Сетевой учебный проект по математике для учащихся 6-7 классов

Авторы проекта:Плотникова Д.Н.

Степанова Н.В.Коцуконь Д.Н.

г. Новокузнецк

Методические рекомендации для учителя

1 слайд -2 слайд -3 слайд -...

Цель: обеспечить координатора школьной команды описанием приемов и методов проведения урока в соответствии с требованиями ФГОС, САНПИН и возрастными особенностями. В этих рекомендациях важно упомянуть приемы организации урока (внеклассного занятия), если в классе присутствуют дети с ОВЗ, родители, приглашенные эксперты (старшеклассники, люди труда, ветераны и т.д.)Рекомендуется разработать примерный план урока и дать здесь ссылку на гугл-документ

А вы знаете, что есть вещи, которые нельзя объяснить!

Вот вы подходите к пустой скамейке и садитесь на нее. Где вы сядете - посередине? Или, может быть, с самого края? Нет, скорее всего, не то и не другое. Вы сядете так, что отношение одной части скамейки к другой, относительно вашего тела, будет равно примерно 1,62. Простая вещь, абсолютно инстинктивная... Садясь на скамейку, вы произвели «золотое сечение».

   Странная, загадочная, необъяснимая вещь: эта божественная пропорция мистическим образом сопутствует всему живому. Неживая природа не знает, что такое «золотое сечение». Но вы непременно увидите эту пропорцию и в изгибах морских раковин, и в форме цветов, и в облике жуков, и в красивом человеческом теле. Все живое и все красивое - все подчиняется божественному закону, имя которому - «золотое сечение».

 Почему гармоническая пропорция – пропорция во всем?

Пропорции золотого сечения находят в пирамиде Хеопса, в соотношении размеров некоторых храмов. В фасаде древнегреческого храма Парфенона также присутствуют золотые пропорции. К тем же выводам пришёл Розенов в статье «Закон золотого сечения в поэзии и музыке» на примере произведений Баха, Моцарта, Бетховена.

Как найти золотую пропорцию?

Закон золотого сечения, существующий в природе и некогда воплощенный в творениях искусства, продолжает волновать ученых, побуждать их к новым исследованиям.

Как достичь красоты в окружающем мире?

      С древнейших времен человек стремился к красоте. Когда он строил жилище, шил одежду, мастерил предметы быта, то заботился не только об их функциональности. Эстетическая сторона занимала его в равной степени.

Как достичь красоты?

Как найти золотую пропорцию?

Как достичь красоты в окружающем мире?

Почему гармоническая пропорция –

пропорция во всем?

Я знаю Я интересуюсь

Приглашаем вас в мир

прекрасного, где вы узнаете

насколько мир может быть

гармоничным.

Роли в команде

Роли для участников команды были выделены на основании основных видов деятельности участников в процессе работы над проектом.

Распределение ролей в команде должно помочь участникам распределить обязанности, задачи на каждом этапе, а так же помочь нести ответственность за выполненную работу в рамках выбранной роли,  вовремя оформлять результаты. Тем не менее, приветствуется взаимопомощь и смена ролей для решения конкретной задачи. Участники должны понимать, что ответственность за конечный результат лежит на всех участниках команды.

Журналист

Специалист по подготовке текста, его художественной обработке, самый грамотный в области русского языка и литературы участник команды. Задача - подготовить и оформить текст в компьютерном виде.

IT - специалист

Участник команды, имеющий самый большой опыт в использовании Интернета, работы с различными сервисами web 2.0. Приветствуется знание сервисов Google. В основные обязанности входит помощь руководителю команды в оформлении отчётов на страницах сайта проекта, поиск информации, организация коммуникации участников команды.

Генератор идей

Самый коммуникабельный участник команды, имеющий опыт публичных выступлений, готовый всегда предложить массу новых идей и вариантов решения. Готовый помочь остальным участникам команды в сборе информации, её обработке, предложении вариантов решения, презентаций и т.п.

Исследователь

Анализирует отобранный материал, исследует его и делает вывод. Делает отбор фактического материала, найденного генератором идей или собранного журналистом.

Помощник

Участник команды, который чётко не определился с ролью, умеет всего понемножку и готов помогать остальным членам команды и руководителю. Он так же отвечает за определённую порученную емучасть работы.

Капитан

Явный лидер по характеру, умеет находить общий язык с участниками команды, сможет помочь руководителю команды (педагогу) распределить обязанности и задачи на этапах, договорится о встречах, следить за календарём проекта и отслеживать сроки выполнения работы. Помогать каждому участнику в рамках его роли.

Этапы проекта

Подготовительный этап

1 этап – «Идеальная пропорция»

2 этап – «Гармоничный мир»

3 этап – «Тайны Золотого сечения»

Заключительный этап

Подготовительный этап

• заполним таблицы З-И-У-К (1 и 2 столбики);

• ознакомимся с правилами работы в группе,

безопасным поиском в Интернет;

• заполним стартовой анкеты участниками команды;

• заполним визитки команды;

• установим метки на google карте;

• заполним анкеты участника.

1 этап – «Идеальная пропорция»

• создадим ментальную карту;

• докажем или опровергнем гипотезу:

«Гармоническая пропорция - пропорция во всем?»

• сделаем циркуль Фибоначчи по инструкции,

согласно размерам.Итогом совместных работ будет сборник

ментальных карт «Идеальная пропорция".

2 этап - “Гармоничный мир”

• с помощью циркуля Фибоначчи найдем в городе

(поселке) объекты содержащие золотую пропорцию;

• создадим совместные сборники: «Золотое сечение

в искусстве», «Золотое сечение в архитектуре»,

«Золотое сечение в природе», «Золотое сечение в

окружающем мире».Итогом совместных работ будет книга "Золотое

сечение в окружающем нас мире".

3 этап - «Тайны Золотого сечения»

• проведем два эксперимента;

• сами создадим шедевр (одно фото, один рисунок),

используя золотое сечение.

Итогом совместных работ будет сборники фотографий и рисунков «Тайны Золотого сечения".

Заключительный этап

• проведем в школе акцию приуроченную к

празднованию  "Всемирного Дня математики" - World

Maths Day! (01.03);

• заполним таблицу З-И-У-К;

• заполним заключительную анкету участника

команды;

• подведем итоги проекта.

До проекта

•Таблица З-И-У-К  (1-2 столбцы)

•Анкета участников подготовительного этапа

•Заполнение визитки по шаблону

Во время проекта

•Дневник участника

•Таблица личного участия команды

•Таблица взаимооценивания

•Лист самоконтроля команд

•Таблица продвижения команд

•Таблица экспериметов

•Таблица гипотез

После проект

а

•Таблица З-И-У-К (3-4 столбцы)

•Дневник участника

•Таблица личного участия команды

•Таблица продвижения команд

•Рефлексия участников

Оценивание в проекте

ИТ-средства

В конце проекта Вы расскажете, что нового узнали, чему и как

научились.

Я узнал Как узнал

Желаем удачи!Ждем на

регистрации команд!

Список всех использованных в презентации рисунков с их адресами из сети интернет

Автор шаблона стартовой презентации - Макарова Нина Петровна, координатор обучающей площадки Программы Интел Обучение для будущего г. Гродно, доцент кафедры современных технологий программирования Гродненского государственного университета имени Янки Купалы (ГрГУ)Скамейка http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/6/93/370/93370580_3726295_20121101_190953.jpg Парфенон http://img2.wikia.nocookie.net/__cb20080505100908/science/ru/images/0/0b/ParthenonGoldenRatio.jpg Пирамида Хеопса https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTpUHwj1O7cDWRsy-WyYJID0f5auiBV0xvMNeGeadax9PiGBv0ywA Мона Лиза http://tainy.net/wp-content/uploads/2010/10/fi_madonna.jpg Утро с сосновом бору http://fanfishka.ru/AquaScape/DizainAqua/shishkin_medvedi2.jpgAston Martin DB9 http://www.carexpert.ru/img/publ/astm9a970-03.jpg одежда http://valendo.ru/picture/gold7.jpg Золотое сечение https://sites.google.com/site/sablonuspplotnikova/_/rsrc/1427384694678/etapy-proekta/4-etap---garmoniceskij-mir/0a2d98.jpg?height=275&width=400 Журналист https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTw3X3xa2f3Jf9Sb4_LyawdKP-hk_7PGlkvfNyWTtHE2o119Txy IT-специалист https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQc2h-7rDhOuYT16F4GdeFcL2-xYvp09XBc1zJEZ1n3vSxsjaXJ5w Генератор идей https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTE9cNaVl9FCz6MPPXhch7swQbNdwtx0JLzhBnH4ImilpYFAEWfrgИсследователь https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTGkMnChjMtlPJHwUdThkxyGZcXXv2K6pbrFwvnW5pdWLGQsGOb Капитан https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQn-LGlRCOxdd90bG-p7tB-moNiD1pMV5-p5WanVF5UB6SpvT00-A Помощник https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRnNb89IGH5tvmfGQ2vc8QO2iMV60gvhf9WPAO0pG7qevzHaAVN