توظيف اإلنترنتتوظيف اإلنترنت

في مراكز مصادر في مراكز مصادر التعلمالتعلم

عمل مجموعة التعاون – الشعبة )ج(عمل مجموعة التعاون – الشعبة )ج(

اشراف الدكتور : محمد مطهر اشراف الدكتور : محمد مطهر

مناسبة تعُلميه تعُليمية بيئة توفيرأنواع من االستفادة لُلمتعُلم تتيح

مصادر من ومختُلفة متعددةله  وتهيئ التعُلم

  لديه  وتعزز ، الذاتي التعُلم فرصوتمكن ، واالكتشاف البحث مهاراتفي حديثة أساليب إتباع من المعُلم

وتنفيذها ، الدرس مادة تصميموتقويمها 

ال جزءا> وتطبيقاته الحاسوب اصبح لقدالعصرية المجتمعات حياة من يتجزأ

معُلومات شبكة أضخم اإلنترنت وتعتبرماليين منها ويستفيد ، العالم فيرائد دور ولإلنترنت ، المستخدميـنتغيير إلى أدى ؛ التعُليم في وفعال ، كافة والتعُلم التعُليم أساليب وتطوير

جديدة أدوارا> والطالب لُلمعُلموفرضالعمُليــة والمنهاج عناصــر وكــل ،

بشكل االنترنت وأسهمت ، التعُليميةعُلى نفسه الوقت في وسُلبي إيجابي

  . التعُليمية العمُلية مسير

متعددة  أنواعا> تحوي تعُليمية بيئة   المتعُلم  معها يتعامل المعُلومات مصادر منوالخبرات المهارات اكتساب فرص له وتتيح

.     الذاتي التعُلم طريق عن معارفه وإثراء    التعُلم مصادر مركز مفهوم ومضامين عناصرالتعُليمية• والمصادر المواد في التنوع

المطبوعة وغير المطبوعةوالترتيب• . التنظيم

مؤهُلين• موظفين المركز عُلى يشرفومتخصصين . 

والمعُلمين• . الطالب خدمة.     المختُلفة• التعُلم أساليب مالءمته

األجهزة• من مختُلفة أنواع عُلى يشتملالتعُليمية 

في اإلنترنت شبكة تطورتمذهل بشكل األخيرة السنوات

< مفتوحا كتابا> وأصبحت جدا> وسريع . بمصادر غنية فهي أجمع لُلعالم . الفيضان درجة إلى المعُلومات

فكرة عن نتحدث الورقة هذه فيشبكة من يستفيد مشروع

في العام التعُليم في اإلنترنت . ولكنfا السعودية العربية الممُلكةالتجارب لبعض ابتدءا سنعرض

في اإلنترنت من استفادت التي0التعُليم

تطور مراحلاالنترنت

تطور تطور مراحل مراحلممارسة االنترنتاالنترنت هي بعد عن التعُليم يعد

بالتعُليم أحيانا تسمى قديمةطرأ ولكن ، االنتساب أو بالمراسُلة - – تغيرات الحاضر الوقت في عُليها

المعُلومات تقنية توظيف بعدمتناول في جعُلها مما ، واالتصالوبين بينها المسافة وقرب ، الجميععُلى اختُلط حتى االلكتروني التعُليمالتعُليم أما المصطُلحان هذان الناس ) يتعدى) فمفهومه االلكتروني التعُلمعديدة جوانب ويشمل بكثير ذلك

: كآلتي وهي

التعُلم ومكونات جوانبااللكتروني

وشبكات تجهيزات التحتية البنية - واتصاالت

والفنية واألنظمةالتعُليمية البرامجالتعُليمي- - واإلدارية المحتوى

وتصميمه صياغته إعادة بعدلُلمعُلمين - المهني التطوير

والمعُلمين- الطالب ممارساتوتفاعُلهم

التعُليمية- العمُلية في التقنية دمجوالتعُليم- الفني الدعم

لألنترنتفي الحاجةالمصادر التعُلم مركز مصادر مراكز عن الحديث ان

كالم فيها اإلنترنت توظيف وكيفيةقصير وقت في احصره ان يصعب قد

توظيف يمكن باختصار ولكنالتعُلم مصادر مراكز في اإلنترنتالتعُليمية العمُلية كفاءة من لُلرفععن لُلبحث كإستخدامها والتربويةضمن من أصبح فقد المعُلومات ( مصادر مركز في المعُلم أهداف ) ، لُلدروس إعداده عند التعُلم

بإتاحة يكون الهدف هذا وتطبيقلتصفح الطالب أمام الفرصةوضوابط معايير وفق اإلنترنت

محددة.

إلستخدم رئيسة pاسبابالتعُليم في اإلنترنت

الهائل • المعُلوماتي الكم من االستفادةشبكة في الموجودة

الدراسية المقررات لدعم اإلنترنتعُلى* لُلقدرة واقعي مثال اإلنترنت

المعُلومات عُلى الحصولالعالم أنحاء مختُلف . من

التعاوني* التعُلم عُلى اإلنترنت تساعدلكثرة نظرا> الجماعي؛

فإنه اإلنترنت عبر المتوفرة المعُلوماتالطالب عُلى يصعب

يكون لذا القوائم؛ كل في البحث 

الطالب* بين الجماعي العمل طريقة استخدامكل يقوم حيث أجدى،

يجتمع ثم معينة قائمة في بالبحث طالبتم ما لمناقشة الطالب

إليه  التوصلأساليب * من اإلنترنت مواقع تصفح تساعد

المستخدمة الذاتي التعُلمعالميا

أن* ذلك التدريس؛ في طريقة من أكثر توفيربمثابة هي اإلنترنت

سواء> الكتب جميع فيها تتوفر كبيرة مكتبة . صعبة أو كانتسهُلة

البرامج بعض اإلنترنت في يوجد أنه كماباختالف التعُليمية

 0المستويات

إلستخدم رئيسة pاسبابالتعُليم في اإلنترنت

االنترنتفي استخدام مجاالتالمصادر مراكز مركز في التقنية هذه االستخدام ان

من االستفادة لُلتعُليم مصادرويمكنيمكن وال عديدة مجاالت في اإلنترنت

االستفادة ولكن ، السطور هذه في إيجازهاالتعُليمي المحتوى توفر بعد تتم الحقيقة

تطوير ذلك ويصاحب الشبكة، عُلى المالئمالتوظيف لتحقيق والتعُلم التعُليم أساليب

التعُليمية العمُلية في لالنترنت 0األمثلجانب االنترنت المعُلمففي تكون أن يمكن

أن يمكن كما ، مادته في لُلمعُلم إثرائيا> مصدرا>مع الطبقات متعددة لُلتواصل بيئة توفر

والمجتمع ، والمختصين ، والطالب ، المعُلمين0

االنترنتفي استخدام مجاالتالمصادر بالنسبة مركز بالنسبة لُلطالبأما فالمجال

تتحول أن باإلمكان حيث ، أرحب لهوالتحُليل لُلبحث أداة إلى االنترنت

والتواصل .0واالستكشافعاتق عُلى يُلقيان األمران وهذان

كبيرة، مهمة التعُليمية المؤسساتإلى الوصول بتسهيل تتمثل

ضمن المفيدة التعُليمية المحتوياتتطوير عُليها يتوجب كما آمنة، بيئةلمساندتهم لُلمعُلمين تعُليمية أدلةالعمُلية في االنترنت توظيف في

0التعُليمية

1 . المعُلومات- مصادر في الهائُلة الوفرة2 ) المتزامن - ) غير المباشر غير االتصال3) المتزامن- ) المباشر االتصالالفصل-  4 في لُلمعُلم المساندة توفيرتوصيل-  5 في التوازن من نوع إيجاد

لُلطالب المعُلوماتمراعاة-  6 خالل من التعُلم في المرونة توفير

الفردية الفروقبعض-  7 في التوحيد من نوعا> الشبكة توجد أن

التي الموضوعاتلُلطالب إيصالها يراد

الواحدة-  8 التعُليمية الفئة بين االتصال إمكانيةالفئات بين وكذلك

المختُلفة

شبكة استخدام مميزاتاالنترنت

عن-  9 يتخُلفون الذين الطالب مشكالت حلقاهرة لظروف زمالئهم

كالمرض خالل- 10 من العُلمية الطالب حصيُلة زيادة

مشوقة بيئة إيجادالتعُلم عُلى ومشجعة

والمشرف- 11 المعُلم لتطوير الشبكة مساندةالتربوي

الدروس- 12 عالج من جزءا> الشبكة تكون قدالخصوصية

13  مكان- أي من لُلمعُلومات الوصول سهولةاإلنسان- 14 يحتاجه الذي الوقت توفير

  لُلمكتبة لُلوصولأربع- ) 15 وقت أي في لها الوصول إمكانية

ساعة (  وعشرين16  المصادر- تعدداإلنسان  - 17 يريده ما وجود توقع

شبكة استخدام مميزاتاالنترنت

ما- 18 باستخدام مباشرة العمل عُلى المقدرةمن عُليه حصل

معُلومات 19  لُلمعُلومات- حداثة أكثر20 / الحاجة- دون التصفح البحث عُلى المقدرة

  المكتبين لمساعدةالنفس- 21 عن الترويحالتصفح - 22 عند المتعة

شبكة استخدام مميزاتاالنترنت

االنترنت ومخاطر سُلبياتاو عمل لكل أن المقابل في ولكن

وسُلبيات برنامج وقد, إيجابيات ومخاطروالمخاطر السُلبيات هذه أهم حدد

يُلي : فيما وحصرهااإلنترنت • الستخدام ضوابط وجود عدم

مواقع 0هناكديننا • تعاليم مع تتنافى أفكار بث

توضع وموقع الحنيفمخُلة مواد فيها يعرض مُلفات فيها

واألخالق 0بالمبادئالحاسب • 0فيروساتواستخدام • اإلنترنت شبكة عُلي اإلدمان

بدون طويُلة لفترات اإلنترنت شبكةيذكر 0هدف

والبشريةالعوائق التعليمية إدارات • قبل من التعُليمي الدعم ضعف

التعُلم مصادر .مراكزالمساندة • التعُليمية األدلة توفر .عدمالموجهة • التعُليمة المواقع .قُلةالتعُلم • مصادر أمناء بعض إمكانات ضعف

وكذلك ، التقنيةتدريب مهمة عن بعضهم قصور

0المعُلمين

عوائق استخدام االنترنت في مركز المصادر

تابع عوائق استخدام االنترنت في مركز المصادر العوائق الفنية والمالية

أغُلب • تستخدم حيث المالئمة، االتصاالت توفر عدمالتعُلم مصادر مراكز

ذلك تفوق قد التعُليمية والحاجة العادي .االتصالأو • العادي االتصال حالة في االتصال أسعار ارتفاع

.غيرهوخدمة • االتصال إلدارة المناسبة البرامج توفر عدم

ارتفاع مع االنترنت،المكتبية الحاسب برامج من لغيرها بالنسبة أسعارها

.اآللي • الحاسب الستخدام المعُلمين تأهيل ضعف

عام .بشكلالعمُلية • في اإلنترنت لتوظيف محددة آلية وجود عدم

.التعُليميةاإلنترنتفي • المدارستشغيل رفضبعضمدراء

غير أنه العتقادهم المركزالتعُليمية العمُلية في .مجدي

أو • التعُلم مصادر هاتفمخصصلمركز خط توفر عدمالهاتف خط استغالل

إدارة قبل من أخرى ألقسام لُلمركز المخصصالمدرسة

التعاون مجموعة اعدادج– شعبة