األطفال سالمة

الناتجة يتعرض سواء المنزل فى الحوادث من للكثير الكبار و األطفال من العديد او إهمال و عن واالدوية الكهرباء و الغاز المخاطر هذه من و إستعمال سوء عن

أو الحادة اإلنزالق اآلآلت و التسمم و الحرق و األبواب إنغالق أو الغرق .العديد و العديد اإلحتياطات وهناك بعض إقتراح مع لها سنتعرض األخطار هذه من

هذه الحوادث لتالفى

باألدوية : التسمم Cأوال

األتـي عمل ينبغي المخاطر هذه من :للوقايه

1. األطفال وصول يصعب أمكنه في المنزل في األدويه كافة وضعان. 2اليها. األطفال اليعتقد حتى بالحلوى األدويه تشبيه يتم اال

. وقت أي في بتناوله مسموح الطعم حلو عالج إتالف.3األدوية اليها حاجة هناك يعد لم والتي الصالحية المنتهية .األدويه

الحــادة : األدوات حوادث Cثانيا

من التاليـة للوقاية النقاط اليكم الحادة باألدوات األصابة حوادث من للوقاية

1. الحادة وااللعاب االدوات هذه مثل استخدام عند االمكان قدر .االبتعاد

2. ايديهم متناول عن وابعادها الحادة المطبخ بادوات يعبثون االطفال ترك .عدم

3. تعليمهم مع سكينة أو شوكة أى الطعام تناول عند السن صغار األطفال اعطاء عدم

حادة غير بأدوات السليمة األكل .طريقة

4. والممرات الغرف في االثاث قطع بين البعض بعضهم مطاردة من األطفال .منع

5. كزجاج للكسر قابلة وكاسات أواني في وشربهم أكلهم بتناول لألطفال السماح عدمT .مثًال

6. األماكن ) ) وفي الحقائب داخل الهندسية األدوات مثل المدرسية باألدوات االحتفاظ

لًالستذكار .المخصصة

7. األطفال متناول عن والنقود المعدنية القطع ابعاد

األبواب : إنغالق حوادث Cثالثا

. ارتطام تسبب الشديدة الرياح بسبب أو Cتلقائيا المرتدة األبوابوالحلق الباب بين الطفل أصابع زنق أو بها .األشخاص

2. خلف مرئي غير آخر بشخص االصطدام تسبب المروحية األبواب .الباب

3. أو لأليدي الكسور أو الجروح تسبب حادة حواف ذات األبواب .االصابع

الوقائية التدابير واتخاذ األبواب لمخاطر االنتباه الضروري منمثل :الالزمة

1. االبواب انغالق في التسبب حتى الصنع جيده اقفال .استخدام

2. واضح مكان في بها واالحتفاظ عليها االبواب مفاتيح ترك عدم.ومعروف

3. دورات أو المنازل غرف إحدى في االطفال أحد احتجاز عندعند المدني بالدفاع C فورا واالتصال Cأوال الطفل تهدئة ينبغي المياه

الوقت إهدار وعدم التصرف .صعوبة

4. الطفل إيذاء في يتسبب ال حتى الباب كسر .عدم

والمنظفات : بالمبيدات التسمم حوادث Cرابعا

.

التالي في الحوادث هذه من الوقايه إجراءات :تتلخصالتهويه، حفظ جيده مغلقه أماكن في التنظيف ومواد المبيدات

الرطوبة مصادر عن واللهب وبعيدة عن والحرارة وبعيده المباشر، األطفال .متناول

2. األكل أواني في االستخدام عند المواد هذه وضع تالفي.والشرب

3. واالمتناع والمبيدات المنظفات لمختلف المباشر التعرض عدماالستخدام أثناء والشرب األكل .عن

4. االمان فترة بعد اال بالمبيدات المرشوشه المناطق دخول عدم.الالزمه

5. والمستخدمه للبقع والمزيله الكاويه الصابونيه المنظفاتمراعاة مع الصحيحة بالطريقة إستخدامها يتم ان يجب كمطهرات

والفم واألنف للعين وصولها .عدم

6. وتسبب التتفاعل حتى البعض بعضها المواد هذه خلط عدم

أن . ويفضل لالسطوانه واآلمن المناسب المكان اختيار Cإنفجارا التهوية وجيد الطبخ مواقع عن Cبعيدا .يكون

الغاز : حوادث Cخامسا

األتي بإتباع ننصح الغاز حوادث من : للوقاية C بعيدا يكون أن ويفضل لالسطوانه واآلمن المناسب المكان اختيار

التهوية وجيد الطبخ مواقع .عن

2. والعوامل للحرارة تعرضها وعدم وسالمتها التمديدات من التأكد C فورا منها التالف واستبدال إتالفها في تتسبب التي .الجوية

3. منافذ انسداد وعدم نظافتها من والتاكد واالفران المواقد فحص.الغاز

4. ثم ومن الثقاب عود أوال يشعل الفرن أو الموقد تشغيل عندالموقد .يفتح

5. الغاز لتسرب كاشف جهاز تركيب األسلم .من

6. وعند النوم عند الغاز مصدر وكذلك الغاز، مواقد مفاتيح اغالقالنقطة وهذه المكان، للغاية مغادرة وهامة ضرورية األخيرة .

7. وموقد بمفاتيح للعبث المطبخ داخل الفرصة يجداالطفال قدالثقاب بأعواد اللعب أو .الغاز

بالتالــي ننصح اإلطار هذا في الحوادث من : للوقاية

1. تسرب يحدث ال حتى استعمال كل بعد الغاز أنبوبة .قفل

2. التتاح حتى االفران باشعال الخاصة اآلمنه الوالعات استخدامبها للعبث لالطفال .الفرصة

3. إبقاء على الحرص ينبغي االمتناع عدم حالة وفي التدخين عدماالطفال متناول عن Cبعيدأ الثقاب علبة او السجائر .والعة

4. في تكديسه بدل الحاجة عن الزائد المستعمل االثاث من التخلصالعمائر ش رفات

المستوى : نفس على أو مرتفع من السقوط حوادث Cسادسا

. .

بالتالـي ننصح األطفال سقوط من : للوقاية

1. والشرفات النوافذ من بالقرب المقاعد او الطاوالت ترك .عدم

2. والحمامات المنازل أرضيات على لزجة سائلة مواد ترك .عدم

3. من وتحذيرهم السليمة والنزول الصعود طرق الصغار تعليمالقفز .عواقب

4. واالماكن والشرفات النوافذ على مناسبة وموانع حواجز وضع

الخارج الي منها النظر االطفال يعتاد .التي

5. أثناء اليها الطفل صعود من يخشى التي لالماكن حواجز وضعالحبو .فترة

6. بها والتي والسيراميك البالط من الجيده النوعية اختيار C أوال االرضيات عن والصابون الماء وازالة لألنزالق، مانعة تخشينات

المياه دورات في بمفردهم االطفال ترك عن البعد مع بأول

السباحة برك حول االطفال سالمة

مراقبة بدون المسبح في أو المسبح حول األطفال ترك عدم يجبلحظة . ولو حتى

األقل على مترين بارتفاع المسبح حول جدار أو شبك وضع يجبنفسه من يقفل الباب ويكون الجهات جميع من بالمسبح ويحيط

. األطفال إليه يصل أن من أعلى يوضع ومفتاحه محل يحل ال أن يجب ولكن حماية يضيف األوتوماتيكي المسبح غطاء

الجدار أو الشباك المسبح من بالقرب وتلفون النجاة أدوات وضع يجب النجاة أدوات محل تحل ال أنها حيث الهوائية األدوات تجنب لمبادئ Cمتقنا يكون أن يجدب المسبح في األطفال يرعى من كل

اإلنعاش ال لكي السباحة من االنتهاء بعد المسبح من اللعب جميع رفع يجب

لها الوصول األطفال يحاول إغالقه من التأكد يجب المسبح واستخدام السباحة من االنتهاء بعد . الغرق من وقاية في أنه يعني ال السباحة طفلك تعلم أن تذكر

من االختناق الوقاية الرقبة حول أربطة لها مالبس أو بيجامات شراء عدم الحديقة أو المنزل في Cمتدليا حلقة أو بعقدة حبل أي ترك عدم الصغار لألطفال رأس غطاء وضع عدم المالبس في بمشبك أو الرقبة حول رباط ربط عدم السرير على أدواته أو الطفل شنطة تعليق عدم- ¾ البوصة تتعدى ال الطفل سرير أعمدة بين الفاصل يكون أن 15يجب

سنتيمتر عربته في مراقبة بدون الطفل ترك عدم ناعم لحاف أو إسفنج المرتبة مخدة على وجهه على الطفل وضع عدم

قد فراغ تترك ال و تماما السرير تمأل الطفل سرير مرتبة آن من تأكدفيه الطفل رأس يسقط

األطفال متناول في تتركها ال البالستيك أكياس جميع من تخلص المدرسية الحوادث من الوقاية

 

لألنشطة وممارسته المدرسة في وجوده أثناء الطفل يتعرض قد

إلى المختبرات أو المعامل في أو الفنية أو الرياضية سواء المختلفة

. واإلصابات والحوادث المخاطر من العديد

 

العامة السالمة قواعد على األطفال تدريب المعلمين على يجب ولذلك

: يلي ما بينها ومن الطفل حماية شأنها من والتي

كالمقص الحادة المدرسية األدوات استخدام على األطفال تدريب

في إصابتهم خشية بها اللعب من وتحذيرهم والشفرات والفرجار

. وغيرها .. األذن أو العين لما المعملية التجارب إجراء حين األطفال لوقاية الالزمة التدابير اتخاذ

. وحروق بتشوهات األطفال تصيب قد حرائق من عنها ينجم قد الهبوط أو الصعود أثناء التدافع بعدم Cدوما األطفال على التنبيه ضرورة

الصفوف . وبين الممرات في والقفز الركض وعدم الدرج على في بها واللعب الوالعات أو الكبريت علب بجلب لألطفال السماح عدم

المدرسة. في العامة الكهربائية األدوات استخدام عند األطفال على التنبيه

وتغطيتها الكهربائية والمآخذ التمديدات صيانة ضرورة مع المدرسة

. خاص بالستيكي بغطاء على المعلمين وتدريب بالمدرسة إسعافية صيدلية توافر ضرورة

أو طبيب وجود عدم حالة في األساسية األولية اإلسعاف عمليات

. بالمدرسة ممرضة

 

االحتياطات اتخاذ فينبغي الرياضية التمارين أداء أثناء األطفال حماية عن أما

التالية :

. وخشن اندفاعي بشكل الكرات نحو والتدافع الركض عدم جسمه تحمل أو سنه تفوق رياضة يمارس بأن للطفل السماح عدم

الفقري . عموده أو مفاصله خلع أو كسر في ذلك يتسبب ال حتى هذا على يترتب فقد اإلعياء لدرجة باللعب للطفل يسمح أال يجب

عام . المخاطر بشكل بالصحة المضرة

األطفال فيه يتعارك قد والتي المدرسة فناء في العنيف اللعب منع

الحادة . األدوات أو واألرجل باأليدي اللعب على تساعدهم التي الرياضية المالبس األطفال ارتداء يفضل

أحذية بدون باللعب لهم السماح وعدم الرياضية األحذية وخاصة بحرية

بسهولة . وااللتواءات للجروح يعرضهم ذلك ألن وبوسائل كافية بخبرة يتمتع أن الرياضية التربية معلم على ينبغي

اإلنعاش . وطرق األولية اإلسعافات وطرق

الكهرباء أخطار من الوقاية وإصالح يجب الكهربائية والتوصيالت التمديدات على المستمر الكشف

. السرعة وجه على منها التالف أو إليه الوصول للطفل يتيح مكان في الكهربائية األدوات ترك عدم

. مخاطر من ذلك عليه ينطوي قد لما استعماله أو تشغيله المفاتيح وسالمة لألسالك المغطية العازلة المادة سالمة من التأكد يجب

بوضع Cأحيانا األطفال لعبث وذلك منها المغطى استخدام ويفضل واألباريز

. للكهرباء موصلة معدنية � Cأجسام ) ( نومهم أثناء األطفال حجرة في مشتعلة موقدة المدفأة ترك عدم يجب

توضع ال وأن الحمامات أو المطابخ في تستعمل ال وأن اللعب أماكن في أو

. التجفيف بغرض الرطبة المالبس عليها األطفال عن بعيدة تكون بحيث لألجهزة مناسب مكان تأمين يجب

. المياه ومآخذ الرطبة واألماكن استخدامها من االنتهاء حال األجهزة عن الكهرباء فصل يجب أو بالماء الكهربائية األجهزة أو التمديدات حرائق إطفاء عدم يجب

بالسوائل.. C فورا منها يتلف ما وإصالح الدورية الصيانة إجراء ينبغي. الكهرباء مخاطر وتعليمهم األطفال توعية

المرورية والسالمة االطفال

يتعرض حيث المرورية الحوادث من المتضررين أكثر هم األطفال

بيوتهم، من بالقرب مختلفة طرق لحوادث منهم العديد

. البالغين جهود أغلب وتنصب ومدارسهم وروضاتهم، وحضاناتهم،

في اآلمن التصرف حول األطفال توعية في المشكلة هذه لمنع

حديثة أسترالية دراسة عنه كشفت ما إلى نشير وهنا الطريق،

'' العاشرة '' سن دون األطفال أن أظهر موناش جامعة نشرتها

أن إلى مشيرة الشارع، عبورهم إثر كبيرة ألخطار %60معرضون

وغير الحرجة اللحظات في الطريق قطع اختاروا قد األطفال من

.المأمونة

ألنهم ذلك للشارع األطفال عبور خطر من الدراسة حذ�رت وقد

سرعة على اعتمادهم من أكثر المركبة بعد تقدير على يعتمدون

فهم لذا الطريق، لقطع المالئمة اللحظة اختيارهم وفي اقترابها،

االلتفات ودون أمنCا، أكثر البعيدة المركبة أمام من العبور يعدون

سرعتها .إلى

الدراسة شملت ممن 71وقد فيكتوريا، والية مدارس من طالبCا

تم حيث العمر، من والعاشرة السادسة بين أعمارهم تراوحت

وذلك الشارع، لقطع المالئم الوقت تقدير جهة من قدراتهم تقييم

بمسارين ا Cطريق تضم العام للشارع مشابهة بيئة تصميم خالل .من

للحوادث عرضة أكثر أعوام الستة ذا الطفل أن الباحثون ووجد

مقارنة الطريق، لقطع المالئم للوقت الخاطئ التقدير بسبب

يبلغ بمقدار العاشرة، هؤالء 12بطفل اعتماد بسبب وذلك ا، Cضعف

المناسبة، اللحظة الختيار عنهم المركبة بعد تقدير على األطفال

المركبة اقتراب سرعة على التركيز من Cبدال.

يأتي ما الدراسة نتائج .:وتوضح

بين - الربط وكذلك السيارة، سرعة تقدير يستصعب الطفل ان

قد لذلك المسافة، هذه لقطع الزمنية والمدة والمسافة السرعة

ولكنها الشارع، عبور يريد عندما Cنسبيا Cبعيدة Cسيارة الطفل يرى

آمن غير وهو الشارع ويعبر ذلك يميز ال وهو ،Cجدا .سريعة

الشارع، - عبور قبل االتجاهات جميع إلى ينظر قد الطفل ان

رؤيته مجال في ليست ألنها السيارة يرى ال قد ذلك رغم ولكن

البالغ، لدى الرؤية مجال ثلث هو للطفل الرؤية مجال ألن ذلك

آمن غير وهو الشارع عبور قرار .فيتخذ

متوقفة، - أم متحركة السيارة كانت إن تحديد يستصعب الطفل ان

هو للطفل بالنسبة يتحرك وما Cنسبيا ثابت السيارة جسم ألن

ال لذا السرعة، بسبب رؤيته تصعب دائري وبشكل فقط العجالت

فيتخذ ،Cمثال الحصان حركة يميز مثلما السيارة حركة الطفل يميز

آمن غير وهو الشارع عبور قرار

قد - لذلك قليلة تزال ما الطرق مع التعامل في الطفل خبرات ان

أو انتباه، دون الشارع عبور مثل وخاطئة سريعة قرارات يتخذ

عبور أو أكثر، آمن ذلك أن منه Cظنا الشارع عبور أثناء الركض

أن يجب السيارة أن منه Cظنا انتباه دون المشاة خط عند الشارع

المشاة خط عند .تتوقف

نساعد وأن العوامل، هذه لكل ننتبه أن Cجدا المهم من لذلك

الشارع يعبرون نتركهم ال وأن الشارع، عبور على األطفال

أثناء سرعتنا من التخفيف هي الدائمة والنصيحة لوحدهم،

مجتمعنا نحو مسؤوليتنا هي أطفالنا سالمة أن ندرك ،وأن القيادة

وأسرنا

لدى العيون اصابات من االطفال السالمة

  المشروبات بزجاجات المزاح أو اللعب من األطفال منع المقفلة يجب الغازية .فتحها - عند والعينين الوجه عن الزجاجة فوهة إبعاد . يجب

العبوات - من لألطفال سالمة أكثر المعدنية العلب أو البالستيكية العبوات إن

. الزجاجيةشراء - تجنب مع ، الطفل عمر مع تتناسب والتي المأمونة األلعاب إختيار يجب

من العين فتصيب تنطلق أن يمكن التي واألقواس السهام مثل القاذفة األلعاب

بعيدة مسافة .حتى - المأمونة األنشطة وتعليمهم لعبهم أثناء األطفال على اإلشراف يجب

اللعب نوع من الحذر . يأخذواوالكيماوية - المطهرة والمواد التنظيف مواد حفظ وبعيد يجب آمن مكان في

خطيرة حروقا تسبب أن ممكن المواد هذه إن حيث األطفال متناول إذا عن

العين . المستقد - إنها إذ النارية باأللعاب باللعب أبدا ألطفالك تسمحي على ال خطرا تشكل

. الجميعخطرا - تشكل أن يمكن التي المطبخ أدوات عن األطفال الجميع أبعد على .

الليزر - أقالم بإستخدام ألطفالك تسمح . الكيفية - أطفالك مباشرة علم الشمس إلى النظر بعدم وذلك أعينهم حماية .التي - األدوية استخدام من يجب نوع أي نجرب ال وأن ، فقط الطبيب يصفها

بإستشارة إال للعين المخصصة بذلك القطرات المختص الطبيب

.منقووووووووووووول