10-ТВОРЧИЙПРОЕКТ А

Розвиток громадянської компетенції сучасного школяра

Метапроекту:• соціалізація й інтеграція всіх учасників проекту;

формування позитивної «Я-концепції»;• забезпечити розбудову освітнього простору, у якому

особистість з раннього дитинства усвідомлювала б свою суспільну роль;

• підготовка молоді до життя у громадянському демократичному суспільстві, у взаємопов'язаному світі; визнання та прийняття цінностей, що виступають головними, визначальними для даного суспільства

НАПРЯМКИРОБОТИПРОЕКТУ:• робота з учителями;• робота з учнями;• робота з батьками;• внутрішньо-шкільний контроль;• дозвілля;• здоровий спосіб життя;• національне виховання;• культурна та трудова діяльність;• навчання;• правова освіта

Виховати громадянина – означає:

1 •передати досвід попередніх поколінь;

2 •формувати самосвідомість та самодисциплінованість;

3 •розвивати правову культуру; 4 •виховувати патріотизм;

5 •навчити жити в суспільстві, у громаді;

6 •навчити успішно співіснувати з іншими людьми

Розвитокгромадянської компетенції сучасногошколяра

система роботи:

розвиток громад.

активності

розвиток самостійнос

ті

розвиток орг.

здібностейформування правової культури

формування

самосвідомо-сті

морально-етичне

виховання

духовне виховання

ЗАВДАННЯПРОЕКТУ:• формування системи громадянського виховання в гімназії;• розробка структури шкільного громадянського виховання;• ознайомлення педколективу з теоретичними основами та

практичними розробками з проблем громадянського виховання;

• підвищення рівня творчої активності гімназистів;• аналіз та підбиття підсумків роботи з громадського

виховання

УЧАСНИКИПРОЕКТУ:• учні 10-А класу;• батьківська громадськість;• куратор класу;• педагогічний колектив гімназії;• громадськість міст

ЕТАПИПРОЕКТУ:

1. Організаційний2. Практичний3. Узагальнюючий

« »ЦЕНТР ЗНАННЯ :• зустріч з цікавими людьми;• провести бесіди на суспільно-громадські теми;• організувати тематичні екскурсії;• оформити звіти про екскурсії;• узяти участь у гімназійних святах;• створити віртуальні експозиції;• проаналізувати роботу та зробити висновки

- ЦЕНТРСУСПІЛЬНО КОРИСНИХСПРАВ:• перевірка наявності рушників;• акція «Краса й затишок у гімназійній оселі»;• моніторинг стану шкільного майна;• організація озеленення класу;• ревізія та покращення стану підручників;• підвищення самосвідомості учнів щодо цінності книги

ЦЕНТРДСН:• фотовиставка «Традиції класу», «Клас на відпочинку»;• виставка творчих надбань класу;• створення тематичних статей

« ЦЕНТР ДИСЦИПЛІНАТА»ПОРЯДОК :

• конкурси: «Найкращий учень»; «Найкращий товариш»; «Найкращий колектив»;• заняття тренінг «Я хороший»

« ЦЕНТР ДОЗВІЛЛЯТА»КУЛЬТУРА :

• конкурс «Таланти нашого класу»;• святкові концерти;• змагання «Інтелект класу»;• творчий розвиток учнів гімназії;• організація екскурсій до галерей та музеїв, відвідування

театрів

ФОРМИРОБОТИ:• зустрічі за «круглим столом»;• конкурси та змагання;• фотовиставки: «Традиції класу», «Клас на відпочинку»;• акції: «Творимо разом», «Відпочиваємо разом»,

«Працюємо разом»;• інтелектуальні марафони;• сімейні свята;• аукціони добрих справ;• клуб «Юні дослідники»

ТЕРМІНВИКОНАННЯПРОЕКТУ

2016 – 2017вересень травень