семенар мо ипк-29.03.17 р
TRANSCRIPT
Робота ШММО класів ІПКЗЗОШ №91
2016-2017 н.р.
Підготувала вчитель класів ІПК:
Горбачова О.О.
ШММО вчителів класів ІПК 2016 - 2017 н.р.
Кількісний склад вчителів класів ІПКШМО
вчителів класів ІПК
Вчителі-предметники – 24Класні керівники -
9
Соціально -психологічний
супровід(психолог, логопед,
дефектолог, соціальний
педагог)
Кваліфікаційні категорії вчителів
0123456789
10
вища
перша
друга
спеціаліст
Педагогічний стаж
1 10 10 20 20 30 30 та більше
0123456789
10
Кількість
Науково-методична тема ШММО вчителів класів ІПК
«Формування позитивної мотивації
для навчання дітей з особливостями
розвитку та створення сучасного
освітнього середовища, направленого
на успішну соціалізацію учнів класів
ІПК»
6
Метасприяти формуванню в учнів позитивної
мотивації до навчальної діяльності та саморозвитку;
формувати в учнів навички свідомого ставлення до навчання;
розвивати творчий потенціал кожної дитини шляхом компетентністного підходу до навчальної діяльності;
зміцнювати фізичне здоров'я дітей.
Створення умов для удосконалення професійної компетентності вчителів класів ІПК;
Наукове-методичне забезпечення навчально-виховного процесу;
Систематичне проведення заходів, направлених на розвиток творчих здібностей педагогів;
Вивчення та втілення в практику нових освітніх технологій. Узагальнення педагогічного досвіду;
Завдання
Завданняформувати до життєвого саморозвитку учнів
відповідно до ціннісних орієнтирів; продовжити роботу по формуванню в учнів
позитивної мотивації до навчання;впроваджувати сучасні освітні педагогічні
технології для досягнення якісних знань, умінь та навичок школярів;
зміцнювати психофізичне здоров’я учнів у навчально-виховному процесі;
сприяти інтеграційним процесам дітей в суспільство.
залучати батьків до співпраці;
Основні напрямки роботи ШММО
підвищувати статус учня;спонукати учнів до навчання;розширювати знання й уявлення
про навколишній світ;розвивати комунікативні здібності.
Форми та методи проведення МОМетоди
проведення:
групова робота;круглий стіл;«Ажурна пилка»;«Акваріум»; «Методичний
аукціон»;
Традиційні Нетрадиційні: дискусія; створення ситуації
зацікавленості; стимулювання й
мотивації інтересу до роботи;
проблемно-пошукові; наочні; індуктивні, дедуктивні; самостійної роботи; творчі;
11
Компоненти педагогічного досвіду
Інтерактивні методи
навчання
Здоров’язбе-рігаючий компонент
Уроки з використанням
ІКТ
Підготовка і участь в
конкурсах
Виховні заходи
12
Робота зі студентами ЗПК
Навчальний процес
2015 – 2016 н.р. 2016 – 2017 н.р.
Моніторинг навчальних досягнень учнів
Ритміка
Робота з логопедом
Наш комп`ютерний клас
Виховання патріотизму
Робота з психологом
Ігровий куточок
Загальношкільні конкурси
Творчість наших учнів
Зайнятість учнів середньої ланки класів ІПК
в позаурочний час за 2016 – 2017 н.р.
№ Клас
Секція, гурток Час занять в дні тижня
Хореографія
Образо-
творче
мистецтво
Музичне
мистецтво
Спортивні
секції
Шкільні
гуртки
Англійські
курси
1
5 - В 1 3 4 2 -
2
6 - В 2 3
3
7 - В 1 4 3 4 2
4
8 - В 1 3 1 4 4 1
Про працевлаштування випускників9-х та 11-х класів ІПК 2013 – 2014 н.р.
9-й класВсьог
о учнів
10 кл.
ВНЗ І-ІІ р.а. ПТУ Вечірня школа Технікум
Не працевлаштов
ані12 8 3 - 1(будівельний) -
11 клас
Всього учнів
ВНЗ І-ІІ р.а. ПТУ Вечірня
школа ТехнікумНе
працевлаштовані
3 1 1 - 1 (Гідроколедж ) -
Про працевлаштування випускників9-х та 11-х класів ІПК 2014 – 2015 Н.Р.
9-й класВсьог
о учнів
10 кл.
ВНЗ І-ІІ р.а. ПТУ Вечірня школа Технікум
Не працевлаштов
ані11 3 8 - - -
11 клас
Всього учнів
ВНЗ І-ІІ р.а. ПТУ Вечірня школа Технікум
Не працевлаштов
ані8 1 5 - 2 -
Портрет соціально-адаптованого учня
володіння знаннями з навчальних дисциплін;
комп’ютерна грамотність;знання історії та культури своєї держави; патріотизм;уміння приймати рішення та відповідати
за них;розуміння поняття честі та гідності;професіональна визначеність; соціальна компетентність;Інтеграція в суспільство.
Рекомендації1. створювати умови для
реалізації внутрішнього потенціалу учнів класів ІПК;
2. удосконалювати систему корекційно-розвиткових заняттях;
3. інтегрувати інноваційні технології в навчальний процес;
ВисновкиПідвищення науково-теоретичного та
методичного рівня викладання навчальних
дисциплін;
втілення теорії в практику;
взаємообмін досвідом через відкриті уроки,
виступи на педрадах та засіданнях ШММО;
узагальнення педагогічного досвіду.
Результат роботиІнтеграція інноваційних технології в
навчальний процес;Вчителями використовують на практиці
сучасні методи, форми роботи з учнями з особливими освітніми потребами;
Учні приймають активну участь в житті школи, відвідують секції та гуртки;
Випускники класів ІПК інтегруються у соціум