Участники: Дети старшей логопедической группы и педагоги;

Судницына Галина Витальевна, воспитатель 1кв.к, Стихина Лариса Владимировна, воспитатель 1кв.к, Володина Татьяна Алексеевна , музыкальный руководитель 1кв.к.

Содержание

1. Цель, задачи и этапы проекта……………………………………………………………………………………1

2. Девиз и эмблема команды………………………………………………………………………………………..2

3. Родительское собрание…………………………………………………………………………………………...3

4. Мини-музей лошади………………………………………………………………………………………………..4

5. Экскурсия на Ирбитскую конюшню………………………………………………………………………………5

6. Занятие на конюшне………………………………………………………………………………………………..6

7. Фотовыставка в Экологическом автобусе………………………………………………………………………7

8. Акция «Морковка»…………………………………………………………………………………………………..8

9. День рождения Патрика……………………………………………………………………………………………9

10. Агитбригада «Лошадкины секреты»……………………………………………………………………………10

11. Праздник «Масленица»…………………………………………………………………………………………..11

12. Приложение………………………………………………………………………………………………………...12

Всем, кто хочет быть в полном единении с природой, кому не безразлична судьба братьев наших меньших, посвящается этот проект, который рассчитан

на любознательных и отзывчивых дошколят.

Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Животные неотъемлемая часть детства, как любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с ними дают большой запас представлений об их особенностях, пробуждают интерес, любознательность, формируют навыки взаимодействия с ними, эмоциональный отклик. Чаще всего дети могут больше узнать о кошках и собаках т.к они у многих живут дома. Тема про лошадей потребовала больше уточнения и познавательной потребности. Интерес к этой теме возник у нескольких детей, но буквально тут же эта тема «заразила» весь коллектив воспитанников группы, а также и родителей.

Цель: Формирование первичных ценностных представлений о лошадях.

Задачи: • Развивать у детей интерес к одному из представителей домашних животных – лошади, чувства благодарности, восхищения; на

основе имеющихся знаний и опыта систематизировать преставления о внешнем виде и функциях лошадей, взаимодействии с ним человека;

• Закрепить полученные представления в разных видах деятельности.• Показать детям работу Ирбитской конюшни.• Привлечь всех участников проекта к опекунско-кураторской деятельности. (Опекаемое животное пони Патрик)

Этапы проекта:

1 этап: Организационно-подготовительный

Подборка программно - методического обеспечения для реализации проекта (энциклопедии, познавательная литература, журналы про животных, видео материалы и т.д) Привлечение к проекту родителей.

2 этап: Практический

Реализация проекта через поиск ответов на проблемные вопросы .( Занятия, экскурсии, мини-музей в группе и др.)

Анализ и коррекция (определение дальнейших форм и методов решения в проекте проблемы на основе анализа)

Обобщение и распространение опыта работы.(Агитбригада, Экологический автобус, акции, праздники и др.) 3 этап: Заключительный 

• Анализ достижения целей и полученных результатов• Определение дальнейших направлений реализации проекта в воспитательно-образовательном процессе ДОУ

3

(мелодия «Песенка Мамонтёнка» )

• По белому снегу, холодной зимой,

Летим мы на тройке своей удалой,

На тройке своей удалой

На тройке своей удалой!

• И нас не пугают не вьюги , ни ветер

Ведь мы за природу с тобою в ответе,

Ведь мы за природу в ответе,

Ведь мы за природу в ответе!

•  Скорей до друзей мы своих поспешим,

Мы всё о лошадках сказать Вам хотим

Друзьям рассказать мы хотим,

Друзьям рассказать мы хотим!

•  В день солнечный лета и долгой зимы

Вы все полюбите лошадок как мы.

Вы их полюбите как мы,

Вы их полюбите как мы!!! 4

5

6

7

8

9

10

11

Агитбригада «Лошадкины секреты»

12

Праздник «Масленица»

13

Ручной труд «Лошадки»

Рисование «Кони на лугу»

Городской конкурс рисунков «Прикосновение к живому»

НаграждаетсяПрядеина Арина

МКДОУ «Детский сад №26»

За 1 место в конкурседетского художественного творчества

«Прикосновение к живому»в рамках фестиваля

«Самые юные интеллектуалы города Ирбита»по направлению «Творчество»

Менеджеры фестиваля в направлении«ТВОРЧЕСТВО»

Т.И. Прошкина, А.А. Тушнолобоваг. Ирбит

Февраль 2013г.

Отзывы родителей о проекте