املواد التعليمية

إعدادحممد سيد عبد الرحيم دعاء/ د

رق التدريسطأستاذ مساعد املناهج و

األهداف: أوال

:من المتوقع بعد دراسة ھذا الموضوع،أن تصبح قادرا على أن

.المواد التعلیمیةتعریف مفھوم -1

.المواد التعلیمیة السمعیة والمرئیةالمقارنة بین -2

.معاییر تصمیم المواد التعلیمیةتحدد -3

:مفهوم املواد التعليمية

التي تعرض علي أجھزة العرض ) الثابتة والمتحركة(ھي المواد المطبوعة والمسموعة والمرسومة والمرئیة .الضوئي والتي ال تعرض ضوئیا

والرسوم والخرائط واللوحات والشفافیات والشرائح واألشرطة واألسطوانات الصوتیة واألفالم مثل الصور ........السینمائیة الصامتة والناطقة وأشرطة الفیدیو وأسطوانات الحاسب اآللي

:تصنيف املواد التعليمية

مواد مطبوعة أو مرسومة: أوال

.الصور التعلیمیة -2 .الكتب -1

.اللوحات التعلیمیة -4 والخرائطالرسوم -3

.البطاقات -6 .الشفافیات -5

.الرموز -7

مواد مسموعة مرئية ثابتة: ثانيا

.الشرائح المجھریة -2 .الشرائح -1

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

.أشرطة صوتیة واسطوانات -4 أفالم ثابتة -3

مسموعة مرئية متحركة: ثالثا

.أفالم سینمائیة متحركة -1

.الفیدیوأشرطة -2

.أسطوانات الكمبیوتر -3

:معايري تصميم املواد التعليمية

مالئمتها خلصائص املتعلمني: أوال

:ویقصد بھا مدى مالئمة المواد التعلیمیة لخصائص المتعلمین النفسیة والجسمیة والمعرفیة حیث

.یرتبط محتواھا وأنشطتھا بفكر التالمیذ وخبراتھم السابقة -1

.التالمیذ علي اإلدراك السمعي والبصريتناسب قدرة -2

مالئمتها للمنهج: ثانيا

.أي تالئم محتوى المنھج وأنشطتھ وطریقة التدریس وتحقیق األھداف التعلیمیة

مراعاة اخلصائص الفنية: ثالثا

.وضوح المادة صوتیة أو كتابیة أو مشتركة -1

.دقتھا العلمیة ومدى مطابقتھا للواقع -2

.لتنسیق والبساطةالتنظیم وا -3

.مناسبتھا لمدة العرض -4

.سھولة تصمیمھا وقلة تكالیفھا -5

:مراحل تصميم املواد التعليمية

مرحلة التحليل: أوال

:تشمل

.تحدید األھداف المراد تحقیقھا -1

.تحدید خصائص المتعلمین الفردیة والعامة -2

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

.اتتحلیل المحتوى لتحدید المعارف والمھارات واالتجاھ -3

. صیاغة الھداف السلوكیة -4

:مرحلة التصميم: ثانيا

ویراعي فیھا

.خصائص المتعلمین -1

.المعاییر الفنیة -2

.مالئمتھا للمنھج -3

مرحلة التقويم: ثالثا

:من خالل عرضھا علي متخصصین وخبراء إلبداء رأیھم في

.مدى مالئمة المادة التعلیمیة لمستوى المتعلمین -1

.مالئمتھا لألھداف العامة والسلوكیةمدى -2

.مدى مراعاتھا لمعاییر التصمیم الفنیة والتربویة -3

:مزايا التسجيالت الصوتية التعليمية

.توفر الخبرات التي تعتمد علي الصوت ویمكن الحصول علیھا في أغلب المواد الدراسیة -1

.ألخرىسھولة إنتاجھا محلیا وقلة تكالیفھا مقارنة بالوسائل ا -2

.یمكن الرجوع إلي التسجیالت عند الحاجة إلیھا، ویمكن إضافتھا للمكتبة الستعارتھا -3

.سھولة عمل نسخ إضافیة وتداولھا -4

.تتیح للمعلم تنویع الخبرات التعلیمیة لتالمیذه ویسیر التالمیذ في دراستھم حسب استعداداتھم ومیولھم -5

.لفردیة بین التالمیذ وتقدیم التوجیھ واإلرشاد لھمتتیح للمعلم فرص معالجة الفروق ا -6

.یمكن استخدامھا في التعلیم الفردي أو التعلیم الجماعي -7

.تستخدم في تعلیم اللغات وفي التدریب علي النطق السلیم وتنمیة القدرة علي االستماع والفھم -8

.یمكن أن یصاحب التسجیالت الصوتیة عرض الشرائح الضوئیة -9

الربامج التعليمية املرئية بالفيديو

:ماهيتها

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

ھي وسائل سمعیة بصریة تعتمد على استخدام حاستي السمع والبصر وتعمل علي تسجیل المواد الدراسیة باستخدام طرق وأسالیب جدیدة في إنتاج البرامج والمواد العلمیة والتعلیمیة وتقدیم األفالم التي تثري المكتبة

.ي كثیر من المدارسالسمعیة البصریة ف

:إنتاجها

یستخدم في إنتاجھا أشرطة الفیدیو وھي عبارة عن شریط من البالستیك مغطى بطبقة حساسة وأصبح اآلن .بوصة 2\1صغیر الحجم ال یتجاوز

. كما تستخدم كامیرات الفیدیو صغیرة الحجم وخفیفة الوزن والمزودة بجھاز تسجیل

یرا الفیدیو إلي إشارات الكترونیة تؤثر علي المادة المغناطیسیة الموجودة عند التسجیل تتحول الصورة من كام .علي الشریط فتسجل الصوت والصورة كل في مسار خاص

ویمكن مشاھدة المادة المسجلة أثناء التسجیل علي شاشة التلفاز دون معالجة كیمیائیة، ویمكن إعادة التسجیل . علي الشرائط مرات عدیدة

:التعليمية املرئية بالفيديو مميزات الربامج

.سھولة حملھا ونقلھا داخل الفصل وتشغیلھا -1

.إنتاج برامج ودروس نموذجیة بتكلفة زھیدة -2

تجمع كثیر من وسائل االتصال التعلیمیة في درس واحد مما یساعد المعلم علي الوصول للھدف بقلیل من -3 .الجھد

.الوقت، ویمكن إعادة عرضھا أكثر من مرةإعدادھا المسبق یؤدي إلى توفیر -4

.إمكانیة التدریب بالمشاھدة علي بعض المھارات التي یصعب الحصول علیھا في الفصل -5

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)