محتوى الدلـيــــل 1 (1).doc · web viewالفرقة الأولى م المادة...

هــ1433 - 1432

العالي التعليم وزارة

دليلبالمجمعة التربية كلية

1

لــــيـالدل محتوى

2

الصفحعوالموضة

4مقــدمة 5الكلية عميد كلمة6الكلية نشأة7الكلية وأهداف ورسالة رؤية

8الكلية عن عامة معلومات9الكلية لخريجات إحصائية12العلمية األقسام

130بالجامعة المنظمة واللوائح الدراسة نظام

مقدمة:

3

الدليل هذا تقدم أن المجمعة بجامعة التربية كلية يسرنشأتها حول بالكلية تعريف الكريم للقارئ يوضح الذي

وإمكاناتها ورسالتها ورؤيتها الكلية ألهداف وتوضيحاعلى. الدليل هذا يحتوي ذلك إلى إضافة ومرافقها

بالكلية االلتحاق في الراغبين الطالب تهم معلوماتلكافة األكاديمية البرامج لجميع وصفا ذلك في بما

التعليمية . أقسامهاالفائدة الدليل هذا يحقق أن تعالى الله من راجين

الكلية وطالب منسوبي لجميع ومتمنين منه المرجوة. والسداد التوفيق

بالمجمعة التربية كلية عمادة

: الكلية عميد كلمة العملية في التمــيز تحقيق إلى بالمجمعة التربية كلية تســعي

توفــير خالل من للطالب جاذبة أكاديمية بيئة وتوفــير التعليمية علي تســـاعدهم الـــتي البيانـــات وقواعد والنشـــرات األدلة

هيئة وأعضـــــاء التعليمية مؤسســـــتهم مع بفاعلية التواصل يساعدهم بما العمل ونظم للوائح الكامل والفهم بها التدريس

في االيجــابي دورهم وينمي وواجباتهم حقوقهم معرفة علي

4

ــاديمي االعتمــاد تحقيق ــاره األك ــات الواضح الطريق باعتب إلثب. العمل سوق في التنافسية قدراتها وزيادة الكلية تفوق

التحتية البنية صعيد على ءسوا التطوير إلي الكلية تسعي كما بما العمل وخطط التعليمية والنــواحي المنـاهج أو والمنشآت

. التعليمية العملية في الجودة يحقق جهــود وتكــاتف القيــادة إيمان عن ليعبر الدليل هذا جاء ولذلك الكلية تطــوير أجل من التــدريس هيئة وأعضــاء العاملين جميع

المعتمدة الكليات مصاف في ووضعها . الله بمشيئة قريبا

الكلية عميد الشايع هالل عبد د. محمد

: الـكـــــلــــيــــــة عن: وتطورها الكلية نشأة من بقرار هـ1408 عام بالمجمعة للبنات المتوسطة التربية كلية أنشئت

, وضمت السعودية العربية بالمملكة البنات لتعليم العام الرئيس , اإلنجليزية اللغة , قسم العربية اللغة : قسم التالية األربعة األقسام

. الفنية والتربية المنزلي االقتصاد , وقسم الرياضيات قسم

وتمنح أعوام أربعة الدراسة مدة لتكون – المتوسطة الكلية تطوير تم , وتم هـ1415 عام للبنات التربية كلية لتصبح – البكالوريوس درجة

هـ( ,1417) األحياء : قسم هي التالية األعوام في جديدة أقسام افتتاح

5

) اآللي الحاسب ( , وقسم هـ1418) اإلسالمية الدراسات قسم. التربوية العلوم هـ( وقسم1423

آل العزيز عبد بن الله عبد الملك الشريفين الحرمين خادم قرار وبصدور المملكة في العالي التعليم مجلس ورئيس الوزراء مجلس رئيس سعود

جامعة بإنشاء2009 أغسطس24 الموافق هـ1430 رمضان3 في تحت , وأصبحت الجديدة للجامعة للبنات التربية كلية ضم , تم المجمعة فاعلية لزيادة وذلك والطالب الطالبات " لتقبل التربية " كلية مسمي

. الجامعي قبل التعليم ومدارس المجتمع خدمة في الكلية دور

: الـكـــــلــــيــــــة رؤيــــة األكاديمية البرامج في والجودة التميز تحقيق الى التربية كلية تسعى

امهني مؤهلين تربويين لتخريج بالمجمعة التربية كلية تقدمها التي التربوية العملية في التطوير عجلة قيادة ىعل قادرين فاعلين

.المعرفة واقتصاد المعلوماتي المجتمع ىإل للوصول والتعليمية

: الـكـــــلــــيــــــة رســالة المهنيين التربويين من التعليمية المؤسسات احتياجات تلبية

المؤهلين األكفاء والقياديين علميا وتربويا بأخالق المتحلين ومهنيا اختصاصي مهنية، ، تربوية قيادات ، الخدمة أثناء )معلمات المهنة العلمية البحوث إجراءالتعلم( و مصادر مراكز اختصاصي ، نفسي

االستشارات , وتقديم المجتمع وتنمية لتطوير المفيدة التربوية تقنية بدمج االهتمامو ، المجتمع لمشكالت المناسبة والحلول

التعليمية المنظومة في واالتصال المعلومات الجودة لمعايير , وفقا. األكاديمي واالعتماد

: الـكـــــلــــيــــــة أهــــداف

6

تحقيق ىإل الكلية , تهدف وفلسفتها ورسالتها الكلية رؤية ضوء في: التالية العامة ألهدافا

التربويين والقياديين المعلمين من المهنيين التربويين - إعداد1 ومتطلبات المجتمع احتياجات وفق تخصصاتهم باختالف واالختصاصيين

. األكاديمي واالعتماد العالمية الجودة معايير المهنيين للتربويين المستمر التعليم وبرامج التدريبية البرامج - تقديم2

العلمي التقدم ضوء في والمهني العلمي المستوي لرفع الخدمة أثناء. المستمر والتقني

واإليصال المعلومات لدمج المهنيين للتربويين الالزمة المهارات تنمية-3التعليمية. المنظومة في

أعضاء نم الوطنية الكفاءات لتأهيل العليا للدراسات برامج افتتاح- 4 لتفعيل المتميزة العلمية والدراسات البحوث إجراء و التدريس هيئة

والتغلب التربوي الميدان تطوير في الحديثة العالمية التربوية االتجاهات. مشكالته ىعل المحلي المجتمع ومؤسسات هيئات مع المستمر والتشارك - التعاون5

من الستفادةوا ومهامها الكلية بدور لالرتقاء والدولي والعربي. المجتمع خدمة في الحديثة العالمية االتجاهات

. وأفراده المجتمع لمؤسسات والفنية العلمية االستشارات - تقديم6 الكليات من لجعلها مستمر بشكل ومهامها الكلية بدور - االرتقاء7

الرائدة التربوية محليا وعالميا. وإقليميا

:الكلية عن عـــــامة معلومات

الكليـة بالمجمعة للبنات التربية كلية اســــــماالفـتـتـاح متوسطة سـنـة هـ 1409 -1408 الجامعي العامككلية

قرار التربية كلي إنشاءتاريخ هـ1415 عامةالكلية في الدراسة هـ1415بداية

الكلية من الخريجات مجموعتاريخه 3458حتى

أعضاءالموظفات) ( 63الـكـادراالداري

في أعضاء ومن التدريس هيئة161حكمهم

في المتاحة التخصصاتالكلية

اإلسالمية الدراسات.

العربية اللغة.

اإلنجليزية اللغة.

الرياضيات.

اآللي الحاسب.

المنزلي االقتصاد.

األحيــاء. الخاصة التربية األطفال رياض

7

تمنحها التي العلمية الدرجاتالكلية

والماجستير البكالوريوس

بعد المتاحة العمل مجاالتالتخرج

والتعليم التربية وزارة في العملالتعليم بمهنة

التدريبالعالي التعليم وزارة في العمل الجامعات في / محاضر معيد

السعوديةاالجتماعية الشؤون وزارة في العمل

باحث/ أخصائيالكلية عبد الملك حي عنوان

زالعزي (زالعزي عبد بن سلطان ) األمير شارع

المجمعة محافظةمباشر / الكلية 064321801هاتف

الكلية 064322525 / 064323400سنترالالكلية 064323500فاكس

الكتروني mail.gmajedu.gov.saبريداإلنترنت على الكلية (http://mu.edu.sa/node/45) موقع

الكلية لخريجـات إحصائية

األق سامالتعليمية

العام حتى هـ1431-1418/1419 الدراسي العام من الخريجات أعدادهـ1431/1432 الدراسي

األعوام

14181419142014211422142314241425142614271428142914301431

اللغةالعربية

6671118

4955485247443248404439

اإلقتصا د

المنزلي

3426271438233637383251507053

لرياضياتا

2212172126305249384937333355

8

اللغةاإلنجليزية

668610131415111217212021

األحياء313846454548534543324439ــــ

الدراسا ت

اإلسالمية

658210ــــــ1

9249727164718267

الحاس ب

اآللي

313132343038ـــــــــــــــــــ

مجموعخريجا

ت الكلية

128

115201

193

257

260

291

245

287

272

292

281

323

312

عدد أجماليالكلية خريجات

الدراسي العام

هـ1281418هـ1151419هـ2011420هـ1931421هـ2571422هـ2601423هـ2911424

9

هـ2451425هـ2871426هـ2721427هـ2921428هـ2811429هـ3231430هـ3121431 3458 = اإلجمالي

خريجة

10

12

اللغة العربية

العـربية: اللغة قسم القسم عن نبـذة

ــبر أحد العربية اللغة قسم المجمعة بجامعة التربية كلية أقســام أك من حكمهم في ومن التـــــدريس هيئة أعضـــــاء عـــــدد حيث من وذلك

الطالب عدد حيث ومن ، والمعيدات والمعيدين والمحاضرات المحاضرين. والطالبات

بين من وكـــان الكلية إنشـــاء مع العربية اللغة قسم إنشـــاء تـــزامن وقد اإلعجــاز أوجه وبيــان الكــريم القــرآن لغة على الحفــاظ ةالرئيســ أهدافه ومعرفة الشــريف، النبــوي والحديث الكريم القرآن في والبالغي اللغوي

األدبية العصــور عبر وتطورها ، الشعرية وبحورها ، ولهجاتها العرب آداب المتفحص الموضــــوعي الناقد نظــــرة كله ذلك في .والنظر المتالحقة العربية لغتنا وبين بينها ليقــارن األخــرى األمم بآداب والواعي والمتفهم

. اآلن حتى عنها نبحث زلنا ما درر أحشائها في يكمن التي الماجســتير ودرجة البكــالوريوس درجة العربية اللغة قسم هــذا.. ويمنح

. التربوية والعلوم العربية اللغة يف

الرؤية صرحاأن يكون المجمعة ب قسم اللغة العربية في كلية التربية يتطلع

لنشر علوم العربية، وحماية التراث العربي من خالل منظومة علمية تصل التراث بالمعاصرة، بغية المحافظة على الهوية العربية اإلسالمية

. الرسالة

تلبيــة، والحفاظ على لغة القرآن الكــريميسعى قسم اللغة العربية إلى احتياجات المؤسسات التعليمية واإلعالمية من الكفاءات المؤهلــة لغويــا

ــالوريوس، وومهنيا ــة البك قــادرة على البحثفــاءاتإعــداد ك في مرحل نشر العربية الفصيحة وآدابها في وخدمه المهنة، والحرص على العلمي

حــولولقــاءاتأوســاط المجتمــع من خالل تصــميم وتنفيــذ بــرامج ــربي ومعالجــة األخطــاء الشــائعة في ــر الع ــة والتحري ــارات اللغوي المه

، وذلك باستثمار ما يتميز به أعضاء هيئة التدريس من الكفاءة .المجتمعاألهداف:

االرتقاء بمهارات التواصلورعاية االستخدام السليم للغة -1.اللساني واألدبي والمعرفي كتابة وحوارا وتفكيرا

إكساب طالبات القسم والكلية المهارات اللغوية الالزمة إلثراء-2.الحصيلة اللغوية والثقافية

تدريب الطالبات على طرائق البحث العلمي، واستثارة طاقاتهن-3 ، وتشجيعهن على المشاركة في المؤتمرات والملتقياتالكامنة. في البحث العلمي والمساهمة والمشاركةالعلمية

صقل المواهب اإلبداعية ورعايتها في مجاالت الفنون القولية-4.)الشعر والقصة والرواية والمقالة(

13

دورات تدريبية للمهارات اللغوية،وعقد لقاءاتتصميم وتنفيذ-5لغوية لخدمة المجتمع .علمية

.تنمية الحس اللغوي والنقدي واإلبداعي لدى الطالبات -6

: العربية اللغة قسم في التدريس هيئة أعضاء

الرالتدريس قم هيئة عضو العلمية اسم اإليميلالرتبة

السبت أ.1 احمد لرحمن [email protected]محاضر عبدا

الرشيدي أ.2 مسلم فريح [email protected]محاضرفهد

الرحمن. 3 عبد العزيز عبد أ[email protected]معيدالمحسن

حمزاوي. 4 إسماعيل علي عالء مشارك د [email protected]أستاذ

أنس. 5 محمد وئام مشارك د [email protected]أستاذ

العليم. 6 عبد فاروق مصطفى دمساعد محمود [email protected]أستاذ

علي. 7 الله عبد حمدي عماد مساعد د [email protected]أستاذ

الدسوقي. 8 العزيز عبد رضا مساعد د [email protected]أستاذ

ندا. 9 إبراهيم احمد مساعد د [email protected]أستاذ

الدين. 10 بدر حمدي مساعد د Hamdy [email protected]أستاذ

لوهاب. 11 عبدا عيد السعيد تيسير مساعد د [email protected]أستاذ

محمد. 12 القادر عبد لله عبدا انتصار مساعد د [email protected]أستاذ

عواطف.13 محمد اد مساعد لبدري [email protected]أستاذ

سالمة. 14 المجد أبو منال مساعد د [email protected]أستاذ

الخطيب. 15 أحمد مصطفى رحاب مساعد د [email protected]أستاذ

عمار. 16 خليل أنور محمد نادية مساعد د [email protected]أستاذ

سالمة. 17 إبراهيم الفتاح عبد أمجاد مساعد د [email protected]أستاذ

علي. 18 محمد حلمي مرفت مساعد د [email protected]أستاذ

محمد أ.19 مبارك تماضر[email protected]محاضرالطاهر

عبد أ.20 الله فضل علي لبنى[email protected]محاضرالله

العنزي أ.21 عمار صالح [email protected]معيدةمنيرة

14

mailto:[email protected]

الدخيل أ.22 محمد [email protected]معيدةنورة

الحجي. 23 محمد إبراهيم وفاء [email protected]معيدةأ

العربية اللغة لقسم القديمة الدراسية الخطةالتخصصية الدراسية المقررات

الفرقة األولى الفصل األول رمز المقرر

توصيف مختصر للمقررالمقررات الدراسيةورقمه

عرب(1) النحو1131

منه، يتألف وما الكالم باب ، النحو علم نشأة بدراسة يعنى : ) المعارف. والمعرفة النكرة باب ، والمبني المعرب باب

ف ـ الموصول االسم ـ اإلشارة اسم ـ العلم ـ الضمير المعر ابن ألفية من المقررة األبواب حفظ ( مع التعريف بأداة

كمال

عرب(1) الصرف1132

أحرف ، المكاني والقلب ، الصرفي الميزان بدراسة يعنى الفعل الصرفية األفعال بمباحث يعنى كما ، الزيادة

، وأبنيتهما والمزيد المجرد ، وأنواعهما والمعتل الصحيح للمعلوم المبني ، والالزم المتعدي والمتصرف الجامد

. فاعله يسم لم لما والمبني

عرب1151

اللغة علمالعام

التصريفية الناحية من ووظيفتها اللغة بدراسة يعنى باللغة يعنى ( كما جمعها ، وزنها ، بابها ، فعلها ، ) أصلها

، خلدون وابن ، جني ابن عند( االصطالحية الناحية من ( مع األمريكي سابير وإدوارد ، البريطاني سويت وهنري

، والصرفي ، الصوتي الجانب( اللغة جوانب دراسة(. الوظيفي والجانب ، واالجتماعي

عربالجاهلي األدب1111

في العربية األسواق وأثر ، الجاهلي العصر بتحديد يعنى وموضوعات ، وتدوينه الجاهلي الشعر العربي،وراية األدب في الشعرية النصوص خالل من وخصائصه الجاهلي الشعر

الشعر مدارس دراسة .....(مع والوصف والمدح ) الفخر عبيد مدرسة ، الصعاليك شعر ، المعلقات ) شعر الجاهلي

، المدارس تلك وشعراء ( أهم الفرسان الشعراء ، الشعر النثر : وصور وخصائصه ، الجاهلي النثر يدرس كما

، الكهان وسجع ، والحكم ، واألمثال ، ) الخطابة الجاهلي(. والنصائح ، والوصايا

عرب1171

المكتبةالعربية

اتجاهات تبين التي العربي التراث كتب بعض بدراسة يعنى عرض مع األدباء وتناول األدب قضايا بحث في مؤلفيها ، وتفسيره الكتاب كتدوين ، والتأليف التدوين لحركة وبعض ، الطبقات كتب لبعض دراسة .مع الحديث وتدوين

، والحماسات الشعرية المجموعات وبعض ، التراجم كتب وبعض الموازنات بعض ودراسة ، النقدية الكتب وبعض

اللغة في المصادر أهم ودراسة ، العربية الموسوعات. األندلسي األدب في التأليف ودراسة ، والنحو

عربالعروض علم1172

، وأهميته ، وواضعه ، العروض بعلم بالتعريف يعنى ، التقطيع ) حروف العروضية الكتابة دراسة مع ، ومصادره

، الزحافات ، التفاعيل ، الفواصل ، األوتاد ، األسباب و التفعيلة المفردة الشعرية البحور بعض ( ودراسة العلل

التفعيلة المركبة

15

العامة الدراسية المقررات الفرقة األولى الفصل األول

رمز المقررتوصيف مختصر للمقررالمقررات الدراسيةورقمه

سلم1101

الثقافة(1) اإلسالمية

، اإلسالمية الثقافة ومعنى ، الثقافة بمفهوم يعنى اإلسالمية الثقافة وأهداف ، والعلم الثقافة بين والعالقة

ـ الشمول ـ الثبات ـ ) الربانية وخصائصها ومصادرها المفاهيم بعض ( ودراسة المثالية ـ الواقعية ـ اإليجابية

.......( ودور المدنية والحضارة ) العلم الثقافة المرتبطة وأركانها العقيدة وتعريف ، المجتمع بناء في الثقافة

المفهوم في اإلسالمية الحضارة دراسة مع ، وخصائصها . الغربية الحضارة في وأثرها والخصائص والمجاالت

التخصصية الدراسية المقررات الفرقة األولى الفصل الثاني



باب ، ( وأخواتها )كان باب ، االبتداء باب بدراسة يعنى ،مع المقاربة أفعال ( باب ب) ليس المشبهة الحروف

. مالك ابن ألفية من المقررة األبواب حفظ

عرب1234

النصوصالتطبيقية

لغوي ) تحليل صرفي نحوي

)

، الكريم القرآن من المختارة النصوص بعض بدراسة يعنى ، ونثرا شعرا العرب كالم وجيد ، الشريف والحديث فيها ما أهم بيان مع إعرابها على والتدريب ومناقشتها

بكتابة الطالبات تكليف مع ، وصرفية نحوية قواعد من نحويا بمراجعتها المادة أستاذة وتقوم الموضوعات بعض

وصرفيا

عرب1252

المعاجم علماوالداللة

والتصريفية اللغوية الناحية من بالمعجم بالتعريف يعنى األمم عند المعجم التفكير عن ومقدمة ، واالصطالحية

التأليف وبداية ، األلفاظ تدوين وطرق ، ، القديم بموضوع المتعلقة األلفاظ جمع مع ، وتطوره المعجمي

واحد لغوي

عرب1212

في األدباإلسالم صدر

السياسية العرب حياة على وأثره باإلسالم يعنى الشعر وقضايا ، والشعر واإلسالم ، واألدبية واالجتماعية

الشعراء لبعض دراسة مع ، اإلسالم صدر عصر في ، الفتوح وشعر المخضرمين شعر وخصائص ، المخضرمين

يقل ال ما حفظ مع ، اإلسالم صدر في وازدهاره والنثر. العصر شعر من بيتا ثالثين عن

ربع1273

العروض علماوالقافية

اتجاهات تبين التي العربي التراث كتب بعض بدراسة يعنى عرض مع األدباء وتناول األدب قضايا بحث في مؤلفيها ، وتفسيره الكتاب كتدوين ، والتأليف التدوين لحركة وبعض ، الطبقات كتب لبعض دراسة .مع الحديث وتدوين

، والحماسات الشعرية المجموعات وبعض ، التراجم كتب وبعض الموازنات بعض ودراسة ، النقدية الكتب وبعض

اللغة في المصادر أهم ودراسة ، العربية الموسوعاتاألندلسي األدب في التأليف ودراسة ، والنحو

عرب1274

اإللقاء والتحريرالعربي

مع ، التفعيلة المركبة الشعرية البحور باقي بدراسة يعنى ، وألقابها وأنواعها ، وحركاتها وحروفها بالقافية التعريف البحور ) مجمع الشعر عروض في استحدث وما ، وعيوبها

لها خضع التي ( والتطورات النثر وقصيدة ، الحر الشعر ،. الشعرية والضرورات ، القوافي نظام

العامة الدراسية المقررات

16

الفرقة األولى الفصل الثاني رمز المقرر


سلمالكريم القرآن1203

يعنى ( كما مريم سورة ـ الكهف ) سورة بالتالوة يعنى التجويد مع ( ،91 ـ1) البقرة سورة : من بالحفظ

الميم وأحكام ، والتنوين الساكنة النون ) أحكام. الساكنة

التخصصية الدراسية المقررات الفرقة الثانية الفصل األول



)ال( التي ، (وأخواتها : )إن اآلتية األبواب بدراسة يعنى ( باب وأرى ) أعلم ، ( وأخواتها ) ظن ، الجنس لنفي المقررة األبواب حفظ مع ، الفاعل نائب وباب ، الفاعل

. مالك ابن ألفية من


وأبنية ، القطع وهمزة الوصل همزة بدراسة يعنى ،واسم المبالغة وصيغ ، الفاعل اسم وصياغة ، المصادر

،واسم التفضيل وأفعل ، المشبهة والصفة ، المفعول. التكسير وجموع ، اآللة واسم والمكان الزمان

عرباألموي ألدب ا2113

األدب في وأثرها المختلفة الحياة جوانب بدراسة يعنى نقد ، وتعددها المختلفة الشعر بيئات دراسة ، عامة بصفة

في والمدينة مكة حاضرتي في الغناء انتشار عن شاع ما ، األموي الشعر في الجديدة المؤثرات ، األموي العصر

وخصائصه والجديدة التقليدية وأغراضه الشعر وفنون. الشعرية النصوص خالل من الفنية

عربالبديع علم2161

تطوره ومراحل ونشأته ، البديع مفهوم بتحديد يعنى يعنى كما ، اللفظ وباعتبار المعنى باعتبار وأقسامه

، ،المطابقة ) المقابلة: المعنوية المحسنات بعض بدراسة تأكيد ، الكالمي المذهب ، المشاكلة ، المبالغة ، التورية حسن ، والنشر اللف ، وعكسه الذم يشبه بما المدح المحسنات ( وبعض التجريد ، الحكيم أسلوب ، التعليل

، الصدر على العجز رد ، السجع ، : ) الجناس اللفظية في الحسن التشريع.( وشرط ،الموازنة، يلزم ال ما لزوم

. اللفظي البديع


)ال( التي ، (وأخواتها : )إن اآلتية األبواب بدراسة يعنى ( باب وأرى ) أعلم ، ( وأخواتها ) ظن ، الجنس لنفي المقررة األبواب حفظ مع ، الفاعل نائب وباب ، الفاعل

. مالك ابن ألفية منالعامة الدراسية المقررات

الفرقة الثانية الفصل األول رمز المقرر

المقررات الدراسيةورقمه

الثقافة2103 سلم(2) اإلسالمية

اللغة2101 نجل(1) اإلنجليزية

في مقدمة2211 حسباآللي الحاسب

التربوية الدراسية المقررات الفرقة الثانية الفصل األول

المقررات الدراسية رمز المقرر

17

ورقمه

إلى مدخل2101نفسالنفس علم

مهارات تنمية2102 نفسالتفكير

التخصصية الدراسية المقررات الفرقة الثانية الفصل الثاني



باب ، والالزم التعدي باب ، االشتغال باب بدراسة يعنى ألجله والمفعول ، المطلق المفعول باب ، التنازع

من المقرر حفظ مع ، معه والمفعول ، فيه والمفعول. مالك ابن ألفية

عرب2238

النصوصالتطبيقية

لغوي ) تحليل ، نحوي ،

( صرفي

، الكريم القرآن من المختارة النصوص بعض بدراسة يعنى ، ونثرا شعرا العرب كالم وجيد ، الشريف والحديث فيها ما أهم بيان مع إعرابها على والتدريب ومناقشتها

بكتابة الطالبات تكليف مع ، وصرفية نحوية قواعد من نحويا بمراجعتها المادة أستاذة وتقوم الموضوعات بعض

، وصرفيا

عرب2253

الثروةاللفظية

باب ، العربية األلفاظ نمو في اإلسالم أثر بدراسة يعنى من ، المجاز ، التعريب ، ،اإلبدال القياس ، االشتقاق

الحاضر الوقت في العربية مشكالت

عرب2214

الشعرالعباسي

، العباسي العصر في المختلفة الحياة جوانب دراسة االتجاه ، العباسي العصر في الشعر نهضة عوامل

الشعر فنون ، المجدد االتجاه ، الشعر في المحافظ الحماسي األدب ، الشعراء أعالم لبعض دراسة ، وأغراضه

. الصليبية الحروب في

عربالبيان علم2262

، وعناصره البيان علم مفهوم ، وتطوره البيان علم نشأة ناحية : ) من أقسامه ، أركانه ، : ) مفهومه التشبيه والمقلوب الضمني ( التشبيه ، األداة ، الوجه ، الطرفين

عبد ورأي الغريب والبعيد المبتذل والقريب ، والتمثيلي المجاز ، والقبح الحسن معايير ، الجرجاني القاهر ،مفهومها االستعارة ، الفنية وقيمته وعالقاته المرسل ، والمبتكر منها والمعيب ، المتعددة أقسامها ، وعالقتها

( والتعريض الكناية عرب2275

وخطوات ، األدبي البحث ومناهج ، البحث بطبيعة يعنىالبحث مناهجالنصوص تحقيق ، البحث مكمالت ، البحث

العامة الدراسية المقررات الثاني الفصل الفرقة الثانية

رمز المقررالمقررات الدراسيةورقمه

الكريم لقرآنا2204 سلم اللغة2202 نجل

(2) اإلنجليزية الثقافة2201 ثقف

الصحيةالتربوية الدراسية المقررات

18

الفرقة الثانية الفصل الثاني رمز المقرر


المناهج في مدخل2201نهجالتدريس وطرق

التخصصية الدراسية المقررات

الفرقة الثالثة الفصل األول رمز المقرر


عرب3139

، التمييز باب ، الحال باب ، االستثناء باب بدراسة يعنى(5) النحو ابن ألفية من المقررة األبواب حفظ مع الجر حروف باب

. مالك


والمنقوص المقصور ، والتأنيث التذكير بدراسة يعنى ، التكسير جموع ، القطع وهمزة الوصل همزة ، والممدود

متنوعة وتحريرية شفوية تطبيقات ،مع والنسب ، التصغير.

عرباألصوات علم3154

، اللغوي الصوت دراسة وجوانب ، الصوتيات بعلم يعنى العام الصوتيات علما ، ، ومناهجه الصوتيات موضوع

الصوتيات علم أهمية ، والفوناتيك ، الفونولوجي ، والخاص .... ، ، ،والصرف والكتابة ، األبجدية في إليه الحاجة ومدى

( وتطوره نشأته: ( الصوتي التفكير

عربالعباسي النثر3115

النثرية الفنون دراسة ، العباسي النثر ازدهار عوامل يعنى هذا في النثر على الغلبة الفنية والخصائص ، المختلفة : ابن مثل الكتاب مشاهير من أعالم دراسة ، العصر

الحريري...... ، الزمان بديع ، الجاحظ ، المقفع

عرب3163

) المعاني علم1)

، والبالغة الفصاحة مفهوم ، وتطورها ، البالغة بشأة يعنى الكالم بأساليب صلتها ، واضعها ، مفهومها ، النظم نظرية : المعاني علم ، الخصوص وجه على المعاني وبعلم عموما

، المسند أحوال ، إليه المسند أحوال ، عناصره ، مفهومه أقسامه طرقه ، : مفهومه القصر ، الفعل متعلقات أحوال

. االتجاهات المتعددةالعامة الدراسية المقررات

األول الفصل الفرقة الثالثة رمز المقرر


الكريم القرآن3105 سلمالتربوية الدراسية المقررات

الفرقة الثالثة الفصل األول رمز المقرر


اإلسالمية التربية3101 ترب) خاصة تدريس طرق3101 نهج

1)النمو نفس علم3101 نفس وتقنيات وسائل3101 وسل

(1) التعليم

التخصصية الدراسية المقررات الفرقة الثالثة الفصل الثاني


19

عرب3341

(6) النحو ، المتكلم ياء إلى المضاف ، اإلضافة باب بدراسة يعنى

باب ، المبالغة صيغ ، الفاعل اسم ، المصدر إعمال باب باب ، المشبهة الصفة باب ، المفعول اسم إعمال

حفظ مع ، التفضيل أفعل ( ، وبئس ) نعم باب ، التعجب. مالك ابن ألفية من المقررة األبواب

عرب3216

األدباألندلسي

تطور مراحل ، المختلفة الحياة جوانب بتناول يعنى ، الموشحات ، الشعر موضوعات ، األندلسي األدب

النثر ازدهار ، األندلس في الشعراء أعالم ، األزجال بيتا ثالثين عن يقل ال ما حفظ ، النثر ألوان ، وأسبابه

. األندلسي الشعر من

عرب3217

األدباإلسالمي

الكتاب خالل ) من األدب من اإلسالم موقف يدرس أهم ، اإلسالم يقره الذي األدب مالمح أبرز ( ، والسنة

التي والفلسفات المعاصرة الغربية األدبية المذاهب األدب مفهوم تحديد ، اإلسالم ضوء على عليها تقوم

لإلنسان ، للخالق اإلسالمي التصور ، ومجاالته اإلسالمي ، وااللتزام الحرية من اإلسالم موقف ، والحياة للكون ،

أدب ـ المسرح ، : القصة األدبية الفنون من موقفه. الطفل

عرب3218

األدبي النقدالقديم

في ... ، الجاهلي العصر في األدبي النقد بنشأة يعنى النقدية االتجاهات ، والثقافة النقد ....، اإلسالم صدر

النقدي الصراع و................ ، لجمحي سالم ابن عند في النقد ..... ، النقدية القضايا أشهر ، تمام أبي حول

. األندلس عرب

3264) المعاني علم

2) ...، والوصل الفصل ، الطلبية اإلنشائية األساليب يعنى

المساواة............. ......، ......،اإليجاز اإلطناب

التربوية الدراسية المقررات الفرقة الثالثة الفصل الثاني


تربوي نفس علم3201 نفس) خاصة تدريس طرق3204 نهج

2) وتقنيات وسائل3202 وسل

(2) التعليمالميدانيــة التربيــة3205 نهج

التخصصية الدراسية المقررات الفرقة الرابعة الفصل األول



، البيان عطف ، التوكيد ، : ) النعت األبواب بدراسة يعنى ، الندبة ، االستغاثة ، النداء ، البدل ، النسق عطف

حفظ مع ، واإلغراء التحذير ، االختصاص ، الترخيم. مالك ابن ألفية من المقررة األبواب

عرب4118

من األدب السابع القرن القرن إلى

عشر الثاني

وأثره والصليبيين المسلمين بين الصراع على الضوء إلقاء صدى ، الصليبية الحروب في الجهاد شعر ، األدب في

، أيوب بني عهد في العربي األدب على الصليبية الحروب في كله ذلك وأثر العثماني العصر ، المملوكي العصر

عصر كل في والشعراء الكتاب وأعالم ، ونثرا شعرا األدب. ونثرية شعرية نصوص دراسة مع

20

عرب4119

العربي الشعرالحديث

وعوامل ، النهضة عصر قبل العربي األدب بحال يعنى بين الحديث الشعر ومدارس ، الحديث األدب نهضة

للمراس تفصيلية دراسة مع والمجددين المحافظينالمهجر شعراء ، المجددين ، : )المحافظين الحديثة األدبية

عرب4120

األدبالسعودي

الوهاب عبد بن محمد الشيخ ودعوة السعودية البالد تاريخ في األدبية النهضة عوامل ، اإلصالحية الدعوة شعر ،

السعودي الشعر في التجديد ، التقليدي الشعر ، السعوديةوشعرا. نثرا التجديد ، ، السعودي الشعر اتجاهات ،

عرب4165

البالغةالقرآنية

، التدوين ، النزول : ) أسباب تاريخي جانب على ويشمل ، اآلية اللفظ ، : ) التناسب أسلوبي جانب ( ، اللغة بيانية تحليلية : ) دراسة تطبيقي ( جانب السور ، الفاصلة

، القرآني التعبير وأسرار ، الفني الجمال عن تكشف على القرآن فضل ، فيه العلماء وآراء القرآني اإلعجاز

(. القرآنية القصة ، العربية اللغةالعامة الدراسية المقررات

األول الفصل الفرقة الرابعة رمز المقرر


الكريم القرآن4106 سلم

التربوية الدراسية المقررات الفرقة الرابعة الفصل األول


المناهج4101 نهجالتربية اجتماعيات4101 ترب

4101 أدر التعليم ونظام سياسة

العربية المملكة فيالسعودية

الميدانيـــة التربيـــة4104 نهجالتخصصية الدراسية المقررات

الفرقة الرابعة الفصل الثاني رمز المقرر


عرب4243

(8) النحو ال ما ، األفعال : ) أسماء اآلتية األبواب بدراسة يعنى

( فصل والجوازم ) النواصب ، الفعل إعراب ، ينصرف في ( باب ، لوما ، لوال ، ) أما في ( فصل ) لو في

كنايات باب ، العدد باب ، والالم األلف بالذي اإلخبارمالك ابن ألفية من المقررة األبواب حفظ مع ،، العدد

عرب4255

اللهجات والقراءاتالقرآنية

، واالصطالح االشتقاق ناحية من واللغة اللهجة يدرس اللغة من لكل الجغرافي التوزيع ، ومناهجه اللهجات علم

نشأة ، لهجات إلى اللغة انقسام عوامل ، ، واللهجة اللهجات بين الفرق ، القديمة العربية اللهجات

الجغرافي التقسيم ، اللهجات دراسة فوائد ، والعاميات العربية القبائل وأشهر ، العربية للجزيرة القديم

والعدنانية القحطانية عرب

4221 العربي النثر

الحديث عوامل ، الحديثة األدبية النهضة قبيل النثر حال يدرس

وتطوره ونموه بالمقامة : ) تأثره النقال ، النهضة ( بالمقامة المقال وعالقة ، ونماذج ، الفنية ومقوماته

الفن نحو وتطورها الحديثة : ) المقالة ، القصيرة القصة

21

.............، الرواية القصصي,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,،المسرحية

عربالنبوية البالغة4226

بالغة خالل من وأسبابها ، النبوي الحديث ببالغة ويعنى ، وخصائصه الحديث أسلوب ، المتكلم وبالغة الكالم

فصاحة خالل ( من وسلم عليه الله ) صلى فصاحته : اآلتية البالغية األساليب دراسة ، الكالم وفصاحة الكلمة

، الشريف النبوي الحديث في الخبرية ) ألساليب الكناية ، والتمثيل التشبيه ( ، اإلنشائية األساليب

) صلى كالمه من صور ، والمقابلة الطباق ، والتعريض ، ) القصة البالغي التحليل ضوء ( في وسلم عليه الله

( والحوار ، واألدعية ، والرسائل ، والخطبة

عرب4222

األدبي النقدالحديث

في إزدهاره عوامل ، الحديث األدبي النقد نشأة يدرس : الحديث األدبي النقد اتجاهات ، العشرين القرن

( عناصر التكاملي ، الجمالي ، الواقعي ، ) النفسي الصورة ، العاطفة ، : ) المعنى الشعري العمل تشكيل ( االتجاه العضوية الوحدة ، اللغة ، الموسيقى ، الشعرية

عند النقد مقاييس ، وأعالمه ، المحافظ النقدي. األدبية األجناس نقد ، المجددين

التربوية الدراسية المقررات الفرقة الرابعة الفصل الثاني


التربوي التقويم4202 نفسالنفسية الصحة4203 نفسالتربوي الفكر تطور4202 ترب والتخطيط اإلدارة4202 أدر

التربوي

ل خطة ال الجديدة قسمالدراسيةالعربية اللغة

األول المستوى رقم

المقررورمزه

المقرر اسمالساعا

ت

النشاط نوعمالحظات ) ( عملنظري

يتدريب

الثقافة إلى المدخلاإلسالمية

جامعة 22 متطلب

عام جامعة متطلباختياري

عام 22 متطلبجامعة

22


عام 22 متطلبجامعة

EDU 116

التعلم تقنياتاالتصال ومهارات

مقررتربوي22

EDU 117

التربية أصولاالسالمية

تربوي 22 مقرر

EDU 118

نظاموسياسةالتعليمفيالمملكةالعربيةالسع

ودية


ARAB 111

133نحو

ARAB 112

الجاهلي 33األدب

ساعة 18المـجـمـوع

الثاني المستوى رقم



ت

النشاط سابق نوع متطلبعملنظري

يتدريب

جامعة 22متطلبEDU

126النمو نفس مقررتربوي22علم

ARAB 126

المعاجم 22علم

ARAB 121

1نحو 233نحو

ARAB 122

عصري في األدباإلسالم صدر

واألموي

جاهلي 33 أدب

ARAB 123

صرف 1

22

ARAB 124

البديع 22علم

ARAB 125

اللغة 22فقه

18المـجـمـوع

الثالث المستوى رقم



ت

النشاط سابق نوع متطلبتدريعملينظري

بجامعة 22متطلب

EDU 216

نفسية مقررتربوي22صحة

EDU 217

البحث مبادئالتربوي


23

ARAB 211

2نحو 333نحو

ARAB 212

العباسي أموي 33األدب أدب

ARAB 213

البيان 122علم

ARAB 214

اللغة اللغة 22علم فقه

ARAB 215

القراءة مهاراتوالكتابة

22


الرابع المستوى رقم



ت



EDU 226

التربوي النفس مقررتربوي22علم

ARAB 221

3نحو 433نحو

ARAB 222

والقافية 122العروض

ARAB 223

البيان البيان 222علم 1علم

ARAB 224

العربية المكتبةالقديمة

22

ARAB 225

األندلسي عباسي 33األدب أدب

ARAB 226

1صرف 222صرف


24

الخامس المستوى رقم



ت


بوتخطيط ادارةتربوي


ومصادر انتاجااللكترونية التعلم


4نحو 533نحو اللهجات

والقراءات22

المملوكي األدب والعثمانيالصليبية والحروب

عباسي 33 أدب

2صرف 322صرف المعاني 122علم

والقافية العروض2

1عروض 22


السادس المستوى رقم


المقرر اسمالساعات


ب استراتيجيات

التدريسمقررتربوي22

التعليمية مقررتربوي22المناهج5نحو 633نحو الصوتيات 22علم

العربي األدبالحديث

مملوكي 33 أدب

3صرف 422صرف المعاني 1معاني 222علم

العربي النقدالقديم

22


السابع المستوى رقم



ت


بفي حديثة اتجاهات

استراتيجياتالتدريس


التربوي مقررتربوي22التقويم6نحو 733نحو

25

القرآنية البالغةوالنبوية

33

السعودي 33األدبالمقارن 33األدبالبحث 22مناهج


الثامن المستوى رقم



ت


يتدريب

الميدانية 612التربية

نحوية تطبيقاتوصرفية

22

بحث البحث 22مشروع مناهجالداللة اللغة 22علم علمومدارسه النحو 22تاريخ

الحديث العربي القديم 22النقد النقدالعربية المكتبةالحديثة

القديمة 22 المكتبة

18المجموع

26

اإلقتصاد المنزلي

الـمـنــزلــــي: اإلقـتـصــــاد قسم القسم عن نبـذة

,عاماألول الدراسي الفصل المنزلي االقتصاد قسم افتتاح تم , المنزلي االقتصاد في البكالوريوس درجة القسم ويمنحهـ, 1415

مادة بتدريس للقيام الطالبة تأهيل إلى به الدراسة خطة تهدفو الفنية, والنسيج, التربية المختلفة: المالبس بفروعها المنزلي االقتصاد

المنزل. وإدارة األطعمة, السكن وعلوم التغذية االقتصــاد في البكــالوريوس درجة المــنزلي اإلقتصاد قسم هذا.. ويمنح

. التربوية والعلوم

الرؤية تحقيق إلى المجمعة جامعة التربية بكلية المــنزلي االقتصــاد قسم يطمح وتحســين المــنزلي االقتصــاد مجــاالت في والتمــيز الجودة معدالت أعلى

. والمجتمع األسرة في واالقتصاد اإلنتاج معدالتالرسالة دراية على البكــالوريوس مرحلة في مؤهالت خريجات إعـــداد

ــارف ــارات بالمعـ ــاد الخاصة التكنولوجية والمهـ ــنزلي باالقتصـ في المـــددة مجاالته ــادرة المتعـ ــاركة على قـ ــوق في المشـ ــرامج العمل سـ وبـ

اللقــاءات وعقد والفنية العلمية االستشــارات العليا. وتقــديم الدراسات وتنمية العلمي البحث وإثــــــراء ودعم المحيط المجتمع لخدمة التثقيفية

األكفاء. التدريس هيئة أعضاء من نخبة أيدي على المهنةاألهداف:

الجــودة معــايير مع يتفق بما التالية األهــداف تحقيق إلى القسم يســعىاألكاديمي: واالعتماد

دراية على البكــالوريوس مرحلة في مــؤهالت خريجــات إعـــــداد-1بالمعارف

.المتعددة مجاالته في المنزلي باالقتصاد الخاصة والمهارات على قــادرات البكالوريوس مرحلة في مؤهالت خريجات إعـــداد-2

المهنة. وتنميه العمل سوق في االنخراط

27

على قادرات البكالوريوس مرحلة في مؤهالت خريجات إعـــداد -3. العليا الدراسات برامج في المشاركة

للمستفيدين. والفنية العلمية االستشارات تقديم-4. والمستفيدين المجتمع لخدمة التثقيفية اللقاءات وتنظيم عقد-5 والبحــوث المــؤتمرات في والمشاركة العلمي البحث وإثراء دعم-6

الوطنية. على قــادرات البكــالوريوس مرحلة في مــؤهالت خريجــات إعداد-7

في يســــهم بما األفــــراد وتوعية المجتمع في الغذائية التوعية للمرضى الغذائية المشــورة وتقــديم لهم الصــحية الحالة تحسين

سواء. حد على واألصحاء دراية على البكــالوريوس مرحلة في مــؤهالت خريجــات إعـــــداد-8

والنسيج. المالبس ما كل وتصميمات وتطبيقات بتقنيات

اإلقتـصـاد قسم في التدريس هيئة أعضاء المـنـزلـي:

بالقسم االتصال وسائل

القسم : ايميل

ةالدرجاالسمةالعلمي

الهاتف التخصص رقم

محمد عثمان شذىالبدر

بكالوريوس

تغذية وعلوماطعمة

0559331999

احمد مصطفى عبيرقطب

تغذيةماجستير وعلوماطعمة

0598099271

عبدالله صالح حياةالمديهيم

بكالوريوس

اقتصادمنزلي

0504259491

عبدالرحمن نعيمهالحسيني محمد

بكالوريوس


0503400199

عبد عبدالعزيز دارينحسن بن المحسن

بكالوريوس


0504165098

محمد وفاءالسعيد عبدالرزاق

بكالوريوس


0540661113

عبدالعزيز نوف عبدالرحمنالسفيران

تربيهماجستيرفنيه

0503209408

عبدالعزيز نجالءالماضي عبدالله

بكالوريوس

تربيهفنيه

0554861166

28

[email protected]القسم : مشرفة ايميل

[email protected]الهاتف : رقم

3672

لقسم البكالوريوس لبرنامج الدراسية الخطةالمنزلي االقتصاد

األولى للفرقـة الدراسية المقررات الفصل األول

عدد الساعاتاسم المقرررمز ورقم المقررعملي

عدد الساعاتنظري

إعداد أسس1121 غذاء13األطعمة

1111لبس الماكينات وتقنياتالخياطة

-3

-2عام فن تاريخ1193 نقد-2أسرية عالقات1131 اسر الكيمياء1121 كيم

22العضوية

1101 قصد علم مبادئ

االقتصادالمنزلي

2-

العربية) اللغة1101 عرب1)2-

إعداد أسس1121 غذاء13األطعمة

-2كريم قرآن1103 سلم

الفصل الثاني عدد الساعاتاسم المقرررمز ورقم المقرر

عدد الساعات نظريعملي

تغذية أسس1211 تغذ-2اإلنسان

12أطفال مالبس1212 لبس عناصر رسم1213 رسم

2-طبيعية تصميم12تصميم أسس1221

المسكن تأثيث1221 سكن12وتجميله

الكيمياء1251 كيم22الحيوية

وأجهزة أدوات1222 سكن12منزلية

29



) العربية اللغة1202عرب2)2-

الثقافة1201 سلم-2(1) اإلسالمية

الثانية للفرقـة الدراسية المقررات الفصل األول عدد الساعاتاسم المقرررمز ورقم المقرر

عملي عدد الساعات

نظري

إعداد أسس2121 غذاء13العجائن

الطباعة2161 طبع3-اليدوية

2111 أدر اقتصاديات

األسرة وترشيد

االستهالك2-

ميكروبيولوجيا2122غذاء12األغذية

في مدخل2101 نفس-2النفس علم

في مقدمة2111 حسب22اآللي الحاسب

اللغة2101 نجل-2(1) اإلنجليزية

-2كريم قرآن2104 سلم الثقافة2101ثقف

-2الصحية الفصل الثاني



تصنيع أسس2223 غذاء12الغذاء وحفظ

األلياف2221 لبس والمنسوجات

بها والعناية12

التطريز أسس2241 لبس3-واآللي اليدوي

دراسات2231خزف في تجريبية

الخزف-3

في مدخل2201 نهج المناهج وطرق2التدريس

2-

-2 اللغة2202 نجل

30

(2) اإلنجليزية الثقافة2202 سلم

-2(2) اإلسالمية مهارات تنمية2202نفس

22التفكير

الثالثة للفرقـة الدراسية المقررات الفصل األول



الفئات تغذية3111تغذ-2الحساسة

3111لبس وتنفيذ إعداد

1الباترونات))

13

إشغال3151 نسج2-النسيج

3141عرض تنسيق معارض ونوافذالعرض

-2

أمومة رعاية3131أسر-2وطفولة

تربية3101ترب-2إسالمية

تدريس طرق3101 نهج-2(1خاصة)

نفس علم3101نفس-3نمو

3101 وسل وسائل وتقنيات(1التعليم)

2-

الفصل الثاني عدد الساعاتاسم المقرررمز ورقم المقرر


نظري التغذية3212تغذ

-2العالجية وتنفيذ إعداد3212 لبس

2الباترونات))

-3

فنية أشغال3271شغل بخاماتمختلفة

-3

اختيار3221سكن وتنفيذ

المفروشات-3

31

نفس علم3202نفس-3تربوي

تدريس طرق3202نهج-3(2خاصة)

وسائل3202وسل وتقنيات(2التعليم)

2-

4-ميدانية تربية3205نهج-2كريم قرآن3205 سلم

الرابعة للفرقـة الدراسية المقررات الفصل األول عدد الساعاتاسم المقرررمز ورقم المقرر


نظري

4121غذا وجبات

لمناسباتخاصة

12

4111لبس وتنفيذ إعداد

المالبسالخارجية

-3

اتجاهات4192نقد12الحديث الفن

تنسيق4121سكن2-األزهار

-2المناهج4101نهج اجتماعيات4101ترب

-2التربية

4101ادر سياسة ونظام

في التعليمالمملكة

2-

4-ميدانية تربية4104نهج الفصل الثاني



التربية4211تغد-2الغذائية

أسس4231لبس تصميماألزياء

12

التصميم4221تصم3-الزخرفي

التدريب4211ادر بالبيت

النموذجي)إدسكن( ارة

12

إدارة4202ادر وتخطيطتربوي

2-

-2تربوي تقويم4202نفس-2 الفكر تطور4201ترب

32

التربوي الصحة4203نفس

-2النفسية-2الكريم قران4206سلم

الريـــــاضـــيـــــات: قسم القسم عن نبـذة

أربع القسم في الدراسة مدةو هـ1415 عام الرياضيات قسم إنشاء تم يتم ، دراســيين فصــلين إلى عــام كل في الدراسة وتنقسم ، ســنوات

المختلفة فروعها بجميع الرياضــــيات مــــواد تــــدريس فصل كل في جـــانب ( إلى اإلحصـــاء – التطبيقية الرياضـــيات – البحتة ) الرياضـــيات

ــواد ــواد المســـاندة المـ ــتي ، التربوية والمـ ــام الطالبة تؤهل الـ للقيـــا الطالبة تدريب إلى ضافةإ . تخرجها بعد بالتدريس ــدريس على عملي ت

.والرابعة الثالثة الفرقتين في الرياضيات

33

الـريــاضيـات

والعلوم الرياضيات في البكالوريوس درجة الرياضات قسم هذا.. ويمنح. التربوية

الرؤية الريــــادة لتحقيق المجمعة بجامعة التربية بكلية الرياضــــيات قسم يطمح

بما الرياضـية العلـوم وتطوير المهني، و العلمي البحث مجال في العالمية.التعليمي واالنفتاح العولمة ظل في والجودة التميز يحقق

الرسالة على تربــويين إلعــداد بالمجمعة التربية بكلية الرياضــيات قسم يســعى

الرياضيات تخصص في ومهنيا وتربويا علميا مؤهلين البكالوريوس درجة خدمة في واإلســـهام والبحـــثي، العلمي المســـتويين على وتطبيقاتها

للتطـــــــور ومواكبا والترجمة النشر و البحث حركة إثـــــــراء و المجتمع التــدريس هيئة أعضاء من نخبة أيدي على وذلك ، والتكنولوجي المعرفي

ــاءة ذوي ينعكس بما الكفـ ــا ــذا رفعة و المهنة دعم نحو إيجابـ الـــوطن هـ.الغالي

األهداف: في الرياضــيات بمجــال للعمل مــؤهالت تربويــات طالبــات تخريج

والثانوية. المتوسطة للمرحلة والتعليم التربيةاســتخدام على وتدريبهم الطالبات لدى اإلبتكارية القدرات تنمية

وحلها. المشكالت مواجهة في التفكير في العلمي األسلوبــوم بين الربط ــيات عل ــالمجتمع عالقتهما و تطبيقاتها و الرياض ب

والبيئية. المختلفة واإلنتاجية الصناعية ومؤسساتهــتجد ما متابعة ــائل العلمي البحث في يسـ ــرق التقنية ووسـ وطـ

.الذكية التعليموالــدورات العلمية والنــدوات المؤتمرات في والمشاركة الحضور

العمل. ورش و التدريبيةاألقســام و القسم بين الرياضــيات تخصصات في الروابط توثيق

العربية و الســعودية العلمية الهيئــات و الجامعــات في المتناظرةوالعالمية.

ــراء ــاهمة خالل من العربية المكتبة إث ــأليف في المس في كتب ت اللغة إلى العالمية الكتب من العديد وترجمة الرياضـــيات مجـــالالعربية.

ــتمر التطــوير ــاء المس ــدريس هيئة ألعض ــدورات طريق عن الت ال والبحث التــدريس في المختلفة أإلثــراء أســاليب وتوفر التدريبية

.واألداء الكفاءة درجات أعلى على للمحافظة وذلك

الريـاضــيــات: قسم في التدريس هيئة أعضاء

الرقم

الدرجةاالسمالعلمية


منصور. 1 فرح دالعسكر

استاذمساعد

معادالتتفاضلية

0505125310

مجرد محاضر2 0542246488 جبر

34

خليل. اماني أشطارة

تبولوجيا و

مراد. 3 ريم أالعدوان

رياضياتمحاضرعام

0547801808

جمال. نجوى أرجب الدين

احصاءمحاضررياضي

0565966961

ابراهيم. 4 وفاء أالسيد

رياضياتمحاضرعام

0531367752

الله. 5 عبد سهام أالمطيري

رياضياتمعيدعام

0546075312

زايد. 6 عمشاء أالمطيري


0508723832

سعد. 7 تركية أالعتيبي


0555462624

بالقسم االتصال وسائلساعة -1 من مفتوحة دائما القسم ظهرا 2 -8مكاتبااليميل -2 خالل [email protected]منالبراهيم )-3 محمد غالية السكرتيرة خالل من

[email protected])4-: التالية االرقم مع التواصل خالل من

شطارة. -1 اماني [email protected] 064043721أ) الرياضيات) قسم مشرفة

العدوان. -2 ريم [email protected] 064043720أجمال. -3 نجوى [email protected] 064043594أالسيد. -4 وفاء 064043593أ

[email protected] المطيري. -5 عمشاء [email protected] 064043596أالعتيبي. -6 تركية [email protected] 064043597أالمطيري. -7 سهام [email protected] 064043722أ

الدراسية الرياضيات الخطة لقسم القديمة

األولى الفرقةوالرقم المادةم الدراسية الرمز الوحدة

األول ــصــفـال ـل) والتكامل التفاضل حساب1

1)1+11013 ريض

35










)مستوية تحليلية هندسة2( ومجسمة

1+11113 ريض

1+11112 إحصواالحتماالت اإلحصاء مبادئ31+11032 فيزعامه فيزياء40 +11012 عرب(1) العربية اللغة50 +11012 سلم(1) اإلسالمية الثقافة6

األولى الفرقةوالرقم المادةم الدراسية الرمز الوحدة

الثانــي الفصـل) والتكامل التفاضل حساب1

2)1+12053 ريض

1+12333 ريضالرياضيات أسس21+12123 ريضأستاتيكا30+12022 عرب(2) العربية اللغة40+12032 سلمالكريم القرآن5اآللي 6 الحاسب إلى 0+12112حسب مقدمة

الثانية الفرقةالدراسية الوحدةوالرقم الرمزالمادةم

األول الفصـل ) والتكامل التفاضل حساب1

3) 1+21013 ريض

1+21213 ريضالخطي الجبر2 المعادالت في مقدمة3

التفاضلية1+21413 ريض

1+21123 حسبحاسب برمجة40+21012 نفسالنفس علم إلى مدخل50+21012 نجل (1) اإلنجليزية اللغة60+21012 سلم (2) اإلسالمية الثقافة7

36

1+21022 نفسالتفكير مهارات تنمية8

الثانية الفرقةالدراسية الوحدةوالرقم الرمزالمادةم

الثانــي الفصـل ) والتكامل التفاضل حساب1

4) 1+22023 ريض

1+22133 ريضديناميكا21+22233 ريضاألعداد نظرية31+22113 إحصاالحتماالت نظرية4 وطرق المناهج إلى مدخل5

التدريس0+22012 نهج

0+22022 نجل (2) اإلنجليزية اللغة60+22012 ثقفالصحية الثقافة70+22042 سلمالكريم القرآن8

الثالثــة الفرقةالدراسية الوحدةوالرقم الرمزالمادةم

األول الفصـل1+31513 ريض(1) الحقيقي التحليل1 االستدالل في مقدمة2

اإلحصائي1+31013 إحص

1+31523 ريضالعددي التحليل في مقدمة30+31012 تربإسالمية تربية40+31012 نهج(1) خاصة تدريس طرق50+31013 نفسنـمو نفس علم60+31012 وسل(1) تعليم وتقنيات وسائل70+31012 سلمالكريم القرآن8

37

الثالثــة الفرقةالدراسية الوحدةوالرقم الرمزالمادةم

الثانــي الفصـل1+32163 ريضالتوبولوجي في مقدمة11+32122 ريضالتحليلية الميكانيكا21+32213 ريضالزمر نظرية30+32023 نفستربوي نفس علم40+32023 نهج(2) خاصة تدريس طرق50+32022 وسل(2) تعليم وتقنيات وسائل62+32050 نهج(1) ميدانية تربية7

الرابعة الفرقةالدراسية الوحدةوالرقم الرمزالمادةم

األول الفصـل1+41513 ريض(2) الحقيقي التحليل11+41112 ريضالمرونة نظرية21+41613 ريضتفاضلية هندسة30+41712 ريضبحث مشروع40+41012 نهجالمناهج50+41012 تربالتربية اجتماعيات60+41012 إدرالتعليم ونظام سياسة72+41040 نهجميدانية تربية80+41062 سلمالكريم القرآن9

الرابعة الفرقةالدراسية الوحدةوالرقم الرمزالمادةم

الثانــي الفصـل1+42533 ريضمركب تحليل11+42213 ريضوالحقول الحلقات2

38

1+42132 ريضالموائع ميكانيكا31+42413 ريضالعادية التفاضلية المعادالت40+42022 نفستربوي تقويم50+42032 نفسنفسية صحة60+42022 تربالتربوي الفكر تطور70+42022 أدرتربوي وتخطيط إدارة8

بالكلية األخرى األقسام في الرياضيات مقررات

بالمجمعة التربية كلية – اآللي الحاسب قسمالثانيـــــــة الفرقة

الوحدةوالرقم الرمزالمادةمالدراسية

األول الفصـل اإلحصاء في مقدمة1

واالحتماالت1+11012 ريض

الثانــي الفصـل1+22312 حسباإلحصائي التحليل برمجيات1

الثالثــــــة الفرقةاألول الفصـل

1+31712 ريضالعمليات بحوث1

بالمجمعة التربية كلية – األحيـــــــــاء قسماألولـــــى الفرقة


الثانــي الفصـل1+12012 إحصاإلحصاء في مقدمة1

األخرى الكليات في الرياضيات مقررات

التطبيقية الطبية العلوم كلية العام اإلعداد


1+1061 إحصحيوي إحصاء1طبيعي عالج – الثالث المستوى

0+2322 طبيةالصحية للعلوم الرياضيات1

39

لقسم الجديدة الدراسية الخطة الرياضيات األول المستوى

رقم المقررورمزه


النشاط مالحظات) (نوعسابق متطلب نظر

يعملي

تدريب

Salm 101

إلى المدخلاإلسالمية جامعة 22الثقافة متطلب

Arab اللغوية 101 جامعة متطلب22المهارات

جامعة متطلبجامعة 22اختياري) ( متطلب

Edu 112

التعلم تقنياتاالتصال تربوي مقرر22ومهارات

Edu 111

التربية أصولتربوي 22االسالمية مقرر

Edu 113

وسياسة نظام في التعليم

العربية المملكةالسعودية

تربوي مقرر22

Math 111

التفاضل حساب212(1والتكامل )

Phys عامة )111 212( 1فيزياء

Chem عامة )111 212( 1كيمياء


االختيارية : العامة المتطلباتمعاصرة - مجتمعية قضاياواللياقة - الصحة أساسياتاألعمال - ريادةاإلنسان - وحقوق األنظمة

40

والطفولة - األسرةالتطوعي - العمل-. االنجليزية اللغة



المقرر اسمالساع

ات


يعملي

تدريب

جامعة 22متطلبEdu 126 النمو نفس تربوي مقرر22علمMath 121 التفاضل حساب

432Math 111(2)والتكامل سابق) (

Math 122 الرياضيات 322أسسMath 124 تحليلية هندسة

) ومجسمة) 432مستوية

Stat 123 اإلحصاءمبادئ 322اتواالحتمال





ات


يعملي

تدريب

جامعة 22متطلبEdu 216 نفسية تربوي مقرر22صحةEdu 217 البحث مبادئ

تربوي مقرر22التربويMath 212 التفاضل حساب

عدة والتكامل فىمتغيرات

432Math 121 ) (سابق

Math 213 المتجهات متزامن) 432Math 212تحليل)

Math 214 الخطي سابق) ( 432Math 122الجبرساعة 18المـجـمـوع

الرابع المستوى

41



ات


يعملي

تدريب

جامعة 22متطلبEdu 226 التربوي النفس تربوي مقرر22علم

Math 225432استاتيكاMath 213 ) (سابقMath 222 322األعدادنظريةMath 122 ) (سابقMath 224 في مقدمة

المعادالتالتفاضلية

432Math 212 سابق) (

Stat 223 نظرية مبادئ التوزيعاتاالحتمالية

322Stat 123 ) (سابق

+Math 121 ) (سابق





ات


يعملي

تدريب

Edu 316 وتخطيط إدارةتربوي مقرر22تربوي

Edu 317 التعلم ومصادر إنتاجتربوي مقرر22االلكترونية

Math 311 العددي 432Math 214التحليلسابق) (

Math 312 الحقيقي )التحليل1)432Math 212

سابق) (Math 313 رياضية 432Math 224تطبيقات

سابق) (Math 314 الرياضيات -212معمل





ات


يعملي

تدريب

Edu 326استراتيجيات تربوي مقرر22التدريس

Edu 327 التعليمية تربوي مقرر22المناهجMath 321 رياضية 322Math 311 تطبيقات

42

الحاسب سابق) (على

Math 322 الزمر 322نظريةMath 222 ) (سابق

+Math 214 ) (سابق

Math 323 في مقدمة 432Math 312التوبولوجي

سابق) (Math 324 الرياضية 432Math 224الطرائق

سابق) (ساعة 18المـجـمـوع




ات


يعملي

تدريب

Edu 416 في حديثة اتجاهات استراتيجيات

التدريستربوي مقرر22

Edu 417 التربوي تربوي مقرر22التقويمMath 411 الحقيقي )التحليل

2)432Math 312 سابق) (

Math 412 المركب 322Math 312التحليلسابق) (

Math 413 والحقول 322Math 322الحلقاتسابق) (

Math 414 في مقدمة المعادالت

الجزئية التفاضلية432Math 324

سابق) (


43




ات


يعملي

تدريب

Edu 428 الميدانية ساعة 121اجتياز 612التربيةMath 421 التفاضلية 432Math 224الهندسة

سابق) (Math 422 الدالي 322Math 411التحليل

سابق) (

Math 423 بحث -22مشروععلى إكمال

ساعة 88األقل معتمدة تخصصية

Stat 421 في مقدمة االستداللاإلحصائي

322Stat 223) ( سابق

ساعة 18المـجـمـوع:مالحظة

و السابع و السادس و الخامس للمستويات المقررات ارقاممن التغير هذا بعد يردنا لم لكن و تغيرها يتم سوف الثامن

المسؤولة الجهات

44

اللغة اإلنـجليزية

اإلنجليزيـة: اللغة قسم القسم عن نبـذة

سـنوات بعـدة للبنـات التربية كلية نشـأة بعد االنجليزية اللغة قسم نشأ. األدبية األقسام من ويعتبر هــ.1415 عام قرابة

اللغة في البكـــــــالوريوس درجة اإلنجليزية اللغة قسم هـــــــذا.. ويمنح. التربوية والعلوم اإلنجليزية

الرؤية مســتوى على وتقنيا تربويا اإلنجليزية اللغة ثقافة نشر عمليــات قيــادة

ــال في المراكز أعلى وتحقيق والمملكة المحيط المجتمع التخطيط مج. واألكاديمي التربوي

الرسالة االنجليزية اللغة دراسة من البكـــــالوريوس مرحله في الطالب تمكينــارات وتنمية وآدابها ــتي والتقنية اللغوية المه ــاعد ال ــاح على تس النج

بيئة توفــير و العمل ســوق بحاجة والوفــاء المهــني، والنمو األكــاديمي البحث ودعم التفكــير مهــارات اكتســاب على تســاعد متجــددة تعليمية اللغة ثقافة لنشر اللقــــاءات وعقد االستشــــارات ,وتقــــديم العلمي

. المجتمع في االنجليزيةاألهداف:

في المعاصرة واألساليب للنظريات العميقتين والفهم المعرفة تنمية.1 عن المهارات جميع في األداء وتحسين الحديثة االنجليزية اللغة استعماالت

. الحديثة التقنية واستعمال واألساليب الطرق في التطوير طريق

ــدريب والتهيئة التدريس مهارات تنمية.2 ــيرات على واإلطالع والت المتغ االعتمــاد مؤسســات متطلبــات لمواكبة االنجليزية اللغة تــدريس مجــال في

. التعليم في الجودة لضمان تسعى التي األكاديمي

علميـــا متمـــيزة كـــوادر وإعـــداد العليا التفكـــير مهـــارات تنمية.3االنجليزية. اللغة مجال في العليا الدراسات لمواصلة

45

ــاهمة.4 ــرامج تنفيذ خالل من المجتمع خدمة في المس ــطة ب خاصة وأنش. االنجليزية باللغة

ــراء.5 ــال إثـ ــأجراء العلمي البحث مجـ ــوث بـ ــات البحـ المواكبة والدراسـ العملية تطــوير في تســهم والتي التخصص مجال في العالمية للمستجدات

. ودعمها التعليمية

6.

أعضاء هيئة التدريس في قسم اللـغــة اإلنـجـلـيـزيـة

االكادمية االسم /المرتبة العام التخصصالدقيق الجنسية التخصص

الله. عبد بن فيصل دالحمود

مساعد انجليزية أستاذ سعوديلغة

عثمان. نورين سليمان دالضي

مساعد انجليزية أستاذ سودانيلغة

الرحمن. عبد الماجد عبد دالكريم

مساعد انجليزية أستاذ سودانيلغة

احمد. محمد الختم سر انجليزية محاضرد سودانيلغة

الحق. إسرائيل محمد لغة أ انجليزية مدرس بنغاليشيلغة

عبد. عثمان عبدالمطلب دالمولى

لغة انجليزية مدرس سودانيلغة

شاه. عثمان انجليزية محاضرأ باكستانيلغة

خان. عمران انجليزية محاضرأ باكستانيلغة

إقبال. محمد انجليزية محاضرأ سعوديلغة

حسين. شاهد انجليزية محاضرأ سعوديلغة

العنزي مناحي -محاضرزها االنجليزية اللغةتطبيقية سعوديةلغويات

التركي ابرهيم االنجليزية امعيدهمرام سعوديةللغة

رجب أحمد لغويات – محاضرسالفه أنجليزيه سودانيةلغه

حسين نور رياض أنجليزي– محاضرحفصه أدب باكستانيةأدب

حسين غالم أنجليزي – محاضرفوزية أدب باكستانيةأدب

زابات ماتا أنجليزيه – محاضرنانسي لغه تربيهفلبينية

وسيم واالدب محاضرسايره باكستانيةاللغويات

46

المزروعي التطبيقية محاضرنجوى سعوديةاللغويات

العزيز عبد فاطمةأدب – محاضرالسحيباني أنجليزيه سعوديةلغه

لرحم عبدا أنجليزيه –معيدهالحقيل نإيمان سعوديةلغه

الحالية مالحظة: القسم 366تحويلةالدراسية اإلنجليزية الخطة اللغة لقسم القديمة

األولى للفرقـة الدراسية المقررات الفصل األول

م

رقم

المادة

رمز

المادة

معنالمــــــــــــــــــــــادة

التخصصية أوال : المقررات

1

1133

1 1القواعد نجلGrammar

2

-

2

2

1127

نجل

للفهم Reading 1القراءة)Comprehension(1

2

-

2

3

1129

نجل

المفردات Vocabulary 1بناءBuilding 1

2

-

2

4

1131

الكتابة نجل Paragraph مبادئWriting

2

-

2

5

1135

نجل

Phonetics 1 1 الصوتيات

2

-

2

6

1125

والتحدث نجل & Listening 1االستماعSpeaking1

2

-

2

71137

الدراسة نجل Study 1 مهاراتSkills 1

2

-

2

8

1111

نجل

النثر لفن An Introduction to 1 مقدمة

2

-

2

47

fiction 1 العامة : المقررات ثانيا

9

1103

سلم

الكريم القرآن

2

-

2

10

1101

عرب

العربية 1 اللغة

2

-

2األولى للفرقـة الدراسية المقررات تابع

الفصل الثانيم

رقم

المادة

رمز

المادة



1التحدث نجل1226 و & Listening 2االستماع

Speaking2 2-2

2Phonetics 2 2-2 2الصوتيات نجل1236

3نجل1230

المفردات Vocabulary Building 2بناء2

2-2

4الدراسة نجل1238 Study Skills 2 2-2 2مهارات

5Translation 1 2-2 1الترجمة نجل1251

العامة : المقررات ثانيا

6اإلسالمية سلم1201 2-12الثقافة

7العربية عرب1202 2-22اللغة

الثانية للفرقـة الدراسية المقررات

الفصل األولم

رقم

المادة

رمز

المادة



2133

نج

Morphology الصرف

2 -

2

48

ل1

2

2131

نجل

المقال Essay Writing 1 1 كتابة

2

-

2

3

2127

نجل

المتقدمة Advanced Reading 1 1 القراءة

2

-

2

4

2135

نجل

Conversation 1 1 المحادثة

2

-

2

5

2152

نجل

Translation 2 2 الترجمة

2

-

2

6

2115

نجل

المسرحية في Introduction to 1 1 مقدمة

Drama

2

-

2

7

2113

نجل

الشعر في An Introduction to Poetry 1 مقدمة

1

2

-

2

التربوية : المقررات ثانيا

8

2102

نفس

التفكير مهارات تنمية

2

2

2

9

2101

نفس

النفس علم في مدخل

2

-

2

العامة: المقررات ثالثا

10

2102

سلم

اإلسالمية 2 الثقافة

2

-

2

الثانية للفرقـة الدراسية المقررات تابعالفصل الثاني

م

رقم

المادة

رمز

المادة



1

2234

Syntax النحو نجل

2

-

2

2

2232

المقال نجل Essay Writing 2 2كتابة

2 -

2

3

2228

المتقدمة نجل Advanced Reading 2القراءة

2 -

2

49

Conversation 2 2-2 2المحادثة نجل42236

5

2239

نجل

األصوات Phonology علم

2

-

2

6

2212

نجل

عشر الثامن القرن Eighteenth Century Fiction 2 2رواية

2

-

2

7

2216

نجل

النهضة وعصر الوسطى العصور Medieval and مسرح

Renaissance Drama 2

2

-

2

8

2214

نجل

الميتافيزيقي الرومانسية الشعر قبل 2 وما From Metaphysical to Pre- Romantic Poetry 2

2

-

2

التربوية : المقررات ثانيا

9

2201

نهج

التدريس وطرق المناهج إلى مدخل

2

-

2

10

2201

ثقف

الصحية الثقافة

2

-

2

2211

حسب

اآللي الحاسب في 2 2 4 مقدمة

العامة: المقررات ثالثاالكريم سلم112204 2-2القرآن

الثالثة للفرقـة الدراسية المقررات الفصل األول

م

رقم

المادة

رمز

المادة



1نجل3139

المعاني Semantics 2-2علم

2الشفهي نجل3143 Oral Presentation 2-2 العرض

3نجل3151

Translation 3 2-2 3الترجمة

4اللغة نجل3141 Language Learning 1 2-2 1تعلم

عشر نجل3111 التاسع القرن 2-32رواية

50

5 19th Century Fiction

6Shakespeare 3 2-2 3 شكسبير نجل3115

ال : المقررات تربويةثانيا

خاصة نهج73101 تدريس 2-12طرق

النمو نفس83101 نفس 2-2 علم

تعليمية وسل93101 وتقنيات 2-12وسائلالمقررات : لعامةثانيا

الكريم سلم103105 2-2القران

إسالمية ترب113101 2-2تربيةالثالثة للفرقـة الدراسية المقررات تابع

الفصل الثانيم

رقم

المادة

رمز

المادة



1اللغة نجل3240 Pragmatics 2-2 براجماتية

2البحث نجل3244 Methods of Research 2-2 طرق

3التطبيقي نجل3219 Practical Criticism 2-2 النقد

4

3242اللغة نجل Language Learning 2 2-2 2تعلم

5الحديثة نجل3212 االنجليزية 4الرواية

The Modern English Novel 4 2-2

6نجل3214

الفيكتوري العصر وشعر الرومانسي الشعر

3 Romantic and Victorian Poetry 3

2-2

ال : المقررات تربويةثانيا

تربوي فسن73201 نفس 2-2علم

خاصة نهج83204 تدريس 2-22طرق

51

تعليمية وسل93202 وتقنيات 2-2 2وسائل10

ميدانية نهج3205 42-تربيةالرابعة للفرقـة الدراسية المقررات

الفصل األولم

رقم

المادة

رمز

المادة



1االجتماعي نجل4146 اللغة Sociolinguistics 2-2 علم

2المتقدمة نجل4131 Advanced Writing 2-2 الكتابة

3الحديث نجل4115 األوروبي 4المسرح

Modern European Drama 4 2-2

4الحديث نجل4113 االنجليزي 4الشعر

Modern British Poetry 2-2

ال : المقررات تربويةثانيا5

2-2المناهجهجن41016

تربية ترب4101 3-3 اجتماعيات7

المملكة ادر4101 في التعليم ونظام 42-سياسة8

ميدانية نهج4104 تربية-4 4

ال : المقررات عامةثانيا

الكريم سلم94106 2-2القرآن

الرابعة للفرقـة الدراسية المقررات تابع الفصل الثاني

م

رقم

المادة

رمز

المادة



1التطبيقي نجل4242 اللغة Applied علم

Linguistics 2-2

العام نجل4243 اللغة General Linguistics 2-2 علم

52

2

3Translation 4 2-2 4الترجمة نجل4251

4الحديثة نجل4212 األمريكية 5الرواية

Modern American Fiction 5 2-2

5الحديث نجل4216 األمريكي 5المسرح

Modern American Drama 5 2-2

6الحديث نجل4214 األمريكي 5الشعر

Modern American Poetry 5 2-2

ال : المقررات تربويةثانيا5

تربوي فسن4204 2-2تقويم6

نفسية نفس4203 2-2صحة7

التربوي ترب4202 الفكر 2-2 تطويرادر84201

تربوي تخطيط و إدارة2-2

اللغة لقسم الجديدة الدراسية الخطةاالنجليزية


المقررالمقرر اسم

الساعاالنشاط نوع

مالحظات ) ( تدريعملنظر

53

بييتورمزهSalm 101 الثقافة الى المدخل

االسالميةجامعة 22 متطلب

Arab 101 اللغوية جامعة متطلب22المهاراتعام جامعة متطلب

اختياري جامعة متطلب22

عامEdu 112 التعلم تقنيات

االتصال ومهاراتتربوي مقرر22

Edu 111 التربية أصولاالسالمية


Edu 113وسياسة نظام المملكة في التعليمالسعودية العربية


ENG 111 اللغة قواعدوكتابة االنجليزية

1الجملة

22

ENG 112 والمحادثة االستماع1

22

ENG 113 وبناء القراءة1المفردات

33

ساعة 19المـجـمـوعاالختيارية : العامة المتطلبات

معاصرة - مجتمعية قضايا

واللياقة - الصحة أساسيات

االعمال - ريادة

االنسان - وحقوق األنظمة

والطفولة - األسرة

التطوعي - العمل

االنجليزية - اللغة




النشاط سابق نوع متطلبنظر

يعمل

يتدريب

جامعة 22متطلبEdu 121 النمو نفس تربوي مقرر22علمENG 121 للغة النطق تعليم

االنجليزية33

ENG 122 اللغة قواعد2االنجليزية

33ENG 111

ENG 123 والمحادثة 233ENG 112االستماعENG 124 وبناء 33ENG 113 القراءة

54

2المفردات ENG 125 باللغة الكتابة

1االنجليزية 22






يتدريعملي


Edu 211 نفسية تربوي مقرر22صحةEdu 212 البحث مبادئ

التربويتربوي مقرر22

ENG 211 االنجليزية اللغة تعلمالحاسب بمساعدة

1اآللي

322

ENG 212 اللغة قواعد3االنجليزية

33ENG 122

ENG 213 والمحادثة االستماع3

33ENG 123

ENG 214 وبناء القراءة3المفردات

33ENG 124





ت


يعمل

يتدريب

جامعة 22متطلبEdu 221

التربوي النفس تربوي مقرر22علم

ENG باللغة 33ENG 125 الكتابة

55

2االنجليزية 221ENG 222

تعلم استراتيجياتأجنبية لغة

ساعة 50اجتياز 22

ENG 223

اللغويات في ساعة 50اجتياز 33مقدمة

ENG 224

الترجمة في ساعة 50اجتياز 33مقدمة

ENG 225

األدب في ساعة 50اجتياز 33مقدمة

18المـجـمـوعالخامس المستوى



ت


يعمل

يتدريب

Edu 311

تربوي وتخطيط تربوي مقرر22ادارة

Edu 312

التعلم ومصادر انتاجااللكترونية


ENG 311

المتقدمة 33ENG 214القراءة

ENG 312

المتقدمة 33ENG 221الكتابة

ENG 313

التطبيقي اللغة 33ENG 223علم

ENG 314

األصوات علمالوصفي

33ENG 223

ENG 315

الصرف 33ENG 223علم





ت


يعمل

يتدريب

Edu 321استراتيجيات التدريس


Edu 322 التعليمية تربوي مقرر22المناهجENG 321 النحو علم

االنجليزي33ENG 212

ENG 322 األصوات علمالوظيفي

33ENG 314

ENG 323 الداللة علموالمعاني

33ENG 223

ENG 324اللغويات المقارنة

33ENG 223

ENG 325 اللغة 33ENG 223براغماتية

56






يتدريعملي

بEdu 411 في حديثة اتجاهات



Edu 412 التربوي تربوي مقرر22التقويمENG 411 البحث 33مناهجENG 412 اللغة علم

االجتماعي33ENG 223

ENG 413 الخطاب 33ENG 223تحليلENG 414 التاريخي اللغة 33ENG 223علمENG 415 االنجليزية اللغة تعلم

الحاسب بمساعدة2اآللي

33ENG 211






يتدريب

Edu 421 الميدانية 128اجتياز 12--6التربيةساعة

ENG 421 اللغة تدريساالنجليزية

ساعة 128 اجتياز33

ENG 422 اللغة اختباراتاالنجليزية

128اجتياز 33ساعة

12

12المجموع

57

58

الدراساتاإلسالمية

اإلســـالمـيــة: الـدراسـات قسم القسم عن نبـذة خامس يعد بذلك وهو هـ1419-18 عام اإلسالمية الدراسات قسم أنشئ

القسم افتتاح منذ دفعات تسع تخريج تم وقد افتتاحا التربية كلية أقسام هـ1430/1431 عام حتى

: للقسم األكاديمية المهام

: محورين على األكاديمية بمهامه القسم يقوم

الكلية طالباتو طالب لكافة القسم خارج حدهماأ .

المتخصص القسم طالباتو طالبل اآلخر

بالكلية األقسام لكافة ( ساعة83) يقدم فالقسم األول للمحور بالنسبة: التاليين بالمقررين وتتمثل

اإلسالمية الثقافة

الكريم القرآن

( وحدة170) يقدم فالقسم التخصص وهو الثاني للمحور بالنسبة أما. المستويات بجميع القسم طالباتو طالب لكافة

ــذا.. ويمنح ــ ــات قسم ه ــ ــالمية الدراس ــ ــالوريوس درجة اإلس ــ في البك.اإلسالمية الدراسات

الرؤية

59

قواعد إلرساء واإلقليمي الوطني المستوى على والريادة التميزاألصيلة. الوسطية اإلسالمية الشريعة

الرسالة متميزة كفاءات إعداد اإلسالمية الدراسات مجال في ومهنيا علميا

المجتمع خدمة في واإلسهام العلمي والبحث الحراك تنمية من تمكنهم ومخرجات عالمية وتقنيات بمعايير والتربوية العلمية احتياجاته وسد. الخالدة اإلسالم رسالة نشر في لإلسهام المهنة وتنميه الجودة عالية

األهداف: التالية العامة األهداف تحقيق إلى نسعى البرنامج ورسالة رؤية ضوء في

: العطاء على قادرة اإلسالمية الدراسات في متميزة كفاءات إعداد-1

. والدولية المحلية والمتغيرات المستجدات مع يتفق بما في المعلومات وتكنولوجيا العلمية التطورات أحدث توظيف -2

. اإلسالمية الدراسات مجال وتوظيفه اإلسالمية الدراسات في العلمي بالبحث االرتقاء-3

وتنميه عالية بكفاءة المشكالت وعالج المستجدات مع للتعامل. المهنة

. وأفراده المجتمع لمؤسسات والفنية العلمية االستشارات تقديم-4 المحلي المجتمع ومؤسسات هيئات مع اإليجابي التواصل دعم-5

في الحديثة العالمية االتجاهات من لالستفادة والدولي والعربياإلسالم. رسالة ونشر المجتمع خدمة

الدراسات قسم في التدريس هيئة أعضاء اإلسالمية:

اسمم عضو هيئة

التدريس

الرتبةالعلمي

ة

التخصاإللكتروني ص البريد

مالحظات

ياسر. 1 د بن

إبراهيمالسالمة

أستاذمساع

دDr.yase@ gmail.comعقيدة

مكلف برئاسةالقسم

د.2 إبراهيم

أبو حامد أستاذصعيليك

مساعد

العقيدة

[email protected]

مكلف بمهام منسق القسم

منسق+ القسم

لدى مركز

الجودةمحمود. 3 د

شبلي أستاذمساع

القرآنوعلوم

Dr.alesmaei@hotmail.

60



اإلسماعيcomهدل

مرهف. 4 د عبد

الجباراسق

أستاذمساع

د

التفسي ر

وعلومالقرآن

عبد. 5 د الرحيم

بن محموددراغمة

أستاذمساع

دقضاء

أم. 6 د هاشمكمال

أستاذمساع

دالفقه

D-om-

[email protected]

نهلة. 7 د محمدعوكل

أستاذمساع

د

أصولالفقه

Khaled-gaber31@yahoo

منسق القسم

لدى مركز

الجودةفرغلية. 8 د

عمرعيسى

أستاذمساع

د

تفسير وعلومقرآن

[email protected]

عبد. أ9 بن الله

عبد العزيزالفحام

محاضر

سياس ة

شرعية

Abuyazan91@hotmail

.com

1

0

خالد. أ آل سيف

الناصرمحاض

ر أصولدين

1

1 عبد فاتن

القادربابكر

محاضةر

الحدي ث

وعلومه

[email protected]

1

بشرىأ.2 خالدبنت

العنزيمحاض

رة

دراسا ت

إسالمية

[email protected]

om

مكلف

بمهام

منسق

القسم1

3 منى

الناصرمحاض

فقهةر[email protected]

1

4

بنت منى صالح

الفاضل

دراساةمعيد ت

إسالمي

[email protected]

om

61










ة1

5

أروى بنت

عبداللهالمسند

ةمعيددراسا

تإسالمي

ة

bb-18-

[email protected]

1

هند6ةمعيدالحقيل

دراسا ت

إسالمية

[email protected]

1

7 بنت شذا

محمدالسليمان

ةمعيددراسا

تإسالمي

ة

[email protected]

om

الدراسية ا الدراسات لخطة لقسم القديمةاإلسالمية

األولى المقررات الدراسية للفرقـة عدد األول الدراسي الفصل

الساع ات

عددالثاني الدراسي الفصلالساع

المقرر رمزم اتورقمه

المقررات الدراسية

المقرر رمزورقمه

الدراسية المقررات

: التخصصية / المقررات أوال: التخصصية / المقررات أوال وتالوة الكريم القرآن1212 سلم21 التجويد1111 سلم1

(1وحفظا)2

التفسير1117 سلم2(1) التحليلي

) التحليلي التفسير1218 سلم222)

2

) القرآن علوم1125 سلم31 )

2(2) القرآن معلو1226 سلم23

3(2) الحديث1232 سلم24(1) الحديث1131 سلم4) الحديث علوم1139 سلم5

1 )2(2) الحديث علوم1240 سلم25

) العبادات فقه1151 سلم61)

3(2) العبادات فقه1252 سلم26

إلى الدعوة فقه1178 سلم7 الله

2(2) العقيدة1272 سلم27

البحث مناهج1291 سلم28( 1) العقيدة1171 سلم8اإلسالمية والمكتبة

2

: المساندة المقررات: المساندة المقررات والصرف النحو1130 عرب9

(1)2(2) والصرف النحو1231 عرب29

: العامة المقررات: العامة المقررات10

2 اإلنجليزية اللغة1202 نجل210 اإلنجليزية اللغة1101 نجل

62


22الساعات مجموع21الساعات مجموع

المقررات الدراسية للفرقـة الثانية عدد األول الدراسي الفصل

الساع ات

عدد الثاني الدراسي الفصلالساعا

المقرر رمزم تورقمه

المقررات الدراسية


الدراسية المقررات

: التخصصية / المقررات أوال: التخصصية / المقررات أوال الكريم القرآن2113 سلم1

تالوة ) وحفظا2)

تالوة الكريم القرآن2214 سلم21(3) وحفظا

2

التفسير2119 سلم2(3) التحليلي

2(4) التحليلي التفسير2220 سلم22

2(4) الحديث2234 سلم33(3) الحديث2133 سلم32 األسانيد دراسة2242 سلم34 التخريج أصول2141 سلم4 المعامالت فقه2153 سلم5

(1)2(2) المعامالت فقه2254 سلم25

2(4) العقيدة2274 سلم26( 3) العقيدة2173 سلم6: المساندة المقررات: المساندة المقررات

والصرف النحو2132 عرب7(3 )

عرب272233

2(4) والصرف النحو

: التربوية المقررات: التربوية المقررات علم في مدخل2101 نفس8

النفس المناهج في مدخل2201 نهج28

التدريس وطرق2

: العامة المقررات: العامة المقررات مهارات تنمية2102 نفس9

التفكير حسب59

2211 الحاسب في مقدمة اآللي

5

ثقف102201

2 الصحية الثقافة


الثالثةالمقررات الدراسية للفرقة عدداألول الدراسي الفصل

الساعات


اتالمقرر رمزم

ورقمه المقرراتالدراسية


المقرراتالدراسية

: التخصصية / المقررات أوال: التخصصية / المقررات أوال الكريم القرآن3115 سلم1

تالوة(4) وحفظا

سلم213222

التفسير(2) الموضوعي

2

التفسير3121 سلم2(1) الموضوعي

سلم223227

مناهجالمفسرين

2

سلم23(5) الحديث3135 سلم33236

2(6) الحديث

األسرة فقه3155 سلم4() مقارنة )دراسة

1)

سلم243256

الجنايات فقهوالحدود

( مقارنة )دراسة(2)

2

2(2) الفقه أصول سلم25الفقه أصول3159 سلم5

63

3260 سلم26(5) العقيدة3175 سلم6

32762(6) العقيدة

: التربوية / المقررات ثانيا: التربوية / المقررات ثانيا نفس27إسالمية تربية3101 ترب7

32012تربوي نفس علم

خاصة تدريس طرق3101 نهج8(1)

نهج283202

تدريس طرق(2) خاصة

3

وسل39النمو نفس علم3101 نفس93202

وتقنيات وسائل(2) التعليم

2

وتقنيات وسائل3101 وسل10(1) التعليم

210

نهج3205

6ميدانية تربية

22الساعات مجموع23الساعات مجموعالرابعـة للفرقة الدراسية المقررات

عدداألول الدراسي الفصلالساع

ات


ات رمزم

المقررورقمه


رمزمالمقررورقمه


: التخصصية / المقررات أوال: التخصصية / المقررات أوال سلم1

4116الكريم القرآن

تالوة (5) وحفظا سلم21

4224 التحليلي التفسير(6)

2

سلم24123

التفسير(5) التحليلي

سلم224238

3(8) الحديث

سلم34137

سلم33(7) الحديث4258

3الفرائض فقه

سلم44157

الجهاد فقهواألطعمة

سلم244262

2(4) الفقه أصول

سلم54161

سلم25(3) الفقه أصول4278

والنحل الملل والمذاهب

(2) المعاصرة

2

سلم64177

والنحل الملل والمذاهب

(1) المعاصرة

: المساندة / المقررات ثانيا2

نفس6: التربوية / المقررات ثانيا4202

2تربوي تقويم

نهج74101

نفس27المناهج4203

2نفسية صحة

ترب84101

اجتماعياتتربوية

ترب384202

الفكر تطورالتربوي

2

أدر94101

التعليم سياسةالمملكة في

أدر294202

والتخطيط اإلدارةالتربوي

2

نهج104104

41ميدانية تربية0


64

الدراسات لقسم الجديدة الدراسية الخطةاالسالمية

األول المستوى رمز

المقررالمقرر سنوالمتطلبساسم

يEDU116 ومهارات التعليم تقنيات

االتصال2--

EDU117 اإلسالمية التربية --2أصولEDU118 في التعليم وسياسة نظام

السعودية العربية المملكة2--

ISF112 العقيدة لعلم --2المدخلISJ111 وأصوله الفقه إلى --2المدخل

QRS113 التالوة وآداب --2التجويدجامعي 2متطلبجامعي 2متطلب

اللغوية عرب111 2المهارات18المجموع

الثاني المستوى رمز

المقررالمقرر سنويالمتطلبساسم

EDU126 النمو نفس -تربوي مقرر2علمISF123 12التوحيد-ISJ124 وآدابها الطهارة --2فقهISJ125 وآدابها الصالة -2فقه

QRS121 الكريم --12القرآنQRS122 القرآن --2علومQRS127 التفسير أصول

ومناهجه2--

SUN126 اآلداب --2أحاديثجامعي 2متطلب

18المجموع

الثالث المستوى رمز


EDU216 نفسية -تربوي مقرر2صحةEDU217 التربوي البحث تربوي مقرر2مبادئSUN231 السيرة -2فقه

ISJ231 والصيام الزكاة -2فقهISF231 22التوحيد-

QRS231 الكريم -22القرآنQRS232 التحليلي -12التفسير

لغوية 12النحو 231نحو -عرب101مهارات

65

جامعي 2متطلب18المجموع

الرابع المستوى رمز


يEDU226 التربوي النفس -تربوي مقرر2علم

SALM241 الخالف وآداب -2الحوارSUN241 السنة --2تاريخISF241 اإليمان --12أصول

ASL241 وأدلة الشرعي الحكماألحكام

2--

QRS241 التحليلي --22التفسيرISJ241 والسير المناسك 2فقهISJ242 المالية المعامالت 2فقه

الجامعي 2المتطلب18المجموع

الخامس المستوى رمز


EDU316 وتخطيط ادارةتربوي

-تربوي مقرر2

EDU317 ومصادر انتاجااللكترونية التعلم

-تربوي مقرر2

SUN352 األحكام --2 1أحاديثISF351 اإليمان -22أصول

SUN351 الحديث --2مصطلحISJ 351 األسرة -2فقه

QRS351 الكريم -32القرآنQRS352 التحليلي -32التفسيرASL351 األلفاظ 2دالالت

18المجموع

السادس المستوى رمز


EDU326استراتيجيات التدريس

2-

EDU327 التعليمية 2المناهجISJ 362 المواريث -2فقه

SUN361 الحديث السنة 2تخريج SUN241 تاريخالحديث SUN351 مصطلح

-

ISF361 والفرق العقيدة 2األديان لعلم ISF112 المدخلISF123 1التوحيد

-

66

ISF123 2التوحيد اإليمان ISF351 2أصول

QRS361التفسير 1الموضوعي

2-

ISJ 361 الجنايات فقهوالحدود

2-

ASL361 الفقهية القواعدالشريعة ومقاصد

2-

PHS362 العملي التربوي 2البحث البحث EDU217مبادئ18المجموع

السابع المستوى رمز


يEDU416 في حديثة اتجاهات

التدريس استراتيجيات2--

EDU417 التربوي --2التقويمSUN472 األحكام -22أحاديثQRS472 الموضوعي -22التفسيرISJ 471 والنذور األيمان فقه

واألطعمة2-

SUN471 األسانيد السنة 2دراسة SUN241 تاريخالحديث SUN351 مصطلح

الحديث SUN361 تخريج

-

DAWA471 والحسبة الدعوة 2أصولQRS472 الكريم 42القرآن

22النحو 471نحو18المجموع

الثامن المستوى رمز


SALM481 المهنة -2أخالقياتSUN481 األحكام - 32أحاديثASL481 االجتهاد قواعد

والفتيااألحكام 2 وأدلة الشرعي الحكم

ASL241األلفاظ ASL351 دالالت

ومقاصد الفقهية القواعدASL361 الشريعة

-

ISJ 481 النوازل وآدابها 121فقه 2فقه الطهارة فقهوآدابها 122فقه الصالة فقهوالصيام 231فقه الزكاة فقهالمناسك 241فقه فقه

والسيرالمعامالت 242فقه فقه

الماليةاألسرة 351فقه فقه

-

67

الجنايات 361فقه فقهوالحدود

والنذور 471فقه األيمان فقهواألطعمة

ISJ 482 الشرعية السياسةواألنظمة

2-

ISF481المذاهب واالتجاهات

المعاصرة

العقيدة 2 لعلم ISF112 المدخلISF123 1التوحيد ISF123 2التوحيد

اإليمان ISF351 2أصولوالفرق ISF361 األديان

-

العملية -6التربية18المجموع

االختيارية : العامة المتطلبات

المقرر اسممعاصرة مجتمعية قضايا

واللياقة الصحة أساسيات

التطوعي العمل

والطفولة األسرة

االعمال ريادةاالنسان وحقوق األنظمة

االنجليزية اللغة

: للقسم األكاديمية المهام

محورين : على األكاديمية بمهامه القسم يقوماألول للمحور تدريس القسمتولى ي : بالنسبة مهام

بالكلية اإلسالميةالمقررات األقسام الكلية لكافة وخارجبالمقر :ةالتالي راتوتتمثل

الكريم -1 " 111قرأ " القرآن

اإلسالمية -2 101"الثقافة

2". سلم- المجتمع وبناء " 102اإلسالم

68

اإلسالم- 3 في اإلقتصادي "103النظام سلم 5". اإلسالم- في السياسي سلم"104النظام

التخصص وهو الثاني للمحور : بالنسبة

القسم ) بجميع ( 167يقدم القسم طالبات لكافة وحدةعام ال عن الدراسية القسم لخطة الدراسية فرق

.هـ1427/1428

القسم ) بجميع( 144يقدم القسم طالبات لكافة وحدةعام عن الدراسية القسم لخطة المستويات

هـ .1432/1433

69

األحـيـــــاء: قسم القسم عن نبـذة

عام افتتاحه تم وقد الكلية في هامة علمية ركيزة األحياء قسم يعدهـ.1417ــاء قسم يعتمد ــالتفرغ الدراسة في االنتظــام نظــام األحي ــل، ب فال الكام ودراسة نظرية دراسة إلى فيه الدراسة وتنقسم انتســــــــــاب، به يوجد

والطالبة الطــالب لحصــول ســنوات أربع بالقسم الدراسة ومــدة عمليــة،ــاهج تشمل التي التخصص مواد خاللها تدرس البكالوريوس درجة على من الرابعــة، الفرقة إلى األولى الفرقة من ابتــداء النبات وعلم الحيوان علم

بالنبــات يتعلق ما وكل الحي بالكــائن يتعلق ما كل المنــاهج هذه وتتضمن الحيــاة وتــاريخ األعضــاء ووظــائف والتكــوين والتركيب الشكل ناحية من

ــافة والتوزيع ــذه عالقة إلى باإلض ــات ه ــات الكائن ــتي المختلفة بالبيئ الفيها. تعيش

ــاء قسم هــذا.. ويمنح ــالوريوس درجة األحـيــ ــاء في البك ــوم األحي والعل. التربوية

الرؤية

70

األحــيـــاء

جعل و التمـيز و الريـادة نحو بالمجمعة التربية بكلية األحيـاء قسم يسعى. المتعلم و للمعلم فائدة و متعة التعليم عملية

الرسالة الخريجــــــات من جديد جيل بالمجمعة التربية بكلية األحيــــــاء قسم يعد

ــاء علم مجـــال في معرفيا و علميا المـــؤهالت و احتياجـــات لتلبية األحيـ. العمل سوق متطلباتــاهم و العلمية المعرفة تقـــديم خالل من المجتمع تنمية في القسم يسـ

التدريبية. و االستشارية الخدمات توفير مع العملية و المهنة لــدعم العلمية البحــوث و الدراســات إجــراء في القسم يســاهم. المحيط المجتمع

األهداف: مــادة تـدريس من متمكنة و التطور و االبتكار على قادرة كوادر - تخريج1

ــاء ــذاتي التعلم على القــادرة ،و المختلفة التعليمية المراحل في األحي الالمجتمع. الحتياجات المدرك المستمر

و هيئات مع المشترك التعاون و المختلفة العلمية االستشارات - تقديم2 االتجاهــات من لالستفادة الدولي و العربي و المحلي المجتمع مؤسسات

. البيئة على الحفاظ و مشكالته حل و المجتمع تنمية في الحديثة العلميةــادة و البحث مهارات - تنمية3 روح و المنافسة و الجمــاعي العمل و القي

الطالبات. لدى االتصال و المعلومات تقنية و االبتكار و اإلبداعالطالبات. لدى المهنة أخالقيات و آداب مبادئ - ترسيخ4 و الحشـــرات و النباتية و الحيوانية الكائنـــات على الدراســـات - إجـــراء5

ــاء ــ ــذلك و المملكة في الدقيقة األحي ــ ــات ك ــ مختلف في البيئية الدراس. المملكة مناطق

ــجيع6 ــاء - تش ــدريس هيئة أعض ــاج على بالقسم الت ــوث إنت العلمية البح النــدوات و العلمية المــؤتمرات في بها المشــاركة و المبتكرة و المتميزة

للمشكالت اإلجرائية العلمية التوصيات و الحلول وضع بهدف ، التخصصية. الحياة بعلوم المرتبطة

األحــيـــاء: قسم في التدريس هيئة أعضاء

رقماالسممااللكترونى الهاتف البريد

1 مشرفة

/ د القسممكية منى

[email protected]@mu.edu.sa

عب. 2 هالة دد[email protected]السالم

فاطمة. 3 د[email protected]الحوفى

ميسون. 4 د[email protected]مقل

71






زينب. 5 د[email protected]صالح

زينب. 6 د[email protected]المهدى

فاطمة. 7 د[email protected]محفوظ

أميرة. 8 د[email protected]المغاورى

منيرة. 9 أ[email protected]الزومان

وفاء. 10 أ[email protected]المنسى

رنا. 11 أ[email protected]الحسيان

12ناصر/ مها أ

عبدالعزيزالهديب

[email protected]

13مرشد/ وفاء أ

عبدالرحمنالمطيري

[email protected]

عايد/ 14 وضحاء أالعنزي [email protected]عذاب

15عبد/ سلطانة أ

محمد الرحمنالوهيبي

[email protected]

قسم 16 إيميلdb.cemاألحياء

األحياء لقسم القديمة الدراسية الخطة

األولى: للفرقة الدراسية المقررات عدداألولى

الساعات

عدداألولىالساعا

ت رمز

المقررورقمه

مقرراتالفصل

الدراسياألول

رمزمعنالمقررورقمه

الفصل مقرراتالثاني الدراسي

معن

حين 1111

تصنيفحيوان

حين2241223

األنسجة علم الحيوانية

224

224 الشكلنبت224 المملكةنبت

72








الظاهري1224 النباتية1112للنبات

الزهريوتشريحه

حيا1121

حيا22 الخلية علم1213

224البيئة علم

حيا1122

تقنية التحضيرات

المعملية

كيم2241201

(1) عامة كيمياء فيزيائية

عضوية غير

325

فيز1103

أحص224عامة فيزياء1201

في مقدمةاإلحصاء

213

عرب1101

العربية اللغة(1)

عرب2-21201

) العربية اللغة2)

2-2

سلم1101

الثقافة(1اإلسالمية)

سلم2-21203

2-2الكريم القرآن

24الساعات مجموع24الساعات مجموعالثانية: للفرقة الدراسية المقررات

عددالثانيةالساعات

عددالثانيةالساعات

رمزالمقررورقمه


الدراسياألول

رمزمعنالمقررورقمه

مقررات الفصل

الدراسيالثاني

معن

حين 2131

مفصليات ورخويات

وجلدشوكيات

حين3252251

224 حبليات

نبت2181

حين224 عامة وراثة2232

224(1) حشرات

نبت2171

وظائف علمأعضاء( 1) النبات

نبت222241

224البكتيريا علم

كيم2122

) عامة كيمياء2)

عضوية

حيا2242214

1-1البيئي النظام

نفس2102

إلى مدخلالنفس علم

نهج2-22201

إلى مدخلالمناهج وطرق

التدريس

2-2

نجل2101

اللغة(1) اإلنجليزية

نجل2-22202

اإلنجليزية اللغة(2)

2-2

سلم2103

الثقافة(2اإلسالمية)

سلم2-22204


نفس2102

مهارات تنميةالتفكير

ثقف2242201

2-2الصحية الثقافة

حسب2211

في مقدمةاآللي الحاسب

224

25الساعات مجموع27الساعات مجموعالثالثة: للفرقة الدراسية المقررات

73

عددالثانيةالساعا

ت


ت رمز

المقرر

ورقمه


األول الدراسي

رمزمعنالمقر

رورقم

ه

الفصل مقرراتالثاني الدراسي

معن

حين 3133

حين224(2) حشرات3272

وظائف علم) الحيوان أعضاء

1 )

224

حين3134

علم الطفيليات

نبت2243215

نباتات تصنيفزهرية

224

نبت3142

األحياء علم الدقيقة

التطبيقي

نبت1233273

والتميز النموالنبات في

224

نبت3143

علمالفيروسات

نفس1-13202

نفس علمتربوي

3-3

نبت3182

نهج224 الخلوية الوراثة3201


3-3

الثالثة: للفرقة الدراسية المقررات تابع

كيم315

1

وس224حيوية كيمياءل

3202


2-2

ترب310

1

نهج2-2اإلسالمية التربية320

5

42-ميدانية تربية

نهج310

1


3-3

نفس

3101

2-2النمو نفس علم

وسل

3101


2-2

سلم310

5


24الساعات مجموع31الساعات مجموعالرابعة: للفرقة الدراسية المقررات


ت


تمعن مقررات رمزمعنالفصل مقررات رمز

74

المقرر

ورقمه

المقراألول الدراسير

ورقمه

الفصل الدراسي

الثانيحين

4174 وظائف علم

) الحيوان أعضاء2)

حين2244205

تشريح حيوان مقارن

224

نبت4144

حين224 الطحالب علم4261

224األجنة علم

نبت4175

وظائف علم( 2) النبات أعضاء

نبت2244245

فطريات وأمراض

النبات

224

حيا4191

نبت2-2البحث مناهج4283

وراثةتطبيقية

2-2

تابع المقررات الدراسية للفرقة الرابعة نهج

4101

حيا2-2 المناهج421

6

وفونا فلورا العربية المملكة

السعودية

224

ترب410

1

اجتماعياتالتربية

نف2-2س

4202

2-2تربوي تقويم

أدر410

1

ونظام سياسة في التعليم

المملكةالسعودية العربية

نف2-2س

4203

2-2نفسية صحة

نهج410

4

ترب44-الميدانية التربية420

2

الفكر تطورالتربوي

2-2

سلم410

6

أدر2-2الكريم القرآن420

3

وتخطيط إدارةتربوي

2-2


لقسم الجديدة الدراسية الخطةاألحياء

األول المستوى



ت

النشاط نوعمالحظات ) ( نظر

يعمل

يتدريب

SALM101

الثقافة الى المدخلاالسالمية


ARAB 101

اللغوية جامعة متطلب22المهارات


جامعة متطلب22عام

75

EDU 112 التعلم تقنياتاالتصال ومهارات


EDU 111 التربية أصولاالسالمية


EDU113وسياسة نظام المملكة في التعليمالسعودية العربية


CHEM111

عامة 1212كيمياء

MATH 111

التفاضل حساب1والتكامل

212

PHYS 111

عامة 1212فيزياء


االختيارية : العامة المتطلباتمعاصرة - مجتمعية قضايا

واللياقة - الصحة أساسيات

االعمال - ريادة

االنسان - وحقوق األنظمة

والطفولة - األسرة

التطوعي - العمل

االنجليزية - اللغة





يعمل

يتدريب

SALM102

المجتمع وبناء 22االسالم

EDU121 النمو نفس تربوي مقرر22علمCOMP1

21الحاسب في مهارات

اآللي 21 2

ZOO 121 حيوان 322تصنيفBOT 122 النباتية 322المملكةBIO 123 الخلية 322علمBIO 124 التحضيرات تقنية

المعملية322

ساعة18المـجـمـوع


المقررالمقرر اسم

الساعاالنشاط سابق نوع متطلب

تدريعملينظري

76

بتورمزهSALM10

3في االقتصادي النظام

االسالم22

EDU 211

نفسية تربوي مقرر22صحة

EDU 212

البحث مبادئالتربوي


ZOO 211

األنسجة علمالحيوانية

322BIO 123

BOT 212

الظاهري الشكلالزهري للنبات

وتشريحه

322BIO 123

BIO 213

البيئة 322علم

CHEM214

عضوية 322كيمياء





ت


بجامعة متطلب

اختياري22

EDU 221 النفس علمالتربوي


ZOO 221مفصليات وجلد ورخويات

شوكيات

322ZOO 121

BOT 222 البكتيريا 322BIO 123علمBOT 223 عامة 322BIO 123وراثةCHEM224 حيوية 322كيمياءSTAT10

1 الحيوي 212اإلحصاء






يعمل

يتدريب

EDU 311

تربوي وتخطيط تربوي مقرر22ادارة

EDU 312

التعلم ومصادر انتاجااللكترونية


ZOO 311

322ZOO 221(1حشرات )

77

ZOO 312

322ZOO 121حبليات

ZOO 313

أعضاء وظائف علم(1حيوان )

322BIO 123

BOT 314

أعضاء وظائف علم(1النبات )

322BIO 123+

CHEM224BOT 315

خلوية 212BOT 223وراثة





ت


بEDU 321



EDU 322

التعليمية تربوي مقرر22المناهج

ZOO 321

322ZOO 311(2حشرات )

ZOO 322

حيوان تشريحمقارن

322ZOO312

BOT 323

األحياء علمالتطبيقي الدقيقة

212BOT 222

BOT 324

في والتميز النموالنبات

322BIO 123

BOT 325

تطبيقية BOT 223-22وراثة

BOT 326

الفيروسات -11علم





ت


يعمل

يتدريب

EDU 411

في حديثة اتجاهات استراتيجيات

التدريس


EDU 412

التربوي تربوي مقرر22التقويم

ZOO 411

األجنة 322ZOO 322علم

ZOO 412

الطفيليات 322ZOO 121علم

BOT 413

وظائف علمالنبات ) (2أعضاء

322BOT 314

BOT الطحالب 322علم

78

414BIO 415

البحث مناهجالعلمي

22-






يعمل

يتدريب

ZOO 421

أعضاء وظائف علم(2الحيوان )

322ZOO 313

BOT 422

النبات وأمراض 322فطريات

BOT 423

زهرية نباتات 322BOT 122تصنيف

BIO 424

المملكة وفونا فلوراالسعودية العربية

322

EDU 425

الميدانية 121اجتياز 612التربيةساعة

ساعة18المجموع

79

الحاسباآللــي

اآللـــي: الـحــاســب قسم القسم عن نبـذة التربية كلية في افتتحت الـــتي ماألقسا أحـــدث من القسم هـــذا يعتـــبر

ــات ــيء حيث بالمحافظة للبن ــام في أنش ــ1423 ع ــام أحد وهو هـ األقس وقد بالكلية العلمية ماألقسا لمجموعة والمكملة المتخصصة النوعية

لــديهن اآللي الحاسب معلمــات من كــوادر لتخــريج القسم هــذا أسس تمكينهن إلى إضــافة المــدارس في اآللي الحاسب تــدريس على القــدرة

المملكة. في التنمية أهداف يخدم لما التدريب برامج في المشاركة من بالدراسة االنتظــام أســلوب ويتخذ ســنوات أربع بالقسم الدراسة مــدة

فصـــلين إلى دراسي عـــام كل في الدراسة وتنقسم االنتســـاب وليس اآللي بالحاسب التخصص مــواد تــدريس يتم حيث منفصــلين دراســيين

ــانب ــواد بجـ ــواد العامة المـ ــتي التربوية والمـ ــام الطالبة تؤهل الـ للقيـ بالتدريب والرابعة الثالثة الفرقتين طالبات وتقوم تخرجها بعد بالتدريس

والثانوية. المتوسطة المرحلتين في اآللي الحاسب لتدريس العمليــذا.. ويمنح ــ ــالوريوس درجة اآللـي الحاسب قسم هـ ــ الحاسب في البكـ

. التربوية والعلوم اآللـي

القسم : رؤيةفي : يطمح

الحاسب - مجال في رائدا اآللي الحاسب قسم يكون أن

للتطور ومواكبة ومتميزة متخصصة كوادر بتخريج وذلك

الحاسب أمية محو في تساهم المعلومات تكنولوجيا في

المملكة . مستوى علىالجودة - معايير وفق متطورا الدراسي المنهج يكون أن

مستوى على الحاسب دراسات العتماد ومركز العالمية

المملكة .متميزة .- وتعليمية بحثية بيئة القسم يكون أن

80

الحاسب - في عالمية ألكاديميات فرعا القسم يكون أنذات والجهات البحوث ومراكز الجامعات كافة مع يتواصل

الصلة .

القسم : رسالةإلى : يسعى

الخدمات- / تقديم على قادرات أخصائيات معلمات إعداد

من وذلك المهنة وتنمية التعليمية المؤسسات في التعليمية

هيئة أعضاء من نخبة أيدي على والفعال المتقن التدريس خالل

المتميزين . التدريساإلنتاج- على والقادرين علميا التربويات المؤهالت إعداد

العمل سوق احتياجات يلبي والذي واجتماعيا أكاديميا المتميز

الحاسب مجال في األخرى الخدمية المؤسسات كافة في

ماهو لكل والمواكبة المتميزة المناهج خالل من ،وذلك اآللي

اآللي . الحاسب تخصص في متجددالعلمية- البحوث في المشاركة على قادرة قيادات إعداد

في والتدريبية االستشارية الخدمات ،وتقديم والتطبيقية النظرية

المجتمع . قطاعات لمختلف الحاسب علوم مجاالتالقسم : أهداف

مقررات - تدريس طريقه عن يتم متخصص كيان قياموالتربوية . التعليمية المؤسسات في الحاسوب

الكوادر - بإعداد المعلوماتية المعرفة نشر في المساهمةأهداف يخدم بما والحاسب المعلومات تقنية في المؤهلة

. العالمي التطور ويواكب بالمملكة التنمية

والتشارك - التعاون من الخريجات تمكين إلى القسم يهدفبالمجتمع لالرتقاء االستشارات تقديم في عالية بكفاءة

الحاسب . تكنولوجيا في جديد ماهو كل لمواكبة

81

العلمية - البحوث إجراء على قادرات خريجات إعدادقطاعات كافة خدمة في للمساهمة والتطبيقية النظرية

المجتمع .

بالقسم : الدراسة نظاماالنتظام أسلوب ويتخذ سنوات أربع بالقسم الدراسة مدة

دراسي عام كل في الدراسة وتنقسم االنتساب وليس بالدراسةالتخصص مواد تدريس يتم حيث منفصلين دراسيين فصلين إلى

تؤهل التي التربوية والمواد العامة المواد بجانب اآللي بالحاسبالفرقتين طالبات وتقوم تخرجها بعد بالتدريس للقيام الطالبة

في اآللي الحاسب لتدريس العملي بالتدريب والرابعة الثالثة. والثانوية المتوسطة المرحلتين

أعضاء هيئة التدريس في قسم الحاسب اآللــي:

الدرجةاالسممالعلمية


الرحمن. 1 عبد نسرين أالزهراني

تقنيةمحاضرالمعلومات

3662

خليفة. 3 محمد إجالل الحاسب محاضرأ 3663علوم

عمر. 4 محمد سوسن الحاسب محاضرأ 3664علوم

عيد. 5 سعيد أمين خلود هندسةمحاضرأ برمجيات/ نظم

معلوماتادارية

3661

عبــدالله أ.6 هديـــل عبـــدالكريــم

أبانمـــــي

3665حاسب علوممعيدة

احمد أماني أ.7الحسيني عبدالعزيز


الرحمن عبد رنا أ.8الركبان


اآللـي الحاسب لقسم القديمة الدراسية الخطةاألولى: للفرقة الدراسية المقررات

األ الدراسي ولالفصل

82

المقرر م ا اسم رقملمقرر

عددالساعا

تعن

الحاسب في مقدمة1وتطبيقاته

1112 حسب

22

1113البرمجة لغات مبادئ2حسب

22

النصوص معالجة3المكتبي والنشر

1131 حسب

22


1101 ريض

22

20 فيز1103عامة فيزياء5 1101(1) اإلسالمية الثقافة6

سلم20

1101(1) العربية اللغة7عرب

20

1101(1االنجليزية) اللغة8نجل

20

الثاني الدراسي الفصلالمقرر م ا اسم رقم

لمقرر عدد

الساعات

عن الحاسب في مقدمة1

وتطبيقاته1112 حسب

22

1113البرمجة لغات مبادئ2حسب

22

النصوص معالجة3المكتبي والنشر

1131 حسب

22


1101 ريض

22

20 فيز1103عامة فيزياء5 1101(1) اإلسالمية الثقافة6

سلم20

1101(1) العربية اللغة7عرب

20

الثانية: للفرقة الدراسية المقررات األ الدراسي ولالفصل

ا رقمالمقرر اسمملمقرر

عددالساعا

تعن

1( التشغيل 2114(1نظمحسب

22

83

المتقدمة 2 البرمجةالمرئية بيسك بلغة

2115 حسب

22

تحليل 3 في مقدمةالنظم

2121 حسب

22

اإلحصاء 4 في مقدمةواالحتماالت

22إحص 2101

االنجليزية 5 اللغةالحاسب ) (1لطالبات

20نجل 2111

النفس 6 علم إلى 20نفس 2101مدخل

7( اإلسالمية 20سلم 2102(1الثقافةالتفكير 8 مهارات 22نفس 2102تنمية

الثاني الدراسي الفصل ا رقمالمقرر اسمم

لمقرر عدد

الساعات

عن C++2212 بلغة البرمجة1

حسب22

التحليل برمجيات2اإلحصائي

2231 حسب

22

وتقنية المعالج3الصغير الحاسب

2241 حسب

22

2231الحاسب رياضيات4ريض

22

االنجليزية اللغة5(2الحاسب) لطالبات

2212 نجل

20

المناهج إلى مدخل6التدريس وطرق

20 نهج2201

2204الكريم القران7سلم

20

2201الصحية الثقافة8ثقف

20

الثـالثـة: للفرقة الدراسية المقررات األ الدراسي ولالفصل


عددالساعا

تعن

وهياكل خوارزميات1البيانات

حس3111ب

22

حس3112(2التشغيل) نظم2ب

22

واإلخراج الرسم3الفني

حس3131ب

22

ري3171العمليات بحوث4ض

22

84

3101إسالمية تربية5ترب

20

حاسب تدريس طرق6(1) آلي

22 نهج3101

نف3101النمو نفس علم7س

30

وتقنيات وسائل8(1التعليم)

3101 وسل

20


لمقرر عدد

الساعات

عن البيانات قواعد1

وتطبيقاتهاحس3221ب

22

وشبكات اتصال2(1الحاسب)

حس3241ب

22

الحاسب صيانة3البيانات وحماية

حس3242ب

22

نف3201تربوي نفس علم4س

30

حاسب تدريس طرق5(2آلي)

22نهج3202

وتقنيات وسائل6(2التعليم)

20 نهج3202

04نهج3205ميدانية تربية7سل3205الكريم القران8

م20

: الـرابـعــة للفرقة الدراسية المقرراتاأل الدراسي ولالفصل


عددالساعا

تعن

الذكاء في مقدمة1االصطناعي

حس4111ب

22

4121البيانات قواعد برمجة2حسب

22

وشبكات اتصال3(2الحاسب)

حس4141ب

22

حس4151(1الحاسب) مشروع4ب

12

20نهج4101المناهج520ترب4101التربية اجتماعيات620أدر4101التعليم ونظام سياسة7

85

04نهج4104ميدانية تربية8410620الكريم القران9


لمقرر عدد

الساعات

عناللغات 1 معالجة

والتعريب الطبيعية22حسب4231

موضوعات2) حاسب) مختارة

24حسب4251

3( حاسب 14حسب4252(2مشروعتربوي 4 20نفس 4202تقويمنفسية 5 20نفس4203صحة

التربوي 6 الفكر 20ترب4202تطورتربوي 7 وتخطيط 20أدر4202إدارة

متزامنة او سابقه متطلبات لها التي بالمقررات قائمه بالقسم آنيه أوالمقرر المقرر رمز

ورقمهالسابق اآلنية المتطلب المستوىالمتطلبات

الدراسيبلغة 1 البرمجة

المرئية بيسك الحاسب في مقدمة( 1حسب 1212

حسب1112 البرمجة لغات ئمباد( 2

حسب1113

المستوى-------الثاني

2( العربية اللغة2)

العربية )عرب 1202 1101( 1اللغةعرب

المستوىالثاني

بلغة 3 البرمجةC++

الحاسب في مقدمة( حسب 2212 حسب1112

البرمجة لغات ئمباد( 2 حسب1113

المستوى------الرابع

رياضيات4الحاسب

الحاسب في مقدمة( 1ريض 2231 حسب1112

المستوى------الرابع

إلىمدخل المناهج وطرق

التدريس

تدريس ( طرق1.1------نهج 2201) اإلسالمية الدراسات

(2( 3101()نهج1 التعليم وتقنيات وسائل

(3101( وسل)1)

المستوىالرابع

قواعد5 البيانات

وتطبيقاتها

الحاسب في مقدمة حسب3221 حسب1112

المستوى------السادس

86

صيانة6 الحاسب وحمايةالبيانات

الحاسب في مقدمة( 1حسب3242 حسب1112

-1تشغيل نظم( 2 حسب2114

المستوى------السادس

نفس 7 علمتربوي

النفس نفس3201 علم إلى مدخلنفس 2101

التفكير مهارات تنميةنفس 2102

المستوى------الثامن

وسائل8 وتقنيات(2التعليم)

التعليم )نهج 3202 وتقنيات وسائلوسل 3101( 1

المستوى------الثامن

87

قسم العـلومالتربـويــة

الـتـــربــويــــة: الـعــلـــوم قسم القسم عن نبـذة

التربوية العلوم قسم يعد النفس وعلم التربية قسم أو حاليا من سابقا

و طالب لجميع المهني باإلعداد يهتم الذي الكلية في األقسام أهم

من مجموعة يتضمن حيث المختلفة التخصصات في التربية كلية طالبات

والمهارات المعلومات المتعلم إكساب على تعمل التي المقررات

هذا ويشغل ، التدريس مهنة لممارسة التربوية المهنية واالتجاهات

إعداد لبرامج الكلية في المعتمدة الساعات % من35 حوالي اإلعداد

. التخصصية األقسام جميع في المعلم

الرؤية ــادة ــيز الجــودة تحقيق في الري ــتربوي والتم ــني ال ــذي والمه ال

عالميا. المنافسة على قادر معرفي مجتمع بناء في يسهمالرسالة

تتحدد التي رسالته للقسم السابقة الرؤية من وتنبثق: فيينالمعتز والمعلمات ينالمعلم إعداد في المساهمة

موتنميته ، مبهويته اإلسالمية الشريعة مبادئ وفق مهنيا وذلك للجودة، والعالمية الوطنية المعايير ضوء وفى

88

بالصورة والتقنية المعرفة توظيف على ينقادر يكونوال. المثلى

التعليم بعمليتي المعنية المجتمع مؤسسات مع التواصل الصلة ذات االنشطة جميع في والمشاركة ،والتعلم الجودة تحقيق أجل من التعليمية العملية بتطوير

. المنشودةالمتميز العلمي بالبحث لالضطالع وطنية كفاءات إعداد

تدريس هيئة أعضاء أيدي على التربوي المجال فياألكاديمي. االعتماد لنيل الزمة كخطوة متميزين

األهداف: اآلتية: األهداف تحقيق إلى القسم يسعى

من والمهنيين التربويين وتأهيل إعداد يف المساهمة-1 قيم وفق والمتميزات المتميزين والمعلمات المعلمين واالعتماد العالمية الجودة ومعايير المجتمع وحاجات

األكاديمي. التربوية بالتوجهات يهتم متميز يتربو يبحث نتاج تقديم-2

التربوي الميدان احتياجات ويلبى العالم يف الحديثة.مشكالته حل على ويعمل

أثناء المهنيين للتربويين المستمر يالمهن بالنمو االهتمام-3 وفقا وذلك والتقنية للمعرفة األمثل والتوظيف ، الخدمة

األكاديمي. االعتماد ومعايير المجتمع لقيم خدمة في المشاركة وضرورة بأهمية الوعي تنمية-4

من للمجتمع والمتكاملة الشاملة التنمية لتحقيق المجتمع.والتدريبية واالستشارية البحثية البرامج خالل

89

من يمكنهم بما ، التدريس هيئة أعضاء قدرات تنمية-5 وتحقيق ، األكاديمي االعتماد لنيل الزمة كخطوة التميز،

الجودة. متطلبات6-

العلوم بقسم التدريس هيئة أعضاء التربوية

االسممالدر جة

العلمية

الجنسية

التخص ص

الدقيق

الجنس

ذكر/انثى

اإليميل

1. محمد

عبداللهالشايع

استا ذ

مشارك

سعودي

علمإجتما

ععائلي

[email protected]ذكر

2. ابراهيم

عبدالعزيزالخضيري

استا د

مساعد

سعودي

اختبار ات

ومقاييس


عبدالله .3 حمدالقميزي

استا ذ

مساعد

سعودي

مناهجوطر ق

تدري س

العلوم


4.محمد أحمدسالم استاأحمد

ذمصري

تقنيا ت

التعليم


5.

مصطفي عبدالعظيمالفرماوي

استاذ

مصري

تنظي م

مجتمع


ناصر .6 محمدالسويد

استا ذ

مسا

سعودي

ادارةوتخط يط


90






تربوعدي

زيد .7 احمدالدعجاني

استا ذ

مساعد

سعودي

ادارةوتخط يطتربوي


جابر .8 محمودأحمد حسن

استا ذ

مساعد

مصري

مناهجوطرقتدريسالجغرافي

ا


9.

ابراهيم عبدالله

الحسينان

استا ذ

مساعد

سعودي

علم نفستربوي


10.

عبدالحميدحاج حسن

امين

استا ذ

مساعد

سوري

علم[email protected]ذكرنفس

11.

سالم عمرالصعيدي

استا ذ

مساعد

سعودي

تقنيا ت

تعليم[email protected]ذكر

12.

عبدالله فهدالجدوع

أستا ذ

مساعد

سعودي

أدارةتربوي

ة[email protected]ذكر

13.

ين عبيد عبدالله

السبيعي

استا ذ

مساعد

سعود[email protected]ذكري

14.

آلاحمد خيرة

استا ذ

مساعد

سعودي

مناهجوطر ق

تدريس

Alkiry33@ hotmail.comذكر

15.

مساعدالله ضيف

الحربيمحاضر

سعودي

أصولذكرتربية

91



16.

احمد فهدالنغيمش

محاضر

سعودي

إدارةتربوية


17.

ابراهيم خالدالعفيصان

محاضر

سعود[email protected]ذكري

18.

عقل عبدالعزيز

العقلمحاضر

سعودي

ادارةوتخط يطتربوي


19.

ابراهيم نورةالصويان

استا ذ

مساعد

سعودية

علماجتما

ع[email protected]انثى

20.

محمد سحرعبدالكريم

استا ذ

مساعد

مصرية

مناهجوطر ق

تدري س

علوم))

Saharabdelkarim@windoانثىwslive.com

21.

محمد منىالدسوقي

استا ذ

مساعد

مصرية

مناهجوطر ق

تدري س

تعليمفني

[email protected]انثى

22.

صبحية عبدالحميدالشافعي

استا ذ

مساعد

مصرية

مناهجوطر ق

تدري س

اقتصا د

منزلي


23.

جماالتغنيم احمد

استا ذ

مساعد

مصرية

صحةنفسي

ة[email protected]انثى

24.

نسرين عبدالباسط

استاذمس

مصرية

مناهجوطر


92






اعدالعناني

قتدري س

اللغةاالنجليزية

25.

أحمد نجالءالمحالوي

استا ذ

مساعد

مصرية

مناهجوطر ق

تدري س

اللغةالعربي

ة


26.

ايمان عبداللهالحيصة

استا ذ

مساعد

اردنية

علمالنف س

التربوي


27.

أحمد آمالالهاشمي

استا ذ

مساعد

سودانية

علمالتف س

التربوي


28.

رشا عبدالرحمن

والي

استا ذ

مساعد

مصرية

مناهجوطر ق

تدريس


29.

عوض امانيعبدالله

استا ذ

مساعد

سودانية

مناهجوطرقتدريس


30.

ايناس عبدالخالق

جاد

استا ذ

مساعد

مصرية

مناهجوطر ق

تدريس


31.

شرف نورالراجحي

محاضر

سعودية

مناهجوطرقتدري س


93








علوم32

.حمد بشائر

الرميحمحاضر

سعودية

علم-انثىنفس

33.

محمد منىالعويرضي

محاضر

سعودية

ادارةتربوي


34.

امانيعلي ابراهيم

محاضر

مصرية

مناهجوطرقتدري س

اقتصا د

منزلي


35.

عبدالله حصةمحاالتويجري

ضرسعود

ية ادارةتربوي


36.

حمد نورةسعودمعيدالفارس

ية اصولالتربي

ةانثى

37.

صالح نوالسعودمعيدالمسند

ية

مناهجوطر ق

تدريس


38.

حياة عبدالعزيزالعسكر

سعودمعيدية

مناهجوطر ق

تدريس


39.

محمد اسماءسعودمعيدالقطيم

ية

مناهجوطر ق

تدريس


40.

محمدسعودمعيدالحبشان

ي

مناهجوطر ق

تدريس


41.

حمد غديرالعطية


دراسا ت


94








اسالمية

42.

لياس عبداللهالصالح


اقتصا د

منزلي


للمعلمة المهني اإلعداد مقررات القائم المهني اإلعداد على التركيز إلي التربوية العلوم قسم يهدف لكل يكون ؛بحيث المعلمة الطالبة أداء في العملي الجانب تفعيل على

الصبغة تضفي والتي ، النظري للجانب موازي تطبيقي جانب مقرر إعداد مجال من وتجعل ، التربوية للمقررات الوظيفية أو التطبيقية

المعلم مجاال . عملياأهدافها وأهم المقررات هذه عن موجز بيان يلي وفيما

التربوية العلوم قسم في التربوية المقرراتالقديمة للخطط طبقا

الثانيةالفرقة المقررات التربوية في

لص

لفا

س را

لدا

ي

علم إلى مدخلاألولالنفس

نفس2101

ـ2ـ

بالمفاهيم الطالبة وعي تنمية2 السلوك بفهم الخاصة

التنبؤ أجل من اإلنساني أجل من بالسلوك والتحكم

وتوجيهه ضبطه إلى مدخلالثاني

وطرق المناهجالتدريس

نهج2201

ـ2ـ

مهارات على الطالبة تدريب2 التخطيط األساسية التدريس والتدرب والتقويم والتنفيذ

اإلدارة مهارات بعض علىالصفية

الثالثة الفرقة في التربوية المقررات

لص

لفا

س را

لدا

ي

95


لألو

اقة

فرال

ثة

ثالال

ل

صلف

ا

ينــ

لثاا

الرابعة الفرقة مقررات

لص

لفا

س را

لدا

ي

لألو

ا

96

ينــ

لثاا

العــمليـــــة التـــــربيــة

العملية : التربيةــية الخبرات تطبيق خالله من يتم ومخطط هادف برنامج والتربوية النفس

المعلمــات إعداد ومعاهد التربية كليات في المعلمة الطالبة تعلمتها التي التدريس بمهنة للقيام الالزمة الكفايات إلكسابها . مستقبال

العملية: التربية من الهدفــدف ــات الفرصة إتاحة إلى العملية التربية ته ــات للطالب ــبيق المعلم لتط

ــبرات ــ النظرية التربوية الخ ــا ــ تطبيق ــا ــ ــامهن خالل من وذلك عملي ــ قيالفعلي. بالتدريس

العملية التربية مكتب عــام في رســمي بشــكل بالكلية العملية التربية مكتب تأسيس تم-1

. هـ1422 النفس وعلم التربية قسم يشــكل-2 التربوية العلــوم وقسم ســابقا

ــا ــ ــوانب بجميع يختص العملية التربية مكتب داخله من حاليـ ــ الجـ العلـــــــــــوم بقسم المكتب , ويرتبط العملية للتربية التطبيقية

التربوية الكلية عميدة ويتبع فنيا . إدارياــولى-3 ــئولية تت ــدريس هيئة عضو المكتب مس ــيح ت قسم من بترش

مهــام بعــده وتقوم تدريس وطرق مناهج تخصص التربوية العلوم القسم منسقة إشراف تحت

العملية التربية مكتب مهام

97

العملية التربية برنــامج لتنظيم الالزمة والجــداول االســتمارات - إعــداد1: مثل

درجــات تفريغ ، المنفصل التــدريب حصص تفريغ ، ) الغيــاب اســتمارات الثاني الدراسي والفصل األول الدراسي الفصل من لكل العملية التربية

ــرفات ســير ، ــترة خالل المش ــدريب ف ــدريب المتصل الت ــداول) الت ( وج لــديهن تتــوفر لم الالتي للطالبــات الحافلة ســير وخط ، المتصل العملي( خاصة نقل وسيلة

أثناء الطالبة خروج أيام لبيان المتدربة الطالبة أمر لولي خطاب - إعداد2 أن على ، فيها تــدريبها يتم الــتي والمدارس والمتصل المنفصل التدريب

بتوصيلها األمر ولي يتعهد . خطياــات - كتابة3 ــراف بمكتب المتعلقة الخطابـ ــتربوي اإلشـ ــدارس الـ والمـ

المتعاونة. من لكل العملية التربية برنـــامج وانتهـــاء لبـــدء الزمنية الخطة - وضع4

. الثاني الدراسي والفصل األول الدراسي الفصل الفصل – الثالثة ) بالفرقة المتوســطة المدارس على الطالبات - توزيع5

الفصل – الرابعة ) بالفرقة الثانوية المـــدارس (وعلى الثـــاني الدراسي. الفعلية القوة ضوء (في األول الدراسي

ــات - عقد6 ــدء قبل المتــدربات الطالبــات مع اجتماع ، العملية التربية ب. العملية بالتربية الخاصة التعليمات وإعطائهن

الــتربوي اإلشــراف مع والتنسيق ، الكلية داخل من المشرفات - ترشيح7 الكلية خـــارج من المشـــرفات لترشـــيح بالمجمعة البنـــات تعليم بـــإدارة

ــدربات الطالبــات تقــويم في ( للمشــاركة ) الموجهــات الفرقة من المت الرابعة

ــات عقد - تنظيم8 ــ ــرفات مع اجتماع ــ ــات الكلية داخل من المش ــ وطالبلذلك. الحاجة دعت كلما العملية التربية

بها التـدريب سـيتم الـتي المـدارس مـديرات بين لقـاءات عقد - تنظيم9ــات ــات والمعلم ــدء قبل المتعاون ــبيق ب ــيح التط ــور لتوض المتعلقة األم

. بالمدرسة والمتاحة المختلفة اإلمكانات ومناقشة ، العملية بالتربية الـــتربوي والتوجيه المتعاونة والمـــدارس الكلية بين العالقة - توثيق10

من كل على مردودها سيعود التي العملية التربية مستوى وتحسين لرفع. والمحلي المدرسي المجتمع

وتــذليل له المعد النظــام وفق العملية التربية برنامج سير من - التأكد11. البرنامج سير تعترض قد التي العقبات

مدارسهن في المتدربات الطالبات - متابعة12 االنضــباط حيث من إداريا اإلدارية اتصــال خالل من واالنصــراف الحضــور مواعيد على والمواظبةالمتعاونة. المدارس مديرات مع بالمكتب المسئولة

العملية التربية الكنــترول أعمــال وتنظيم التقــويم اســتمارات - جمع13. قسم بكل الخاصة الكنتروالت لرئيسات النتيجة وتسليم

والقواعد أهميتها يوضح العملية التربية في للطالبة دليل - إعـــــــداد14 وضــبط وتنفيـذها الــدروس خطط بإعداد خاصة وتوجيهات ، لها المنظمة

. العملية التربية لطالبة التربوية االلتزامات أهم وبيان الفصلــكالت أهم على - الوقــوف15 وحصــرها المش ــأول أوال ــدائل ووضع ب الب

ــمن نحو على لحلها المقترحة ــاءة يض ــدريب وفاعلية كف فيما العملي الت. بعد

العملية : التربية خطة

98

: التالية الفئات وفق المتدربات الطالبات على لإلشراف األولوية : كانت أوال تخصص النفس وعلم التربية قسم من التدريس هيئة أعضاء-1

تدريس. وطرق مناهج ممن الكلية في التخصصية األقسام من التدريس هيئة أعضاء-2

. تربوية مؤهالت يحملن العملية التربية في عملن ممن التربية كلية خريجات المحاضرات-3

.سنوات. ثالث عن خبرتهن تقل ال أن على المتعاونات المعلمات-4العملية. التربية في عملن ممن التربية كلية خريجات المعيدات-5

التربية على اإلشراف ( يتم1432- هـ1431) الحالي العام ومنالتربوية. العلوم قسم أعضاء بواسطة العملية

الدراسي الفصل في الثالثة للفرقة العملية التربية فترة : تكون ثانيا النحو على موزعة أســابيع ثمــان ولمــدة المتوســطة للمدارس الثاني: التالي

. الدراسة بدء من الثاني األسبوع من يبدأ مشاهدة أسبوع-1 أو يــوم بواقع المنفصــلة العملية التربية لمرحلة أســابيع خمسة-2

يومين . تخصص لكل أسبوعيا. المتصلة التربية لفترة أسبوعين-3

ــون كما ــترة تك الدراسي الفصل في الرابعة الفرقة العملية التربية فالتالي: نحو على موزعة الثانوية المدارس في األول

يومين أو يوم بواقع المنفصل للتدريب أسابيع ستة-1 تبــدأ أســبوعيا الدراسة من الثاني األسبوع من

متصل. تدريب أسبوعين-2

الجديدة الخطة الدراسية للمقررات

للقسم للخطط طبقا: لألقسام الجديدة




( مالحظات) النشاط نوعسابق متطلب نظر

يعملي

تدريب

Edu 116التعلم تقنيات 22االتصال ومهارات

Edu 11722 التربية أصول

99

االسالمية

Edu 118نظاموسياسةالتعليمفيالمملكةالعربيةال

سعودية22


: االختيارية العامة المتطلبات. معاصرة مجتمعية قضايا-. واللياقة الصحة أساسيات-. األعمال ريادة-. اإلنسان وحقوق األنظمة-. والطفولة األسرة-. التطوعي العمل-. االنجليزية اللغة-




ات


يعملي

تدريب

Edu 12622النمو نفس علمساعة 18المـجـمـوع




ات


يعملي

تدريب

Edu 21122نفسية صحة

Edu 212البحث مبادئ 22التربوي


100




ات


يعملي

تدريب

Edu 22122التربوي النفس علمساعة 18المـجـمـوع




ات


يعملي

تدريب

Edu 311وتخطيط إدارة 22تربوي

Edu 312التعلم ومصادر إنتاج 22االلكترونية





ات


يعملي

تدريب

Edu 321تربوي نفس علم22 استراتيجيات

101

التدريسEdu 32222التعليمية المناهج





ات


يعملي

تدريب

Edu 411 في حديثة اتجاهات


22 استراتيجيات

التدريس

Edu 412التعليمية المناهج22التربوي التقويمساعة 18المـجـمـوع




ات


يعملي

تدريب

Edu 421 الميدانية 612التربية جميع اجتياز

المقرراتالتربوية


: بالقسم االتصال وسائل064043543: الرجالي -القسم4323400/302 النسائي - القسم

102

الخاصة التربية قسم

اإلدارية العلـــوم كلية في الخاصة التربية قسم اســـتحداث تم هــــ1430-1429 الجـــامعي العـــام في بالمجمعة واإلنســـانية

ـــ3 ـــ9 ( بتــاريخ2901002487) رقم السامي التوجيه حسبــ1429 ــوم كلية بإنشــاء والمتعلق هـ اإلنســانية و اإلدارية العل

للعــــــام األول الفصل بداية في المجمعــــــة, وتم بمحافظة ضمن الخاصة التربية قسم إدراج تم هـ1433-1432 الجامعي

التربية. كلية ذلك من أولال الدراسي الفصل في فيه الدراسة وبدأت ،

بعدها يحصل سنوات أربع القسم في الدراسة ومدة العام التربية في البكالوريوس درجة على الطالبة أو الطالب التالية: اإلعاقة التخصصية المسارات أحد في الخاصة

، والتوحد االنفعالية االضطرابات التعلم، وصعوبات العقلية، التربية ومعلمات معلمي وتأهيل إعداد إلى القسم ويهدف المرحلة في الخاصة االحتياجات ذوي مع للعمل الخاصة

الخاص القطاع في العمل أو والمتوسطة االبتدائية للمعاقين التربوية الخدمات تقدم التي الخيرية كالجمعيات.خاصة تربية برامج فيها التي األهلية والمدارس

الـرؤيـة

104

مقدمة

في الخاصة التربية مجال في متميزة البشرية كوادر تخريجوالعالجية والبحثية األكاديمية الجوانب

الرسالة سنوات خمس خالل األكاديمي االعتماد على الحصول

الجودة على التركيز خالل من القسم؛ إنشاء تاريخ من دراسية

التعليم. في

:القسم أهداف بنجاح العمل على قادرة متخصصة وكوادر تربوية كفاءات تأهيل. 1

.الخاصة االحتياجات ذوي مع ةالمسارات, باإلضاف بكافة واسعة علمية بقاعدة البالط تزويد. 2

.به واتخصص الذي المجال في المكثفة للمعرفة الفئات لخدمة األكاديمي العلمي للبحث موإعداده البالط تهيئة.3

.الخاصة ذوي لألطفال المقدمة الخاصة التربية خدمات مستوى من الرفع.4

السعودية العربية المملكة في الخاصة االحتياجات

التدريس هيئة أعضاءالخاصة التربية بقسم

االسممالرحمن. 1 عبد خالد دحسون. 2 عمر جميل مأمون دالعايد. 3 سالمة محمد واصف دالفوزان. 4 العزيز عبد ابراهيم دأحمد. 5 الحميد عبد الغني عبد محمد دسالم. 6 عرفة محمد الباقي عبد دسعيد 7 بني رشيد صفوان أالصمادي 8 الكريم عبد محمد فادي أأسم 9 مسعود محمود نعمان أ

105

شكوكاني 10 ابراهيم فارووق هيثم أالناصر 11 الرحمن عبد أالعشماوي 12 الحميد عبد محمود إيمانالهادي 13 عبد محمد عيسى نجوانالسهلي 14 سلمىالبغدادي. 15 مي د

لقسم الجديدة الخطةالخاصة التربية

المستويات األساسيةاألول المستوى



ت

النشاط نوعمالحظات ) ( نظر

يعمل

يتدريب

الثقافة الى المدخلاالسالمية


اللغوية جامعة 22المهارات متطلباختياري عام جامعة عام 22متطلب جامعة متطلب

ومهارات التعلم تقنياتاالتصال

تربو 22 يمقرر

االسالمية التربية تربوي 22أصول مقررفي التعليم وسياسة نظام

السعودية العربية المملكةمقررتربوي22

الخاصة التربية إلى 33المدخللذوى النفسي النمو

الخاصة االحتياجات33





ت


يعمل

يتدريب

جامعة 2متطلبالنمو نفس مقررتربوي2علم

106

التربية معلم كفاياتالخاصة

2

التواصل التربية 3اضطرابات إلى المدخلالخاصة

والصحية الجسمية التربية 3اإلعاقة إلى المدخلالخاصة

المبكر التدخل في التربية 3مقدمة إلى المدخلالخاصة

في السمعية الوسائلالخاصة التربية

3





ت


بجامعة 2متطلبنفسية مقررتربوي2صحة

التربوي البحث مقررتربوي2مبادئلذوى السلوك تعديل مبادئ

الخاصة االحتياجات3

لدى السلوكية االضطراباتاألطفال

التربية 3 إلى المدخلالخاصة

في والتشخيص التقييمالخاصة ) (1التربية

التربية 3 إلى المدخلالخاصة

باإلعاقة المجتمع 3توعية





ت



التربوي النفس تربوي 22علم مقررفي والتشخيص التقييم

الخاصة ) ( 2التربيةوالتشخيص 22 التقييم

الخاصة التربية 1فيالمعاقين تأهيل في التربية 33مقدمة إلى المدخل

الخاصةواألجهزة المساعدة الوسائلالتعويضية

33

107

لذوى األعضاء وظائف علمالخاصة االحتياجات

33

لذوى النفسية الصحةالخاصة االحتياجات

33

18المـجـمـوعمسار صعوبات التعلم

: التعلم صعوبات الخامس المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب

تربوي وتخطيط 2إدارةالتعلم ومصادر انتاج

االلكترونية2

ضوء في تعلم صعوباتالنظريات

تخصص 2 مقرر

التعلم صعوبات إلى تخصص 3مدخل مقررالنمائية التعلم تخصص 3صعوبات مقرر

تخصص مقررفي واإلشراف اإلدارة

الخاصة التربيةتخصص 3 مقرر

واإلبداع الموهبة في مدخلوالتفوق

تخصص 3 مقرر


: التعلم صعوبات السادس المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب

التدريس 2استراتيجياتالتعليمية 2المناهج

وأسس العاديين غير مناهجبنائها

تخصص 2 مقرر

االحتياجات ذوي دمجالمدارس في الخاصة

العادية

تخصص 3 مقرر

لذوي والتشخيص التقييمالتعلم صعوبات

تخصص 3 مقرر

تخصص 3 مقررالتربية في معاصرة قضايا

الخاصةتخصص 3 مقرر

القراءة في التعلم صعوباتوالكتابة

تخصص 3 مقرر


108

: التعلم صعوبات السابع المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب

في حديثة اتجاهاتالتدريس استراتيجيات

مقررتربوي2

التربوي مقررتربوي2التقويمتخصص مقرر

لذوي التدريبية البرامجالتعلم صعوبات

تخصص 2 مقرر

صعوبات ذوي تدريس طرقالتعلم

تخصص 3 مقرر

األكاديمية التعلم تخصص 3صعوبات مقررصعوبات في حالة دراسةالتعلم

تخصص 3 مقرر

لذوي النفسي اإلرشادالخاصة االحتياجات

تخصص 3 مقرر


التعلم : صعوبات الثامن المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب

اإلنجليزية باللغة 33قراءات

الميداني التدريب 33أسس

المهنة 33أخالقيات

صعوبات في بحثي مشروعالتعلم

33


18المجموعمسار اإلعاقة العقلية

العقلية : اإلعاقة الخامس المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب

109



التعلم صعوبات إلى تخصص 2مدخل مقررالعقلية اإلعاقة إلى تخصص 3مدخل مقررالعقلية اإلعاقة تخصص 3متالزمات مقرر

تخصص مقررواإلبداع الموهبة في مدخلوالتفوق

تخصص 3 مقرر

في واإلشراف اإلدارةالخاصة التربية

تخصص 3 مقرر


: العقلية اإلعاقة السادس المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب

التدريس 2استراتيجياتالتعليمية 2المناهج


تخصص 2 مقرر

االحتياجات ذوي دمجالمدارس في الخاصة

العاديةتخصص 3 مقرر

لذوي والتشخيص التقييمالعقلية تخصص 3اإلعاقة مقرر

لذوي الفردية البرامجالعقلية تخصص 3اإلعاقة مقرر

تخصص مقررالتربية في معاصرة قضايا

تخصص 3 الخاصة مقرر


: العقلية اإلعاقة السابع المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب


مقررتربوي2

التربوي مقررتربوي2التقويمالنمائية التعلم تخصص 2صعوبات مقرر

التكيفي السلوك مهاراتالعقلية اإلعاقة لذوي

تخصص 3 مقرر

110

اإلعاقة ذوي تدريس طرقالعقلية

تخصص 3 مقرر

لذوي النفسي اإلرشادالحاصة االحتياجات

تخصص 3 مقرر

ضوء في العقلي التخلفالنظريان

تخصص 3 مقرر


العقلية : اإلعاقة الثامن المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب




اإلعاقة في بحثي مشروعالعقلية

33


18المجموع

مسار اإلعاقة السمعية : السمعية اإلعاقة الخامس المستوى



ت


يعمل

يتدريب


2

التعلم ومصادر إنتاجااللكترونية

2

اإلعاقة إلى مدخلالسمعية

تخصص 3 مقرر

التواصل طرقالشفهي

تخصص 3 مقرر

واإلشراف اإلدارةالخاصة التربية في

تخصص 3 مقرر

صعوبات إلى مدخلالتعلم

تخصص 2 مقرر

111

الموهبة في مدخلوالتفوق واإلبداع

تخصص 3 مقرر


: السمعية اإلعاقة السادس المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب


2

التعليمية 2المناهجذوي دمج

الخاصة االحتياجاتالمدارس في

العادية

تخصص 3 مقرر

والتشخيص التقييماإلعاقة لذوي

السمعية

تخصص 3 مقرر

التواصل طرق(1اليدوي )

تخصص 3 مقرر

تخصص مقررفي معاصرة قضايا


العاديين غير مناهجبنائها وأسس

تخصص 2 مقرر

18المـجـمـوع : السمعية اإلعاقة السابع المستوى



ت


يعمل

يتدريب


التدريس


التربوي تربو 2التقويم يمقررالنفسي االرشاد

سمعيا للمعاقينتخصص 3 مقرر

التواصل طرقوالكلي ) (2اليدوي

تخصص 3 مقرر

ذوي تدريس طرقالسمعية اإلعاقة

تخصص 3 مقرر

النفسي اإلرشاداالحتياجات لذوي

الخاصة

تخصص 3 مقرر

لذوي اللغوي تخصص 2 النمو مقرر

112

الخاصة االحتياجات18المـجـمـوع

السمعية : اإلعاقة الثامن المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب




اإلعاقة في بحثي مشروعالسمعية

33


18المجموعمسار اإلعاقة البصرية

: البصرية اإلعاقة الخامس المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب


2

التعلم ومصادر إنتاجااللكترونية

2

اإلعاقة إلى مدخلالبصرية

تخصص 3 مقرر

تخصص 3(1برايل) مقررواإلشراف اإلدارة

الخاصة التربية فيتخصص 3 مقرر

صعوبات إلى مدخلالتعلم

تخصص 2 مقرر

الموهبة في مدخلوالتفوق واإلبداع

تخصص 3 مقرر


: البصرية اإلعاقة السادس المستوىالمقرر رقم النشاط اسم سابق نوع متطلب

113

المقر ر

ورمزه

الساعات

نظري

عملي

تدريب


2

التعليمية 2المناهجذوي دمج

الخاصة االحتياجاتالمدارس في

العادية

تخصص 3 مقرر

والتشخيص التقييماإلعاقة لذوي

البصرية

تخصص 3 مقرر

تخصص 3(2برايل ) مقررتخصص مقرر

في معاصرة قضاياالخاصة التربية

تخصص 3 مقرر

العاديين غير مناهجبنائها وأسس

تخصص 2 مقرر


: البصرية اإلعاقة السابع المستوى رقمالمقر

رورمز

ه


ت


يعمل

يتدريب


التدريس


التربوي تربو 2التقويم يمقررالنفسي اإلرشاد

االحتياجات لذويالخاصة

تخصص 3 مقرر

والحركة التوجهاإلعاقة لذوي

البصرية

تخصص 2 مقرر

ذوي تدريس طرقالبصرية اإلعاقة

تخصص 3 مقرر

لذوي الحواس تنميةالبصرية اإلعاقة

تخصص 3 مقرر

النفسية المشكالتللمعاقين والتربوية

بصريا

تخصص 3 مقرر

114


البصرية : اإلعاقة الثامن المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب




اإلعاقة في بحثي مشروعالبصرية

33


18المجموعمسار الموهبة واإلبداع والتفوق

: والتفوق واإلبداع الموهبة الخامس المستوى رقم




يعمل

يتدريب



واإلبداع الموهبة إلى مدخلوالتفوق

تخصص 3 مقرر

في والتفوق واإلبداع الموهبةالنظريات ضوء

تخصص 3 مقرر

التربية في واإلشراف اإلدارةالخاصة

تخصص 3 مقرر

التعلم صعوبات إلى تخصص 2مدخل مقرراالحتياجات ذوو الموهوبون



: والتفوق واإلبداع الموهبة السادس المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب

115

التدريس 2استراتيجياتالتعليمية 2المناهجاالحتياجات ذوي دمج

المدارس في الخاصةالعادية

تخصص 3 مقرر

لذوي والتشخيص التقييموالتفوق واإلبداع الموهبة

تخصص 3 مقرر

تخصص 3 مقررالنفسية المشكالت

الموهبة لذوي والتربويةالعقلي والتفوق واإلبداع

تخصص 3 مقرر

التربية في معاصرة قضاياالخاصة

تخصص 3 مقرر


تخصص 2 مقرر

18المـجـمـوع : والتفوق واإلبداع الموهبة السابع المستوى



ت


يعمل

يتدريب



التربوي تربو 2التقويم يمقررلذوي النفسي اإلرشاد

الخاصة االحتياجاتتخصص 3 مقرر

ذوي قدرات تنمية برامجوالتفوق واإلبداع الموهبةالعقلي

تخصص 3 مقرر

الموهبة ذوي تدريس طرقوالتفوق واإلبداع

تخصص 3 مقرر

ذوي من الموهوبونالتعلم صعوبات

تخصص 3 مقرر

لذوي الفردية البرامجواإلبداع الموهبة

تخصص 2 مقرر


والتفوق : واإلبداع الموهبة الثامن المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب


116



الموهبة في بحثي مشروعوالتفوق واإلبداع

33


18المجموعالتوحد اضطرابات مسار

: التوحد اضطرابات الخامس المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب

تربوي وتخطيط 2إدارةالتعلم ومصادر إنتاج


اضطرابات إلى مدخلالتوحد

تخصص 3 مقرر

ضوء في التوحد اضطرابالنظريات

تخصص 3 مقرر

في واإلشراف اإلدارةالخاصة التربية

تخصص 3 مقرر

التعلم صعوبات إلى تخصص 2مدخل مقررواإلبداع الموهبة في مدخلوالتفوق

تخصص 3 مقرر


التوحد : اضطرابات السادس المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب



تخصص 3 مقرر

لذوي والتشخيص التقييمالتوحد اضطراب

تخصص 3 مقرر

لذوي الفردية البرامجالتوحد اضطراب

تخصص 3 مقرر

تخصص 3 مقرر

117

التربية في معاصرة قضاياالخاصة

تخصص 3 مقرر


تخصص 2 مقرر


التوحد : اضطرابات السابع المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب



التربوي تربو 2التقويم يمقررلذوي المساعدة الوسائل

التوحد اضطرابتخصص 3 مقرر

التكيفي السلوك مهاراتالتوحد اضطرابات لذوي

تخصص مقرر

ذوي تدريس طرقالتوحد اضطرابات

تخصص 3 مقرر


تخصص 3 مقرر

اضطرابات في حالة دراسةالتوحد

تخصص 3 مقرر


التوحد : اضطرابات الثامن المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب




اضطرابات في بحثي مشروعالتوحد

33


18المجموع

118

مسار اضطرابات النطق والكالم : والكالم النطق اضطرابات الخامس المستوى



ت


يعمل

يتدريب

تربوي وتخطيط 2إدارةالتعلم ومصادر إنتاج


اضطرابات إلى مدخلوالكالم النطق

تخصص 3 مقرر

اللغة تخصص 3اضطرابات مقررفي واإلشراف اإلدارة


التعلم صعوبات إلى تخصص 2مدخل مقررواإلبداع الموهبة في مدخلوالتفوق

تخصص 3 مقرر


: والكالم النطق اضطرابات السادس المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب



تخصص 3 مقرر

لذوي والتشخيص التقييموالكالم النطق اضطرابات

تخصص 3 مقرر

السمعي التأهيل مبادئوالكالمي

تخصص 3 مقرر

تخصص مقررالتربية في معاصرة قضايا


العقلي التخلف إلى تخصص 2مدخل مقرر


: والكالم النطق اضطرابات السابع المستوىالمقرر رقم النشاط اسم سابق نوع متطلب

119


الساعات

نظري

عملي

تدريب



التربوي تربو 2التقويم يمقررتخصص 2 مقرر

لذوي التدريبية البرامجوالكالم النطق اضطرابات

تخصص 3 مقرر

ذوي تدريس طرقوالكالم النطق اضطرابات

تخصص 3 مقرر


تخصص 3 مقرر

النفسية المشكالتاضطرابات لذوي والتربوية

والكالم النطق

تخصص 3 مقرر


والكالم : النطق اضطرابات الثامن المستوى رقم



ت


يعمل

يتدريب




اضطرابات في بحثي مشروعوالكالم النطق

33


18المجموع

120

األطفال رياض قسم

القسم : نشأةالعام من الطالبات أقسام في القسم في الدراسة بدأت

الحالي هـ 1432/1433الجامعي: القسم رؤية

ومهنيا أكاديميا األطفال رياض في متخصصات معلمات إعداد. المحلي العمل لسوق المطلوبة المهني العمل مهارات يتقن

: القسم رسالة

122

ومعارف وقدرات مهارات لديها روضة معلمة وتخريج إعدادجميع في متميزين األطفال من أجياال وتنشئ تعد أن بها تستطيع

الحياة في والتفوق التميز لهم يضمن بما النمو جوانب. الوطن تطور في والمساهمة المستقبلية

غير المعلمات وتأهيل تدريب لتشمل القسم رسالة تمتدالالئي المعلمات ومهارات معلومات وتحديث المتخصصات

األساليب بأحدث بتزويدهن األطفال رياض قسم من تخرجن. الطفولة مجال في التربوية والبرامج

: األطفال رياض قسم أهداف: التالية األهداف لتحقيق األطفال رياض قسم يسعى

في_ ومهنيا أكاديميا متميزات أطفال رياض معلمات إعداد. األطفال رياض مجال

المتخصصات_ غير للمعلمات ومهني معرفي إثراء خدمة تقديمالمهني بأدائهن واالرتقاء األطفال رياض مجال في العامالت

. العمل سوق في التطورات لمواكبةالمرتبطة_ المجاالت في العلمية والدراسات البحوث إجراء

بالطفولة .بالعمل_ المتصل السعودي التربوي المجتمع تنمية في اإلسهام

استشارية وبرامج تربوية برامج تقديم خالل من األطفال معواإلقليمية المحلية المؤسسات مع الشراكة وتفعيل وتدريبية

. الطفولة بمجال ليرتقي والعالميةأطفال_ رياض معلمة إنتاج في تساعد داعمة تعليمية بيئة توفير

. وعلميا أكاديميا تتميز

تدريس أعضاء االطفال قسم:ب هيئة رياض

االلكتروني االسمم الرتبةالبريد

123

عبدالله 1 محمد أسماءاألحمد

[email protected]@mu.edu.saماجستير

محمد 2 الدين صالح أملالسيد

[email protected]دكتوراه

أحمد 3 يوسف صباحابراهيم

[email protected]دكتوراة

درديري 4 حسين سعيدةماجستير[email protected]طايع

عبد 5 السيد السيدةعوض الكريم

[email protected]دكتوراة

عوض 6 محمد نهىالغرايبه

[email protected]ماجستير

الروضان 7 عبدالله راشد [email protected]هديل[email protected]

لقسم الجديدة الدراسية الخطةاألطفال رياض

(1)المستوى رقمالمقرر

رمزالمقرر

اسمالمقـــــــــــرر

عددالساعا

ت

النشاط متطلنوع ب

سابقنظري

عملي

101SALM

الثقافة الى المدخل22االسالمية

متطل ب

جامعة

101ARAB اللغوية 22المهارات

متطل ب

جامعة

عام جامعة متطلب22اختيارى

متطل ب

جامعةعام

116EDUالتعلم تقنياتاالتصال مقرر22ومهارات

تربوى

124







117EDU االسالمية التربية مقرر22اصولتربوى

118EDU فى التعليم وسياسة نظامالسعودية العربية مقرر22المملكة

تربوى111KIN االجتماعية 22التنشئة112KIN

رياض الى مدخل22االطفال

113KINفى الطفل تربية22االسالم

الساعات عدد 18إجماليساعة


رمزالمقرر


عددالساعا

ت


سابقنظري

عملي

جامعة متطلب2متطلبجامعة

126EDU النمو نفس مقرر2علم

تربوىENG اإلنجليزية متطلب2اللغة

كلية

121KIN مؤسسات الطفولة

ومنظماتها22

122KIN الطفل 322KIN112أدب

123KIN اللعب 22سيكولوجية124KIN

اللغوية المهارات322للطفل

125KINرسوم سيكولوجية

22االطفال


125


رمزالمقرر


عددالساعا

ت


سابقنظري

عملي


216EDU نفسية مقرر2صحةتربوي

217EDU مبادىءالبحث

مقرر2التربويتربوي

211KINمهارات تنمية

22التفكير

212KINالحركية التربية

) وألعاب) 322تدريبات

213KINاليدوية المهارات

للطفل 322KIN 125والفنية

214ENG( اإلنجليزية …22ENG(2اللغةSALM( كريم 22(1قران


(4)المستوىرق مالمقرر

رمزالمقرر


عددالساعا

ت


سابقنظري

عملي


226EDUالنفس علم

مقرر22التربويتربوى

221KINورياض الحضانة

22األطفال222KIN لعلمية ا 322 المهارات

126

عند والرياضيةالطفل

SEDU

التربية فى مقدمة22الخاصة

223KIN القصة رواية 322طرقSALM( كريم 22SALM(2قران

.…

224KINوالتعلم التعليم

السنوات فىالمبكرة

22



رمزالم قرر


عددالساعا

ت


سابقنظري

عملي

316EDU

وتخطيط إدارة مقرر2تربوي

تربوى

317EDU

ومصادر إنتاجااللكترونية مقرر2التعلم

تربوى

311KIN الصحية 322الثقافة312KIN

األلعاب تصميم322KIN 123التربوية

313KINمعلمة إعداد

22الروضة

314KINتدريس طرقاألطفال رياض

الجودة ضوء في22

315KIN سيكولوجية

الفردية 22الفروق

316KIN التعلم 22نظريات

127



رمزالمقرر


عددالساعا

ت


سابقنظري

عملي

326EDU

استراتيجيات مقرر2التدريس

تربوي

327EDU التعليمية مقرر2المناهج

تربوي321KIN األطفال 22مكتبات322KIN

المشكالتللطفل 22السلوكية

323KINفي مصطلحات

باللغة الطفولةاإلنجليزية

22

324KIN الطفل 322مسرح

325KINالعقلي النمو

للطفل 22والمعرفي

326KINالتلفزيون برامج

322التربوي



رمزالمقرر


عددالساعا

ت


سابقنظري

عملي

416EDU

فى حديثة اتجاهات استراتيجيات

التدريس مقرر2

تربوى

128

417EDU التربوى مقرر2التقويم

تربوى

411KIN سيكولوجية

22االبتكار

412KINوسائل اعداد

للطفل 322تعليمية

413KINفى االنشطة

االطفال 322رياض

SEDU التعلم 22صعوبات

SEDU مقدمة

في التربيةالخاصة

414KINالدينية المفاهيم

22واالجتماعية

415KIN البيئية 22التربية



رمزالمقرر


عددالساعا

ت


سابقنظري

عملي

426EDU الميدانية 612التربية

اجتياز121

ساعة

421KIN األطفال

22الموهوبون

422KINاالجتماعية الخدمة

األسرة مجال فيالطفولة و

22

423KINالحضانة دور إدارة

األطفال 22ورياضSED

U استراتيجيات

والتدخل الدمج22SEDU

مقدمة في

التربية

129

المبكر424KIN

الطفل إرشاد22وتوجيهه


جامعة = ساعة 12متطلباتتربوى = ساعة 32مقرركلية = ساعة 2متطلب

قسم = ساعة 96متطلباتالكلى = ساعة 142المجموع

سابق : بمتطلب المشروطة المواد ) ( : . سيكولوجية مادة السابق المتطلب التربوية األلعاب تصميم

اللعب ) مادة : ) السابق المتطلب والفنية اليدوية المهارات

. األطفال رسوم سيكولوجيةكريم ) ( ) 2قران كريم ( : ) قران مادة السابق ( . 1المتطلب

) السابق : ) المتطلب الدمج استراتيجيات ومادة التعلم صعوباتالخاصة . التربية في مقدمة مادة

االنجليزية ) ( )2اللغة االنجليزية(: ) اللغة مادة السابق المتطلب1. )

مقررات : ) ( جميع السابق المتطلب الميدانى التدريب مادةالبرنامج .

130

الجامعية للمرحلة واالختبارات الدراسة أنظمةالمجمعة لجامعة التنظيمية والقواعد

األولى : التعريفات المادة

الدراسية : السنةوجد إن صيفي وفصل رئيسان .فصالن

الدراسي : الفصلالمقررات مداها على س تدر أسبوعا عشر خمسة عن تقل ال زمنية مدة

النهائية . واالختبارات التسجيل فترتا ضمنها من تدخل وال الدراسية،

الصيفي : الفصلالتسجيل فترتا ضمنها من تدخل وال أسابيع ثمانية على تزيد ال زمنية مدة

مقرر . لكل المخصصة المدة خاللها وتضاعف ، النهائية واالختبارات

الدراسي : المستوىللتخرج الالزمة المستويات عدد ويكون ، الدراسية المرحلة على الدال هو

المعتمدة . الدراسية للخطط وفقا ، أكثر أو مستويات ثمانية

الدراسي : المقرركل في المعتمدة الدراسة خطة ضمن محددا مستوى تتبع دراسية مادة

.) ( مفصل ووصف واسم ورمز رقم مقرر لكل ويكون برنامج تخصص ، مقررات من سواه عما والمستوى المحتوى حيث من يميزه لمفرداته

والتقييم المتابعة لغرض القسم به يحتفظ خاص و وملف يجوزوالتطويرمعه . متزامنة أو سابقة متطلبات أو متطلب المقررات لبعض يكون أن

الدراسية : الوحدة

خمسين عن مدتها تقل ال التي األسبوعية النظرية المحاضرةأو ، دقيقة خمسين عن مدته تقل ال الذي السريري الدرس أو ، دقيقة

دقيقة . مائة عن مدته تقل ال الذي الميداني أو العملي الدرس

األكاديمي : اإلنذارالحد عن التراكمي معدله انخفاض بسبب للطالب يوجه الذي اإلشعار

الالئحة . هذه في الموضح األدنى

الفصلية : األعمال درجةدراسي فصل خالل الطالب تحصيل تبين التي لألعمال الممنوحة الدرجة

الدراسي . بالمقرر تتصل تعليمية وأنشطة وبحوث اختبارات من

النهائي : االختبارالدراسي . الفصل نهاية في واحدة مرة يعقد المقرر في اختبار

131

النهائية : الدرجةلكل النهائي االختبار درجة إليها مضافا الفصلية األعمال درجات مجموع

مائة . من الدرجة وتحسب ، مقرر

التقدير :عليها حصل التي النهائية للدرجة األبجدي الرمز أو المئوية للنسبة وصف

مقرر أي في الطالب

مكتمل : غير تقديرفي متطلباته استكمال الطالب على يتعذر مقرر لكل مؤقتا يرصد تقدير

( ) أو ) ل بالحرف األكاديمي السجل في له ويرمز ، المحدد . ( ICالموعد

مستمر : تقديرفصل من أكثر دراسته طبيعة تقتضي مقرر لكل مؤقتا يرصد تقدير

) أو ) م بالرمز له ويرمز ، الستكماله .( IP)دراسي

الفصلي : المعدلمجموع على الطالب عليها حصل التي النقاط مجموع قسمة حاصل

، دراسي فصل أي في درسها التي المقررات لجميع المقررة الوحداتحصل الذي التقدير وزن في المقررة الوحدة بضرب النقاط وتحسب

.) ب ) الملحق انظر ، الطالب درسه مقرر كل في عليه

التراكمي : المعدلجميع في الطالب عليها حصل التي النقاط مجموع قسمة حاصل

الوحدات مجموع على بالجامعة التحاقه منذ درسها التي المقررات .) ب ) الملحق انظر ، المقررات لتلك المقررة

العام : التقدير

الجامعة . في دراسته مدة خالل للطالب العلمي التحصيل مستوى وصف

: الدراسي العبء من األدنى الحد بما تســجيلها الطــالب على ينبغي الــتي الدراســية الوحدات من عدد أقل

التراكمي معدله مع يتناسب الجامعة. مجلس يقرره لما وفقاالثانية : المادة

والجهـات الكليـات مجالس اقتراح على بناء الجامعة مجلس يحدد ــدد الجامعة في العالقة ذات ــام في قبــولهم يمكن الــذين الطالب ع الع

. القادم الدراسيال المستجدين شروط الطالب قبول

الثالثة : المادة: اآلتي الجامعة في المستجد الطالب لقبول يشترط

داخل من عادلهاي ما أو العامة الثانوية شــهادة على حاصال يكــون - أن أ ــا أومن المملكة ــ ــهادات تحديد الجامعة ولمجلس خارجهـ ــ المؤهلة الشـ. باألقسام لاللتحاق

مــدة يعادلها ما أو العامة الثانوية على حصوله على مضى قد يكون - أال ب الشـرط هذا من االستثناء الجامعة لمدير ويجوز سنوات خمس على تزيد

. مقنعة أسباب توافرت إذا

132

. والسلوك السيرة حسن يكون أن - ج . الجامعة مجلس يراها شخصية مقابلة أو اختبار أي بنجاح يجتاز أن - د . طبيا الئقا يكون - أن هـ ــان إذا بالدراسة مرجعه من موافقة على يحصل - أن و ــ أي في يعمل ك

. خاصة أو حكومية جهة وقت وتعلن الجامعة مجلس يحــددها أخــرى شــروط أي يستوفي - أن ز

.التقديم وإذا تعليميــة، أو تأديبية ألسباب أخرى جامعة من مفصوال يكون أال - ح

فيعد فصله سبق أنه قبوله بعد اتضحقبوله. تاريخ من ملغى قبوله

في تعليمية ألســباب الجامعة من المفصــول الطــالب قبــول يجــوز - ط مجلس يقــرره ما حسب البكــالوريوس درجة تمنح ال الــتي الــبرامج بعض

اإلنتقالي. البرنامج في يجوز ال , و يفوضه من أو الجامعةــوز ع- ال ــول يج ــلين قب ــهادة على الحاص ــالوريوس ش يعادلها ما أو البك

ولمدير ، أخر بكالوريوس على للحصول. ذلك من اإلستثناء الجامعة

ســواء دونها وما أخرى جامعية لدرجة المسجل الطالب قبول يجوز ي- الغيرها. أو الجامعة نفس في

ال : ة رابع المادةــونو ــلة تك ــدمين بين المفاض ــروط جميع عليهم تنطبق ممن المتق الش

أخــرى معــايير وأي العامة الثانوية الشــهادة اختبــار في لــدرجاتهم وفقا. دراسية سنة أو دراسي فصل كل في للقبول الجامعة مجلس يعتمدها

الدراسة نظامال : ة خامس المادة

المســـائل في يســـاعده طـــالب لكل أكاديميا مرشـــدا الكلية - تخصص1ــام المتعلقة ــيرته الدراسة بنظـ ــية ومسـ ــار مثل الدراسـ التخصص اختيـاألكاديمية. المسائل من وغيرها المقررات وتسجيل

ــالب - يتحمل2 ــؤولية الط ــام ومتابعة معرفة مس ــوائح الدراسة نظ واللالتخرج. متطلبات ذلك في بما لها المنظمة

ضمن بنجاح اجتازها التي للمقررات وفقا الدراسة في الطالب - يتدرج3 متطلبــات اســتوفى اذا للتخــرج مرشــحا ويكــون المعتمدة الدراسة خطة

التخرج. األقل على دراســية فصــول ثمانية يعــادل بما الدراسية الخطة - تصمم4

من أقل في التخــرج متطلبــات انهــاء للطالب ويمكن ، الجامعية للمرحلة. ذلك

ــدرج5 ــام تحت - ين المرحلة وطالب الجامعية المرحلة طالب الدراسة نظ. االنتقاليةال : ة سادس المادة

ا لسنواتنظام الدراســية الســنة أســاس على الكليــات بعض في الدراسة تكون أن يجوز

عبـــارة إحالل بعد الالئحة هـــذه في واإلجـــراءات للقواعد وفقا الكاملة يتعـارض ال بما ، ورد الدراسـي" حيثما "الفصل الدراسـية" محل "السـنة

: يأتي ما مع مدته تقل ال دراسي عــام طيلة السنوي النظام في المقررات تقدم - أ

ــبوعا ( ثالثين30) عن ــدخل وال ، أسـ ــمنها من تـ ــترات ضـ ــجيل فـ التسـالنهائية. واالختبارات

133

ويجــوز ، الدراســية الســنة نهاية في مقــرر لكل نهــائي اختبــار - يعقد بــبة ــررات بالنسـ ــريرية العملية للمقـ يتم أن التدريبية الطبيعة ذات والسـ

. التدريبية الفترة بنهاية فيها النهائي االختبار عن تقل ال بمـــدة الدراسي العـــام بـــدء قبل ثـــان دور اختبـــار - يعقد ج

الكلية مجلس يحــدد مقــررات في رسب لمن بدخوله ويســمح ، أســبوعين والتســجيل القبول لعمادة النتيجة وترسل وحداتها عدد ومجموع طبيعتها

الــدور في ينجح لمن الدراســة. ويرصد من الثــالث األســبوع نهاية قبلــ( بغض السابق الرسوب تقدير من ( بدال2) د تقدير الثاني عن النظر )هـ عليها يحصل التي الدرجة

النهــائي االختبــار من األول الــدور - في الراسب للطــالب يســمح - ال د ــررات في األول ــ ــرره عما تزيد مق ــ ــرة في الكلية مجلس ق ــ (- ) ج الفق

ويعيد الدراســية، الســنة نفس في ويبقى الثــاني الــدور االختبار بدخول. فقط فيها رسب التي المقررات دراسة

دور لها ليس مقررات في أو الثاني الدور في الراسب الطالب - يبقى هـــتي المقررات دراسة ويعيد السنة نفس في ثان ولمجلس فيهــا، رسب ال

التالية. السنة من مقررات بدراسة له يسمح أن يفوضه من أو الكلية االنتقــال متطلبــات ينهي حــتى أخــرى الى ســنة من الطــالب ينتقل و- ال

. الدراسية الخطة حسبالسابعة : المادة

المستويات نظام أن ويجوز ، رئيسين فصلين إلى الدراسي العام فيه يقسم دراسي نظام

مـــدة بنصف مدته تحتسب أن على صـــيفي، دراسي فصل هنـــاك يكـــونــرئيس الفصل ــوزع ، الـ ــات وتـ ــرج متطلبـ إلى العلمية الدرجة لنيل التخـ

مستويات . الجامعة مجلس يقرها التي الدراسية للخطة وفقاالثامنة : المادة

: آخر إلى مستوى من لالنتقال المنظمة القواعد بــدء من األول اليــوم من المحاضــرات بحضور االلتزام الطالب على يجب

للجامعة. ألكاديمي التقويم في كما الدراسة: المبكر أوال: التسجيل

ــراء يمكن ــجيل عملية إج ــتي اآللية حسب المبكر التس ــعها ال ــادة تض عم الكليات مع بالتنسيق والتسجيل القبول

: الرسمي ثانيا: التسجيل حــذفها أو بدراســتها يــرغب الــتي المقــررات تســجيل للطــالب - يتــاح1

اآلتي: حسب بداية قبل بدراســتها يــرغب الــتي المقررات إضافة للطالب - يمكن أ

منه. األول األسبوع بنهاية وينتهي بأسبوع الدراسي الفصل بدراســتها يـرغب ال التي الدراسية المقررات حذف للطالب - يمكن ب

الدراسي. الفصل بداية من الثاني األسبوع نهاية حتىــاوز ال أن - يجب ج يقل وال الدراسي للعبء األعلى الحد التســجيل يتج

الفقرة في سيرد ما حسب األدنى الحد عن القاعدة هذه من ثانيا مرشـــده مع التشـــاور بعد للطـــالب المقـــررات تســـجيل عملية - تتم2

نتيجة تحــدث أخطــاء أو قصــور أي مســؤولية الطــالب ويتحمل األكاديمي بالتعليمات جهله

تكليف له يحق وال بنفسه التســجيل عملية إجــراء الطــالب على - يجب3إطالقا. عنه ينوب من

التسجيل عملية إجراء - يمكن4 مســتوى لطلبة أو معينه كلية لطلبة آليــا. ذلك الحاجة اقتضت إذا معين

134

يعتــبر النظامية التســجيل فــترة خالل مقرر أي الطالب يسجل لم - إذا5. الدراسة عن منقطعا

التسجيل ثالثا: اعتماد الدراسي جدوله اعتمــاد اآللي التســجيل حــال في الطالب على - يجب1

ــام في الشخصي ملفه خالل من ــ ــوبي الجامعة نظ ــ ــترة خالل الحاس ــ فواإلضافة. الحذف

الطــالب - يعتبر2 الحاســوبي النظــام في ويوضع ، الدراسة عن موقفــاــارة ــدم "منقطع عب ــجيل" لع ــاد يقم لم إذا التس الدراسي جدوله باعتم

ــترة خالل ــذف ف ــافة الح ــتى واإلض ــبوع نهاية وح ــاني األس بداية من الثالدراسي. الفصل

الدراسي: رابعا: العبء )الوحــــدات( الدراســــية الســــاعات مجمــــوع هو الدراسي - العبء1

ــررات ــتي للمق ــجلها ال ــالب يس ــدد الدراسي الفصل في الط حسب ويح: التالية القواعد

األدنى: الحد أ– الفصل في معتمــدة دراســية ســاعة12 هو الدراسي للعبء األدنى الحد

. الدراسياألعلى: الحد ب–

ــاعة20 هو الدراسي للعبء األعلى الحد ــ ــده س ــ الفصل في معتم. الصيفي الفصل في معتمده ساعات10و الدراسي

ــق - ال2 ــالب يح ــذر للط المن ــا عن لديه الدراسي العبء يزيد أن أكاديميساعة.14 الدراسي العبء يزيد أن مقبــول تقــدير على الحاصل للطالب يحق - ال3

ساعة.16 عن لديهــمح4 ــالب - يسـ ــريج للطـ ــاوز الخـ ثالث عن يزيد ال بما األعلى الحد بتجـ

. معتمدة ساعاتاألكاديمي: خامسا: اإلنذار

الطــالب يعطي إنــذارا من2.00 عن الــتراكمي معدله قل إذا أكاديميــا5.00 .

الدراسة عن واالعتذار المواظبةالتاسعة : المادة

غيابه نسبة زادت إذا للمقرر النهائي االختبار دخول من الطالب - يحرم1 مجمــــوع من عــــذر بــــدون المائة في وعشــــرين % (خمس25) عن

. للمقرر المحددة العملية والدروس المحاضرات في راســبا الغيــاب بســبب االختبــار دخــول من حرم الذي الطالب - يعد2

)ح( أو محــروم تقدير له ويرصد الفصلية األعمال درجة له وتثبت المقرر(DN .) ــرار - يتم3 ــوائم إق الــتي الكلية مجلس قبل من المحــرومين الطالب ق

. المقرر تقدم .النهائية االختبارات بداية قبل الحرمان قوائم - تعلن4

العاشرة : المادة - - اســتثناء يفوضه من الطــالب( أو يتبعها )الــتي الكلية لمجلس يجــوز

ــان رفع ــدخول للطــالب والســماح الحرم ــار، ب يقــدم أن شــريطة االختب %( من50) عن الحضــور نسبة تقل أال على المجلس يقبله عذرا الطالب

. للمقرر المحددة العملية والدروس المحاضراتعشرة الحادية : المادة

135

درجته تكــون النهــائي االختبــار عن يتغيب الذي الطالب ذلك في صــفرا األعمــال درجــات أساس على المقرر ذلك في تقديره ويحسب ، االختبار. عليها حصل التي الفصلية

عشرة الثانية : المادة: التالية الحالت في النهائي االختبار عن الغياب في العذر - يقبل1. زواله من أسبوع حتى سببه حصول وقت في العذر يقدم . أن أ

الكلية. مجلس يقبلها التي القهرية ب. األعذار الفصل نهاية تتجــاوز ال مــدة خالل النتيجة ورصد البديل االختبار - يكون2

. التالي الدراسي

عشرة الم الثالثة : ادة دراسي فصل دراسة في االســتمرار عن االعتذار للطالب ( يجوز13-1)

ــتي الكلية لعميد مقبول بعذر تقدم إذا فيه راسبا يعد أن دون ينتمي ال األقل على أسابيع بثالثة النهائية االختبارات بداية قبل وذلك الطالب لها

نظــام تطبق الــتي الكليات طالب . أما للجامعة األكاديمي التقويم حسبــنة ــية الس ــوز الدراس ــذار لهم فيج ــارات بداية قبل االعت النهائية االختب لهم فيجــوز القصــيرة للــدورات وبالنســبة األقــل، على أســابيع بخمسة

ــذار ــارات بداية قبل االعت ــادل بما االختب ــدة ثلث يع ــدورة، م ــدير ال ولم ، المــدد هــذه من االســتثناء – القصــوى الضــرورة حــاالت في – الجامعة المــدة من الفصل هــذا ( ويحتسب W) ( أو ) ع تقــدير للطالب ويرصد. التخرج متطلبات إلنهاء الالزمة

أو متتــالين دراســيين فصــلين االعتذار فصول تتجاوز ال أن ( يجب13-2) الســنة نظــام تطبق الــتي الكليــات طالب متتاليــة. أما غــير فصــول ثالثة

ــية ــوز فال الدراس ــذار يج ــنتين االعت ــاليتين، لس ــاوز ال أن ويجب متت تتج في الطــالب بقــاء طيلة متتاليتين غير دراسيتين سنتين االعتذار سنوات من االستثناء والتسجيل القبول ولعميد ذلك، بعد قيده يطوى ثم الجامعة

. ذلكــادة13-3) ــول ( لعم ــجيل القب عند الطالبة أمر ولي موافقة طلب والتس

الدراسي. الفصل عن لالعتذار تقدمها الفصل في أكـــثر أو واحد مقـــرر عن االعتـــذار للطـــالب ( يجـــوز13-4)

وفق الجامعية دراسته مدة طيلة مقررات ثالثة عن يزيد ال وبما الدراسي األدنى الحد عن الدراسي العبء يقل ال أن على نظاما المحـــددة المـــدة

التالية: للشروط وفقاالكلية. عميد أ- موافقة اإلعتــذار موعد نهاية قبل المقــرر عن االعتذار بطلب يتقدم ب- أن

. الدراسي الفصل عنعنه. اعتذر الذي ( للمقررw) )ع( أو للطالب ج- يرصد

الدراسة عن واالنقطاع التأجيلعشرة الرابعة : المادة

ــبوع نهاية قبل الدراسة تأجيل بطلب التقدم للطالب - يجوز1 األول األســدء من ــذر الدراسة بـ ــتي الكلية عميد يقبله لعـ ــالب يتبعها الـ من أو الطـ

ثالثة أو متتــالين دراســيين فصــلين التأجيل مــدة تتجــاوز أال على يفوضه السـنة نظـام تطبق الـتي الكليـات طالب )أما متتالية غير دراسية فصول

مــدة تتجــاوز أن اليجوز كما متتاليتين لسنتين التأجيل يجوز فال الدراسيةــير ســنتين التأجيل ــاليتين( كحد غ ثم الجامعة في بقائه طيلة أقصى متت

136

ــوي ــده يطـ ــوز ، ذلك بعد قيـ ــال في الجامعة لمجلس ويجـ ــرورة حـ الضـ. ذلك من االستثناء

. التخرج متطلبات إلنهاء الالزمة المدة ضمن التأجيل مدة تحتسب - ال2 إيقــاف المبتعث شــرعا يعولها من أو لزوجها المرافقة للطالبة - يجــوز3

سنوات الخمس تتجاوز ال ( لمدة التسجيل أو ) القبول األكاديمي وضعها: مراعاة مع تعود للدراسة العودة الطالبة رغبت حال , وفي

المكافئة أو المماثلة المقررات تعادل الدراسية الخطط تغير حال في – أ الحالية للخطة وفقا التخرج متطلبات وتكمل دراستها للطالبة سبق التي

. األكاديمي لوضعها الطالبة تعود الدراسية الخطط تغير عدم حال في – ب

. السابقــاء بعد – ج وتبـــدأ القسم في الطالبة مقعد يحفظ ســـنوات خمس انقضـ

. مستجدة كطالبة الدراسةــالب على - يجب4 ــجيل المؤجل الط ــاء بعد التس ــترة انته واال التأجيل ف

. منقطعا أعتبر تقــدمها عند الطالبة أمر ولي موافقة طلب والتسجيل القبول - لعمادة5

. الدراسي الفصل لتأجيل

عشرة الخامسة : المادة بتصــويب يقم لم التســجيل" اذا لعــدم "المنقطع الطــالب قيد يطــوى. الدراسة من السابع األسبوع نهاية قبل األكاديمي وضعه ومعالجة

عشرة السادسة : المادةالزائر بالطالب المتعلقة التنفيذية وقاعدتها الخمسين المادة أنظر

القيد إعادةعشرة السابعة : المادة

: التالية الحاالت في قيده مطويا الطالب – يعتبر1. الدراسة عن االنقطاع أ -

. الجامعة من االنسحاب ب -. أكاديميا المفصول ج -

برقمه قيــده إعادة بطلب لكليته التقدم قيده المطوي للطالب - يمكن2: اآلتية الضوابط وفق االنقطاع قبل سجله و

دراسية فصول أربعة خالل القيد إعادة بطلب يتقدم أن أ- الدراســية( الســنة نظــام تطبق التي للكليات دراسيتين سنتين )أوالقيد. طي تاريخ من

إعادة على الطالب يتبعها التي الكلية مجلس يوافق أن ب- . الطالب قيد

دراســية فصــول أربعة الطــالب قيد طي على مضى إذا ج- الســنة نظــام تطبق الــتي للكليــات دراســيتين ســنيين )أو فــأكثر

للجامعة التقدم فبإمكانه الدراسية(، طالبــا الرجــوع دون مســتجدا شـــروط كافة عليه تنطبق أن على الســـابق الدراسي ســـجله إلى

ــول ــ ــاكل وللجنة ، حينه في المعلنة القبـ ــ األكاديمية الطالب مشـ. اللجنة تحددها التي للضوابط وفقا ذلك من االستثناء الدائمة

ولمــدير واحــدة، مرة من أكثر الطالب قيد إعادة يجوز ال د- الضرورة حال في – الجامعة

الدائمة األكاديمية الطالب مشاكل لجنة توصية على وبناءا . ذلك من االستثناء

137

كان إذا قيده المطوي الطالب قيد إعادة يجوز ال- هـ مفصوالالعشرون. المادة في ورد ما مراعاة مع أكاديميا

عشرة الثامنة : المادة أو تعليمية ألســباب الجامعة من فصل الــذي الطــالب قيد إعــادة يجوز ال

بعد اتضح وإذا تأديبيـة، ألسـباب أخـرى جامعة من فصل الـذي أو تأديبيـة، تاريخ من ملغى قيده فيعد األسباب هذه لمثل فصله سبق أنه قيده إعادةالقيد. إعادة

التخرجعشرة التاسعة : المادة

ــرج1 ــالب - يتخ ــاء بعد الط ــات إنه ــرج متطلب ــاح التخ الخطة حسب بنج الــتراكمي معدله يقل ال )أي مقبــول عن تقــديره يقل أال على الدراسية،

القسم مجلس توصــية على بناء الكلية– ولمجلس (،5.00 من2.00 عن حــال في وذلك الــتراكمي المعــدل حســاب إعادة نظام تطبيق – المختص

ــررات في نجاحه ــوبه المق ــدل في ورس ــتراكمي المع ال ــا للقواعد وفقالتالية:

ــالب يكون أن الطالب درسه لمقرر تقدير أي الستبعاد - يشترط أ قد الطبنجاح. أعاده

المســـتبعد للمقـــررات الدراســية الوحـــدات مجمـــوع يزيد أال يجب - ب مقــررات وحدات مجموع % ( من15) عن التراكمي المعدل من حسابها

. الدراسية الطالب خطة التالية التقــديرات اسـتبعاد يمكن الــتراكمي المعدل حساب إعادة ج- عند

)سح( برسوب منسحب )ح( و محروم )هـ( و : راسب فقط من2.00 حســــابه إعــــادة بعد الــــتراكمي معدله يتجــــاوز أال د- يجب

خمسة( . أصل من )اثنان5.00 الــتي المقــررات تقــديرات جميع األكــاديمي السجل يتضمن أن هـ- يجب

. مرة كل في عليه حصل الذي , والتقدير الطالب درسها تم الــتي المقــررات تمــيز خاصة إشــارة األكــاديمي السجل في و- توضع

التراكمي. المعدل حساب إعادة نظام تطبيق بعد استبعادها. العشرين المادة ج( من ، )ب الفقرتين في ورد ما يراعى -2ــبر - ال3 على الجامعة مجلس موافقة صــدور بعد إال متخرجا الطــالب يعت

العلمية. الدرجة منحه األكــاديمي التقــويم خالل من الدراســية للفصــول التخــرج أيــام - تحدد4

الجامعة. مجلس من المقر يفوضه من أو الجامعة لمجلس والتســــجيل القبــــول عمــــادة - ترفع5

النهائية االختبــارات انتهــاء بعد جلسة أقرب في لعرضها التخرج مذكرات الطالب حـــاالت في إفرادية تخـــرج مـــذكرات وترفع الـــدرجات، ورصد

باختبــار لهم يســمح الــذين أو(IC))ل( مكتمل غير تقدير على الحاصلين من أو التخــرج، لبرنــامج دراسي مســتوى أخر في أكثر أو مقرر في بديلــبر التخرج، متطلبات استكمالهم حال حكمهم في دراسي فصل آخر ويعتالتخرج. فصل هو الطالب سجل في

: التحرج - وثيقة6ــاللغتين فيها يوضح تخرج وثيقة خريج كل أ- يمنح واإلنجليزية العربية ب

الطــالب , اسم والميالدي بــالهجري التخــرج تــاريخ التاليــة: المعلومــات )إن المســار ، التخصص ، الكلية ، المــدني الســجل رقم ، جنسيته ، رباعيا

ــد( ، ــدير، ، العلمية الدرجة وج ــرف ومرتبة التق ــدت(، )إن الش وتوقع وجوالتسجيل. القبول عميد من وتختم الوثيقة

138

" بــدل عبــارة عليها وتوضع مفقــود كبدل تخرج وثيقة إصدار ب- يمكن " . مفقود

الجامعة من الفصلالعشرون : المادة

يظهر و5.00 من2.00 عن الــتراكمي معدله انخفض إذا الطالب - ينذر1 األكاديمي السجل في ذلك

ــالب حصل - إذا2 ــذارات ثالثة على الطـ ــبر فإنه متتالية إنـ ــوال يعتـ مفصـ: التالي النحو على الطالب حالة معالجة وتتم ، أكاديميا

مجلس توصية على بناءا رابعة فرصة الطالب إعطاء الجامعة أ- لمجلس . المتاحة للمقررات بدراسته التراكمي معدله رفع يمكنه لمن الكلية

الجامعة لمجلس توصي أن األكاديمية الطالب لشؤون الدائمة ب- للجنة يكــون أن بشــرط الكلية مجلس توصية بعد خامسة فرصة الطالب بإعطاءــاك ــالب أداء في تحسن هنـ ــير الفصل في الطـ معدله يقل ال بحيث األخـ

،5.00 من2.00 عن الفصــلي بدراســته الــتراكمي معدله رفع ويمكنه . المتاحة للمقررات

وأخــيرة سادسة فرصة الطــالب –استثناءا- إعطــاء الجامعة ج- لمجلس . األكاديمية الطالب لشؤون الدائمة اللجنة توصية بعد

يعتــبر الطــالب فــإن الســنوي النظــام تطبق الــتي للكليــات - بالنســبة3 مفصوال ــنين2.00) عن التراكمي معدله انخفض إذا أكاديميا لســنتين ( اث

: التالي النحو على بشأنه الكلية مجلس قرار يصدر حتى متتاليتين فرصة الطـــالب بإعطـــاء الجامعة لمجلس يوصي أن الكلية أ- لمجلس

ــالب يتمكن لم أولى, وإذا ــتراكمي معدله رفع من الط تلك إعطائه بعد ال لمشــــــاكل الدائمة اللجنة إلى بشــــــأنه الكلية مجلس فيوصي الفرصة. األكاديمية الطالب

الطالب بإعطاء الجامعة لمجلس توصي أن الطالبية المشاكل ب- للجنة رفع من الطـــالب يتمكن لم فـــإن الكلية مجلس توصـــية بعد ثانية فرصة الضرورة حال في للجنة فيمكن الفرصة تلك إعطائه بعد التراكمي معدله

الجامعة. مجلس إلى بشأنه توصي أن الجامعة ج- لمجلس بعد وأخــيرة ثالثة فرصة الطــالب إعطــاء اســتثناءا

. الطالبية للمشاكل الدائمة اللجنة توصيةــالب ينه لم - إذا4 ــات الط ــرج متطلب ــدة خالل التخ ــررة الم لتخرجه المق

:- اآلتي وفق وضعه فيعالج المقــررة المــدة نصف أقصــاها مدة خالل التخرج متطلبات ينه لم أ- إذا

ــدة على عالوة لتخرجه ــ ــامج، مـ ــ ــاء الكلية فلمجلس البرنـ ــ فرصة إعطـ ضــعف يتجــاوز ال أقصى بحد التخــرج متطلبــات إلنهــاء للطالب استثنائية

التعــثر ســبب يكــون أن بشــرط للتخــرج المحــددة األصــلية المدة مقبــوالالكلية. لمجلس

ضــعف استنفاد بسبب المفصولين الطالب إعطاء الجامعة ب- لمجلس ــدة ــامج م ــاوز ال فرصة البرن ــلين تتج ــيين فص ــية دراس اللجنة من بتوص

. األكاديمية الطالب لمشاكل الدائمة المجــالس على وعرضـها تردها التي الحاالت جميع بحصر الكلية - تقوم5

تزيد ال مــدة خالل بــالقرارات والتســجيل القبــول عمادة وإبالغ المختصة للطالب يحق فال ذلك عن التأخر حال وفي الدراسة بدء من أسبوعين عن

التالي. الفصل في إال التسجيل

139

اإلنتســابوالعشرون الحادية : المادة

الجامعة. مجلس يقرها التي األقسام في االنتساب - يكون1ــوائح أنظمة في المنتظم الطــالب معاملة المنتسب الطالب - يعامل2 ول

عدا ما المجمعة بجامعة الخاصة التنفيذية والقواعد واالختبارات الدراسة. المحاضرات حضور

. يراها التي والشروط المنتسبين الطالب أعداد الجامعة مجلس - يحدد3ــير للطــالب - يحق4 ــوع تغي وفق االنتظــام إلى االنتســاب من الدارسة ن

الجامعة. مجلس يضعها شروطــاديمي السجـــل في - يثــــــــبت5 والشــهادة التخـــــرج ووثيقة األكــــ

درسه ما مجموع يكون أن إال ، باالنتساب الطــالب دراسة بأن يفيد مــــا. الخطة ساعات مجموع % من60 عن يقل ال منتظما

الـنـهـائـيـة اإلخـتـبــاراتوالعشرون الثانية : المادة

القسم مجلس اقــتراح على بنــاء المقــرر يتبعها الــتي الكلية مجلس -ــ 1ــال درجة ــلية لألعم النهائية الدرجة %( من60) % ( إلى40) بين ما الفص

. للمقرر المقــرر يتبعها الــتي القسم مجلس توصــية على بناء الكلية لمجلس -2

: اآلتي بشأن القرارات اتخاذ. النتيجة أ- تعديل . البديل اختبارات ب- تحديد

والعشرون الثالثة : المادة اآلتيــتين الطريقــتين بإحــدى للمقــرر الفصــلية األعمــال درجة تحتسب

ــارات ــ أ ــفهية االختب ــوث أو العملية أو الش ــواع أو البح ــاط أن النش منها أو األخرى الصفي بعضها من أو جميعااألقـل على واحد تحريري واختبار

. األقل على تحريريين اختبارين ــ بوالعشرون الرابعة : المادة

القسم مجلس توصية على بناء – المقرر يتبعها التي الكلية لمجلس يجوز شــفوية، أو عملية اختبــارات مقــرر أي في النهــائي االختبــار يضمن أن –

النهائي. االختبار درجات من لها تخصص التي الدرجات ويحددوالعشرون الخامسة : المادة

مدرس توصية على بناء المقرر تدريس يتولى الذي القسم لمجلس يجوز الفصل في مقــرر أي متطلبــات باســتكمال للطــالب الســماح المــادة

مكتمل غــير تقــدير األكاديمي سجله في للطالب ويرصد التالي الدراسي التقــدير إال الــتراكمي أو الفصــلي المعــدل ضمن يحسب ( والIC)ل( أو)

ــذي ــالب عليه يحصل ال ــتكمال بعد الط ــات اس ــرر ذلك متطلب وإذا ، المق ( فيIC) )ل( أو مكتمل غــير تقــدير يغــير ولم واحد دراسي فصل مضى(F) )هـــ( أو راسب تقــدير به فيســتبدل اســتكماله لعــدم الطالب سجل

. والتراكمي الفصلي المعدل ضمن ويحسب

والعشرون السادسة : المادة العملية الصبغة ذات والمقررات واألبحاث الندوات مقررات استثناء يجوز

( أو24 ،23 ،22) المواد أحكام من السريرية تشمل والتي الميدانية أو القسم مجلس توصــية على بنــاء الكلية مجلس من بقــرار وذلك ، بعضــها

140

الطــالب تحصيل قياس الكلية مجلس ويحدد ، المقرر تدريس يتولى الذيالمقررات. هذه في

والعشرون السابعة : المادة(ــ IP) )م( أو مســتمر تقديره الذي المقرر الستكمال المحدد الوقت هو ــذي الدراسي الفصل يلي واحد دراسي فصل ــالب فيه حصل ال على الط. مستمر تقدير

والعشرون الثامنة : المادةوزن أن أساس على مقرر كل في الطالب عليها يحصل التي التقديرات تحسب

من ) يلي : ( 5,00التقدير كما من التقدير وزن

(5) رمز

التقديرالتقدير المئوية الدرجة

5.00 أ+ مرتفع ممتاز 95-1004.75 أ ممتاز من 90 أقل 95إلى4.50 ب + جدا جيد

مرتفعمن 85 أقل 90إلى

4.00 ب جدا جيد من 80 أقل 85إلى3.50 ج + مرتفع جيد من 75 أقل 80إلى3.00 ج جيد من 70 أقل 75إلى2.50 د + مرتفع مقبول من 65 أقل 70إلى2.00 د مقبول من 60 أقل 65إلى1.00 هـ راسب من 60أقل

والعشرون التاسعة : المادة معدله على بنــاء الطالب تخرج عند التراكمي للمعدل العام التقدير يكون

. ( نقاط5,00) من التقدير وزن أن أساس على التراكميالثالثون : المادة

ــراكمي معــدل على الحاصل للطــالب األولى الشــرف مرتبة تمنح ) من ت للطــالب الثانية الشــرف مرتبة وتمنح ، التخــرج ( عند5.00) ( إلى4.75

ــدل على الحاصل ــ ــراكمي معـ ــ ( عند4.75) من أقل ( إلى4.25) من تـ. التخرج

: مايلي الثانية أو األولى الشرف مرتبة على للحصول ويشترط أو الجامعة في درسه مقــرر أي في رسب قد الطالب يكون ال أن – أ

أخرى. جامعة في أقصــاها مــدة في التخــرج متطلبــات أكمل قد الطالب يكون ب- أن

. كليته في للبقاء األقصى والحد األدنى الحد بين المدة متوسط) عن يقل ال ما المجمعة جامعة في درس قد الطــالب يكــون - أن ج

. التخرج متطلبات %( من60

النـهائي اإلختبارإجـراءات

والثالثون الحادية : المادة

141

ــات ســير بتنظيم الكلية مجلس يقــوم ــائج وتســليم االمتحان ــادة النت لعم عن تزيد ال مــدة في منها الصــادرة التعليمــات حسب والتســجيل القبــول

مقرر. أي اختبار تاريخ من أيام ثالثةوالثالثون الثانية : المادة

االختبــارات إجــراءات في الســرية تطــبيق يقــرر أن الكلية لمجلس يجوز . النهائية

والثالثون الثالثة : المادةــار أســئلة المقــرر مــدرس يضع ــاء االقتضــاء عند ويجــوز ، االختب على بن

. الكلية مجلس يختاره من يضعها أن القسم رئيس اقتراح

والثالثون الرابعة : المادة لــرئيس ويجــوز ، لمقــرره النهــائي االختبار أوراق المقرر مدرس صححي

ــة( أن )عند القسم ــرك الحاج معه يش ــا ــثر أو متخصص ــحيح في أك ، التص. يراه من إلى التصحيح يسند أن الضرورة عند الكلية لمجلس ويجوز

والثالثون الخامسة : المادة عليها يحصل الــتي الــدرجات النهــائي االختبــار بتصــحيح يقوم من رصدي

يصــادق ثم ، عليها ويوقع لذلك المعدة الدرجات رصد كشوف في الطالب. القسم رئيس عليها

والثالثون السادسة : المادة ولمجلس ، واحد يــوم في مقــررين من أكــثر في الطــالب اختبــار يجوز ال

. ذلك من االستثناء الجامعة

والثالثون السابعة : المادة من ســاعة نصف مضي بعد النهــائي االختبــار بــدخول للطــالب يسمح ال

من سـاعة نصف مضي قبل االختبـار من بالخروج له يسمح ال كما ، بدايته. بدايته

والثالثون الثامنة : المادة إجــراء وقواعد التعليمــات مخالفة أو فيه الشــروع أو االختبــار في الغش

ــار ــور االختب ــاقب أم ــالب عليها يع ــأديب الئحة وفق الط ــتي الطالب ت الالجامعة. مجلس يصدرها

والثالثون التاسعة : المادةــتي الكلية لمجلس ــولى ال ــدريس تت ــرر ت ــاالت في ، المق ــرورة ح ، الض

ــادة على الموافقة ــحيح إع ــترة خالل اإلجابة أوراق تص ــدى ال ف بداية تتعالتالية: الضوابط وفق التالي الفصل اختبارات

ــدم1 ــالب - يتق ــتي الكلية عميد إلى الط ــدم ال ــرر تق ــادة بطلب المق إع التراكمية المعــدالت احتســاب من أســبوعين خالل اإلجابة ورقة تصــحيح

إعــادة طلب مــبررات متضــمنا النتــائج إعالن أو األكاديمي التقويم حسبقدمها. التي المعلومات بصحة الطالب من وتعهد التصحيح،

ورقمه الطالب، اسم التالية: البيانات تتضمن استمارة الكلية تعد -2 األعمال ودرجة الشعبة، ورقم واسمه، ورمزه المقرر ورقم الجامعي، وعدد التراكمي، والمعدل ، الغياب ونسبة الدراسي والفصل الفصلية، االختبار المقرر, وتاريخ مدرس واسم وجدت، إن األكاديمية اإلنذارات

142

التي المعلومات بصحة الطالب وتعهد التصحيح، إعادة طلب ومبررات .قدمها

حالة في القرار اتخاذ المقرر تدريس تتولى التي الكلية لمجلس -3 الطالب من المقدم الطلب .

الدراسي الفصل بداية من أسبوعين خالل التصحيح إعادة تتم أن يجب -4 . التالي

لجنة الكلية مجلس يشكل التصحيح، إعادة على الموافقة حال في -5 الكلية لمجلس بذلك تقريرا اللجنة وترفع اإلجابة أوراق تصحيح إلعادة نهائيا المجلس رأي ويعتبر فيه، للبت .

األربعون : المادة االختبار مدة المختص القسم مجلس توصية على بناء الكلية مجلس يحدد

. ساعات ثالث على تزيد وال ساعة عن تقل أال على النهائي التحريريواألربعون الحادية : المادة

بما النهائية االختبــارات بــإجراءات الخاصة التنظيمات الكلية مجلس يضع. النظام أحكام مع يتعارض ال

الـتحـويــل

أخرى جامعة إلى جامعة من التحويل

واألربعون الثانية : المادة: اآلتية الضوابط وفق الجامعة خارج من الطالب تحويل قبول يجوز لــدى بها معــترف جامعة أو كلية في درس قد الطــالب يكــون - أن1

تــراكمي( لفصل )بمعــدل أكــاديمي ســجل وله العالي التعليم وزارةاألقل. على واحد دراسيي

. التراكمي المعدل في راسبا يكون ال - أن2 تأديبية. ألسباب منها المحول الجامعة من مفصوال يكون - أال3 منها أعلى علمية درجة الى علمية درجة من التحويل يكــون ال - أن4 .. الكلية مجلس يحددها التي التحويل شروط عليه تنطبق - أن5 الطــالب من يطلب الــتي المقــررة الوحدات عدد يقل ال أن - يجب6

الوحــدات عـدد %( من60) عن المجمعة جامعة في دراستها المحولالجامعة. من البكالوريوس درجة على للحصول المطلوبة المقررة

المحول الجامعة في مدة من الطالب أمضاه ما مجموع يكون - أن7 متوسط عن تزيد ال مـــــــدة المجمعة جامعة في عليه بقي وما منها

. الكلية في للبقاء األقصى والحد األدنى الحد بين المدة إليها المحول الكلية عميد - موافقة8 ــتي التحويل لضــوابط وفقا ال

. الكلية مجلس يضعها بداية من األول األســبوع نهاية قبل التحويل إجــراءات تنتهي - أن9

ــام أو الدراسي الفصل ــات الدراسي الع ــتي للكلي ــام تطبق ال النظــنوي ــاوزت , وإذا الس ــراءات تج ــذه اإلج ــدة ه ــون الم التحويل فيك

. التالي الدراسي للفصل. للطالب األكاديمي السجل في التحويل حركة تثبت أن-1

واألربعون الثالثة : المادة اجتازها الــتي المقــررات بمعادلة المقرر يتبعها التي الكلية مجلس يقوم

ــالب ــارج الط ــاء الجامعة خ ــية على بن ــام توص ــتي األقس ــدم ال ــذه تق ه

143

%(40) بالمائة أربعين المعادلة المقــررات تتجــاوز ال أن على المقــررات الســجل في وتثبت ، اليه المحــول للتخصص المعتمدة الخطة ساعات من

احتســاب في تــدخل وال ، له عــودلت الــتي المقــررات للطالب األكاديمي الطــالب اجتــازه الــذي المقــرر محتوى يكون أن بشرط التراكمي، معدلهمعادلته. المراد للمقرر مكافئا

واألربعون الرابعة : المادة قيــده فيعــد تأديبية ألســباب فصله سبق أنه الطالب تحويل بعد اتضح إذا

. للجامعة تحويله قبول تاريخ من ملغىواألربعون الخامسة : المادة

أخـــرى إلى جامعة من دراسي فصل أي في الطـــالب تحويل يتم ــا وفقـ ضــــوء في إليها المحــــول الجامعة في المعلنة والمواعيد لإلجــــراءات

. للتحويل العامة الضوابطالجامعة داخل أخرى إلى كلية من التحويل

واألربعون السادسة : المادةــالب : تحويل أوال ــ ــرى الى كلية من الط ــ ــون الجامعة داخل أخ ــ وفق يك

: التالية الضوابط إليها المحــول الكلية عمــادة - موافقة1 يضــعها الــتي للضــوابط وفقــا

الكلية. مجلس على دراســية فصول أربعة عن تزيد مدة أمضى قد الطالب يكون - أال2

ــول تحتسب ال أن ــية الفصـ ــبرامج الدراسـ ــيرية للـ ــنة )مثل التحضـ السـالمدة. اإلنجليزية( من للغة المكثفة والدورة التحضيرية

الفصل من األول األســــبوع خالل التحويل إجــــراءات تنتهي - أن3 وإذا الســنوي النظــام تطبق الــتي للكليــات الدراسي العــام أو الدراسيالتالي. الدراسي للفصل التحويل فيكون المدة هذه اإلجراءات تجاوزت

ــول - ال4 ــالب يح في األقل على واحد دراسي فصل مضي بعد إال الطمنها. المحول الكلية

مرتين أو الجامعية دراسته خالل واحدة مرة بالتحويل للطالب - يسمح5 . المكثفة الدورة أو التحضيرية السنة إحداهما كانت إذا

إلى يعــاد المكثفة الــدورة أو التحضيرية السنة إلى المحول - الطالب6 . فقط واحدة لمرة وذلك لها اجتيازه عدم حال في السابق قسمه

حركــات ضــمن تحتسب ال التحضــيرية الــبرامج اجتياز بعد - التخصيص7 التحويل.

في المنـــاظرة الكلية إلى االنتقالية الـــبرامج من الطـــالب : تحويل ثانيا: التالية للضوابط وفقا يكون الجامعة داخل البكالوريوس برنامج

ــالب يحق - ال1 ــالوريوس درجة من التحويل للط ــبرامج أحد إلى البك ال. االنتقالية

البرنــامج مــواد جميع أنهى إذا المنــاظرة الكلية إلى الطــالب - ينتقل2 (. خمسة من ) اثنين5 من2 عن يقل ال بتقدير االنتقالي

ــالب أنهى - إذا3 ــين50 الط ــوع ( من بالمائة % ) خمس ــاعات مجم س ) أربعة5 من4 تــراكمي بمعــدل االنتقالي البرنامج في الدراسية الخطة

. المناظرة الكلية إلى التحويل فيمكنه أكثر ( أو خمسة منــالب أنهى - إذا4 ــامج الطـ ــالي البرنـ ) ست6 عليه بقي ولكن االنتقـ

معدله يقل ال أن بشـرط المنــاظرة الكلية إلى التحويل ( فيمكنه سـاعات (. خمسة من ونصف ) اثنان5 من2.5 عن التراكمي

واألربعون السابعة : المادة

144

جميع أخــرى إلى كلية من المحــول للطــالب األكــاديمي السجل في تثبتــواد ــتي الم ــدالت التقــديرات ذلك ويشــمل ، دراســتها له ســبق ال والمع

. الجامعة في دراسته طوال والتراكمية الفصلية

الكلية داخل آخر إلى تخصص من التحويل

واألربعون الثامنة : المادة إلى تخصص من التحويل الكلية عميد موافقة بعد للطـــــالب - يجـــــوز1

الكلية. مجلس يضعها ضوابط وفق الكلية داخل آخر تخصصــون - أن2 ــدة تكـ ــاء كافية الجامعة في له المتبقية المـ ــات إلنهـ متطلبـ

التخرج.ــراءات تنتهي - أن3 ــبوع خالل التحويل إجـ الفصل بداية من األول األسـ

وإذا الســنوي النظــام تطبق الــتي للكليــات الدراسي العــام أو الدراسي. التالي الدراسي للفصل التحويل فيكون المدة هذه اإلجراءات تجاوزت

الجامعيـــة، دراســـته خالل واحـــدة مـــرة بالتحويل للطـــالب - يســـمح4 . فقط واحدة ولمرة ذلك من االستثناء الكلية ولمجلس

واألربعون التاسعة : المادة جميع آخر إلى تخصص من المحول للطالب األكاديمي السجل في تثبت

الفصلية والمعدالت التقديرات ذلك ويشمل دراستها له سبق التي المواد. الجامعة في دراسته طوال والتراكمية

الـزائـــر الطــالبالخمسون : المادة

أخــرى جامعة في المقــررات بعض بدراسة يقــوم الذي هو الزائر الطالب له وتعــادل تحويله دون إليها ينتمي الــتي الجامعة فــروع من فــرع في أو

: اآلتية للضوابط وفقا درسها التي المقررات الدراسة يرغب الذي المجمعة جامعة : لطالب أوال أخرى جامعة في زائرا

: له للســماح الطــالب كلية من المسبقة الموافقة على الحصول - يجب1

ــالب بالدراسة ــررات تحديد مع زائر كط ــتي المق ــيقوم ال ــتها س ، بدراس المقـــرر. ويوجه لمعادلة معين معـــدل على الحصـــول اشـــتراط وللكلية

والتسجيل. القبول عمادة من رسمي بخطاب للدراسة على واحد ( لفصل تراكمي ) بمعدل أكاديمي سجل للطالب يكون - أن2

. زائر كطالب الدراسة طلبه قبل الجامعة في األقل. بها معترف جامعة أو كلية في الدراسة تكون - أن3 ــون - أن4 ــرر يك ــذي المق ــالب يدرسه ال ــارج الط ــادال الجامعة خ أو مع

. التخرج متطلبات تتضمنها التي المقررات ألحد مفرداته )مكافئا( في األقصى الحد يكــون واألربعــون( ، )الثانية المــادة مراعاة - مع 5

الجامعة خارج من احتسابها يمكن التي الدراسية الوحدات لمجموع من التخــرج وحــدات مجمــوع من المائة في %( عشــرون20) هو

المجمعة. جامعة للطــالب معادلتها تتم الــتي المقــررات معــدالت تحتسب ال -6

ــمن الزائر ــ ــتراكمي، معدله ض ــ ــررات وتثبت ال ــ ــجله في المق ــ س. األكاديمي

بنتائجه والتســجيل القبــول عمــادة تزويد الطــالب على يجب -7 ــتي ــبوع خالل عليها حصل الـ ــدء من أسـ فصل أول في الدراسة بـ

ــترة يلي دراسي ــته فـ ــدم لم وإذا ، كزائر دراسـ ــبر نتائجه يقـ يعتـ

145

حسب الصــيفية( ويعامل الفصــول ) عدا الفصول تلك عن منقطعا( .15) المادة

لها مستحقا كان إن الزائر للطالب الشهرية المكافأة تصرف -8 لعمـــادة الفصل عن نتائجه تقـــديم بعد يدوية مســـيرات طريق عن

والتسجيل. القبول دراســتها للطــالب يسمح التي الدراسية للفصول األقصى - الحد9

دراسيان. فصالن زائراــالب ثانيا ــرى جامعة : لط ــرغب أخ الدراسة وي ــا طالب ــرا جامعة في زائ

: المجمعة 1- تــراكمي( لفصل )بمعــدل أكــاديمي ســجل للطالب يكون أن

فيها. قبل التي جامعته من األقل على واحد دراسيــبقة خطية موافقة على يحصل أن -2 ــ للدراسة جامعته من مسـ

طالبـــا الخطـــاب في يـــذكر أن ويجب ، المجمعة جامعة في زائـــرا. بدراستها الطالب سيقوم التي المجمعة جامعة مقررات

ــرا بها الدراسة يرغب التي الكلية موافقة على يحصل أن -3 زائ.

جامعة من مكافأة أخرى جامعة من الزائر للطالب تصرف ال-4 . المجمعة

والتســجيل القبول عمادة قبل من للطالب المقررات تسجل -5 . المقررات في التسجيل ضوابط كافة مراعاة مع

ــررات نتائج يوضح بخطاب دراسته نهاية في الطالب - يزود6 المقدرسها. التي

عــامـة أحـكـــاموالخمسون الحادية : المادة

واالختبـــارات الدراسة لتنظيم لـــوائح من ســـبقها ما الالئحة هـــذه تلغي. الجامعية المرحلة في بها المعمول

والخمسون الثانية : المادةــارض ال بما تنفيذية قواعد وضع الجامعة لمجلس ــ ــام مع يتع ــ ــذه أحك ــ هالالئحة.

والخمسون الثالثة : المادةالالئحة هذه في التنفيذية القواعد تفسير حق الجامعة لمجلس

المالحـقأ ) ( ملحق

التقديرات ورموز األكاديمي السجل: األكاديمي السجل

هو بيان يوضح سير الطالب الدراسي ، ويشمل المقررات التي يدرســها في ــتي حصــل كل فصل دراسي برموزها وأرقامها وعدد وحداتها المقررة والتقديرات ال عليها ورموز وقيم تلك التقديرات ، كمــا يوضـح السـجل المعــدل الفصـلي والمعــدل التراكمي وبيــان التقــدير العــام باإلضــافة إلى المقــررات الــتي أعفي منهــا الطــالب

المحول.المدلول

باإلنجليزيةالمدلول حدود النقاط بالعربية

الدرجةالرمز

باإلنجلي زية

الرمز

بالعر

146

بيةExceptional ممتاز

مرتفع4.00 5.00 95-100 A+ أ+

Excellent A 95أقل 90 4.75 3.75 ممتاز أSuperior جدا جيد

مرتفع أقل 85 4.50 3.50

90من B+ ب+

Very Good جدا أقل 80 4.00 3.00 جيد 85من

B ب

Above Average مرتفع أقل 75 3.50 2.50 جيد 80من

C+ ج+

Good أقل 70 3.00 2.00 جيد 75من

C ج

High Pass مقبول مرتفع

أقل 65 2.50 1.50 70من

D+ د+

Pass أقل 60 2.00 1.00 مقبول 65من

D د

Fail من 1.00 0 راسب أقل60

F هـ

In-Progress IP ----- - - مستمر مIn-Complete مكتمل IC ----- - - غير لDenile 1.00 0 محروم ----- DN حNograde-Pass دون ناجح

درجةNP وأكثر 60 - - ند

Nograde-Fail دون راسب درجة

من - - أقل60

NF هد

Withdrawn منسحب بعذر

- - ----- W ع

) ب ) ملحقوالتراكمي الفصلي المعدل لحساب مثال

األول : الفصل عدد

النقاط وزن

التقدير رمز

التقدير الدرجة المئوية

عددالوحدات

المقرر

سلم 301 2 85 ب+ 4.50 9.00كيم 324 3 70 ج 3.00 9.00

ريض 235 3 92 أ 4.75 14.25ب 4.00 16.00 فيز 312 4 80 المجموع 12 48.25

147

النقاط مجموع48.25

ـــــــــــــــــــــــ 4.02= ـــــــــــــ

الفصل معدل = األول

الوحدات مجموع(12 )

الثاني : الفصل

وزن النقاط عدد التقدير

رمز التقدير

الدرجة المئوية

عدد الوحدات

المقرر

10 5.00 أ+ 96 2 سلم10412 4.00 ب 83 3 كيم32712 3.00 ج 71 4 ريض31412 4.00 ب 81 3 فيز32646 12 المجموع

46 ـــــــــــــ = 3.83= الفصل معدل

الثاني 12

النقاط ) (46 + 48.25مجموع ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 3.93=

ــ ــــــــــــــــ المعدل

التراكمي = الوحدات ) (12 + 12مجموع

148

محتوى الدلـيــــل 1 (1).doc · web viewالفرقة الأولى م المادة...

Documents