1단계

교과 내 특성화 학습

공통교과의 핵심을 분석하여 기본에 충실한 교육을 실시하고, 이를 토대로 교과별 특화된 내용을

재구성하여 적용한다.

4단계

자기주도적 학습 설계에 따른 방과 후 활동

학생들의 다양한 소질과 적성을 계발하기 위한 무학년제 방과 후 수업을 운영한다.

토의·토론 학습의 활성화를 통한 리더십 함양

학생들이 토의·토론 과정을 통해서 문제를 비판적으로 분석하고 그 분석을 토대로 합

리적인 해결책을 찾을 수 있는 능력을 길러 민주사회 시민으로서의 자질을 함양한다.

의미 있고 가치 있는 삶의 비전을 세우고 비전 달성을 위한 효과적인 자기 리더십을 계

발하기 위해서 교과 수업 및 수행 평가를 통해 토의·토론 문화의 기반을 확장한다.

* 국어 : 나는 이렇게 생각한다(자기주장 발표하기)

* 도덕 : 인물탐구 발표하기

* 사회 : 주제탐구 발표하기 시사 토론

* 수학 : 토의·토론 수업과 수학 프로그램을 활용한 수학적 사고력 증진

* 과학 : 자유탐구 발표하기

* 기술·가정과 : 토의·토론 학습을 통한 창의성 함양

* 체육 : 스포츠 시사 토론하기 수업

* 음악 : 함께 만들어 가는 창작활동

* 영어 : 토론 수업을 통한 영어 능력 향상

* 자치활동 : 자치활동을 통한 리더십 함양

멀리 보고 함께 가는 평동 노마드 인성교육

결따라 모양대로 ‘멀리 보고 함께 가는’ 인성교육

- 생태화단 가꾸기, 사랑의 꽃 가꾸기, 꽃 화분 만들기, 내 나무 가꾸기

다섯손가락 가족 결연활동을 통한 인성교육 강화

- 가족 결연 맺기 : 교직원 1명과 학생 4명이 가족 구성

- 가족공동체 활동 : 매실 담그기,감사의 케익 만들기, 텃밭제, 도자기 만들기

한반도 종단 프로젝트

- 한라산, 조계산, 태백산, 지리산, 계룡산, 마니산 등

굿네이버스 후원 및 나눔 활동 전개

내면적 자발성에 근거한 다양한 봉사활동 실시

다양한 동아리 활동을 통한 인성교육

1인 1악기 연주, 1인 1스포츠 활동을 통한 인성교육

사이버 학습의 상용화를 통한 자기주도적 학습능력 신장[예시 주제] 강화도를 찾아서

기본에 충실한 교육

(40%)

+

특성화 교육(20%)

3단계

비교과 활동 및 교육공동체 통합 특성화 프로그램 운영

창의적체험활동, 스포츠클럽활동, 국토순례, 청소년연맹(누리단) 활동 등 다양한 비교과 프로그

램과 학생, 교직원, 학부모가 함께하는 교육공동체 통합 프로그램을 운영한다.

전학년 필수선택

교육과정의

20%

전체교육과정의

20%

국어

토의·토론 수업 활성화•

자기 주장 발표하기•

나도 시인, 비평가, 작가되기•

GSP를 이용한 스마트 수학•

함수의 그래프•

입체도형•

•지붕없는 박물관 강화도!

역사 돌아보기

•강화도 역사박물관을 통해

우리나라 전통기술 알아보기

•성곽에 담긴 구조 원리 찾기

•광주에서 강화도까지

거리, 속력, 시간의 관계

•강화도 관광지의 입장요금과

단체할인 요금의 관계

•모티브 분석을 통해 단군신화 이해하기

•강화도 향토 민요와

우리나라 민요 알아보기

•역사의 땅 강화도 민화로

표현하기

세계문화 체험•

프로젝트 수업•

과학야생화와 함께하는 에코교실•

과학탐구토론대회•

프로젝트 활동•체육

즐기면서 건강해지는 뉴 스포츠 활동•

•자연생명이 숨 쉬는 건강한 자연요리

•텃밭 가꾸기

기술

가정

사회

역사

•재미있는 세계여행

•나도 시사 비평가

•5분 시사 경제

미술•예쁜 글씨를 이용한

창의적 표현

음악

2단계

교과 간 연계 통섭·steam 교육

영역에 관계없이 전 교과의 내용 분석을 통해 연계가 가능한 주제를 선정하여 교과 공동 수업을

운영한다.

•나도 작곡가

•함께하는 창작 학습

창의적

체험활동교육공동체 활동(다섯손가락 가족)

스포츠

클럽활동

국토순례

누리단 활동

1학년(황룡강 생태체험 및 진로체험활동)

교과 장소 일자 교과 장소 일자

과학 황룡강 5월 과학,영어 장록 습지 9월

봉사 여민동락공동체 5월 사회(역사) 담양한과 체험관 9월

미술 박산마을 6월 진로 나무야 가구야 10월

사회,체육 어등산 6월 기/가 궁전제과 체험 10월

과학 광주과학관 6월 음악 감성문화공간 11월

과학 송산유원지 7월 미술 도예문화센터 11월

도덕 광주향교 7월

2학년(지역사회 연계 교과 프로그램 체험활동)

교과 장소 일자 교과 장소 일자

영어 광주국제 영어마을 4월 수학 광주광역시교육과학연구원 9월

국어 서창 전통 한옥문화체험관 5월 역사 담양한과체험관 9월

봉사 교내 및 용동일대 5월 기/가 궁전제과 체험 10월

체육 광주국제양궁장 6월 음악 감성문화공간 11월

과학 광주과학관 6월 미술 도예문화센터 11월

도덕 광주향교 7월

3학년(교과연계 진로체험 활동 및 직업인과의 만남)

교과 장소 일자 교과 장소 일자

음악 전통문화관 4월 역사 양림동 길 9월

기/가 원예치료복지협동조합 5월 수학 통계청 9월

봉사 광주보훈요양병원 5월 진로 북부경찰서 경찰학교 10월

과학 한국폴리텍대학 6월 음악 감성문화공간 11월

체육 광주국제양궁장 6월 미술 도예문화센터 11월

영어 광주국제영어마을 7월

운영영역 추진내용 시기 대상 비고

환경 개선•특별실 무선 Web 환경 구축 3월 전교생

•학생 1인 1노트북 활용 수업 연중 전교생

사이버 강의 •“빛고울 샘” 참여 연중 전교생 •학급 담임형

디지털

노마드 교육

•자신의 가치와 능력 취미를 찾아

유랑하듯 인터넷과 스마트 폰을

이용하여 새로운 세상을 음미하기

연중 전교생•5대양 6대륙의 세계로

나아가는 기반 구축

게임 인터넷

스마트폰

사용 교육

•게임 중독, 인터넷 중독, 스마트폰

중독 예방 교육연중 전교생

•노트북 및 스마트폰을

올바르게 사용할 수 있도록

지도

전자 학습

자료 구축•학생들이 만든 자료 구축 연중 전교생

•자료를 정리하여 홈페이지에

탑재한다.

교사 자율

연수•스마트 교육 활용 연수 연중 전교사 •해당 주 월요일

지역사회 자원을 활용한 창의적 체험활동의 활성화

특성화

교육과정

Ⅰ

특성화

교육과정

Ⅱ

수학

나의 꿈나무•

도덕 뉴스 만들기•도덕

영어

국어

과학

기술

가정

사회

역사

미술

•마니산 천제단 성화와 체전 의미 찾기체육

음악수학

•강화도를 빛낸 인물의

역사적 주요 업적과 사상 찾기

도덕

•영어로 강화도 명소 소개하기 영어

Fun Science 원어민과 함께하는 회화 뉴스포츠 가야금

기악합주 사물놀이 기술창조 글로벌문화프로그램(중국어, 일본어)

밴드부 요리반 창의미술 토요스포츠

1979. 3. 7. 광산평동중학교 개교

2013. 10.16. 공립 대안특성화중학교 지정 고시

2014. 3. 3. 제36회 신입생 입학(특성화중학교 1기)

2015. 3. 1. 제19대 윤영조 교장 취임

2015. 3. 2. 제37회 입학(특성화중학교 2기)

2016. 2. 5. 제35회 졸업(7명) 총 3,336명 졸업

2016. 3. 2. 제38회 입학(특성화중학교 3기)

평동중학교는 초·중등교육법 시행령 제76조에 따라 학생의 지원에 의하여 학교장이

학생들을 선발하여 특성화된 교육과정을 운영하는 광주 최초 공립 특성화 중학교입니다.

- 상생과 나눔, 존중과 배려가 있는 따뜻하고 안전한 학교

- 멀리 보고 함께 가는 글로벌 인재를 키우는 학교

- 들꽃 향기 맡으며 벌 나비와 함께 노는 전원학교입니다.

작은 학교만이 해 낼 수 있는 큰 교육이 있습니다.결따라 모양대로 멀리 보고 함께 가는 행복한 학교!

평동중학교는 작은 학교들의 희망입니다.

찾아오시는 길

자 가 용 : 평동산단 3번 도로 이용

시내버스 : 93번, 700번(평동우체국 하차 후 도보로 10분 이내)

96번, 97번(평동초 하차 후 도보로 5분 이내)

지 하 철 : 평동역 하차 후 도보로 20분 이내

원서교부 및 접수기간 : 매년 10월 예정

입학상담 안내

- 본교에서는 예비 신입생에게 본교 진학에 대한 상담을 수시로 하고 있습니다.

언제든지 전화 주시면 상담 하실 수 있습니다.

구

분

교

장

교

감

과목별 교원 행정 합

계

국

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도

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사

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과

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기술

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가정

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육

음

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영

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문

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행정실장

행

정

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공

무

직

소

계

현

원

남 1 1 1 1 1 5 1 1 6

여 1 2 1 2 1 1 2 1 11 1 3 6 10 21

계 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 16 1 4 6 11 27

함께 가는 교육

토의·토론학습의 활성화를 통한 리더십 함양

사이버 학습의 상용화를 통한 자기주도적 학습능력 신장

독서 활동을 통한 미래 핵심 역량 강화

노력중점

멀리보고 함께 가는 평동 노마드 인성교육

지역사회 자원을 활용한 창의적 체험활동 활성화특색교육

꿈이 있는 사람

생각하는 사람

실천하는 사람

멀리 보는

3행교육

외로운 사람

힘든 사람

뒤처진 사람

함께 가는

3무교육

다문화 글로벌 리더십 배양

전인적 성장의 기반 위에개성의 발달과 진로를 개척하는 사람

가. 뒤처진 학생이 없는 학교

나. 소통 중심 외국어 교육

다. 멀리 보는 진로교육

라. 정보활용 능력 함양

자기주도적 학습능력 배양

기초 능력의 바탕위에 새로운 발상과도전으로 창의성을 발휘하는 사람

가. 창의적인 교육과정 운영

나. 즐겁고 신나는 학교

다. 기초과학 및 실험·실습 교육의 충실

라. 건전한 정보문화 강화

문화예술적 소양 증진

문화적 소양과 건강한 체력을 바탕으로품격있는 삶을 준비하는 사람

가. 깨끗한 학교

나. 건강한 학생

다. 즐겁고 신나는 문화예술교육

라. 꿈을 키우는 방과후학교 운영

건강하고 바른 품성 함양

존중과 배려로 이웃과 더불어 살아가는마음이 따뜻한 사람

가. 학생이 행복한 학교

나. 사랑을 나누는 따뜻한 학교

다. 지역사회와의 나눔과 소통

라. 민주시민 역량교육

교훈

멀 리 보 고 함 께 가 자

본교 연혁

학생 현황

교사 현황

구

분

총

부

지

교

사

부

지

운

동

장

(체육장)

보

통

교

실

관리실 과학교과교실

도

서

실

영어교과교실

꿈

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목

적

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급

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실

방

송

실

숙

직

실

보

건

실

샤

워

실

화

장

실

교

장

실

교

무

실

행

정

실

실 15,898㎡ 5,709㎡10,18910,189㎡

(9,330㎡)5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5

교사 현황

평동 교육 지표

멀리 보고 함께 가는 노마드 인재 육성

함께 하는 교육 철학

결따라 모양대로 자라게 도와주는 교육

교육방향

평동 교육 비전

작은 학교의 강점을 살린 전원형 전인교육의 요람

학교

도시형 전원학교

깨끗한 학교, 건강한 학생

교육

미래형 전인교육

멀리 보는 교육, 함께 가는 교육

구분학년 1 2 3 계

성별 남 여 계 남 여 계 남 여 계 남 여 계

학급수 2 2 2 6

학생수 21 10 31 18 12 30 18 11 29 57 33 90

평동

교육의

목표

평동

교육의

방향

|

본교

현황

멀리 보는 교육