zelenui paket
TRANSCRIPT
“Зелений пакет”Звіт про роботу факультативу
Мета курсу “Зелений пакет”ознайомити учнів з основними
процесами, що відбуваються в навколишньому середовищі, сформувати в них природничі, соціальні, екологічні знання та вміння як необхідні компоненти освіти.
сприяти розширенню, поглибленню і систематизації знань учнів про природу, господарську діяльність людини.
Програма курсу «Зелений пакет» передбачає розв’язання таких завдань:
· об’єктивне інформування учнів про сучасний стан навколишнього середовища;
· розуміння учнями всіх процесів, які відбуваються в оточуючому середовищі у зв’язку з діяльністю людини;
· розуміння учнями екологічної проблематики на локальному, регіональному і глобальному рівнях.
· виховання бережливого ставлення до природи і її ресурсів;
· усвідомлення особистої причетності до процесів, що відбуваються в навколишньому середовищі та в суспільстві.
Програма курсуРозділ І — «Компоненти навколишнього
середовища»Розділ II — «Зовнішні загрози» Третій розділ — «Діяльність людини»Розділ IV — «Глобальні загрози» Підсумковим є розділ V — «Цінності»
Основні завдання курсу,що виконували учні:
- практичні і творчі робіти;
- проекти; - науково-дослідні та
експериментальні роботи, спостереження;
- екскурсії до природних об’єктів, промислових і сільськогосподарських підприємств своєї місцевості.
Практичні та творчі роботиОперація “Зелена школа”
Практична робота “Вивчення мінералів та гірських порід нашої місцевості”
Проекти
Проект “Яри – рани землі”.
Проекти “Рослини, що занесені до Червоної книги”. “Бережіть рослини”.
Науково-дослідні та експериментальні роботи, спостереження
Дослідження стану води у місцевій водоймі.
Екскурсії до природних об’єктів, промислових і сільськогосподарських підприємств своєї місцевості.
Викорстання інтерактивних технологій Гра “Дилема”
В дітей формується екологічне мислення.
Використання інтернету у роботі Робота над проектими. Пошук інформації у системі інтернет.Перегляд компакт-диска.Розв'язок екологічних завдань..
Матеріали, які я використовувала під час вивчення курсуПосібник Гра “Дилеми”Компакт-дискВідеоколекція на DVD
ПідсумокРобота на екологічній стежці.Стежка створена у 2004 році.
Під час вивчення курсу діти мали можливість працювати на еколоічній стежці. Вони внесли свій вклад у роботу на стежці ( зібрали додаткову інформацію, доповнили стежку додатковою станцією, апробували маршрут екологічної стежки).
В подальшому учні готові проводити екскурсії по даному маршруту.
Висновок Жодна людина не має
стояти осторонь всіх цих проблем. Тому й учні повинні бути обізнаними з глобальними екологічними проблемами, спричиненими діяльністю людини, та дієвими заходами, спрямованими на їх вирішення. Кожен має усвідомити свою відповідальність за майбутнє планети.