บทที่ 5 sec 1
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/1.jpg)
บทท คอมพวเตอรเพอการเรยนร
![Page 2: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/2.jpg)
นางสาวเยาวลกษณ นครภกด
นายสรชย มาตราช
นายภานพงศ เพมขน
สมาชก
![Page 3: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/4.jpg)
1. นกศกษาจะมแนวทางในการใชคอมพวเตอรเพอแกปญหาของโรงเรยนบานหนองใหญอยางไร
![Page 5: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/5.jpg)
แนวทางในการใชคอมพวเตอรเพอแกปญหาของโรงเรยนบานหนองใหญ
ใชคอมพวเตอรเปนคร
ใชคอมพวเตอรเปนผชวย
ใชคอมพวเตอรเปนผเรยน
![Page 6: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/6.jpg)
ใชคอมพวเตอรเปนคร
• การใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการถายทอดและน าเสนอเนอหาการเรยนการสอนโดยตรงไปยงผเรยน ผเรยนจะไดรบกจกรรม การทดสอบผเรยน ผลการประเมน การตอบสนองจากผเรยนดวยการใหผลปอนตอบกลบและก าหนดกจกรรมทเหมาะสมตอไปเพอใหผเรยนกระท าตามบทเรยนเปนล าดบขนของกจกรรมการเรยนการสอน
![Page 7: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/7.jpg)
ตวอยาง...
• คอมพวเตอรชวยสอน (Computer assisted instruction: CAI)
• การเรยนการสอนโดยใชคอมพวเตอรเปนฐาน (Computer-based instruction CBI)
• การใชคอมพวเตอรชวยเรยนร (Computer assisted learning: CAL)
![Page 8: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/8.jpg)
ใชคอมพวเตอรเปนผชวย
• บทบาทของคอมพวเตอรในฐานะเปนเครองมอชวยผเรยนในการท างานประจ าตางๆ เกยวกบการเรยนและงานทครมอบหมาย เชน การท ารายงาน การคดค านวณ การสรางผลงานกราฟก
![Page 9: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/9.jpg)
ใชคอมพวเตอรเปนผเรยน
• การใชคอมพวเตอรเปนผเรยนคอวธการแบบเปด (Open-ended approach) ทอาศยความสามารถของผเรยนในการสรางความเขาใจของตนเองเกยวกบเนอหาและวธการใชคอมพวเตอร วธการนผสอนสามารถนาไปใชในชนเรยนของตนเองไดโดยใหผเรยนไดเรยนรและสงการคอมพวเตอรดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอรอยางงาย
![Page 10: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/10.jpg)
บทบาทของการใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการเรยนรเปน
อยางไร
![Page 11: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/11.jpg)
1. บทบาทในดานการใชเปนผชวยโดยการใชคอมพวเตอรในการหาความรใชแกปญหา
2. การใชคอมพวเตอรเพอการสรางความรขนมาโดยการใชสถานการณปญหาตามแนวทางทจะใหนกเรยนไดสรางความรขนมาเองโดยใชคอมพวเตอรในการสบคนขอมล
3. บทบาทของคอมพวเตอรจะกลบมาเปนผเรยนแทนโดยการใชปญหาปลายเปดใหนกเรยนไดใชความรความสามารถทกษะของตนในการใชคอมพวเตอรแกปญหา
![Page 12: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/12.jpg)
ใหเสนอรปแบบการใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการจดการเรยนรตามสาระการเรยนรทนกศกษารบผดชอบ
![Page 13: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/13.jpg)
• สาระการเรยนรคณตศาสตร
1.การใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการก าหนดสถานการณปญหาโดยการท าสถานการณปญหาปลายเปดบนคอมพวเตอรทสามารถเคลอนยายและเปลยนแปลงไดหลากหลายรปแบบ เชน สมการทมหลากหลายวธ เรขาคณตทเปลยนแปลงรปรางได
![Page 14: บทที่ 5 sec 1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051014/549ebe0fb4795979208b4859/html5/thumbnails/14.jpg)
2.การก าหนดปญหาแลวใหนกเรยนใชคอมพวเตอรในการแกปญหา
หาค าตอบทหลากหลายแลวน าเสนอผานโปรแกรมคอมพวเตอร