Интегрированный урок естествознания, математики и информатики

Подготовили учителя:Малюкова А.А. учитель математики

Терешечкина С.Е. учитель информатики и естествознания

1 Э2 П

3 В4 С

1 Наука об охране окружающей среды. 2. Место для отдыха в городе с зелеными насаждениями. 3.Одна из главных экологических проблем в смысле недостаток чистой…4. В окрестностях населенных пунктов, без специального обустройства образуются стихийные …

3

На уроке мы узнаем о науке, Экология (от греч. οικος — дом, обиталище и λόγος — учение) — о понятиях и

явлениях, связанных со взаимоотношениями между человеком и окружающей средой, а поможет нам в этом

математика и информатика.

• Решать задачи• Обсуждать

проблемы•Проводить исследования

Средства обучения:

Локальная сеть+ Интернет

+ учебники «Математика» 5 кл.,«Экология» 5 кл.,

+ кабинет «Информатики»,+ «Интерактивная доска» «»

Что будем делать на уроке? По теме Экология

и математика

5

Цель урока:

• повторить изученный материал, используя задачи с экологическим содержанием;

• развивать умение ориентироваться в нестандартных задачах, сообразительность;

• привить любовь к малой природе.

Над желтой нивой – купол голубой.Плывет, как лебедь парус у причала.К огромной нашей родине любовь

Берет от малой родины начало.

Люблю тебя, мой край родной!

К сожалению и это мой город.

Мы отправляемся в путешествие в лес

1

•Воздух

2•Растения

3

•Животные

4 •Насекомые

"Леса учат человека понимать прекрасное» А.П.Чехов

Экологические задачи

• Задача 1. В среднем человек потребляет в сутки 0,8 кг кислорода. При физической нагрузке потребление кислорода может вырасти до 1,3 кг. Среднее же дерево выделяет за сутки 0,2 кг живительного газа.

Скольким деревьям необходимо «работать», для того, чтобы человеку дышалось легко?

Потребляет 1 человек

Выделяет 1 дерево

Необходимо деревьев

В норме за 1 сутки

0,8 кг 0,2кг

При физической нагрузке

1,3 кг 0,2 кг

Решение задачи № 1

Решение: 0,8: 0,2=4 (дерева) - потребление кислорода без нагрузки.1,3:0,2=6,5 ( деревьев) - потребление кислорода при

физической нагрузке.

Ответ: 4 дерева; 6,5 деревьев

Задача 2.Деревья поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Они «работают» как

фильтры, очищая воздух от сажи и пыли. Найти в Интернет и заполнить таблицу:

Площадь города около ___ кв. м. Количество жителей ___ чел.Парки и скверы занимают примерно 1/15 часть этой площади

т.е ___. Сколько квадратных метров зеленых насаждений приходиться на 1человека.

(Вычисления производить с помощью калькулятора, ответ округлить до целых единиц.)

Кол-во жителей в городе

Площадьгорода

Площадь парков, скверов1/15 всей площади города

На 1 человека приходится ? кв. м зеленых насаждений

16476 чел 1500га 100га

Задача 3.1 га леса за 1 час поглощает весь углекислый газ, который выделяют при дыхании 200 чел.В нашей школе 400 учеников. Какую площадь приусадебного участка нужно использовать на посадку деревьев и кустарников, чтобы за 1 час очистить углекислый газ, выделяемый всеми детьми школы? Не учитывая другие способы очистки углекислого газа.

За 1 ч 1 га леса поглощает газ, который выделяют

В школе Необходимая площадь для деревьев и кустарников

200 чел 400 чел

Ель как источник кислорода.. Территория леса в нашем районе

79200 га.

Выделяет кислорода 1 га леса

320 кг.

Население района 24193 чел.

79200 · 320 = кг. Кислорода вырабатывает наш лес.

25344000 : 24193 = кг. кислорода на 1-го жителя в за день.

Чтобы узнать о каком животном мы будем говорить, нужно решить кодированный пример и составить слово из получившихся букв.

15 4 + 605 : 5 - 18∙(18 –а; 60 – б 181 – б; 39 – а; 456- к; 121 – о; 360 –к; 163 – р) Это животное _ _ _ _. Кто видел его или знает, где он обитает?

Бобры

В мире животных: В нашей стране водится много бобров. А водятся ли бобры в нашем районе?

Бобр – крупнейший грызун, ведет полуводный образ жизни и обитает по лесным рекам, сооружает из ветвей и ила домики, делает плотины длиной 5-6 метров. Бобры населяют берега медленных лесных речек, ручьёв и озёр. Они сооружают из поваленных деревьев плотины и запруды. Бобры строят два типа жилищ — норы и хатки. Хатки — это плавучие островки, сделанные из кучи хвороста, перемешанного с тиной, высотой 1—3 метров и диаметром до 10 метров, имеющие подводный вход. Заводи им нужны для защиты хаток. В хатках бобры ночуют, хранят запасы на зиму, прячутся от хищников.

Узнайте массу бобра.Решите примеры. Затем найдите сумму ответов. В результате вы получите среднюю массу бобра

в килограммах.1)

Длинные и острые зубы бобра помогают ему легко и быстро перегрызать дерево.

Дерево диаметром 12 см бобр перегрызает за 3 мин. Сколько всего времени понадобится бобру, чтобы свалить 7 деревьев, из которых два дерева – толщиной по 12 см, два- по 24 см и остальные –по 6 см.

98,2306,732,8354,5

Какова длина бобра в дециметрах?

1) Из 1-й строки выберите наименьшее число.2) Из 2-й строки выберите наибольшее число.3) Из3-й строки выберите не наименьшее, не наибольшее числа.4) Найдите сумму этих чисел: Вы нашли длину тела бобра. Сколько это метров? Сравните длину

тела бобра со своим ростом и сделайте вывод.5) Найдите сумму чисел по диагоналям квадрата.6) Этот квадрат «пришел к нам» из глубины веков. Его составили

жрецы и назвали магическим. Верили, что такие квадраты придавали человеку необычайные способности.

5,9 6,3 3,6

2,3 2,7 0,3

3,7 4,1 1,4

Сколько минут бобр может находиться под водой и какова стоимость 100г жира бобра?

Бобр – отличный пловец и ныряльщик, несколько минут он может находиться под

водой. Найдите среднее арифметическое чисел 7,3 3,6 4,9 2,8 6,4 и вы узнаете, сколько

минут бобр может находиться под водой.Сколько это секунд?

Очень ценятся мех и кожа бобра. Из жира бобра делают лекарство. 100г жира бобра стоит

столько

0,1·500 - 0,01 ׃ 5,5

23

На 1 га леса должно быть от 2 до 5 муравейников. Достаточно ли 27 муравейников на 5 га леса?

(Объясните почему).

Муравьи- санитары леса.

Знаете ли Вы? Муравьиная царица может жить21 год, рабочий муравей 7 лет.

В «Красную книгу» занесено очень много различных цветов и трав, которым грозит уничтожение. Находясь в лесу, в парке не набирайте больших букетов. Какие растения занесены в Красную книгу?

Пожар в лесу

Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади!

Вычислить, сколько нужно древесины для того, чтобы издать один учебник 5 класса "Математика" автор Н.Я. Виленкин и др. М: Мнемозина, и сколько, чтобы издать тираж учебника?

Этапы работы над задачей:1.Найти в Интернете сколько древесины нужно для одной книги. http://www.forestforum.ru/viewtopic.php?f=18&t=4579

2. Найти, сколько необходимо леса, для одной страницы книги. 3. Вычислить для всей книги "Математика 5" (посмотреть количество страниц).

4. Найти, сколько древесины нужно на весь тираж учебника (посмотреть тираж)

Ответ:

Исследовательская работа

Задача Вычислить, сколько нужно древесины для того, чтобы издать один учебник 5 класса "Математика" автор Н.Я. Виленкин и др. М: Мнемозина, и сколько, чтобы издать тираж учебника?

Этапы работы над задачей:1.Найти в Интернете сколько древесины нужно для одной книги. http://www.forestforum.ru/viewtopic.php?f=18&t=4579

Ответ: 0,06 м2 , если в книге 300 страниц.

2. Найти, сколько необходимо леса, для одной страницы книги. Ответ: 0,0002 м2

3. Вычислить для всей книги "Математика 5" (посмотреть количество страниц).

Ответ: 0,0 57м2

4. Найти, сколько древесины нужно на весь тираж учебника (посмотреть тираж)

Ответ: 4275 м2

На 1 книгу 300 стр

На 1 страницу На 1 учебник 285 стрМатематика 5

На весь тираж75000 книг

0,06м² 0,06/300=0,0002м²

0,0002·285=0,057м²

0,057·75000=4275м²

На весь тираж требуется леса ≈ 50 га.

Прежде чем портить учебник, подумай ,сколько нужно вырубить деревьев,для издательства нового!

ВЫВОДЫ: Экологические проблемы – это нарушения в природной среде, вызванные деятельностью человека и некоторыми природными причинами. К ним относятся: •недостаток чистой питьевой воды, •наводнения, •вырубка лесов и уничтожение их лесными пожарами, •увеличение площадей занятых свалками и др. Человек пытается предотвратить возникновение экологических проблем или снизить ущерб от них.

Берегите природу!!! Человек может помочь природе, а может нанести непоправимый вред.

Рефлексия

Что вам запомнилось из сегодняшнего разговора?

Можете ли вы считать себя экологически культурными людьми?

Что может сделать каждый из нас для сохранения природы?Оцените свою работу.