Антоненко А.А., школа №44, mурманск
DESCRIPTION
Презентация к выступлению на школьной методической конференции, май 2007 г.TRANSCRIPT
![Page 1: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/1.jpg)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИА- ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ
Антоненко А.А.МОУ СОШ № 44
г. Мурманск2007
![Page 2: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/2.jpg)
МУЛЬТИМЕДИАв переводе с английского языка
«много средств»: звук, видео, графика
(схемы, фотографии, рисунки).
![Page 3: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/3.jpg)
МУЛЬТИМЕДИАделает урок интересным, наглядным, динамичным.
![Page 4: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/4.jpg)
МУЛЬТИМЕДИА помогает ученикам более глубоко проникнуть
в суть вопроса, лучше понять и запомнить
изучаемый материал.
![Page 5: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/5.jpg)
МУЛЬТИМЕДИА
Варианты использования: включение в урок материалов
электронных учебников.
![Page 6: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/6.jpg)
МУЛЬТИМЕДИА Начальный курс географии Наш дом – Земля География России: природа и население География России: хозяйство и регионы Экономическая и социальная география
мира География Мурманской области
![Page 7: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/7.jpg)
МУЛЬТИМЕДИА-КУРС
Учебный материал Тесты Практика Справочник
![Page 8: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/8.jpg)
МУЛЬТИМЕДИА-КУРС
Учебный материал: этап изучения
нового материала этап актуализации знаний
![Page 9: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/9.jpg)
МУЛЬТИМЕДИА-КУРС
Тесты: этап повторения, этап закрепления, этап проверки
домашнего задания.
![Page 10: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/10.jpg)
МУЛЬТИМЕДИА-КУРС
Учебный материал: видеофрагменты, фотографии, анимация, таблицы, схемы, рисунки, тексты, заставка + звук (диктор).
![Page 11: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/11.jpg)
МУЛЬТИМЕДИАВарианты использования:
2. Создание презентаций с помощью программы
Power Point.
![Page 12: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/12.jpg)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, фотографии, карты, таблицы, тексты, видео- и звуковые записи.
![Page 13: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/13.jpg)
Швейцария41,3
Дания 44,5
Болгария – 110,9
Мурманская обл. – 144,9
Норвегия - 386
Сравните площадь Мурманской областис площадью отдельных стран (в тыс. кв. км.)
![Page 14: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/14.jpg)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, фотографии, карты, таблицы, тексты, видео- и звуковые записи.
![Page 15: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/15.jpg)
Площадь – 144,9 тыс. кв. кмПротяженность: с севера на юг – 405 км, с запада на восток – 536км
Мурманская область
405к
м
536км
144,9тыс.кв.км.
![Page 16: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/16.jpg)
ЧЕРНАЯ МЕТАЛЛУРГИЯ
железо-рудный
концентрат
Череповец ЛипецкНово-
кузнецк
заграницу
![Page 17: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/17.jpg)
ФГП Теплое течение
Приморскоеположение
Высокиешироты
Морскойтранспорт
Рыбнаяпромышленность
Смягчение климатана севере, зимой
ВлажностьЦиклоныСПК Суровый
климат
Полярныйдень, ночь
Тундратайга
Нарушениеритмов
Неблагоприятныеусловия для с\х
Жизнь и быт человека
Питание Одежда Жилище Здоровье
Проанализируйте схему, сформулируйте вывод.
![Page 18: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/18.jpg)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, фотографии, карты, таблицы, тексты, видео- и звуковые записи.
![Page 19: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/20.jpg)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, таблицы, фотографии, карты, тексты, видео- и звуковые записи.
![Page 21: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/21.jpg)
ГраницыГраницыНорвегия (196 км.)
Финляндия (360 км).
Баренцево море
Белое море
![Page 22: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/22.jpg)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, фотографии, карты, таблицы, тексты, видео- и звуковые записи.
![Page 23: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/23.jpg)
ДИНАМИКА
8002004
1165 1989
10131980
Численность
(тыс. чел.)Год
![Page 24: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/24.jpg)
РОЖДАЕМОСТЬ
9 2002002
75001999
160001980
(чел.)Год
![Page 25: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/25.jpg)
Естественныйприрост населения
- 3,22002
4,41991
9,71980
Прирост
(убыль)Год
![Page 26: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/26.jpg)
Миграция населения
- 16,01995
- 9,31991
10,21980
Миграционная убыльГод
![Page 27: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/27.jpg)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ диаграммы, рисунки, схемы, таблицы, фотографии карты, тексты, видео- и звуковые записи.
![Page 28: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/28.jpg)
Проверь свои знания
Найди ошибки в тексте! Мурманская область находится на северо-западе России. 50% ее территории находится за пределами Северного
Полярного круга.
Область занимает весь Кольский полуостров, п-ова Рыбачий, Средний и примыкающую с запада материковую часть до границы с Норвегией и Швецией.
Площадь – 144,9 кв.км. Моря имеют суровый
климатический режим и надолго покрываются льдом.
Крайняя северная точка – мыс Орловский, южная – мыс Немецкий, западная – мыс Тетрино, восточная – отметка 471м
![Page 29: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/29.jpg)
ЭГП Мурманской области
ЭГП – это отношение региона
к объектам, находящимся вне его: государственным границам экономическим районам транспортным путям крупнейшим сырьевым и
промышленным базам
![Page 30: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/30.jpg)
ФГП Мурманской области
План характеристики 1. Положение области на карте России 2. Площадь и протяженность 3. Состав территории, крайние точки 4. Границы 5. Моря, береговая линия 6. Положение по отношению к Северному полярному кругу 7. Вывод: как ФГП влияет на природу и
особенности труда и быта населения Мурманской области
![Page 31: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/31.jpg)
Причины миграции
Неблагоприятные природные условия
Возвращение на малую родину
Нет работы
![Page 32: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/32.jpg)
Моря, заливы Какими морями омывается?Какова изрезанность береговой линии? Назовите заливы.
![Page 33: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/33.jpg)
О м ы в а е т с яморями: Баренцевым, Белым. Заливы:
Кольский Кандалакшский Мотовский
![Page 34: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/34.jpg)
Вспомните! Вспомните! Кольский полуостровКольский полуостров и и Мурманская областьМурманская область -однозначные -однозначные географические понятия?географические понятия?
![Page 35: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/35.jpg)
Мурманская область понятие более широкое, чем Кольский полуостров.
Мурманская область
Состав области
![Page 36: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/36.jpg)
Это интересно!
В 15 веке русские называлиКольский полуостров Терским Носом.
В 18 веке название старинногорусского поселения Кола было перенесенона весь полуостров.
Как вы полагаете: можно ли сказать, что Мурманск – столица Кольского полуострова?
![Page 37: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/37.jpg)
Предпосылки для развития экономики
?
положение ?
сырьевая база ?
водные ресурсы
?агроклимати-ческие ресурсы
?
почвы
![Page 38: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/38.jpg)
Предпосылки для развития экономики
Приморское положение
Богатая сырьевая база
Богатые водные ресурсы
Плохие агроклимати- ческие ресурсы
Неплодородные почвы
![Page 39: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/39.jpg)
ТРАНСПОРТНЫЙ КОМПЛЕКС
ВИДЫ ТРАНСПОРТА: ? ? ? ?
![Page 40: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/40.jpg)
ТРАНСПОРТНЫЙ КОМПЛЕКС
Железнодорожный Морской Автомобильный Воздушный
![Page 41: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/41.jpg)
Домашнее задание
1. Составить устную характеристику
ФГП и ЭГП Мурманской области
2. (по желанию) – кроссворд
3. сообщение - БЕАР
![Page 42: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/42.jpg)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Подготовить энциклопедическую справку о населенном пункте Мурманской области
(по выбору):- городе- п г т - селе
![Page 43: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/43.jpg)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ Экономит время на уроке Поддерживает дисциплину Формирует интерес к предмету Способствует развитию
коммуникативных умений и навыков
Повышает эффективность образовательного процесса, делает его более современным
![Page 44: Антоненко А.А., школа №44, Mурманск](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/5594ac9c1a28ab920e8b46a7/html5/thumbnails/44.jpg)
Спасибо за работу!
Можно отдохнуть!