傷人吵架衝突的故事

林中雄Richard Lin

richard.lin.cino@gmail.com

0931-35189820154-06-15

教學目標

•了解吵架衝突的形成，其因果關係，機制及其行為變化圖

•如何建立環路模型圖，來模吵架衝突的形成。

•如何建立環路模型圖，來模擬如何化解吵架衝突。

系統思考 – 小學一年級學生

•思考 學校中經常發生的事情

•衝突 – 爭吵， 難聽的話，朋友， 傷心，受傷的感覺

•為什麼?

•環路圖

•行為變化圖–事件中，兩方情緒的變化，兩方的動作

–互動產生的增強環路，愈來…愈…

•如愈來愈生氣

•愈來愈傷心

•講話愈來愈傷人

衝突環路圖-增強環路

受傷的心傷人的話

對不起

吵架

打架

找別的朋友一個人玩

https://www.youtube.com/watch?v=wI03wmG9Ghk

http://watersfoundation.org/resources/firstgradestudents/

惡性循環

有什麼行為?那些話? 會造成惡性循環

衝突化解環路圖

溫暖的心溫心的話

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跳出框框，創造良性循環

有什麼行為?那些話? 可以造成良性循環