بحث النهائي لأدوات قوقل

22
ل ق و ق دوات ا ل : ق و ق ة أ ش ن س سي أ ت ب ورد ف ن أ ت س عة أم ج ي ف وراة ت ك الد لات ط- ن م- أن ت1 ب أم ا ق ل ق و ق ة ن س1998 ل ض ف م ا ي د ق ن ى لB ا هدف ي . و مة ل ك ما . ا ث ح أ ت ل أول ا تP مت ي ف كة ت ش ل ي ا عل ر ف و ت م ل ا ومات ل ع م ل م ا ل ل عأ ع ج ب ت ن ر تd نB لا ي ا عل ث ح ب دمة ج ل ق و قد عد i ي عن ت ف رة ف و ت م ل ا ومات ل ع م ل ا- ن م لة هأئ ل ا ة ن م لك م ا يt ظ نP ب ي عل ركة ش لار ا ر صB ا مة ل ك ل ة ا هد ل دام خ ت س س ا عك ن و أرات ت مل ل ا- ن ي ي لا م ب م. ل عأ ل ا ي ف و كة ت ش ل ي ا عل: ث ح ب ل ا رك ح م ث ح ب ل ا رك ح) وت ح أ ت لا( كأت ب س ي عل ة ن ر ح م دات تP شت م ي عل ور ت لع ا ي ف شأعدة م ل ل م م ص م ى ب و س جأ- ج م ا رئ ب و ه ة ن م ل عأ ل ا ة ن ب و ت ك ت لع ا كة ت ش ل ا ة ن ب وما ل ع م( ة ن ر لت خ بB لا ا ئ: World Wide Web ي عل و ا)) وت س جأ ث ي ت ي. ي ص خ ش هأرس ف أء ت ب م ي ب ث ي ح. ة ن ك ت س لا ك ل ا أت ت كت م ل ا دارةB ا ي ف لة م ع ت ش م ل ا أت ت نP ق ت ل ي ا عل مأدا ت ع ى ا ل و لا ا ث ح ب ل ا ركأت ح م. ومة ل ع م ي ا- ن ع ث ح ب ل ا ي ف د ت ف ن ات أئ ت لت ل أعدة ل ق ك ش ن دات تP شت مل ل ؟ ث ح ب ل ا رك ح م دام خ ت س ا ة ق رن ط ة أن ت ك و ه مك ر ل ئ ل ما ك أء، و ت ع ر ت ب ك ى لB ا- أج ت ح ب ولاً دا ل ج ه س ر م لا ا ث ح ب ل راد ا م ل ا مة ل ك ل ا- ن لك ، و راغ لف ا ي ف هأ عن هأ علن ول خص ل د ا رئ ب ي لن ا ومة ل ع م ل ط ا ن ض ل ا د ئ خد ب ي لن ا مأت كل ل و ا ا مة ل ك ل أر ا ت ح ب ف ت ك و ه و لك د عد ن مأ ت ف و ه كأل شB لا ا

Upload: fauon

Post on 18-Aug-2015

57 views

Category:

Technology


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: بحث النهائي لأدوات قوقل

قوقل أدواتقوقل : نشأة

بتأسيس ستانفورد جامعة في الدكتوراه طالب من اثنان يهدف. 1998سنة  قوقل قام والشبكة على المتوفر المعلومات عالم بجعل اإلنترنت على بحث خدمة أفضل تقديم إلى

كلمة . أما الباحث متناول استخدام  قوقل في يعكس و المليارات بماليين عدد فتعنيعلى المتوفرة المعلومات من الهائلة الكمية تنظيم على الشركة إصرار الكلمة لهذه

. العالم وفي الشبكة

البحث : محرك

البحث ( حرك على الباحوث) العثور في للمساعدة مصمم حاسوبي برنامج هوشبكات على مخزنة العالمية مستندات العنكبوتية الشبكة World: باإلنجليزية )معلوماتية

Wide Web ))على على. حاسوبأو اعتمادا األولى البحث محركات بنيت شخصي . للمستندات فهارس بناء يتم حيث الكالسيكية المكتبات إدارة في المستعملة التقنيات

. معلومة أي عن البحث في تفيد للبيانات قاعدة تشكل

؟ البحث محرك استخدام طريقةكتابة هو يلزمك ما وكل عناء، كبير إلى يحتاج وال R جدا سهل المراد األمر الكلمة

أو البحث الكلمة نختار كيف وهو ذلك بعد فيما هو اإلشكال ولكن ، الفراغ في عنهاتحديد هو اآلخر واألمر عليها الحصول نريد التي المعلومة بالضبط تحدد التي الكلمات

) ممكن ) عدد أقل إلى البحث نتائج المعروضة الروابط عدد نقلل بحيث البحث نطاقالمناسبة النصوص واختيار استعراضها علينا يسهل حتى نطاق أضيق في وحصرها

منها .لموضوعنا

التعليم في البحث محرك لخدمة المعلم توظيف كيفيةوالتعلم:

فمن صورة بأوسع التعليم في المعلم يوظفها أن يمكن الخدمة هذه أن الكاتبة ترىهذا حول كتب ما على ويطلع المحرك هذا في درسه عنوان المعلم يضع أن الممكنالدرس , عناصر من عليه أشكل ما في المعلم يبحث أو المعلومات شبكة في الموضوع

الدرس , محتوى في كلمة عن المعلم يستفهم أو أفضل بشكل فهمه من ليتمكنالكلمة . هذه مدلوالت معرفة في ليساعده المحرك هذا في فيضعها

Page 2: بحث النهائي لأدوات قوقل

من بأنفسهم المعلومة على الحصول على طالبه يحفز أن للمعلم R أيضا الممكن ومنموجودة , اإلجابة أن إلى ويرشدهم R سؤاال عليهم يطرح كأن قوقل بمحرك البحث خالليوجهه خارجه أو الدرس مضمون في R سؤاال الطالب أحد سأله إذا أو البحث نتائج في

يأتون الذين الطالب ويشجع المحرك هذا باستخدام بنفسه المعرفة إلى الحصول إلىبالنتائج .

المحرك هذا استخدام في الواقعية النماذج أفضل ربماالتعلم :في

عن , البحث على يحرصن المتدربات بعض gشاهدت وقد المتدربات المعلمات هممن طارئ سؤال ألي R تحسبا بالموضوع المرتبطة النتائج كافة وقراءة دروسهن مواضيع

الطالبات .

اإللكتروني : البريد

عبر رقمية رسائل لتبادل وسيلة غيرها اإلنترنتهو متواصلة أو حاسوبية شبكات .من

إلى إليه المرسل و الراسل من كال دخول يتوجب بالبريد التراسل كان بداياته في

التراسل محادثات في الحال هو كما آنيا بينهما الرسالة لتنتقل ذاته الوقت في الشبكة

و التخزين مبدأ على مبنيا أصبح الحقا اإللكتروني البريد أن إال اليوم، المعروفة اللحظي

في عليها ليطلعوا المستخدمين بريد صناديق في الواردة الرسائل gحفظ ت حيث التمرير،

. يشاؤون الذي الوقت

Page 3: بحث النهائي لأدوات قوقل

اإللكتروني البريد عمل :طريقة

, إرسال تريد فعندما مرقمة خطوات خالل من البريد عمل طريقة يوضح المقابل الشكل

برنامج إلى تحتاج فإنها البريد رسالة عنوان Microsoft outlookمثل عميل وتضع

هيكل على الرسالة بتنسيق العميل برنامج يقوم إرسال زر تضغط أن وبعد المستقبل

بواسطة الرسالة بإرسال البرنامج يقوم وبعدها معينة صيغة على ويكون إلكتروني بريد

اإلرسال( )smtpبروتوكول ) عميل هنا mail transfer agent )MTAإلى smtp.a.orgوهو

العنوان .1 عن يبحث سيرفر b.orgوهو بمراسلة ns.b.orgفيقوم

الخادم .2 عنوان ns.b.orgيقوم البريد بإرسال ويكون( mail exchange )موزع

خادم mx.b.orgغالبا a.orgإلى

إلى a.orgيقوم .3 الرسالة بروتوكول mx.b.orgبإرسال SMTPبواسطة

صندوق mx.b.orgيقوم .4 في الرسالة Popبوضع

5.( النظام بواسطة الرسالة بجلب بوب من POP3 )Post Office Protocolيقوم

. بريده صندوق

في اإللكتروني البريد لخدمة المعلم توظيف كيفية: والتعلم التعليم

قوقل محادثة برنامج دمج بعد R وخصوصا التعليم في فعالة الخدمة مع talkهذهاإللكتروني . التعليم لتعزيز الطريق سيفتح مما اإللكتروني البريد واجهة

غيرها . أو بحوث أو واجبات تسليم في وطالبه المعلم بين التواصل R أيضا وييسرالمدارس – – بعض في مفعله اإللكتروني البريد عبر الواجبات تسليم الطريقة وهذه

الجامعات . من والكثير المطورة

الخالصات : Readerقارئ

Page 4: بحث النهائي لأدوات قوقل

. إس. إس . RSSآر في تفيد خدمة وهي التقليم تقنية في المستخدمة الصيغ إحدى هي. . الفيديو ومواقع والمدونات المنتديات مثل المستخدم لدى المفضلة المواقع متابعة

. انتشرت التقنية هذه المزعج البريد وتلقي البريدية بالقوائم االشتراك من هذه تخلصه. . الحديثة االنترنت تقنيات من وتعتبر االنترنت مواقع في

أحرف إليه ترمز الذي االختصار على إجماع يوجد في RSSال مختلفة أشياء عنت أنها إذ . اختصار أنها هو الشائع أن إال المختلفة في. Really Simple Syndicationاألزمنة و

بنية المختلفة إصدارتها من لكل أن إذ واحدا معيارا ليست إس إس آر فإن الحقيقة. معها متوافقة غير و األخريات عن مختلفة

أيقونة gحدد ت المدونات أو المواقع القائمة RSSغالبية أعلى او الصفحة أعلى فيبعض . االشتراك خيارات من العديد بها صفحة إلى يأخذك األيقونة على بالنقر ، الجانبية. R اتوماتيكيا االشتراك يتم عليها النقر بمجرد كقارئ ليستخدم هgيأت قد المتصفحات

في " لصقه ثم األيمن الفارة بزر الرابط نسخ هو خيارات" Add Feedواألفضل فيالقارئ.

الـ تقنية لمشكلتين :RSSجاءت حلول لتقدم

× الوقت توفير الوقت هدر × االطالع زيادة االطالع محدودية

التعليم في الخالصات لقارئ المعلم توظيف كيفيةوالتعلم :

كأن الخدمة هذه استخدام خالل من به خاص عالم له ينشئ أن للمعلم الممكن منوبمجال بتخصصه تتعلق التي والمدونات والمنتديات المواقع خالصات في يشترك

نفسه يكلف أن دون تخصصه مجال في جديد لكل مستمرة متابعة على ليكون تدريسهاالشتراك بهذا فهو موقعا موقعا متابعتها uثم ومن مفضلته في المواقع هذه حفظ عناء

. والجهد الوقت من الكثير يختصر

ليتابعها بطالبه الخاصة ومدونات ومنتديات مواقع في يشترك أن R أيضا الممكن ومن R موضوعا ينشر كأن طالبه مع يتشارك أن R أيضا الخدمة هذه له وتتيح لهم، R ودعما R تشجيعا

. الخالصات قارئ على المعلم صفحة خالل من طالبه ليقرأه أعجبه R مقاال أو

Page 5: بحث النهائي لأدوات قوقل

العلمي :Scholarالباحث

العلمي الباحث حول

؟ العلمي بالباحث المقصود ما

يحتاج التي البحثية األعمال عن الموسvع للبحث سهلة طريقة من العلمي الباحث يقدم

. المجاالت من العديد عبر البحث يمكنك واحد، مكان من والدارسين الباحثين إليها

: ومقاالت وملخصات وكتب علمية ورسائل معتمدة أبحاث المعلومات ومصادر العلمية

طباعتها قبل المعلومات جمع ومراكز متخصصة وجمعيات أكاديميين ناشرين من

. على العلمي الباحث يساعدك العلمي البحث مؤسسات من ذلك وغير والجامعات

. العلمي البحث عالم في بحثك بمجال صلة العلمية األبحاث أكثر على التعرف

العلمي : الباحث مزايا مالئم واحد مكان من متنوعة مصادر في البحث

اإلصدارات ومعلومات وملخصات أبحاث على العثور

الويب على أو المكتبة خالل من R كامال البحث إلى الوصول

العلمي البحث مجاالت من مجال أي في الرئيسية األبحاث على التعرف

التعليم في الخالصات لقارئ المعلم توظيف كيفيةوالتعلم

,, قوقل إلى يتجه ومباشرة درسه معلومات بها ليدعuم بحوث إلى المعلم يحتاج ما R أحياناالباحث خدمة معرفة بعد ترضيه لن أنها إال السابق في ترضيه نتائج ويجد فيه للبحث

مستندات وداخل والبحوث والكتب الجامعية الرسائل في يبحث الذي و docالعلميوتفصيلية PDFكتب ودقيقه موثقه النتيجة .  ليعطي أخرى وتفاصيل المؤلف اسم مع

Page 6: بحث النهائي لأدوات قوقل

الصفحات : Bookmarkتعليم

المفضلة، المواقع تخزين خدمة وهي

، Bookmarkleتوفر مباشرة نتصفحه موقع أي تخزين خاللها من نستطيع خدمة: مميزاتها ومن

المفضلة المواقع إلى سريعة ارتباطات باستخدام الوقت توفرإشارات وإنشاء مستمرة بصفة تزورها التي المواقع على للعثور استخدم

. المرجعية إشاراتك إلى للوصول استخدم منها المفضلة للمواقع مرجعية . بسهولة منها المزيد وإنشاء بسرعة

a.. كمبيوتر جهاز أي من الخاصة المرجعية اإلشارات إلى الوصولاإلشارات كافة على العثور فباإلمكان الويب، لتصفح بمكان التقيد دون

. الدخول تسجيل بمجرد المرجعية

b. المرجعية اإلشارات تنظيم على . يحافظالمرجعية اإلشارات إلى عنها البحث يمكن ومالحظات عالمات بإضافة

. منظمة بها واالحتفاظ بسهولة عليها للعثور

التعليم في الخالصات لقارئ المعلم توظيف كيفيةوالتعلم:

اليومي تصفحه أثناء عليها يمر التي الصفحات بتعليم المعلم تخدم الخدمة هذه أنأي وفي وقت أي في إليها ليرجع دروس من يقدمه بما وتتعلق المعلوماتية للشبكة

. ويسر سهولة بكل أن دون العلمية مادته يثري مما سريعة وبصورة مكان

االرض : خدمة  Google Earthجوجل

Page 7: بحث النهائي لأدوات قوقل

االفتراضي السفر فرصة لك يتيح ومعلوماتي جغرافي خرائطي برنامج هو ارض جوجلاالقمار من مأخوذة األرضية للكره األبعاد ثالثية حقيقه صورا يعرض حيث العالم حول

كالنظر زوايا عدة من االرض سطح على االماكن اكتشاف لك يتيح البرنامج ، الصناعية،من المحلق الطير به يرى الذي المنظور تشبه منحرفه بزاويه او اسفل إلى عموديا

على للتعرف استخدامها المراد الخريطة نوعية اختيار اتاحة هو البرنامج خصائصاهمية ذات اماكن وطبقة الحدود طبقة فهناك الطبقة تحديد طريق عن وذلك المعالموغيرها والمسارح والمقاهي والترفيه واللعب التسوق اماكن اهم عن معلومات فتوفر

وطبقة زيارتها المرغوب لالماكن فوتوغرافيه صور تعرض و بانورامي طبقة ان حين فيثالثية المباني وطبقة تخدمها التي الطرق شبكة عليها ويظهر االماكن تعرض الطرق

معرض تشمل اخرى خدمات الموقع ويقدم المحيط وطبقة الطقس وطبقة االبعادوثرية مهمه كأداة نفسه يقدم ارض جوجل وان ، السياحية االماكن الهم القديمة للصور

الخرائط على التعرف مجرد تتعدى مجاالت عدة في مفيدة فهي الصف داخل للمعلم. والبيئية الجغرافية المفاهيم من الكثير لتشمل الدول واماكن

التعليم في األرض جوجل لخدمة المعلم توظيف كيفيةوالتعلم:

قوقل خرائط استخدام يمكن ، التاريخ و الجغرافيا مادتين في R جدا مفيدة الخدمة هذهاستخدام يمكن كما ما لدول التاريخية و الجغرافية المواقع تحديد في  في أكثر الخرائط

. التاريخية للمواقع طبيعية صور ورؤية تحديد

التعلم في األرض جوجل استخدام في الواقعية النماذج:

كيفية على الطالب لتدريب المدرسية الرحالت في الخدمة هذه استخدام الممكن ومنوعرض الرحلة مكان تضاريس نوع معرفة من وتمكينهم واالماكن االتجاهات معرفة

الرحلة مخطط

جوجل : Google answerإجابات

إجابات   خدمة نشر Googleتهدف في العربي العالم مستخدمي كافة مساعدة إلى . من العديد تطبيق عبر وذلك وسهل ميسر بأسلوب اآلخرون عنها ليجيب أسئلتهم

للسمعة ) ونظام الحديثة المثمر( Reputation Systemالتقنيات التعاون من روح لخلق

Page 8: بحث النهائي لأدوات قوقل

. دون الخدمة تصفح العربي العالم في اإلنترنت لمستخدمي يمكن المستخدمين بينللتسجيل، الحاجة

يجد لم معلومات عن البحث يريد لمن R جدا مفيدة لكن مجانية ليست الخدمة هذه ان معمن أكثر الخدمة هذه على ويقوم ، األنترنت طريق عن بالبحث مسئولين 500إجاباتها

زهيد ) مبلغ مقابل وقت بأسرع عنها تبحث التي اإلجابات ، ( 2.5عن سؤال لكل دوالر. سابقا المطروحة األسئلة لمشاهدة الخدمة بيانات قاعدة في البحث  ويمكن

التعليم في جوجل إجابات لخدمة المعلم توظيف كيفيةوالتعلم:

يتعلق سؤال أو استفسار على الحصول من يمكن ال عندما الخدمة لهذه يلجأ أن للمعلم. درسه حول

: الكتب في Book searchالبحث

. التعليم خدمة في قوقل به قامت التي الجديدة المشاريع اهم احد الخدمة هذه تعتبر قد

من والحديثة والنادرة القديمة الكتب ماليين في يبحث ان بإمكانه يوما يضن كان فمن . الكبيرة للمكاتب الذهاب دون

في الكتب في البحث لخدمة المعلم توظيف كيفية: والتعلم التعليم

الخدمة هذه باستخدام مختلفة وكتب لمصادر والرجوع درسه تحضير المعلم فبإمكان . الشيء نفس استخدام لطالب يمكن كما

األبحاث مجال في والعاملين والجامعات المدارس طالب بها مستهدفة خدمه هي وأيضاصيغة. في الجديدة الخدمة توفرها التي الكتب تتوفر التي PDFالمختلفة الصيغة وهي ،

غير الكتب هذه وجميع الويب، عبر وتداولها اإللكترونية الكتب إعداد في قياسية أصبحت. كاملة عليها االطالع باإلمكان أن أي الفكرية، الملكية حماية لقانون خاضعة

(Notesالمالحظات)

Page 9: بحث النهائي لأدوات قوقل

المواعيد وتسجيل المالحظات كتابه للمستخدم يتيح مجاني برنامج المالحظات برنامجقد او والمالحظات االوراق تكديس عن المستخدم يغني مما ومنضم مرتب بشكل

بشكل وحفظها المهام تنظيم في كثيرا تساعد وهي قصد دون من احيانا برميها يقومومختصر . انيق

شركة المالحظات Googleأيقاف للتطبيق

) يوليو ) تموز من ا Rمفكرة 2012اعتبار إيقاف تم فإنه ،Google بيانات جميع وستكونمستندات ر uمحر في متاحة . Googleالمفكرة

تركيز في الصعب القرار اتخاذ علينا يجب Rا أحيان أنه إال المفكرة، على العمل أحببنا لقدبأقصى المستخدمين على ستعود التي والتقنيات المنتجات على الجهود من المزيد

. على طرأت التي الرائعة والتحسينات االبتكارات إلى وبالنظر البعيد المدى على فائدةمستندات ر uمحرGoogle عن رائع بديل بأنه نعتقد الماضية، القليلة السنوات في

المفكرة.

؟ والتعلم التعليم في المالحظات المعلم يوظف كيف

سيشرحه الذي لدرس الرئيسية النقاط لوضع المالحظات برنامج توظيف المعلم بإمكانبها طالبه ابالغ يود االتي األنشطة او

المحددة االختبارات مواعيد في ايضا تساعده وكذلكوماهي اليومي الدرس لشرح بترتيبها قام التي الخطة كتابة المعلم بإمكان ان كما

وواضح . مرتب بشكل لطالبه سيقدمها التي التفاعلية األنشطة

(Docentsالوثــائق)

والرسومات والمعادالت والجداول الصور باستخدام منسقة مستندات إنشاء يمكنك . التعليق ميزة باستخدام المالحظات وإدارة اإلدخاالت جمع يمكنك كما والمزيد والروابط

االجتماعي.

Page 10: بحث النهائي لأدوات قوقل

: الوثائق استخدام طريقة

. البداية من جديدة أساسية مستندات إنشاء إمكانيةذات القوائم إنشاء ذلك في بما السهولة، بمنتهى األساسية اإلجراءات كافة تنفيذ يمكنك

والصيغ والتعليقات والصور الجداول وإضافة األعمدة حسب والفرز النقطي التعداد. . مجاني إنه والمزيد الخطوط وتغيير

. بك الخاصة الموجودة الملفات تحميل إمكانيةمستندات مgحرر ذلك Googleيقبل في بما شيوعRا، األكثر الملفات و DOCتنسيقات

XLS وODT وODS .. الملفات وتحميل العمل ومتابعة االنطالق يمكنك ولذلك الخ. بك الخاصة الموجودة

. لك بالنسبة المألوفة المكتب سطح بيئة في العمل عند متعة يصبح التحريربادئة مسافة وإضافة وللتسطير أغمق الخط لجعل األدوات شريط أزرار فوق فقط انقر

ذلك إلى وما الخلية خلفية لون وتغيير األرقام أو الخطوط تنسيق وتغيير

التعليم؟ في المعلم يوظفها كيف

عرض* ) خاصية خالل من وذلك أردت ما متى وإضافاتهم نشاطهم تتبع كمعلم بإمكانك .) ( ) ملف قائمة في الموجودة السابقة النسخ سجل

.) التعليقات* ) أيقونة طريق عن للمجموعة تعليقات إضافة بإمكانك : ذهنية* خريطة بتصميم مجموعة كل تقوم بحيث ذهنية خرائط إلنشاء الوثائق استخدام

منها . لالستفادة زمالئهم بقية مع ويشاركونها المقرر دروس أو وحدات إلحدى

( الصور (Picasaألبوم

الب أيديا قبل من أنشائه تم وقد المجانية تطبيقات من Idea labاحد R مملوكا اآلن وهو .Googleقبل

, منه تتمكن حتى الخبرة من الكثير إلى يحتاج ال قوية إمكانيات ذو بسيط برنامج بيكاساالصور بأرشفة ويقوم وسلسة مميزة بطريقة جهازك في التي الصور بعرض يقوم فهو

على الحفاظ مع حجمها تصغير أو وتكبير ولصقها وقصها كاأللوان الصور تعديل ويمكن

Page 11: بحث النهائي لأدوات قوقل

, تقييم فرصة لك يقدم كما تريد أخر شخص أي مع مشاركتها لك ويتيح الصورة نقاوةبالنجوم . اصدقائك صور

بك خاصه صور إظهار أو إظهارها تريد تكن لم ان الملفات بعض إخفاء g أيضا يمكنك وكماالبريد, عبر الصور أرسل لك يتيح كما محدودة غير تخزينية سعة ذو التطبيق وهذا

زر .. بضغطة اإللكتروني

والتعلم التعليم في للخدمة المعلم توظيف كيفية

احترافيه .-1 بصور اإلبداعية واعمالهم الطالب أنشطة عرض المعلم بإمكان2- , تقييم على قدرتهم مع خصوصا األهل مع الصور مشاركة من المعلم يمكن

االعمال .تحريرها -3 بعد الطالب على درسه مع تتناسب التي الصور جمع المعلم على يسهل

الدرس يقتضه ما حسب تنسيقها .و

الترجمة:

أية بين الويب وصفحات والوثائق والجمل الكلمات لترجمة جوجل من مقدمة خدمة هي . جوجل ورسالة توجهات كبير بشكل تعكس الخدمة وهذه المعتمدة اللغات من مجموعة

. اللغة عائق بينها من والتي عوائق دون للجميع متاحة والعلوم المعارف لجعل العالمية

Page 12: بحث النهائي لأدوات قوقل

والتي المكتوبة الوثائق آالف تتبع تتيح متطورة تقنية على ترجمته في جوجل ويعتمدوالمترجم عنها المترجم اللغتين بكال محترفين مترجمين قبل من مسبقRا ترجمتها تمت

صحيحة لغوية صياغة العبارات وصياغة الجمل تنسيق كيفية لمعرفة عند .إليها وأيضاالصحيحة اللغوية انماط على والتعرف الترجمة لقوقل يتيح التطبيق هذا استخدام

مستوى أن من وبالرغم الترجمة عملية تحسين وبالتالي منها واالستفادة وتخزينهاعلى يساعد أنه إال المطلوب للمستوى يرتقي ال قد خاص بشكل العربية للغة الترجمة

الحاجة حالة في صياغته إلعادة فقط يحتاج وقد جيد، بشكل المترجم الموضوع فهمRا. حالي عليها تعمل الي بالترجمة االخرين مشاركة ايضا الممكن ومن الستخدامه

. وتحسينها تطويرها في ليساعدوك

: التعليم في لها المعلم توظيف كيفية

النصوص بعض ترجمة طريق عن التعليم في الخدمة لهذه المعلم توظيف وبإمكانوالمعارف ,, األخرى الثقافات على االطالع للمعلم يمكن وايضا الدرس ومحتويات

وعائقRا ا Rحاجز اللغة تشكل أن دون المتاحة .العالمية

الـمـدونـات:

" مستمر " تسجيل من مستخدمه يمكن الذي بلوجر الشهير التدوين موقع جوجل تمتلكتكون ما وعادة Rا، تصاعدي Rا زمني Rا ترتيب مرتبة المدخالت هذه تكون بحيث ومعلومات لوقائع

وأفكاره، للكاتب اليومية الحياة تعرض والتي شخصية مذكرات بكتابة يقوم بحيث لفرد . لمواقع وروابط والصور النصوص بين تجمع Rا غالب المدونات ومحلية سياسية أخبار أو

. أخرى ومدونات

: التعليم في لها المعلم توظيف كيفية

والعروض الفيديو مقاطع بعض تحميل طريق عن التعليم في استخدامها للمعلم ويمكنجماعيه .. مشاريع على العمل تنظيم الممكن من وايضا المدونة في وادراجها

. للطالب , الجماعية المشاريع منتجات وعرض للمادة

Page 13: بحث النهائي لأدوات قوقل

الفيديو:

مثل مختلفة مواقع عدة في البحث لكلمات مالئمة مقاطع عن بالبحث المحرك يقوم . من الخدمة وهذه الفيديو مقاطع بتحميل المختصة المواقع من وغيرها اليوتيوب

يقدم والذي اليوتيوب موقع تمتلك قوقل الن جزئي بشكل ايقافها تم التي الخدماتوعدم الخدمة على التركيز ألفضل من لذلك واكبر اضخم وبطريقه الخدمات نفس

.. الوقت نفس في تعمل خدمه من ألكثر المستخدم تشتيت

: التعليم في لها المعلم توظيف كيفيةومن ,, العلمية والمقطع المحاضرات رفع طريق عن التعليم في توظيفه للمعلم يمكن

, مقاطع أيضا للمادة كمشاريع الفيديو ملفات بإنشاء الطالب من الطلب ايضا الممكن.. ~طول ا لمده تركيزهم على تستحوذ انها حيث ~ولى اال الصفوف لمدرسي مفيدة الفيديو

التقويم :

جوجل االنترنت Google Calendarأو تقويم على يعمل تطبيق عن عبارة بواسطة هويوفر تقويم أيضا و سريعة و سهله بطريقة تنظمها و مواعيدك uب ترت أن تستطيع جوجل

المحمول . هاتفك أو اإللكتروني بريدك على المواعيد لهذه التنبيه خاصية

أصدقائك . مع تقويمك مشاركة لك يتيح

: التعليم في لها المعلم توظيف كيفية

مريح بشكل الخاصية هذه من االستفادة للمعلمين يمكنالدرجات رصد و االختبارات بمواعيد إلخبارهم التقاويم بهذه طالبهم مشاركة فبإمكانهم

مع باالجتماعات تذكيره ناحية من المعلم تريح أيضار و التكليفات و المشاريع تسليم وكبير , . بشكل المعلمين تفيد التي التذكير ميزات له التطبيق فهذا الطالب أو المعلمين

Page 14: بحث النهائي لأدوات قوقل

الخاصة : الصفحة

من ) استطيع لخدمة رمز اضافة مثل اإلضافة خاللها من يتم صفحة هيااللعاب ( و االخبار اضافة ايضا و بحث ودن بسرعة اليها الدخول خاللها

الرئيسية جوجل .لصفحةاضافة ايضا و مثال التعليم و التربية وزارة أخبار بإضافة المعلمين منه يستفيديريد ما كل البحث و للدخول يضطر ال بحيث يهمه ما جميع و العامة االخبار

واحده . بصفحة المزيد إضافة يستطيع و أمامه يجده سوف

المجموعات :

إضافة بإمكاني متعددين أفرد و واحد بمكان محادثات و مناقشات هيدخولي أو معي يكونوا أن أريد من الى رسائل إرسال و بي خاصة مجموعة

, , البريد في اجدها أن بإمكاني مقرؤه الغير الرسائل و أخرى بمجموعاتالعالم . انحاء لجميع رأيي أبدي و اشارك ان استطيع

مناقشة بإمكانهم حيث كبيره بشكل األداة هذه من يستفيدون المعلمينمن لهم يشكل ما قراءة و الدروس إلقاء من يخصهم ما بجميع طالبهم

معهم يشارك انه حيث بمعلمهم الطالب يحبب ايضا و المواد في صعوباتأراءهم . يتقبل و رأيه لهم يبدي و افكارهم في

الفني : جوجل

Page 15: بحث النهائي لأدوات قوقل

من اخترته ما حسب او العالمية المتاحف أعظم إلى األبعاد ثالثية افتراضية رحلة يوفرو , االلوان بلمس الشعور يمكنك ايضا به تتجول و المتحف بهذا فعال موجود كأنك متحف

اصدقائك مع ذلك مشاركة بإمكانك . أيضا

: التعليم في لها المعلم توظيف كيفية

و المتاحف و الشهيرة اللوحات طالبه ليوري فرصه له توفر حيث كثيرا المعلم تفيدمتعه و يسر بكل الفكرة لهم .توصل

: وحدة المعرفة

هو مشروع موسوعة على اإلنترنت أطلقتها جوجل يتم إنتاج محتوى الموقع بواسطة. المستخدمين . تتم تقديم الموقع على أنه موقع موسوعة

التحديات : ابرز

التعلم في قوقل خدمات توظيف تواجه التي التحديات أهم : من

Page 16: بحث النهائي لأدوات قوقل

و اآللي الحاسب وهو تقنية هذه إلى يوصل الذي جهاز على الحصول من البد

االنترنت . توفرلهم تحدي تجعلها مما االشياء هذه لهم تتوفر ال المعلمين و الطالب بعض . و

هذه من االستفادة من ليتمكن لديها خاص حساب المستخدم يمتلك أن تشترط . الخدمات

مجاني يكون الحساب . فتح

باللغة مماثلة خدمات لها توجد وال االنجليزية باللغة الخدمات هذه اغلبايضا , هذا و العلمية جوجل و جوجل خرائط و للكتب جوجل مثل العربية

اللغة لهذه معرفتهم لقلة الطالب و المعلمين لدى تحدي . يشكل