Пояснительная записка Данное пособие рекомендовано для детей первой младшей группы. Данное пособие поможет в плане ознакомления ребенка с окружающим миром и обогащения его знаний о животных. Через задания в этом пособии он научится обобщать, анализировать и сравнивать. Это пособие можно использовать в работе:

• Для знакомства с названием и внешним видом животного.• Для формирования обобщающих понятий. Данная игра развивает зрительную память, внимание, расширяет словарный

запас и кругозор.

Цель: Познакомить детей с обитателями леса, ввести обобщающее понятие «дикие животные»,формировать реалистическое представление о диких животных; учить отгадывать загадки о животных.

Задачи:• Формировать у детей представления о диких животных, их внешнем виде,

питании, особенностях образа жизни.• Учить детей называть и различать взрослых животных.• Воспитывать гуманное отношение к животным.• Формировать познавательный интерес.

Содержание работ по слайдам

Слайд №4 – показывает, кто живет в лесу. Воспитатель знакомит детей с темой занятия, рассказывает кто живет в лесу.

Слайд №5 - рассказывает о питании животных. Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Кто что ест». Дети должны дать правильный ответ.

Слайд №6 – показывает, где живут животные. Воспитатель знакомит детей кто где живет.

Слайд №7 – учит детей отвечать на вопросы. Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Подскажи словечко». Воспитатель начинает предложение, дети заканчивают предложение.

Кто зимой спит в берлоге… (медведь)Кто делает запасы на зиму… (белка)Кто зимой ходит по лесу голодным… (волк)Кто скачет ловко, любит морковку…(заяц)

Слайд №8 – развивает логическое мышление. Воспитатель предлагает детям назвать кто из указанных животных лишний. Объяснить почему (корова, домашнее животное)

«Кто живет в лесу?»

«Кто что ест?»

«Кто где живет?»

«Подскажи словечко»

«Четвертый лишний»

Спасибо за внимание!