Впервые в истории!Летняя школа молодых исследователей

Таджикского государственного медицинского университета имени Абуали ибни Сино.

Время действия с 28.06.2011г. по 15.07.2011 г.

Приказом Ректора ТГМУ К-№ 56 §1 от 25.06.11. при ЦНИЛе была

организованна летняя школа молодых исследователей.

Первыми выпускниками летней школы стали 34 студента I – IV курсов медицинского факультета

Директором школы был назначен д.м.н, профессор, заведующий кафедрой нормальной физиологии Шукуров Ф.А., заместителями директора были назначены д.м.н. Заведующий научным отделом Додхоев Д.С. и директор ЦНИЛа к.м.н. Хидиров М.А.

Целью организации школы было ознакомить студентов с первыми шагами научных исследований.

В программу школы были включены семинарские занятия, лекции, практические занятия и проведение психофизиологических исследований по оценке адаптационных возможностей человека и уровню его здоровья.

Параметрические исследования были проведены самими студентами на самих себя в условиях г. Душанбе и на высотах 1700 метров (Водопад в ущелье Гузгарфа п. Варзоб), 2200 метров (Озеро Искандеркуль) и 2405 метров (к.Сараток Айнинского района)..

Исследование проводились по более чем 20 психофизиологическим параметрам.

Лекции и семинары были проведены на следующие темы:1. Здоровье и его уровни: оценка и прогнозирование.2. Адаптационные возможности организма.3. Основные элементы рациональной фармакотерапии.4. Проведение научных экспериментов с использованием лабораторных животных.

5. Как нужно делать поиск литературы, критическое чтение статей, поиск научных сайтов в интернете.6. Первые шаги к научному исследованию: сбор материала, дизайн научных исследований, составление базы данных материалов, статистическая обработка полученных результатов.7. Использование учения Авиценны о натуре человека (мизодж) в современной медицине.

Лекции и семинары были проведены Докторами мед. наук Шукуровым Ф.А., Нуралиевым Ю.Н., Додхоевым Дж.С., Мустафакуловой Н.И. а также к.м.н. Меликовой Н.Х., сотрудниками информационного центра по лекарственным средствам и центра доказательной медицины.

Практические занятия в ЦНИЛе проводились к.м.н Хидировым М.А. и к.б.н. Ганиевым Х.А.

В рамках программы школы для оценки адаптационных возможностей организма были проведены 2 похода:1. Поход на Водопад (16 км. пешего хода).2.Трех дневный поход на озеро Искандеркуль и его окресностях.

Помимо практических навыков оценки адаптационных возможностей человека эти походы позволили ознакомится красотами природы Республики

В последний день школы было проведено анкетирование по оценке летней школы из 13 вопросов.

Оценка качества школы проводилась по 10 бальной шкале, в результате:1. 22 студента оценили 10 балов; (64,7%)

2. 4 студента – 9 балов; (11,8%)

3. 7 студентов – 8 балов; (20,6%)

4.1 студент 7 балов. (2,9%)

Абсолютно все студенты высказали пожелание об организации летней школы ежегодно с увеличением различных направлений.

НАШИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ

• Боймурадова Машхура

В этой школе я реализовала свою мечту, которую я мечтала позволить себе только во сне. Я рада, что попала в сказочное, таинственное и незабываемое царство, где царила только добро и гуманизм.

САБУРЗОДА МУХИБАХОН

• По ходу всего происходящего мы ознакомились с характерами, скрытыми талантами и способностями друг друга. Кроме повышения уровня знаний и профессионализма важен психологический момент. Поход и поездка в Исандаркуль послужили укреплению дружеских отношений участников летней школы.

ГОИБЗОДА АБУБАКР

• С первого дня летней школы я понял, что это путь который ведет меня в безграничный и интересный мир – мир НАУКИ. С нами были пятикурсники, которые говорили, что за 15 дней они получили то, что не получили в течении 5 лет учёбы.

МАФТУНА

• Время проведённое в Искандеркуле была незабываемой, за что хочу выразить особую благодарность, так как эта поездка позволила посмотреть на Таджикистан совершенно с другой стороны. Увидев эти прелести Республики, Таджикистан предстал редо мною как кусочек рая на ЗЕМЛЕ!

ОДИНАЕВА КИБРИЁ

• Только в экстремальных условиях можно определить настоящие человеческие качества: доброту и мужество, преданность и силу, уживчивость и способность прийти на помощь. Все эти качества при восхождении в горы преобретают особую ценность. Благодаря им мы смогли преодолеть все препятствия.

НАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

• Наряду с другими подразделениями, открыть в ТГМУ отдел по организации и проведению летней школы. В дальнейшем расширить границы участников летней школы с приглашением студентов из ближнего и дальнего зарубежья

Выпустить банер, отражающий работу летней школы для ознакомления всех студентов, обучающихся в ТГМУ

Создать в ТГМУ клуб любознательных, где будут обсуждаться современные аспекты медицины с участием ведущих профессоров в той или иной области

По рекомендации выпускников школы возникла необходимость открыть школу оказания первой медицинской помощи

Участникам летней школы активно участвовать в апрельской конференции молодых ученых и студентов

Необходимо открыть сайт в интернете, где полностью осветить работу летней школы с планами на будущее

Благодарю за внимание!