المملكة العربية السعودية جامعة األميرة نورة بنت عبدالرحمن

كلية العلوم – قسم األحياءمقرر تقنيات التعلم

الشبكات اإلجتماعية

عهود مبارك بالعبيداسم الطالبة :

344008455:الرقم الجامعي

1k1:الشعبة

الشبكات اإلجتماعية

7 تطو?رت وسائل االتصال بين البشر حديثا7 بصورةD سريعةD ، فبعد أن كان االتصال قديما

اجل والر?سل ، تطو?ر يتم? عن طريق الحمام الّز? األمر ليصل إلى البريد الورقي? والهاتف وغيره

?واصل ?طور في طرق الت حتى وصلنا إلى قم?ة التبكة واالتصال حيث ظهر الهاتف الخليوّي? والش?

Tه قرية? ?ة ) اإلنترنت ( ، فصار العالم كأن العنكبوتي صغيرةT ال تباعد بين أقطارها وأصبح البشر

يتواصلون بعضهم ببعض بيسرD وسهولةD وبدون حواجّز وتخط?وا عقبات المسافة والحدود

7 يقيم في قارة أستراليا ?ة ، فترى إنسانا الجغرافي

Dيتواصل عن طريق الهاتف أو اإلنترنت بشخٍص بت ?ة الحديثة قر? ?قني يبعد عنه آالف األميال ، فالت

البشر بعضهم إلى بعض فكانت لها المّزايالبيات ?لتها بعض الس? . الكبيرة وإن تخل

?طور 7 في صورةD من صور الت و قد ظهرت حديثا?ة على ?واصل عددT من المواقع االجتماعي في الت

7 موقع ?ة فكان منها مثًال بكة العنكبوتي الش? الفيسبوكوتويتر ، وقد أتاحت هذه المواقع

?واصل بوضع الص?ور ?اس فرصة الت ?ة للن اإلجتماعي?واصل عن طريق الكتابة والمحادثة الص?وتية والت?اس فرصة ، بل وإن? هذه المواقع قد أتاحت للن

?عليم ومشاركة ملفات الفيديو ?علم والت التDمحد?ثة Dآنية Dالمختلفة ومتابعة األخبار بصورة

?واصل اإلجتماعي ساهمت 7 ، فشبكات الت دائما ببناء قاعدةD علميةD ومعرفيةD وسه?لت الوصول

?اس . إلى المعلومة وجعلتها بمتناول يد الن

?واصل و على الرغم من مّزايا شبكات الت?ها لها عيوب ?ه قد ثبت أن االجتماعي الكثيرة إال أنDكثيرة Dوسلبيات ، فاإلنسان حين يجلس ساعات

أمام الحاسوب وتلهيه تلك المواقع عن ذكر?ما أخ?ر صًالته أو نسيها الله وعن العبادة فرب

بسبب انشغاله بها ، وقد علمنا ما تحفل به تلك?سلية واأللعاب ، المواقع من صفحات الت

فاإلنسان الحكيم يعرف كيف يستفيد منها?واصل الحسي? بصورةD ال تشغله عن العبادة والت?اس في أحيائهم ?اس ، فخدمة الن المادّي? مع الن وزيارتهم في بيوتهم وتفق?د أحوال الفقراء بل

وأن يربت المسلم بيده على رأس اليتيم أفضل من تواصله معهم عن طريق تلك المواقع وأشد??علق بتلك المواقع ?ة ، وال ريب أن? شد?ة الت حميمي7 عن 7 يحب االنطواء فضًال يجعل اإلنسان انعّزاليا

7 من تسهيل ?به تلك المواقع أحيانا ما تسبم بين الجنسين ، فتلك المواقع ?واصل المحر? الت

هي سًالٌحT ذو حد?ين ، وعلى االنسان حسناستعمالها بما يحق?ق له الفائدة والمنفعة

ل شيء في الحياة له سلبيات وإيجابيات ، ولكي نستفيد من هذا الشيء ال بد من تحصيل

.اإليجابيات وتًالفي السلبيات ومواقع التواصل االجتماعي مثلها مثل أشياء كثيرة لها إيجابيات وسلبيات ، ولنتعرف أوال

.المقصود بمواقع التواصل االجتماعي

مواقع التواصل االجتماعي االنترنت

?ة التي أنها منظومة من الشبكات االلكتروني تسمح للمشترك فيها بإنشاء موقع خاص به و

من ثم ربطه من خًالل نظام إجتماعي إلكتروني مع أعضاء آخرين لديهم نفس

اإلهتمامات والهوايات أو جمعه مع أصدقاء .الجامعة أو الثانوية

تصنف هذه المواقع ضمن مواقع الجيل الثاني ( وسميت إجتماعية ألنها2.0للويب ) ويب

أتت من مفهوم "بناء مجتمعات " بهذه الطريقة يستطيع المستخدم التعرف إلى اشخاص لديهم

إهتمامات مشتركة في تصفح اإلنترنت

والتعرف على المّزيد من المواقع في المجاالت التي تهمه ، وأخيرا مشاركة هذه المواقع مع

.أصدقائه

انتشرت هذه المواقع اإلجتماعية بشكل كبير في أنحاء العالم مما أدى لكسر الحدود

الجغرافية له وجعله يبدو كقرية صغيرة تربط أبناءه بعضهم ببعض. تطورت هذه المواقع شيئا

فشيئا لتصبح األشهر استخداما بين مرتادّياإلنترنت

::ولعل أبرز إيجابيات هذه المواقع التواصل مع العالم الخارجي وتبادل اآلراء .1 واألفكار ومعرفة ثقافات الشعوب وتقريب

المسافات ممارسة العديد من األنشطة التي تساعد على

2التقرب والتواصل مع اآلخرين. 7 تمكن من إطًالق اإلبداعات تفتح أبوابا

والمشاريع التي تحقق األهداف وتساعد3المجتمع على النمو.

المساهمة في إسقاط أنظمة حكم مرفوضة4شعبيا.

:وأبرز السلبيات هي

غياب الرقابة وعدم شعور بعض المستخدمين1بالمسؤولية.

2كثرة اإلشاعات والمبالغة في نقل األحداث. بعض النقاشات التي تبتعد عن االحترام

3المتبادل وعدم تقبل الرأّي اآلخر. إضاعة الوقت في التنقل بين الصفحات -

4والملفات دون فائدة. تصفح المواقع يؤدّي إلى عّزل الشباب

5والمراهقين عن واقعهم األسرّي . ظهور لغة جديدة بين الشباب بين العربية -

واإلنجليّزية من شأنها أن تضعف لغتنا العربية6وإضاعة هويتها.

إنعدام الخصوصية الذّي يؤدّي إلى أضرار -7معنوية ونفسية ومادية.

على المؤسسات التعليمية أن تعكس عالمنا الذّي نعيش فيه، وهو عالم يتسم بتفاعًالت

المستويات، ولهذا فإن من اجتماعية متعددة واجب المؤسسة التعليمية أن تشجع طًالبها في

االجتماعية. علينا االنخراط في هذه األنشطة

أن نعلم طًالبنا، ونريهم أّي قوة بإمكانهم أن يمتلكوا، إن أحسنوا استخدام الشبكة

وأن نغير نظرتهم إلى التعليم، كما العنكبوتية، نغير نظرتهم إلى أنفسهم، وحياتهم االجتماعية

.

إننا وبكل أسف، ال نتناول الفوائد الجمة التي يعود بها التفاعل االجتماعي التعليمي

أن نبدأ بتغيير هذا، االلكتروني، لكن من واجبنا .ونتبنى سياسات تعليمية أكثر انفتاحا

: أعراض إدمان الشبكات االجتماعية

يستخدم كثير من الناس مواقع الشبكات االجتماعية للتواصل مع األصدقاء، ثم تصبح

جّزءا من حياته اليومية يستقطع لها وقتا يّزداد

تدريجيا مع مرور األيام إلى أن يتحول األمر إلى إدمان يصعب التخلٍص منه.

ولتشخيٍص هذه الحالة المتفشية، يحدد موقعThinkstockبعض العًالمات التي تظهر على

»المدمنين« وتختلف حدتها بين فرد وآخر: - التحقق الدائم من التحديثات على الشبكة1

االجتماعية على مدار اليوم بغض النظر عن المكان والّزمان، فمن الطبيعي أن تتحقق من المستجدات بضع مرات في اليوم، لكن أن يتم

التحقق أثناء الذهاب الى العمل أو المدرسة وبعد الوصول مباشرة وتستمر في استراق

اللحظات باستمرار فهذا أمر آخر. - التغريد عوضا عن االستمتاع، إذا حضرت2

إحدى الحفًالت والندوات ووجدت نفسك منهمكا في نقل ما يدور حولك إلى اإلنترنت عوضا عن معايشة ومتابعة مجريات األمور،

فحتما أنت مصاب بداء »التوترة« الذّي سيحرمك من تقدير تلك اللحظات وعيشها

بالطريقة المألوفة. - الشعور بالقلق أو االكتئاب أو العصبية أو3

جميعها معا: وهي أبرز العًالمات الدالة على اإلدمان، فإذا تملكتك هذه المشاعر وقت

انقطاع اإلنترنت أو في حال عدم تمكنك من

تفقد تحديثات الشبكة، فًالبد أن تبدأ فورا فيعًالج إدمانك.

- امتًالك عدد مذهل وكبير من األصدقاء في4 »فيس بوك« لكنك فعليا ال تعرف إال القليل

منهم، فتذكر األصدقاء في »فيس بوك«مسابقة للتأكد من خطورة الحالة!

- تعدد حساباتك في مختلف الشبكات5 االجتماعية دون الحاجة إليها: فهناك شبكات للتواصل مع زمًالء المهنة والدراسة وأخرى

للتواصل مع األصدقاء واألهل، وبحسب نوع كل شبكة ستختلف طريقة التواصل، كما أن بعضها تغني عن استخدام اآلخر، لذا إن وجدت نفسك تملك عدة حسابات غير مستغلة فهي بًال جدوى

وستظهرك بصورة مهّزوزة

كيف يمكن التغلب على إدمان الشبكاتاالجتماعية؟

- امتنع عن دخول اإلنترنت لحظة وصولك للمنّزل لمدة ساعة على األقل، وواصل زيادة وقت االمتناع ببطء حتى تتمكن من الحصولعلى أطول وقت تبقى فيه بعيدا عن الشبكة.

- حدد وقتا خاصا لمتابعة تحديثات الشبكات االجتماعية وتوزيعها على مدار اليوم. تحقق

دقيقة15مثًال كل ثًالث ساعات أو خصٍص لتفقد التحديثات، على أن يكون ذلك قبل

الذهاب إلى العمل ثم مرة أخرى أثناء االستراحة أو فترة ما بعد الظهر وأخيرا في

المساء أو قبل النوم. - استعن بالتطبيقات والبرامج التي تعمل على تنظيم وجلب التحديثات فهي ستمنحك فرصة المتابعة واختصار الوقت، كما ستساعدك من

الحد من اإلدمان.

دور الشبكات االجتماعية في الدراسات: الجامعية

تدور الكثير من التساؤالت حول أهمية الشبكات االجتماعية في الدارسة الجامعية، - Facebook وعلى أ رس هذه الشبكات

MySpaceوهذه بعض النقاط التي تستأهل : الوقوف عليها

إن جميع هذه الشبكات ثابتة، بغض النظر عن نوع الحاسوب أو النظام المستخدم

. لتشغيلها، أو حتىالمتصفح من الرائع أن تستخدم أدوات يألفها قسم

كبير من الطًالب، ستطيع الطًالب أنالخاصة،في الصف، يكملوا نقاشهم العلمي

.ما سيثرّي المادة العلمية ولكن في نفس الوقت: قد يتضايق الطلبة من وجودك في صفحتهم الخاصة، ويجدون

على حريتهم الشخصية في هذا تعدّي . قد ال يملك بعض الطلبة حسابا في هذه

الشبكات، ولكن بإمكانهم أن ينشئوا حسابامؤقتا

بعض الطلبة ال يستطيعون التميّز بين ما هو.أكاديمي، وبين ما هو حديث شخصي

قد تواجهك كأستاذ مشاكل في خصوصية المعلومات المنشورة، أو الحفاظ على

حقوق الملكية لها وهو ما يمكن تًالفيه باستخدام أنظمة الخصوصية المتعددة التي تقدمها هذه

.الشبكات

: الشبكات االجتماعية في التعليم

إن الشبكات االجتماعية ليست مجرد م واقعأصدقاء جدد أو التواصل مع للتعرف على

يجرّي حولنا في العالم، األصدقاء، أو معرفة ما

استخدامه انه أيضا أداة تعليمية مبهرة إذا تم بفعالية ومورد مهم للمعلومات، ويمكن

7 للمعلمين استخدامه في غرفة الصف خصوصا الجامعي، من اجل تحسين في التعليم

أنشطة فعالة التواصل، ودمج الطلبة في تختلف عن أساليب التدريس التقليدية، وأيضا

بهذا األسلوب يتعرف الطًالب والشباباستخدامات أخرى للفيسبوك أكثر فائدة على

وفاعلية. ويمكن القول أن هناك الكثير منيستفيد منها المدرس األفكار التي يمكن أن

الجامعي في التخصصات المختلفة لّزيادة فعالية التدريس، وأيضا لتوجيه أنظار

من أجل استخدام الفيسبوك في الطلبة .مجاالت تعود عليهم بالفائدة

:ومن هذه األفكار ما يأتي

متابعة المستجدات في التخصٍص: حيث يمكن للمدرس أن يكلف طًالبه البحث عن

مجال المادة العلمية التي المستجدات في يدرسها، وبهذا يحافظ على صلة الطلبة

.بالمعلومات الجديدة في التخصٍص

مراجعة الكتب واألبحاث بشكل تعاوني: بإمكان الطًالب والمدرسين م ا رجعة

إرسالها للطلبة في األبحاث معا من خًالل نفس التخصٍص لإلطًالع عليها، وكذلك

المدرس، والتّزود بتغذية ا رجعة على.الفيسبوك

:األلعاب التعليمية

يمكن االستفادة منها في تحسين مها ا رت القراءة وخصوصا اللغة االنجليّزية كلغة

حيث ستّزيد هذه األلعاب من مخّزون ثانية .المصطلحات باللغة االنجليّزية لدى الطلبة

:استطًالعات الرأّي

يستخدمها المدرس كأداة تعليمية فاعلة وأيضا لّزيادة التواصل بين طلبة المساق

الفيسبوك على .

:تعليم اللغة االنجليّزية

حيث يكون بإمكان الطلبة أن يتواصلوا مع آخرين ناطقين أصليين باللغةاالنجليّزية من

.خًالل مجموعات او شبكات

إيجاد مصادر معلومات خاصة بالطالب: وخصوصا طلبة الصحافة حيث سيكون

العملي لتخصصهم،من بإمكانهم التطبيق خًالل استخدام تحديثات مركّز تغذية

الفيسبوك لمتابعة األخبار العاجلةوالرياضية وأخبار الجامعات السياسية

.

:متابعة األخبار الجديدة

من خًالل متابعة المجموعات لألخبارالجديدة على المواقع العالمية مثل أخبار

الطقس او الكوارث الطبيعية أو الجديد في الطب و العلوم حيث هناك الكثير من

لطلبة الطب المواقع على الشبكة المفيدة .والهندسة والعلوم

إنشاء تطبيقات على الفيسبوك: حيث يقوم العديد من الطلبة بعرض تطبيقاتهم العملية

من طلبة الجامعات عليه مثل العديد العالمية الذين يشكلون مجموعات على

.الموقع

:مشاركة التحدّي

حيث يمكن للمدرس إش ا رك طلبة في أنشطة تظهر قد ا رتهم ومواهبهم مثًال في إعدادمشاريع تخرج أو الترويج لمؤسستهم

التعليمية

:استخدام الوسائط المتعددة

يمكن للمعلم استخدام الفيديو أو الوسائطعملية المتعددة وارسالها لطلبته لتسهيل

.التعلم

هذه األفكار السابقة يمكن استخدامها في7 بأن التدريس الجامعي، ويمكن تطويرها علما

األفكار والتطبيقات العملية هناك العديد من الستخدامات شبكات التواصل االجتماعي في

.التعليم

اإلستبيان : لقد قمت بعمل إستطًالع رأّي حول الشبكات

اإلجتماعية )استبيان ( عن طريق تطبيقgoogle drive اسئلة و كان10 يحتوّي على

عدد المشاركين ) ( ..

http://goo.gl/forms/MCQZJgqFUT

وفي الختام نستطيع القول بأن الشبكات7 7 في حياتنا جميعا اإلجتماعية أصبحت جّزءا مهما

وساعدت من تسهيل أمور الحياة وتنظيمها وجعلها أكثر دقة , ولكن يجب أن نحذر من

اإلستخدام السيئ لها حتى النرجع بعقولنا إلى

الوراء بوسائل اخترعت لكي نتقدم بها إلىاألمام , وأسأل الله التوفيق لي ولكم .