публичный доклад о работе школы за 2011 2012 год
TRANSCRIPT
Публичный доклад о работе школы за 2011-2012 год
Государственное бюджетное
образовательное учреждение для детей-
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей -
Торжокская (сельская) специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, с ограниченными
возможностями здоровья VIII вида
Школа построена в 1962 году.
Общая характеристика учреждения
• Учреждение работает в шестидневном режиме. На 2011-2012 учебный год сформировано 9 классов: 1 младший-9 учащихся и 8 старших-76 учащихсяВ школе обучаются дети от 8 до 17 лет. Учебно-материальная база соответствует требованиям стандарта, школа
благоустроена, но отсутствие централизованной подачи горячей воды с 01.05 по 05.10 месяц создает большие трудности, хотя в школе имеется достаточное количество водонагревателей. Условия для организации досуговой деятельности воспитанников созданы.В летнее время дети отдыхают в летних лагерях. 9% воспитанников отдыхают в семьях родственников по разрешениям ТОСЗН. В связи с тем , что территориально учреждение находится в сельской местности в 35 км от г.Торжка и 45 от г.Твери нам нужен школьный автобус для поездок в город. Газели, которыми мы пользуемся сегодня не соответствуют требованиям ПДД при перевозке людей.
В школе организовано пятиразовое питание, детей обслуживает 1 медицинская сестра. Школа остро нуждается в медицинском персонале.
Педагогическими кадрами учреждение обеспечено.Все педагоги раз в пять лет проходят курсы по повышению квалификации. Средний возраст сотрудников 45 лет.
Категория работников школы
Численность
работников
Образование Категория Стаж работы
Высшее В том числе педагогическое
Среднее профессиональ
ное
В том числе педагогичес
кое
В 1 2 нет Свыше 20 лет
Руководящие работники
5 2 2 3 2 1 2 2 5
Учителя 14 4 2 9 7 6 2 2 4 12
Воспитатели 18 3 — 13 8 6 12 10
Другие педагогические
работники
10 3 3 4 3 1 2 4 3 6
Учебно-вспомогательный
персонал
4 1 4 4
Обслуживающий персонал
26 2 11 — 19
Состав и образовательный ценз работников
Учебно-воспита-тельный процесс
Библиотека Мо учителей
Логопедическая служба
Библиотека
Социальная служба
иблиотека
Психолого-педагогичес -
кая служба
учителей
Медицинская служба
Обществен -ные
организации школы и другие,
благотвори- тельные фонды,
волонтеры
Учебно-воспитательная работа
Банно-прачечный комплекс
Пищеблок Помощники воспитателей
Обслуживающий персонал
Заместитель по учебно-воспитательной работе
Директор
Младшие воспитатели
Административно-хозяйственная работа
Заместитель директора по административно-хозяйственной работе
Зам
ести
тель
дир
екто
ра п
о во
спит
ател
ьной
раа
боте
МО воспитателей
Педагог-организатор
Педагоги дополнительного
образования
Инструкторы по труду и физкультуре
Совместная деятельность структур ОУ
Коррекционно-педагогическая работа в школе
Основные образовательные технологии, используемые в образовательном процессе
-Традиционная педагогическая технология
-Игровые технологии
-Технологии личностно-ориентированного обучения
-Технологии коллективного взаимообучения
-Проблемное обучение
-Технология «Диалог культур
-Компьютерные (информационные) технологии
- Технологии программированного обучения и другие
Специфика учебно-воспитательного
процесса
Критерии Учебно-воспитательный процесс
Коррекционный процесс
Цель Формирование у школьников знаний, умений и навыков в соответствии с содержанием обучения и воспитания
Исправление, ослабление и предупреждение недостатков развития детей.
Педагогические приемы
Направлены на организацию приобретения опыта и привитие социально значимых качеств
Стимулируют компенсаторные процессы развития и формирование новых положительных качеств
Результаты Овладение определенным объемом знаний и навыков
Формирование обобщенных учебных и трудовых умений, развитие самостоятельности
Темпы движения результатов
Более быстрый процесс
Медленный и кропотливый процесс
Проявляется при постановке целей, выборе педагогических приемов и
достижении определенных результатов работы
Основные направления воспитательной деятельностиОсновные направления воспитательной деятельности
Физическое Укрепление здоровья и содействие нормальному физическому развитию организма, вооружение специальными двигательными навыками и умениями, развитие волевых качеств
Умственное Овладение системой знаний, навыков и умений, формирование адекватных взглядов, логического умения, развитие познавательных сил, формирование определенного мировоззрения
Гражданско-патриотическое
Формирование социально-политических взглядов и убеждений, политической культуры личности, воспитание политической сознательности, включение в общественную жизнь
Трудовое Воспитание потребности трудиться, формирование профессионально-технических знаний, навыков и умений, профессиональная ориентация, экономическое воспитание
Нравственное Формирование нравственных понятий , убеждений, формирование нравственных чувств и привычек, воспитание воли и характера, нравственное самовоспитание
Правовое воспитание Формирование правовых знаний, воспитание ответственного отношения к соблюдению законов, формирование единства правового сознания и поведения
Экологическое Формирование экологических знаний, воспитание любви к природе и бережного отношения к ней
Эстетическое Формирование умений воспринимать прекрасное, эстетических знаний, суждений и оценок, формирование художественного вкуса, развитие самодеятельности , творческих способностей и дарований
Виды внеклассной и внеурочной деятельности в ОУВиды внеклассной и внеурочной деятельности в ОУ
• ИИндивидуальныеИндивидуальные
Задания творческого характера
Поручения
Внеклассное чтение
Кружки
Классные часы
Соревнования
Секции Тематические вечера
Смотры, конкурсы, фестивали
ГрупповыеГрупповые МассовыеМассовые
Выставки
Походы, экскурсии
Мастер-классы
Занятия по интересам
Результаты итоговой аттестации выпускников школы по трудовому обучению
Результаты успешности в обучении
Социальная активность и внешние связи учреждения
Проекты, в которых принимаем участие: социальный проект«Берновская осень –детям»,
фестиваль детского творчества «Мы вновь собираем друзей»,
фестиваль детского творчества «Радуга», областной конкурс «Лучший по профессии»,
международная выставка «Российская Неделя искусств»,
конкурс детского рисунка «Я мечтаю…»,социальный проект «Я выбираю ЗДОРОВЬЕ», социальный проект «Общение»,
социально-культурный проект «Раскрытая книга детства» и другие.
Проекты, в которых принимаем участие: социальный проект«Берновская осень –детям»,
фестиваль детского творчества «Мы вновь собираем друзей»,
фестиваль детского творчества «Радуга», областной конкурс «Лучший по профессии»,
международная выставка «Российская Неделя искусств»,
конкурс детского рисунка «Я мечтаю…»,социальный проект «Я выбираю ЗДОРОВЬЕ», социальный проект «Общение»,
социально-культурный проект «Раскрытая книга детства» и другие.
Финансово-хозяйственная деятельность
• На финансово-хозяйственную деятельность учреждению в 2011-2012 году выделено из
областного бюджета 27650867 рублей, освоено 27650684 рубля.
В рамках реализации комплекса мер по модернизации общего образования учреждению выделены средства из областного бюджета Тверской области. Перечень направлений расходования и объемы предоставления субсидий
учреждению на иные цели
Оплата коммунальных услуг 193600.0 рублей
Приобретение материалов для ремонта теплотрассы
39956.0 рублей
Итого 233556.0 рублей
Приобретение основных средств
Электрогенератор Выделено 500000 рублей, освоено 465907 рублей(экономия образовалась в результате объявления котировки)
Устройство ограждения здания 2343939 рублей Освоено 1843159.15 рублей. Экономия образовалась в результате проведения открытого аукциона
Изготовление проектно-сметной документации на приведение в нормативное состояние внутридворовых территорий
68400 Освоено полностью
Приобретение учебно-производственного оборудования
397500 Освоено полностью
Приобретение оборудования для организации медицинского обслуживания обучающихся
27000 Освоено полностью
Пополнение фондов школьной библиотеки
154200 Освоено полностью
Приобретение спортивного оборудования
68700 Освоено полностью