第二期“农村儿童图书银行项目”中期评估报告 100621

第二期

农村儿童图书银行项目中期评估报告

(2010.3-2010.6)

主办机构：华益助弱服务中心

受助机构：合肥市肥东县民族镇草庙学区中心学校

合肥市庐阳区黄桥农民工子弟学校

资助机构：心平公益基金会

中国，安徽省，合肥市金寨路 155 号黄金广场 5 幢 A 座 1805 室，邮编：230022 5#A1805, No. 155 JinZhai RD, HuangJin Square, Hefei, Anhui Province, PRC 230022 电邮(Email)：[email protected] 网址(Website)：www.huayicn.org 电话(Tel)：+86-551-3661236 传真(Fax)：+86-551-3661236

一、项目目的

建立一套有效的图书银行管理机制，提高图书流通率，优化配置图书资源，满足农村儿

童特别是贫困儿童的求知心愿，拓宽农村儿童的社会视野及知识面，缩小城乡儿童阅读差距，

弥补农村教育在素质教育上的不足，最大化地改善农村因经济相对落后、思想相对封闭而导

致的教育水平不高的状况，维护农村儿童受教育的权利，同时图书银行的管理机制提倡孩子

自我管理，在潜移默化中培养孩子民主的思想，使其在参与过程中体会到分享的乐趣。

二、实施状况志愿者招募及培训：

本中心于 3 月 21 日发表招募启事，志愿者踊跃报名。根据报名情况，中心于同月 28

日开展志愿者面试工作，最终确定了项目志愿者名单（共 8 人）。

4 月 10 日，中心在合肥市少年儿童图书馆开展志愿者培训工作。本次培训持续一天，

主要内容为：

上午：志愿者精神培训

下午：项目流程、时间表、图书管理制度培训与演练

草庙小学图书分类工作：

日期/内容负责人志愿者 4 月 29 日

草庙分类整理图书罗超杜和锋梁燕吴瑛

4 月 30 日草庙图书细分类

梅兰汪良兵邱彬赵升

5 月 13 日草庙学习图书目录

登记软件，同时贴

条形码

罗超杜和锋徐希杰黄丹




条形码和标签纸

罗超杜和锋徐希杰汪臻真



条形码和标签纸

罗超杜和锋徐希杰梅兰黄丹许嫣然

夏君

项目点变更：

由原计划项目点安徽省合肥市肥东县民族镇草庙学区中心学校（下称草庙小学）变更为

安徽省合肥市庐阳区黄桥农民工子弟学校（下称黄桥小学）。

项目点变更原因：原项目点接受了教育局下拨的 2800 册图书以及电脑管理系统，我们

认为继续资助该校会导致图书资源过剩，因此变更项目点为更有需求的黄桥农民工子弟学

校。（详见附件）

黄桥小学图书分类工作：

日期/内容负责人志愿者 5 月 31 日

去新华印刷公司提

书，运到黄桥小学，

同时将所有的图书

分类：A.文学类，B.科普类，C.作文教辅

其他类和 D.动漫类

罗超

汪良兵

卫鹏

许嫣然

吴瑛

赵升

6 月 5 日黄桥小学整理图书

（编电子目录，和贴

标签（在书脊和书内

最后一页））

罗超

杜和锋

黄丹

许嫣然

6 月 6 日黄桥小学整理图书

（编电子目录，和贴

标签（在书脊和书内

最后一页））

罗超

杜和锋

汪臻真

卫鹏

6 月 8 日黄桥小学，与校长讨

论图书室开放的事

宜

罗超

梅兰


6 月 10 日图书室正式开放，学

生借阅图书梁燕黄丹

整理中我们的成果黄桥小学志愿者短期管理与实绩的比较：

表 1 志愿者短期管理计划与实绩的比较

项目计划实绩

1 志愿者管理次数管理 4 周共 8 次管理 1 周共 1 次

2 每班借书次数一周借二次一周借一次

3 借书时间周一和周四下午13:00-16:10 周四下午 13:00-14:00

4

借还登记

在每班图书管理员的借还统

计本，图书室总登记本同时 2

个本子上做借还记录

在每班图书管理员的借还统

计本，图书室总登记本同时 2

个本子上做借还记录

项目计划、规模变更的原因：

1、志愿者管理次数变更的原因：（1)、黄桥小学校长积极主动配合工作，在图书编录阶段

基本了解了借书程序，熟悉整个操作流程。（2）、由于项目更改项目点，图书室开放时

间延迟，学校在 6 月 18日进行期末考试。考虑到考前 2 周若频繁借书，会影响学生复

习，所以在期末考试前先预借一次，熟悉整个流程；下学期就可走上正轨，结合学校拟

定的借阅制度，达到预期效果。

2、借书时间变更的原因：为了配合学校拟定的图书借阅制度及作息时间。学校利用午休时

间 13：00-13：40 借书，每班同学根据班级的图书目录先确定书单,然后直接进图书室

找书，一次安排两个年级。这样，让学生熟悉图书室书目的同时也提高了效率。较小的

一年级学生由老师定期代为借阅书籍。

三、项目效果


让儿童自主管理图书室，培养儿童的责任心，提高了积极性，关注儿童心理成长。

图书银行的建立满足了学生的知识渴求；学生阅读积极性大大提高；学校及一部分社会

图书资源得到充分利用；书籍受到儿童的欢迎。

志愿者小组管理图书室，锻炼了义工，让志愿者深入生活，更了解社会。

我们来借书了志愿者在指导高年级学生管理图书室

借完我先走喽我们的目录

四、结论自从“图书银行”创建以来，校方给予了足够的重视，由校长亲自负责图书室，同学们

的热情也得到了极大调动，在我们进行图书编辑阶段就有学生进去看书，低年级的学生喜欢

图文并茂的书，高年级的同学借的书则范围更广，借的更多。老师认真负责的态度，孩子们

对知识的渴求，和他们借书的热情让我们很感动。

图书室里配有小凳子和小桌子，学生在中午和下午放学后可以进去阅读，可以阅读到一

些杂志。

校方表示会将“图书银行”项目继续开展下去，这是对学生负责。


对于图书银行项目的进展，我们也将继续关注。

五、项目报道相关链接华益第二期图书银行项目已落地黄桥小学

http://www.huayicn.org/newsmain.asp?id=115

第二期图书银行项目书籍管理

http://www.huayicn.org/newsmain.asp?id=100

报告人：罗超、赵升

2010-6-17

附件一: 华益助弱服务中心项目点变更申请表

附件二：合肥市黄桥农民工子弟小学调查报告

附件三：第二期图书银行项目中期财务明细


附件一：

华益助弱服务中心项目点变更申请表

申请单位：合肥市华益助弱服务中心

原项目点：安徽省合肥市肥东县民族镇草庙学区中

心学校

项目名称：安徽肥东县农村儿童图

书银行项目项目负责人：赵升、罗超

项目起止时间： 2010 年 3 月至 2010 年

11 月项目总支出：人民币 10511.6 元

申请变更内容：项目点由安徽省合肥市肥东县民族镇草庙学区中心学校变更为安徽省合肥市庐

阳区黄桥农民工子弟学校。

变更原因：由于原项目点接受了教育局下拨的 2800 册图书，以及电脑管理系统，我们认为

继续资助该校会导致图书资源过剩，因此申请变更项目点至更有需求的黄桥农民工子

弟学校。

项目负责人签字：年月日

合肥市华益助弱服务中心（公章）

代表（签字）：年月日

心平基金会意见：（公章）

代表（签字）：年月日


附件二：

合肥市黄桥农民工子弟小学调查报告

一、调查目的

掌握黄桥小学的基本情况，了解其存在问题以便开展项目。

二、调查时间：2010 年 5 月 5 日

三、调查内容

调查学校的硬件和软件设施，在校学生的基本情况及其存在问题

四、调查对象：在校学生、教师

五、调查方式

通过问卷的方式，对学校进行了实地调查。由调查人询问学生及教师，并根据询问内容

当场填写，后返回整理。

六、调查结果

这些学生中 100%是农民工子弟，学校总体硬件设施不全，师资匮乏。我们从调查问

卷中（问卷见附件 1）得出以下结论：

从在校儿童比例来看，100%学生是农民工子弟，家庭收入底下，生活艰辛，这些学生

虽有父母在身边，但由于工作原因没有足够的精力照顾他们，导致儿童心理发展不健全，问

题突出。

从体育设施看，学校本身并没有任何体育用品，目前已有的一些设施来自于社会各界的

捐助，相当有限。另外学校没有操场，就连学校本身都是租的房子。

从图书设施来看，由社会捐助了 1000 余册图书，但一部分并不适合儿童阅读，资源有

限，而且图书没有流通，学生无法借阅。

从师资队伍来看，该小学实行的是六年制教育，每个年级仅有一个班级，全校共 9 名教

师，每个老师需要带不同年级不同科目，师资相当匮乏。

从办公用品来看，相当缺乏，整个学校没有一台电脑，只有一些基本的桌子文件夹。

七、调查体会

本次实地考察，感触颇多。农民工子弟学校的各方面资源匮乏，需要社会爱心人士给予

力所能及的援助。作为一家 NGO 组织，我们更需要对其加以关怀和援助。

报告人：赵升

时间：2010-5-5


附件 1：

华益助弱服务中心调研表

学校基本信息：

学校名称合肥市黄桥农民工子弟小学

学校地址合肥市庐阳区黄桥小学邮政编码

校长姓名许多余学校电话 13645600581

学校联系人朱先生联系人职务/身份校长

联系人邮箱/QQ/msn 电话 15856927570

学制六年教职工数 8

班数每个年级一个班在校生数 110 余人

是否有图书室是 □ 否√ 未知 □ 现有图书 1000 余册；类别：

是否有电脑是 □ 否 √ 未知 □ 现有电脑台；状况：

是否能上网是 □ 否 □ 未知 □

是否有公益组织或民间人士资助是 □ 否√ 未知 □

1、组织名称开展活动和时间

联系人联系方式

2、组织名称开展活动和时间

联系人联系方式

交通指南：（从临近城市或景点到该学校的交通）

附近景点或城市合肥市

交通方式火车□ 汽车√ 骑车□ 步行□ 其他□

路程时间 1 小时

路程攻略

如：合肥-涡阳（火车 5 小时）44

元硬座，涡阳-高公（公交 2 小时）

8 元。

合肥（传染病医院）-探矿厂（117 路公交车，40 分钟），步行至校（20 分

钟）

交通费用 1 元

学校需求调查：


紧急需求体育设施、办公用品及师资队伍

书籍类教辅书 □ 字典类 □ 课外读物（科普√作文√ 卡通√文学√传记√）

文具类笔（铅笔□ 水性笔√ 圆珠笔□ 钢笔√ 毛笔√水彩笔√）橡皮□ 文具盒

□ 书包□ 本子（语文本□ 数学本□ 英语本√ 图画本√ 田字本□）其他□

文体类球类(篮球√ 排球√ 足球√ 羽毛球√ 乒乓球√) 跳绳 √ 棋类（象棋√ 跳棋

√ 陆战棋√ 五子棋√) 益智类√ 其他□

衣服类棉衣 □ 运动服√ 鞋子√ 其他□

教具类直尺□ 圆规□ 三角板√ 量角器√ 地球仪√ 珠算盘√ 拼音卡片□ 英文字

母卡片□ 粉笔□ 其他□

活动需求

电脑课√ 音乐课√ 美术课√ 环保课√ 安全自救培训√ 英语课√ 普通

话□

看电影√ 军训√ 青春期辅导课√

支教老师语文老师√ 数学老师√ 英语老师√ 音体美老师√ 其他□

其他类实验用具√ 课桌椅√ 玩具√ 被褥□ 其他□

学校与当地情况调查：

当地交流常用语：普通话□ 方言√ 备注：

周边地理位置描述：

乡村/当地主要收入来源：农业 √ 畜牧业 □ 手工业 □ 旅游业 □ 其它

当地人月均收入： 200 元以下 □ 200-500 元 □ 500-800 元 □ 800-1000 元 □ 1000-1500 元 √ 1500 元以上 □

学校服务范围（如:学生来源）：周围城市边缘

师资情况：匮乏

学校公共设施描述：

无体育设施、办公用品

当地辍学情况：很多，是普遍现象 □

一般，并不明显突出 √

极少，仅是个别现象 □

辍学原因：家庭条件；父母观念

当地留守儿童情况：很多，是普遍现象 □ 一般，并不明显突出 √ 极少，仅是个别现象 □

当地手机信号接受情况：好


项目实施时团队食宿、安保问题

资料收集人信息：

收集人姓名/网名赵升 QQ/MSN 396535410

Email：

[email protected] 调查时间 2010-5-5

建议/备注该小学非常适合做图书银行项目，如有能力，我们应在该校尽快实施

附件 2：

我们的教室墙壁上布满我们的痕迹

开心才是孩子最需要的校园还是农家


附件三：

第二期图书银行项目中期财务明细日期项目明细支出收入余额基金科目

2010/4/9 图书银行项目资助款（1/2；心平公益基金会） 7,358.12 7,358.12 2010/4/13 图书银行项目培训 i 430.00 6,928.12 培训费用

2010/4/27 志愿者保险费用 ii 96.00 6,832.12 志愿者保险 2010/6/1 第二期图书银行项目图书购买费用 988.25 5,843.87 图书购买 2010/6/4 第二期图书银行项目书架 990.00 4,853.87 图书室硬件

2010/6/21 图书银行项目开支(书目打印) 127.70 4,726.17 材料打印费

i 为节省开支，在保证培训质量的前提下，图书银行项目和留守儿童项目培训同时开展（节

省了场地租赁费与会务费等）； ii 志愿者路费及补贴于项目结束时一并按规则报销。

第二期“农村儿童图书银行项目”中期评估报告 100621

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