Використання інноваційного здоров’язбережувального

обладнання в навчанні та вихованні дітей

із психофізичними порушеннями

ВАЛЕНТИНА ШОРОХОВА, методист НМЦ інклюзивної освіти

ІППО КУ імені Бориса Грінченка

«Здоров’я - не все, але без здоров’я - нічого»

(Сократ)Здоров'я - це стан повного

фізичного, психічного і соціального благополуччя, а не лише відсутність

хвороб або фізичних дефектів

(ВСЕСВІТНЯ ОРГАНІЗАЦІЯ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я)

У м. Києві загальна кількість дітей із порушеннями психофізичного розвитку складає: 78666 особи (13,6% від загальної кількості дітей):

дошкільного віку – 17 019 осіб (21,6%);шкільного віку – 61 647 особи (78,4%)

(за даними Департаменту ОЗ та МЗ)

Складові здоров’я: фізичне здоров’я, моральне здоров'я, духовне здоров'я, соціальне здоров'я, психічне

здоров'я

«Здоров’язбережувальні технології»(ЗЗТ)

Спосіб організації, модель навчально-виховного процесу, інструмент освітнього процесу, який повинен забезпечити ефективність і результативність навчання та виховання разом із збереженням здоров’я дітей.

Види здоров’язбережувальних технологій:особистісно-орієнтованого навчання

проектної діяльностідиференційованого навчання

навчання у співпраціігрові технології

Три основні групи ЗЗТ:

технології, що забезпечують належні гігієнічні умови освітнього процесу;

технології оптимальної організації навчально-виховного процесу і фізичної активності учнів;

психолого-педагогічні технології, які застосовують під час уроків та у позакласній діяльності.

Здоров’язбережувальні технології

Ритмопластика Динамічні паузи

Рухливі та спортивні ігри Релаксація

Гімнастика пальчикова Гімнастика для очей

Гімнастика дихальна Коригувальна гімнастика

Гімнастика ортопедична Проблемно- ігрові (ігротренінги, ігротерапія)

Комунікативні ігри Самомасаж

Точковий самомасаж Арттерапія

Технології музичного впливу Технології впливу кольором Технології корекції поводження Психогімнастика

Фонетична ритміка

Види ЗЗТ:

Нетрадиційне сучасне фізкультурне обладнання в ДНЗ:

багатофункціональні мішені для розвитку влучності та окоміру куби для ігрових вправ на розвиток координації рухів, швидкої

реакції та спритності кільцекиди м'ячі фітбол степ-платформи різнокольорові сліди жорсткі килимки триенгли "парашути" природний матеріал для виконання загальнорозвиваючих

вправ, що стимулює біологічно активні точки яскраво оформлені предмети та інвентар для виконання

загальнорозвиткових вправ та ін.

Слухомовний тренажер «СВІТ ЗВУКІВ»

(для дітей із порушеннями слуху та мовлення)

Модулі програми: «Світ звуків-1», «Світ звуків-2», «Видима мова»

Програма «Живий звук»

(НВП «Вабос»)Програми модулів:

Учись говорити звуки. Профілі. Автоматизація звуковимови. Діалоги. Водоспад. Будинок. Тварини. Прояви емоцій. Пори року. Диктант. Звуки природи. Малюнковий словник.

Портативна комп'ютерна рукавичка –світова інновація

(електронний сурдопереклад: мови жестів - на звуки)

Для дошкільників із порушеним зором використовуються КТ

В корекційно – педагогічному процесі вирішуються основні завдання:

пропедевтика зорових та психо-моторних порушень;розвиток зорового сприймання функцій;стабілізація розвинутих функцій;комплексна реабілітація.

Види КТ:«Кільця Ландольта»

«Хрестики» «Павучок»«Квітка»

«Контур» «Relax»

Балансувальна дошка Ф.Белгау (баланс, координація, увага, міжпівкульна

взаємодія, орієнтація у просторі)

Синоптофор (диагностика, лікування, профілактика

косоокості)

Моделі комплексу Амбліотрон(реабилитаційні комплекси с БОС)

Бівізіотренер БВТР-2 (тренування зору при косоокості, Украина )

Амбліотренер (розвиток та тренування просторової зорової орієнтації при лікуванні амбліопії за методом

Бангертера)

Комп’ютерний тифлокомплекс (для дітей із порушеним зором)

Дошка М.Євмінова (авторський ортопедичний тренажер для профілактики та

лікування захворювань спини, Україна)

«ПіснеЗнайка» - інноваційний гуманітарний проект

гармонійного розвитку для дитини з ООП

ТОВ «Альма-Шкіргалантерея» (національний лідер - виробник дитячого

ігрового, спортивного, дидактичного, реабілітаційно-оздоровчого обладнання)

Сенсорна кімната (кімната психологічного розвантаження, релаксації,

кімната «Снузлін»)

Дякую за увагу!

Здоров’я Всім!