, бабушка и тетки здоровы. Дети дяди (сын и дочь) - здоровы. У тетки – сын больной эпилепсией. Составив родословную, определите, по какой линии передается предрасположенность к болезни?

86. Пробанд – здоровая замужняя женщина, обратившаяся в медико-генетическую консультацию по вопросу о прогнозе заболевания у потомства в связи со случаями маниакально-депрессивного психоза в семье. Ее родители, брат и сестра здоровы. Сестра имеет здорового ребенка. По материнской линии - тетка, две ее дочери, дед и бабка

37

здоровы. По отцовской линии имеются здоровые тетка и дядя. Двоюродный брат от тетки пробанда здоров, двоюродная сестра от дяди болеет маниакально-депрессивным психозом. Этой же болезнью страдала сестра бабки по отцовской линии. Сама бабка и дед здоровы. Муж пробанда, две сестры его, племянница и родители мужа здоровы. Дед и бабка тоже были здоровы. Составьте родословную, определите, через кого из поколения дедов передается ген предрасположенности к болезни.

87. Составьте родословную семьи со случаями атаксии Фридрейха (рецессивно наследуемое, прогрессирующее расстройство координации движений). Здоровые муж и жена – двоюродные сибсы – здоровы. Брат мужа и две сестры жен здоровы. Общий дядя супругов тоже здоров. Их общая бабка была здорова, а дед страдал атаксией. Все родственники со стороны отца мужа, в том числе: два дяди, двоюродная сестра, дед и бабка здоровы. Все родственники со стороны матери жены, в том числе две тетки, двоюродный брат, дед и бабка здоровы.

а) Составив родословную, отметьте тех членов семьи, гетерозиготность которых по гену атаксии не вызывает сомнения.

б) Подтверждает ли родословная рецессивный характер наследования болезни?88. Составьте родословную семьи со случаем врожденной катаракты. Пробанд -

мужчина, страдающий катарактой, которая была также у матери и деда по материнской линии. Дядя, тетка со стороны матери и три двоюродных брата от дяди здоровы. Отец пробанда, тетка по отцовской линии, а также дед и бабка со стороны отца – здоровы. Жена пробанда, ее сестра, два ее брата и родители жены здоровы. Из двух детей пробанда, сын здоров, а дочь страдает врожденной катарактой.

89. Составьте родословную семьи со случаями прогрессирующей миопатии Дюшенна (атрофия скелетной мускулатуры с быстрым развитием и тяжелым течением). Пробанд – больной миопатией мальчик. По данным собранного у родителей анамнеза, сами родители и две сестры пробанда здоровы. По отцовской линии два дяди, тетка, дед и бабка пробанда здоровы. Две двоюродные сестры от дяди и двоюродный брат от тети пробанда здоровы. По линии матери пробанда один из двух дядей (старший) болел миопатией. Второй дядя (здоровый) имел двух здоровых сыновей и здоровую дочь. Тетя пробанда имела больного сына. Дед и бабка здоровы.

90. Пробанд – нормальная женщина – имеет пять сестер, две из которых однояйцовые близнецы, две – двуяйцовые близнецы. Все сестры имеют шесть пальцев на руке. Мать пробанда нормальна, отец – шестипалый. Со стороны матери все предки нормальны. У отца два брата и четыре сестры – все пятипалые. Бабушка по линии отца шестипалая. У нее было две шестипалые сестры и одна пятипалая. Дедушка по линии отца и все его родственники нормально пятипалые.

Определите вероятность рождения в семье пробанда шестипалых детей при условии, если она выйдет замуж за нормального мужчину.


а) основная:1. Генетика: Учеб. пособие / Под ред. Жученко А.А. – М.: КолосС, 2004. – 480

с. 2. Две теории биологической эволюции: Монография / Гродницкий Д.Л.

М.:Научная книга, 2002. – 160 с. http://ebs.rgazu.ru/?q=node/4623. Жебровский Л.С. Селекция животных.: учебник. – СПб.: Лань, 2002. – 256 с.4. Знакомство с эволюционной генетикой: Учебное пособие Гаевский Н.А.

Красноярск: Институт естественных и гуманитарных наук Сибирского федерального университета, 2002. – 53 с. http://ebs.rgazu.ru/?q=node/463

38

http://ebs.rgazu.ru/?q=node/462


1. Викторова, Т. В. Биология: учебное пособие/ Т. В. Викторова, А. Ю. Асанов. - М: Академия, 2011. - 320 с.

2. Карманова, Е. П. Практикум по генетике: практикум/ Е. П. Карманова, А. Е. Болгов. - Петрозаводск: ПетрГУ, 2004. - 204 с.

3. Корзинников Ю. С. Основы экологической генетики: учебное пособие/ Ю. С. Корзинников, Е. М. Устимов. - Иркутск: ИрГСХА, 2008. - 324 с.

4. Лабораторные занятия по генетике: Метол, указания : Метод. указания / Сост. И.М. Прохорова, М.И. Ковалева, А.Н. Фомичева.- Ярославль : ЯрГУ, 2004 (ЭБС «Руконт»).

5. Общая биология: лаб. практикум / И. М. Прохорова, М. И. Ковалева.- Ярославль: ЯрГУ, 2006.

6. Практикум по генетике: учебное пособие/ А. В. Бакай, И. И. Кочиш, Г. Г. Скрипченко, Ф. Р. Бакай. - М.: КолосС, 2010. - 301 с. (Учеб. и учеб. пособия для студентов вузов).

7. Присный, А. В. Общая биология. Дуалистическая и материалистическая концепции жизни на Земле: учебник/ А. В. Присный. - М.: КолосС, 2009. - 351 с.

39

1.7. ГЕОГРАФИЯ

1. Физическая география России. Роль физической географии в решении экономических и социальных задач, в решении проблем взаимодействия человека и природы.

2. Географическое положение и границы России.3. Экономико- и транспортно-географическое, геополитическое и эколого-

географическое положение России.4. Государственная территория России.5. Общие черты геологического строения и основные этапы геологической

истории территории России.6. Рельеф России, история его образования. 7. Равнины, низменности и плоскогорья России.8. Особенности строения земной коры, развития форм рельефа, горных систем

России.9. Особенности строения и режим движения платформенных и

геосинклинальных областей.10. Тектоническое строение областей палеозойских складчатостей и их связь с

рельефом.11. Тектоническое строение Восточно-Европейской и Сибирской платформ и

его отражение в современном рельефе.12. Области проявления мезозойской складчатости, особенности их

тектонического строения и связь последнего с рельефом.13. Альпийский этап, его влияние на дальнейшее тектоническое развитие

территории России и ее рельефа.14. Проявление зональности в рельефе России.15. Влияние рельефа на различные отрасли хозяйственной деятельности,

строительство и эксплуатацию путей сообщения, планировку и архитектурное оформление городов, рельеф и его влияние на ведение сельскохозяйственного производства.

16. Общие понятия о климате. Факторы, формирующие климат.17. Климатическое районирование России и типы климатов.18. Циркуляция воздушных масс на территории России, ее роль в

формировании климата отдельных физико-географических регионов.19. Роль водных масс в формировании климата и развитии органической жизни

Северных морей.20. Хозяйственная оценка климата. 21. Моря бассейна Северного Ледовитого океана.22. Радиационные факторы и их роль в формировании климата природных зон и

провинций.23. Моря бассейна Тихого океана.24. Типы подстилающей поверхности на территории России и ее воздействие на

климат.25. Основные климатические пояса России и их приуроченность к природным

зонам и провинциям.26. Моря бассейна Атлантического океана.27. Характеристика рек России по источникам питания.28. Характеристика рек России по типам водного режима.29. Производственная оценка крупнейших рек России с учетом требований

транспорта, энергетики, сельского и лесного хозяйства и рыбопромыслового значения.30. Характеристика подземных вод и зональных особенностей грунтовых вод на

территории России.

40

31. Основные области распространения оледенения в России, влияние ледников на хозяйственную деятельность.

32. Болота и заболоченные земли, общая площадь и основные зоны их распространения, влияние болот на почву, растительный покров, водный баланс территорий; хозяйственное использование болот.

33. Почва и почвообразующие факторы. Типы почв России и закономерности их распространения.

34. Почвенно-земельные ресурсы России, их экономическая оценка и проблемы рационального использования. Мелиорация земель.

35. Зональность растительного покрова, высотная поясность растительности России. Растительные ресурсы: использование и охрана.

36. Фауна России – природный ресурс, его использование и охрана.37. Что называется «природными ресурсами»? Минерально-сырьевые ресурсы

Российской Федерации. Группы минеральных ресурсов России.38. Объясните особенности и тенденции изменения численности населения

России.39. Исторические особенности заселения и освоения России.40. Как менялась численность населения Забайкальского края?41. Что называется миграцией населения? Виды миграций. Причины миграций.42. Городское и сельское население. Расселение населения.43. В чем заключаются особенности доиндустриальной, индустриальной и

постиндустриальной экономики? Рубежи, разделяющие эти типы экономики.44. Особенности отраслевой и функциональной структур экономики.45. В чем особенности добывающей промышленности?46. Перечислить негативные черты добывающей промышленности России.47. Межотраслевые комплексы России: научный комплекс, секторы,

технополисы.48. Машиностроительный комплекс: роль, значение и проблемы развития.49. Факторы размещения машиностроения, ведущий фактор.50. Военно-промышленный комплекс (ВПК): роль, отрасли, принципы

размещения предприятий ВПК.51. Конверсия военной промышленности.52. Топливно-энергетический комплекс (ТЭК): роль, значение и проблемы ТЭК. 53. Что входит в состав ТЭК? Что называется «топливно-энергетическим

балансом»?54. Перечислите нефтяные базы России, нефтеперерабатывающие заводы

России (НПЗ).55. Газодобывающие базы России, охарактеризуйте одну из баз РФ.56. Электроэнергетика, факторы, влияющие на размещение ТЭС.57. Перечислите положительные и негативные стороны гидроэнергетики.58. Конструкционные материалы: определение и классификация.59. Металлургический комплекс: черная и цветная металлургия, общие черты.60. Факторы, влияющие на размещение металлургических предприятий.

Металлургические базы России.61. Химическая промышленность: особенности, состав химической

промышленности России, факторы размещения.62. Лесная промышленность: факторы размещения производств, базы России.63. Агропромышленный комплекс (АПК): звенья, входящие в состав АПК.64. Земледелие и животноводство.65. Пищевая и легкая промышленность: состав и факторы размещения.66. Инфраструктурный комплекс: состав, роль и виды транспорта, образующие

транспортную систему.

41

67. Железнодорожный транспорт России.68. Автомобильный транспорт: положительные и отрицательные черты.69. Морской транспорт.70. Авиационный транспорт.71. Связь. Сфера обслуживания.72. Районирование России: перечислить экономические районы России,

федеральные округа Российской Федерации.73. Европейская Россия.74. Особенности экономико-географического положения Центральной России.75. Население, города´ и главные черты хозяйства Центральной России.76. Районы Центральной России: Москва и Московский столичный регион.77. Подрайоны Центрального района. 78. Волго-Вятский и Центрально-Черноземный районы: население, города´,

отрасли промышленности.79. Север-Западный район: население, города´.80. Европейский Север: географическое положение, природные условия и

ресурсы, население, хозяйство.81. Карело-Мурманский и Двино-Печорский подрайоны: природные условия и

ресурсы и особенности хозяйственного развития.82. Европейский Юг – Северный Кавказ: географическое положение,

природные условия и ресурсы.83. Население и хозяйство Европейского Юга.84. Поволжье: географическое положение, природные условия и ресурсы.85. Как влияет р. Волга на экономико-географическое положение Поволжья?86. Объясните, по каким причинам некоторые города Поволжья имеют города-

спутники?87. Население городов Поволжья.88. Межотраслевые комплексы хозяйства Поволжья.89. Факторы, обуславливающие развитие автомобильной промышленности в

Поволжье.90. Урал: географическое положение, природные условия и ресурсы.91. Какое влияние оказывают разнообразные природные ресурсы на развитие и

географию Урала?92. Население Урала: заселение, численность.93. Хозяйство Урала: основные отрасли.94. Восточный макрорегион России: территория, особенности региона, общая

характеристика.95. Экономика Восточного макрорегиона, перспективы развития.96. Западная Сибирь: основные районы, общая характеристика.97. Нефтяная промышленность Западной Сибири.98. Восточная Сибирь: города, географическое положение, площадь, население,

экономика, сельское хозяйство.99. Дальний Восток: экономико-географическое положение, площадь,

население, промышленность, крупные города.100. Перспективы развития Дальнего Востока.


а) основная:1. Алексейчева Е.Ю. Экономическая география и регионалистика: Учебник для

бакалавров / Е.Ю. Алексейчева, Д.А. Еделев, М.Д. Магомедов . М.: "Дашков и К",2011. – 376 с http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=983

42

2. Атлас Забайкальского края: атлас. - Чита : Экспресс-издательство, 2010. - 48 с. ;

3. Вавилова, Е. В. Экономическая география и регионалистика: учебное пособие/ Е. В. Вавилова. - 2-е изд., стер.- М.: Кнорус, 2012. - 224 с. - (Бакалавриат).

4. География Забайкальского края: учебное пособие/ ред. В. С. Кулаков. - Чита: Экспресс, 2009. - 308 с.

5. Кузьбожев, Э. Н. Экономическая география и регионалистика (история, методы, состояние и перспективы размещения производительных сил): учебное пособие/ Э. Н. Кузьбожев, И. А. Козьева, М. Г. Световцева. - М.: Юрайт; М.: ИД Юрайт, 2011. - 540 с. - (Основы наук)

6. Экономическое районирование России / Ц.Д. Гончиков .— Улан-Уде : БГУ, 2013 http://rucont.ru/efd/223863

б) дополнительная:1. Алпатьев, А. М. Физическая география СССР: учебное пособие/ А. М.

Алпатьев, А. М. Архангельский, Н. Я. Подоплелов. - М.: Высш. шк., 1973. - 336 с.2. Андреев А.В. Региональная экономика: учебник для вузов/ А. Андреев, Л.

Борисова, Э. Плучевская. - Стандарт третьего поколения. - СПб.: Питер, 2012. - 464 с.3. География: учебное пособие/ В. П. Максаковский [и др.]. - 2-е изд. стер.. -

М: ДРОФА, 2007. - 478 с.4. Кузьбожев, Э. Н. Экономическая география и регионалистика (история,

методы, состояние и перспективы размещения производительных сил): учебное пособие/ Э. Н. Кузьбожев, И. А. Козьева, М. Г. Световцева. - М: Высш. образование: Юрайт-Издат, 2009. - 540 с.

5. Кузьбожев, Э. Н. Экономическая география и регионалистика: учебное пособие для бакалавров/ Э. Н. Кузьбожев, И. А. Козьева, М. Г. Клевцова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Юрайт, 2013. - 562 с.

43

1.8. ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО / ОПЕРАТИВНАЯ РАБОТА ПО СОХРАНЕНИЮ БИОРАЗНООБРАЗИЯ

Часть 1. Обязательные задания для всех студентов:1. Заполните таблицу:

Забайкальский край

Национальный парк

Заповедник Заказник Природный парк

Памятник природы

Количество:

2. Перечислите 7 ООПТ Забайкальского края федерального статуса.3. Назовите исполнительный орган государственной власти Забайкальского края в

области особо охраняемых природных территорий.4. Назовите основной Федеральный Закон, регламентирующий деятельность ООПТ. 5. Перечислите 7 основных категорий ООПТ.

Часть 2. Вариант задания определяется по последним цифрам зачётной книжки:

1. Охраняемые территории: заповедники, национальные и природные парки, заказники, памятники природы. Характеристика и отличия в охране.

2. Заповедники – одна из эффективных форм сохранения природных экосистем.

3. Роль Петра I в охране природы.4. Роль заповедников в сохранении редких и исчезающих животных и

растений в России.5. Научно-исследовательская часть заповедного дела в природе и ее составные.

Организация научных исследований в заповедниках, внимание к этим вопросам ведомств, прямо отвечающих за их деятельность и научной общественности страны.

6. Летопись природы, как обязательная форма наблюдений. 7. Заказники как ООПТ, их роль в охране природы. 8. Ботанические сады как ООПТ, их роль в охране природы. 9. Биосферные заповедники.10. Требования к биосферным резерватам. 11. Национальные парки, их цели и задачи.12. Природные парки, их цели и задачи.13. Характеристика ГПБЗ «Сохондинский», история развития.14. Основные охраняемые виды растений и животных в ГПБЗ «Сохондинский».15. Характеристика ГПБЗ «Даурский», история развития.16. Основные охраняемые виды растений и животных в ГПБЗ «Даурский».17. Основные международные программы ГПБЗ «Даурский» и ГПБЗ

«Сохондинский».18. Трансграничное сотрудничество: международный заповедник «Даурия». 19. Понятие «биологическое разнообразие», «видовое разнообразие»,

«генетическое разнообразие». 20. Разнообразие сообществ и экосистем. Ключевые виды и ресурсы. 21. Темпы исчезновения. Исчезновение видов, вызванное человеком. 22. Биогеография островов и современные темпы вымирания.

44

23. Краевой эффект.24. Сохранение видов путем сохранения популяций. 25. Зоопарки, их роль и значение. 26. Аквариумы, их роль и значение.27. Ботанические сады и дендрарии, роль и значение. 28. Характеристика ГНОУ «Забайкальский ботанический сад».29. Банки семян. 30. Термин «устойчивое развитие», основные программы в этой области.


а) основная:1. Красная книга Забайкальского края. Животные / Ред. коллегия: Е.В.

Вишняков, А.Н. Тарабарко, А.Н. Кирилюк и др. - Новосибирск, 2012. – 344 с. 2. Красная книга Читинской области и Агинского Бурятского автономного

округа. Растения. / Ред. коллегия: А.П. Островский, В.И. Яшнов, М.А. Гринь, Б.И. Дулепова и др. – Чита: Стиль, 2002. – 280 с.

3. Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы: учебное пособие/ В. М. Константинов [и др.]; ред. В. М. Константинов. - М: Академия, 2009. - 272 с.

б) дополнительная:1. Биоразнообразие - информационный сервер / http://www.sci.aha.ru/biodiv2. Бродский А.К. Введение в проблемы биоразнообразия. Иллюстрированный

справочник. -СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2002. - 144 с. (http://window.edu.ru/resource/998/29998)

3. Залепухин В.В. Теоретические аспекты биоразнообразия: Учебное пособие. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2003. - 192 с. (http://window.edu.ru/resource/793/25793)

4. Корсун О.В. Природа Забайкалья: беспозвоночные животные. - Чита: Эксперсс-издательство, 2012. – 512 с.

5. Корсун О.В. Природа Забайкалья: грибы и лишайники. - Чита: Эксперсс-издательство, 2010. – 176 с.

6. Корсун О.В. Природа Забайкалья: позвоночные животные. - Чита: Эксперсс-издательство, 2011. – 288 с.

7. Корсун О.В. Природа Забайкалья: растения. - Чита: Эксперсс-издательство, 2009. – 512 с.

8. Панов, В. П. Теоретические основы защиты окружающей среды: учебное пособие/ В. П. Панов, Ю. А. Нифонтов, А. В. Панин; ред. В. П. Панов. - М: Академия, 2008. - 320 с.

9. Справочники и учебные пособия по сохранению биоразнообразия на портале BioDat.Ru / http://www.biodat.ru/db/

45

1.9. ЗООГЕОГРАФИЯ

1. Зоогеография как наука о распространении животных по земному шару.2. Разновидности зоогеографической науки.3. Разделы зоогеографических исследований.4. Связь зоогеографии с другими науками.5. Цели, задачи и методы исследования, используемые в зоогеографии.6. С именами каких ученых и научных трудов связана предыстория

зоогеографии?7. Работы К. Линнея и первый этап в развитии зоогеографии.8. Учение Ч. Дарвина об эволюции животных и растений путем естественного

отбора и второй этап в развитии зоогеографической науки. 9. Третий этап зоогеографии, Ч. Лайель и А. Декандоль.10. Историческая зоогеография, К. Рютимейер и А. Уоллес.11. Экологическая зоогеография, Н. А. Северцов, М. А. Мензбир, П. П. Сушкин.12. Биосфера – живая оболочка Земли. Пределы (границы) биосферы.13. Экологические факторы. Понятия «биотоп», «биогеоценоз».14. Экологическая валентность. Стенотермные и эвритермные животные.

Стеногалинные и эвригалинные животные. Стенофаги и эврифаги.15. Понятие «лимитирующий фактор».16. Зоны моря, факторы, влияющие на распространение морских животных.17. Эврибатные и стенобатные морские животные.18. Влияние света на распределение морских животных.19. Температурный режим моря и термическая стратификация.20. Кислород как фактор, влияющий на существование морских организмов.21. Соленость морской воды.22. Роль течений в распространении морских животных.23. Обитатели пелагиали (нектон, планктон, плейстон, нейстон).24. Обитатели бентали (литоральная, батиальная и абиссальная зоны).25. Пресные водоемы и факторы, влияющие на распространение живых

организмов (химизм воды, соленость, движение воды, наличие кислорода и света).26. Лимналь, профундаль и латераль озер.27. Классификация озер по степени их плодородия.

28. По характеру температурного режима озера подразделяются на 3 типа: тропические озера, пресные водоемы приполярных областей и водоемы умеренной области. В чем заключаются основные отличия этих водоемов друг от друга? Заполните таблицу № 1.

Таблица № 1№ п.

п.Типы пресных водоемов Колебания температур Фауна водоемов

1.2.3.

29. С чем связано сообщение биогеоценозов рек и морей?30. Почему в устьях рек наблюдаются колебания уровня воды?31. Факторы среды, влияющие на существование и распространение

сухопутных животных.32. Гигрофилы и ксерофилы. В чем заключается разное отношение животных к

влажности?

46

33. Почему температура играет большую роль в существовании наземных животных в отличие от водных организмов?

34. Что называется «температурным оптимумом вида»?35. Приведите примеры теплокровных и холодолюбивых видов животных и

раскройте основные признаки, по которым отличаются такие организмы.36. Сформулируйте правило К. Бергмана и приведите пример, отражающий

данное правило.37. В чем заключается биологический смысл правила Аллена?38. Правило какого ученого будут наглядно иллюстрировать пустынные

обитатели Азии, Австралии и Африки? В чем сущность данного правила?39. Что обуславливает явление фотопериодизма у животных? Фотофильность и

фотофобность.40. Ветер как важный климатический фактор.41. Характер субстрата.42. Стенофага, эврифаги и монофаги.43. Растительный покров как фактор, влияющий на распространение животных

организмов.44. Типичные биотопы суши.45. Хорология – наука о расселении животных.46. Общие сведения об ареале.47. Методы картирования ареалов: контурный, точечный, сеточный

(растровый), дизъюнктивный.48. Типология ареалов. 49. Перечислите основные причины разнообразия ареалов.50. Понятие «расселение животных» по А. И. Толмачеву, предпосылки

расселения животных.51. Вагильность видов: активная, пассивная и смешанная.52. Физические и экологические преграды к расселению.53. Преграды, препятствующие расселению сухопутных животных.54. Преграды антропического происхождения.55. Особенности расселения рыб.56. Миграции птиц.57. Гидрохория, биохория, анемохорное и антропохорное расселение.58. Первичный ареал. Очаги видового разнообразия (центры происхождения).

Вторичные центры видового разнообразия.59. Палеонтологические материалы и косвенные сведения о происхождении

видов.60. Фауна, признаки фауны.61. В чем заключаются основные отличия фауны тропического леса и фауны

степи?62. О чем говорит высокий систематический ранг эндемиков той или иной

фауны?63. Структура фауны. 64. Автохтонные и аллохтонные элементы фауны.65. Сравнительный анализ фаун: принципы, формулы Жаккара и Съеренсена.66. Эндемизм фауны, эндемичные систематические единицы.67. Почему эндемизм наблюдается чаще на островных фаунах, чем на

континентах?68. Прогрессивные и реликтовые эндемики.69. Теория бывших материковых соединений.70. Прогрессивные, консервативные и реликтовые элементы фауны.

47

71. Фаунистический комплекс и представления о нем Б. К. Штегманна, О. Л. Крыжановского и Я. И. Старобогатова.

72. Фаунистические элементы Делаттина.73. Явление фауногенеза. 74. Автохтонная адаптивная радиация, 75. Повторяющаяся или непрерывная колонизация из одного или нескольких

источников, слияние фаун, приспособление к специфическому местообитанию.76. В чем отличие океанических островов от материковых (континентальных)?77. Особенности происхождения и эволюция островных и материковых фаун,

периферийные архипелаги (по Ф. Дарлингтону).78. Чем объясняется относительная бедность и дефектность островных фаун, их

эндемизм?79. Зависит ли количество видов животных, обитающих на острове, от его

площади?80. Приведите примеры архаичных видов животных и островных фаун, когда

последние являются единственными убежищами для данных видов.81. Происхождение и эволюция фауны Земли: основные периоды и этапы.82. Происхождение и эволюция основных материковых фаун, основные

закономерности в распространении материковых животных по Н. А. Бобринскому.83. Теория движения материков А. Вегенера (дрейфа материков).84. Система фаунистических регионов (зоохоронов) Мирового океана.85. Фаунистическое расчленение литорали: Тропический, Бореальный и

Антибореальный регионы и области.86. Фаунистическое расчленение пелагиали: Тропический, Бореальный и

Антибореальный регионы и области.87. Согласно Я. И. Старобогатову, континентальные водоемы Земного шара

группируется в 9 областей: Палеарктическую, Сино-Индийскую, Эфиопскую, Неарктическую, Неотпропическую, Австралийскую, Понто-Каспийскую, Байкальскую и Танганьикскую. Заполните таблицу № 2.

Таблица № 2№ п.

п.Область Подобласти Границы

областейПредставители

фауны1. Палеарктическая2. Сино-Индийская3. Эфиопская

88. Заполните таблицу № 3, используя данные задания 87.Таблица № 3

№ п. п.

Область Подобласти Границы областей

Представители фауны

1. Неарктическая2. Неотропическая3. Австралийская

89. Заполните таблицу № 4, используя данные задания 87.Таблица № 4

№ п. п.

Область Подобласти Границы областей

Представители фауны

1. Понто-Каспийская

2. Байкальская3. Танганьикская

48

90. Систематика фаунистических регионов (зоохоронов) суши.91. Деление материковых территорий на Царства и Подцарства, области по П.

Склэтеру, А. Уоллесу, А. Блэнфорду и Р. Лидеккера. 92. Богатство, разнообразие и специфика фаунистических комплексов.93. Охарактеризовать Царства Палеогея, Арктогея, Неогея и Нотогея, заполнив

таблицу № 5:Таблица № 5

№ п.п. Царство Области и подобласти

Границы областей

1. Палеогея

2. Арктогея

3. Неогея4. Нотогея

94. Распределите представителей фауны по областям: a) Карликовый бегемот 1. Эфиопская областьb) Зебра 2. Мадагаскарская областьc) Гигантская черепахаd) Жирафe) Слоновая землеройкаf) Антилопа-Кудуg) Окапиh) Китоглав i) Трубкозубj) Рогатый воронk) Птица-секретарьl) Жук-голиафm) Нектарницаn) Хамелеон

95. Соотнесите представителей фауны по областям:

a) Казуар 1. Индо-Малайская областьb) Мангуст 2. Европейско-Сибирская областьc) Дрофаd) Очковая змеяe) Носачf) Долгопятg) Кабаргаh) Комодский варанi) Тапирj) Носорогk) Благородный оленьl) Бурый медведьm) Собольn) Проехидна

49

o) Индийский слонp) Глухарь

96. Соотнесите представителей фауны по областям:a) Лань 1. Область Древнего Средиземьяb) Мандаринка 2. Восточно-Азиатская областьc) Фенекd) Круглоголовкаe) Снежный барсf) Гюрзаg) Якh) Гималайский медведьi) Большая пандаj) Хвостоносец Маакаk) Греческая черепахаl) Реликтовый усач

97. Соотнесите представителей фауны и области:a) Ягуар 1. Неарктикаb) Черепаха-Матамата 2. Неотропическая областьc) Скунсd) Колибриe) Лягушка-быкf) Гремучая змеяg) Каймановая черепахаh) Туканi) Капибараj) Лама k) Овцебыкl) Снежная козаm) Нандуn) Ленивецo) Анакондаp) Гоацинq) Кондорr) Попугай-Ара

98. Соотнесите представителей фауны с областями:a) Пингвин Адели 1. Австралийская областьb) Рогозуб 2. Новозеландская областьc) Гаттерия 3. Патагонская областьd) Утконосe) Мараf) Вискачияg) Коалаh) Какадуi) Кивиj) Плащеносая ящерицаk) Королевский пингвинl) Скалистый пингвинm) Ехиднаn) Молох

50

o) Кеаp) Сумчатый крот

99. Антропическое воздействие на фауну Земного шара.100. Приведите примеры животных, которые исчезли в результате губительной

человеческой деятельности, укажите фаунистическую область.


а) основная:1. Литвинов Н. И. Зоогеография: учебник/ Н. И. Литвинов. - Иркутск:

ИрГСХА, 2009. - 204 с. 2. Литвинов Н. И. В помощь изучающим зоогеографию: учебное пособие/ Н.

И. Литвинов. - Иркутск: ИрГСХА, 2006

б) дополнительная:1. Биогеография с основами экологии: учебник/ А. Г. Воронов [и др.]. - М.:

МГУ; М.: Высш. шк., 2002. - 392 с. 2. Гааке, В. Животный мир, его быт и среда. В 3 т.: Т.2. Животный мир Азии,

Америки и Австралии/ В. Гааке; пер. с нем. Н. А. Холодовский. - М.: ПРЕСТИЖ БУК: Армада-Арбалет, 2010. - 616 с.

3. Гааке, В. Животный мир, его быт и среда. В 3 т.: Т.3. Животный мир Африки. Животный мир моря. Домашние животные, паразиты и пещерные животные/ В. Гааке ; пер. с нем., ред. Н. А. Холодовский. - М.: ПРЕСТИЖ БУК: Армада-Арбалет, 2010. - 504 с.

4. Гааке, В.. Животный мир, его быт и среда. В 3 т.: Т. 1. Животный мир Европы/ В. Гааке ; пер. с нем. ред. Н. А. Холодовский. - М.: ПРЕСТИЖ БУК, 2010. – 656с.

5. Машкин В. И. Зоогеография: учеб. пособие. – 2 – е изд. испр. и доп. – М: Константа, 2006. – 384 с.

51

1.10. ЗООЛОГИЯ

Часть I. Зоология беспозвоночных1. Предмет и задачи зоологии. Основные дисциплины, изучающие животных.2. История зоологии. Основные этапы ее развития. 3. Систематические категории в зоологии. Современная зоологическая

классификация.4. Общая характеристика одноклеточных животных, их филогения.5. Характерные черты организации саркодовых.6. Растительные жгутиконосцы, их роль в биосфере.7. Паразитические жгутиконосцы и вызываемые ими заболевания. Понятие о

трансмиссивных и очаговых болезнях.8. Общая характеристика отряда Грегарины.9. Циклы развития эймериевых кокцидий и способы заражения ими. Меры

борьбы с кокцидиозами и токсоплазмозами.10. Особенности жизненного цикла кровяных споровиков. Борьба с малярией и

ее переносчиками.11. Общая характеристика типа Инфузории.12. Общая характеристика типа Губки.13. Общая характеристика типа Кишечнополостные.14. Общая характеристика класса Гидроидные.15. Общая характеристика класса Сцифоидные.16. Общая характеристика класса Коралловые полипы.17. Общая характеристика типа Плоские черви, их филогения.18. Класс Ресничные черви. Строение, образ жизни, значение.19. Класс Дигенетические сосальщики. Особенности строения и размножения в

связи с эндопаразитизмом.20. Возникновение двусторонней симметрии тела, повышение общего уровня

организации плоских червей по сравнению с кишечнополостными. 21. Биологические особенности паразитических червей, связанные с их образом

жизни.22. Главнейшие паразиты человека и животных из числа сосальщиков, их

жизненные циклы, пути инвазирования хозяев, меры борьбы.23. Класс Ленточные черви. Строение и особенности обмена веществ в связи с

паразитированием в кишечнике хозяина.24. Важнейшие паразиты человека и животных из числа ленточных червей, их

жизненные циклы, патогенное значение, меры борьбы.25. Тип Круглые черви. Прогрессивные черты организации по сравнению с

плоскими червями. Филогения круглых червей.26. Нематоды - паразиты растений, животных и человека. Понятие о

биогельминтах и геогельминтах.27. Общая характеристика типа Кольчатые черви, их филогения.28. Общая характеристика класса Многощетинковые.29. Общая характеристика класса Малощетинковые.30. Общая характеристика класса Пиявки.31. Общая характеристика типа Моллюски, их филогения.32. Общая характеристика класса Брюхоногие.33. Общая характеристика класса Двустворчатые.34. Общая характеристика класса Головоногие.35. Общая характеристика типа Членистоногие, их филогения.36. Класс Ракообразные. Особенности организации как первичноводных

членистоногих.

52

37. Основные систематические группы ракообразных, их представители; образ жизни, распространение, значение.

38. Общая характеристика класса Паукообразные.39. Характеристика отрядов: Скорпионы, Сенокосцы. Сольпуги.40. Общая характеристика отряда Пауки.41. Акариформные и паразитиформные клещи.42. Черты организации многоножек.43. Особенности внешнего строения насекомых.44. Особенности внутреннего строения насекомых.45. Особенности размножения и развития насекомых.46. Полный и неполный метаморфоз насекомых. Биологическое значение

стадий жизненного цикла. 47. Общая характеристика отряда Прямокрылые.48. Общая характеристика отряда Равнокрылые.49. Общая характеристика отряда Клопы.50. Общая характеристика отряда Жуки.51. Общая характеристика отряда Бабочки.52. Общая характеристика отряда Двукрылые.53. Общая характеристика отряда Перепончатокрылые.54. Общая характеристика типа Иглокожие.55. Эволюция пищеварительной системы беспозвоночных.56. Эволюция выделительной системы беспозвоночных.57. Эволюция кровеносной системы беспозвоночных58. Эволюция нервной системы беспозвоночных.59. Роль беспозвоночных в природе и жизни человека, их охрана.60. Этапы филогении животного мира и эволюционные принципы,

определяющие его филогенез.61. Какие ступени эволюционного развития ряда групп беспозвоночных

животных характеризуются наличием первичной полости тела. В чем особенности строения этой полости? Ответ дайте в таблице 1.

Таблица 1Группа животных,

имеющих первичную полость

Степень развития первичной полости

Системы органов, связанные с

первичной полостью

Физиологическое значение первичной

полости

62. Используя таблицу 2, проследите, какие ступени эволюционного развития ряда групп беспозвоночных животных характеризуются наличием вторичной полости тела. Что характерно для данной полости?

Таблица 2Группа животных,

имеющих вторичную полость

Степень развития вторичной полости

Системы органов, связанные с

вторичной полостью

Физиологическое значение первичной

полости

63. Дайте характеристику классов Sarcodina и Mastigophora (тип Sarcomastigophora), заполните таблицу 3.

Таблица 3Признак класс Sarcodina класс Mastigophora

Способ движенияСпособ передвиженияТип и способ питанияТип бесполого размноженияТип полового процессаТип ядерного цикла

53

64. Дайте характеристику типа Sporozoa (Apicomplexa) и типа Infusoria, заполните таблицу 4.

Таблица 4Признак тип Sporozoa тип Infusoria

Способ движенияУстройство органоидов передвиженияТип и способ питанияТип бесполого размноженияТип полового процессаТип ядерного цикла

65. Дайте характеристику гипотез о происхождении многоклеточных, заполните таблицу 5.

Таблица 5Положения сравниваемых

гипотез Колониальные гипотезы Полиэнергидные гипотезы

Предковая форма простейших, давшая начало многоклеточным

Способ становления многоклеточности

Какая группа многоклеточных возникла

Доводы в пользу рассматриваемой гипотезы

Доводы против рассматриваемой гипотезы

66. Дайте характеристику типа Губки, заполнив таблицу 6Таблица 6

Признак Характерные черты типаСтроение тела Химический состав скелета Форма спикул Способ соединения спикул Типы клеточных элементов Способ питания Способы размножения Оплодотворение Типы личинок Признаки, связанные с неподвижным образом жизни

Признаки примитивных многоклеточных животных

67. Влияет ли среда обитания на способ питания простейших? Ответ дайте в таблице 7.

Таблица 7Классы и отряды

простейшихСреда обитания Органеллы, связанные

с питаниемСпособ питания

68. Выясните, какие ступени эволюционного ряда беспозвоночных характеризуются наличием смешанной полости тела (миксоцеля). Ответ дайте в таблице 8.

54

Таблица 8Группы животных,

имеющих миксоцельСтепень развития

миксоцеляСистемы органов,

связанных с миксоцелем

Физиологическое значение миксоцеля

69. Заполните таблицу 9. Охарактеризуйте строение кровеносной системы беспозвоночных животных и выясните, зависит ли строение кровеносной системы от способа дыхания.

Таблица 9Типы и классы

животных

Среда обитания

Способ дыхания

Наличие сердца

Тип кровеносной

системы

Основные кровеносные

сосуды

Выводы

70. Используя таблицу 10, опишите особенности строения пищеварительной системы червей, сделайте выводы о путях её эволюции.

Таблица 10Тип и класс

червей

Образ жизни

Характер питания

Отделы пищеварительной

системы

Степень морфологической дифференциации

пищеварительной системы

71. Опишите основные гистологические отличия губок от кишечнополостных. Ответ дайте в таблице 11.

Таблица 11Типы

животныхКлеточные

слоиКлеточный

состав поверхностного

слоя

Клеточный состав

внутреннего слоя

Наличие нервных клеток

Наличие клеточных включений

72. Заполните таблицей 12, определите, как по внешнему строению различить классы членистоногих животных.

Таблица 12Название группы Акрон I II III IV

Трилобитообразные Хелицеровые Ракообразные- у п\о Cladocera- у других ракообразных

Многоножки- Chilopoda- Diplopoda

Насекомые 73. Используя таблицу 13, выясните, определяет ли среда обитания способ

передвижения членистоногих животных.Таблица 13

Класс, подкласс

Среда обитания Органы передвижения, их

число

Место прикрепления

органов передвижения

Характер передвижения

74. Пользуясь таблицей 14, выясните, каткие способы и формы размножения характерны для простейших животных.

55

Таблица 14Систематическое

положение животного

Способ размножения Форма размножения Преимущества данной формы размножения

75. Работая по таблице 15, выясните, какие варианты строения характерны для брюшной нервной цепочки животных и связано ли ее строение со степенью сегментации тела.

Таблица 15Типы и классы членистоногих

Степень сегментации тела

Число пар ганглиев брюшной нервной

цепочки

Деление тела на отделы

76. Заполнив таблицу 16, проследите какие отличия существуют в постэмбриональном развитии высших и низших ракообразных.

Таблица 16Подклассы и

отряды ракообразных

Тип постэмбрионального

развития

Число и название личиночных стадий

Особенности строения личинок

77. Отразите общий план строения тела различных стадий развития кольчатых червей в таблице 17.

Таблица 17Трохофора Метатрохофора Взрослые

олигомерные аннелиды

Взрослые полимерные

аннелидыПлан строенияСхематический рисунок

78. Дайте характеристику организации различных классов типа Моллюски, заполнив таблицу 18.

Таблица 18

Признаки Панцирные

Моноплакофоры

Брюхоногие

Двустворчатые

Головоногие

Голова Нога Раковина Расположение анального отверстия

Пищеварительная система: - Глотка- Радула- Челюсти- Желудок- Хрустальный столбик- Печень- Чернильная железа

Дыхательная система

Нервная система

56

- тип организации нервной системы- схематический рисунокСтроение сердца Устройство целома

Устройство органов выделения- их количество

Половая системаОсобенности развития

79. Дайте сравнительную характеристику органов чувств различных классов типа Членистоногие, заполнив таблицу 19

Таблица 19Тип органов чувств Паукообразные Ракообразные Насекомые

Органы химического чувства

Органы механорецепции Органы зрения Органы равновесия

80. Перечислите основные особенности внутреннего строения членистоногих, заполнив таблицу 20.

Таблица 20Признаки Паукообразные Ракообразные Многоножки Насекомые

Пищеварительная система Особенности функционирования пищеварительной системы

Выделительная система Нервная система- головной мозг- брюшная нервная цепочка

Дыхательная система Сердце

Часть II. Зоология позвоночных

1. Общая характеристика типа хордовые.2. Подтип бесчерепные. Характеристика на примере ланцетника.3. Общая характеристика подтипа личиночно-хордовых на примере асцидий.4. Классификация позвоночных животных основные классы, дать список в

систематическом порядке с указанием латинских названий.5. Особенности организации круглоротых на примере обыкновенной миноги.6. Раздел бесчелюстные, особенности организации.7. Биология и экология миксин.8. Биология и экология миног.9. Раздел челюстноротые, особенности организации.10. Рыбы – наиболее древние первично-водные челюстноротые.11. Общая характеристика хрящевых рыб.12. Особенности морфо-физиологической организации хрящевых рыб.13. Особенности строения пластинчатожаберных рыб.

57

14. Особенности внешнего и внутреннего строения акул.15. Особенности внешнего и внутреннего строения скатов.16. Характеристика подкласса цельноголовых рыб.17. общая характеристика класса костные рыбы.18. Надотряд костистые рыбы. Общая характеристика и особенности строения.19. Систематика надотряда костистые рыбы (дать список основных отрядов,

обитающих в водах России в систематическом порядке с указанием латинских названий).20. Отряд сельдеобразные. Биология, экология, систематика.21. Отряд лососеобразные. Биология, экология, систематика.22. Отряд карпообразные. Биология, экология, систематика.23. Отряд окунеобразные. Биология, экология, систематика.24. Отряд сетрообразные. Биология, экология, систематика.25. Надотряд двоякодышащие. Биология, экология.26. Надотряд кистеперые рыбы. Особенности биологии, экологии.

Распространение.27. Экологические группы рыб.28. Жизненный цикл рыб. Миграции.29. Питание рыб.30. Размножение рыб.31. Общая характеристика класса земноводные.32. Отряд хвостатые земноводные, биология, экология.33. Отряд безногие амфибии. Биология, экология.34. Отряд бесхвостые, биология, экология, основные семейства.35. Экология земноводных.36. Особенности размножения амфибий.37. Особенности внешнего строения рептилий, ведущих наземный образ жизни.38. Морфо-физиологическое строение пресмыкающихся.39. Отряд черепахи, биология, экология, систематика.40. Отряд клювоголовые, биология, экология, охрана.41. Отряд чешуйчатые, подотряд ящерицы, биология, экология, систематика.42. Подотряд змеи, особенности биологии, систематика.43. Отряд крокодилы – как наиболее высокоорганизованная группа рептилий.44. Условия существования и общее распространение пресмыкающихся.45. Питание пресмыкающихся.46. Размножение рептилий.47. Особенности внешнего строения птиц. Кожный покров и его производные.48. Особенности внутреннего строение птиц.49. Надотряд бескилевые или страусовые птицы, биология, экология,

систематика.50. Надотряд плавающие или пингвины, биология, экология.51. Отряд соколообразные, биология, экология систематика. Значение.52. Отряд голубеобразные, биология, экология, систематика. Значение.53. Отряд совообразные, биология, экология, систематика. Значение.54. Отряд дятлообразные, биология, экология, значение.55. Экологические условия обитания птиц и общее их распространение.56. Экологические группы птиц.57. Размножение птиц.58. Годовой цикл жизни птиц.59. Миграции птиц.60. Практическое значение птиц.61. Общая характеристика класса млекопитающих.62. Внешнее строение млекопитающих. Кожные покровы и его производные.

58

63. Особенности внутреннего строения млекопитающих. Скелет.64. Особенности внутреннего строения млекопитающих. Пищеварительная

дыхательная системы.65. Особенности внутреннего строения млекопитающих. Кровеносная, нервная,

выделительная, половая системы млекопитающих.66. Подкласс первозвери. Биология, экология, особенности распространения.67. Инфрокласс низшие звери. Биология, экология, особенности

распространения сумчатых.68. Отряд насекомоядные. Биология, экология, систематика. Значение.69. Отряд рукокрылые. Биология, экология, систематика. Значение.70. Отряд грызуны. Биология, экология, систематика. Значение.71. Отряд ластоногие. Биология, экология, систематика. Значение.72. Отряд китообразные. Биология, экология, систематика. Значение.73. Отряд мозоленогие. Биология, экология. Значение.74. Условия существования и общее распространение млекопитающих.75. Экологические группы млекопитающих.76. Размножение млекопитающих.77. Годовой цикл жизни млекопитающих.78. Периодические явления в жизни млекопитающих. Спячка.79. Миграции млекопитающих.80. Практическое значение млекопитающих.


а) основная:1. Блохин Г. И. Зоология: учебник / Г. И. Блохин, В. А. Александров. – М.:

КолосС, 2005. – 512 с 2. Бутина Н.А. Зоология беспозвоночных. электронная автоматизированная

обучающее-контролирующая система (электронный учебник). – Чита, 20123. Бутина Н.А., Каюкова С.Н., Миронова В.Е. Лабораторный практикум по

дисциплине: «Зоология (беспозвоночные)» для студентов, обучающихся по направлению 020400.62 – Биология (охотоведение). – Чита, ЗабАИ, 2014. – 58 с.

4. Дауда Т.А. Зоология беспозвоночных: Учеб. пособ./ Т.А.Дауда, А.Г.Кощаев.- М.: Лань, 2014.- 208с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=53678

5. Родионов Ю.А. Зоология позвоночных: учеб.пособие.- М.: Изд-во ФГОУ ВПО РГАЗУ, 2011.- 368с.- режим доступа: http://ebs.rgazu.ru/?q=node/161

6. Харченко, Н. Н. Лесная зоология: тексты лекций / Н. Н. Харченко. – М.: ВГЛТА, 2013.- 168с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=39139


1. Буруковский, Р. Н. Зоология беспозвоночных: учебное пособие/ Р. Н. Буруковский. - СПб.: Проспект Науки, 2010. - 960 с.

2. Бутина Н.А., Каюкова С.Н., Миронова В.Е. Полевой практикум по биологии для студентов, обучающихся по направлению 020400.62 – Биология. – Чита, ЗабАИ, 2012. – 75 с.

3. Догель, В. А. Зоология беспозвоночных: учебник/ В. А. Догель. - 9-е изд. стереотип. - М.: Альянс, 2011. - 608 с.

4. Зоология беспозвоночных в 2 томах. Том 1: от простейших до моллюсков и артропод.: учебник/ пер. с нем. А. В. Чесунов, ред. В. Вестхайде, ред. Р. Ригер. - М.: Товарищество научных изданий КМК, 2008. - 516 с.

59

5. Зоология беспозвоночных в 2 томах. Том 2: от артропод до иглокожих и хордовых: учебник/ пер. с нем. А. В. Чесунов, ред. В. Вестхайде, ред. Р. Ригер. - М.: Товарищество научных изданий КМК, 2008. - 423 с.

6. Константинов В. М. Зоология позвоночных: учебник / В. М. Константинов, С. П. Наумов, С. П. Шаталова. - 7-е изд., стер. - М: Академия, 2012. - 448 с.

7. Корсун О.В. Природа Забайкалья: беспозвоночные животные. - Чита: Эксперсс-издательство, 2012. – 512 с.

8. Корсун О.В. Природа Забайкалья: позвоночные животные. - Чита: Эксперсс-издательство, 2011. – 288 с.

9. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: практикум / В. М. Константинов, С. П. Шаталова, В. Г. Бабенко ; ред. В. М. Константинов. - 2-е изд., испр.. - Б.м.: Издательский центр " Академия", 2004. - 272 с.

10. Литвинов Н. И. Позвоночные (систематика, распространение, экология). Часть I. Круглоротые. Рыбы: учебное пособие / Н. И. Литвинов. - Иркутск: ИрГСХА, 2011. - 208 с.

60

1.11. ИХТИОЛОГИЯ

1. Особенности строения рыб как водных животных.2. Особенности внешнего строения хрящевых рыб.3. Особенности внешнего строения костных рыб.4. Плавники рыб, парные и непарные плавники разных групп рыб. Типы

хвостовых плавников.5. Чешуя рыб и ее типы.6. Осевой скелет хрящевых рыб.7. Осевой скелет костных рыб.8. Строение поясов конечностей и парных плавников хрящевых и костных

рыб.9. Череп хрящевых рыб.10. Череп костистых рыб, особенности его строения у разных систематических

групп.11. Рыбы и внешняя среда. Форма тела рыб. Способы их передвижения.12. Влияние абиотических и биотических факторов на рыб.13. Адаптация рыб к жизни в водной среде.14. Физико-химические свойства воды.15. Экологические группы рыб.16. Внутривидовые и межвидовые отношения рыб.17. Пищеварительная система хрящевых рыб.18. Пищеварительная система костных рыб и ее особенности в зависимости от

систематического положения.19. Питание рыб. Характеристика питания.20. Суточный и годовой рационы питания рыб.21. Внутривидовая и межвидовая конкуренция в питании рыб.22. Спектр питания рыб. Способы изучения питания.23. Экологические группы по способу питания.24. Дыхательная система хрящевых рыб.25. Дыхательная система костных рыб.26. Кровеносная система хрящевых рыб.27. Кровеносная система костных рыб.28. Выделительная система хрящевых рыб.29. Выделительная система костных рыб.30. Половая система хрящевых рыб.31. Половая система костных рыб.32. Половой диморфизм, возраст, соотношение самок и самцов в популяции.33. Сроки нереста. Типы развития икры, плодовитость.34. Экологические факторы, влияющие на нерест.35. Забота о потомстве у разных видов рыб.36. Рост и возраст рыб, методика определения.37. Миграции рыб. Виды миграций и их характеристика, причины миграций.38. Экологические группы рыб.39. Отряд сельдеобразные, систематика, биология, значение.40. Отряд лососеобразные, систематика, биология, значение.41. Отряд трескообразные, систематика, биология, значение.42. Отряд щукообразные, систематика, биология, значение.43. Отряд карпообразные, систематика, биология, значение.44. Отряд камбалообразные, систематика, биология, значение.45. Отряд окунеобразные, систематика, биология, значение.46. Отряд осетрообразные, систематика, биология, значение.

61

47. Виды рыб Забайкальского края, внесенные в Красную книгу.48. Основные виды рыб Байкальского бассейна. Характеристика.49. Основные виды рыб амурского бассейна. Характеристика.50. Основные виды рыб водоемов Забайкальского севера.51. Пастбищное рыбоводство.52. Товарное рыболовство.53. Прудовое товарное рыбоводство.54. Категории водоемов в прудовых хозяйствах, характеристика.55. Озерное товарное рыбоводство.56. Основные технологические процессы озерного товарного рыбоводства.57. Индустриальное товарное рыбоводство.58. Бассейновые и садковые способы выращивания.59. Классификация орудий промышленного рыболовства.60. Сырьевая база мирового рыболовства.61. Структура мирового улова. Основные районы мирового промысла рыб.62. Спортивное рыболовство.63. Виды, орудия спортивного и любительского лова, характеристика.64. Правила рыболовства в Забайкальском крае.


а) основная:1. Власов, В. А. Рыбоводство [Электронный ресурс]: учеб. пособие / В. А.

Власов. - Москва: Лань, 2012. - 349 с., [8] л. цв. ил. с., [8] л. цв. ил. и табл.- режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3897

2. Власов, В.А. Рыбоводство: учебное пособие/ В. А. Власов. - СПб.: Лань, 2010. - 352 с.

3. Мухачев, И. С. Озерное товарное рыбоводство [Электронный ресурс] / И. С. Мухачев. - Москва: Лань, 2012.- режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=4870

4. Пономарев, С. В. Индустриальное рыбоводство [Электронный ресурс]/ С. В. Пономарев. – М.: Лань, 2013.- режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5090

5. Рыжков, Л.П. Основы рыбоводства [Электронный ресурс]: учебник/ Л. П. Рыжков, И. М. Дзюбук, Т. Ю. Кучко. – М.: Лань, 2011http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=658

6. Физиология рыб : Учебное пособие / Иванов АА. СПб.:"Лань"2011. – 288с. http://ebs.rgazu.ru/?q=node/27

7. Яржомбек, А. А. Основы промысловой ихтиологии: рекомендовано методсоветом по направлению/ А. А. Яржомбек, О. В. Бредихина. - М.: КолосС, 2009. - 184 с.

б) дополнительная:1. Анисимова И.М. Ихтиология: учеб. пособие / И.М. Анисимова, В.В.

Лавровский.-М.: Высш. шк., 1983.-255 с.2. Брэм, А.Э. Жизнь животных: в 3-х т. / А. Э. Брэм. - [Б. м.] Т. 3.

Пресмыкающиеся. Земноводные. Рыбы. Беспозвоночные. / А. Э. Брэм. - М : ТЕРРА, 2007. - 496 с.

3. Гаджимурадов Г.Ш. Фермерское хозяйство: рыбоводство, раководство, пчеловодство, кролиководство и пушное звероводство: научно-популярная литература/ Г. Ш. Гаджимурадов, М. М. Шихшабеков. - 3-е изд.. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 156 с.

62

4. Горлачев, В. П. Рыбы Забайкальского края: учебное пособие/ В. П. Горлачев, Е. П. Горлачева. - Чита: Экспресс-издательство, 2010. - 128 с.

5. Калайда М.Л. Ихтиотоксикология: учебное пособие/ М. Л. Клайда, Ю. В. Чугунов. - СПб.: Проспект Науки, 2013. - 144 с.

6. Калайда М.Л. Методы рыбохозяйственных исследований: учебное пособие/ М. Л. Ка-лайда, Л. К. Говоркова. - СПб.: Проспект Науки, 2013. - 288 с.

7. Калайда М.Л. Общая гистология и эмбриология рыб. Практикум: учебное пособие/ М. Л. Калайда, М. В. Нигметзянова, С. Д. Борисова. - СПб.: Проспект Науки, 2012. - 88 с.

8. Мухачев И.С. Озерное товарное рыбоводство: учебник/ И. С. Мухачев. - СПб.: Лань, 2013. - 400 с.

9. Пономарев С.В. Индустриальное рыбоводство: учебник/ С. В. Пономарев, Ю. Н. Грозеску, А. А. Бахарева. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб.: Лань, 2013. - 416 с.

10. Рыбоводство. Основы разведения, вылова и переработки рыб в искусственных водоемах: учебное пособие/ Л. В. Антипова [и др.]. - СПб.: Гиорд, 2009. – 472 с.

11. Рыбоохрана: Сборник нормативных актов / ред. В. Ф. Корельский. - М.: Экспедитор, 1996. - 624 с.

12. Рыжков, Л. П. Основы рыбоводства: учебник/ Л. П. Рыжков, Т. Ю. Кучко, И. М. Дзюбук. - СПб.: Лань, 2011. - 528 с.

13. Скопичев В.Г. Сравнительная анатомия рыб: Учебное пособие / В.Г. Скопичев. – СПб.: Проспект Науки, 2012. – 224 с. (ЭБС: «Проспект Науки»).

14. Скопичев В.Г. Сравнительная анатомия рыб: учебное пособие/ В. Г. Скопичев. - СПб.: Проспект Науки, 2012. - 224 с.

15. Шибаев С.В. Промысловая ихтиология: учебник/ С. В. Шибаев. - СПб.: Проспект Науки, 2007. - 400 с.

63

1.12 ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ

Часть 1. Обязательные задания для всех студентов:1. Охарактеризуйте природные ландшафты и проблемы севера Забайкальского

края.2. Приведите примеры урочищ Забайкальского края.3. Дайте определения терминам «фация», «урочище», «ландшафт».


1. Ландшафтоведение – наука о ландшафтной оболочке и ее структурных составляющих, природных и природно-антропогенных геосистемах.

2. Место ландшафтоведения среди наук о земле. 3. Ландшафтоведение и геоэкология. 4. Соотношение понятий “Географическая оболочка”, “ландшафтная

оболочка”, “биосфера”, “антропосфера”, “техносфера”. 5. Этимология термина ландшафт. Этапы развития отечественной и

зарубежной школ ландшафтоведения. 6. Содержание и задачи ландшафтоведения.7. Роль В.В. Докучаева и других исследователей в развитии

ландшафтоведения.8. Значение ландшафтоведения в жизни человеческого общества.9. Принципы системного познания мира. Общенаучное представление о

системах. 10. Геосистемная концепция в ландшафтоведении. 11. Понятия “природный территориальный комплекс” (ПТК), “природная

геосистема”, экосистемная концепция. 12. Соотношение понятий “геосистема”, “экосистема”.13. Три уровня организации геосистем: планетарный, региональный и

локальный или топический (местный);14. Понятие о ландшафте. 15. Природная геосистема как совокупность взаимосвязанных компонентов:

литогенной основы, воздушных масс, природных вод, почв, биоты. 16. Вещественные, энергетические, информационные свойства природных

компонентов. Их роль в формировании, дифференциации и интеграции ландшафтной оболочки.

17. Границы ландшафтов.18. «Типологическое» понимание трактовки понятия «ландшафт».19. Диагностические признаки или условия обособления ландшафта.20. Определение ландшафта по Н.А. Солнцеву.21. Роль отдельных компонентов в формировании ландшафта согласно

представлениям Н.А. Солнцева, В.Б. Сочавы.22. Региональная и локальная дифференциация эпигеосферы. 23. Широтная зональность, проявление зональности отдельных компонентов

ландшафта. 24. Азональность (секторность) и системы ландшафтных зон. 25. Высотная поясность и орографические факторы ландшафтной

дифференциации. 26. Высотная ландшафтная дифференциация равнин. 27. Ярусность и барьерность на равнинах и в горах. 28. Структурно-петрографические факторы и морфоструктурная

дифференциация.

64

29. Локальная дифференциация.30. Фация как элементарная геосистема. 31. Типы местоположений и типы фаций по Г.Н. Высотскому, Б.Б. Полынову,

Р.Г. Раменскому, М.А. Глазовской.32. Урочища: доминантные, субдоминантные, подчиненные (второстепенные). 33. Категории урочищ: типичные (простые), подурочища, сложные урочища. 34. Роль биоты во влагообороте ландшафтов.35. Биогенный оборот веществ. Биологический круговорот веществ. 36. Показатели биологического круговорота веществ. 37. Зольность растений. Динамика азота и основных зольных элементов в

различных растительных ассоциациях.38. Абиотическая миграция веществ литосферы. 39. Дефляция. Масштабы дефляции и эоловой миграции твердого материала.40. Вулканизм как фактор поступления вещества в ландшафт.41. Функционирование ландшафта.42. Водный баланс ландшафта.43. Энергетика ландшафта.44. Влияние биоты на атмосферные осадки.45. Устойчивость, изменчивость и динамика ландшафтов. 46. Реликтовые, консервативные и прогрессивные элементы ландшафтов. 47. Возраст ландшафтов.48. Принципы классификации ландшафтов. 49. Ландшафтоведение и взаимодействие природы и общества. 50. Культурный ландшафт.


а) основная:1. Голованов А. И Ландшафтоведение М.: КолосС, 2007. – 217 с.

http://rucont.ru/efd/2273112. Ландшафтоведение / С.В. Богомазов, Е.В. Павликова, О.А. Ткачук- Пенза :

РИО ПГСХА, 2013 (ЭБС «Руконт»).3. Ландшафтоведение : Учебное пособие / О.А. Греков М.: ФГОУ ВПО

РГАЗУ, 2010. – 98 с. http://ebs.rgazu.ru/?q=node/121

б) дополнительная:1. Исаченко А.Г. Ландшафтоведение вчера и сегодня / А.Г. Исаченко //

Известия Русского географического общества. - 2006. - №5. - С. 1-20 (http://elibrary.ru).2. Исаченко А.Г. Природопользование, ландшафтоведение и

ландшафтоведение планирование [Текст] / А.Г. Исаченко // Известия Русского географического общества. - 2008. - №3. - С. 1-16 (http://elibrary.ru).

3. Колбовский, Е. Ю. Ландшафтное планирование: учебное пособие/ Е. Ю. Колбовский. - М.: Академия, 2008. - 336 с.

4. Колбовский, Е. Ю. Ландшафтоведение: учебное пособие/ Е. Ю. Колбовский. - М.: Академия, 2007. - 480 с.

5. Лежнева, Т. Н. Ландшафтное проектирование и садовый дизайн: учебное пособие/ Т. Н. Лежнева. - М.: Академия, 2011. - 64 с.

6. Рыбкина, В. Н. Ландшафтное искусство и региональные особенности фитодизайна в Забайкальском крае: учебное пособие/ В. Н. Рыбкина - Екатеринбург:2011. - 208 с.

65

7. Соболева Н.П. Ландшафтоведение: учебное пособие / Н.П. Соболева, Е.Г. Язиков. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. - 175 с. (http://window.edu.ru/resource/967/75967)

8. Соколова, Т. А. Декоративное растениеводство: Цветоводство: учебник/ Т. А. Соколова, И. Ю. Бочкова. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 432 с.

9. Янцер О.В. Формирование исследовательских умений у студентов при проведении ландшафтно-фенологических полевых практик / О.В. Янцер // Педагогическое образование в России. - 2009. - С. 86-92 (http://elibrary.ru).

66


1.13 ЛЕКАРСТВЕННОЕ СЫРЬЕ ЖИВОТНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ

Вариант 1

1. Классификация лекарственного сырья животного происхождения. 2. Фармакологическое действие лекарственного сырья животного

происхождения. 3. Методы оценки лекарственного сырья животного происхождения.4. Амбра. Основные свойства. Лекарственные продукты, получаемые из

амбры. 5. Струя кабарги, струя бобра. Применение в официнальной и народной

медицине.6. Земноводные как источник лекарственного сырья.

Вариант 2

1. Физические и химические свойства лекарственного сырья животного происхождения.

2. Перспективы изучения и использования лекарственного сырья животного происхождения.

3. Методы сбора и хранения лекарственного сырья животного происхождения.4. Бадяга, или речная губка. Общая характеристика. Бадяга – как источник

лекарственного сырья.5. Препараты из яда жаб и их фармакологическое действие.6. Млекопитающие как источник лекарственного сырья.

Вариант 3

1. Химический состав лекарственного сырья животного происхождения. 2. Водная фауна как источник лекарственного сырья.3. Препараты на основе продуктов жизнедеятельности медоносной пчелы и их

фармакологическое действие.4. Рептилии как источник лекарственного сырья.5. Использование пантов. Препараты из пантов.6. Продукты жизнедеятельности медоносной пчелы.

Вариант 4

1. Оценка качества лекарственного сырья животного происхождения. 2. Продукты, получаемые из разных видов акул.3. Животные жиры (барсука, медведя, тарбагана) и их использование в

медицине.4. Препараты из яда змей и их фармакологическое действие.5. Беспозвоночные как источник лекарственного сырья.6. Пиявки. Общая характеристика. Характеристика пиявок как источника

лекарственного сырья.


1. Горлачев В.П., Сафонов А.В. Пчелы Забайкалського края и их медопродуктивность. – Чита, 2012. – 106 с.

67

2. К вопросу об увеличении доходности оленеводства (рекомендации по заготовке пантов) [Текст] // Экономика сельского хозяйства. Реферативный журнал- 2002. - №4. - С. 960 (http://elibrary.ru).

3. Неприятель А.А. Усовершенствование методов срезки, консервирования пантов и переработки продукции пантового оленеводство [Текст] // Автореферат. - Новосибирск, 2004 (http://elibrary.ru).

4. Юдин А.М., Добряков Ю.И. Панты северного оленя. – Владивосток, 2010. – 30 с.

68

http://elibrary.ru/

1.14 ЛЕКАРСТВЕННОЕ СЫРЬЕ РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ

Часть 1. Обязательные задания для всех студентов:1. Перечислите 10 видов лекарственных растений Забайкальского края.2. Дайте краткую характеристику основным способам приготовления препаратов:

настой и отвар, настойка, сбор, сок, кашица.3. Приведите 2 народных рецепта использования лекарственных растений.


1. История изучения лекарственных растений. 2. Правила сбора и хранения лекарственных растений.3. Способы приготовления препаратов из растительного сырья.4. Химический состав и действующие вещества растений.5. Биологически активные вещества и содержание их в лекарственных

растениях.6. Зависимость целебных свойств от химического состава растений.7. Поиск и сбор лекарственных растений.8. Культурные лекарственные растения.9. Сорные лекарственные растения. 10. Комнатные лекарственные растения.11. Ядовитые растения как лекарственные.12. Лекарственные растения в косметике.13. Лекарственные растения, действующие на сердечно-сосудистую систему.14. Лекарственные растения, действующие на желудочно-кишечный тракт.15. Лекарственные растения, используемые для лечения кожных заболеваний.16. Лекарственные растения, успокаивающего характера.17. Лекарственные растения, общеукрепляющего характера.18. Мочегонные и желчегонные лекарственные растения.19. Охрана лекарственных растительных ресурсов. 20. Лекарственные растения степей.21. Лекарственные растения лугов.22. Лекарственные растения полей.23. Лекарственные растения морей.24. Лекарственные растения пресноводных бассейнов.25. Лекарственные растения тундры.26. Лекарственные растения пустыни.27. Лекарственные растения Забайкалья.28. Лекарственные растения на приусадебном участке.29. Основные виды ядовитых и вредных растений. 30. Ядовитые и вредные растения и их роль в медицине.


1. Журба О.В. Лекарственные. Ядовитые и вредные растения. – М.: КолосС, 2005. – 512 с.

2. Сечин, В. А. Лекарственные растения и их применение в животноводстве. / В. А. Сечин .— 2006 (ЭБС: Руконт)

3. Чудновская Г.В. Ресурсы лекарственных растений Восточного Забайкалья. – Иркутск, 2002. – 89 с.

4. Чудновская Г.В. Эколого-биологические особенности и ресурсы сырья лекарственных растений Восточного Забайкалья. – Иркутск, 2002.- 170 с.

69

1.15 ЛЕСОВЕДЕНИЕ

Часть 1. Обязательные задания для всех студентов: 1. Установите сукцессионный ряд после пожара. Фитоценозы: сосновый лес, иван-чай узколистный, кустарники, берёзовый или

осиновый лес, мхи-пионеры, кедрово-пихтовый лес, вейниковый луг, многолетние травы, сосново-кедровый лес.

Последовательность Фитоценоз123456789

2. Дайте определения терминам: «лесничество» и «лесхоз».3. Назовите исполнительный орган государственной власти Забайкальского

края по управлению в области лесных отношений, в том числе по оказанию государственных услуг, лесному контролю и надзору.


1. Лесоведение как учение о природе леса.2. Связь лесоведения с другими областями биологии. 3. Лес как явление историческое и географическое. 4. Основные компоненты и признаки леса. 5. Борьба за существование в лесу. 6. Дифференциация деревьев. 7. Морфология леса. Понятие о лесном фитоценозе. 8. Биогеоценоз и факторы лесообразования. 9. Свойства лесного биогеоценоза.10. Экологические факторы в жизни леса. 11. Лес и климат. Значение климата в лесоводстве. 12. Понятие о дендрохронологии.13. Лес и свет. Значение солнечной радиации для жизнедеятельности древесных

растений. 14. Лес и тепло. Отношение древесных пород к теплу. Компенсация тепла

другими факторами. 15. Лес и атмосферный воздух. Состав воздуха и его значение в жизни леса.

Влияние леса на газовый состав атмосферы. 16. Устойчивость древесных пород к загрязнению атмосферы. Влияние

радиоактивного заражения на лес. 17. Роль ветра в жизни леса. Меры повышения ветроустойчивости древостоев.18. Лес и почва. Роль почвы в лесной экосистеме.19. Влияние рельефа и горной породы на лесную растительность. 20. Потребность древесных пород в элементах питания и методы ее

определения.

70

21. Требовательность древесных пород к плодородию почвы. Лимитирующие факторы почвенного плодородия.

22. Древесные породы – ацидофилы, кальциефилы, нитрофилы, галофиты. Адаптация древостоев к почве.

23. Влияние почвы на качество древесины. Зависимость продуктивности древостоев от почвы.

24. Почвоулучшающие древесные породы. 25. Роль лесной подстилки в лесу. Роль леса в почвообразовании. 26. Лес и влага Значение влаги. Отношение древесных пород к влаге. Влияние

леса на влагу. Трансгрессивная роль леса. 27. Биотические компоненты леса. Биоразнообразие в лесу. 28. Влияние фауны на структуру и динамику лесных экосистем. Растительные

компоненты леса. 29. Оценка роли подлеска и живого напочвенного покрова в жизни леса. 30. Средообразующая роль леса. Использование леса в народном хозяйстве

России. 31. Современное состояние лесов России. Группы и категории лесов. 32. Берего- и руслозащитные леса. Водоохранные свойства леса. 33. Водорегулирующая функция леса. Влияние лесистости на водоохранные

функции леса. 34. Влияние леса на речной сток. Почвозащитные леса. 35. Рекреационные леса. Функции и категории рекреационных лесов.

Особенности хозяйства в лесах зеленых зон, лесопарках, парках и городских насаждениях. 36. Стадии дигрессии рекреационных лесов. Меры восстановления

деградированных лесов. 37. Повышение устойчивости рекреационных лесов.38. Возобновление леса. Сравнительная оценка естественного и искусственного

способов возобновления. Семенное возобновление леса. 39. Вегетативное лесовозобновление. Сравнительная оценка семенного и

вегетативного возобновления леса. 40. Применение способов естественного и искусственного возобновления леса в

России и зарубежных странах.41. Формирование леса. Возрастные изменения древостоя и фитоценоза. 42. Ценотические отношения между деревьями, породами и ярусами.

Дифференциация и отпад деревьев. 43. Чистые и смешанные древостои. Горизонтальная структура древостоя и

лесного фитоценоза. 44. Возрастная структура древостоев. 45. Зависимость продуктивности древостоев от их густоты, состава и

возрастной структуры. 46. Эталонные леса.47. Смена пород. Виды и причины смены пород. 48. Учение Г.Ф. Морозова о типах насаждений. 49. Учение В.Н. Сукачева о типах леса. Лесная типология. Истоки лесной

типологии. 50. Типы лесорастительных условий. 51. Общие понятия о лесной типологии. 52. Современные направления в лесной типологии. Классификации динамики

лесов. 53. Типология вырубок. 54. Лесная типология в зарубежных странах. 55. Лесорастительное районирование.

71

56. Региональные аспекты лесоводства в России. 57. Современный уровень лесоводства в странах мира. 58. Рубки леса. Классификация рубок. 59. Выборочные рубки. 60. Сплошные рубки. 61. Организационно-технические показатели сплошных рубок. 62. Содействие естественному лесовозобновлению при сплошных рубках. 63. Экологические последствия сплошных рубок. 64. Постепенные рубки. 65. Очистка лесосек 66. Уход за лесом. Задачи и виды рубок ухода за лесом. 67. Биологическое обоснование рубок ухода. 68. Технология рубок ухода за лесом. Перспективная техника для рубок ухода. 69. Химический метод ухода за лесом: условия применения, арборицидные

препараты, технология, экологические последствия. Комплексный уход за лесом. 70. Санитарные рубки. 71. Ландшафтные рубки. 72. Недревесная продукция леса. Виды побочного пользования. 73. Организация территории в рекреационных лесах.74. Системы мероприятий по повышению продуктивности и устойчивости

лесов. 75. Эффективность лесоосушительной мелиорации избыточно- увлажненных

лесов и болот. 76. Ведение хозяйства в лесопарках. 77. Лесная пирология и ее задачи. Вред, приносимый лесными пожарами. 78. Горимость лесов и современное положение с лесоохраной в разных странах. 79. Природа лесных пожаров. Основы теории горения. 80. Виды лесных пожаров и их классификация. Классы пожарной опасности по

природным условиям и условиям погоды. 81. Принципы прогнозов пожарной опасности.82. Организация охраны лесов от пожаров. 83. Система противопожарных мероприятий. 84. Противопожарное устройство территории. 85. Способы обнаружения лесных пожаров. 86. Технические средства для обнаружения пожаров.87. Техника и тактика тушения лесных пожаров. 88. Общие принципы стратегии и тактики борьбы с лесными пожарами. 89. Технические средства тушения лесных пожаров. 90. Тушение низовых пожаров. 91. Борьба с верховыми пожарами. 92. Тушение торфяных пожаров. 93. Техника безопасности при тушении пожаров. 94. Авиационные и наземные способы тушения.95. Отжиг заградительных полос. 96. Сельхозпалы. 97. Учет пожаров. Методика оценки ущерба. 98. Классификация лесных гарей. 99. Пути рационального освоения и использования гарей различных типов. 100. Перспективы развития лесопожарной службы в России.

72


а) основная:1. Ковязин В.Ф. Основы лесного хозяйства. Лабораторный практикум: учебное

пособие/ В. Ф. Ковязин, А. Н. Мартынов, А. С. Аникин. - СПб.: Лань, 2012. - 464 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература.).

2. Ковязин, В.Ф. Основы лесного хозяйства. Лабораторный практикум [Электронный ресурс] / В. Ф. Ковязин, А. Н. Мартынов, А. С. Аникин. - Москва: Лань, 2012. - 416 с. – режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3556

3. Основы лесного хозяйства и таксация леса [Электронный ресурс]. - М: Лань, 2012. - 380 с., [4] л. цв. ил. с., [4] л. цв. ил.: ил.- режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=4548

4. Сеннов, С. Н. Лесоведение и лесоводство: учебник / С. Н. Сеннов. – М.: Лань, 2011. - 329 с.: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=670

5. Сеннов, С. Н. Лесоведение и лесоводство: учебник/ С. Н. Сеннов. - 3-е изд., перераб. и доп.. - СПб.: Лань, 2011. - 336 с.: ил.. - (Учебники для вузов. Специальная литература.).

6. Шеверножук, Р.Г. Краткий курс лесоводства в вопросах и ответах [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Р. Г. Шеверножук. - М: ВГЛТА, 2006. - 40 с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=4052

б) дополнительная:1. Атрохин, В. Г. Лесоводство: учебник/ В. Г. Атрохин, Г. В. Кузнецов. - 2-е

изд., перераб. и доп.. - М.: Агропромиздат, 1989. - 400 с.: ил.. - (Учеб. и учеб. пособия). 2. Древесные растения Читинской области: учебно-методическое пособие /

В.П. Бобринев. – Чита: Читинская областная типография, 2000. – 1094 с.3. Иванов, В. А. Основные типы леса Сибири / О. П. Каленская, А. Г. Лузганов,

Л. В. Буряк, В. А. Иванов .- 2012 (ЭБС «Руконт»).4. Корсун, О. В. Природа Забайкалья: грибы и лишайники: учебное пособие/ О.

В. Корсун. - Чита: Экспресс, 2010. - 176 с. 5. Корсун, О. В. Природа Забайкалья: растения: учебное пособие/ О. В.

Корсун. - Чита: Экспресс, 2009. - 512 с. 6. Лесная энциклопедия / http://www.forest.ru/rus/basics/glossary Журнал "Лесоведение" / http://www.cepl.rssi.ru/lesovedenie.htm7. Лесное хозяйство: учебные программы/ сост. Л. Б. Новак, сост. Г. В.

Чудновская. - Иркутск: ИрГСХА, 1998. - 12 с. 8. Лесные культуры и защитное лесоразведение: учебник/ Г. И. Редько [и др.];

ред. Г. И. Редько. - М.: Академия, 2008. - 400 с.9. Никонов СМ.В. Лесоводство / М.В. Никонов. – М.: Лань, 2010. – 224 с.

(ЭБС: «Проспект Науки»).10. Практикум по лесоводству: учебное пособие/ В. П. Григорьев [и др.]. - 2-е

изд., перераб. и доп. - Минск: Вышэйшая шк., 1989. - 311 с.11. Чудновская Г.В. Лесная таксация: учебное пособие для бакалавров.-

Иркутск: Иргсха, 2013.-104 с.12. Щербакова Л.Н., Осетров А.В., Бондаренко Е.А.

73




1.16 ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ

Часть 1. Обязательные задания для всех студентов:1. Заполните таблицу:

№ Учёный Эволюционные воззрения

1 К. Линней

2 Ж.-Б. Ламарк

3 Ч. Дарвин

2. Живущих в Антарктиде пингвинов от холода спасает толстый слой жира и плотная трехслойная «подушка» из перьев. Но лапы пингвинов не защищены ни жиром, ни мехом. Кровь в лапах нормально циркулирует, а температура её всего на пару градусов выше температуры замерзания. Как удается сохранять такой большой перепад температуры?

3. По мнению большинства орнитологов, неправильная округлая форма птичьих яиц, при которой один конец яйца тупее другого, явилась результатом эволюционной борьбы за выживание. На чем основаны эти выводы?


1. История борьбы эволюционных и антиэволюционных взглядов на происхождение и развитие органического мира Земли.

2. Античные представления об эволюции. 3. Креационизм и его формы: теизм, деизм, катастрофизм. 4. Представители креационизма в биологии. 5. Телеология и ее проявления в биологических теориях: ортогенез

(ортоселекция), финализм, номогенез. 6. Концепция лестницы существ. Трансформизм.7. Многообразие и классификации эволюционных теорий. 8. Теории естественного отбора. Синтетические теории эволюции.9. Теория эволюции как теоретический фундамент современной биологии. 10. Связь теории эволюции с другими разделами биологии: молекулярной

биологией, цитологией, биологией развития, генетикой, экологией, палеонтологией и палеоботаникой, систематикой, анатомо-морфологическими дисциплинами.

11. Связь теории эволюции с другими естественными науками: физикой, химией, географией. Практическое значение теории эволюции для развития селекции, биотехнологии, охраны природы.

12. Значение теории эволюции в решении проблемы биологического разнообразия.

13. Мифологическое мировоззрение и стихийный креационизм. 14. Античные взгляды на живую природу (Гераклит, Демокрит, Эмпедокл,

Аристотель, Лукреций Кар). 15. Эволюционные идеи античности: идея естественного возникновения живых

организмов, идея ступенчатого усложнения живой природы, идея взаимосвязи (корреляции) между признаками организмов.

16. Особенности средневековых воззрений на природу.

74

17. Описательный период в биологии. Представление о множественности миров.

18. Дискуссии о самозарождении жизни и возможности неограниченной изменчивости видов.

19. Формирование представлений о биологическом виде. Представление об отношениях «вид–род».

20. Бинарная номенклатура. Проблема критериев вида. Морфологический и репродуктивный критерии вида.

21. Внутривидовая изменчивость. 22. Значение работ К. Линнея для подготовки эволюционной теории. Создание

типологической концепции вида.23. Разнообразие взглядов на развитие органического мира (теория катастроф,

концепции преформизма и эпигенеза, трансформизм).24. Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка. Основные положения классического

ламаркизма. Движущие силы эволюции по Ламарку. 25. Прямое влияние среды на наследственность у растений и низших животных.

Закон упражнения и неупражнения. Волевые усилия у высших животных. 26. Представления Ламарка о естественном отборе. Значение работ Ламарка. 27. Дальнейшее развитие ламаркизма в ХХ веке: механоламаркизм,

ортоламаркизм, психоламаркизм.28. Формирование основных эволюционных понятий. 29. Учение Т. Гоббса о «борьбе всех против всех». 30. Учение Т. Р. Мальтуса – обоснование борьбы за существование.31. Представления о естественном отборе в первой половине XIX в. (У. Уэллс,

П. Мэттью, Э. Блит). 32. Взгляды Ч. Лайеля на геологическую эволюцию. Принципы униформизма,

актуализма и накопления мелких изменений.33. Ч. Дарвин. Краткие сведения по биографии Ч. Дарвина. 34. История создания эволюционного учения Ч.Дарвина. Основные работы

Ч.Дарвина.35. Неизбежность борьбы за существование. 36. Естественный отбор как следствие борьбы за существование. 37. Внутрипопуляционная изменчивость как необходимая предпосылка

естественного отбора. Адаптации как форма изменчивости. 38. Адаптациогенез и видообразование. 39. Изоляция как необходимое условие видообразования. 40. Прогрессивная эволюция органического мира.41. Учение о борьбе за существование как краеугольный камень дарвинизма.

Определение борьбы за существование. 42. Классификация форм борьбы за существование. 43. Конкуренция и ее формы. Прочие типы внутривидовых и межвидовых

взаимодействий.44. Классификация форм изменчивости по Дарвину. Изменчивость как одно из

фундаментальных свойств жизни. 45. Ненаследственная (определенная, групповая) изменчивость. Наследственная

(неопределенная, индивидуальная) изменчивость. 46. Коррелятивная и комбинативная изменчивость. 47. Создание современной синтетической теории эволюции48. Основные работы Ч. Дарвина. Принцип эволюционного развития

органического мира. 49. Описание филогенетических рядов. Поиски переходных форм. Открытие

археоптерикса, питекантропа.

75

50. Создание основных направлений в теории эволюции. 51. Особенности развития эволюционной теории в ботанике и зоологии. 52. Экспериментальные доказательства естественного отбора.53. Синтетическая теория эволюции – наиболее распространенное

эволюционное учение ХХ века. 54. Краткая история создания СТЭ. 55. Широкомасштабные популяционные исследования. Работы

С.С.Четверикова, Н.И. Вавилова, Н.В. Тимофеева-Ресовского, И.И. Шмальгаузена.56. Основные положения синтетической теории эволюции.57. Мутационный процесс. Общая классификация мутаций. 58. Взаимодействие аллельных генов. 59. Давление мутаций. Комбинативная изменчивость. Взаимодействия

неаллельных генов.60. Дрейф генов (генетико-автоматические, или стохастические процессы). 61. Популяционные волны: их типы и значение в эволюции. 62. Изоляция как элементарный эволюционный фактор. 63. Концепции естественного отбора. 64. Естественный отбор как движущая сила эволюции.65. Движущий отбор. 66. Стабилизирующий отбор. 67. Дизруптивный отбор. 68. Половой отбор, его специфика. 69. Проблема генетического груза. 70. Проблема творческой роли отбора.71. Современные концепции вида. 72. Вид как основная единица систематики, минимально возможный

совершенный таксон. 73. Значение разных форм изоляции в эволюции.74. Критерии вида. Основные критерии: морфологический, географический,

экологический. 75. Видообразование – качественный этап эволюционного процесса. Модели

видообразования. Этапы видообразования. 76. Первичная изоляция и ее формы: пространственно-географическая,

экологическая, генетическая. 77. Дивергенция изолированных популяций по генетическим факторам,

контролирующим адаптивные признаки. 78. Концепция формирования экологической ниши вида. 79. Виды-двойники. 80. Видообразование и проблемы биологического разнообразия на уровне

внутривидовых группировок. 81. Макроэволюция. Естественная периодизация земной коры и органического

мира. 82. Геологические эры (катархей, архей, протерозой, палеозой, мезозой,

кайнозой), периоды и эпохи. 83. Геохронологические таблицы.84. Биологический прогресс и его критерии. Биологическая стабилизация.

Биологический регресс и его причины.85. Арогенез. Ароморфозы. Катагенез и его формы. 86. Определение онтогенеза. Основные типы онтогенеза. 87. Сравнительная характеристика онтогенеза и филогенеза.88. Закон зародышевого сходства. 89. Макроэволюция как эволюция организации (исторический ряд онтогенезов).

76

90. Концепция абиогенеза и концепция биогенеза. Их сравнительная характеристика.

91. Свойства и признаки жизни. Приоритеты признаков жизни.92. Концепция А.И. Опарина и ее дальнейшее развитие.93. Концепция панспермии. Теория 94. Ранние этапы биологической эволюции. 95. Эволюция способов питания, гетеротрофная и автотрофная линии

эволюции. 96. Основные ароморфозы на ранних этапах эволюции.97. Основные этапы эволюции растений. 98. Разнообразие способов автотрофного питания. 99. Покрытосеменные как наиболее прогрессивная группа растений; принципы

классификации покрытосеменных.100. Основные этапы эволюции животных.


а) основная:1. Пехов А.П. Биология с основами экологии: учебник. – СПб.: Лань, 2002. –

672 с.2. Чугайнова, Л.В. Биология с основами экологии/ Л.В. Чугайнова.— учебно-

методическое пособие.— 2010.- 123 с.- режим доступа: http://rucont.ru/efd/151835

б) дополнительная:1. Биология в 2 кн. Кн.2: учебник/ В. Н. Ярыгин [и др.] ; ред. В. Н. Ярыгин. - 6-

е изд., стер.. - М.: Высш. шк., 2004. – 334с.2. Биология. В 2 кн. Кн.1: учебник/ В. Н. Ярыгин [и др.]. - 8-е изд.. - М.: Высш.

шк., 2006. - 431 с.3. Биология: пособие для поступающих в вузы: учебное пособие/ А. Г.

Мустафин, Ф. К. Лагкуева, Н. Г. Быстренина; ред. В. Н. Ярыгин. - 5-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2002. - 492 с. (Высш. образование).

4. Бутина Н.А., Каюкова С.Н., Миронова В.Е., Щелканов Н.С. Методические указания и требования к выполнению самостоятельной работы по циклу биологических дисциплин для студентов, обучающихся по направлению 020400.62-Биология (заочная форма обучения). - Чита, ЗабАИ, 2012. – 58 с.

5. Козлова Е.А., Курбатова Н.С. Общая биология. Конспект лекций. М.: Эксмо, 2007. — 160 с. (http://www.twirpx.com/file/417265/).

6. Лисов Н.Д., Каплич В.М. Общая биология. Лабораторный практикум. Минск : БГТУ, 2012. – 214 с. (http://www.twirpx.com/file/1109188/).

7. Методика преподавания биологии: учебник/ М. А. Якунчев [и др.]; ред. М. А. Якунчев. - М: Академия, 2008. - 320 с.

8. Общая биология : лаб. практикум / И. М. Прохорова, М. И. Ковалева .- Ярославль : ЯрГУ, 2006 (ЭБС «Руконт»).

9. Просеков А.Ю. Общая биология и микробиология: учебное пособие/ А. Ю. Просеков, Л. С. Солдатова, И. С. Разумникова, О. В. Козлова. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб.: Проспект Науки, 2012. - 320 с.

10. Ярыгин, В. Н. Биология в 2 кн. Кн.1: учебное пособие/ В. Н. Ярыгин, В. И. Васильева, И. Н. Волков, В. В. Синельщикова. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2001. - 432 с.

11. Ярыгин, В. Н. Биология в 2 кн. Кн.2/ В. Н. Ярыгин, В. И. Васильева, И. Н. Волков, В. В. Синельщикова. - 4-е изд., испр. и доп.. - М.: Высш. шк., 2001. - 334 с.

77


1.17 ОРНИТОЛОГИЯ

1. Биология и экология серого гуся.2. Происхождение и эволюция класса птиц.3. Кожные покровы птиц и их производных.4. Мускулатура птиц.5. Особенности скелета птиц.6. Способы передвижения птиц.7. Особенности пищеварительной системы птиц.8. Питание птиц (биология и физиология питания).9. Общие принципы строения и функции почек.10. Общие принципы строения и функции дыхательной системы птиц.11. Особенности строения кровеносной системы птиц.12. Особенности строения нервной системы птиц.13. Зачатки рассудочной деятельности в поведении птиц.14. Органы чувств в жизни птиц.15. Особенности строения половой системы птиц.16. Строения яйца.17. Рептильные черты в строении птиц.18. Прогрессивные черты в строении птиц.19. Особенности внешнего и внутреннего строения птиц, связанные с полетом.20. Условия существования и общее распространение птиц.21. Размножение птиц.22. Годовой цикл жизни птиц.23. Линька.24. Сезонные миграции.25. Миграции как адаптивное явление.26. Методы изучения миграций.27. Оседлые и кочующие птицы Забайкалья.28. Значение птиц для сельского и лесного хозяйства.29. Хищные птицы Забайкалья и их значение.30. Промысловые птицы Забайкальского края.31. Домашние птицы.32. Птицы и охотничье хозяйство.33. Охрана редких и исчезающих видов птиц.34. Охраняемые виды птиц Забайкальского края (дать список в

систематическом порядке с указанием латинских названий).35. Птицы открытых ландшафтов Забайкалья (степей, лугов, полей).36. Птицы рек, озер и побережий Забайкальского края и их хозяйственное

значение.37. Птицы степных лесонасаждений.38. Птицы городов и поселков Забайкалья.39. Особенности гнездования птиц.40. Охрана птиц в России.41. Сезонные явления в жизни птиц.42. Привлечение и охрана птиц в охотоугодьях.43. Птичий грипп.44. Авиационная орнитология.45. Привлечение полезных птиц.46. Роль птиц в разных экосистемах.47. Роль птиц в разных экосистемах.48. Роль птиц в жизни леса.

78

49. Охотничьи виды птиц в месте Вашего проживания (дать список в систематическом порядке с указанием латинских названий).

50. Биология и экология каменного глухаря.51. Биология и экология тетерева обыкновенного.52. Биология и экология рябчика.53. Биология и экология даурской куропатки.54. Биология и экология дрофы.55. Биология и экология гоголя обыкновенного.56. Биология и экология серой утки.57. Биология и экология широконоски.58. Биология и экология шилохвости.59. Биология и экология огаря.60. Биология и экология гуменника.


а) основная:1. Богородский, Ю. В. Орнитология: учебное пособие/ Ю. В. Богородский. -

Иркутск: ИрГСХА, 2011. - 262 с.

б) дополнительная:1. Бессарабов, Б. Ф. Болезни птиц: учебное пособие / Б. Ф. Бессарабов, И. И.

Мельникова, Н. К. Сушкова, С. Ю. Садчиков. - СПб. : Лань, 2009. - 448 с. : ил. ; 20 см. - (Учебники для вузов. Специальная литература)

2. Богородский, Ю. В. Методические указания для практических занятий по курсу "Орнитология": методические указания/ Ю. В. Богородский. - 4-е изд., испр. и доп. - Иркутск: ИрГСХА, 2010. - 35 с

3. Брэм, А. Э. Жизнь животных: в 3-х т. / А. Э. Брэм. - [Б. м.] Т. 2. Птицы / ред. А. М. Никольский. – М.: ТЕРРА, 2007. - 352

4. Все о птицах: научно-популярная литература/ пер. О. И. Максименко. - М: АСТ; М.: Астрель, 2010. - 223 с.

5. Линька воробьиных птиц Северо-Запада СССР: монография / Т. А. Рымкевич, И. Б. Савинич, Г. А. Носков ; ред. Т. А. Рымкевич. - СПб. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1990. - 304 с.

6. Орнитология: учебные программы/ сост. Ю. В. Богородский. - Иркутск: ИрГСХА, 1999. - 8 с.

7. Потапов, Р. Л. Тетеревиные птицы / Р. Л. Потапов. - СПб.: Ленингр. ун-т, 1990. - 240 с. - (Жизнь наших птиц и зверей; Вып. 11).

8. Щёкин, Б.В. Птицы Даурии: справочное издание/ Б. В. Щёкин; ред. О. А. Горошко. - Чита: ЗабГГПУ им. Н.Г. Чернышевского, 2007. - 504 с.

79

1.18 ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

1. Дайте определения понятия «наука» и ее составляющих.2. По каким признакам классифицируется система научных знаний?3. Назовите основные черты современной науки и дайте им краткую4. характеристику.5. Назовите экономические нормативы, утверждаемые хозрасчетной6. научной организацией.7. Дайте определение понятия «научное исследование».8. По каким признакам классифицируются научные исследования?9. Дайте краткую характеристику фундаментальным, прикладным

исследованиям и научно-исследовательским разработкам.10. Дайте определение понятия «научное исследование». Перечислите11. основные методы научного исследования.12. В чем суть математического метода обоснования выбора темы научного

исследования?13. Дайте краткую характеристику основных этапов научного исследования.14. Дайте краткую характеристику основных целей и подходов научного15. исследования.16. Организация научно-исследовательской работы в России 17. Управление в сфере науки 18. Ученые степени и ученые звания 19. Подготовка научных и научно-педагогических кадров20. в России 21. Научно-исследовательская работа студентов 22. Наука и научное исследование 23. Понятие науки и классификация наук 24. Научное исследование 25. Этапы научно-исследовательской работы 26. Методология научных исследований 27. Понятия метода и методологии научных исследований 28. Философские и общенаучные методы научного29. исследования 30. Частные и специальные методы научного исследования 31. Подготовительный этап научно-исследовательской32. работы 33. Выбор темы научного исследования 34. Планирование научно-исследовательской работы 35. Сбор научной информации 36. Основные источники научной информации 37. Изучение литературы38. Функции биологического образования.39. Функции различных подходов в биологическом образовании.40. Социально-педагогический подход как фундаментальная стратегия в

исследованиях проблем биологического образования.

80


1. Болтян, В. А. НИРСология: курс лекций по основам научных исследований. / В. А. Болтян. – Чита: ЗабАИ, 2009. – 82 с.

2. Болтян, В. А. Основы научных исследований: курс лекций/ В. А. Болтян, Л. М. Гаврилова, В. М. Ковалевский. - Чита: ЗабАИ, 2012.

3. Основы научных исследований: учебное пособие/ Б. И. Герасимов [и др.]. - М: ФОРУМ, 2011. - 272 с.

4. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс]/ И. Б. Рыжков.- М.: Лань, 2012.- 224 с.: ил.- http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2775

5. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс]/ И. Б. Рыжков.- М.: Лань, 2013.- 224 с.: ил.- http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=30202

81

1.19 ПОПУЛЯЦИОННАЯ ГЕНЕТИКА

Вариант 1

1. Популяционная генетика как раздел генетики. Место популяционной генетики в системе наук. Вклад отечественных и зарубежных ученых в развитие генетики популяций.

2. Полиморфизм человеческих популяций.3. Генетический груз и его виды в природных популяциях. 4. Болезнь Тея-Сакса, обусловленная аутосомным рецессивным геном,

неизлечима; люди, страдающие этим заболеванием, умирают в детстве. В одной из больших популяций частота рождения больных детей составляет 1:5000. Изменится ли концентрация патологического гена и частота этого заболевания в следующем поколении данной популяции?

5. В популяции известны частоты аллелей p = 0,8 и g = 0,2. Определите частоты генотипов.

6. Группа особей состоит из 30 гетерозигот. Вычислите частоты генов А и а.7. Альбинизм встречается с частотой 1:20000. Рассчитайте число гетерозигот в

популяции для Вашего населенного пункта (город, поселок, село и т.п.).

Вариант 2

1. Популяция как единица эволюционного процесса. Определение популяции с точки зрения генетики и экологии. Реальная и идеальная популяция.

2. Действие закона Харди-Вайнберга при неполном доминировании.3. Дрейф генов в популяции.4. Врожденный вывих бедра наследуется доминантно, средняя пенетрантность

гена 25%. Заболевание встречается с частотой 6:10000. Определите число гомозиготных особей по рецессивному гену.


6. В популяции частота генотипа по кодоминантным аллелям А и А0 составила: АА – 64%, 00 – 4%, А0 – 32%. Определите частоту аллеля А и а, выразив полученные результаты в долях единицы.

7. Альбинизм встречается с частотой 1:20000. Рассчитайте число гетерозигот в популяции для Вашего населенного пункта (город, поселок, село и т.п.).

Вариант 3

1. Динамика численности популяции. Уравнения генетической динамики популяций при различных типах отбора.

2. Статические и динамические показатели популяции.3. Действие закона Харди-Вайнберга при полном доминировании.4. Альбинизм наследуется как общий аутосомный признак. Заболевание

встречается с частотой 1:20000. Вычислите число гетерозигот в популяции.5. В популяции известны частоты аллелей p = 0,7 и g = 0,3. Определите

частоты генотипов.6. Вычислите частоты генотипов АА, Аа и аа (в %), если особи аа составляют в

популяции 1%.7. Альбинизм встречается с частотой 1:20000. Рассчитайте число гетерозигот в

популяции для Вашего населенного пункта (город, поселок, село и т.п.).

82

Вариант 4

1. Генетический полиморфизм популяций. Концепция генетического полиморфизма. Проблема сохранения биоразнообразия.

2. Факторы генетической динамики в природных популяциях. 3. Закон Харди-Вайнберга и его практическое применение.4. В выборке, состоящей из 84 000 растений ржи, 210 растений оказались

альбиносами, т.к. у них рецессивные гены находятся в гомозиготном состоянии. Определите частоты аллелей А и а, а также частоту гетерозиготных растений.


6. В популяции частота генотипа по кодоминантным аллелям А и А0 составила: АА – 46%, 00 – 5%, А0 – 49%. Определите частоту аллеля А и а, выразив полученные результаты в долях единицы.

7. Альбинизм встречается с частотой 1:20000. Рассчитайте число гетерозигот в популяции для Вашего населенного пункта (город, поселок, село и т.п.).


а) основная: 1.Аржанкова Ю.В. Генетика птицы: учебное пособие /Ю.В. Аржанкова, Т.Н.

Иванова.– Великие Луки: Изд-во ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА», 2012. http://ebs.rgazu.ru/?q=node/1678

2.Генетика: Учеб. пособие / Под ред. Жученко А.А. – М.: КолосС, 2004. – 480 с. 3.Две теории биологической эволюции: Монография / Гродницкий Д.Л.

М.:Научная книга, 2002. – 160 с. http://ebs.rgazu.ru/?q=node/4624.Практикум по генетике : [учеб. пособие] / А.В. Бакай, И.И. Кочиш, Г.Г.

Скрипниченко, Ф.Р. Бакай .— М. : КолосС, 2010 http://rucont.ru/efd/227337?cldren=0

б) дополнительная: 1. Карманова, Е. П. Практикум по генетике: практикум/ Е. П. Карманова, А. Е.

Болгов. - Петрозаводск: ПетрГУ, 2004. - 204 с. 2. Корзинников Ю. С. Основы экологической генетики: учебное пособие/ Ю.

С. Корзинников, Е. М. Устимов. - Иркутск: ИрГСХА, 2008. - 324 с. 3. Лабораторные занятия по генетике: Метод, указания : Метод. указания /

Сост. И.М. Прохорова, М.И. Ковалева, А.Н. Фомичева.- Ярославль : ЯрГУ, 2004 (ЭБС «Руконт»).

4. Практикум по генетике: учебное пособие/ А. В. Бакай, И. И. Кочиш, Г. Г. Скрипченко, Ф. Р. Бакай. - М.: КолосС, 2010. - 301 с. (Учеб. и учеб. пособия для студентов вузов).

5. Шкурат Т.П., Беличенко Н.И., Палеев Н.Г., Зайченко Н.П. Генетика популяций: Методические указания для проведения практических занятий по курсу "Генетика с основами селекции". - Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2006. - 14 с. (http://window.edu.ru/resource/771/70771).

83


1.20 ПОПУЛЯЦИОННАЯ ЭКОЛОГИЯ

1. Общая характеристика популяции2. Определение популяции3. Конкуренция особей в популяции4. Другие формы взаимоотношений особей в популяции5. Размер популяции и ее структура в пространстве6. Гетерогенность популяций7. Динамика популяций8. Динамические характеристики популяций9. Кривые выживания10. Модели роста популяций11. Возрастной состав популяций12. Взаимоотношения популяций13. Классификация взаимоотношений14. Конкуренция15. Взаимоотношения «фитофаг – растение»16. Взаимоотношения «хищник – жертва»17. Взаимоотношения «паразит – хозяин»18. Мутуализм19. Комменсализм и аменсализм20. Сигнальные взаимоотношения организмов21. Экологическая ниша22. Экологическая ниша как многомерное явление23. Различия экологических ниш у животных и растений24. Фундаментальная и реализованная ниши25. Гильдии26. Какие типы жизненные формы характерны для растений разных

экологических групп (по отношению к условиям освещения)? Почему? 27. Какие морфологические особенности имеют стебли и листья растений

разных экологических групп по отношению к условиям освещения? 28. Какие типы корневых систем характерны для растений разных

экологических групп (по отношению к условиям освещения)? Почему? 29. Какие анатомические особенности различных органов у растений разных

экологических групп, свидетельствуют об их приспособленности к условиям освещения? 30. Какие типы жизненные формы характерны для растений разных

экологических групп (по отношению к условиям увлажнения)? Почему? 31. Какие морфологические особенности имеют стебли и листья растений

разных экологических групп по отношению к условиям увлажнения? 32. Какие типы корневых систем характерны для растений разных

экологических групп (по отношению к условиям увлажнения)? Почему? 33. Какие анатомические особенности различных органов у растений разных

экологических групп, свидетельствуют об их приспособленности к условиям увлажнения? 34. Какие особенности семян и плодов характерны для растений с

эндозоохорным распространением? Почему? 35. Какие особенности семян и плодов характерны для растений с

эпизоохорным распространением? Почему? 36. Какие морфологические особенности имеют стебли и листья растений-

паразитов? 37. Какими особенностями корневой системы характеризуются растения-

паразиты? 38. Какие анатомические особенности стеблей и листьев характерны для

84

растений-паразитов? 39. Какие морфологические особенности имеют стебли и листья растений,

обитающих в нижних ярусах фитоценоза? 40. В чём заключаются различия состава экологических групп разных ярусов? 41. Как меняется освещение под пологом фитоценоза? 42. В чем отличие и в чем сходство экологических шкал Л.Г. Раменского и Г.

Элленберга? 43. Шкала какого автора дает более точную характеристику среды

растительного сообщества? Обоснуйте свой ответ.


а) основная:1. Валова (Копылова), В. Д. Экология: учебник/ В. Д. Валова (Копылова). - 2-е

изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2010. - 360 с.2. Колесников, С. И. Экология: учебное пособие/ С. И. Колесников. - 5-е изд.. -

М.: Дашков и К; Ростов н/Д: Академцентр, 2011. - 384 с. 3. Степановских А.С. Экология. – Курган: ГИИПП Зауралье, 2000. – 704 с. 4. Хван, Т. А. Экология. Основы рационального природопользования: учебное

пособие для бакалавров/ Т. А. Хван, М. В. Шинкина. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2012. - 319 с.

5. Шилов, И. А. Экология: учебник для бакалавров/ И. А. Шилов. - 7-е изд. - М.: Юрайт, 2012. - 512 с.

б) дополнительная:1. Горелов, А. А. Экология: учебник/ А. А. Горелов. - 3-е изд., стер. - М:

Академия, 2009. - 400 с.2. Корзинников Ю. С. Основы экологической генетики: учебное пособие/ Ю.

С. Корзинников, Е. М. Устимов. - Иркутск: ИрГСХА, 2008. - 324 с.3. Маринченко, А. В. Экология: учебное пособие/ А. В. Маринченко. - 2-е изд.,

перераб. и доп. - М.: Дашков и Ко, 2012. - 328 с.4. Пономарева, И. Н. Общая экология: учебное пособие / И. Н. Пономарева, В.

П. Соломин, О. А. Корнилова; ред. И. Н. Пономарева. - Ростов - н/Д : Феникс, 2009. - 538 с.

5. Степановских, А. С. Биологическая экология. Теория и практика: учебник/ А. С. Степановских. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 791 с.

6. Тихонов, А. В. Животные России. Красная книга: сборник/ А. В. Тихонов. - М.: ЗАО РОСМЭН-ПРЕСС, 2010. - 240 с.

7. Экология: учебное пособие для бакалавров/ А. В. Тотай [и др.]. - 3-е изд., испр. и доп.- М.: Юрайт, 2013. - 411 с.

85

1.21 ФЕНОЛОГИЯ

Часть 1. Обязательные задания для всех студентов: 1. Перечислите 10 народных примет или фенологических явлений. 2. Заполните таблицу:

№ Сезон Явление Дата

1 Весна День весеннего равноденствия

2 Лето Самый длинный день

3 Осень День осеннего равноденствия

4 Зима Самый короткий день

Часть 2. Вариант задания определяется по двум последним цифрам зачётной книжки.

1. Фенология как наука. История развития фенологии.2. Определение фенологии и её значение для народного хозяйства.3. Краткая историческая справка о развитии фенологии.4. Современное состояние фенологической науки.5. Уральский фенолог В.А. Батманов и его роль в развитии фенологии.6. Методика фенологических наблюдений и обработки данных.7. Основы фенологических наблюдений.8. Сезонные явления в мире растений.9. Сезонные явления в мире животных.10. Классификация методов фенологических наблюдений. 11. Классический метод (регистратор срока). Календарь природы.12. Классификация методов фенологических наблюдений.13. Определении средних многолетних дат календаря природы. Феноаномалии.14. Методы описательной группы.15. Первичный регистратор урожайности.16. Методы экометрической группы.17. Экометрический первичный метод.18. Сущность экометрического первичного метода.19. Методика проведения экометрических съемок.20. Фенологическое картографирование.21. Основные понятия фитофенологии.22. Фенологические фазы.23. Цикл вегетативных фаз.24. Цикл генеративных фаз.25. Особенности сезонного развития растений разных феноритмотипов.26. Особенности наблюдения фаз вегетативного цикла.27. Особенности наблюдения фаз генеративного цикла.28. Организация фенологических исследований в растительных сообществах.29. Аспект. Фенологические кривые.30. Фенологические спектры.31. Аспект.32. Фенологические кривые.33. Фенологические спектры.34. Комплексные фенологические показатели фитоценозов.

86

35. Полевые наблюдения.36. Фенологические стандарты.37. Метод фенологических наблюдений.38. Обработка собранных материалов.39. Обработка данных фенологического мониторинга.40. Фенологическая изменчивость.41. Понятие о фенологической изменчивости.42. Классификация типов фенологической изменчивости.43. Характеристика типов фенологической изменчивости.44. Сезоны года. Сезонные комплексы Наблюдений. Основы

фенопериодизации.45. Сезоны года: осень. Общие сведения о сезоне.46. Сезоны года: весна. Общие сведения о сезоне.47. Сезоны года: зима. Общие сведения о сезоне.48. Сезоны года: лето. Общие сведения о сезоне.49. Организация фенологических наблюдений50. Правила регистрации фенологических наблюдений


а) основная:1. Машкин В.И. — Методы изучения охотничьих и охраняемых животных в

полевых условиях http://e.lanbook.com/view/book/129692. Суворов В.В. Ботаника с основами геоботаники: учебник/ В. В. Суворов, И.

Н. Воронова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: АРИС, 2012. - 520 с.

б) дополнительная:1. Зуева Г.А. Общая фенология (конспект лекций). - Елабуга: Изд-во ЕГПИ,

2008. – 54 с. (http://www.twirpx.com/file/983305/).2. Ивушкин В.Е. Фенология жизненных циклов и механизмы хронологической

изоляции снегирей в условиях юга Восточной Сибири [Текст] / В.Е. Ивушкин // Бюллетень Восточно-Сибирского научного цента СО РАМН. - 2006. - №2. -С.44-50 (http://elibrary.ru)

3. Курс лекций по фенологии: учебное пособие/ сост. Л. Б. Новак. - Иркутск: ИрГСХА, 2007. - 75 с.

4. Методы феномониторинга. ГОУ ВПО Уральский государственный университет им. А.М.Горького, ИОНЦ "Экология и природопользование", биологический факультет, Екатеринбург, 2008. - 180 с. (http://www.twirpx.com/file/626983/).

5. Овдиенко Н.И. История развития фенологических знаний в России / Н.И. Овдиенко // Проблемы региональной экологии. - 2008. - №5. - С. 121-127 (http://elibrary.ru).

6. Савченко И.А., Савченко А.П. Фенология брачного поведения глухаря Tetrao urogallus L. на территории Центральной Сибири / И.А. Савченко, А.П. Савченко // Вестник Красноярского государственного аграрного университета. - 2012. - №9. - С. 90-94 (http://elibrary.ru).

7. Скворцов П.М. Весенние фенологические наблюдения / П.М. Скворцов // География в школе. - 2012. - №4. - С.23-27 (http://elibrary.ru).

8. Ткачук Т.Е. Особенности сезонной динамики растительности окрестностей Торейских озер / Т.Е. Ткачук // Ученые записки Забайкальского государственного гуманитрано-педагогического университета им. Н.Г. Чернышевского. - 2009. - №1. - С. 117-122 (http://elibrary.ru).

87

9. Федотова В.Г. История и современное состояние отечественной фенологии / В.Г. Федотова // Биосфера. - 2012. - №1. - С. 69-75 (http://elibrary.ru).

10. Федотова В.Г. Современное состояние отечественной фенологии / В.Г. Федотова // Общество. Среда. Развитие. - 2009. - №4. - С. 166-176 (http://elibrary.ru).

11. Янцер О.В. Формирование исследовательских умений у студентов при проведении ландшафтно-фенологических полевых практик / О.В. Янцер // Педагогическое образование в России. - 2009. - С. 86-92 (http://elibrary.ru).

12. Янцер О.В. Формирование исследовательских умений у студентов при проведении ландшафтно-фенологических полевых практик // Педагогическое образование в России. - 2009. - №3. - С. 86-92 (http://elibrary.ru).

88

1.22 ЭКОЛОГИЯ И РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

1. Наука экология и ее основные задачи.2. Структура современной экологии как науки. 3. Исторический путь развития науки экологии. 4. Экологическое образование и экологическая культура.5. Какие уровни организации биологических систем изучает экология?6. Что представляют собой биосистемы, рассматриваемые в экологии?7. Как подразделяются организмы по своему трофическому статусу в биотических

сообществах?8. Что такое организм и как в нем происходят метаболические процессы?9. Каково экологическое значение стадий онтогенеза организма и в чем суть

биогенетического закона Геккеля?10. Что такое среда обитания и экологические факторы?11. Что такое адаптации организма и чем они обусловлены?12. Каково значение лимитирующих факторов и в чемсуть закона толерантности?13. Как влияет на организм температура и в чем сутьзакона М. Ламотта?14. Каково значение света в жизни организма и в чемсуть закона Хопкинса?15. Какова роль воды в жизни организмов?16. Каковы характерные черты водной среды обитания?17. Каковы характерные черты воздушной среды обитания?18. Какое экологическое значение имеют пожары?19. Каково значение биогенных веществ как экологических факторов?20. Каковы состав и строение почвы и что такое «эдафические факторы»?21. Что понимается под экологическими факторами почв и экологическими

индикаторами?22. Что такое «ресурсы живых существ» и как они классифицируются?23. Каково экологическое значение ресурсов живых существ?24. Что такое «популяция» и каковы ее количественные показатели?25. Что такое «продолжительность жизни» и что отражают кривые выживания?26. Что понимается под экспоненциальной и логистической моделями роста

численности популяции?27. Чем вызваны колебания численности популяции и как это соотносится с

интродукцией организмов? 28. Как взаимосвязаны экологические стратегии выживания организмов и типы

эволюционного отбора — r и К?29. Как регулируется плотность популяции и каковы причины нашествия саранчи?30. Что понимается под биотическим сообществом экосистемы?31. Что представляют собой видовая структура и видовое разнообразие биоценоза?32. Что представляет собой пространственная структура биоценоза?33. Что такое «экологическая ниша» и межвидовая конкуренция?34. Каковы основные формы отрицательных взаимодействий видов?35. Каковы основные формы положительных взаимодействий видов?36. В чем суть концепции экосистемы?37. Каково значение разложения и продуцирования в природе?38. Что такое «гомеостаз экосистемы» и «равновесие в природе»?39. Какова роль трофических взаимоотношений при распределении энергетических

потоков в экосистемах?

89

40. В чем суть принципа биологического накопления? 41. Что такое «продуктивность экосистемы» и «уровни производства

органического вещества»?42. Что такое «экологические пирамиды» и, каковы их основные виды?43. В чем причины цикличности экосистем?44. Что такое «экологическая сукцессия» и в чемпричина эвтрофикации озер?45. Что представляют собой сукцессионные процессы и климакс?46. В чем особенности системного подхода в экологии?47. Каковы особенности экологического моделирования?48. Биосфера как одна из геосфер земли?49. Круговорот веществ в природе.50. Как происходят круговороты углерода, азота и кислорода?52. Как происходят круговороты фосфора и серы и в чем своеобразие их

биогеохимических циклов?53. Что такое «ландшафт» и как соотносятся его компоненты и компоненты

экосистемы?54. В чем суть классификации экосистем биосферы на ландшафтной основе?55. Особенности биомов северной и умеренной климатических зон и пустынь.56. Особенности биомов тропической климатической зоны.57. Экологические особенности пресноводных местообитаний.58. Характеристика основных типов пресноводных экосистем.59. Экологические особенности морской среды обитания.60. Характеристика основных типов морских экосистем.61. Суть закона целостности биосферы как глобальной экосистемы.62. Основные положения учения В.И. Вернадского о биосфере. 63. Как взаимосвязаны эволюция биосферы и ее биоразнообразие?64. В чем суть регулирующего воздействия биоты на окружающую среду?65. Что такое «ноосфера» в понимании В.И. Вернадского?66. Биосоциальной природой человека и как она отражается на эволюции вида.67. Как воздействует окружающая человека среда на его наследственность и

адаптационные процессы?68. Особенности динамических процессов в человеческой популяции.69. Почему природные ресурсы — лимитирующий фактор выживания человека и

какова их классификация?70. Суть энергетической классификации экосистем по Ю. Одуму.71. Для чего создаются агроэкосистемы и чем они отличаются от природных?72. Что представляют собой индустриально-городские экосистемы?73. Влияние природно-экологических факторов на здоровье человека.74. Влияние социально-экологических факторов на здоровье человека.75. Взаимосвязь гигиены и здоровья человека.76. Что такое «антропогенные воздействия»?77. Загрязнение, его основные виды?78. Какие загрязнители (поллютанты) представляют наибольшую опасность?79. Почему охрана атмосферного воздуха считается ключевой проблемой

оздоровления окружающей среды?80. Каковы основные загрязнители атмосферного воздуха?81. Какие отрасли хозяйства вносят основной вклад в загрязнение атмосферы?82. Каковы экологические последствия загрязнения атмосферы?83. Что такое «парниковый эффект»?84. Что такое «озоновые дыры»?85. Что такое «кислотные дожди»?

90

86. В чем проявляется загрязнение вод и, каковы ихглавные загрязнители?87. Каковы основные виды загрязнения вод?88. Основные источники загрязнения поверхностных и подземных вод.89. Экологические последствия загрязнения гидросферы?90. Что такое «истощение вод» и, к каким неблагоприятным экологическим

последствиям оно приводит?91. В чем причины экологической катастрофы Аральского моря?92. Что такое «деградация почв» и, каковы ее причины? 93. Какой экологический ущерб наносит эрозия почв (земель)?94. Каковы основные загрязнители почв и чего больше — экологического вреда

или пользы от применения пестицидов?95. Почему вторичное засоление и заболачивание почв ухудшают экологическую

ситуацию?96. Опустынивание, его вред для ландшафта.97. Какие антропогенные воздействия приводят к физическому «загрязнению»

горных пород?98. Какие геологические процессы называют «ущербообразующими»?99. Экологические функции недр и экологические последствия их разработки.100. Экологические функции леса.101. Антропогенные воздействия на леса и другие растительные сообщества.102. Почему гибель лесов является одной из наиболее серьезных экологических

проблем?103. Экологические последствия косвенного воздействия человека на растительный

мир.104. Роль животного мира в биосфере.105. Главные причины сокращения численности и вымирания животных.106. На какие виды подразделяются отходы производства и потребления?107. Какие отходы представляют наибольшую опасность?108. Опасно ли для человека и биоты шумовое воздействие?109. Что такое «биологическое воздействие»?110. Опасны ли для человека электромагнитные поляи излучения?111. Какие воздействия на биосферу относят к экстремальным?112. Последствия воздействия оружия массового уничтожения на человека и биоту.113. Что такое «техногенная экологическая катастрофа» и, какие из произошедших

наиболее крупные?114. Каковы экологические последствия стихийных бедствий эндогенного

характера?115. Каковы экологические последствия стихийных бедствий экзогенного

характера?116. Что понимается под «охраной природы», «охраной окружающей среды»,

«природопользованием» и «экологической безопасностью»?117. Что такое «экологический кризис» и, при каких условиях он возникает?118. Каковы пути выхода из экологического кризиса?119. Каковы направления инженерной защиты окружающей природной сред?120. Какова роль малоотходной и безотходной технологий в защите среды

обитания?121. Роль биотехнологии в охране окружающей природной среды.122. Что понимается под качеством окружающей природной среды?123. Нормативы качества окружающей среды.

91

124. Что такое экологически допустимые нагрузки и экологическая емкость территории?

125. Защита воздушного бассейна от вредных выбросов предприятий.126. Какие существуют иные методы защиты атмосферного воздуха, кроме

пылегазоочистки?127. С помощью, каких мероприятий защищают поверхностные воды от

загрязнения?128. Каким образом очищают сточные воды от загрязнений?129. Какие иные технологии способствуют очистке поверхностных вод или имеют

водоохранное значение?130. Как защищают подземные воды от истощения и загрязнения?131. Каким образом обеспечивается правовая охрана поверхностных и подземных

вод?132. Защита почвы от прогрессирующей антропогенной деградации. 133. Охрана и рациональное использование недр.134. Рекультивация нарушенных территорий.135. Стратегия защиты экологически неустойчивых массивов горных пород.136. Сохранение численности и популяционно-видовой состав растений.137. Какой подход к охране охотничьих животных в России является

доминирующим?138. Что такое «Красная книга» и что означает включениев нее различных видов?139. Особо охраняемые природные территории.140. Ликвидация и переработка твердых бытовых отходов.141. Ликвидация и переработка твердых промышленных отходов.142. Обезвреживание радиоактивных и диоксинсодержащих отходов.143. Защита от шумового воздействия.144. Защита от электромагнитных полей и излучений.145. Защита населения и биоты от негативного биологического воздействия.146. Экологическое право и его основные источники.147. Какова государственная система управления охраной окружающей природной

среды в России?148. Государственные экологические стандарты.149. Экологический паспорт предприятия.150. Каковы цели, формы и объекты экологического контроля?151. Какие задачи решают экологическая экспертиза и ОВОС?152. Каково значение экологического менеджмента, аудита и сертификации в

управлении качеством окружающей среды?153. Что такое «экологический риск» и «зоны повышенного риска»?154. Экологический мониторинг», его задачи и структура.155. Как осуществляется мониторинг окружающей природной среды в России?156. Какова роль общественных организаций в системе экологического контроля?157. Экологические права граждан.158. Экологические обязанности граждан.159. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.160. Каковы особенности нового экономического механизма охраны природы?161. Как учитываются государством природные ресурсы и загрязнители?162. Лицензии, договоры и лимиты на природопользование.163. Что такое «платность природных ресурсов»и каковы ее виды?164. Как осуществляется финансирование природоохранной деятельности?165. В чем суть концепции устойчивого развития?

92

166. Каковы основные направления перехода России к устойчивому развитию?167. Суть экологической доктрины Российской Федерации.168. Роль экологического сознания в условиях перехода к устойчивому развитию.169. Что такое антропоцентризм?170. Как развивались представления о взаимодействии природы и общества?171. Почему в науке возникло понятие «ноосфера»?172. Каковы особенности нового типа экологического сознания — экоцентризма?173. Роль воспитания и образования в развитии нового экологического сознания.174. Каково значение международного сотрудничества в области экологии?175. Национальные и международные объекты охраны окружающей среды.176. Роль России в международном экологическом сотрудничестве.


а) основная:1. Бобылев, С. Н. Экономика природопользования: учебник/ С. Н. Бобылев, А.

Ш. Ходжаев. - М.: Инфра-М, 2010. - 501 с.2. Глушкова, В. Г. Экономика природопользования: учебник для бакалавров/

В. Г. Глушкова, С. В. Макар. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2013. - 588 с. 3. Каракеян, В. И. Экономика природопользования: учебник для бакалавров/ В.

И. Каракеян. - М.: Юрайт; М.: ИД Юрайт, 2012. - 576 с. 4. Макар, С. В. Экономика природопользования: учебник/ С. В. Макар. - 2-е

изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во Юрайт, 2011. - 208 с.5. Шилов, И. А. Экология: учебник для бакалавров/ И. А. Шилов. - 7-е изд. -

М.: Юрайт, 2012. - 512 с. 6. Шимова, О. С. Экономика природопользования: учебное пособие/ О. С.

Шимова, Н. К. Соколовский. - 2-е изд. - М.: Инфра-М, 2012. - 362 с. 7. Экология и учение о биосфере: соотношение основных понятий : учеб.

пособие / О. В. Бабаназарова, М. В. Ястребов, И. В. Ястребова, Б. В. Поярков, Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова.— Ярославль: ЯрГУ, 2012.- 300 с.- режим доступа: http://rucont.ru/efd/237891

8. Экология: учебное пособие для бакалавров/ А. В. Тотай [и др.]. - 3-е изд., испр. и доп.- М.: Юрайт, 2013. - 411 с.

б) дополнительная:1. Агроэкология./ Под ред. В.А. Черникова. – М.: Колос, 2000. – 536 с. 2. Валова (Копылова), В. Д. Экология: учебник/ В. Д. Валова (Копылова). - 2-е

изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2010. - 360 с.3. Глушкова, В. Г. Экономика природопользования: учебное пособие/ В. Г.

Глушкова, С. В. Макар. - М.: Гардарики, 2003. - 448 с.4. Горелов, А. А. Экология: учебник/ А. А. Горелов. - 3-е изд., стер. - М:

Академия, 2009. - 400 с.5. Емельянов, А. Г. Основы природопользования: учебник/ А. Г. Емельянов. -

6-е изд. перераб. - М.: Академия, 2011. - 256 с.6. Земля за Байкалом. - Чита, 2010. - 70 с. 7. Каракеян, В. И. Экономика природопользования: учебник/ В. И. Каракеян. -

М.: Изд-во Юрайт; М.: ИД Юрайт, 2011. - 576 с. 8. Келина, Н. Ю. Экология человека: учебное пособие / Н. Ю. Келина, Н. В.

Безручко. - Ростов - н/Д : Феникс, 2009. - 394 с. 9. Кисленко В.Н. Общая и ветеринарная экология: учебник / В. Н. Кисленко, Н.

А. Калиненко. – М.: КолосС, 2006. – 344 с.

93

10. Колесников, С. И. Экология: учебное пособие/ С. И. Колесников. - 5-е изд.. - М.: Дашков и К; Ростов н/Д: Академцентр, 2011. - 384 с.

11. Лось, В. А. Экология: учебник/ В. А. Лось. - М.: Экзамен, 2006. - 478 с. - (Учебник для вузов)

12. Луканин В.Н., Трофименко Ю.В. Промышленно-транспортная экология: Учеб. – М.: Высш. шк., 2001. – 273 с.

13. Маринченко, А. В. Экология: учебное пособие/ А. В. Маринченко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и Ко, 2012. - 328 с.

14. Наумов, П. П. Методическое пособие по выполнению лабораторно-практических работ по Мониторингу природных экосистем: методические указания/ П. П. Наумов. - Иркутск: ИрГСХА, 2009. - 74 с.

15. Пономарева, И. Н. Общая экология: учебное пособие / И. Н. Пономарева, В. П. Соломин, О. А. Корнилова; ред. И. Н. Пономарева. - Ростов - н/Д : Феникс, 2009. - 538 с.

16. Ручин, А. Б. Урбоэкология для биологов: учебное пособие/ А. Б. Ручин, В. В. Мещеряков, С. Н. Спиридонов. - М.: КолосС, 2009. - 195 с.: ил.. - (Учеб. и учеб. пособия для студентов вузов)

17. Сельскохозяйственная экология./ Под ред. Н.А. Уразаева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Колос, 2000. – 303 с.

18. Степановских А.С. Экология. – Курган: ГИИПП Зауралье, 2000. – 704 с. 19. Степановских, А. С. Биологическая экология. Теория и практика: учебник/

А. С. Степановских. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 791 с.20. Тихонов, А. В. Животные России. Красная книга: сборник/ А. В. Тихонов. -

М.: ЗАО РОСМЭН-ПРЕСС, 2010. - 240 с. 21. Хван, Т. А. Экология. Основы рационального природопользования: учебное

пособие для бакалавров/ Т. А. Хван, М. В. Шинкина. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2012. - 319 с.

22. Шимова, О. С. Экономика природопользования: учебное пособие/ О. С. Шимова, Н. К. Соколовский. - М.: Инфра-М, 2009. - 377 с.

23. Экология и экономика природопользования: учебник/ Э. В. Гирусов [и др.]. - М.: Юнити-Дана, 2000. - 455 с.

94

1.23 ЭТОЛОГИЯ

1. История этологии.2. Классификация форм поведения.3. Основные составляющие поведения.4. Безусловные рефлексы.5. Условные рефлексы.6. Условия образования условных рефлексов.7. Возбуждение и торможение.8. Учение о физиологии высшей нервной деятельности.9. Фобия.10. Неврозы.11. Кожный анализатор, тактильная коммуникация у разных таксономических

групп.12. Хемокоммуникация и поведение.13. Вкусовой анализатор, вкусовая чувствительность и поведение.14. Обонятельный анализатор. Феромоны.15. Роль обоняния в некоторых формах поведения.16. Зрительный анализатор, коммуникация и поведение.17. Акустическая коммуникация. Слуховой анализатор.18. Акустическая коммуникация у разных таксономических групп.19. Ультразвуковая эхолокация.20. Формирование биологической формы поведения на примере охотничьего

поведения волков.21. Пищедобывательное поведение.22. Сложные формы поведения, связанные с питанием (симбиозы, орудийные

действия).23. Запасание корма. Изменчивость поведения, связанного с запасанием корма.24. Оборонительное поведение и его формирование.25. Агрессия. Классификация типов агрессии.26. Строительное поведение.27. Формы индивидуального поведения.28. Половое поведение.29. Забота о потомстве.30. Виды брачных отношений в животном мире.31. Иерархические взаимоотношения в сообществе.32. Территориальность и ее формы.33. Основные этапы репродуктивного поведения.34. Виды сексуальных отношений у животных (моногамия, полигамия,

полиандрия).35. Методы изучения ночных миграций животных.36. Строительство убежищ у животных.37. Основные этапы репродуктивного поведения.38. Групповое поведение животных.39. Несемейное групповое поведение.40. Обучение в семейных группах.41. Материнское поведение у копытных животных.42. Поведение животных при межвидовых взаимоотношениях.43. Особенности сексуального поведения хищных млекопитающих.44. Особенности гнездового поведения птиц.

95


а) основная:1. Иванов, А.А. Практикум по этологии с основами зоопсихологии

[Электронный ресурс] / А. А. Иванов, А. А. Ксенофонтова, О. А. Войнова. – М.: Лань, 2013. - 367 с.: ил., схемы, табл.- http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5707

2. Практикум по физиологии и этологии животных./ Под ред. Максимова В.И. – М: КолосС, 2005. – 256 с.

3. Скопичев, В. Г. Поведение животных: учебное пособие/ В. Г. Скопичев. - СПб.: Лань, 2009. - 624 с.

4. Скопичев, В.Г. Поведение животных [Электронный ресурс]: учеб. пособие / В. Г. Скопичев.- М.: Лань, 2009.- 624 с.- режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=365

5. Физиология и этология животных: учеб. – М: КолосС, 2004. – 568 с.

б) дополнительная:1. Битюков И.П. Практикум по физиологии с/х животных. – М:

Агропромиздат, 1990. – 256 с.2. Зворыкин, Н. А. Повадки животных: справочное издание/ Н. А. Зворыкин. -

М.: ПТП ЭРА; М.: Издательский дом Рученькиных, 2006. - 176 с. 3. Иванов А.А. Практикум по этологии с основами зоопсихологии: учебное

пособие. – СПб.: Лань, 2013. – 368 с.4. Физиология с/х животных./ Под ред. Голикова А.Н. – 3-е изд., перераб. и

доп. – М: Агропромиздат, 1991. – 432 с.5. Филиппова, Г. Г. Зоопсихология и сравнительная психология: учебное

пособие/ Г. Г. Филиппова. - 5-е изд. стер.- М.: Академия, 2009. - 544 с.

96

РАЗДЕЛ 2. ЦИКЛ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

2.1. Биотехния

1. История становления науки биотехнии, её связь с другими дисциплинами. 2. Дикие животные (преимущественно звери и птицы), имеющие

охотхозяйственное значение3. Значение кормовых, защитных и гнездовых условий для выживания. 4. Плотность заселения птиц и зверей в охотугодьях. 5. Методы подкормки, типы кормушек, подкормочные объекты. 6. Организация охраны подкормочных точек. 7. Минерально-солевая подкормка – как важнейший прием охотхозяйственной

биотехнии. 8. Типы солонцов и их устройство.9. История акклиматизации и реакклиматизации охотничьих животных. 10. Методология расселения пушных и копытных зверей. 11. Теоретические основы акклиматизации.12. Ондатроводство – как перспективная отрасль охотхозяйств России. 13. Основные биотехнические приемы в ондатровых угодьях.14. Организация подкормки и обустройство искусственными гнездовьями диких

уток, гусей. 15. Создание галечников и порхалищ для боровой дичи (глухарей, рябчиков,

тетеревов).16. Регулирование численности хищных зверей. 17. Вредные животные и борьба с ними (вороны, болотные луни и др.). 18. Искусственное дичеразведение – как интенсивный метод увеличения

плотности заселения охотугодий густонаселенных районов фазанами, серыми куропатками и кряковыми утками.

19. Улучшение защитных и гнездовых условий лесных охотниичьих угодий.20. Улучшение защитных и гнездовых условий полевых охотниичьих угодий.21. Расселения охотничьих животных.22. Устройство укрытий для полевой дичи.23. Устройство убежищ для животных, застигнутых стихийным бедствием.24. Методология расселения пушных зверей.25. Методология расселения копытных зверей.26. Посадка и посев кормовых растений в охотничьих угодьях степной зоны.27. Посадка и посев кормовых растений в водоемах и по их берегам.28. Акклиматизация охотничьих животных в РФ, завезенных из зарубежных

стран.29. Подкормка оленей, ланей и косуль.30. Подкормка лосей и кабанов.31. Подкормка зайцев.32. Предохранение охотничьих животных от гибели во время сельхозработ.33. Подкормка бобров и ондатр.34. Подкормка песцов, соболей и куниц.35. Охрана численности охотничьих животных.36. Подкормка фазанов и боровой дичи.37. Улучшение защитных и гнездовых условий водных охотниичьих угодий.38. Биотехнические мероприятия, направленные на увеличение продуктивности

охотничьих животных.39. Искусственный отбор в охотхозяйстве.40. Планирование биотехнических мероприятий.

97

41. Применение метизации в охотхозяйстве.42. Отлов, перевозка и выпуск кабанов.43. Биотехнические мероприятия по борьбе с заболеваниями охотничьих

животных.44. Отлов, передержка и выпуск бобров.45. Отлов, перевозка и выпуск соболей.46. Мероприятия по расселению охотничьих животных.47. Факторы среды определяющие возможность и целесообразность

акклиматизации охотничьих животных.48. Отлов, перевозка и выпуск зайцев-беляков и зайцев-русаков.49. Отлов, передержка и выпуск глухарей и тетеревов.50. Отлов, передержка и выпуск фазанов.51. Отлов, перевозка и выпуск косуль.52. Отлов, перевозка и выпуск благородных оленей.53. Отлов, перевозка и выпуск ондатр.54. Отлов, передержка и выпуск белок.55. Отлов, перевозка и выпуск американских норок.56. Особенности транспортировки отловленных животных.57. Посадка кормовых растений.58. Посадка и посев кормовых растений в охотничьих угодьях степной зоны59. Посадка и посев кормовых растений в водоёмах и по их берегам.60. История успешных и неудачных опытов акклиматизации охотничьих

животных.


а) основная:1. Биотехнические мероприятия в охотничьем хозяйстве / Б. А. Кузнецов. - М.:

Лесная промышленность, 1974. - 224 с. 2. Дицевич, Б. Н. Пути повышения численности диких копытных животных /

Б. Н. Дицевич. - Владивосток : Дальнаука, 2007. - 56 с. 3. Мартынов, Е. Н. Охотничье дело. Охотоведение и охотничье хозяйство:

учебное пособие / Е. Н. Мартынов, В. В. Масайтис, А. В. Гороховников; ред. Е. В. Мартынов. - СПб.: Лань, 2011. - 448 с.

б) дополнительная:1. Артюховский А.К., Киреев Н.М. Основы биотехнии / А.К. Артюховский,

Н.М. Киреев. – Воронеж, 2011. – 116 с. (ЭБС: «Проспект Науки»)2. Артюховский, А. К. Основы биотехнии [Электронный ресурс]/ А.К.

Артюховский. – М.: ВГЛТА (Воронежская государственная лесотехническая академия), 2011.- 116с.- режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=4074

3. Биотехнические мероприятия в охотничьем хозяйстве / О. А. Лявданская.— Оренбург : ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет, 2013 http://rucont.ru/efd/216026?cldren=0 (ЭБС: Руконт)

4. Машкин В.И. Основы териологии: учебное пособие/ В. И. Машкин. – СПб .:Проспект Науки, 2013. - 336 с.

5. Нормирование использования ресурсов охотничьих животных: учебник / ВНИИОЗ РАСХН, ВГСХА; ред. В. И. Машкин. - Киров , 2008. - 176 с.

98

2.2 ЗВЕРОВОДСТВО

1. Народнохозяйственное значение и современное состояние звероводства. Типы звероводческих хозяйств, приусадебное звероводство.

2. Предпосылки возникновения звероводства и его развитие в РФ и за рубежом.3. Перспективы развития звероводства. Развитие и направление научных

исследований в звероводстве.4. Основные объекты звероводства и перспективные виды для разведения.

Зоологическая классификация.5. Изменения пушных зверей в результате доместикации. Конституциональные

типы зверей, породы и породные группы.6. Биологические особенности пушных зверей, сезонность биологических циклов.7. Биологические особенности размножения, рост и развитие молодняка,

особенности поведения и линька хищных пушных зверей и грызунов.8. Ветеринарно-санитарные требования к содержанию пушных зверей, требования

к району и участку для организации фермы.9. Основные производственные сооружения фермы и их технологические

характеристики.10. Механизация и автоматизация трудоемких процессов в звероводстве.11. Профилактика инфекционных и инвазионных заболеваний. Охрана

окружающей природной среды в звероводческих хозяйствах.12. особенности строения волосяного покрова и кожи. Структура опушения. Виды

изменчивости волосяного покрова.13. Товарные свойства волосяного покрова, густота, пышность, окраска и т.д.14. Сортировка шкурок клеточных зверей. Пути улучшения качества шкурок.15.Влияние условий кормления, содержания и племенной работы на качество

шкурок.16. Продукция звероводства, основная и второстепенная.17. Цель и задачи племенной работы в звероводстве. Особенности племенной

работы в звероводческих хозяйствах.18. Генетические основы разведения зверей. Генотипическая и фенотипическая

изменчивость. Типы изменчивости.19. Значение основных положений генетики при совершенствовании признаков.

Свойства генов.20. Закономерность наследования качественных и количественных признаков.

Коэффициент наследуемости.21. Оценка пушных зверей по происхождению, генотипу и фенотипу.22. Методы разведения пушных зверей. Чистопородное скрещивание и

гибридизация.23. Подбор пар для скрещивания, значение, методы, сроки. План подбора пар.24. Оценка и отбор для племенных целей молодняка, значение, способы, сроки.

Бонитировка молодняка.25. Хозяйственно-полезные признаки зверей, учитываемые при выбраковке.

Значение, способы, сроки и размер выбраковки.26. Селекция зверей. Разведение по линиям, семействам и семейным группам.27. Комплектование стада, создание племядра. Особенности работы в племенном

ядре и пользовательном стаде.28. Значение зоотехнического учета в племенной работе. Формы племенного учета.29. Особенности питания хищных пушных зверей и грызунов. Потребность в

энергии. Валовая, обменная энергия.30. Характеристика питательных веществ, потребность пушных зверей в белках,

жирах и углеводах.

99

31. Изменение потребности в питательных веществах в зависимости от физиологического состояния зверей, сезона года и условий содержания.

32. Витамины, их значение в питании пушных зверей.33. Макро и микроэлементы. Потребность зверей в минеральных веществах и воде.34. Характеристика кормов мясо-рыбной и молочной групп. Значение и

питательная ценность. Условия хранения и качество кормов.35. Зерновы, сочные, сухие и добавочные корма. Значение и питательная ценность.

Условия хранения.36. Подготовка кормов к скармливанию, требования к кормосмесям.37. Основные принципы нормирования кормления хищных пушных зверей.

Определение питательной ценности рационов.38. Особенности кормления зверей разных видов в разные производственные

периоды.39. Состав, структура и техника составления кормовых рационов. Документация по

кормокухне.40. Особенности кормления грызунов. Используемые корма. Нормирование

кормления и составление рационов.41. Организация стада пушных зверей, половозрастная структура, классный состав,

оборот стада.42. Организация кормовой базы зверохозяйств, источники поступления кормов,

хранение, транспортировка.43. Организация, нормирование, производительность и оплата труда работников

зверохозяйств.44. Организация забоя и первичной обработки шкурок, устранение дефектов

обработки. Технологические приемы выделки шкурок.45. Размещение звероводства, специализация, концентрация производства,

особенности малых форм звероводства.46. Себестоимость делового молодняка и шкурок. Статьи затрат, структура

себестоимости. Расчет на единицу продукции.47. Условия реализации звероводческой продукции, маркутинг, цены, сбыт,

бартерные сделки.48. Расчет эффективности производства пушнины. Пути повышения

рентабельности звероводства.49. История и современное состояние норководства. Характеристика норок,

породы и породные группы.50. Цветовые формы норок, методы получения ди, три, тетро рецессивных и

доминантных норок. Требования к окраске.51. Племенная работа в норководстве, требование к норкам в соответствии с

бонитировкой. Особенности оценки норки.52. Особенности физиологии и размножения норок. Подготовка к гону и его

проведение.53. Беременность и лактация самок норок. Отсадка и выращивание молодняка.

Сроки и способы забоя.54. Разведение песцов. История и современное состояние.55. Направление и особенности племенной работы в писцеводстве. Требования к

цветовой категории и структуре опушения волосяного покрова.56. Особенности биологии песцов и физиологии размножения. Производственный

период в писцеводстве.57. Подготовка и проведение гона песцов. Содержание беременных и лактирующих

самок. Выращивание молодняка.58. История разведения и современное состояние лисоводства. Характеристика

лисиц, породы и типы.

100

59.Цветовые формы лисиц, наследование окраса. Племенная работа в лисоводстве. 60.Физиология размножения лисиц, подготовка к гону и особенности проведения

гона.61. Содержание лактирующих и беременных самок лисиц. Особенности отсадки и

выращивания молодняка. Забой и первичная обработка шкурок.62. История разведения и современное состояние соболеводства. Задачи отрасли в

соответствии с особенностями вида.63. Характеристика соболей. Требования к окраске, качеству опушения и размеру.64. Особенности и структура стада соболей, подготовка и проведения гона.65. Особенности беременности и лактации самок соболей. Выращивание

молодняка.66. Разведение нутрий в стране и за рубежом. Приусадебное нутриеводство.67. Характеристика нутрий. Цветовые формы нутрий. Комбинативные формы

окраса.68. Биологические особенности нутрий. Методы спаривания.69. Содержание лактирующих и беременных самок нутрий. Выращивание

молодняка. Забой и первичная обработка шкурок.70. Системы содержания и разведения нутрий.71. Характеристика хорьков. Фуро, черные хорьки и их помеси, цветотипы.

Особенности размножения и содержания.72. История разведения енотовидной собаки. Особенности разведения и кормления

вида.73. Шиншилла, как объект разведения за рубежом. Перспектива приусадебного

разведения шиншиллы. Содержание, кормление и разведение.74. Бобры и ондатра, их характеристика. Особенности разведения и содержания.

Приусадебное ондатроводство.75. Породы и породные группы кроликов для районов Сибири и Дальнего Востока.

Особенности кормления, содержания и разведения.

Рекомендуемая литература:а) основная:1. Балакирев Н. А. Содержание, кормление и болезни клеточных пушных

зверей / Н. А. Балакирев. – М.: Лань, 2013.- 272 с.- http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=30194

2. Балакирев Н.А. Содержание, кормление и болезни клеточных пушных зверей: учебное пособие/ Н. А. Балакирев, Д. Н. Перельдик, И. А. Домский. - СПб.: Лань, 2013. - 272 с.: ил.. - (Учебники для вузов. Специальная литература.)

3. Балакирев, Н. А. Звероводство: учебник/ Н. А. Балакирев, Г. А. Кузнецов. - М.: КолосС, 2006. - 343 с.: ил.. - (Учебники и учеб. пособия для студентов высш. учеб. заведений).

4. Балакирев, Н. А. Кормление плотоядных пушных зверей: учебное пособие/ Н. А. Балакирев, Д. Н. Перельдик. - М.: КолосС, 2010. - 191 с. - (Учеб. и учеб. пособия для студентов вузов).

5. Чекалова, Т. М. Практикум по звероводству: [учеб. пособие] / Т. М. Чекалова, О. И. Федорова, Н. А. Балакирев. – М.: КолосС, 2010. - 224 с.- режим доступа: http://rucont.ru/efd/227340

6. Чекалова, Т. М. Практикум по звероводству: практикум/ Т. М. Чекалова, О. И. Федорова, Н. А. Балакирев ; ред. Н. А. Балакирев. - М.: КолосС, 2009. - 223 с.

б) дополнительная:1. Бакеев, Н. Н. Соболь: учебник/ Н. Н. Бакеев, Г. И. Монахов, А. А.

Синицын. - 2-е изд., перераб. и доп. - Вятка: ГНУ ВНИИОЗ, 2003. - 336 с.

101

2. Берестов В.А. Звероводство: учеб. пособие. – СПб: лань, 2002. – 480 с. 3. Гаджимурадов Г.Ш. Фермерское хозяйство: рыбоводство, раководство,

пчеловодство, кролиководство и пушное звероводство: научно-популярная литература/ Г. Ш. Гаджимурадов, М. М. Шихшабеков. - 3-е изд.. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 156 с.

4. Гладилов Ю.И., Ясная С.С. Смотр-конкурс «Пушнина клеточного звероводства» - 2012 [Текст] / Ю.И. Гладилов, С.С. Ясная // Кролиководство и звероводство. - 2012. - №1. - С. 7-12 (http://elibrary.ru).

5. Дунишенко, Ю. М. Собольими тропами: Основы успешного промысла: научное издание/ Ю. М. Дунишенко, А. А. Даренский. - Хабаровск: Ид "Приамурские ведомости", 2007. - 192 с.

6. Звероводство: учебник/ Е. Д. Ильина [и др.]. - СПб.: Лань, 2004. - 308 с. (Специальная литература.)

7. Колдаева Е.М. Научные аспекты совершенствования хозяйственно-полезных признаков пушных зверей [Текст] / Е.М. Колдаева // Автореферат. - М., 2005 (http://elibrary.ru).

8. Конкина В.В. Дефект волосяного покрова «ватность» у серебристо-черных лисиц [Текст] / В.В. Конкина // В.В. Конкина // Автореферат. - М., 2006 (http://elibrary.ru).

9. Харламов К.В. Стратегия развития клеточного пушного звероводства / К.В. Харламов // Достижения науки и техники АПК. - 2008. - №10. - С. 43-45 (http://elibrary.ru).

102

2.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОХОТНИЧЬЕГО ХОЗЯЙСТВА

1. Периоды и этапы развития охотничьего хозяйства России.2. Проблемы и перспективы развития охотничьего хозяйства страны.3. Организационные формы охотпредприятий, их цели, задачи, особенности.4. Зоологические и охотничьи заказники – цели создания, значение, порядок

создания.5. Системы ведения охотничьего хозяйства.6. Организация использования материально-технической базы

охотпредприятий.7. Нормы оборудования и благоустройства охотугодий.8. Нормы снабжения охотников средствами производства.9. Механизация производства на предприятиях.10. Диверсификация отраслей и производств на предприятиях.11. Охотустройство – виды, цели, значение, порядок выполнения работ.12. Порядок использования охотничьих ресурсов.13. Организация использования транспортных средств. Оценка уровня

механизации производства.14. Пропускная способность любительского охотпредприятия.15. Основной принцип организованного охотпользования.16. Анализ уровня освоения охотничьих ресурсов по основным видам.17. Производственные процессы в охотничьем хозяйстве – понятие,

содержание.18. Сходство и различия охотничьего и сельского хозяйств.19. Организация работ в заказниках.20. Организация строительства в охотничьих угодьях.21. Организация службы учета и службы урожая дикорастущих в

охотпредприятиях.22. Порядок подготовки и проведения охотничьего сезона.23. Избирательность способов охоты.24. Организация и эффективность работы службы охраны охотресурсов.25. Организация работы орехопромысловой базы.26. Организация охотничьего сервиса, рыболовства, домашнего оленеводства,

пчеловодства, звероводства, торговой деятельности охотпредприятия.27. Экономическая и кадастровая оценки охотничьих ресурсов предприятия.28. Оценка ущербов и ущербоёмкости в охотничьем хозяйстве.29. Стратегии охотпользования – виды, различия, значение для общества.30. Хозяйственный механизм в охотничьем хозяйстве.31. Арендные отношения в охотничьем хозяйстве – сущность, назначение,

виды, методы расчетов арендной платы.32. Формы организации труда в производственных охотпредприятиях, их

значение и особенности.33. Продукция охотпредприятий и организация её переработки.34. Планирование и прогнозирование в охотничьем хозяйстве – сущность, цель,

методы, проблемы и перспективы их решения.35. Схема годового внутрихозяйственного планирования в охотпредприятии.36. Основные разделы производственно-финансового плана охотпредприятия.37. Содержание годового помесячного плана работы охотоведа предприятия.38. Оптимальное планирование охотхозяйственного производства.39. Учение о ноосфере. Значение рационального охотпользования для

построения ноосферы.

103

40. Метод экспертных оценок, его значение и применимость в планировании охотхозяйственного производства.

41. Технологические карты, их значение и применимость в планировании охотхозяйственного производства.

42. Особенности организации зарубежного охотничьего хозяйства на примере отдельной страны.

43. Понятие «Организация производства»; синонимы термина «организация»; объекты изучения науки «организация»; главная задача науки.44. Законодательная база организации охотничьего хозяйства.45. Проблемы современных любительских и производственных

охотпредприятий РФ.46. Организация внутрихозяйственного охотустройства и реализация проекта

охотустройства, цели, методика работ, содержание документации. 47. Схема расчета экономической эффективности охотустройств на конкретном

примере.48. Нормы оборудования и благоустройства угодий, организация снабжения

охотников, примерные нормы.49. Организация воспроизводства численности охотничьих животных, порядок

их использования.50. Межхозяйственное охотустройство, главная задача, методы проведения,

содержание документации.51. Структура управления охотничьим хозяйством России, функции органов52. Площадь охотугодий, ее влияние на интенсивность использования

охотресурсов53. Организация заготовок и переработки дикорастущих – кедрового ореха,

папоротника, черемши, растительного ЛТС, березового сока.54. Организация учетов численности охотживотных, этапы проведения

послепромыслового учета.55. Кадры специалистов охотничьего хозяйства, государственные и

ведомственные специалисты, номенклатурный перечень, права и обязанности.56. Организация радиосвязи в охотничьих предприятиях57. Организация работы передвижных заготовительных пунктов ДКР и

приемно- заготовительных баз.58. Основные направления по выводу охотничьего хозяйства из кризиса59. Содержание годового по-месячного плана работы руководителя

охотпредприятия.60. Роль труда в воспроизводстве охотничьих ресурсов, результаты прошедших

периодов развития охотничьего хозяйства в воспроизводстве охотничьих ресурсов, проблемы применения труда в настоящем периоде, перспективы применения труда в ближайшие 10 лет.


а) основная:1. Каледин А.П., Абдулла-Заде Э.Г. Основные принципы организации

охотничьего хозяйства [Текст] / А.П. Каледин, Э.Г. Абделла-Заде // Международный сельскохозяйственный журнал. - 2012. - №6. - С. 74 (http://elibrary.ru).

2. Мартынов, Е. Н. Охотничье дело. Охотоведение и охотничье хозяйство: учебное пособие/ Е. Н. Мартынов, В. В. Масайтис, А. В. Гороховников; ред. Е. В. Мартынов. - СПб.: Лань, 2011. - 448 с.

104

б) дополнительная:1. Мельников В.К. Организация охотничьего хозяйства / учебное пособие. Ч.2.

Иркутск, 1977. – 109 с.2. Мельников В.К. Организация охотничьего хозяйства / учебное пособие. Ч.1.

Иркутск, 1976. – 109 с. 3. Организация охотничьего хозяйства / под ред. В.К. Мельникова. Ч.3. –

Иркутск, 1978. – 76с. 4. Организация производства в охотхозяйственных предприятий: учебные

программы/ сост. В. Г. Шувакин, сост. А. Г. Клюшев, сост. В. М. Камбалин. - Иркутск: ИрГСХА, 1991. - 41 с.

5. Стахровский, Е. В. Организация охотничьего хозяйства: учебное пособие/ Е. В. Стахровский, В. Н. Дерягин, В. В. Дежкин. - 2-е изд. доп. - М.: Агропромиздат, 1985. - 159 с.

105

2.4 ОХОТНИЧЬИ УГОДЬЯ

1. Понятие эколого-географических свойств охотугодий.2. Классификация кормов по происхождению.3. Семена и плоды древесных пород.4. Плоды и семена кустарниковых, кустарничковых и травяных растений.5. Травяные корма.6. Древесно-веточные корма.7. Грибы как корма.8. Мхи и лишайники как корма.9. Корма животного происхождения. Беспозвоночные.10. Корма животного происхождения. Позвоночные.11. Минеральные корма.12. Понятие защитности и гнездопригодности угодий.13. Кормовые и защитные условия лесных сукцессионных местообитаний.14. Кормовые и защитные условия лесных климаксных местообитаний.15. Понятие классификации угодий и подходы к ней.16. Классификация угодий «от территории». Фитоценологическая.17. Классификация угодий «от территории». Ландшафтная.18. Классификация угодий «от хозяйства».19. Классификация угодий «от вида».20. Ландшафтно-видовая классификация угодий.21. Понятие инвентаризации охотугодий и их кадастр.22. Материалы и способы инвентаризации, применяемые при охотустройстве.23. Поконтурная ведомость и экспликация охотугодий.24. Понятие относительной оценки урожайности кормов. Шкала Каппера.25. Понятие относительной оценки урожайности кормов. Шкала Формозова.26. Количественные способы оценки урожайности кормов.27. Количественная оценка урожайности кедра.28. Понятие бонитировки охотугодий и применяемые термины.29. Бонитировка по условиям обитания.30. Бонитировка по производительности.31. Бонитировка по продуктивности.32. Бонитировка по трудоемкости освоения.33. Бонитировка угодий по соболю.34. Бонитировка угодий по белке.35. Бонитировка угодий по лосю.36. Бонитировка угодий по изюбру.37. Бонитировка угодий по косуле.38. Бонитировка угодий по зайцу-беляку.39. Бонитировка угодий по глухарю.40. Картографирование охотничьих угодий.41. Лесостепные охотничьи угодья.42. Открытые охотничьи угодья.43. Охотничьи угодья пустынь и полупустынь.44. Высокогорные охотничьи угодья.45. Тундровые охотничьи угодья.46. Бонитировка тундровых охотничьих угодий по песцу.47. Признаки классификации водно-болотных охотничьих угодий.48. Бонитировка угодий по ондатре.49. Бонитировка угодий по бобру.50. Бонитировка угодий по норке.

106

51. Понятие динамики охотничьих угодий.52. Изменение охотничьих угодий как результат естественных причин.53. Изменение охотничьих угодий под воздействием рубок.54. Изменение охотничьих угодий под воздействием пожаров.55. Изменение охотничьих угодий при строительстве водохранилищ.56. Изменение охотничьих угодий при мелиорации земель и других

технических воздействиях.57. Воздействие животных на растительность.58. Воздействие животных на почву.59. Воздействие животных на гидрологический режим.60. Комплексное воздействие животных на геосистемы.


а) основная:1. Леонтьев Д.Ф. Охотничьи угодья: учебное пособие. – СПб.: Лань, 2013. – 224 с.:

ил.

б) дополнительная:1. Каледин А.П., Абдулла-Заде Э.Г. Типология и классификация охотничьих

хозяйств [Текст] / А.П. Каледин, Э.Г. Абделла-Заде // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. - 2011. - №10. - С. 18-19 (http://elibrary.ru).

2. Леонтьев Д.Ф. Инвентаризация охотничьих угодий как подготовка территории к учету промысловых млекопитающих: отражение в качестве учетов [Текст] / Д.Ф. Леонтьев // Вестник Красноярского государственного аграрного университета. - 2009. - №3. - С. 118 – 121 (http://elibrary.ru).

3. Леонтьев Д.Ф. Пространственная организация промысловых млекопитающих в природных комплексах юга Восточной Сибири [Текст] / Д.Ф. Леонтьев // Вестник Красноярского государственного аграрного университета. - 2009. - №4. - С. 65 – 72 (http://elibrary.ru).

4. Мартынов, Е. Н. Охотничье дело. Охотоведение и охотничье хозяйство: учебное пособие / Е. Н. Мартынов, В. В. Масайтис, А. В. Гороховников; ред. Е. В. Мартынов. - СПб.: Лань, 2011. - 448 с.

5.Типология охотничьих угодий: учебное пособие/ сост. М. П. Тарасов. - Иркутск: ИСХИ, 1975. - 114 с.

107

2.5 ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПУШНОЙ ПРОДУКЦИИ

1. Охарактеризуйте современное состояние заготовки пушнины в России и за рубежом.

2. Какие виды пушных зверей добывают в России?3. Какое значение в жизни зверей имеет сезонность обмена веществ, размножения и

линьки?4. Отличия моноэстричных и полиэстричных зверей. Привести примеры.5. Расскажите об особенностях пищеварения хищных зверей и грызунов.6. Каковы естественные свойства шкурок пушных зверей?7. Понятие качества невыделанной пушнины.8. Состав и структурные элементы шкурки пушных зверей.9. Топографические участки шкурок пушных зверей.10. Основные признаки, характеризующие естественные свойства пушнины.11. Изменчивость свойств кожного и волосяного покрова пушных зверей.12. Способы снятия шкурок пушных зверей.13. Обезжиривание шкурки.14. Консервирование шкурки.15. Правилки и правка шкурок, снятых трубкой.16. Правилки и правка шкурок, снятых чулком.17. Правка шкурок, снятых пластом.18. Параметры правилок.19. Требования по уходу за пушниной и хранению сырья.20. Особенности свойств и первичной обработки шкурок белки.21. Особенности свойств и первичной обработки шкурок бобра речного.22. Особенности свойств и первичной обработки шкурок волка и шакала.23. Особенности свойств и первичной обработки шкурок выдры.24. Особенности свойств и первичной обработки шкурок горностая и ласки.25. Особенности свойств и первичной обработки шкурок диких крупных кошек.26. Особенности свойств и первичной обработки шкурок диких мелких кошек.27. Особенности свойств и первичной обработки шкурок енотовидной собаки и

енота-плоскуна.28. Особенности свойств и первичной обработки шкурок зайца-беляка, зайца-

русака, зайца-песчаника.29. Особенности свойств и первичной обработки шкурок колонка и солонгоя.30. Особенности свойств и первичной обработки шкурок куницы, кидуса и харзы.31. Особенности свойств и первичной обработки шкурок лисицы обыкновенной и

корсака.32. Особенности свойств и первичной обработки шкурок медведя бурого, черного и

белого.33. Особенности свойств и первичной обработки шкурок норки.34. Особенности свойств и первичной обработки шкурок ондатры.35. Особенности свойств и первичной обработки шкурок песца белого.36. Особенности свойств и первичной обработки шкурок росомахи.37. Особенности свойств и первичной обработки шкурок рыси.38. Особенности свойств и первичной обработки шкурок соболя.39. Особенности свойств и первичной обработки шкурок хоря черного, хоря белого

и хоря-перевязки.40. ГОСТ 10941-64 Шкуры медведей белых и лесных невыделанные.41. ГОСТ 11028-75 Шкурки зайца-беляка невыделанные.42. ГОСТ 11146-65 Шкурки хоря белого, хоря черного невыделанные. Технические

условия.

108

43. ГОСТ 11162-75 Шкурки сурка и тарбагана невыделанные.44. ГОСТ 11231-77 Шкурки куницы мягкой, горской, кидуса и харзы

невыделанные. Технические условия.45. ГОСТ 11315-76 Шкуры рыси и дикой кошки невыделанные. Технические

условия.46. ГОСТ 12266-89 Сырье пушно-меховое. Упаковка, маркировка,

транспортирование и хранение.47. ГОСТ 12335-66 Шкурки суслика-песчаника невыделанные. Технические

условия.48. ГОСТ 12419-66 Шкурки колонка и солонгоя невыделанные. Технические

условия.49. ГОСТ 12565-67 Шкурки горностая и ласки невыделанные. Технические

условия.50. ГОСТ 13055-67 Шкуры волка и шакала невыделанные. Технические условия.51. ГОСТ 1337-67 Шкурки крота невыделанные. Технические условия.52. ГОСТ 13888-68 Шкурки зайца-песчаника невыделанные.53. ГОСТ 14174-89 Шкурки лисицы и корсака невыделанные, добытые охотой.

Технические условия.54. ГОСТ 2005-75 Шкурки мелких грызунов невыделанные.55. ГОСТ 21003-75 Шкурки бобра речного невыделанные.56. ГОСТ 2136-87 Шкурки кроликов невыделанные. Технические условия.57. ГОСТ 27571-87 Шкурки соболя невыделанные, добытые охотой. Технические

условия.61. ГОСТ 27766-88 Шкурки енотовидной собаки клеточного разведения

невыделанные. Технические условия.58. ГОСТ 2916-84 Шкурки нутрии невыделанные. Технические условия.59. ГОСТ 2966-67 Шкурки ондатры невыделанные. Технические условия.60. ГОСТ 6363-67 Шкурки зайца-русака невыделанные. Технические условия.61. ГОСТ 6374-66 Шкурки белки невыделанные. Технические условия.62. ГОСТ 6489-66 Шкуры барсука невыделанные. Технические условия.63. ГОСТ 6610-66 Шкуры росомахи невыделанные. Технические условия.64. ГОСТ 6677-67 Шкурки выдры невыделанные. Технические условия.65. ГОСТ 6703-77 Шкурки енотовидной собаки и енота-полоскуна невыделанные.

Технические условия.66. ГОСТ 7747-80 Шкурки песца белого невыделанные. Технические условия.67. ГОСТ 7908-69 Шкурки норки невыделанные, добытые охотой. Технические

условия.


а) основная:1. Славнова, Т. П. Товароведение и экспертиза одежно-обувных и пушно-

меховых товаров: учебное пособие/ Т. П. Славнова. - М.: Дашков и Ко, 2012. - 168 с.

б) дополнительная:1. Гончарова О. В. Товароведение и экспертиза пушно-меховых изделий: учебное пособие / О. В. Гончарова, С.В. Гончарова. – Омск: Издатель ООО «Омскбланкиздат», 2012. – 574 с. Электронный доступ: resource/989…files/goncharova.pdf2. Гончарова, О. В. Пушнина Западной Сибири: основы товароведения и рынок: учебное пособие / О.В. Гончарова - Омск: Издатель ИП Погорелова, 2009. - 362 с. Электронный доступ: resource/019/80019/files/goncharova

109

3. Давлетов, З. Х. Первичная обработка, выделка, качество зимних видов промысловой пушнины: учебное пособие / З. Х. Давлетов, В. В. Судаков, Л. Д. Семакин. - Киров: ВНИИОЗ, 1992. - 151 с.4. Ляшко А.А. Товароведение, экспертиза, стандартизация: Учебник / А.А. Ляшко, А.П. Ходыкин, Н.И. Волошко, А.П. Снитко. – 2-е изд., - М.: Издательско-торговая компания «Дашков и Кº», 2015. – С. 619-625. электронный доступ: http://e.lanbook.com/view/book/3601/5. Товароведение и экспертиза непродовольственных товаров: Словарь-справочник / Под общ.ред. д.т.н., проф. С.А. Вилковой. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая компания «Дашков и Кº», 2013. – С. 180-201. электронный доступ: http://e.lanbook.com/view/book/50273/6. Ходыкин А.П. Товароведение непродовольственных товаров: Учебник / А.П. Ходыкин, А.А. Ляшко, Н.И. Волошко, А.П. Снитко. – 3-е изд., испр. – М.: Издательско-торговая компания «Дашков и Кº», 2012. – С. 531-536. электронный доступ: http://e.lanbook.com/view/book/5661/7. Шепелев, А. Ф. Товароведение и экспертиза пушно-меховых товаров: учебное пособие/ А. Ф. Шепелев, И. А. Печенежская. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИКЦ "МарТ"; Ростов н/Д: МарТ, 2004. - 192 с.

110

http://e.lanbook.com/view/book/3601/

2.6 ТЕХНИКА ДОБЫВАНИЯ ОХОТНИЧЬИХ ЖИВОТНЫХ

1. Биологические основы «Техники добывания охотничьих животных»2. Особенности техники добывания в дореволюционной России3. Основные принципы запрета или жесткого регулирования орудий и

способов охоты4. Гуманизация техники и технологии охоты5. Роль транспорта в технике добывания6. Классификация способов охоты7. Классификация орудий добывания охотничьих животных8. Понятия техники и технологии охоты9. Скрадывание. Определение. Примеры охот, базирующихся на этом способе10. Выслеживание. Определение. Примеры охот, базирующихся на этом

способе11. Загон (облавы). Определение. Примеры охот, базирующихся на этом

способе12. Оклад. Разновидности и примеры охот13. Подкарауливание. Определение. Примеры охот, базирующихся на этом

способе14. Заганивание. Определение. Примеры охот, базирующихся на этом способе15. Добывание из убежищ. Определение. Примеры охот, базирующихся на этом

способе16. Самоловный способ. Определение, основные черты17. Орудия охоты18. Орудия, действующие в присутствии охотника19. Ловчие млекопитающие и охота с ними. Ловчие птицы и охота с ними20. Охотничьи «подружейные» собаки, характер их работы, технология охоты с

ними21. Производство охотничьего оружия в России и за рубежом22. Основные этапы совершенствования ручного огнестрельного оружия23. Классификация огнестрельного оружия Основные модели

гладкоствольного, нарезного и комбинированного оружия24. Деление охотничьего оружия в зависимости от назначения, требования к

каждой группе25. Основные пути решения универсальности охотничьего оружия и

современные тенденции его совершенствования26. Дульные сужения и расширения гладкоствольных ружей27. Внутренняя и внешняя баллистика дробного и нарезного оружия28. Понятие о «питче», балансе и посадистости ружья, коэффициенты

посадистости и баланса29. Пули для дробового ружья. Основные типы, модели, их достоинства и

недостатки.Номера дроби и картечи по ГОСТам, их назначение30. Охотничьи патроны для нарезного оружия31. Эксплуатационные качества боеприпасов к нарезному оружию (дальность,

точность, убойность), их зависимость от навески, конструкции пули, калибра32. Элементы боя и пристрелка дробового оружия33. Дымный и бездымный порох. Энергия, необходимая для поражения

различных видов животных из дробового и нарезного оружия34. Оружие, действующее в присутствии охотника35. Ущемляющие самоловы, классификация, общая оценка36. Способы установки капканов без приманки. Давящие капканы и чеканы

111

37. Ущемляющие капканы. Кулемки и кряжи. Классификация и общая оценка самоловов, давящих своей тяжестью. Пасти (слопцы)

38. Классификация и общая оценка самоловных петель39. Петли самоловные простые – одиночные. Петли самоловные простые –

групповые и автоматические40. Живоловящие самоловы, основные типы, современное значение, верши

(морды) на ондатру41. Самоловы, убивающие нанесением ран, основные типы, общая оценка42. Отравляющие и снотворные вещества43. Методика хозяйственной оценки самоловов: постановки опыта, регистрация

и обработка материала44. Кормовые приманки и их роль в самоловном промысле45. Пахучие приманки и их роль в самоловном промысле46. Охотничье снаряжение47. Добывание песца48. Добывание соболя и куницы49. Добывание лесных копытных животных50. Добывание волка51. Добывание зайцев52. Добывание белки53. Добывание степных копытных животных54. Добывание водоплавающей дичи55. Добывание северного оленя56. Добывание норки, выдры, бобра57. Добывание колонка, горностая58. Добывание медведя59. Добывание боровой дичи60. Перспективы совершенствования «Техники добывания охотничьих

животных» в свете современных задач


а) основная:1. Мартынов, Е.Н. Охотничье дело. Охотоведение и охотничье хозяйство

[Текст]: учеб./ Е. Н. Мартынов, А. В. Гороховников, В. В. Масайтис. – М.: Лань", 2014.- 448 с.: ил- режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=42198

2. Перовский М.Д. Технология добычи зверей и птиц: Учебное пособие. - М.: ФГОУ ВПО РГАЗУ, 2011. – 192 с.

3. Тюрнин Б.Н. Техника охоты. Учеб. Пособие / сост. Б. Н. Тюрнин ; СЛИ. – Сыктывкар, 2007. – 84 с. (http://www.twirpx.com/file/718373/)

б) дополнительная: 1. Блюм, М. М. Охота на медведя: справочное издание/ М. М. Блюм. - М: Вече,

2006. - 160 с.2. Герасимов, Ю. А. Охотничьи самоловы и самоловный промысел:

справочное издание/ Ю. А. Герасимов. - М.: Агропромиздат, 1990. - 192 с. 3. Дунишенко, Ю. М. Ловцам охотничьей удачи: методические рекомендации/

Ю. М. Дунишенко. - Хабаровск: ВНИИ охотничьего хозяйства и звероводства им. проф. Б.М. Житкова, 2000. - 192 с.

4. Корытин С. А. Приманки зверолова / С. А. Корытин. – Киров: КОГУП Кировская обл. типография, 1998. – 28с.

112

5. Трофимов В.Н. Отечественные охотничьи ружья. Гладкоствольные: справочное издание/ В. Н. Трофимов. - М.: Издательский дом Рученькиных, 2003. - 304 с.

6. Трофимов В.Н. Отечественные охотничьи ружья. Нарезные: справочное издание/ В. Н. Трофимов. - М.: ДАИРС, 2004. - 352 с.

7. Трофимов В.Н. Охотничьи боеприпасы и снаряжение патронов к охотничьим ружьям: справочное издание/ В. Н. Трофимов. - М.: Издательский дом Рученькиных, 2003. - 272 с.

8. Черенков, С. Е. Самоловы: научно-популярная литература/ С. Е. Черенков, М. М. Матюнин. - М.: Астрель; М: АСТ, 2007. - 206 с. (Охота в России).

113

2.7 ТОВАРОВЕДЕНИЕ НЕ ПУШНОЙ ПРОДУКЦИИ

1. Видовые особенности мяса косули.2. Видовые особенности мяса изюбра и марала.3. Видовые особенности мяса кабана.4. Видовые особенности мяса медведя.5. Видовые особенности мяса зайца.6. Видовые особенности мяса кролика.7. Химический состав мяса.8. Морфологический состав мяса.9. Созревание мяса.10. Изменение мяса при хранении.11. Термическое состояние мяса.12. Пороки мяса.13. Органолептическая оценка степени свежести мяса диких животных.14. Требования к качеству мяса копытных, стандарт на мясо копытных.15. Требования к качеству мяса медведя. Стандарт на мясо медведя.16. Требования к качеству и стандарт на мясо зайца.17. Требования к качеству и стандарт на мясо кролика.18. Органолептическая оценка степени свежести пернатой дичи.19. Требования к качеству и стандарт на мясо пернатой дичи.20. Принципы сортировки пантов, способы консервирования.21. Принципы сортировки жил оленей и пенисов.22. Требования к качеству кабарожьей и бобровой струи.23. Требования к качеству рогов сайгака.24. Требования к качеству хвостов оленей.25. Требования к качеству медвежьей желчи.Товароведение рыбы и рыбных продуктов26. Химический состав и пищевая ценность мяса рыб.27. Классификация и ассортимент рыбных товаров.28. Рыба мороженная. Требования к качеству, стандарт.29. Стандарт на рыбу соленую.30. Стандарт на рыбу копченую.31. Характеристика икры, строение, свойства икры сырца.32. Икра осетровых рыб, способы посола.33. Икра лососевых рыб, способы посола34. Икра частиковых рыб, способы посола .35. Пороки копченой рыбы и способы их устранения.36. Пороки соленой рыбы и способы их устранения.37. Пороки икры и способы их устранения.Товароведение растительной продукции38. Классификация грибов.39. Требования к качеству сушеных грибов.40. Требования к качеству маринованных грибов, маринование.41. Требования к качеству отварных грибов.42. Требования к качеству соленых грибов, способы посола .43. Требования к качеству черемши свежей, способы посола.44. Требования к качеству соленой и маринованной черемши, способы

консервирования.45. Требования к качеству ягод брусники и облепихи.46. Требования к качеству ягод черники и голубики.47. Требования к качеству ягод клюквы и черемухи.

114

48. Требования к качеству соков и ягод протертой с сахаром.49. Требования к качеству варенья и джема.50. Требования к качеству березового сока..51. Требования к качеству кедрового ореха.52. Методы испытаний качества кедровых орехов.53. Классификация лектехсырья.54. Требования к качеству сырья (корни и корневища), заготовка, хранение.55. Требования к качеству сырья (травы), заготовка, хранение.56. Требования к качеству сырья (листья и цветы), заготовка, хранение.57. Требования к качеству сырья (наросты, грибки, смена, споры, ягоды и плоды),

заготовка, хранение.


а) основная:3. Гончарова И.В. Практикум по товароведению. - Воронеж: ИПЦ ВГУ, 2007. -

23 с. (http://window.edu.ru/resource/398/59398)4. Сопин, Л. В. Товароведение продукции охотхозяйственных предприятий:

учебное пособие/ Л. В. Сопин. - Иркутск: Изд-во "Оттиск", 2001. - 106 с.

б) дополнительная:1. Богданова Е.Л., Чепурной И.П., Семенова О.А. Товароведение и экспертиза

в таможенном деле. Часть 2. Теоретические основы товароведения: Лабораторный практикум. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2010. - 70 с. (http://window.edu.ru/resource/744/72744)

2. Богданова Е.Л., Чепурной И.П., Щербакова Е.В. Товароведение и экспертиза в таможенном деле. Часть 1. Теоретические основы товароведения: Лабораторный практикум. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2010. - 70 с. (http://window.edu.ru/resource/743/72743)

3. Заиграева Л.И., Дарбакова Н.В. Товароведение и экспертиза мясных и рыбных товаров: Методические указания к выполнению лабораторно-практических работ. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2007. - 58 с. (http://window.edu.ru/resource/564/48564)

4. Качанина Л.М., Дармажапова Л.Н., Занданова Т.Н. Таможенная экспертиза качества продовольственных товаров и сырья: Методическое пособие к выполнению лабораторно-практических работ. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2006. - 111 с. (http://window.edu.ru/resource/561/48561)

5. Ляпустин С.Н., Сопин Л.В., Вашукевич Ю.Е., Фоменко П.В. Товароведение и таможенная экспертиза товаров животного и растительного происхождения: учебное пособие. - Владивосток: Российская таможенная академия Владивостокский филиал, Иркутская государственная сельхозакадемия (ИрГСХА), Всемирный фонд дикой природы (WWF), 2007. - 156 с. (http://window.edu.ru/resource/143/67143)

6. Пятковская Е.Ю., Антонова А.Б. Товароведение и таможенная экспертиза продовольственных товаров растительного происхождения: Практикум. - СПб.: НИУ ИТМО, 2012. - 70 с. (http://window.edu.ru/resource/669/78669)

7. Теплов В.И. Коммерческое товароведение: Учебник "Дашков и К". – 2012. - 696 с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=5660

8. Товароведение и таможенная экспертиза товаров животного и растительного происхождения: учебное пособие/ С.Н. Ляпустин, Л.В. Сопин, Ю.Е. Вашукевич, П.Ф. Фоменко.- Владивосток, 2013

115

2.8 ТОВАРОВЕДЕНИЕ ПУШНО-МЕХОВОГО СЫРЬЯ

1. Развитие товароведения пушно-мехового сырья и его задачи.2. Значение пушно-мехового сырья в народном хозяйстве.3. Мероприятия по расширению ресурсов пушно-мехового сырья.4. Значение экспорта и аукционов пушно-мехового сырья, их роль в экономике

страны5. Классификация и ассортимент пушно-мехового сырья.6. Строение кожного покрова пушных зверей.7. Строение волосяного покрова пушных зверей.8. Развитие волос на шкурке.9. Расположение волос на шкурке.10. Дифференциация волосяного покрова. 11. Товарные свойства волосяного покрова. 12. Товарные свойства кожной ткани.13. Изменчивость товарных свойств волосяного и кожного покровов пушных

зверей и меховых домашних животных под воздействием различных факторов (климат, кормление, содержание).

14. Индивидуальная изменчивость пушных зверей.15. Половая изменчивость пушных зверей.16. Возрастная изменчивость пушных зверей.17. Сезонная изменчивость волосяного покрова пушных зверей.18. Географическая изменчивость волосяного покрова пушных зверей.19. Методы определения товарных свойств шкурок.20. Весенняя линька волосяного покрова пушных зверей.21 .Осенняя линька волосяного покрова пушных зверей.22. Сезонные изменения у пушных зверей, впадающих в зимнюю спячку.23. Компенсационная линька волосяного покрова пушных зверей.24. Сроки линьки волосяного покрова пушных зверей и обуславливающие их

факторы.25. Прогноз сроков созревания волосяного покрова пушных зверей.26. Прижизненные пороки пушно-мехового сырья.27. Посмертные пороки пушно-мехового сырья.28. Сезонные изменения, проявляющиеся в окраске пушных зверей.29. Основные мероприятия, предупреждающие образование пороков пушно-

мехового сырья.30. Способы и техника съемки шкурок.31 Способы и техника консервирования шкурок.32. Способы и техника обезжиривания шкурок.33. Способы и техника правки шкурок.34. Дообработка пушно-мехового сырья.35. Стандартизация пушно-мехового сырья и ее задачи.36. Сортировка пушно-мехового сырья.37. Меры борьбы с вредителями пушно-мехового сырья.38. Документация на приемку и отгрузку пушно-мехового сырья.39. Меры борьбы с вредителями пушно-мехового сырья.40. Хранение пушно-мехового сырья.41. Общие понятия о кряже, сорте, головках, % расхождения.42. Признаки весенней линьки, не переводящие шкурки в нестандартные, иххарактеристика и влияние на стоимость. 43. Отличительные признаки шкур волков от собак породы немецкой овчарки. 44. Отличительные признаки шкур волчат от лисят и щенят.

116

45. Основные понятия о технологических процессах выделки мехов. 46. Основные понятия о технологических процессах крашения мехов. 47. Товарные свойства, изменчивость шкурок белки, основы их сортировки. 48. Товарные свойства, изменчивость шкурок ондатры, основы их сортировки. 49. Товарные свойства, изменчивость шкурок зайца-беляка, основы их сортировки. 50. Товарные свойства, изменчивость шкурок зайца-русака, основы их сортировки. 51. Товарные свойства, изменчивость шкурок зайца-песчаника, основы ихсортировки. 52. Товарные свойства, изменчивость шкурок нутрии, основы их сортировки. 53. Товарные свойства, изменчивость шкурок речного бобра, основы их

сортировки. 54. Товарные свойства, изменчивость шкурок соболя, основы их сортировки. 55. Товарные свойства, изменчивость шкурок куницы, харзы, основы их

сортировки. 56. Товарные свойства, изменчивость шкурок колонка, солонгоя, основы их

сортировки. 57. Товарные свойства, изменчивость шкурок хоря черного, основы их сортировки. 58. Товарные свойства, изменчивость шкурок хоря белого, основы их сортировки. 59. Товарные свойства, изменчивость шкурок норки вольной, основы их

сортировки. 60. Товарные свойства, изменчивость шкурок норки клеточной, основы ихсортировки. 61. Товарные свойства, изменчивость шкурок выдры, основы их сортировки. 62. Товарные свойства, изменчивость шкурок барсука, основы их сортировки. 63. Товарные свойства, изменчивость шкурок росомахи, основы их сортировки. 64. Товарные свойства, изменчивость шкурок волка, шакала, основы их

сортировки. 65. Товарные свойства, изменчивость шкурок лисицы красной, основы их

сортировки. 66. Товарные свойства, изменчивость шкурок лисицы серебристо-черной, основы

их сортировки. 67. Товарные свойства, изменчивость шкурок песца белого, основы их сортировки. 68. Товарные свойства, изменчивость шкурок песца голубого, основы их

сортировки. 69. Товарные свойства, изменчивость шкурок енотовидной собаки, основы их

сортировки.70. Товарные свойства, изменчивость шкурок сурка, тарбагана, основы их

сортировки.71. Товарные свойства, изменчивость шкурок суслика – песчаника, основы их

сортировки.72. Товарные свойства, изменчивость шкурок мелких грызунов, основы их

сортировки.73. Товарные свойства, изменчивость шкурок крота, основы их сортировки. 74. Товарные свойства, изменчивость шкурок медведей, основы их сортировки.75. Товарные свойства, изменчивость шкурок рыси, основы их сортировки.76. Товарные свойства, изменчивость шкурок диких кошек, основы их сортировки.77. Товарные свойства, изменчивость шкурок котика мехового, основы их

сортировки. 78. Товарные свойства, изменчивость шкурок морского зверя, основы их

сортировки. 79. Товарные свойства, изменчивость шкурок кроликов, основы их сортировки. 80. Товарные свойства, изменчивость шкурок кошки домашней, основы их

117

сортировки. 81. Товарные свойства, изменчивость шкурок собак меховых, основы их

сортировки. 82. Товарные свойства, изменчивость шкурок телят северного оленя, основы их

сортировки. 83. Товарные свойства, изменчивость шкурок жеребка мехового, основы ихсортировки. 84. Товарные свойства, изменчивость шкурок опойка мехового, основы их

сортировки. 85. Товарные свойства, изменчивость шкурок ягнят и козлят, основы их

сортировки.


а) основная:Гончарова О. В.Товароведение и экспертиза пушно-меховых изделий: учебное

пособие / О. В. Гончарова, С.В. Гончарова. – Омск: Издатель ООО «Омскбланкиздат», 2012. – 574 с. Электронный доступ: resource/989…files/goncharova.pdf

б) дополнительная:Славнова, Т. П. Товароведение и экспертиза одежно-обувных и пушно-меховых

товаров: учебное пособие/ Т. П. Славнова. - М.: Дашков и Ко, 2012. - 168 с. Теплов В.И. Коммерческое товароведение: Учебник "Дашков и К". – 2012. - 696 с.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=5660Ляшко А.А. Товароведение, экспертиза, стандартизация: Учебник / А.А. Ляшко,

А.П. Ходыкин, Н.И. Волошко, А.П. Снитко. – 2-е изд., - М.: Издательско-торговая компания «Дашков и Кº», 2015. – С. 619-625. электронный доступ: http://e.lanbook.com/view/book/3601/

Ходыкин А.П. Товароведение непродовольственных товаров: Учебник / А.П. Ходыкин, А.А. Ляшко, Н.И. Волошко, А.П. Снитко. – 3-е изд., испр. – М.: Издательско-торговая компания «Дашков и Кº», 2012. – С. 531-536. электронный доступ: http://e.lanbook.com/view/book/5661/

Товароведение и экспертиза непродовольственных товаров: Словарь-справочник / Под общ.ред. д.т.н., проф. С.А. Вилковой. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая компания «Дашков и Кº», 2013. – С. 180-201. электронный доступ: http://e.lanbook.com/view/book/50273/

Эткин, Я. С. Товароведение пушно-мехового сырья и готовой продукции: учебник/ Я. С. Эткин. - М.: Легпромбытиздат, 1990. - 368 с.

118

2.9 УЧЕТ ЖИВОТНЫХ И РАСТИТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

1. Учет численности белки на площадках.2. Учет численности белки на маршрутах.3. Учет численности соболя на контрольных площадках.4. Учет численности соболя на маршрутах.5. Методы учета диких копытных на реву.6. Зимний маршрутный учет диких копытных.7. Применение авиации для учета диких копытных.8. Учет диких копытных методом прогона.9. Учет численности бурого медведя.10. Методы учет численности волка.11. Учет численности боровой дичи на маршрутах.12. Учет численности глухарей и тетеревов на токах.13. Учет численности водоплавающей дичи на пролетах.14. Учет численности рябчиков весной и осенью.15. Учет численности норных животных (лисица, песец)16. Учет лося.17. Особенности проведения ЗМУ согласно «Методических рекомендаций по

определению численности копытных, пушных животных и птиц методом ЗМУ» от 24.10.2014 г.

18. Технология учета изюбря на реву.19. Оценка численности боровой дичи, учет данных по статистике заготовок.20. Роль научных организаций, отечественных ученых в развитии проблем

оценки численности зверей и птиц. 21. Служба прогноза охотничьих животных, роль ВНИИОЗ в создании Службы

урожая.22. Учет диких копытных по экскрементам .23. Классификация методов определения численности охотничьих животных .24. Учет водоплавающей дичи на весеннем и осеннем пролетах.25. Анкетно-опросный метод учета копытных зверей.26. Относительный и абсолютный учеты, преимущества и недостатки27. Авиаучет диких копытных.28. Выборочный и сплошной количественные учеты.29. Особенности авиаучета северных оленей.30. Особенности учета с помощью беспилотных летательных аппаратов.31. Принципы экстраполяции данных выборочного учета. 32. Учет полевой дичи (перепел, куропатка, фазан).33. Анализ формулы Формозова с поправкой В.Н. Малышева и С.А.

Перелешина.34. Методика комплексного зимнего учета охотничьих животных по следам.35. Перспективы применения авиации в охотхозяйствах.36. Принципы организации учетных работ за рубежом, основные методы учета.37. Особенности учета соболя по методике В.В. Тимофеева.38. Статистическая обработка данных наземных и авиаучетов охотничьих

зверей и птиц.39. Применение способов картирования данных учета, кольцевания и мечения

для учета численности зверей и птиц.40. Учет численности рыси и росомахи, экстраполяция данных 41. Способы учета белки на маршрутах, учет с лайкой.42. Особенности учета численности зайцев (беляка, русака)43. Учет диких копытных методом оклада.

119

44. Учет мелких млекопитающих на постоянных ловушко-линиях.45. Кадастр растительных ресурсов.46. Использование информации в практической деятельности охотничьего

хозяйства. Прогнозирование урожая дикорастущих растений.47. Предварительный период учетных работ по изучению ресурсов

дикорастущих растений.48. Принципы прокладывания полевых учетных маршрутов. Определение

площадей произрастания (общей, фактической, производственной).49. Метод работы на учетных площадках. Объекты учета. Способы закладки

учетных площадок, размеры, определение количества учетных площадок, необходимого для получения достоверных данных. Урожайность.

50. Метод работы по модельным экземплярам. Объекты изучения. Принципы закладки учетных площадей, маршрутных ходов. Определение числа модельных экземпляров. Средней массы модельного экземпляра. Урожайность.

51. Метод работы на ключевых участках. Определение необходимого числа. Принципы работы. Прокладка трансект. Расчет средней урожайности.

52. Метод работы по проективному покрытию. Объекты изучения. Принципы работы. Определение «цены» 1% проективного покрытия. Инструменты, применяемые при работе. Расчет урожайности.

53. Методы учета плодов: сплошной, по модельным кустам и модельным побегам, на учетных площадках, глазомерный, метод модельных ветвей. Степень обилия плодоношения. Шкалы обилия плодоношения. Расчет урожайности. Формы учета.

54. Методы учета урожайности грибов: на постоянных и временных пробных площадках, ленточный пересчет по ходовым линиям, на маршрутных ходах. Определение ресурсов.

55. Статистическая обработка материалов по учету урожайности. Определение биологического и производственного (эксплуатационного) ресурсов. Расчет объемов ежегодных возможных заготовок. Оборот заготовки.

56. Научное и практическое значение картирования растительности. Карты растительности и их типизация.

57. Материалы, приспособления и инструменты, используемые при составление геоботанических карт.

58. Этапы работы над картой (предполевой период, рекогносцировочные исследования, полевая съемка, камеральный период). Основные методы картографирования.

59. Закономерности семеношения. Зависимость семеношения от природных условий, характера растительности (сомкнутости крон, индивидуальных свойств самих деревьев, наследственности, жизнеспособности деревьев, их размеров, распределения по ходу роста). Закономерности распределения семян по кроне. Периодичность семеношения.

60. Способы учета колонка и горностая.


а) основная:1. Дицевич Б.Н. Пути повышения численности диких копытных животных / Б.

Н. Дицевич. - Владивосток: Дальнаука, 2007. - 56 с. 2. Машкин В.И. Методы изучения охотничьих животных в полевых условиях /

В.И. Машкин. – М.: Лань, 2013, 432 с.

120

б) дополнительная:1. Жданов С.И. Принципы эколого-экономического оценки и учета охотничье-

ресурсного потенциала (ОРП) в кадастре земель сельскохозяйственного назначения [Текст] / С.И. Жданов // Известия Оренбургского государственного аграрного университета. - 2008. - №18-1. - С. 115-122 (http://elibrary.ru).

2. Клычкова Г.С., Закирова А.Р., Клычкова А.С. Развитие первичного учета в пушной звероводстве [Текст] / Г.С. Клычкова и др. // Вестник Казанского государственного аграрного университета. - 2012. - №1. - С. 32-36 (http://elibrary.ru).

3. Сопин Л.В., Чудновская Г.В., Новак Л.Б. Методические указания по изучению ресурсов дикорастущих. – 1991.

4. Ткаченко И.Ю. Учет животных на выращивании и откорме [Текст]/ И.Ю. Ткаченко // Учет и статистика. - 2008. - №11. - С.88-93 (http://elibrary.ru).

5. Челинцев Н.Г. Математические основы учеты движущихся животных [Текст]/ Н.Г. Челинцев // Бюллетень Московкого общества испытателей природы. Отдел биологический. - 2013. - Т.118. №1. - С. 3-15 (http://elibrary.ru).

6. Чудновская, Г. В. Эколого-биологические особенности и ресурсы сырья лекарственных растений Восточного Забайкалья: монография/ Г. В. Чудновская. - Иркутск: ИрГСХА, 2002. - 170 с.

7. Чудновская, Г.В. Ресурсы лекарственных растений Восточного Забайкалья: монография/ Г. В. Чудловская ; Л.Б. Новак. - Иркутск: ИрГСХА, 2002. - 89 с.

8. Шпанев А.М., Лекомцев П.В. Новые подходы к методике учета сорных растений [Текст] / А.М. Шпанев, П.В. Лекомцев // Защита и карантин растений. - 2012. - №8. - С. 38-41 (http://elibrary.ru).

121

Приложение 1

Министерство сельского хозяйства Российской ФедерацииЗабайкальский аграрный институт -

филиал ФБГОУ ВО «Иркутский государственный аграрный университет им. А.А. Ежевского»

Кафедра биологии и охотоведения

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ»

Выполнил: ФИО студентаНаправление06.03.01 – БиологияКурс:Шифр:Проверил:

Чита, 2015

122


Требования к оформлению литературы

Макет библиографического описания1. Фамилия автора, запятая, инициалы.2. Заглавие книги в том виде, в каком оно дано на титульном листе. 3. Слово [Текст] в квадратных скобках4. Инициалы, фамилия автора после косой черты5. Место издательства (город) полностью, лишь Москва, Ленинград (Санкт

Петербург) пишутся в сокращении (М., СПб.). :6. Название издательства (пишется без кавычек),7. Год издания (только цифры). 8. Цифра общего количества страниц.

Описание книг одного, двух, трех авторовБасовский, Л.Е. Маркетинг. [Текст]: Учеб. пособие./ Л.Е. Басовский. – М.: ИНФРА

– М, 2004. - 219 с.Рысев, Н.Г. Эффективные переговоры. [Текст]/ Н.Г. Рысев, М.Н. Павлова. - СПб.:

Питер, 2006.- 265 с.Любушин, Н.П. Анализ деятельности предприятия. [Текст]: Учеб. пособие для

вузов / Н.П. Любушин, В.Б. Лещева, В.Г. Дьякова; под ред. Любушина Н.П. – М.: ЮНИТИ, 2005. – 418 с.

Книги четырех и более авторовОписываются под названием работы. В книге четырёх и более авторов после косой

черты (/) пишется первый автор со словом [и др.] Финансы сельского хозяйства. [Текст]/М.Л. Лишанский, [и др.]; под ред.М.Л. Лишанского. –М.: КолоС, 2005. – 376 с.Использование местных минеральных ресурсов в животноводстве.[Текст]/ А.М.

Емельянов [и др.]. – Екатеринбург, 1995. – 191 с.Отдельный том многотомного изданияТерских, И.П. Возделывание рапса. В 4 т. Т.1. Возделывание сельскохозяйственных

культур.[Текст]/ И.П. Терских. – Иркутск: ИрГСХА, 2004. - 115 с.

СтандартыГОСТ ЕН 1070 – 2003. – Безопасность оборудования. Термины и определения. –

Введ. 2004 – 07 – 01. – М.: Изд-во стандартов, 2004. – 20 с.

Библиографическое описание статейПри описании статьи из сборника, журнала, газеты, вначале приводятся сведения

об авторе, статье, затем об источнике, в котором опубликована статья.Название статьи не сокращается, сведения о статье отделяются от сведений об

источнике двумя косыми чертами (//).

Статья из книги, томаЛенин, В.И. Социализм и война.[Текст] / В.И. Ленин // Полн. собр. соч. - Т.26. – С.

11-14. Попов, Е.Е. Бесплатный Интернет.[Текст] / Е.Е. Попов. // Работа в сети

Интернет. - 4-е изд., доп. - М.: Триумф, 2005.- С. 417 – 434.

Из материалов конференций

123

Иванова, М.Н. Государственная поддержка отрасли овцеводства. [Текст] /М.Н. Иванова. // Стратегия ведения овцеводства и других отраслей животноводства Сибири в современных экономических условиях: Матер. науч. - практич. конф. - Чита: Поиск, 2005. – С.156-158.

Статья из газеты, журналаБовин, А.К. Экономика России: где выход из кризиса? [Текст]/ А.К. Бовин //

Российская газета. – 2006. – 21 янв.(№256). – С. 14 –15. Сабуров К.И. Причины неплатежей в России. [Текст]/ К.И. Сабуров // Вопросы

экономики. – 2006. - №4. – С. 34 –37.

Статья из сборника ГОСТовГОСТ 17.0.0.04-90. Охрана природы. Экологический паспорт промышленного

предприятия. Основные положения. – Введ. 15.10.90 // Охрана природы. Гидросфера: [сборник]. – М. : Изд - во стандартов, 2003.- С. 9 –22.

Нормативно – правовые документыОб утверждении Порядка исполнения сводной бюджетной росписи федерального

бюджета на 2005 год: Приказ Министерства финансов Российской Федерации № 5406 от 18 декабря 2005 г. [Текст] // Российская газета. – 2005. – 21 янв. – С. 14 –15.

Об утверждении Положения об осуществлении государственного мониторинга земель: Постановление Правительства Российской Федерации. [Текст]// Собрание законодательства Российской Федерации. – 2005. - № 49. – Ст. 432.

Оформление списка использованных источников и литературыЛитература в списке располагается в алфавитном, хронологическом и

систематическом порядке.При алфавитном расположении материала, описание книг и статей приводится в

алфавитном порядке фамилий авторов и заглавий (если автор не указан).Хронологический порядок позволяет представить материал в хронологии событий

(в исторических работах) или по годам публикаций работ, когда необходимо показать историю науки или предмета. В пределах одного года работы располагаются по алфавиту.

Независимо от избранного способа расположения материала, в начале списка необходимо выделить официальные документы (законодательные материалы, документы, исходящие от органов представительной, исполнительной и судебной власти и т.д.) Вслед за указанными материалами располагается вся остальная литература по принятому способу, в начале – отечественная, затем – иностранная.

Список литературы должен быть пронумерован, так как отсутствие нумерации лишает возможности применять внутри текстовые номерные ссылки и судить о его размере.

124

Приложение 3НОМЕРА ВОПРОСОВ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ К РАЗДЕЛУ I «ЦИКЛ БИОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН»

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»Последняя цифра

шифраПредпоследняя цифра шифра

0 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1

526

37

48

59

610

711

812

913

1014

1 1115

1216

1317

1418

1519

1620

1721

1822

1923

2024

2 2125

2226

2327

2428

2529

2630

2731

2832

2933

3034

3 3135

3236

3337

3438

3539

3640

3741

3842

3943

4044

4 4145

421

432

443

454

119

220

321

422

523

5 624

725

826

927

1028

1129

1230

1331

1432

1533

6 1634

1735

1836

1937

2038

2139

2240

2341

2442

2543

7 2644

2745

281

292

303

314

325

336

347

358

8 369

3710

3811

3912

4013

4114

4215

4316

4417

4518

9 129

230

331

432

533

634

735

836

937

1038

125

Номера вопросов контрольной работы по дисциплинам «Биология размножения и развития», «Биология человека»

Предпоследняя цифра шифра Последняя цифра шифра1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

0 18,47,60 2,44,50 15,31,52 18,33,57 2,29,58 17,27,56 18,26,59 2,36,55 17,26,60 18,35,541 2,36,48 17,47,54 6,33,59 9,31,49 14,3952 12,36,50 15,26,51 4,33,53 16,23,48 11,38,582 18,46,60 8,35,54 5,42,59 15,24,55 5,43,58 13,37,51 21,14,52 5,45,57 1,31,51 5,44,563 2,43,60 17,47,57 6,46,52 18,30,53 14,47,53 12,44,51 15,47,60 18,27,54 16,45,55 11,47,594 18,38,58 1,31,55 21,9,48 9,41,59 1,22,49 21,7,48 1,31,50 4,33,55 1,41,56 21,5,545 2,42,52 17,29,59 6,26,52 20,4,49 14,33,60 12,44,58 15,28,57 20,36,54 16,40,51 20,12,596 18,41,54 4,47,60 16,31,60 4,40,56 16,31,50 16,47,59 21,13,59 4,32,55 21,7,55 11,35,527 2,40,50 17,33,58 6,33,59 9,26,54 14,31,53 12,41,51 15,38,56 22,2,60 16,41,57 22,6,568 18,39,49 7,35,48 3,37,58 7,19,52 6,24,56 6,47,57 7,23,52 4,31,48 17,37,48 11,38,539 2,36,56 17,37,59 6,41,57 10,47,58 14,33,57 12,3,56 15,41,51 10,35,53 16,47,60 10,27,49

126

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Ботаника»

Последняя цифра →

Предпоследняя

цифра ↓0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1,50,60,72 2,51,63,73 3,52,

64,744,53,61,75

5,54,76,79

6,55,65,77

7,56,67,78

8,57,65,79

9,58,68,70

10,59,60,69

1 11,60,78,80 12,61,65,79

13,62,61,78

14,63,66,77

15,64,66,75

16,64,66,75

17,66,74,79

18,67,73,80

19,69,72,80

20,69,61,71

2 21,68,70,79 22,67,71,79

23,66,62,72 24,65,70,73 25,64,

74,26,63,75,78 27,62,76,78 28,61,

66,7729,60,67,78

30,59,62,79

3 31,58,75,80 10,32,57,69 9,33,56,68 8,34,55,78 7,35,54,69, 6,36,53,62 5,37,52,62 4,38,51,69 3,39,50,68 2,40,49,64

4 2,41,64,79

3,42,61,78

4,43,63,77

5,44,64,76

6,45,75,80

7,46,74,79

8,47,73,77

9,48,72,78

10,49,71,80

11,50,63,70

5 12,51,69,72

13,52,68,80

14,53,67,69 15,54,66,79 16,55,

64,6517,56,64,80

18,57,63,73

19,58,62,77

20,59,63,77

21,60,65,79

6 9,20,61,73

8,21,62,74

7,22,63,71

6,23,64,80

5,24,67,79

4,25,66,69

3,26,67,69

2,27,68,71

1,28,69,72

10,29,70,80

7 11,49,67,71

10,48,66,72

11,47,68,73

12,46,74,77

13,45,75,78

14,44,76,77

15,43,62,74

16,42,67,78

17,41,65,79

18,40,66,76

8 29,40,72,77

28,41,69,79

27,42,65,78

26,43,72,74

25,44,63,76

24,45,62,75

23,46,63,75

22,47,68,74

21,48,64,73

20,49,67,72

9 9,30,62,71

8,31,72,76

7,32,60,73

6,33,63,66

5,34,65,75

4,35,44,76

3,36,65,77

2,37,69,78

1,38,63,79

2,39,68,80

127

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Вольерное содержание»


цифра шифра

Последняя цифра шифра

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1,15,40 2,14,39 3,13,38 4,12,37 5,11,36 6,10,35 7,9,34 8,16,33 9,17,32 10,17,31

1 11,18,30 12,19,29 13,20,28 14,20,27 15,21,26 16,22,25 17,23,37 18,24,35 19,23,40 1,21,31

2 2,22,32 3,23,33 4,24,33 5,18,26 6,19,27 7,20,28 8,21,29 9,22,30 1,10,33 2,11,34

3 1,12,32 1,8,22 1,15,40 5,21,37 2,9,26 1,17,33 9,19,40 1,19,29 1,9,40 8,15,29

4 2,13,33 2,9,23 1,16,39 5,22,36 2,10,27 2,18,34 10,20,39 20,27,30 2,10,39 9,16,30

5 3,14,34 3,10,24 1,17,40 5,23,33 2,11,28 3,19,35 11,21,38 21,23,32 3,11,38 10,17,31

6 4,15,35 4,11,25 1,18,39 5,24,37 2,9,29 4,20,36 12.22,37 22,29,38 4,12,37 11,18,32

7 5,16,36 5,12,26 1,19,40 5,25,36 2,10,30 5,21,37 13,19,36 18,30,37 5,13,36 12,19,33

8 6,17,37 6,13,27 1,20,39 5,26,33 2,11,31 6,22,38 14,20,35 1,19,32 6,14,35 13,19,34

9 7,18,29 14,22,28 1,21,40 6,27,33 2,12,32 7,15,39 15,21,34 20,24,33 7,15,34 14,20,35

128

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Генетика и эволюция»


Предпоследняя цифра ↓

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 Ч.I:1,39,44Ч.II:10,51,90

Ч.I:2,40,43Ч.II: 11,52,89

Ч.I:3,28,45Ч.II: 12,53,87

Ч.I:4,25,46Ч.II: 13,54,87

Ч.I:5,40,47Ч.II: 14,55,86

Ч.I:6,39,48Ч.II:1556, 85

Ч.I:7,38,49Ч.II: 16,57,84

Ч.I:8,37,50Ч.II: 17,58,83

Ч.I:9,36,51Ч.II:18,59,82

Ч.I:10,35,52Ч.II: 19,60,81

1 Ч.I: 11,25,53Ч.II: 9,41,80

Ч.I:12,26,54Ч.II:8,42,79

Ч.I:13,27,55Ч.II: 7,43,78

Ч.I: 14,28,56Ч.II:6,44,77

Ч.I:15,29,57Ч.II: 5,45,76

Ч.I: 16,30,58Ч.II:4,46,75

Ч.I:17,31,59Ч.II: 3,47,74

Ч.I:18,32,60Ч.II: 2,48,73

Ч.I: 19,33,61Ч.II:1,49,72

Ч.I: 20,34,62Ч.II:90,50,71

2 Ч.I:21,13,63Ч.II:20,61,1

Ч.I:22,13,64Ч.II:21,62,2

Ч.I: 23,12,65Ч.II:22,63,3

Ч.I: 24,11,66Ч.II:23,64,4

Ч.I: 25,10,67Ч.II:24,65,5

Ч.I:26,9,68Ч.II:25,66,6

Ч.I:27,8,69Ч.II:26,67,7

Ч.I: 28,7,70Ч.II27,68,8:

Ч.I: 29,6,71Ч.II:28,69,10

Ч.I:30,5,72Ч.II: 29,70,4

3 Ч.I:31,1,73Ч.II:30,81,11

Ч.I:32,18,74Ч.II:31,82,12

Ч.I:33,19,75Ч.II:32,83,13

Ч.I:34,20,76Ч.II:33,84,14

Ч.I:35,21,77Ч.II:34,85,15

Ч.I:36,22,78Ч.II:35,86,16

Ч.I:37,23,79Ч.II:36,86,17

Ч.I:38,24,80Ч.II:37,88,19

Ч.I:39,16,41Ч.II:38,89,18

Ч.I:40,15,42Ч.II:39,90,20

4 Ч.I:41,4,39Ч.II:40,71,60

Ч.I:42,3,24Ч.II:41,72,61

Ч.I:34,2,15Ч.II:42,73,62

Ч.I:44,1, 32Ч.II:43,74,63

Ч.I:1,18,45Ч.II:44,75,64

Ч.I:2,19,46Ч.II:45,76,65

Ч.I:3,20.47Ч.II:46,77,66

Ч.I:4,21,48Ч.II:47,78,67

Ч.I:5,22,49Ч.II:48,79,68

Ч.I:6,23,50Ч.II:49,80,69

5 Ч.I:7,33,51Ч.II:50,31,70

Ч.I:8,82,52Ч.II:51,32,71

Ч.I:9,31,53Ч.II:52,33,72

Ч.I:10,30,54Ч.II:53,34,73

Ч.I:11,29,55Ч.II:54,35,74

Ч.I:12,28,56Ч.II:55,36,75

Ч.I:13,27,57Ч.II:56,37,76

Ч.I:14,26,58Ч.II:57,38,77

Ч.I:15,25,59Ч.II:58,39,78

Ч.I:16,24,60Ч.II:59,40,79

6 Ч.I:1,17,44,Ч.II:60,30,80

Ч.I:2,18,43Ч.II:61,29,81

Ч.I:3,19,41Ч.II:62,28,82

Ч.I:20,40,61Ч.II:63,27,83

Ч.I:21,8,62Ч.II:64,26,84

Ч.I:22,63Ч.II:65,25,85

Ч.I:23,4,64Ч.II:66,24,86

Ч.I:24,2,65Ч.II:67,23,87

Ч.I:25,1,66Ч.II:68,22,88

Ч.I:26,34,67Ч.II:69,21,89

7 Ч.I:27,8,68Ч.II:70,11,90

Ч.I:28,9,69Ч.II:71,12,50

Ч.I:29,10,70Ч.II:72,13,51

Ч.I:30,11,71Ч.II:73,14,52

Ч.I:31,12,72Ч.II:74,15,53

Ч.I:32,13,73Ч.II:75,16,54

Ч.I:33,14,74Ч.II:76,17,55

Ч.I:34,15,75Ч.II:77,18,56

Ч.I:35,16,76Ч.II:78,19,57

Ч.I:36,17,77Ч.II:79,20,58

8 Ч.I:37,7,78Ч.II:80,10,59

Ч.I:38,6,79Ч.II:81,9,60

Ч.I:39,5,80Ч.II:82,8,61

Ч.I:40,4, 18Ч.II:83,7,62

Ч.I:19,41,3Ч.II:84,6,63

Ч.I:20,42,2Ч.II:85,5,64

Ч.I:21,43,1Ч.II:86,4,65

Ч.I:22,44,32Ч.II:87,3,66

Ч.I:1,33,45Ч.II:88,2,67

Ч.I:2,34,46Ч.II:90,1,68

9 Ч.I:3,35,47Ч.II:10,61,30

Ч.I:4,36,48Ч.II:11,62,31

Ч.I:5,37,49Ч.II:12,63,40

Ч.I:6,38,50Ч.II:13,64,45

Ч.I:7,39,51Ч.II:14,65,46

Ч.I:8,40, 52Ч.II:15,66,47

Ч.I:9,36,41Ч.II:16,67,48

Ч.I:10,37,2Ч.II:17,68,49

Ч.I:11,38,43Ч.II:18,69,20

Ч.I:12,39,44Ч.II:19,70,21

Примечание: Ч.I – задания из части I (теоретические вопросы), Ч.II – задания из части II (практические задачи).

129

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «География»

Последняя цифра →Предпоследняя цифра ↓ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1,5,16,21,36,50 3,15,19,27,34,914,14,21,25,37,81 1,7,18,27,34,71 2,12,24,30,37,61 1,9,17,26,33,51 3,10,20,23,31,41 4,11,16,23,35,94 2,8,19,28,36,84 1,13,21,25,32,74

1 2,6,17,23,37,100 4,5,20,28,33,90 3,15,16,23,37,80 2,6,19,26,35,70 1,13,25,30,31,60 2,8,18,27,34,50 4,11,21.24,31,40 3,10,17,26,34,93 1,9,20,29,37,83 2,12.16,23,33,73

2 3,7,18,30,32,99 1,6,24,29,32,89 2,15,17,26,36,79 3,5,20,23,36,69 1,14,16,29,32,59 3,7,19,28,35,49 4,12,21,25,32,39 2,9,18,27,33,92 1,10,24,30,31,823,11,17,26,34,72

3 4,8,19,27,33,98 2,7,25,30,31,88 1,14,18,27,35,78 4,5,21,24,37,68 2,15,17,28,33,58 4,6,20,29.36,48 3,13,16,23,33,38 1,8,19,28,32,91 2,11,21,25,32,814,10,18,27,35,71

4 1,9,20,26,31,97 3,8,16,30,31,87 1,13,19,28,37,77 1,6,21,25,31,67 3,15,17,28,33,57 4,5,24,30,37,47 2,14,17,26,34,100 1,7,20,29,31,90 3,12,16,23,33,80 4,9,19,28,36,70

5 2,10,24,28,34,96 4,9,17,29,32,86 2,12,20,29,33,76 2,7,16,23,32,66 4,14,19,26,35,56 3,5,25,30,36,46 1,15,18,27,35,99 2,6,24,30,31,89 4,13,17,26,34,79 3,8,20,29,37,69

6 3,11,25,29,36,951,10,18,28,33,854,11,24,30,32,75 3,8,17,26,33,65 4,13,20,23,36,55 2,6,16,29,35,45 1,15,19,28,36,98 3,5,21,25,32,88 4,14,18,27,35,78 2,7,24,30,31,68

7 4,12,16,21,37,942,11,19,27,34,843,10,25,30,31,74 4,9,18,27,34,64 3,12,21,24,37,54 1,7,17,28,34,44 2,14,20,29,37,97 4,5,16,23,33,87 3,15,19,28,36,77 1,6,21,25,32,67

8 1,13,17,26,36,933,12,20,26,35,83 2,9,16,29,32,73 4,10,19,28,35,632,11,21,25,31,53 1,8,18,27.33,43 3,13,24,30,37,96 4,6,17,26,34,86 2,15,20,29,37,76 3,5,16,26,33,66

9 2,14,18,23,35,924,13,23,24,36,82 1,8,17,28,33,72 3,11.20,29,36,621,10,16,23,32,52 2,9,19,26,32,42 4,12,21,25,36,95 3,7,18,27,35,85 1,14,24,30,31,754,15,17,23,34,65

130

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Заповедное дело»

131

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Зоогеография»

Последняя цифра →Предпоследн

яя цифра ↓ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1,4,6,28,33 2,8,29,30,87 3,9,30,33,88 4,5,32,37,89 5,10,33,38,93 7,11,29,34,94 8,12,37,61,95 9,17,38,67,96 10,15,18,39,97 11,26,61,76,98

1 12,16,62,79,88 6,13,20,67,93 14,18,33,76,98 15,21,29,78,94 1,16,33,28,79 2,6,17,37,95 7,18,29,32,96 10,19,30,62,97 2,20,32,39,89 9,21,33,61,87

2 3,22,34,37,98 4,23,32,37,94 13,24,38,67,87 22,25,29,39,89 5,26,28,29,61 6,27,62,67,88 7,31,38,67,93 8,35,76,79,95 9,29,36,78,96 10,30,40,79,97

3 6,11,41,42,94 12,29,30,42,96 13,30,32,43,95 14,32,35,44,93 15,33,36,45,98 16,34,37,46,97 17,37,38,47,87 18,38,45,48,89 19,28,33,39,49 16,36,50,61,88

4 17,37,51,62,98 18,28,52,61,67 19,53,76,78,97 20,48,54,78,87 21,55,79,90,96 6,22,29,56,88 23,29,30,57,89 24,30,58,61,94 25,32,59,62,93 26,33,39,60,95

5 27,34,38,63,95 1,28,37,64,88 2,28,29,38,65 3,30,39,66,89 4,31,61,68,87 5,32,62,69,93 7,11,67,70,96 8,33,71,76,94 9,34,72,78,98 10,35,73,79,97

6 6,11,36,74,87 12,29,37,75,89 13,30,38,77,98 14,32,39,80,95 15,33,61,81,94 16,34,62,82,97 17,28,37,67,83 18,38,76,84,88 19,39,78,85,93 20,61,79,86,96

7 21,62,80,89,90 22,67,81,91,95 23,76,82,92,94 24,28,78,83,99 25,79,84,88,100 1,6,26,28,98 2,27,29,79,97 3,30,31,79,96 4,12,32,78,93 5,19,33,77,87

8 7,14,34,76,96 8,11,37,75,93 9,17,28,38,71 10,21,39,62,94 11,27,59,61,98 12,22,39,62,88 13,24,33,67,87 14,26,38,76,89 15,25,61,78,95 16,21,29,79,97

9 6,17,18,28,32 6,18,29,40,94 19,30,37,47,87 20,32,38,41,89 21,28,33,46,88 22,34,36,42,98 23,29,37,45,96 24,30,38,43,93 25,34,39,57,97 26,31,60,61,95

132

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Зоология» (часть I)


Предпоследняя цифра ↓ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1,21,33,41,61 11,20,44,50,7121,36,48,54,8010,20,31,51,70 2,19,30,41,60 11,21,40,51,70 1,19,35,59,80 2,11,15,29,45,7010,21,31,50,8010,23,31,57,70

1 2,30,42,54,62 12,23,45,59,7218,22,38,49,7911,19,32,55,69 4,11,29,42,61 12,23,39,52,71 2,20,36,58,79 9,12,30,46,69 9,22,32,49,79 9,20,32,51,69

2 3,18,29,43,63 13,28,33,46,7318,23,39,50,78 9,18,33,52,68 9,12,28,43,62 14,22,38,53,72 3,21,37,57,78 8,13,38,47,54,68 8,23,34,48,78 8,24,33,58,68

3 4,15,28,52,64 14,29,47,58,7417,24,46,51,77 8,17,34,53,67 5,13,27,44,63 13,24,37,54,73 4,22,38,56,77 6,14,25,37,48,67 7,24,33,47,77 7,26,34,60,66

4 5,27,45,53,65 15,21,42,54,7516,25,44,60,76 7,16,35,54,66 3,14,26,45,64 17,26,36,55,74 5,23,39,55,76 5,15,28,36,49,66 6,25,36,46,76 6,19,35,52,65

5 6,12,26,55,66 16,22,47,60,7615,26,45,59,75 6,15,36,58,65 10,15,25,46,6515,27,35,56,75 6,24,40,54,75 7,16,35,42,50,65 5,26,37,45,75 5,27,36,53,64

6 7,25,40,56,67 17,31,48,55,7714,27,42,58,74 5,14,37,59,64 1,16,24,47,66 16,25,34,57,76 7,25,41,53,74 4,17,34,48,51,64 4,27,35,44,74 4,22,37,54,63

7 8,24,31,57,68 18,32,49,60,7813,28,43,61,73 4,13,38,56,63 7,18,23,48,67 19,28,33,58,77 8,26,42,52,73 3,18,33,41,52,63 3,28,39,43,73 3,17,38,55,62

8 9,23,41,58,69 19,33,48,56,7912,29,43,55,72 3,12,39,57,62 8,17,22,49,68 18,29,35,59,78 9,27,43,51,72 2,19,31,49,53,62 2,29,30,42,72 2,18,39,56,61

9 10,22,46,59,7013,20,34,46,80 1,24,30,55,71 2,11,31,40,61 19,21,39,50,68 4,20,31,60,79 10,28,44,50,711,20,32,40,54,61 1,30,41,59,71 1,24,40,59,80

133

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Зоология» (часть II)


Предпоследняя цифра ↓ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

01,50,60,72 2,51,63,73 3,52,64,74 4,53,61,75 5,54,76,79 6,55,65,77 7,56,67,78 8,57,65,79 9,58,68,70 10,59,60,69

1 11,60,78,80 12,61,65,79 13,62,61,78 14,63,66,77 15,64,66,75 16,64,66,75 17,66,74,79 18,67,73,80 19,69,72,80 20,69,61,71

2 21,68,70,79 22,67,71,79 23,66,62,72 24,65,70,73 25,64,74, 26,63,75,78 27,62,76,78 28,61,66,77 29,60,67,78 30,59,62,79

3 31,58,75,80 10,32,57,69 9,33,56,68 8,34,55,78 7,35,54,69, 6,36,53,62 5,37,52,62 4,38,51,69 3,39,50,68 2,40,49,64

4 2,41,64,79 3,42,61,78 4,43,63,77 5,44,64,76 6,45,75,80 7,46,74,79 8,47,73,77 9,48,72,78 10,49,71,80 11,50,63,70

5 12,51,69,72 13,52,68,80 14,53,67,69 15,54,66,79 16,55,64,65 17,56,64,80 18,57,63,73 19,58,62,77 20,59,63,77 21,60,65,79

6 9,20,61,73 8,21,62,74 7,22,63,71 6,23,64,80 5,24,67,79 4,25,66,69 3,26,67,69 2,27,68,71 1,28,69,72 10,29,70,80

7 11,49,67,71 10,48,66,72 11,47,68,73 12,46,74,77 13,45,75,78 14,44,76,77 15,43,62,74 16,42,67,78 17,41,65,79 18,40,66,76

8 29,40,72,77 28,41,69,79 27,42,65,78 26,43,72,74 25,44,63,76 24,45,62,75 23,46,63,75 22,47,68,74 21,48,64,73 20,49,67,72

9 9,30,62,71 8,31,72,76 7,32,60,73 6,33,63,66 5,34,65,75 4,35,44,76 3,36,65,77 2,37,69,78 1,38,63,79 2,39,68,80

134

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Ихтиология»



цифра ↓

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1,37,51 11,24,47 12,25,48 13,26,49 14,27,50 15,46,51 16,42,52 17,40,53 18,39,54 1,19,55

1 2,38,52 3,41,64 4,48,63 5,47,62 6,46,61 7,45,60 8,44,59 9,43,58 10,42,57 2,20,56

2 3,39,53 2,42,60 1,49,53 1,46,51 2,39,52 3,32,53 4,25,54 5,18,55 11,41,56 3,21,57

3 4,40,54 3,43,61 2,43,54 19,47,60 1,20,40 7,21,33 1,26,64 2,19,43 3,12,40 4,22,58

4 5,41,55 4,44,62 3,44,55 4,48,62 5,41,60 6,34,41 27,7,63 8,20,44 9,13,42 5,23,59

5 6,42,56 5,45,63 4,45,56 10,49,63 11,42,64 12,35,47 13,28,60 14,21,62 14,43,64 6,24,60

6 7,43,57 6,46,64 5,46,57 5,39,50 6,40,43 7,36,41 4,29,42 9,22,43 15,37,44 7,25,61

7 8,44,58 1,17,47 6,47,58 9,45,51 10,44,46 11,37,48 1,30,45 2,23,40 8,16,58 8,26,62

8 9,45,59 2,18,40 9,41,59 10,42,52 11,43,45 12,38,44 13,31,45 14,24,47 15,17,46 9,27,63

9 10,46,60 11,36,51 12,35,52 13,34,53 14,33,54 15,32,55 16,31,56 19,30,57 20,29,58 10,28,64

135

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Ландшафтоведение»



01,15,22,40 2,14,23,50 3,13,24,49 4,12,25,48 5,11,26,47 6,17,27,46 7,18,28,45 8,19,29,44 9,20,30,43 10,21,31,42

1 1,15,23,41 2,14,31,49 3,13,39, 4,12,26 5,11,27,48 6,17,28,45 7,18,29,46 8,19,40,45 9,20,30,44 10,213,32,43

2 1,15,24,42 2,14,32,48 3,13,38 4,12,27 5,11,28,49 6,17,29,44 7,18,30,47 8,19,39,46 9,20,29,45 10,21,33,44

3 1,15,25,43 2,14,33,47 3,13,37 4,12,28 5,11,29,50 6,17,30,43 7,18,31,48 8,19,38,47 9,20,28,46 10,21,34,45

4 1,15,26,44 2,14,34,46 3,13,36 4,12,29 5,11,30,46 6,17,31,42 7,18,32,49 8,19,37,48 9,20,27,47 10,21,35,46

5 1,15,27,45 2,14,35,45 3,13,35 4,12,30 5,11,31,45 6,17,32,41 7,18,33,50 8,19,36,49 9,20,26,48 10,21,36,47

6 1,15,28,46 2,14,36,44 3,13,34 4,12,31 5,11,32,44 6,17,33,40 7,18,34,41 8,19,35,50 9,20,25,49 10,21,37,48

7 1,15,29,47 2,14,37,43 3,13,33 4,12,32 5,11,33,43 6,17,34,50 7,18,35,42 8,19,34,49 9,20,24,50 10,21,38,49

8 1,15,30,48 2,14,38,42 3,13,32 4,12,33 5,11,34,42 6,17,35,49 7,18,36,43 8,19,33,48 9,20,23,51 10,21,39,50

9 1,15,30,49 2,14,39,41 3,13,31 4,12,34 5,11,35,41 6,17,36,48 7,18,37,44 8,19,32,47 9,20,22,52 10,21,40,49

136

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Лекарственное сырье растительного происхождения»

Последняя цифра →Предпоследня

яцифра ↓

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1, 15,30 2,12, 25 5,13,29 6,14,28 7,15,27 8,16,26 9,17,25 10,18,24 11,19,23 12,20,22

1 2,16,29 6,23,16 3,18,24 4,19,25 5,20,26 6, 15,27 7,27,30 8, 18,29 9, 19,28 10, 19,27

2 3,17,26 4,22,27 7,19,21 8,22,30 9,19,29 8,18,28 1,13,23 2,14,24 3,15,25 4,16,26

3 4,18,25 11,26,28 5,17,27 1,18,28 2,19,29 3,20,30 4,21,24 5,22,25 4,13,23 6,16,25

4 5,19,28 7,20,29 8,17,27 9,20,26 10,21,25 11,22,24 5,12,23 6,13,17 5,14,18 7,15,24

5 6,20,30 3,19,30 2,16,21 3,22,29 2,21,30 1,20,28 5,19,24 7,18,23 6,17,22 5,15,23

6 7,21,29 1,18,28 2,15,27 3,16,28 4,17,27 5,18,26 6,19,25 8,20,26 7,21,27 6,22,30

7 8,22,28 9,17,29 10,14,30 11,13,21 5,12,22 6,11,23 7,10,24 30,9,25 29,8,26 9,21,28

8 9,23,27 8,16,30 6,15,21 5,14,22 6,13,23 7,12,24 8,11,25 9,10,26 9, 12,30 8,20,27

9 10,24,26 7,11,26 8,12,19 1,13,20 2,14,21 3,15,22 4,16,23 5,17,24 6,18,25 7,19,26

137

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Лесоведение», «Общая биология»Последняя цифра →


0 10,17,27,38,57,66,70,79,88

1,15,28,43,55,61,71,75,100

2,20,26,35,58,61,69,78,83

3,16,22,38,55,65,74,75,85

4,11,29,34,53,67,70,75,89

5,14,22,29,54,67,74,77,81

6,12,29,34,56,61,73,77,94

7,13,30,34,58,64,68,76,98

8,15,29,33,59,62,67,79,96

9,12,31,44,59,62,69,78,87

1 10,15,30,37,5565,69,76,95

1,13,27,34,60,67,70,78,99

2,18,26,35,55,67,73,78,81

3,11,22,33,56,62,69,78,93

4,14,25,39,57,62,74,76,86

5,19,26,43,58,62,74,80,91

6,18,30,36,59,65,73,79,92

7,12,28,40,59,67,71,80,96

8,16,22,40,58,65,73,79,95

9,15,28,37,54,63,73,76,98

2 10,19,30,35,5567,70,79,82

1,12,30,35,57,62,70,77,82

2,19,30,37,54,61,70,82,86,99

3,21,25,40,57,66,68,75,90

4,16,28,41,53,64,71,78,84

5,15,25,39,59,62,70,76,95

6,19,31,40,59,62,74,76,98

7,18,27,41,58,65,69,6,82

8,18,28,40,57,67,73,79,91

9,18,29,42,54,67,69,79,83

3 10,18,31,38,6062,66,80,89

1,11,22,33,54,63,72,79,97

2,13,24,33,56,65,69,78,95

3,16,30,40,54,65,69,77,82

4,15,27,42,58,61,71,75,93

5,14,24,34,55,64,68,75,89

6,17,27,37,55,61,71,77,81

7,21,22,41,54,63,71,77,94

8,12,31,39,56,63,72,78,93

9,20,31,42,54,61,69,79,89

4 10,18,28,39,5863,73,78,92

1,11,21,44,55,66,77,96

2,12,25,45,58,63,72,76,84

3,19,28,40,55,62,77,78,

94

4,13,26,43,58,68, 69,78,100

5,15,25,36,38,61,64,72,91

6,14,25,32,60,67,70,75,83

7,17,30,41,54,61,68,77,81

8,19,22,35,58,64,73,79,88

9,17,26,38,57,63,71,77,84

5 10,21,23,38,5762,69,79,85

1,14,22,26,56,65,70,78,84

2,14,22,42,54,64,68,79,84

3,19,26,34,56,63,71,76,88

4,16,24,33,58,62,73,77,99

5,11,22,37,57,67,70,75,94

6,16,21,44,57,66,71,76,86

7,14,22,24,56,65,69,79,96

8,19,29,36,60,62,63,79,91

9,20,29,42,59,66,68,75,90

6 10,19,22,36,5762,71,79,85

1,21,22,36,50,67,70,79,83

2,13,24,32,56,63,68,76,90

3,16,24,38,58,64,69,76,86

4,11,22,33,56,60,71,78,96

5,20,29,35,56,61,72,78,82

6,15,31,41,54,66,73,77,87

7,12,24,36,58,63,90,78,89

8,17,28,40,55,67,72,75,85

9,12,31,41,58,66,70,78,83

7 10,12,29,35,5562,72,76,87

1,14,26,32,54,66,68,75,94

2,17,26,45,60,65,74,79,96

3,11,23,35,60,65,73,80,92

4,16,29,38,60,66,68,76,99

5,13,31,39,54,61,73,76,94

6,16,21,44,57,66,71,76,86

7,18,26,37,56,67,68,78,85

8,13,29,38,57,65,71,75,81

9,21,30,45,59,65,68,80,89

8 10,20,30,35,57,67,74,79,93

1,15,27,36,58,66,72,79,84

2,15,27,41,54,61,74,77,87

3,13,28,41,59,66,68,75,100

4,16,23,35,55,67,70,77,82

5,12,36,33,56,65,69,78,90

6,13,27,36,59,67,72,76,95

7,15,22,37,55,62,72,75,81

8,18,22,28,55,67,72,77,81

9,17,28,40,55,67,72,75,95

9 10,17,30,41,56,61,69,77,93

1,23,25,45,57,67,74,79,88

2,11,27,43,57,62,72,76,91

3,15,29,40,58,63,72,79,99

4,21,24,33,56,65,69,78,99

5,14,27,34,54,61,70,75,93

6,19,23,36,59,65,74,76,92

7,23,24,43,56,63,72,76,93

8,15,26,33,55,67,73,79,91

9,14,25,39,55,65,71,78,

93

138

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Общая биология»Последняя цифра →


цифра ↓0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

010,17,27,38,

57,66,70,79,881,15,28,43,55,61,

71,75,1002,20,26,35,58,61,

69,78,83

3,16,22,38,

55,65,74,75,85

4,11,29,34,5,67,70,75,89

5,14,22,29,54,67,74,77,81

6,12,29,34,5661,73,77,94

7,13,30,34,58,64,68,

76,98

8,15,29,33,59,62,67,

79,96

9,12,31,44,59,62,69,78,87

1 10,15,30,37,5565,69,76,95

1,13,27,34,60,67,70,78,99

2,18,26,35,55,67,73,78,81

3,11,22,33,

56,62,69,78,93

4,14,25,39,57,62,74,76,86

5,19,26,43,58,62,74,80,91

6,18,30,36,59,65,73,79,

92

7,12,28,40,59,67,71,80,96

8,16,22,40,58,65,73,79,95

9,15,28,37,54,63,73,76,98

2 10,19,30,35,5567,70,79,82

1,12,30,35,57,62,70,77,82

2,19,30,37,54,61,70,82,86,99

3,21,25,40,

57,66,68,75,90

4,16,28,41,53,64,71,78,84

5,15,25,39,59,62,70,76,95

6,19,31,40,59,62,74,

76,98

7,18,27,41,58,65,69,

6,82

8,18,28,40,57,67,73,79,91

9,18,29,42,54,67,69,79,83

3 10,18,31,38,6062,66,80,89

1,11,22,33,54,63,72,79,97

2,13,24,33,56,65,69,78,95

3,16,30,40,

54,65,69,77,82

4,15,27,42,58,61,71,75,93

5,14,24,34,55,64,68,75,89

6,17,27,37,55,61,71,77,

81

7,21,22,41,54,63,71,77,94

8,12,31,39,56,63,72,78,

93

9,20,31,42,54,61,69,79,89

4 10,18,28,39,5863,73,78,92

1,11,21,44,55,66,77,96

2,12,25,45,58,63,72,76,84

3,19,28,40,55,

62,77,78,94

4,13,26,43,58,68, 69,78,100

5,15,25,36,38,61,64,72,91

6,14,25,32,60,67,70,75,

83

7,17,30,41,54,61,68,77,

81

8,19,22,35,58,64,73,79,

88

9,17,26,38,57,63,71,77,84

5 10,21,23,38,5762,69,79,85

1,14,22,26,56,65,70,78,84

2,14,22,42,54,64,68,79,84

3,19,26,34,56,63,71,76,88

4,16,24,33,58,62,73,77,99

5,11,22,37,57,67,70,75,94

6,16,21,44,57,66,71,76,

86

7,14,22,24,56,65,69,79,96

8,19,29,36,60,62,63,79,91

9,20,29,42,59,66,68,75,90

6 10,19,22,36,5762,71,79,85

1,21,22,36,50,67,70,79,83

2,13,24,32,56,63,68,76,90

3,16,24,38,

58,64,69,76,86

4,11,22,33,56,60,71,78,96

5,20,29,35,56,61,72,78,82

6,15,31,41,54,66,73,77,

87

7,12,24,36,58,63,90,78,89

8,17,28,40,55,67,72,75,85

9,12,31,41,58,66,70,78,83

7 10,12,29,35,5562,72,76,87

1,14,26,32,54,66,68,75,94

2,17,26,45,60,65,74,79,96

3,11,23,35,

60,65,73,80,92

4,16,29,38,60,66,68,76,99

5,13,31,39,54,61,73,76,94

6,16,21,44,57,66,71,76,

86

7,18,26,37,56,67,68,78,85

8,13,29,38,57,65,71,75,81

9,21,30,45,59,65,68,80,89

139

8 10,20,30,35,57,67,74,79,93

1,15,27,36,58,66,72,79,84

2,15,27,41,54,61,74,77,87

3,13,28,41

59,66,68,75,100

4,16,23,35,55,67,70,77,82

5,12,36,33,56,65,69,78,90

6,13,27,36,59,67,72,76,

95

7,15,22,37,55,62,72,75,81

8,18,22,28,55,67,72,77,81

9,17,28,40,55,67,72,75,95

9 10,17,30,41,56,61,69,77,93

1,23,25,45,57,67,74,79,88

2,11,27,43,57,62,72,76,

91

3,15,29,40,

58,63,72,79,99

4,21,24,33,56,65,69,78,99

5,14,27,34,54,61,70,75,93

6,19,23,36,59,65,74,76,

92

7,23,24,43,56,

63,72,76,93

8,15,26,33,55,

67,73,79,91

9,14,25,39,55,65,71,78,9

3

140

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Оперативная работа по сохранению биоразнообразия» / «Заповедное дело»

Последняя цифра →Предпоследня

яцифра ↓

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1, 15,30 2,12, 25 5,13,29 6,14,28 7,15,27 8,16,26 9,17,25 10,18,24 11,19,23 12,20,22

1 2,16,29 6,23,16 3,18,24 4,19,25 5,20,26 6, 15,27 7,27,30 8, 18,29 9, 19,28 10, 19,27

2 3,17,26 4,22,27 7,19,21 8,22,30 9,19,29 8,18,28 1,13,23 2,14,24 3,15,25 4,16,26

3 4,18,25 11,26,28 5,17,27 1,18,28 2,19,29 3,20,30 4,21,24 5,22,25 4,13,23 6,16,25

4 5,19,28 7,20,29 8,17,27 9,20,26 10,21,25 11,22,24 5,12,23 6,13,17 5,14,18 7,15,24

5 6,20,30 3,19,30 2,16,21 3,22,29 2,21,30 1,20,28 5,19,24 7,18,23 6,17,22 5,15,23

6 7,21,29 1,18,28 2,15,27 3,16,28 4,17,27 5,18,26 6,19,25 8,20,26 7,21,27 6,22,30

7 8,22,28 9,17,29 10,14,30 11,13,21 5,12,22 6,11,23 7,10,24 30,9,25 29,8,26 9,21,28

8 9,23,27 8,16,30 6,15,21 5,14,22 6,13,23 7,12,24 8,11,25 9,10,26 9, 12,30 8,20,27

9 10,24,26 7,11,26 8,12,19 1,13,20 2,14,21 3,15,22 4,16,23 5,17,24 6,18,25 7,19,26

141

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Орнитология»

Предпоследняяцифра

Последняя цифра0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 18,47,60 2,44,50 15,31,52 18,33,57 2,29,58 17,27,56 18,26,59 2,36,55 17,26,60 18,35,541 2,36,48 17,47,54 6,33,59 9,31,49 14,3952 12,36,50 15,26,51 4,33,53 16,23,48 11,38,582 18,46,60 8,35,54 5,42,59 15,24,55 5,43,58 13,37,51 21,14,52 5,45,57 1,31,51 5,44,563 2,43,60 17,47,57 6,46,52 18,30,53 14,47,53 12,44,51 15,47,60 18,27,54 16,45,55 11,47,594 18,38,58 1,31,55 21,9,48 9,41,59 1,22,49 21,7,48 1,31,50 4,33,55 1,41,56 21,5,545 2,42,52 17,29,59 6,26,52 20,4,49 14,33,60 12,44,58 15,28, 57 20,36,54 16,40,51 20,12,596 18,41,54 4,47,60 16,31,60 4,40,56 16,31,50 16,47,59 21,13,59 4,32,55 21,7, 55 11,35,527 2,40,50 17,33,58 6,33,59 9,26,54 14,31,53 12,41,51 15,38,56 22,2,60 16,41,57 22,6,568 18,39,49 7,35,48 3,37,58 7,19,52 6,24,56 6,47, 57 7,23,52 4,31,48 17,37,48 11,38,539 2,36,56 17,37,59 6,41,57 10,47,58 14,33,57 12,3,56 15,41,51 10,35,53 16,47,60 10,27,49

142

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Основы научных исследований»

Послед.цифра шифра

Предпоследняя цифра шифра0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 133

232

331

430

529

628

727

826

925

1024

1 1123

1222

1321

1420

1519

1618

1719

1820

1921

2022

2 2123

2224

2325

2426

2527

2628

2729

2830

2931

3032

3 3133

321

332

130

232

333

41

52

63

74

4 105

116

127

138

149

1510

1611

1712

1813

1914

5 2215

2316

2417

2518

2619

2720

2821

2922

3023

3124

6 2125

3326

271

282

293

304

315

326

337

18

7 49

510

611

712

813

914

1015

1116

1217

1318

8 1419

1520

1621

1722

1823

1924

2025

2126

2227

2328

9 2429

2530

2631

2732

2833

291

302

313

324

335

143

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Популяционная экология»



0 115

216

317

418

519

620

721

822

923

1024

1 1125

1226

1327

1428

1529

1630

1731

1832

1933

2034

2 2135

2236

2337

2438

2539

2640

2741

2842

2943

301

3 312

323

334

345

356

367

378

389

3910

4011

4 4112

4213

4314

123

224

325

326

527

628

729

5 830

931

1032

1133

1234

1335

1436

1537

1638

1739

6 1840

1941

2042

2143

221

232

243

254

265

276

7 297

308

319

3210

3311

3412

3513

3614

3715

3816

8 3917

1840

4119

4220

4320

2115

2216

2317

2418

2519

9 2620

2721

2822

2923

3024

3125

3226

3327

3428

3529

144

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Ландшафтоведение», «Фенология»

Последняя цифра →Предпоследняя

цифра ↓ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

01,15,22,40 2,14,23,50 3,13,24,49 4,12,25,48 5,11,26,47 6,17,27,46 7,18,28,45 8,19,29,44 9,20,30,43 10,21,31,42

1 1,15,23,41 2,14,31,49 3,13,39, 4,12,26 5,11,27,48 6,17,28,45 7,18,29,46 8,19,40,45 9,20,30,44 10,213,32,43

2 1,15,24,42 2,14,32,48 3,13,38 4,12,27 5,11,28,49 6,17,29,44 7,18,30,47 8,19,39,46 9,20,29,45 10,21,33,44

3 1,15,25,43 2,14,33,47 3,13,37 4,12,28 5,11,29,50 6,17,30,43 7,18,31,48 8,19,38,47 9,20,28,46 10,21,34,45

4 1,15,26,44 2,14,34,46 3,13,36 4,12,29 5,11,30,46 6,17,31,42 7,18,32,49 8,19,37,48 9,20,27,47 10,21,35,46

5 1,15,27,45 2,14,35,45 3,13,35 4,12,30 5,11,31,45 6,17,32,41 7,18,33,50 8,19,36,49 9,20,26,48 10,21,36,47

6 1,15,28,46 2,14,36,44 3,13,34 4,12,31 5,11,32,44 6,17,33,40 7,18,34,41 8,19,35,50 9,20,25,49 10,21,37,48

7 1,15,29,47 2,14,37,43 3,13,33 4,12,32 5,11,33,43 6,17,34,50 7,18,35,42 8,19,34,49 9,20,24,50 10,21,38,49

8 1,15,30,48 2,14,38,42 3,13,32 4,12,33 5,11,34,42 6,17,35,49 7,18,36,43 8,19,33,48 9,20,23,51 10,21,39,50

9 1,15,30,49 2,14,39,41 3,13,31 4,12,34 5,11,35,41 6,17,36,48 7,18,37,44 8,19,32,47 9,20,22,52 10,21,40,49

145

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Экология и рациональное природопользование»



0 8,83,127,147

7,82,126,146

6,81,125,145

5,80,124,144

4,79,123,143

3,78,122,142

2,77,121,141

1,76,120176

9,75,119,175

21,74,118,174

1 20,73,117,173

19,72,116,172

18,71,115,171

17,70,114,170

16,69,113,160

15,68,112,150

14,67,111,140

13,66,110,139

12,65,109,138

11,64,108,137

2 1,63,107,136

2,62,106,135

3,61,105,134

4,60,104,133

5,59,103,132

6,58,102,131

7,57,101,130

8,56,100,129

9,55,99,128

10,54,98,127

3 47,74,100,126

46,73,99,125

45,72,98,124

43,71,97,123

43,70,96,122

42,69,95,121

41,68,94,120

40,67,93,119

39,66,92,118

38,65,91,117

4 37,64,90,116

36,63,89,115

35,62,88,114

34,61,87,113

33,60,86,112

32,59,85,111

31,58,84,110

30,57,83,109

29,56,82,108

28,55,81,107

5 27,53,80,106

26,52,79,105

25,51,78,104

24,50,77,103

23,49,76,102

22,48,75,101

44,88,132,176

43,87,131,175

42,86,130,174

41,85,129,173

6 40,84,128,172

39,83,127,171

38,82,126, 170

37,81,125,169

36,80,124,168

35,79,123,167

34,78,122,166

33,77,121,165

32,76,120,164

31,75,119,163

7 30, 74,118,162

29,73,117,161

28,72, 116,160

27,71, 115,159

26,70, 114,158

25,69,113,157

24,68,112,156

23,67,111,155

22,66,110,154

21,65,109,153

8 20,64,108,152

19,63,107,151

18,62,106,150

17,61, 105,149

16,60,104, 148

15,59,103,147

14,58,102,146

13,57,101, 145

12,56,100,144,

11,55,99,143

9 10,54,98,142

9,53,97,141

8,52,96,140

7,51,95,139

6, 50, 94, 138

5, 49, 93, 137

4, 48, 92, 136

3, 47, 91, 135

2, 46, 90, 134

1, 45, 89, 133

146

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Этология»

Последняя цифра →Предпоследняя

цифра ↓

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1,15,44 3,12,38 4,13,37 5,14,36 6,15,35 7,16,34 8,17,33 9,18,32 10,19,31 1,30,34

1 2,16,43 1,17,44 2,18,43 3,19,42 4,20,41 5,21,40 6,22,39 7,23,38 8,24,37 2,29,35

2 3,17,42 6,25,40 7,26,41 8,27,42 9,28,43 10,29,44 8,11,30 12,19,31 13,20,32 3,28,36

3 4,18,41 1,15,26 2,19,27 3,16,28 4,18,29 5,16,30 6,24,31 1,14,37 1,15,43 4,27,37

4 5,19,40 2,16,27 1,11,32 5,18,38 5,16,44 6,17,44 7,12,38 2,13,36 2,16,44 5,26,38

5 6,20,39 3,17,28 2,10,33 4,12,39 1,18,44 7,22,41 2,13,39 3,12,35 3,17,42 6,25,39

6 7,21,38 4,18,29 3,9,34 3,13,40 2,19,43 8,23,40 3,14,40 4,11,34 4,18,41 7,24,40

7 8,22,37 5,19,30 8,14,35 2,14,41 3,20,42 9,24,39 4,15,41 5,10,33 5,19,40 8,23,41

8 9,36,23 6,20,31 7,15,36 1,15,42 4,22,41 10,22,43 6,16,42 6,9,32 6,20,39 9,22,42

9 10,24,35 7,21,32 6,18,37 4,18,43 5,15,35 3,11,29 2,17,44 7,8,31 7,21,38 10,21,43

147


НОМЕРА ВОПРОСОВ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ К РАЗДЕЛУ II «ЦИКЛ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН»

Номера вопросов контрольной работы по дисциплинам «Биотехния», «Организация охотничьего хозяйства», «Охотничьи угодья», «Техника добывания охотничьих животных», «Учет животных и растительных ресурсов»

Предпоследняяцифра

Последняя цифра0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 18,47,60 2,44,50 15,31,52 18,33,57 2,29,58 17,27,56 18,26,59 2,36,55 17,26,60 18,35,541 2,36,48 17,47,54 6,33,59 9,31,49 14,3952 12,36,50 15,26,51 4,33,53 16,23,48 11,38,582 18,46,60 8,35,54 5,42,59 15,24,55 5,43,58 13,37,51 21,14,52 5,45,57 1,31,51 5,44,563 2,43,60 17,47,57 6,46,52 18,30,53 14,47,53 12,44,51 15,47,60 18,27,54 16,45,55 11,47,594 18,38,58 1,31, 55 21,9,48 9,41,59 1,22,49 21,7,48 1,31,50 4,33,55 1,41,56 21,5,545 2,42,52 17,29,59 6,26,52 20,4,49 14,33,60 12,44,58 15,28,57 20,36, 54 16,40,51 20,12,596 18,41,54 4,47,60 16,31,60 4,40,56 16,31,50 16,47,59 21,13,59 4,32,55 21,7,55 11,35,527 2,40,50 17,33,58 6,33,59 9,26,54 14,31,53 12,41,51 15,38,56 22,2,60 16,41,57 22,6,568 18,39,49 7,35,48 3,37,58 7,19,52 6,24,56 6,47,57 7,23,52 4,31,48 17,37,48 11,38,539 2,36,56 17,37,59 6,41,57 10,47,58 14,33,57 12,3,56 15,41,51 10,35,53 16,47,60 10,27,49

148

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Звероводство»

Последняя цифраПредпоследняя цифра 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1, 17, 34, 51

2, 13, 23, 34

3, 19, 36, 53

3, 14, 35, 46

5, 21, 38, 55

4, 15, 26, 37

7, 23, 40, 57

5, 16, 27, 38

9, 25, 42, 59

10, 26, 43, 60

1 6, 17, 28, 39

12, 28, 45, 62

7, 18, 29, 40

14, 30, 47, 64

8, 19, 39, 50

16, 32, 49, 66

9, 20, 40, 51

18, 34, 51,68

10, 21, 32, 53

20, 36, 5370

2 21, 37, 54,71

11, 22, 33, 44

23, 39, 56,73

12, 23, 34, 45

25, 41, 58,75

13, 24, 35, 46

2, 27, 43, 60

14, 25, 36, 47

4, 29, 45, 62

15, 26, 37, 48

3 16, 27, 38, 49

7, 32, 48, 65

17, 28, 39, 50

9, 34, 50, 67

18, 29, 40, 51

11, 36, 52, 69

19, 30, 51, 62

13, 38, 54, 71

20, 31, 42, 53

15, 40, 56, 73

4 16, 41, 57, 74

21, 32, 43, 54

2, 18, 35, 52

22, 33, 44, 55

4, 20, 37, 54

23, 34, 45, 56

6, 22, 39, 56

24, 35, 46, 57

8, 24, 41, 58

25, 36, 47, 59

5 26, 37, 48, 59

11, 27, 44, 61

27, 38, 49, 60

13, 29, 46, 63

28, 39, 51, 62

15, 31, 48, 65

29, 40, 51, 62

17, 33, 50, 67

30, 41, 52, 63

19, 35, 52,69

6 22, 38, 5572

31, 42, 53, 64

24, 40, 57,74

32, 43, 54, 65

1, 26, 42, 59

33, 44, 55, 66

3, 28, 44, 61

34, 45, 56, 67

5, 30, 46, 63

35, 46, 57, 68

7 36, 47, 58, 69

6, 31, 47, 64

37, 48, 59, 70

8, 33, 49, 66

38, 49, 60, 71

10, 35, 51, 68

39, 50, 61, 72

12, 37, 53, 70

40, 51, 62, 73

14, 39, 55, 72

8 17, 42, 58, 75

41, 52, 63, 74

1, 20, 40, 60

42, 53, 64, 75

2, 22, 32, 42, 52

10, 20, 30, 40, 50

3, 23, 33, 43, 53

11, 21, 31, 51, 71

12, 32, 42, 52, 72

15, 25, 35, 45, 65

9 6, 16, 36, 57, 67,

5, 25, 35, 65, 75

19, 29, 39, 49, 59

7, 14, 21, 28, 35

8, 18, 28, 58, 68

9, 18, 27, 36, 45

7, 17, 27, 47, 57

2, 10, 25, 40, 55

3, 18, 33, 48, 71

4, 21, 35, 49, 69

149

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Оценка качества пушной продукции»


0 1, 20, 40 2, 21, 41 3, 22, 42 4, 23, 43 5, 24, 44 6, 25, 45 7, 26, 46 8, 27, 47 9, 28, 48 10, 29, 49

1 11, 30, 50 12, 31, 51 13, 32, 52 14, 33, 53

15, 34, 54

16, 35, 55

17, 36, 56

18, 37, 57

19, 38, 58 1, 39, 59

2 2, 20, 60 6, 21, 61 7, 22, 62 5, 23, 63 6, 24, 64 7, 25, 65 8, 26, 66 9, 27, 67 10, 28, 41

11, 29, 42

3 12, 30, 43 13, 31, 42 14, 32, 43 15, 33, 44

16, 34, 45

17, 35, 46

18, 36, 47

19, 37, 48 1, 38, 49 2, 39, 50

4 3, 20, 51 4, 21, 52 5, 22, 53 6, 23, 54 7, 24, 55 8, 25, 56 9, 26, 57 10, 27, 58

11, 28, 59

12, 29, 60

5 13, 30, 61 14, 31, 62 15, 32, 63 16, 33, 64

17, 34, 65

18, 35, 66

19, 36, 67 1, 37, 40 2, 38, 41 3, 39, 42

6 4, 20, 43 5, 21, 44 6, 22, 45 7, 23, 46 8, 24, 47 9, 25, 48 10, 26, 49

11, 27, 50

12, 28, 51

13, 29, 52

7 14, 30, 53 15, 31, 54 16, 32, 55 17, 33, 56

18, 34, 57

19, 35, 58 1, 36, 59 2, 37, 60 3, 38, 61 4, 39, 62

8 6, 20, 63 7, 21, 64 8, 22, 65 9, 23, 66 10, 24, 67

11, 25, 40

12, 26, 41

13, 27, 42

14, 28, 43

14, 29, 44

9 15, 30, 45 16, 31, 46 17, 32, 47 18, 33, 48

19, 34, 49 2, 35, 50 3, 36, 51 4, 37, 52 5, 38, 53 6, 39, 54

150

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Товароведение не пушной продукции»


0 1, 13, 26, 38

2, 14, 27, 39

3, 15, 28, 40

4, 16, 29, 41

5, 17, 30, 42

6, 18, 31, 43

7, 19, 32, 44

8, 20, 33, 45

9, 21, 34, 46

10, 22, 35, 47

1 11, 23, 36, 48

12, 24, 37, 49

1, 25, 26, 50

2, 13, 27, 51

3, 14, 28, 52

4, 14, 29, 53

5, 15, 30, 54

6, 16, 31, 55

7, 17, 32, 56

8, 18, 33, 57

2 9, 19, 34, 38

10, 20, 35, 40

11, 21, 36, 41

12, 22, 37, 42

1, 23, 26, 43

2, 24, 27, 44

3, 25, 28, 45

4, 13, 29, 46

5, 14, 30, 47

6, 15, 31, 48

3 7, 16, 32, 49

8, 17, 33, 50

9, 18, 34, 51

10, 19, 35, 52

11, 20, 36, 53

12, 21, 37, 54

1, 22, 26, 55

2, 23, 27, 56

3, 24, 28, 57

4, 25, 29, 38

4 5, 13, 30, 39

6, 14, 31, 40

7, 15, 32, 41

8, 16, 33, 42

9, 17, 34, 43

10, 18, 35, 44

11, 19, 36, 45

12, 20, 37, 46

1, 21, 26, 47

2, 22, 27, 48

5 3, 23, 28, 49

4, 24, 29, 50

5, 25, 30, 51

6, 13, 31, 52

7, 14, 32, 53

8, 15, 33, 54

9, 16, 34, 55

10, 17, 35, 56

11, 18, 36, 57

12, 19, 37, 38

6 1, 20, 26, 39

2, 21, 27, 40

3, 22, 28, 41

4, 23, 29, 42

5, 24, 30, 43

6, 25, 31, 44

7, 13, 32, 45

8, 14, 33, 46

9, 15, 34, 47

10, 16, 35, 48

7 11, 17, 36, 49

12, 18, 37, 50

1, 19, 26, 51

2, 20, 27, 52

3, 21, 28, 53

4, 22, 29, 54

5, 23, 30, 55

6, 24, 31, 56

7, 25, 32, 57

8, 13, 33, 38

8 9, 14, 34, 39

10, 15, 35, 40

11, 16, 36, 41

12, 17, 37, 42

1, 18, 26, 43

2, 19, 27, 44

3, 20, 28, 45

4, 21, 29, 46

5, 22, 30, 47

6, 23, 31, 48

9 7, 24, 32, 49

8, 25, 33, 50

9, 13, 34, 51

10, 14, 35, 52

11, 15, 36, 53

12, 16, 37, 54

1, 17, 26, 55

2, 18, 27, 56

3, 19, 28, 57

4, 20, 29, 38

151

Номера вопросов контрольной работы по дисциплине «Товароведение пушно-мехового сырья»


0 1, 13, 30, 47

2, 14, 31, 48

3, 15, 32, 49

4, 16, 33, 50

5, 17, 34, 51

6, 18, 35, 52

7, 19, 36, 53

8, 20, 37, 54

9, 21, 38, 55

10, 22, 39, 56

1 11, 23, 40, 57

12, 24, 41, 58

1, 25, 42, 59

2, 26, 43, 60

3, 27, 44, 61

4, 28, 45, 62

5, 29, 46, 63

6, 13, 30, 64

7, 14, 31, 65

8, 15, 32, 66

2 9, 16, 33, 67

10, 17, 34, 68

11, 18, 35, 69

11, 19, 36, 70

12, 20, 37, 71

1, 21, 38, 72

2, 22, 39, 73

3, 23, 40, 74

4, 24, 41, 75

5, 25, 42, 76

3 6, 26, 43, 77

7, 27, 44, 78

8, 28, 45, 79

9, 29, 46, 80

10, 13, 30, 81

11, 14, 31, 82

12, 15, 32, 83

1, 16, 33, 84

2, 17, 34, 85

3, 18, 35, 47

4 4, 19, 36, 48

5, 20, 37, 49

6, 21, 38, 50

7, 22, 39, 51

8, 23, 40, 52

9, 24, 41, 54

10, 25, 42, 55

11, 26, 43, 56

12, 27, 44, 57

1, 28, 45, 58

5 2, 29, 46, 59

3, 13, 30, 60

4, 14, 31, 61

5, 15, 32, 62

6, 16, 33, 63

7, 17, 34, 64

8, 18, 35, 65

9, 19, 36, 66

10, 20, 37, 67

11, 21, 38, 68

6 12, 22, 39, 69

1, 23, 40, 70

2, 24, 41, 71

3, 25, 42, 72

4, 26,43, 73

5, 26, 44, 74

6, 27, 45, 75

7, 28, 46, 76 8, 2930, 77 9, 13, 31,

78

7 10, 14, 32, 79

11, 15, 33, 80

12, 16, 34, 81

1, 17, 35, 82

2, 18, 36, 83

3, 19, 37, 84

4, 20, 38, 85

5, 21, 39, 47

6, 22, 40, 48

7, 23, 41, 49

8 8, 24, 42, 50

9, 25, 43, 51

10, 26, 44, 52

11, 27, 45, 53

12, 28, 46, 54

1, 29, 30, 55

2, 13, 31, 56

3, 14, 32, 57

4, 15, 33, 58

5, 16, 34, 59

9 6, 17, 35, 60

7, 18, 36, 61

8, 19, 37, 62

9, 20, 38, 63

10, 21, 39, 64

11, 22, 40, 65

12, 23, 41, 66

1, 24, 42, 67

2, 25, 43, 68

3, 26, 44, 69

152

zabai.ruzabai.ru/wp-content/uploads/2016/02/metodicheskie... · web...

Documents