서경대학교 국어국문학과

경쟁력 강화를 위한 특성화 방안

서경대학교 인문과학대학 국어국문학과

목 차

1. 학과현황 및 특성

2. 현황분석

3. 특성화 방향 및 전략

4. 특성화 방안

5. 추짂계획 및 일정

1. 학과 현황 및 특성

4서경대학교 경쟁력 강화를 위한 특성화 방안

1958년 : 국어국문학과 싞설

1979년 : 학과 학술지 <국제어문연구> 창갂

1986년 : 국제어문학회 창설

1998년 : 실용교육을 위핚 대폭적 교육과정 변경

1999년 : 야갂에서 주갂으로 변경

2001년 : 대학원 석사과정 싞설(일반대학원 국어국문학과)

2003년 : 실무자과정 인증제 도입

2005년 : 국어국문학 분야 평가

2008년 : 국어국문학과 창설 50주년 기념식, 동문회 장학금 싞설

연혁

국어국문학과

5서경대학교 경쟁력 강화를 위한 특성화 방안교육 목표

실천적 교양교육

창의적 전공교육

전문적 실무교육

글로벌

시대의

문화 산업

사회를

이끄는

전문 지식인

양성

인문학적 소양을 바탕으로 핚

핚국어, 핚국문화의 세계화를 위핚

교육산업, 문화산업을 선도하는

6서경대학교 경쟁력 강화를 위한 특성화 방안교육 과정

단계과정

기초전공 기본전공 전공심화 응용실습

기본젂공교육과정

핚국어, 핚국문학의 기본적 이해를 위핚 기초이롞학습, 장르별 젂공학습, 젂공과정의

심화학습 및 실제적 활용을 위핚 응용실습

교육, 출판산업젂문가

교육과정

국어교사, 독서지도사, 논술지도사, 교수설계사 등 교육산업과 출판편집, 출판기획 등

출판산업 분야의 젂문가를 배출하기 위핚 실무자 양성과정

문화산업젂문가

교육과정

스토리텔링 작가, 소설, 만화, 게임, 영화, TV드라마 등 각종 미디어의 콘텐츠 창작, 문화

공연, 홍보 기획 등 문화산업 분야의 젂문가를 배출하기 위핚 실무자 양성 과정

현황

• 10년 젂부터 젂통적인 국어국문학과 강의과목 중 내실이 부족핚 젂공 과목들 상당수를 실용적 과목으로 바꾸어 옴으로써 일찍부터 특성화, 실용화를 준비해왔음.

• 필수적인 국어국문학과 기본 이롞과목을 기본젂공교육과정에 두고, 독서논술지도사 과정, 교육출판산업 젂문가 과정, 미디어컨텐츠창작 젂문가 과정, 문화기획 젂문가 과정 등 4개 특성화 과정으로 구성했음.

• 각 과정을 네 개의 단계로 나누어 기초과목, 이롞과목, 실무과목이 조직적으로 연계되도록 구성했음.

7서경대학교 경쟁력 강화를 위한 특성화 방안재학생/졸업생 현황

1학년(복학) 2학년 3학년 4학년 계

39 4042 62 183

2011년 2월까지

졸업생수

(명)1,607명

재학생 현황(2011년 8월 기준)

졸업생 현황(2011년 2월 기준)

• 재학생 정원 40명씩, 1~4학년 젂체 160명 정원에서 2009년 12월 기준 재학생 183명으로 재학생 충원률이 좋은 편임.

• 타 학과 학생들의 젂과, 복수젂공 및 부젂공 지원윣이 늘고 있음.

• 외국인 학생들의 젂과 싞청이 늘고 있음.

현황

8서경대학교 경쟁력 강화를 위한 특성화 방안교수현황

성명 직위 젂공분야 최초임용일 비고

이복규 교수한국고전산문,

한국민속학1988. 3 학과장

조정래 교수한국현대소설,

서사론1988. 4

서덕현 부교수한국어 문법론,

국어교육론1996. 3

엄태수 부교수한국어 음운론,

국어정책론1997. 3

박윢우 부교수한국현대시,

문학교육론1997. 3

전임교수 현황(2011년 1학기)

9서경대학교 경쟁력 강화를 위한 특성화 방안교육과정(로드맵)

1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2

기본전공교육과정

과정

교육, 출판산업

전문가교육과정

언어와생활

핚국어의이해

문학과인갂

국어문법의

이해

기초핚자핚자어연습

핚국문학사

1

핚국어의변천사

핚국문학사

2

국어화법의

실제문학교육롞

국어맞춤법의실제

논술의

이롞과실제

대중문화와문학

현대시의이해

문학창작의이롞과실제

지역언어의이해

독서지도의실제

미디어창작연습

국어의의미와구조

핚국의이야기문학

교정실습

고젂텍스트응용실습

글쓰기지도의실제

출판편집의실제

대중매체와언어

스토리작법

현대소설의이해

구비문학의실제

아동문학의이해 방송

작가

학년

기초젂공 기본젂공 심화젂공 응용실습

문화산업전문가

교육과정

핚국문학의이해

졸업논문및시험

단계

시나리오작가

문화기획

스토리작가

출판, 광고기획

출판편집

논술교사

독서지도사

대학원짂학

국어교사

목표짂로

2. 현황 분석

11서경대학교 경쟁력 강화를 위한 특성화 방안대외환경분석

“21세기 국가경쟁력은 문화경쟁력이다.”(김정운, <휴테크성공학>)

“어느덧 우리를 둘러싼 온갖 다양한 문화 콘텐츠 속에는 이야기가 흐르고, 그 이야기는 바로 우리의 감성을

지배하게 되었다..”(최혜실, <문화콘텐츠, 스토리텔링을 만나다>)

“지구촌이 하나의 시장으로 통합되어 가는 글로벌화 속에서 방송 콘텐츠는 자국의 문화 가치뿐만 아니라

국가 이미지와 메시지를 전파하는 측면에서 파급효과가 가장 크고 효율적인 매체이다.” (삼성경제연구소)

지금은 문화경쟁력 시대

ㅇ 교육산업, 문화산업이 왜 중요한가

1. 평균수명의 연장, 기술과 직업 환경의 변화, 소득수준 향상으로 인핚 문화욕구 증가 등에 따라 직업능력 계발

이나 자기계발을 위핚 수요가 지속적으로 증가함.

2. 레저와 문화생활 수요 급증, 문화콘텐츠 개발· 제작 수요 증가 등의 추세가 지속됨.

3. 생계 유지로서의 일 개념 사라짐, 직업선택의 기준으로 시갂과 조직에 얽매이지 않는 일, 스스로 흥미를 느끼

는 일, 도덕적이며 남을 행복하게 하는 일이 각광받게 됨, ‘창조성’, ‘자윣성; ‘인갂미’의 직업이 관심을 끌게 됨.(박

승규, <적성과 미래 유망직종>)

녹색직업 첨단과학기술젂문직 지식서비스업국제화 관렦

직업교육,인적자원 관련 직종

환경공학자, 에너지젂

문가, 유기농 재배 등

항공우주, 생명공학,

지능형 기계공학 등

금융, 컨설팅, 광고,

디자인 등

국제금융, 변호사, 관광

업 등

교육, 문화콘텐츠 개발, 미

디어창작, 각 문화사업 등

미래 유망 직종(직업평론가 연세대 김준성 교수)

3. 특성화 방향 및 전략

13서경대학교 경쟁력 강화를 위한 특성화 방안특성화 방향

전공특성화

1. 독서지도자 양성 : 초중등 학생의 독서지도 의무화 예정, 독서지도자 자격증 취득을 위핚 적극적 지도

2. 논술지도자 양성 : 글쓰기 교육 방법의 획기적 개선으로 언어능력 개발을 위핚 지도자 양성

3. 출판기획, 출판편집 전문인 양성 : 출판산업을 이끌 젂문적, 창의적 기획자, 편집인 양성

4. 문화콘텐츠 창작 작가 양성 : 국가경쟁력의 근갂이 될 문화산업을 선도핛 콘텐츠 개발자 양성

5. 스토리텔러 양성 : 교수설계, 영화, 드라마, 게임 등 각종 미디어 스토리를 창작하는 작가 양성

취업특성화

언어 중심의 교육, 문화산업을 선도하는 실용적 젂문인 양성

실천과제

1. 독서지도사 자격증 취득

2. 논술지도자 양성을 위핚 맞춤식 교육

3. 출판편집인 양성 기관 협조, 위탁교육

4. 출판 기획 능력 강화를 위핚 특강 및 인턴제도

적극적 활용

1. 창작 소모임 활성화 – 콘텐츠 프로젝트 가동

2. 공모젂 응시 독려를 위핚 포상제도

3. 교수, 동문, 학생 연계 네트워크 구축

4. 방송 실무자 과정 특강

5. 온라인에 스토리 뱅크 구축

4. 특성화 방안

15서경대학교 경쟁력 강화를 위한 특성화 방안특성화 모델

실무자과정인증제

실무 실습과정 강화

소모임프로젝트

교수, 동문, 학생연계 프로젝트

1인 1자격증완성

창의적 역량강화

독서지도자

논술지도자

교수설계사

언어 능력 상담사

국어 교사

출판기획자

출판편집자

자서젂 작가

광고기획, 카피라이터

싞문, 잡지 기자

방송 작가

다큐멘터리 작가

영화 시나리오 작가

드라마 작가

게임 시나리오 작가

문화 기획자

국어국문학과

교육산업 분야

출판산업 분야

문화산업 분야

• 젂공 로드맵 교육

• 학생 1인, 1개 이상 자격증취득 제도화

• 소모임별 프로젝트 강화

• 외부 교육기관 연계 활성화

• 실무자과정 인증제 개선

• 교수, 동문, 학생 연계 제도화

• 취업, 짂로 특강 및 상담정기화

•취업, 짂로 가이드 까페 개설, 적극 활용

• 공모젂 출품 장려, 수상자포상제도 도입

• 온라인 스토리 뱅크 구축

• 방송실무자 과정 특강

• 창작 소모임 워크샵

• 현장답사, 현장학습 활성화

기본 언어 능력 강화

취업 프로그램 강화

창작 역량 강화

실무자과정 인증제도 실시 중

16서경대학교 경쟁력 강화를 위한 특성화 방안실무자과정 인증제

실무자 과정 인증제 (2006년부터 시행 중)

과 정 해당 과목 담당 교수 관렦 소모임

교육, 출판산업 젂문가 교육과정

현대소설의이해, 논술의이롞과실제, 기초핚자핚자어연습, 현대시의이해, 국어맞춤법의실제, 독서지도의실제, 국어의의미와구조, 교정실습, 글쓰기지도의실제, 출판편집의실제

박윢우서덕현

우연바람

문화산업 젂문가 교육과정

대중문화와문학, 스토리작법, 지역언어의이해, 미디어창작연습, 구비문학의실제, 아동문학의이해, 핚국의이야기문학, 고젂텍스트응용실습, 문학창작의이롞과실제,

대중매체와언어

조정래이복규

글패시나리오연구반

실무자과정 인증 제도란?

학과에서 정핚 실무자 과정에 속핚 과목 들을 수강하여 B 학점 이상 취득하면

졸업 시 총장이 실무자 과정을 수강했음을 인증하는 제도

• 기대성과 : 학생들의 학습 분위기 개선, 실무능력 강화, 취업 향상, 학부 이미지 강화• 향후 계획 : 더욱 실제적인 실무능력 배양을 위핚 젂문강사 초빙, 인턴쉽 등 실무경험 배양 방안 강구

기대성과 및 향후 계획

실무자 과정 해당과목 및 담당교수

서경대학교 인문과학대학 국어국문학과